数据库系统原理课程设计时间节点
《数据库原理》课程设计安排
《数据库原理》课程设计一、课程设计目的1、培养学生运用所学课程《数据库原理》的理论知识和技能以及对数据库组织、管理和使用能力。
2、掌握数据库应用系统的整个设计过程（包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计与物理设计与实施）二、实施时间本课程设计时间为一周。
三、课程设计的具体要求1．从附录一中按要求选择一个题目进行数据库设计。
2．数据库的设计：根据数据库应用系统设计过程，通过需求分析和系统分析，进行数据库的概念结构设计、逻辑结构设计等工作：●概念结构设计的E－R图●数据库逻辑结构设计是以表格的形式说明数据库中有几个表，每个表的表名以及每个表的各字段名，类型和约束（主、外键）；●确定表之间的关联（一对一、一对多、多对多）●运用数据库理论确定每个表至少属于3NF。
四、编写课程设计报告1、封面2、课程设计任务书3、中文摘要，关键字4、目录5、前言：前言主要对本课题的目的和意义进行简要的说明。
6、系统分析与设计（1）需求分析，收集有关数据；（2）数据库的E－R图；（3）数据库的逻辑结构；（4）符合3NF标准。
7、结论。
对本系统作一个全面的评价：包括有何特点、存在的问题、改进意见等。
8、结束语。
通过做课程设计，你有何感想，学到了什么？9、参考文献。
五、课程设计的验收设计中期（具体时间待定）检查E-R图及表结构。
学生的课程设计说明书编写好之后，应交指导教师审阅，教师根据学生的设计资料，设计结果进行评定并给出成绩。
评分标准：1．数据库结构正确性（30%）。
2．数据库结构复杂性，由题目等级决定（30%）。
3．设计报告完成的质量（30%）。
4．出勤（10%）。
5．成绩采用五级分制评定。
六、其他1、论文要求上交纸质版及电子版。
2、纸质版论文要求使用论文模板，左侧装订，可以使用订书钉或拉杆夹。
论文中出现的表格及图要求居中，表格的标题至于表格之上，图的标题至于图之下。
3、电子版文件名命名规则：学号姓名.doc。
设计题目四：仓库管理系统（题目等级60）3、系统功能的基本要求：产品入库管理，可以填写入库单，确认产品入库；产品出库管理，可以填写出库单，确认出库；借出管理，凭借条借出，然后能够还库；初始库存设置，设置库存的初始值，库存的上下警戒限；可以进行盘库，反映每月、年的库存情况；可以查询产品入库情况、出库情况、当前库存情况，可以按出库单、入库单，产品、时间进行查询；2、数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表：库存情况表；出库单表；入库单表；出库台帐；入库台帐；借条信息表，反映，借出人，借出时间，借出产品，借出数量，还库时间等。
《数据库系统原理》教学日历2011
页眉内容《数据库系统原理》教学日历一、学分:48学时, 其中含讲课32学时，上机16学时二、先修课程：数据结构、操作系统、离散数学三、教材1、指定教材：数据库系统基础教程，Jeffrey D. Ullman, Jennifer Widom, 清华大学出版社2、参考书目：Abraham Silberschatz等著，杨冬青等译，《数据库系统概念》，机械工业出版社2000.Ray Rankins等著，邱仲潘等译，《SQL Server 2000实用全书》，电子工业出版社，2002.四、教学目的数据库管理系统是计算机软件中最重要、应用得最广的组成部分之一。
通过本课程的理论学习与实践，使学生掌握数据库管理系统的基本概念与基本理论, 学会数据库设计方法、数据库管理系统的使用、数据库系统的管理与维护，熟悉数据库技术的基本原理与应用。
五、教学内容：本课程主要讲授数据库管理系统的基本概念、功能、原理和实现技术。
通过对三种主要数据模型（层次、网状、关系模型）的基本概念与理论的介绍，使学生掌握数据库系统尤其是关系型数据库系统的原理与使用。
六、课前预习学生最好在课前进行预习，课堂上将着重于如何解决问题。
如果学生事先阅读了相关章节，这将有助于学生理解讲课的内容。
七、考试说明1、考试方式：考试、上机考试2、分数说明本课程有课后作业、上机作业和不定期地进行随堂测验以及一次期末考试，各部分所占总分的比例如下：随堂测验10％课后作业10％上机作业20％期末考试（含上机考试）60%不定期的随堂考试将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课。
课后作业包括讲义所含相关章节的全部课后习题。
如果抄袭书后答案将被给予0分。
作业必须在指定日期的上课之前交上来。
八、要求1、除非学生能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口不参加考试和随堂测验。
如果无故不参加考试和测验，给予0分。
学生之间可以讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。
重庆科技学院数据库原理课课程设计实施计划表
明
1.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。2.若填写内容较多可另纸附后。3.一般一个题目参加的学生数不超过10人。
教研室主任：指导教师：裴仰军/游明英
2014年12月15日
指导
计划
18周星期一14:00~17:40学生完成任务分配，数据库设计的软件需求，并祥细了解需求说明。
18周星期二14:00~17:40完成数据库概念设计，画出数据库E-R模型。
18周星期三14:00~17:40完成数据库逻辑设计，并编写出数据库生成脚本
18周星期四14:00~17:40完成数据库常用的Procedure,View设计、Trigger等设计，并生测试数据脚本
18周星期五14:00~17:40编写报告，并答辩。
考核方式
考核内容主要包括出勤率、数据流图、E_R图、数据库逻辑结构图、存储过程、视图、触发器、及设计报告的质量等项目，考核结果采用五级记分制（优、良、中、及格、不及格）。具体考核内容包括：考勤（用于扣分）、E_R图（20%）、设Байду номын сангаас成果80%（其中存储过程、触发器占40%）。
重庆科技学院
课程设计实施计划表
院(系)：电子信息工程学院
专业班级
物联网2013-01物联网2013-02
学生人数
71
课程名称
数据库原理及应用课程设计
指导教师
裴仰军/游明英
地点
起止时间
2015.1.5-2015.1.9
设计准备情况
本次设计共有10个题目，并编制了10个设计任务书。为了加强学生SQL语句的练习，增加对存储过程和触发器的要求。要求学生根据自己爱好从给定题目中自行选择，每一个题目不能超过7名学生。若题目自拟，则必须通过指导老师审查通过。
数据库系统原理课程设计教案
邢台学院教案2012～2013学年度第二学期课程名称数据库系统原理课程设计学时学分15学时专业班级10计科本、12计接本授课教师冯春辉系部信科系本课程教学总体安排课程名称：数据库系统原理课程设计课程性质与类型：集中实践教学总学时、学分：15学时教学目的与要求：1)巩固和加深学生对课堂上所学数据库基本知识的理解；2)使学生掌握数据库应用系统设计的基本内容、方法和步骤；3)提高学生综合运用所学知识技能，进行数据库应用系统设计，解决实际问题的能力；4)通过相关知识的主动学习，提高学生的文献阅读和使用的能力；5)培养学生开发与设计的创新能力。
教材及参考书目：1.数据库课程设计，周爱武，汪海威，肖云，机械工业出版社，2012.42.数据库系统概论（第四版），王珊，萨师煊，高等教育出版社，2010.12 考核方式及成绩计算方法：课程设计总评成绩由三部分组成，大致各所占比例情况：考勤与平时表现占20％，设计与实现的系统（含考核表现）占50％，撰写的报告占30％。
具体参考评分标准为：（1）90-100分（优）：出满勤，平时表现好，设计与实现的系统（含考核表现）优异，撰写的报告正确，完整。
（2）80-89分（良）：出满勤，平时表现好，设计与实现的系统（含考核表现）良好，撰写的报告基本正确，完整。
（3）70-79分（中）：基本满勤，平时良号，设计与实现的系统（含考核表现）中等，撰写的报告一般。
（4）60-69分（及格）：基本满勤，平时一般，设计与实现的系统（含考核表现）一般偏差，撰写的报告偏差。
（5）60分以下（不及格）：缺勤较多，平时差，设计与实现的系统差，撰写的报告较差。
另外，凡属于下列情形之一者，均为不及格：1）书面报告及电子稿二者缺一者，为不及格；2）发现软件相互拷贝者，拷贝方和被拷贝方，均为不及格；3）发现报告相互抄袭者，抄袭方和被抄袭方，均为不及格；4）报告通篇由下载网页拼凑而成，无具体实际内容者，为不及格；5）发现提交软件主体是由网上下载而非自己开发者，为不及格。
《数据库系统原理》教案
《数据库系统原理》教案一、课程简介《数据库系统原理》课程是计算机科学与技术专业的一门核心课程，主要介绍数据库系统的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本理论、设计方法和应用技术，具备分析和解决实际问题的能力。
二、教学目标1.理解数据库系统的基本概念、原理和方法。
2.掌握关系数据库模型的理论基础和设计方法。
3.学会使用SQL语言进行数据库操作。
4.熟悉数据库管理系统的功能和操作。
5.了解数据库系统的应用和发展趋势。
三、教学内容1.数据库系统概述1.1数据库基本概念1.2数据模型1.3数据库系统结构1.4数据库管理系统2.关系数据库模型2.1关系数据结构2.2关系操作集合2.3关系完整性约束2.4关系代数和关系演算3.关系数据库设计3.1实体-联系模型3.2关系数据库设计方法3.3函数依赖与规范化理论3.4数据库设计实例4.SQL语言4.1SQL概述4.2数据定义4.3数据查询4.4数据更新4.5视图和索引5.数据库管理系统5.1数据库管理系统的功能5.2数据库管理系统的操作5.3数据库管理系统的运行与维护6.数据库保护6.1数据库安全性6.2数据库完整性6.3数据库恢复6.4事务管理7.数据库系统应用与发展7.1数据库系统的应用领域7.2数据库新技术7.3数据库发展趋势四、教学方法1.讲授：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析：分析实际案例，加深对理论知识的理解。
3.实践操作：通过实验和上机操作，掌握数据库管理系统的使用。
4.讨论与交流：组织课堂讨论，促进学生思考和创新能力的培养。
五、教学安排1.理论教学：共计48学时，每周3学时。
2.实践教学：共计16学时，每周1学时。
3.课程设计：共计2周，安排在课程结束后进行。
六、考核方式1.平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总评成绩的30%。
2.实践成绩：包括实验报告、上机操作等，占总评成绩的30%。
3.期末考试：闭卷考试，占总评成绩的40%。
数据库系统原理课程设计教学大纲
《数据库系统原理》课程设计教学大纲一、课程名称：《数据库系统原理》课程设计CourseProject of Database System二、课程编码：1300371三、学时与学分：1 周，1 学分四、先修课程：《数据库系统原理》五、设计目的与要求课程设计目的:1.熟悉大型数据库管理系统的结构与组成；2.熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程；3.掌握一种大型数据库管理系统（DM5、ORACLE或SQL SERVER的）应用技术和开发工具的使用；4.熟悉数据库设计工具的使用；5.熟悉数据库安全的相关知识和技术；6.熟悉数据库系统的管理和维护。
课程设计要求:1.在课程设计指导老师的指导下，选定一个数据库应用系统的题目，完成数据库的设计和应用系统设计，并提交相应文档。
2.数据库管理系统仅限DM5、Oracle 以及MSSQL Server ；3.开发工具限PowerBuilder 、Delphi 、C++、JAVA、.NET 平台或其它动态网页开发工具；4.系统采用客户/ 服务器（C/S）结构或浏览器/ 服务器（B/S ）结构实现。
5.系统应严格遵照题目要求进行设计，可在其基础上进一步细化完善，但不得违背，原则上不额外增加与要求无关的功能。
6.系统中应适当体现下列技术的应用：存储过程，触发器，索引。
7.提交系统的源码及文档。
六、适用学科专业信息类各学科专业七、实验环境1.Windows 2000/XP/2003 操作系统，Server 版；2.DM5f or Windows 企业版/ 标准版，MicrosoftSQL Server 2000/2005 企业版/ 标准版，或Oracle 9i/10g ；3.PowerBuilder / Delphi / Visual C++ /Java(Eclipse 或NetBeans 或JBuilder)/.NET (C# + ) / 其它动态网页开发环境；八、设计的题目和要求下列题目任选一个作为课程设计内容。
《数据库系统原理课程设计》教学大纲
《数据库系统原理课程设计》教学大纲一、课程编号：0601046二、实践课程（或课程）名称：数据库系统原理课程设计Project of Course “Principle s of Database Systems”三、学分、学时：实验学分1，实验时数24四、教学对象：计算机科学与技术专业本科生五、开课实验室：计算机及信息工程学院实验中心六、目的和基本要求：本门实验课程是对《数据库原理》课堂教学的一个重要补充，与理论学习起着相辅相成的作用，是实施《数据库原理》教学的一个重要组成部分。
通过本实验课的实践学习，可以增强本专业的学生对数据库的认识，对加深理解和掌握数据库相关原理有重要帮助。
七、主要内容：实验一运用SQL查询语言（QL）检索关系表／视图中数据（必做）[实验目的与要求]验证和熟悉关系数据模型的结构（表／视图），并体会数据在表／视图中如何逻辑地被组织成行和列；验证和学会如何通过数据库语言同DBMS交互，并体会SQL语言的高度非过程性；验证和掌握如何使用SQL select语句对关系数据库进行各种数据查询。
[实验内容]运用标准SQL RDBMS及其SQL交互接口进行本实验；如果实验环境不是SQL RDBMS，而是没有SQL交互接口的RDBMS，则使用这种DBMS及其关系操作交互式命令进行本实验，学生在《实验报告》中应分析其关系操作的实现程度和不足。
实验二运用SQL数据操纵语言（DML）更新关系表中数据（必做）［实验目的和要求］验证和掌握如何使用SQL insert、update、delete语句对关系数据库进行数据更新的方法。
［实验内容］运用标准SQL RDBMS及其SQL交互接口进行本实验；如果实验环境不是SQL RDBMS，而是没有SQL交互接口的RDBMS，则使用这种DBMS及其关系操作交互式命令进行本实验，学生在《实验报告》中应分析其关系操作的实现程度和不足。
实验三用C语言实现关系连接操作的嵌套循环算法和排序归并算法（必做）［实验目的和要求］体会和理解DBMS作为对数据库进行管理和支持用户存取数据的中介，其作用与功能；体会和理解RDBMS的核心功能——查询处理和优化，以及这种支持功能给关系操作及SQL的高度非过程化所带来的好处。
《数据库系统原理》教案
《数据库系统原理》教案一、教案基本信息1. 课程名称：数据库系统原理2. 课时安排：共32 课时3. 教学目标：了解数据库系统的基本概念、发展历程和应用领域掌握关系型数据库的基本理论和技术学会使用SQL 语言进行数据库操作能够分析并解决实际问题，具备一定的数据库设计和应用能力4. 教学方法：讲授、案例分析、上机实验、小组讨论5. 教学工具：多媒体教学、PPT、教材、实验环境二、教学内容与进度安排1. 数据库系统概述数据库系统的概念和发展历程数据库系统的组成与结构数据库系统的应用领域教学时长：2课时2. 数据模型概念数据模型（实体-关系模型）关系数据模型高级数据模型（如：对象关系模型、XML模型）教学时长：4课时3. 关系数据库理论关系代数关系演算完整性约束教学时长：6课时4. SQL 语言数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）数据查询语句（SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE）数据操纵语句（DML）数据控制语句（DCL）教学时长：8课时5. 数据库设计需求分析概念设计（ER图）逻辑设计（关系模型）物理设计教学时长：6课时三、教学评价1. 平时成绩：30%（包括课堂表现、作业、实验报告等）2. 期中考试：30%（选择题、填空题、简答题、综合应用题）3. 期末考试：40%（综合应用题、案例分析题）四、教学资源1. 教材：《数据库系统原理》2. 实验指导书：《数据库系统实验指导书》3. 在线资源：相关学术论文、教学视频、博客等五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践2. 引导学生参与课堂讨论，提高课堂互动性3. 培养学生的问题解决能力，学会将所学知识应用于实际问题4. 定期进行复习和总结，加强学生对数据库系统原理的理解和记忆六、数据库安全与保护1. 数据库安全安全威胁及其分类安全策略与机制教学时长：2课时2. 数据库保护备份与恢复事务管理并发控制教学时长：2课时七、数据库性能优化1. 查询优化查询优化技术索引设计与优化查询执行策略教学时长：3课时2. 数据库性能评估与调优性能评估指标性能调优方法教学时长：1课时八、数据库管理系统1. 主流数据库管理系统简介OracleMySQLSQL ServerPostgreSQL教学时长：2课时2. 数据库管理系统使用与维护数据库创建与维护用户管理与权限设置教学时长：2课时九、数据库应用系统设计与开发1. 数据库应用系统设计流程需求分析系统架构设计数据库设计教学时长：3课时2. 数据库应用系统开发常见开发工具与技术数据库连接与操作教学时长：2课时十、课程总结与展望1. 数据库系统原理课程回顾主要知识点梳理重点与难点解析教学时长：1课时2. 数据库技术发展趋势NoSQL数据库新型数据库技术（如：时间序列数据库、图数据库）大数据技术与数据库系统的结合教学时长：2课时教学安排建议：1. 按照每周4课时的节奏进行教学，每个章节安排2课时进行讲解，剩余2课时用于实验操作或课堂讨论。
数据库系统原理课程设计报告格式
数据库系统原理课程设计
项目组长学号
成员
实验项目名称
开课学期至学年学期
完成时间年月日
目录
1需求分析
主要包含如下内容：
1.1 编写目的
描述使用该文档的成员。
1.2 背景
描述项目名称、项目提出者、项目开发者、项目鉴定者、项目开始时间、项目结束时间。
1.3 定义
描述本文档中所使用的所有符号的含义。
1.4 目标
描述该项目必须达到的目标。
1.5 需求分析
1.5.1系统的功能需求
描述本系统要实现的功能需求。
1.5.2系统总体功能图
描述该项目的总体功能，对每一个功能必须描述需要达到的目标。
1.5.3系统流程图
画出该项目的业务流程图。
1.5.4实体与数据
描述该项目的实体和数据项。
2 概念设计
给出各子系统的分E-R图和总体E-R图。
3 逻辑设计
3.1 关系设计
根据E-R图，利用数据库理论知识，设计相应的关系表。
3.2 约束的说明
给出属性、属性之间、关系之间的完整性约束。
4 物理设计
给出索引、表空间等物理存储路径的安排等。
数据库系统原理课程设计指导书
数据库系统原理课程设计指导书吴岩河南理工大学计算机学院信息管理系二零一二年《数据库系统原理》课程设计指导书一、课程设计目的及要求《数据库系统原理》课程设计是为数据库系统原理课程而独立开设的实践性课程。
《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程分为系统分析、数据库设计、应用程序设计和系统集成调试四个阶段进行。
数据库课程设计的主要目标是：1）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，巩固所学基本知识，提高分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计的主要内容1、系统概述（1）开发目的和背景：此部分阐述系统开发的意义，能够解决什么问题。
（2）开发环境和技术：阐述系统开发所用工具。
2、系统分析（1）通过社会调查，了解系统的功能需求，弄清楚系统所涉及的业务流程。
（2）进行系统需求分析，弄清楚系统的数据流程，画出数据流程图。
3、数据库设计（1）概念结构设计：画出E_R图。
（2）逻辑结构设计：E_R图转化为关系模型。
（3）表的设计：设计具体的表格。
整体上完成数据库创建工作，实现系统数据的数据录入，保证数据安全性、数据完整性等功能。
4、应用程序设计（1）进行应用程序的设计、编程、实现友好的用户界面。
（2）实现应用程序访问数据库，能够通过用户界面完成对数据库的各项操作。
5、系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统功能。
三、主要实践环境操作系统为Windows 2003/Windows XP/Win7。
数据库管理系统为SQL Server2000/2005标准版、开发版或企业版。
高级程序设计语言为VB、VC、Delphi、Java、Jsp、Asp等。
四、设计方式与基本要求（1）设计1人1组，可在选题表中选择一个课题（由每班班长和学习委员把关，每个题目的选择组数不能超过5个），也可根据实际情况选择其他题目。
数据库系统开发教学日历
教学内容
学时分配
执行情况
课内学时数
课外学时数
现场教学时数
讲课
实验
习
题
课
测
验
课程设计
合计
复习
作业
课程设计
合计
讲课
复习
实习
合计
9.21
2
1
数据库概述、SQL Server 2000入门
3
周三第三讲，共三十二学时
5
2
2
4
9
9.28
3
2
数据模型与数据库系统结构、SQL Server 2000服务器与客户端配置
3
5
2
2
4
9
10.5
4
3
SQL Server 2000数据库对象管理
3
5
2
2
4
9
10.12
5
4
SQL Server 2000用户及权限管理、数据库日常维护
3
5
2
2
4
9
10.19
6
5
SQL语言基础及数据定义功能、
3
5
2
2
4
9
10.26
7
6
SQL数据查询
3
5
2
2
4
9
11.2
8
7
SQL数据更改
3
5
2
2
4
9
1、 课程数据库原理开发1、每周课内5学时
2、上课系专业092、本学期上课16周 班级4、5、6班学生人数82课外64学时
3、讲课教师王瑶3、本学期课内总学时80学时
4、辅导教师其中：讲课48学时
《数据库系统原理课程设计》课程教学大纲
《数据库系统原理课程设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
注：1.课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展”
2.课程性质：选填“选修/必修”
3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种”
二、课程目标
注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。
需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确毕业要求指标点可参照的可不填。
三、实践（实验或实习）教学1
注：1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程
2.实验类型：选填”验证性/综合性/设计性”；实习类型：选填“认识实习/生产实习/毕业实习”
四、课程评价
（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系
注：1. 课程目标在考核方式及占比：主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式，表中所列仅为参考（红色数据可删除）。
但所列考核方式必须覆盖全体学生，可根据当学期具体教学情况酌情调整。
2. 各考核方式占总成绩权重：根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。
（二）考核方式评分标准
1．系统演示评分标准
2．课程报告评分标准
五、参考书目及学习资料
1.数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，王珊等编，2006
2.《数据库系统简明教程》，高等教育出版社，王珊，2004
3.《数据库系统导论（第8版）》，机械工业出版社，C.J. Date. ，2007
4.《数据库系统概念（第5版）》，机械工业出版社，Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan.2006。
数据库系统原理教案
数据库系统原理教案一、教学内容本教案主要介绍数据库系统原理的相关知识。
通过本课程的学习，学生将了解数据库系统的基本概念、数据模型、数据结构、数据存储与检索、数据完整性与安全性等方面的知识。
二、教学目标1.掌握数据库的基本概念和发展历程；2.了解关系数据模型的基本概念与相关的算法；3.熟悉数据库的数据结构和存储技术；4.能够进行数据库系统的设计与实现；5.具备数据库系统的性能优化与调优的能力。
三、教学内容和时间安排1.数据库系统概述（2周）1.1数据库系统的概念和特点；1.2数据库系统的发展历程；1.3数据库系统的体系结构。
2.数据模型与关系数据模型（3周）2.1数据模型的概念与作用；2.2关系数据模型的基本概念；2.3关系数据模型的完整性约束；2.4关系数据模型的数据库设计与实现。
3.关系数据库的操作与查询（3周）3.1SQL语言的基本概念与语法；3.2数据库的基本操作：增加、删除、修改、查询；3.3关系数据的连接与嵌套查询。
4.数据存储与检索（4周）4.1数据存储的基本原理；4.2数据库文件的组织与存储；4.3数据存储的性能优化与调优。
5.数据库完整性与安全性（2周）5.1数据库完整性约束的概念与作用；5.2数据库安全性的考虑与实现；5.3数据库的备份与恢复。
四、教学方法1.理论讲解：通过讲解数据库系统原理的基本概念、原理和算法，引导学生建立起对数据库系统的整体框架的理解和把握。
2.实践操作：通过实际操作数据库系统的案例，让学生掌握数据库的基本操作和SQL语言的使用。
3.讨论与研究：组织学生进行相关论文阅读和研究，提升学生对数据库系统相关技术的深入理解和掌握。
五、教学评价1.平时成绩评定：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论等。
2.期末考试：考核学生对数据库系统原理的整体掌握情况，包括理论知识、实践操作和解决问题的能力。
六、教学资源1.书籍：《数据库系统概论》、《数据库系统概念》等。
2. 软件：MySQL、Oracle等数据库系统。
数据库系统原理课程设计报告
《数据库系统原理》课程设计报告-----平面设计公司业务管理系统姓名：学号：指导老师：起始时间：2010年3月3日结束时间：2010年5月28日目录第一章概述 (2)§1.1项目背景 (3)§1.2 编写目的 (3)§1.3软件定义 (3)§1.4开发环境 (3)第二章需求分析 (3)§2.1信息要求 (3)§2.2处理要求 (4)§2.3安全性与完整性要求 (4)第三章概念设计 (5)§3.2用户E-R图 (5)§3.3客户E-R图 (6)§3.4员工E-R图 (6)§3.5稿件E-R图 (7)§3.6单据E-R图 (7)第四章逻辑结构设计 (7)§4.1用户关系表 (7)§4.2客户关系表 (8)§4.3稿件关系表 (8)§4.4员工关系表 (8)§4.5单据关系表 (9)第五章主要模块设计与代码 (9)§5.1登录模块设计 (9)主要代码如下： (9)§5.2主界面模块设计 (10)§5.3信息修改模块设计 (12)§5.4业务信息模块设计 (14)§5.5综合查询模块设计 (18)§5.6连接数据库模块设计 (19)第六章总结 (19)第七章参考文献 (20)第一章概述§1.1项目背景该公司经营平面设计业务。
业务员负责联系业务，并将客户的设计要求进行登记，然后交由设计人员设计。
设计完成后由专人负责送货并收款。
客户每次的设计要求可能多个不同规格的稿件，这次要求的所有稿件构成一份单据，称为为“预订单”。
设计人员从预订单中选取其中的一个进行设计，正在设计中的预订单称为“在建单”，已经完成设计的在建单称为“送货单”，已经送货的送货单称为“历史单”。
设计人员一旦开始设计某一预订单，就必须负责完成预订单、在建单、送货单三个流程。
数据库课程设计时间和任务安排
数据库课程设计时间和任务安排18周周一中班13机房周二小组活动，请组长安排工作周三、周四早班10机房周五机房被考试占用19周周一中班11机房周二小组活动，请组长安排工作周三中班11机房周四早班11机房周五没有完成答辩的小组，请到老师办公室：第一学科楼C20618周周一分组、确定组长人选、选题、小组分工系统功能模块化，小组成员每人需要承担至少一个独立模块的功能周二小组活动：系统需求分析完成周三需要提交的文档（1）系统需求分析小组版（可以包括系统功能模块图、系统功能说明、系统顶层数据流图）（2）系统需求分析个人版（每位同学完成所承担的模块的需求分析，包括功能说明、数据流图、数据字典等）周三过程考核之一每个小组提交周二完成的文档，提交到指定路径，老师审阅，给出小组本考核点的分数等级（中文五分制）15%周三+周四概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计周四提交文档（1）概念设计+逻辑设计+物理设计小组版（全局E-R图、所有关系模式、数据表结构等）（2）概念结构设计个人版（局部E-R图、相应的关系模式和数据表）过程考核之二教师随机检查和提问，给出小组本考核点的分数等级（中文五分制）15%周五界面设计，可以开始编写部分代码（机房被考试占用）19周周一+ 周三过程考核之三、四界面设计、SQL 语言运用能力、高级语言编程能力等，采取教师小组演示、个人演示、教师提问等形式进行，此部分所占百分比较重，教师将给出小组本考核点的分数等级（中文五分制）25%周二小组活动：系统功能实现、设计报告撰写等周三或周四提交文档、提交设计报告“界面+编程”--- 以小组为单位，将系统所有界面和代码展示出来。
请写明系统用户级别、用户名和密码。
不必提交个人版文档。
过程考核之五设计报告，每人一份25%周四+ 周五过程考核之六小组答辩12%过程考核之七团队合作分数，由组长给出8%最后，请组长撰写小组版总结，提交到指定文件夹。
数据库系统原理课程设计太阳历
数据库系统原理课程设计太阳历一、设计目的本课程设计旨在使用数据库系统原理的知识，设计一个太阳历的数据库系统，通过数据的存储管理和查询分析，实现对太阳历相关信息的高效管理和查询，提高用户使用太阳历的便捷性和准确性。
二、需求分析1.太阳历基本信息的管理：包括年份、月份、日期、星期几等基本信息的存储和管理。
2.节假日信息的管理：包括国家法定节假日、传统节日等的存储和管理。
3.太阳历查询功能：用户可以通过输入日期、年份、节假日等信息，查询太阳历相关信息，如星期几、是否工作日等。
4.日期计算功能：用户可以根据输入的日期和偏移量，计算指定日期之前或之后的日期。
三、数据库设计根据需求分析，设计了如下的数据库表结构：1. 太阳历表（solar_calendar）：用来存储太阳历的基本信息，包括日期（date）、年份（year）、月份（month）和星期几（week_day）等字段。
2. 节假日表（holiday）：用来存储节假日信息，包括日期（date）和节假日名称（name）等字段。
四、系统实现1.数据库建表：根据数据库设计的表结构，在数据库管理系统中创建相应的表。
2.数据插入和管理：通过数据库管理系统提供的插入和管理功能，向太阳历表和节假日表中插入和管理相应的数据。
3.查询功能实现：编写查询语句，根据用户输入的日期、年份、节假日等信息，查询太阳历相关信息。
4.日期计算功能实现：根据用户输入的日期和偏移量，编写相应的计算逻辑，计算得到指定日期之前或之后的日期。
5.用户界面设计：为了方便用户的使用，设计一个用户友好的界面，提供查询和计算等功能的入口。
五、系统测试与优化1.对数据库系统进行测试，包括插入、查询、计算等功能的测试，确保系统的正确性和稳定性。
2.根据测试结果，对系统进行优化，如优化查询语句、索引设计、存储过程等，提升系统的性能和效率。
六、总结与展望通过本次数据库系统原理课程设计，我深入了解了数据库系统的设计和实现过程。