小学生读书报告单
小学读书记录(精选15篇)
小学读书记录(精选15篇)以下是我为您精选的15篇小学读书记录：1. 《小王子》这本书讲述了一个小王子的奇幻冒险故事。
他来自另一个星球，通过和世界各地的人交流，他学到了很多关于友谊和爱的重要教训。
2. 《安徒生童话》这本书包含了许多经典的安徒生童话故事，如《丑小鸭》、《拇指姑娘》等。
每个故事都带给读者不同的情感和启示。
3. 《哈利·波特与魔法石》这是《哈利·波特》系列的第一本书，讲述了一个孤儿男孩哈利·波特在魔法学校霍格沃茨的冒险故事。
他与朋友们一起对抗邪恶势力，展示了勇气和友谊的力量。
4. 《小红帽》这是一个关于勇敢和警惕的故事，讲述了小红帽与大灰狼的斗智斗勇。
这本书教会了我们要保护自己并珍惜周围的人。
5. 《白雪公主》这个故事讲述了一个美丽善良的公主与七个小矮人以及邪恶皇后之间的斗争。
通过公主的善良和勇气，她最终获得了幸福。
6. 《双子星记》这本书讲述了两个双胞胎姐妹的冒险旅程。
她们通过勇气和智慧，解决了很多问题，同时也给予读者许多思考。
7. 《爱丽丝梦游仙境》这个故事带领读者进入一个奇幻的梦境世界，与各种奇怪的角色相遇。
它教会了我们要勇敢并保持好奇心。
8. 《三个和尚》这个故事讲述了三个和尚的友谊和合作。
通过他们的努力，他们成功地解决了一些困难，并展示了合作的重要性。
9. 《小呆瓜与小机灵》这本书讲述了一个笨手笨脚的小呆瓜和一个聪明灵活的小机灵之间的友谊故事。
他们互相帮助，一起成长。
10. 《小鼠海顿的冒险》这是一个关于小鼠海顿的冒险故事。
他面对困难，勇敢地探索了未知的世界，并学到了很多宝贵的经验。
11. 《小兔崽子和大灰狼》这个故事教会了我们要勇敢面对恐惧并尝试解决问题。
小兔崽子通过聪明和勇敢，成功地战胜了大灰狼。
12. 《小牛顿的科学实验》这是一个关于小牛顿的科学实验的故事。
他通过实验和探索，研究了很多关于科学的知识和原理。
13. 《小画家的奇幻之旅》这个故事讲述了一个小画家的奇幻冒险故事。
小学生课外阅读情况报告五篇
小学生课外阅读情况报告五篇小学生课外阅读情况报告五篇当去接触不知道的一个情况或事件,我们通常要进行深入的调查研究,并且最后的结果会记录在调查报告中。
下面小编给大家分享小学生课外阅读情况报告，希望能够帮助大家!小学生课外阅读情况报告篇1一、问题的提出近几年来，语文教师深感语文学科真是越来越难教了，原因是学生的语文素养难以提高，问题的关键是学生的课外阅读量少，阅读质量不高。
这些现象，农村小学尤其突出。
虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分，也越来越受到农村学校以及教师的高度重视，各校也都在纷纷开展读书系列活动，掀起读书的热潮。
在一定程度上，激发了部分学生读书的热情，但成效并不乐观。
各项读书活动，表面上内容丰富多彩，形式多样，但参与面窄，有的甚至流于形式，为了完成任务而活动。
语文老师常常抱怨，浪费了时间和精力，也没见到学生语文素养的真正提高。
这个问题受到了我校领导的高度重视，带领我校全体语文教师对此现状做了进一步的研究，并申报了市级课题《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》，作为课题组成员，笔者对所任教的年级进行了课外阅读现状调查。
二、调查的目的1、了解农村小学生课外阅读的现状。
2、通过调查，了解影响农村学生课外阅读的因素，有利于教师在教育教学中进一步改进与完善，提高学生课外阅读水平，达到真正提高学生的语文素养。
3、通过调查，针对学生读书情况，应采取哪些行之有效的策略，让课外阅读开展落到实处，养成良好的读书习惯。
三、调查的对象：本校全体六年级学生及学生家长，各275人。
四、调查方法：问卷调查法（学生问卷和家长问卷）（一）学生问卷调查表（二）学生问卷调查结果统计表（三）家长问卷调查表（四）家长问卷调查结果统计表五、调查结果分析通过调查研究，发现农村小学生课外阅读存在以下几个方面的不足；1 农村学生阅读量偏少。
调查发现，一学期，读课外书1至2本占62.1%，3至4本占15.6%，5本及5本以上占12.3%；每天读书时间在10分钟左右占58.5%，20分钟左右占34.5%，40分钟左右占7%。
小学生课外阅读调查报告(推荐3篇)
小学生课外阅读调查报告（推荐3篇）1.小学生课外阅读调查报告第1篇一、调查目的课外阅读是开阔视野，启迪智慧的重要途径。
英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”我想通过这次调查问卷，了解我校同学的课外阅读情况，从而给同学们提出一些课外阅读的建议，使我们正在做到“多读书，好读书，读好书。
”二、调查对象xx市实验小学部分同学。
三、调查内容小同学课外阅读的情况。
四、调查方法及步骤1。
设计调查问卷我参考了网络上的资料，结合我校同学的实际情况，在老师的指导下，完成小同学课外阅读调查问卷的设计（见附件）。
调查问卷一共15道题目。
调查内容包括了同学们课外阅读的时间，阅读的种类以及课外书获得的方式等信息。
2。
发放调查问卷发出调查问卷收回调查问卷3．调查结果分析（1）经常阅读随着年级的升高，小同学课外阅读习惯逐渐养成，从中年级段开始，基本不阅读的人数下降为0，中年级段经常阅读的同学占最高82%，随着功课的加重，高年级段经常阅读的同学减少为68%。
同时，随着年级的升高，同学课外阅读的时间不断增多，形成了读书的好风气，在家里阅读的时间也增加了，高年级段的同学较多地选择在睡觉前阅读。
（2）阅读的内容低年级段的同学对漫画、故事比较感兴趣，中高年级的同学开始对文学类名著、名人传记、科普类读物感兴趣。
女生喜欢小说，男生喜欢科普类读物。
所有的同学都对有文字和图片的书籍感兴趣。
低、中年级段的同学读课外书的占79%和94%，到了高年级段的同学，阅读的范围更广，开始看报纸、杂志和电子刊物。
（3）阅读的方法随着年级的升高，大部分同学逐步养成良好的阅读习惯，能做到仔细阅读，但是仔细阅读并做读书笔记的同学随着年级的升高而减少，所占比例从39%减少到3%。
“认为书上的话都是正确”的同学，随着年级的升高从低年级段的67%下降到16%，说明高年级的同学开始对书的内容进行认真思考。
小学生作文读书报告（共8篇）（精简篇）
小学生作文读书报告(共8篇)小学生作文读书报告(共8篇)篇一：读书报告范文《中华美德故事》读后感最近，我读了《中华美德故事》这本书。
这本书让我知道了许多中华传统美德，有爱国、自强自立、诚信、重孝、勤学??其中，我最喜欢重孝篇，里面有许多感人肺腑的故事。
《辞官报恩》讲的就是李密孝顺的故事。
他很小的时候就失去了父母，和奶奶相依为命。
李密三天一小病，五天一大病，祖母非常辛苦，只顾抓药。
读这段话时，我脑海里呈现出奶奶照顾李密的情景，是多么感人啊！李密长大了，奶奶老去了。
皇帝招李密为太子的老师，李密想留在奶奶身边照顾她，不想就任，写了一份奏章请辞。
从这里我知道了，李密不仅学识渊博，还是个孝子。
李密不忘奶奶的恩情、照顾，连皇上要封他大官都不想就任。
这件事让我感动，我觉得爸爸妈妈把我抚养长大也很不容易，我要像李密一样，做一个孝子。
《中华美德故事》这本书里还介绍了许多有美德的人和事，作为中国人，我要把这些美德延续下去。
《三国演义》读后感读了三国演义后，我觉得最吸引我的地方是空城计了。
当时诸葛亮把兵将们都派出去打仗了，这事让司马懿知道了，便带上十万精兵向西城进攻。
这时众官员吓得面色如土，不知怎么办才好，而诸葛亮先是一惊，心想此时此刻西城只有二千五百士兵和一些文官，但是诸葛亮马上镇定下来下令说：“把旗子全部收齐，把城门打开，每个城门都用二十个老兵办成老百姓扫大街。
”诸葛亮吩咐完之后，临危不乱的带着书童登上城楼弹琴、饮酒。
司马懿带领十万精兵来到城下，看到诸葛亮高坐城头弹琴、饮酒、城门大开，几十个老百姓扫大街，不禁疑心大起，害怕中了埋伏，赶紧撤退。
就这样诸葛亮用空城计吓退了司马懿的十万精兵。
通过这个故事使我明白了，做任何事情都要临危不乱，充分的分析、了解对方，做到知己知彼，才能百战不殆。
今后我在学习、生活当中遇到问题，也应该充分运用智慧将各种困难和问题解决好。
《西游记》读后感西游记是中国古典四大著名之一，与《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》共同代表了古代白话长篇小说最高成就，它的作者就是吴承恩。
小学生读书报告模板
小学生读书报告模板
书名：[填写书名]
作者：[填写作者名]
书籍简介
[简要介绍书籍内容，包括故事梗概，主要角色等]
阅读心得
[书籍内容的个人观点，可以从以下几个方面展开]
1. 主题和情节
本书的主题是什么？情节如何展开？
[个人观点和感受]
2. 人物形象和性格
书中的主要人物是谁？他们的性格如何？和现实生活中的人相似还是有区别？
[个人观点和感受]
3. 语言和文笔
作者在写作中使用了什么样的语言和文笔？是否流畅易懂？
[个人观点和感受]
4. 读后感
通过阅读这本书，我学到了什么？有什么感受和启发？
[个人观点和感受]
推荐理由
[你为什么推荐这本书给其他小朋友阅读？可以从以下几个方面展开]
1. 故事引人入胜
本书的故事情节紧凑，引人入胜，读起来非常有趣。
2. 对孩子的启发
本书中的主题和故事情节能够给小朋友带来一些启发，培养良好的品德和价值观。
3. 语言简洁流畅
作者的语言简洁流畅，容易被小朋友理解和接受。
4. 适合年龄段
这本书适合小学生阅读，内容贴近他们的生活和兴趣。
总结
[给这本书一个总体评价，并再次提及你的推荐理由]
结语
这本书丰富了我的阅读经验，带给我快乐和启发。
我相信，如果其他小朋友也来读这本书，一定会觉得很有意思。
我强烈推荐大家阅读这本书，
探索其中的故事世界！。
小学生阅读报告
小学生阅读报告1. 简介本文档是针对小学生阅读情况的报告，旨在分析小学生的阅读习惯、阅读能力以及阅读对他们的影响。
通过这份报告，我们可以更好地了解小学生的阅读状况，并提出相应的建议，以促进小学生的阅读兴趣和能力的提升。
2. 阅读习惯分析2.1 阅读时间根据调查数据显示，小学生普遍存在阅读时间不足的问题。
大部分小学生平均每天只花费约30分钟进行阅读，其中包括课堂上的阅读时间和课外阅读时间。
这样的阅读时间远远不足以满足他们全面发展的需要。
2.2 阅读内容小学生的阅读内容主要集中在教材和作业本上，缺乏多样化的阅读素材。
他们较少涉及到课外书籍、报刊杂志等阅读资源，导致他们的阅读经验较为狭隘，对世界的了解有限。
2.3 阅读乐趣调查数据显示，仅约40%的小学生表示阅读是一项有趣的活动，其余的学生对阅读缺乏兴趣和热情，认为阅读是一项枯燥无味的任务。
这种观念容易导致小学生对阅读的抵触情绪，进而影响他们的阅读习惯。
3. 阅读能力分析3.1 阅读理解小学生的阅读理解能力存在较大的差异。
有些学生可以准确理解课文内容并回答相关问题，而有些学生在理解和分析文本时较为困难。
3.2 词汇量调查数据显示，小学生的词汇量普遍较低。
相对于学习课本中的常用词汇，他们对于生活中的实际用词和专业术语的理解较为困难。
这也影响了他们对于复杂阅读材料的理解能力。
3.3 阅读速度对于部分小学生来说，阅读速度过慢是一个普遍存在的问题。
他们阅读时常常停顿、重复阅读甚至打扰他人，导致阅读效率低下。
4. 阅读对小学生的影响4.1 认知能力通过阅读，小学生可以不断接触到新的知识和信息，丰富自己的认知。
阅读可以培养他们的观察能力、逻辑思维能力以及创造性思维能力。
4.2 语言表达能力阅读可以提高小学生的语言表达能力。
通过阅读不同类型的文本，他们可以学习到不同的词汇、句式和表达方式，进而提高自己的表达能力和沟通能力。
4.3 情感与情绪调节阅读有助于培养小学生的情感与情绪调节能力。
小学生读书报告
小学生读书报告《百年孤狗》读书报告《百年孤狗》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作之一，是一部具有浓厚魔幻现实主义风格的小说。
这本书讲述了一个奇幻又伤感的故事，引人入胜，让人们深深沉醉其中。
这本书主要讲述了一个家族世代相传的诅咒：所有出生的孩子都要孤独地活在世上，直到他们最后一天。
故事围绕着布恩迪亚家族展开，描述了家族成员在不同的历史时期的经历。
书中有很多令人难以置信的事情发生，比如一个人一辈子都没有老去，一个人被下了的金子盔甲倒插在地里等等。
这些令人难以置信的情节和令人难以预料的结局使这本书充满了神秘感，读者总是忍不住想要继续往下读。
在这本书中，我最喜欢的是书中的人物形象。
尤里西亚诺·布恩迪亚是这个家族的一员，他出生时就带着一个尾巴，导致他在成长过程中受到了其他人的嘲笑和孤立。
他面对困难从不退缩，坚持追求自己的爱情，并最终成为了村庄的市长。
他的勇气和坚韧让我非常敬佩。
另外，阿马兰宾达是书中的一个女主角，她是尤里西亚诺·布恩迪亚的妻子。
她有着如仙女般的美丽和自信的个性，她对于尤里西亚诺·布恩迪亚的深爱让人感动。
这些人物形象给我留下了深刻的印象。
这本书不仅仅只是一部小说，它也对社会现象进行了深刻的探讨。
比如，在书中，作者描写了一个虚构的城市马孔多，这个城市有着浓厚的腐败和封闭的氛围。
在这个城市里，权力和金钱成为了统治的标志，人们之间的关系和情感变得疏离和冷漠。
这让我深思社会现实中的问题，也让我更加关注社会发展的方向。
在阅读《百年孤狗》的过程中，我感受到了作者对于人性和命运的思考和思索。
这本书教会了我，面对命运的安排，我们应该有勇气去追求自己的幸福，不要轻易放弃。
同时，这本书也给予了我对于人性的启示，让我更加明白了人与人之间的关系是多么重要。
总之，《百年孤狗》是一本充满魔幻和思考的小说，引人入胜。
通过阅读这本书，我不仅仅得到了娱乐，还获得了对于社会现实和人性的思考。
小学生课外阅读情况调查报告范文5篇
小学生课外阅读情况调查报告范文5篇小学生阅读调查报告1俗话说得好：书是人们进步的阶梯，书是有着丰富知识的海洋。
小学生都爱看书，但他们都爱看些什么样的书呢课外书帮助小学生在生活、学习中起了什么样的作用呢我通过这几期同学们业余看书的情况的观察，最后做了一个大概的总结：我们班上的喜欢看童话和漫画类图书的学生占大多数，而看科普知识类和历史类的人数较少。
从同学们的每次阅读时间来看，有部分同学，十分喜爱看书，平均每天都看一小时以上的书，但有些同学，对书是并不感兴趣。
从同学们的看书感受来看，同学们都认为看书能取得快乐，能从中学到许许多多的知识，就是没有足够的时间去看，大部分的时间都在写作业、玩耍，在这里，我建议老师可以给我们布置适量的作业，让我们有足够的时间在知识的海洋里尽情地遨游，让我们在书中找到快乐，找到属于我们自己的知识。
书是人类的朋友，我号召大家：每天抽出一点时间来读书看书，这样，就能多学到一些知识!小学生阅读调查报告2一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。
我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。
我们到底还要不要读课外书我们的`读书情况如何在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。
二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：(1)你是否喜欢阅读(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么(3)平时读的课外书中种类最多的是什么类的书(4)课外书的来源1、小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。
“为什么喜欢读课外书读课外书对我们有什么好处”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习，有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。
其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。
如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗2、同学们不读课外书的主要原因分析：通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。
小学生读书报告单(共5篇)
篇一：小学生读书报告马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
小学生读书报告范文
《中华美德故事》读后感最近，我读了《中华美德故事》这本书。
这本书让我知道了许多中华传统美德，有爱国、自强自立、诚信、重孝、勤学??其中，我最喜欢重孝篇，里面有许多感人肺腑的故事。
《中华美德故事》这本书里还介绍了许多有美德的人和事，作为中国人，我要把这些美德延续下去。
《三国演义》读后感读了三国演义后，我觉得最吸引我的地方是空城计了。
当时诸葛亮把兵将们都派出去打仗了，这事让司马懿知道了，便带上十万精兵向西城进攻。
这时众官员吓得面色如土，不知怎么办才好，而诸葛亮先是一惊，心想此时此刻西城只有二千五百士兵和一些文官，但是诸葛亮马上镇定下来下令说：“把旗子全部收齐，把城门打开，每个城门都用二十个老兵办成老百姓扫大街。
”诸葛亮吩咐完之后，临危不乱的带着书童登上城楼弹琴、饮酒。
司马懿带领十万精兵来到城下，看到诸葛亮高坐城头弹琴、饮酒、城门大开，几十个老百姓扫大街，不禁疑心大起，害怕中了埋伏，赶紧撤退。
就这样诸葛亮用空城计吓退了司马懿的十万精兵。
通过这个故事使我明白了，做任何事情都要临危不乱，充分的分析、了解对方，做到知己知彼，才能百战不殆。
今后我在学习、生活当中遇到问题，也应该充分运用智慧将各种困难和问题解决好。
《西游记》读后感西游记是中国古典四大著名之一，与《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》共同代表了古代白话长篇小说最高成就，它的作者就是吴承恩。
主要内容是：他是一快石头里变出来的一只猴子，机灵、顽皮，充满了乐观的精神，大闹天宫时，显得那么顽皮，但他也敢作敢为，后来护送唐僧去西方取经，对师傅忠心耿耿，和同伴团结友爱，唐三藏在他的保护下，顺利到达西方，完成了取经任务。
我看完这本《西游记》我觉得孙悟空和别人战争用的不是武力，而是勇气、信心和智慧来打败那些妖怪，战斗越困难，他表现得越好，他的精神启发我在学习上也要用信心和坚持不懈的毅力来克服困难、解决难题。
小猴子、孙悟空是一个品质很好的人，我们大家要向他学习这种品质。
小学生读书报告(优秀模板3篇)
小学生读书报告（优秀模板3篇）小学生读书报告第1篇在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。
但我想排行金榜一定自有它的道理，学校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
还真的有效，看来真的是态度决定一切呀!慢慢我读懂了。
呵，那感觉真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。
“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子;“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失;“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术;“系统思考”极其务实,可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
融合五项修炼的境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力,是扫除学习型企业智障的主力军。
读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后,对"学习型组织"有了一个初步的理解：一,创建学习型组织必须是自主的,是自愿的。
这一点非常重要.只有我们自己切实有这种迫切的需求,才会有效果.如果是上级的指令,是上级的要求,这是一种被动的,应对式的工作观;同时必须不是赶时髦,不是追风,否则只会是形式主义.因此主动与迫切,这两点事关创建的成败.只有发自内心的,是出于对事业的爱,才会有成效.创建学习型组织,就是在为事业打造未来。
小学生课外阅读学习总结报告6篇
小学生课外阅读学习总结报告6篇第1篇示例：小学生课外阅读学习总结报告随着社会的发展和竞争的加剧，小学生们的学习压力也越来越大。
为了提高学生的综合素质，培养他们的阅读能力和思维能力，教育部提倡小学生进行课外阅读学习。
在这学期里，我和同学们一起积极参加了各种阅读活动，进行了大量的课外阅读学习。
在这里，我将对自己这学期的课外阅读学习进行一个总结报告。
本学期我主要通过阅读了一些经典的童话故事、寓言故事和中外名著来拓展自己的知识面和视野。
在阅读这些经典作品的过程中，我不仅了解了很多优秀的文学作品，还培养了对美好事物的感知能力。
在读了安徒生的《丑小鸭》后，我深深感受到了不同和特殊并不是一种罪过，每个人都有自己的价值和特点，我们应该包容和尊重不同的个体。
在读了《西游记》后，我对勇敢、坚强和团结有了更加深刻的理解。
这些故事不仅给了我快乐，还启迪了我对人生和世界的认识。
我还通过阅读了大量的科普读物，了解了许多有趣的知识。
我读了关于恐龙、宇宙、动植物等方面的科普读物，增加了对自然和科学的认识。
通过这些科普读物的学习，我对自然规律、科学原理有了更深层次的理解，也激发了我的好奇心和求知欲。
在读了《霍乱时期的爱情》和《解忧杂货店》等小说后，我对生活、人生、情感等方面也有了更多的思考和体会。
这些科普读物和小说给了我新的视角和认识，让我不断丰富自己的知识库。
在这学期的课外阅读学习中，我也参加了一些阅读活动和比赛，提高了自己的阅读能力和综合素质。
我参加了学校举办的读书分享会和朗诵比赛，通过和同学们的交流和比较，我发现了自己的不足和提升的空间，也认识到了阅读对于语言表达、表达能力和逻辑思维的重要性。
在这些比赛和活动中，我锻炼了自己的表达能力和演讲技巧，培养了自信和团队合作精神。
通过这些活动，我不仅提高了自己的综合能力，还结交了一批志同道合的朋友，丰富了自己的社交网络。
通过这学期的课外阅读学习，我不仅拓展了知识领域，增加了见识和阅历，还锻炼了语言表达能力和思维逻辑能力。
小学生阅读报告范文3篇(标准版)
小学生阅读报告范文3篇阅读是人们增长才能、获取知识的重要能力。
培养人的阅读能力必须从小抓起。
小学生阅读心理发展状态,对其阅读能力提高有着至关重要的作用。
本文是为大家整理的小学生阅读报告范文，仅供参考。
小学生阅读报告范文篇一：小学生阅读调查报告一. 小学生阅读分析从课外书种类的选择看，根据我的调查，我发现看童话和漫画的小学生较多，看科普知识的人较少。
下面是小学生课外书阅读种类的调查表：从图中可以看出，漫画和童话吸引了众多小学生。
看漫画的小学生占被调查人数的95.4%，看童话的小学生占被调查人数的92.9%。
从阅读时间看，根据我的调查，阅读课外书是小学生课外生活很重要的一部分。
下面是小学生看书时间选择和每天阅读时间的图表：从上图看，小学生周末与寒暑假看课外书的人数分别占被调查人数的100%，90.5%。
别外，平时看课外书的小学生也很多。
平时除了作业以外，他们有多少时间用于看课外书呢?二. 根据我的调查，小学生的作业相对偏多，小学生们不得已只从周末抽出一丁点时间看一小会儿书，其他的时间都用到做作业上去了。
但是课外书对小学生有很大的吸引力，每天仍有很多小学生看课外书。
可能由于平时看课外书的时间少，在周末看课外书的人最多。
分析：从图中可以发现，看书时间在1小时之类的人也是最多的。
那是因为由于作业的增多。
从小学生看书感受来看，小学生们都爱看书，看过书后也各有各的感受，下面是小学生的感受：大多数人都认为看书是一种快乐，也有少数人看书的范围是家长或老师规定的，而他们却觉得不想看这些书，认为这是一种负担。
从小学生图书来源分析，小学生的图书来源都不一样，下面是小学生图书来源的图表：看来，从书店购买课外图书是小学生课外书籍的最主要来源，参加调查的同学都从书店买过书。
还有一些同学已经学会在图书馆借书，扩大阅读范围。
此外，也有小学生从朋友手里借书。
(一)存在问题1、学生课外阅读书籍中，教辅书、尤其作文书比例较大，名著不够，阅读面较窄。
小学生读书报告（通用3篇）
小学生读书报告（通用3篇）小学生读书报告篇1历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。
在这两个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围结合校园文化环境的布置，我们在校园的宣传栏里张贴《三字经》，有关读书的。
二到六年级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。
放在课室的图书角，供学生随时阅读。
为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。
同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。
因此，学校要求五、六年级加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。
学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。
学校统一颁奖，以资鼓励。
4、也是一项比较综合的语文实践活动。
它不但能培养学生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平时阅读所得用手抄报的形式展示出来，与大家分享，更能提高学生的阅读兴趣。
小学生读书报告会ppt课件
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报告二：我喜爱的书籍
《草房子》 《失落的一角》 《海底两万里》 《城南旧事》《窗边的小豆豆》 《昆虫记》 《汤姆索亚历险记》 《假如给我三天光明》
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报告三：名著人物歇后语
张飞穿针----------大眼瞪小眼 周瑜打黄盖------一个愿打，一个愿挨 刘关张桃园三结义------生死之交 孔明借东风---------巧用天时
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让我们与书籍结伴而行！ 让书香陪伴我们成长！
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质，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多 些“等高、等距、等爱” 的宽容和耐心。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它
里面不仅有好看的故事，而且蕴含
令人回味的好的学习方法。你也来
看看这本书吧！
53
54
通过今天的交流会，老师不仅看 到了书香熏染下的你们，还看到了在书 的海洋中你们快乐，自由地样子，更听 到了你们精彩的汇报。希望同学们把读 书带到生活中，用心去读书，用心去生 活，用心去做人。让读书伴我们健康成 长！
19
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
20
猪八戒
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷 恋女色，使乖 弄巧，搬弄是 非，贪图安逸， 好占便宜。
21
沙和尚
恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局
1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一：读书名言
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
3
报告一：读书名言
小学生读书报告范文模板
【导语】读书报告，简⾔之，就是读完书之后的⼼得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个⼈见解和观点的⽂字作品。
以下是整理的⼩学⽣读书报告范⽂模板，欢迎阅读！ 记得⼀放寒假，我就匆匆地赶到书店，挑选起我喜爱的课外书。
当我看到盼望已久的《希腊神话故事》时，别提有多开⼼了!新书⼀买到后，我就津津有味地看了起来。
《希腊神话故事》⾥⾯的⼈物可真多啊，有：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧⼥神雅典娜，射术神及光明神阿波罗……，还有⼀些英雄⼈物：赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛丰、忒修斯…… 在这么多的⼈物中，我最喜欢的就要数英雄⼈物阿喀琉斯了。
书中讲到：古希腊那时期是⼀个城邦制的奴⾪社会，还没有出现真正的国家。
各个独⽴的城邦之间经常发⽣战争，有时结成同盟，奉强⼤的城邦为盟主。
⽽不属于希腊诸城邦的则被他们称为“异邦⼈”。
有⼀天，“异邦⼈”特洛亚⼈突然打开了特洛亚的城门，攻击毫⽆准备的希腊⼈的船队。
海洋⼥神的⼉⼦阿喀琉斯带领着⼠兵勇敢地出现在战场上。
最后，所有的敌⼈都被击退了，特洛亚⼈⼜紧紧关上城门。
之后，特洛亚⼈和附近的科罗奈⼈结盟，带着庞⼤的军队⼜去攻击希腊。
最终，希腊⼈阿喀琉斯依然带领着⼠兵勇敢地与敌⼈作战，⼜⼀次取得了战争的胜利…… 读着读着，我仿佛看到了阿喀琉斯在战场上英勇的样⼦。
他戴着头盔，⼀⼿执着盾牌，⼀⼿挥动着长⽭向敌⼈投去。
“擒贼先擒王”，阿喀琉斯⽤⼿抓住科罗奈国王库克诺斯的背，把他完全摔倒在地，⽤盾牌和膝盖压住他的胸膛，⽤⾃⼰头盔上的⽪带紧紧勒住他的喉咙……。
为了保护城邦，阿喀琉斯不顾牺牲，顽强作战的伟⼤精神真让我佩服! 看完了《希腊神话故事》，不仅使我更了解了希腊，⽽且使我学习了勇敢、顽强、⽆私的英雄精神，真使我受益⾮浅。
小学生读书报告范本
小学生读书报告范本在《阅读》中，有不少优美的文章，可我最最喜欢的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。
《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。
叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。
虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很快乐。
平静的生活在前不久的一天被打破了。
当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮助父亲写的想法。
当他把这个想法告诉父亲时，却遭到了父亲的回绝。
因为父亲认为这样做会影响他的学习。
遭到回绝后，他并未放弃这个想法，而是趁父亲睡觉后，自己偷偷地起来写。
当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一，并认为自己还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并决定就这么写下去。
渐渐的，由于叙利亚每天都睡的很晚，他的身体也慢慢地吃不消了。
无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成绩也在慢慢下滑。
父亲见这情形，便屡次注意他，还经常指责他。
可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写……纸终究是包不住火的。
二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。
突然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。
其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：是父亲。
叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。
然后父亲把叙利亚抱回自己床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后，我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情；同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说：“叙利亚，你真棒，你是我们学习的典范。
”。
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小学生读书报告单
马克西姆. 高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静” 的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也
还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三
少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一
些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打” ，因为我们从
没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件” 。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
Z
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。
我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生
活。
为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
读书心得暑假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。
我按照计划读了高尔基的《童年•我的同学・在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家
的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。
自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。
其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。
《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。
从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q 正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。
虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人
处事的的能力。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。
这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；
而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。
从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。
正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。
读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。
一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得
离它根本就在两个世界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？
什么是读书心得？其实，读书心得并不难写，把自己读书的收获和感想。
用准确的语言表达出来，就是一篇“读书心得”。
当然，读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些，难度大一点。
一本厚厚的书，一篇长长的文章，那么多内容，该从哪里写起呢？应当写些什么呢？你不要怕，只要读书真的有心得，就有的可写，也一定能写好。
注意三个问题
一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发，使你受到教育。
要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章、一首诗的感想。
如果不紧扣住所读的书或文章，空泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。
但是，复述书本里文章中的内容，要注意简明，要引用能说明问题的
内容，不要大段大段地摘抄。
二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受？受到了什么教育？要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。
也就是说，你一定要把心中所“得”写出来。
否则抄了大段大段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢？三是要有分析。
有些同学常常把读后感写成两大段：第一殷是书上怎么写的，抄了一大篇。
第二段几句简单的套话，我学到了什么精神，今后
准备怎么做。
这样写，内容就显得很单薄。
一篇读后感一定要有分析。
一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发。
那你就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么启发，或是在写作上很有特色，
“特”在哪里，“妙”在哪里，把这些感受有分析地具体写出来，这篇读书心得的内容就丰富、充实了
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有趣的动物共栖现象
动物世界充满奇趣。
有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀??从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5 米，高2 米，重1 吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。
豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。
原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。
皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。
这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。
犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。
所以，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。
人们把这种黑色的小鸟叫做“犀牛鸟” 。
犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。
周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹一年级“快乐阅读快乐分享”读书报告班级__________ 姓名
1. 书名《_____________________________________ 》
作者：_______________________ 千字数：
2. 读这本书我用了__________ 天，从______ 年 ____ 月 ____ 日到
______ 年 ____ 月______ 日。
3. 我已经把书中的事情讲给谁听？
□爸爸□妈妈□同学□老师
□其他
4. 我喜欢这本书的：
□图很漂亮□人物有趣□故事动人
□许多新知识□词句优美□其他
5. 这本书中我喜欢的好词是：图片已关闭显示，点此查看
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《宝葫芦的秘密》读书报告单及亲子阅读卡班级：图片已关闭显示，点此查看
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我是“小书虫” --- 读书报告单第周
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