感受春天,春天主题绘本推介
《春天来了》绘本教案(通用7篇)
《春天来了》绘本教案（通用7篇）春天来了，万物复苏，大地焕发着勃勃生机。
这个时候，我们可以和孩子们一起阅读一本绘本《春天来了》。
这本书不仅能够让孩子们了解春天的美好，还能够激发他们的想象力和创造力。
下面，我就来给大家讲讲这本绘本的故事情节。
故事开始，小鸟们在枝头上欢快地唱着歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小草从土里钻了出来，小动物们也开始活跃起来。
这时，一个小男孩发现了这一切，他兴奋地跑回家告诉妈妈：“妈妈，春天来了！”妈妈也很开心，她带着孩子一起去公园玩。
在公园里，他们看到了一棵大树上长满了嫩绿的叶子，草地上也长出了新的花朵。
孩子问妈妈：“为什么春天会这么美呢？”妈妈告诉他：“因为春天是大自然的新生季节，一切都会变得更加美好。
”孩子听了很开心，他觉得春天是一个充满希望和梦想的季节。
接着，他们遇到了一只小兔子，小兔子告诉他们：“我正在找我的爸爸妈妈呢，你能帮我找找吗？”孩子听了很同情小兔子，于是他决定帮助小兔子找到他的父母。
他们一起四处寻找，最终在一个花丛中找到了小兔子的父母。
小兔子很高兴地跳了起来，他对孩子的感激之情溢于言表。
孩子和小兔子一起玩耍，享受着春天的美好时光。
他们感受到了大自然的力量和生命的奇迹。
这个故事告诉我们，春天是一个充满希望和梦想的季节，我们应该珍惜它，好好享受它带给我们的美好时光。
以上就是这本绘本的故事情节，希望大家喜欢。
如果你还没有看过这本绘本的话，不妨抽空去读一读吧。
相信它一定会给你带来不一样的感受和启示。
遇见春天绘本读后感
遇见春天绘本读后感《遇见春天》这本绘本故事，让我感受到了春天的温暖和生机。
故事中的小女孩和小男孩，用他们的眼睛和心灵去感受春天的美好，也让我重新审视了周围的世界。
故事一开始，小女孩和小男孩在春天的田野上玩耍，他们发现了一只正在苏醒的小松鼠。
小女孩和小男孩用稚嫩的语言和温柔的动作，让小松鼠感受到了人类的友善和关爱。
这一幕让我感受到了人与自然之间的和谐共处，也让我想起了自己曾经在春天里与自然亲近的场景。
故事中小女孩和小男孩还发现了春天里的各种生灵，比如蜜蜂、蝴蝶、小鸟等。
他们用心去观察这些生灵，用手去触摸它们，用眼睛去感受它们的美丽。
这让我想起了自己小时候，也曾经在春天里追逐蝴蝶、观察蜜蜂采蜜的场景，那种纯真的快乐至今仍然历历在目。
在故事的最后，小女孩和小男孩还发现了春天里的新生命——一棵嫩绿的小树苗。
他们用小心翼翼的方式给小树苗浇水，给它施肥，让它茁壮成长。
这一幕让我感受到了生命的伟大和春天的生机盎然，也让我思考起自己对待生命的态度。
通过这本绘本，我不仅重温了春天的美好，也深刻体会到了人与自然之间的和谐共处。
在繁忙的生活中，我们常常忽略了身边的美好，忽略了与自然相处的机会。
而这本绘本，让我重新审视了周围的世界，让我明白了与自然和谐相处的重要性。
春天是一个充满生机和活力的季节，它让人感受到了生命的美好和无限可能。
而这本《遇见春天》绘本，就像一面镜子，让我看到了自己内心对于春天的向往和热爱。
希望我们能够像故事中的小女孩和小男孩一样，用心去感受春天的美好，用行动去保护自然，让春天的美丽永远存在。
愿我们都能够在春天里遇见更多的美好，也愿我们都能成为自然的守护者，让春天永远绽放。
儿童绘本《遇见春天》
创作目的
作品旨在培养儿童的观察力、想象力 和创造力，让他们在轻松愉快的阅读 中，潜移默化地受到生态教育和生命 教育。
02
绘本内容解读
故事情节梳理
玛丽和安妮的相遇
在春天的公园里，玛丽和安妮偶然相 遇，她们一起玩耍、探索春天的奥秘
。
分享春天的喜悦
在寻找过程中，玛丽和安妮不仅欣赏 了美丽的春景，还结识了其他小朋友
安妮
一个文静、细心的小女孩，喜欢画 画和记录，具有很强的表达能力。
其他小朋友
各具特色的孩子们，通过一起玩耍 和分享，展现了友谊和团结的力量 。
主题思想阐释
春天的美好
通过描绘春天的景象和孩 子们的欢乐时光，表达了 作者对春天的热爱和赞美 。
友谊的力量
玛丽和安妮的友谊以及其 他小朋友之间的团结互助 ，展示了友谊在成长过程 中的重要性。
，一起分享春天的喜悦。
寻找春天的踪迹
玛丽和安妮决定一起寻找春天的踪迹 ，她们在公园里寻找各种春天的迹象 ，如绽放的花朵、蝴蝶、小鸟等。
春天的意义
最后，玛丽和安妮意识到春天不仅是 大自然的苏醒，更是友谊、分享和成 长的象征。
角色形象分析
玛丽
一个活泼、好奇的小女孩，喜欢 探索新事物，具有很强的观察力
。
节描绘，让孩子仿佛置身于春天的世界中。
02
情感体验
通过阅读《遇见春天》，孩子感受到了春天的美好和温暖，对大自然产
生了更加深厚的感情，同时也激发了孩子对阅读的热爱。
03
启发与思考
孩子在阅读过程中积极思考，对春天的景象和故事产生了自己的理解和
想象，同时也提出了一些有趣的问题和观点，展现了孩子的创造力和思
考能力。
家庭教育中如何运用该绘本进行引导
遇见春天绘本读后感
遇见春天绘本读后感《遇见春天》是一本充满温馨和希望的绘本，作者通过精美的图画和简洁的文字，将春天的美好展现得淋漓尽致。
读完这本绘本，我感受到了对生活的热爱和对未来的期待，同时也让我明白了春天所代表的不仅仅是自然界的复苏，更是人们内心的憧憬和向往。
在这本绘本中，作者以一个小女孩的视角，描述了春天的美好和变化。
小女孩从冬天的寒冷中走出来，看到了春天的种种美好，花儿绽放、树木吐翠、小鸟欢唱……这些画面让我感受到了春天的生机和活力，也让我对生活充满了希望和期待。
在这个过程中，小女孩还和她的小伙伴们一起玩耍，一起感受春天的美好，这让我感受到了友情和团结的力量，也让我明白了人与自然和谐相处的重要性。
除了描绘春天的美好，这本绘本还蕴含了深刻的内涵。
作者通过描述小女孩的感受和情绪，让我感受到了她对春天的热爱和向往。
她在春天里欢笑、奔跑、探索，这让我明白了对生活的热爱和积极向上的态度。
同时，作者也通过小女孩的眼睛，展现了对自然的敬畏和对生命的尊重，这让我明白了人类应该与自然和谐相处，保护环境，珍惜生命。
绘本的结尾，小女孩和她的小伙伴们一起在春天里放风筝，这个画面让我感受到了无尽的快乐和自由。
同时，也让我明白了人们应该珍惜当下，放飞心灵，追逐梦想。
这本绘本不仅仅是一部描绘春天的作品，更是一部传递美好情感和人生哲理的作品。
通过阅读《遇见春天》，我深深地感受到了作者对春天的热爱和向往，也让我明白了春天所代表的不仅仅是自然的复苏，更是对生活的热爱和对未来的期待。
同时，这本绘本也让我明白了人与自然和谐相处的重要性，以及珍惜当下，追逐梦想的重要性。
我相信，只要我们怀着一颗感恩的心，积极面对生活，就一定能够遇见春天般的美好。
《四季的变化》读后感
《四季的变化》读后感在绚丽多彩的儿童绘本世界中，我有幸读到了一本引人深思的作品——《《四季的变化》。
这本绘本不仅带领着我进入了一个神奇的季节之旅，还启发了我对自然变化的思考，让我更加热爱和珍惜我们美丽的地球。
这本绘本以其生动的插画和简洁的文字，向我们展示了四季的循环变化。
每一页都充满了细节和趣味，让我仿佛亲临其境，感受到了不同季节的独特魅力。
在春天，我看到了鲜花绽放、小动物们欢乐的场景；夏天，阳光明媚，大自然仿佛进入了欢乐的狂欢；秋天，树叶变得五彩斑斓，果实累累；而冬天，则是银装素裹，一片宁静。
通过这些画面，我感受到了四季的独特之处，也更加理解了自然界的变化规律。
阅读完《《四季的变化》，我对自然界的变化有了更深入的理解。
我开始关注身边的细节，观察树叶的颜色变化、鸟儿的迁徙和花朵的盛开。
我明白了每一个季节都有其独特的价值，没有哪一个季节是多余的，它们共同构成了大自然的美丽画卷。
《《《《总之，读完《四季的变化》让我受益匪浅。
我不仅学到了关于四季和自然的知识，还培养了对自然的敏感和热爱，以及对科学探索的渴望。
这本绘本通过简单而又深刻的方式，唤起了我内心对大自然的敬畏之情，让我更加明白我们应该如何与自然和谐相处。
我相信，这些宝贵的经验将伴随着我成长的每一天，影响着我的思想和行为。
通过《《四季的变化》，我明白了四季不仅仅是时间的轮回，更是大自然的生命之歌。
这本绘本不仅为儿童们呈现了一个美妙的季节世界，更是引导我们去发现、去感受、去保护我们身边的自然奇迹。
我会将这本绘本珍藏在心底，时刻铭记自然的美丽和可贵，让我在成长的道路上保持对世界的好奇和敬畏。
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遇见春天绘本读后感
遇见春天绘本读后感《遇见春天》是一本非常美丽的绘本，它讲述了一个关于春天的故事。
这本绘本充满了温暖和希望，让人在阅读完后心情愉悦，仿佛自己也置身于春天的美好之中。
故事的主人公是一个小女孩，她在一个寒冷的冬天里迫不及待地盼望着春天的到来。
她在冰冻的湖面上看到了一只小鸟，它在寻找食物，但是却找不到。
小女孩心里十分担忧，她知道这只小鸟需要春天的到来才能找到食物。
于是，她决定帮助小鸟，让春天早点到来。
小女孩开始做各种准备工作，她整理花园，准备播种，还给小鸟找来了食物。
她希望这些努力可以让春天早点到来，让小鸟不再挨饿。
虽然她知道自己的力量微不足道，但她还是坚持下去，因为她相信只要大家齐心协力，春天一定会到来。
终于，春天真的来了。
小女孩看到了花儿绽放，树木发芽，小鸟也找到了食物。
她感到非常开心，因为她知道自己的努力没有白费。
她和小鸟一起在花园里玩耍，享受春天的美好时光。
通过这个故事，我们不仅能感受到春天的美好，还能学到一些重要的道理。
首先，我们要有信念和希望，相信春天一定会到来。
无论遇到多大的困难，只要我们坚持努力，就一定能迎来美好的未来。
其次，我们要学会关爱和帮助他人。
小女孩为了帮助小鸟，付出了很多努力，最终也收获了春天的美好。
这告诉我们，只要我们心怀善意，愿意伸出援手，就能让世界变得更美好。
在阅读这本绘本的过程中，我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
无论是从绘本的图画还是故事情节，都能让人感受到那种温暖和希望。
故事中的小女孩用自己的行动诠释了希望和爱的力量，她的坚持和努力让人感到非常感动。
这本绘本不仅适合孩子阅读，也能让成年人在阅读中感受到一些启发和感悟。
总的来说，《遇见春天》是一本非常美丽的绘本，它让人感受到了春天的美好和生命的力量。
通过故事中的小女孩，我们学到了信念、希望和爱的力量。
这些都是非常宝贵的品质，它们能够让我们在面对困难时不气馁，也能让我们在生活中更加温暖和美好。
希望更多的人能够阅读这本绘本，感受到春天的美好和生命的力量。
幼儿园四季主题绘本阅读推荐
幼儿园四季主题绘本阅读推荐知识文章格式幼儿园四季主题绘本阅读推荐随着孩子的成长，阅读对他们的影响越来越大。
而在幼儿园阶段，通过丰富多彩的绘本阅读，可以帮助孩子更好地理解四季变化的规律和特点。
今天我将为大家推荐一些适合幼儿园阶段孩子阅读的四季主题绘本，帮助他们更好地了解四季的变化和特点。
一、春季主题绘本1.《春天来了》这本绘本以简洁易懂的文字和明快的色彩，生动地展现了春天万物复苏的场景。
孩子们能够通过这本书认识到春天的特点，比如温暖的阳光、植物生长等。
绘本中还有一些有趣的小故事，能够吸引孩子的注意力。
2.《小毛驴迎春天》这本绘本以小毛驴为主人公，通过它的日常生活引导孩子认识春天的特点，比如万物复苏、气温回暖等。
文字简洁、生动，非常适合幼儿园阶段的孩子阅读。
二、夏季主题绘本1.《小蝌蚪找妈妈》这是一本非常经典的夏季主题绘本，通过小蝌蚪找妈妈的故事，让孩子们了解夏天的特点，比如炎热的天气、雨后出现的彩虹等。
故事情节跌宕起伏，能够吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解夏季的特点。
2.《夏天的故事》这本绘本通过描绘夏季的生活场景，引导孩子认识夏天的特点，比如游泳、吃冰淇淋等。
图画精美、生动，能够吸引孩子的兴趣，让他们更好地了解夏季的特点。
三、秋季主题绘本1.《小熊种苹果》这本绘本通过小熊种苹果的故事，引导孩子认识秋天的特点，比如果实成熟、天气变凉等。
文字简单、生动，非常适合幼儿园阶段的孩子阅读。
2.《落叶归根》这本绘本通过描述树叶在秋风中飘落的场景，引导孩子认识秋天的特点，比如树叶变黄、风景宜人等。
图画精美，很能吸引孩子的注意力。
四、冬季主题绘本1.《雪人王子》这是一本非常经典的冬季主题绘本，通过雪人王子的故事，让孩子们了解冬天的特点，比如寒冷的天气、银装素裹的风景等。
故事情节跌宕起伏，能够吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解冬季的特点。
2.《小熊打雪仗》这本绘本通过小熊在雪地上打雪仗的故事，引导孩子认识冬天的特点，比如积雪覆盖、寒冷的天气等。
春天的绘本故事
春天的绘本故事故事一，《小鸟的春天》。
春天来了，小鸟们都忙着筑巢生宝宝。
小燕子和小乌鸦比赛谁的巢最快建好，它们飞来飞去，不停地寻找树枝和草叶，一会儿就把巢筑好了。
小麻雀和小喜鹊也在树上忙碌着，它们把树叶、稻草和细枝搬到巢里，一片一片地铺好，巢就变得又温暖又舒适。
春天的早晨，小鸟们在自己的巢里欢快地唱着歌，它们迎接着春天的到来，也迎接着新生命的降临。
故事二，《花儿的秘密》。
春天是花儿开放的季节，它们在春风的吹拂下，绽放出五彩缤纷的花朵。
小女孩小娜每天都会来到花园里，她喜欢和花儿们玩耍，她会给它们浇水、施肥，还会轻轻地摘下一朵花，放在自己的发梢上。
有一天，小娜发现每一朵花都有自己的秘密，有的花儿会在夜晚开放，有的花儿只在阳光下绽放，还有的花儿会在雨后散发出淡淡的清香。
小娜被花儿的秘密深深吸引，她觉得花儿就像是一个个魔法小精灵，给人们带来无尽的惊喜和快乐。
故事三，《春天的小动物》。
春天是小动物们最快乐的季节，它们可以在田野里尽情地奔跑、嬉戏。
小兔子和小松鼠在草地上追逐嬉戏，它们跳来跳去，玩得不亦乐乎。
小松鼠还会爬到树上，找到自己的藏食，把坚果和果实都收藏起来。
小松鼠觉得，春天是一个充满美好的季节，它可以尽情地享受大自然的馈赠。
小兔子也觉得春天是最美妙的季节，因为它可以和小伙伴们一起玩耍，享受生活的快乐。
春天是一个充满活力和希望的季节，它给大地带来了勃勃生机，也给我们带来了无尽的快乐。
让我们一起沉浸在春天的美好中，感受大自然的魅力，享受生活的乐趣吧！愿春天的温暖和美好伴随着我们，永远不会消失。
幼儿园绘本故事《春天来了》读后感
幼儿园绘本故事《春天来了》读后感示例文章篇一：《<春天来了>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本故事，叫《春天来了》。
这可把我给迷住啦！绘本里的画面美极啦，就好像我自己走进了那个五彩斑斓的春天世界一样。
那些小花小草，一个个都像是在对我笑呢！还有那可爱的小鸟，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小朋友，快来和我们一起玩儿呀！”这难道不像我们在幼儿园里，大家一起嘻嘻哈哈玩耍的场景吗？故事里的小动物们也特别有趣。
小兔子蹦蹦跳跳的，就像我们下课后在操场上撒欢儿跑似的。
小松鼠在树上窜来窜去，多灵活呀，这不就跟我们做游戏时那么欢快吗？我就在想呀，它们是不是也跟我们一样，特别期待春天的到来呢？我读着这个故事，就好像跟着主人公一起去探索春天的秘密。
我们走过了绿绿的草地，看到了五颜六色的花朵，还听到了小溪“哗哗”流淌的声音。
这感觉，难道不像是去冒险吗？我一边读，一边忍不住问自己：“春天真的有这么神奇吗？”当我看到绘本里那温暖的阳光洒在大地上，我就坚信，春天就是这么神奇！我把这个故事讲给了我的小伙伴们听。
“嘿，你们知道吗？春天来了，小兔子都变得更活泼啦！”我兴奋地说。
“真的吗？那小蝴蝶是不是也在花丛里跳舞呀？”小伙伴小明好奇地问。
“当然啦！就像我们跳舞一样美呢！”我回答道。
大家七嘴八舌地讨论着，每个人的眼睛里都闪着光，就像春天里的小星星。
读完这个绘本，我觉得春天就像是一个大大的礼物盒，里面装满了惊喜和美好。
它让世界变得更加漂亮，让小动物们都开心起来，也让我们小朋友充满了活力。
我太喜欢春天啦，也太喜欢这本《春天来了》的绘本故事啦！它让我感受到了春天的温暖和美好，就像妈妈的拥抱一样。
我希望以后能读到更多这样有趣的绘本，让我的世界变得更加丰富多彩！示例文章篇二：《<春天来了>读后感》哇塞！我最近读了一本超级棒的幼儿园绘本故事，叫《春天来了》，这可把我高兴坏啦！故事一开头，那画面就像有魔法一样，把我一下子就拉进了春天的世界里。
绘本故事《遇见春天
目录
• 故事背景与角色介绍 • 故事情节发展与描绘 • 绘本艺术风格与技巧分析 • 主题思想阐释与启示意义挖掘 • 跨文化对比：东西方春天题材绘本比较 • 亲子共读体验分享及教育价值探讨
01
故事背景与角色介绍
Chapter
春天小镇与居民生活
春天小镇是一个充满生机与活力的地方，四季分明，风 景宜人。
THANKS
感谢观看
06
亲子共读体验分享及教育价值 探讨
Chapter
家长陪伴孩子阅读过程记录
选择合适的时间和地点
01
家长和孩子选择一个舒适、安静的环境，在双方都有空闲的时
间段进行阅读。
阅读前的准备
02
家长先浏览一遍绘本，了解故事内容和情感基调，以便更好地
引导孩子。
互动式阅读
03
在阅读过程中，家长与孩子保持互动，可以通过提问、讨论等
生动形象塑造技巧展示
01
Hale Waihona Puke 拟人化手法绘本中的动物和植物都被赋予了人类的情感和表情，使得它们更加生动
有趣，容易引起读者的共鸣。
02 03
夸张变形
为了强调某些特征或情感，画家采用了夸张变形的手法，如将某些动物 的身体比例进行改变，或者将某些表情进行夸张处理，从而增强了画面 的表现力和感染力。
动态表现
绘本中的动物和植物都以动态的形式呈现，或奔跑、或摇曳、或欢笑， 使得画面更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
03
绘本艺术风格与技巧分析
Chapter
温馨柔美画风表现方法探讨
柔和的色调
绘本采用温暖、柔和的色调，如 淡粉、淡蓝、淡黄等，营造出温 馨的氛围，使读者感受到春天的
一年级四季读写绘作品大全
一年级四季读写绘作品大全
一年级学生通常会学习四季的变化，包括春夏秋冬的特点和变化。
以下是一些可能的读写绘作品：
春天：
读，可以选择一些关于春天的儿童读物，比如《春天来了》、《种子和树》等。
这些书籍可以帮助学生了解春天的特点和变化。
写，学生可以写一篇关于春天的短文，描述春天的景色、气候
和活动等。
绘，学生可以画出春天的场景，比如开满鲜花的田野、蝴蝶飞
舞的画面等。
夏天：
读，选择一些关于夏天的儿童读物，比如《夏天的冰淇淋》、《海边的一天》等。
这些书籍可以帮助学生认识夏天的特点和活动。
和度假等。
绘，学生可以画出夏天的场景，比如海滩上戏水的场景、吃冰
淇淋的情景等。
秋天：
读，选择一些关于秋天的儿童读物，比如《小树的四季》、
《落叶归根》等。
这些书籍可以帮助学生了解秋天的特点和变化。
写，学生可以写一篇关于秋天的短文，描述秋天的收获、果实
和变化等。
绘，学生可以画出秋天的场景，比如金黄色的树叶、丰收的果
园等。
冬天：
读，选择一些关于冬天的儿童读物，比如《雪人奇遇记》、
《冬天的故事》等。
这些书籍可以帮助学生认识冬天的特点和活动。
和温馨的家庭聚会等。
绘，学生可以画出冬天的场景，比如堆雪人的情景、家中团聚的画面等。
以上是一些可能的读写绘作品，可以帮助一年级的学生更好地了解四季的变化和特点。
希望对你有所帮助。
与春天有关的绘本
与春天有关的绘本在我们北大公学幼儿园的图书馆，我选了几本和春天有关的绘本，和孩子们一起读，让孩子在文字中感受春天。
1.《小牛的春天》作者：五味太郎内容简介：作者运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。
一条是关于春夏秋冬，四季的交替；一条是关于小牛的成长。
稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。
巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
本书为大16开，采用铜版纸进行印刷。
书中的造型朴拙可爱，颜色鲜艳明亮，符合儿童审美，能够吸引孩子的注意力，文字量不大，家长在阅读过程中可以鼓励孩子看图说话，锻炼想象力。
2.《彩虹色的花》作者：麦克·格雷涅茨原作图，细野绫子文内容简介：早春，残雪正在消融，原野已是一片隐约可见的淡淡的新绿，空气里充满了阳光和青草的味道，一朵彩虹色的花迎着阳光开放了。
一切都是美好的，同样美好的是花儿的心情，她十分高兴，由衷地愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物们各怀心事一个接一个地经过花儿的面前。
花儿每次都热心地帮助他们、很慷慨地把自己的花瓣送给他们。
随着季节的变换，彩虹色的花慢慢凋零，被掩盖在白茫茫的雪地下。
虽然她离开了，却给大家留下一片温情。
冬去春来，生命轮回，乐于助人的精神会存留其中，给读者留下无穷的回味。
3.《14只老鼠去春游》作者：（日）岩村和朗内容简介：本书是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。
在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。
它们年龄、个性、能力都不同。
为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。
这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。
学习绘本故事《春天在哪里》
“在这里。我在为春天准
备ห้องสมุดไป่ตู้色的地毯。”地下的 02
草芽儿细声细气地叫着。
“在这里！我要为春天撒
下可爱的绿荫。”树上的 04
嫩芽儿愣头愣脑地喊。
“我吗？我为春天准备了一支美丽的歌。我还要啄害虫，让春天更美丽、更快乐！”
一阵温暖的风吹过。呀！草儿青青，花儿朵朵，尖尖的树叶绿了，河面上碎裂的 冰块像小船一样漂着，悠悠荡荡好快活。小兔子在草地上跑来跑去打滚儿，小鸟 儿飞来飞去唱着动听的歌，蜜蜂和蝴蝶飞舞，小青蛙跟鱼儿比赛游泳多快乐。
第三部分
制作春天小花束
准备材料：圆纸板、卡纸、笔、颜料、胶水、纽扣、线、纸杯等 做法：01 在圆纸板上粘贴上一张棕色卡纸； 02 在上面画上花朵和花枝；
03 将棕色卡纸卷起来，粘贴固定； 04 最后，在下方系上毛线装饰，一束唯美花束就做好了。
多彩蝴蝶
准备材料：蛋糕纸、木夹、塑料眼睛、胶水、毛根扭扭棒 做法：01 将蛋糕纸对折两次，用木夹夹起来；
02 在木夹上贴上塑料眼睛和毛根扭扭棒做的触角，蝴蝶就做好了~
小燕子
准备材料：卡纸、笔、剪刀、固体胶 做法：01 打印上图模板，或者按照上图在卡纸上画出轮廓； 02 把打印的模板沿着实线剪开，沿着虚线对折； 03 折叠好燕子的身体和翅膀，然后粘贴在一起； 04 最后粘贴上白色的肚子、红色的嘴巴，画上眼睛即可。
第二部分
《春天在哪里》故事简介
春天来了，万物复苏，暖融融的春光里，大家都想到户外去探寻 春天的美好，由于疫情的影响，我们不能出门尽情与春天拥抱。
嘭嘭嘭。“请开门。” “谁呀？”小白兔正忙着和面做饰儿饼。 “我是小公鸡。” “小公鸡，欢迎你来做客，今天请你吃馅儿饼。” “谢谢！但我不是来做客的，我要去找春天。你知道春天在哪里吗？”
(2024年)绘本推荐《遇见春天》
在文学和艺术方面的卓越成就。
入选日本学校图书馆协会推荐书目
02
这表明该绘本在日本教育界受到了广泛认可，对于培养孩子们
的审美和阅读能力具有积极作用。
获得其他多个国际和国内奖项
03
如博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等，进一步证明了《遇见
春天》在绘本领域的杰出地位。
6
02
绘本内容解读
2024/3/26
7
故事情节梳理
01
02
03
04
玛库和玛塔是一对双胞胎小熊 ，它们从第一次冬眠中醒来， 对外面的世界充满了好奇。
它们从家里出来，遇见了各种 各样的小动物和美丽的春天景
象。
在探索过程中，它们经历了许 多有趣的小插曲，如追逐蝴蝶
、遇见小青蛙等。
最后，它们来到了一个开满鲜 花的地方，感受到了春天的气
息和温暖。
2024/3/26
生动的自然描绘
绘本中常常出现对自然环境的生动描绘 ，包括四季变化、动植物生长等，能够 帮助孩子更好地认识和理解自然环境。
VS
对生命的敬畏与尊重
通过绘本中的故事情节和角色塑造，引导 孩子学会敬畏和尊重生命，培养他们的爱 心和同理心，让他们更加懂得珍惜和爱护 身边的一切。
2024/3/26
18
05
绘本阅读体验分享
8
角色形象分析
玛库和玛塔
两个可爱的小熊，性格活泼好动，对 周围的事物充满了好奇心。
其他小动物
如蝴蝶、小青蛙等，各具特色，形象 生动，与玛库和玛塔形成了有趣的互 动。
2024/3/26
9
主题思想探讨
通过描绘春天的景象和小动物们的活动，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊 重。
绘本欣赏《遇见春天》
绘本欣赏《遇见春天》《遇见春天》是一本给孩子带来喜悦的春天绘本，画面设计优美，颜色丰富生动。
双胞胎小熊兄弟——玛库、玛塔初次遇见了春天，看见的世界是如此的美丽！小朋友们又会从书中看到哪些有趣的故事呢，让我们一起在绘本中遇见春天吧……玛库和玛塔是一对双胞胎兄弟。
它们刚从第一次漫长的冬眠中醒来，还没有出过家门。
它们把脸贴在窗户上，向外望。
灰色的天空下，棕色的枯草、光秃秃的树枝在风中颤抖着。
一打开窗户，冷风就刮了进来，“嗖”地一下吹到了玛库和玛塔的小鼻子上。
玛库叫道：“好冷！”玛塔紧紧地抱住爸爸的脖子，也叫道：“好冷!”“哈哈哈，外面还是冬天。
不过用不了多久，春天就要来到这片森林了。
”“春天要来？”玛库和玛塔齐声问。
“是啊。
春天一来，就不刮冷风了，天气会变暖。
小草的嫩芽会从地面钻出来，光秃秃的树上也会长出绿叶子。
还有红色的、黄色的……五颜六色的花。
花朵很香，所以春天的味道也是香香的。
”爸爸给它们画了一张画。
妈妈也走过来，高兴地说：“蝴蝶会围着花朵翩翩起舞。
还有，春天一来，森林里冬眠的伙伴们都会出来。
玛库和玛塔也一定会交到朋友的！” “真的吗？”玛库和玛塔已经等不及想看看春天的样子了。
第二天早上，马尔库和玛尔塔看着窗外，太阳微微笑了笑。
冷风停了，小草和树枝都不再颤抖了。
“春天已经来了吧，妈妈？”玛塔问。
“是呀，也许它已经离我们很近了吧！” 妈妈说。
“我们能去找春天吗，爸爸？”玛库问。
“好呀。
不过，外面还很冷。
穿暖和点再去吧。
” 爸爸回答。
“我们走啦！”一开门，冷空气飘了进来，玛库和玛塔的耳朵轻轻抖了一下。
“走喽！” “走喽！”它们俩兴高采烈地出门了。
“春天来了吗？”玛库用手摸了一下地上的积雪。
“哎呀！真凉，玛塔。
” 玛塔凑到河边，用手指碰了碰河水。
“噗噜噜，好凉呀！玛库。
”“喂，我们再去那边找一找吧。
”“好！”“小草的绿芽，钻出来了吗？”玛库扒开了落叶。
玛塔掀起了石头，向下看去。
可什么也没发现。
“春天——你在哪儿呀？”玛库大声喊。
有关春天的绘本故事
有关春天的绘本故事
《春天的种子》。
春天来了，小兔子妈妈带着它去田野里播种子。
小兔子学会了如何用小手捧着种子，然后小心翼翼地埋进土里。
它还学会了给种子浇水、晒太阳，等待着种子发芽长成嫩芽。
在这个故事中，孩子们可以了解到春天是万物生长的季节，也可以学会耐心和细心对待生活中的每一个细节。
《春天的花园》。
小猫咪和小狗狗是好朋友，他们一起在花园里玩耍。
春天来了，花园里的花儿开得正艳丽。
小猫咪和小狗狗一边玩耍，一边欣赏着五彩斑斓的花朵。
他们还学会了如何爱护花儿，不要随意践踏花朵，要用温柔的手抚摸它们。
这个故事可以让孩子们学会尊重自然，珍惜生命，懂得爱护花草。
《春天的小鸟》。
春天是小鸟们筑巢生宝宝的季节。
小鸟爸爸和小鸟妈妈忙碌地为宝宝们准备温暖的巢和美味的食物。
小鸟宝宝们一天天长大，学会飞翔。
这个故事可以让孩子们了解到春天是小鸟们的幸福季节，也可以学会爱护动物，保护它们的家园。
总之，春天是一个充满生机和活力的季节，也是孩子们学习和成长的好时机。
希望通过这些有关春天的绘本故事，让孩子们在欣赏美丽图画的同时，感受大自然的奇妙和生命的力量，学会尊重、爱护和珍惜生命，让他们在快乐中茁壮成长。
愿春天的美好永远伴随着我们，让我们共同享受大自然的馈赠。
有关春天的书
有关春天的书
以下是一些关于春天的书，供你参考：
1. 《春》- 朱自清：这是一本描写春天的散文集，作者通过细腻的文字，将春天的景色和气息展现得淋漓尽致。
2. 《春天的故事》- 郑渊洁：这是一本童话故事集，以春天为背景，讲述了一系列生动有趣的故事。
3. 《写给春天的诗》- 海子：这本诗集以春天为主题，表达了作者对春天的热爱和对生命的思考。
4. 《春天的声音》- 金波：这是一本儿童文学作品，通过描写春天的声音，让孩子们感受大自然的美好。
5. 《春之声》- 王蒙：这是一本散文集，作者通过对春天的描绘，表达了对生活的热爱和对未来的希望。
6. 《春天的旅行》- 安妮·默洛：这是一本关于春天的绘本，通过精美的插图和简单的文字，让孩子们了解春天的特点和变化。
这些书从不同的角度描写了春天，可以让读者感受到春天的美好和生机勃勃。
《遇见春天》绘本读后感
《遇见春天》绘本读后感
今天，我读了一本好看的绘本，名字叫《遇见春天》。
书里面的故事很有意思，讲的是一个小动物在冬天里很冷，树木和花朵都没有了，什么都没有。
可是，慢慢地，春天来了，天空变蓝了，花儿开了，蝴蝶飞来了，动物们也变得开心了，大家都迎接春天的到来。
我特别喜欢那只小兔子，它在冬天里觉得好冷，可是它一直在期待春天。
春天来了，小兔子蹦蹦跳跳地跑到草地上，开心得像个小风车，咻咻地转啊转，好像也在告诉我们春天真的来了！我也想像小兔子一样，等春天的时候去玩去跑。
读完这个绘本，我觉得春天好神奇哦！它不但让天气变暖和，还让世界变得五彩斑斓，所有的小动物和小朋友们都会变得快乐。
我也想在春天里，去花园里看看花、听听鸟儿唱歌，和小伙伴们一起玩。
这个故事让我觉得春天真好呀！我好期待春天快点来，咚咚咚，快点来呀！
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幼儿园四季主题绘本阅读推荐
幼儿园四季主题绘本阅读推荐幼儿园四季主题绘本阅读推荐幼儿园是孩子学习的开始，为了让孩子们更好地了解四季，同时培养孩子们的阅读兴趣和观察能力，幼儿园可以选用一些有关四季的主题绘本进行教学。
以下是我为大家整理的幼儿园四季主题绘本阅读推荐。
一、春季主题绘本推荐1.《咕咕咕》这本绘本是以一只小鸡孵蛋成长的故事为主线，内容涵盖了春季天气变化、植物生长、动物繁殖等多方面知识。
2.《小蚯蚓去旅行》本书采用了游戏的形式，通过一个个谜语带领孩子们了解春季的一些常见现象，如飞鸟回归、花儿绽放、雨水润泽等。
3.《小熊种水果》故事的主角是一只小熊，它在春季里学习种植水果。
其中涵盖了春季里的植物生长过程、如何照顾植物、小动物的食物来源等知识点。
4.《小草的成长》每一个春天都是草的成长盛开的季节，这本绘本通过小草的成长，向孩子们展示了春季的美好和无限可能。
二、夏季主题绘本推荐1.《夜里的小火车》夏季的夜晚总是特别美好，这本绘本通过小火车的旅途和小动物们的故事，向孩子们展现了夏季夜晚的生活和自然美景。
2.《小蝌蚪找妈妈》这个寓言故事通过描述一只小蝌蚪寻找妈妈的过程，让孩子们了解了夏季里水生动物的生活和繁殖方式。
3.《小海星去旅行》夏季是海边旅游的好季节，这本书通过小海星的旅行故事，向孩子们展现了夏季沙滩、海水和海浪的特点。
4.《夏日工作繁忙的农场》这本绘本以一个夏季农场的生活为背景，向孩子们展示了夏季农作物的种植、收割和保存，以及农民为了保护农作物从而招惹小动物的故事。
三、秋季主题绘本推荐1.《精灵们的旅行》秋季是变幻多端的季节，这本绘本通过描述一些小精灵的旅行，向孩子们展示了秋季的气息以及落叶、树果等自然现象。
2.《小松鼠去找冬储食》秋天是一年中松鼠们忙碌的季节，这本绘本通过描述小松鼠的储食过程和故事，向孩子们展示了秋季的野外和自然资源。
3.《小狗和搬秋工》这个寓言故事通过描述一只小狗和搬秋工的故事，让孩子们了解了秋季里农作物的收获和储藏方式。
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感受春天，主题绘本推荐
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。
”歌词里这样唱到，欢快得犹如小朋友们在春日里徜徉奔跑着的笑声。
放眼望去，阳光和煦，迎春花、腊梅花吐出笑脸，是啊，春天真的来了。
在这个万物复苏的时节，我们为孩子们推荐几本有关春天的绘本，积累词汇，拓展视野，用最美的语言描绘春天。
请宝爸爸妈们和小朋友分享。
《小牛的春天》
（日）五味太郎，新星出版社
稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。
春夏秋冬，小牛慢慢长大，巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
《遇见春天》
原京子文，秦好史郞图，蒲蒲兰译，二十一世纪出版社
封面上的两只双胞胎小黑熊、黄色蝴蝶、粉色花朵、绿色小草，很快让大家感受到了春天的氛围。
随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色。
让我们随着两只小黑熊一起在书中寻找春天。
其中的文字部分，所有的“春天”二字都使用粉色，与最后一页开满粉色花朵的场景相呼应，“春天”从点滴的预告，逐渐过渡到充满整个世界。
《蝴蝶和豌豆花》
金波诗歌主编，蔡皋绘画主编，河北教育出版社
这本童诗集选了二十首诗，包括叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家有代表性的儿童诗作，题材多样。
诗情画意也是这本绘本的特点。
美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成了二十幅作品。
《和甘伯伯去游河》
（英）伯宁罕著，林良译，河北教育出版社
作者的这个故事，采用童话的形式。
故事中的角色不完全是人，也有动物，是一个“人和动物不分彼此”的世界，使刚度过“人和动物不分”阶段的幼儿，感到分外亲切。
《春天的兔子》
(英)乔伊斯·顿巴文，（苏）苏珊·沃莉图，吴小红译，江苏少年儿童出版社
生活在树林里的兔子们都有自己的兄弟姐妹，可是，小兔子斯玛杰却没有，他好想有一个弟弟和妹妹啊！所有的人都告诉他：“等到春天就会有了。
”可是，还要等很久春天才会来呢……
《春神跳舞的森林》
严淑女著，张又然绘，河北教育出版社
一个寻找春神的孩子，一段与自然的亲密接触，我们跟随小男孩一起领略了美丽的森林，发现了春的印迹，感受了春的魅力。
《花婆婆》
（美）芭芭拉库尼著，河北教育出版社
这是一个很美的绘本，它的故事很美，讲述花婆婆的人生历程，尽已所能让世界变得更美。
和孩子一起读故事、看风景、理解人生，让爱和美的种子在心里慢慢发芽。
《十四只老鼠去春游》
（日）岩村和郞著，彭懿译，接力出版社
十四只小老鼠一起去春游，它们感受到了大自在的气息和温暖阳光，它们玩得很开心。
在天气很好的日子孩子们可以跟爸妈一起去春游，感受一下大自然的美丽。
《接着，春天来了》
(美)朱莉·福利亚诺文，(美) 埃琳·斯蒂德图，二十一世纪出版社
冬天过去了，春天却还没有如期而至，小男孩和他的小狗受够了漫山遍野的枯黄，他们决定播种，给自己打造一个五彩缤纷的花园。
他们刨地、挖坑、埋下种子，他们玩啊，等啊，看啊，等啊，等啊……一直等到大地悄悄发生变化，满地枯黄变得有那么点不一样，藏着某种希望，似乎有什么要发生了……那是春天的讯号，春天已经在到来的路上……
《是谁唤醒了春姑娘》
(加) 黛比·奥利特著， (意) 妮可莱塔·切科利绘，馨月译，二十一世纪出版社如果让冬姑娘随心所欲，春姑娘就会永远沉睡不醒。
整个世界就会被冰雪覆盖，寒冷的冬将永无止境。
冬姑娘真的能阻止春天的到来吗？在春天的使者知更鸟的带领下，大家决心要把春姑娘唤醒。
森林里的居民能唤醒春姑娘吗？这是一个引人入胜的故事，优美细腻的文字和图画，讲述了勇敢机智、不同寻常的知更鸟如何让美丽的春天重回人
间。
《999个青蛙的春天》
(日)木村研文，(日)村上康成图，新星出版社
春天来了，999个青蛙兄弟从冬眠中醒了过来，他们一起去寻找还在冬眠的大懒虫。
但是，他们竟然不小心把蛇从洞里拽了出来。
还好，青蛙妈妈及时出现，机智地把蛇重新哄入梦乡，青蛙兄弟们才得以逃脱险境。
《彩虹色的花》
麦克·格雷涅茨著，二十一世纪出版社
早春的一天，雪还没有融化，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。
它由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。
当下一个春天来到时，它还会在阳光下再次绽放。
《春天什么时候来》
作者：凯瑟琳·沃尔特。
内容简介：这是小熊奥菲经历的第一个冬天。
熊妈妈说，要一觉睡到春天到来。
“那春天什么时候来呢？”奥菲很想知道。
熊妈妈告诉奥菲，当花儿盛开、阳光照耀、鸟儿在枝头歌唱的时候，春天就来了。
可是奥菲好像有点等不及了……
推荐理由：《春天什么时候来？》用细腻的笔触描绘出春天不同的景色和特征，可以让宝宝了解季节变换的自然常识。
明白万物都是有自己的规律的，春天的到来也需要耐心地等待。
学会耐心等待是每个小宝宝成长过程中的必修课程。
《接着，春天来了》
作者:【美】朱莉*福利亚诺文埃琳*斯蒂德图
内容简介：冬天过去了，春天却还没有如期而至，小男孩和他的小狗受够了漫山遍野的枯黄，他们决定播种，给自己打造一个五彩缤纷的花园。
他们刨地、挖坑、埋下种子，他们玩啊，等啊，看啊，等啊，等啊……一直等到大地悄悄发生变化，满地枯黄变得有那么点不一样，藏着某种希望，似乎有什么要发生了……那是春天的讯号，春天已经在到来的路上……温柔而诗意地表达了对生命的期盼与等待，这个燃起希望、播种耕耘、耐心等待，直至坦然收获的过程，正是构成我们人生风景的无数个轮回片段。
你，你的孩子是否做好准备了迎接这一个个轮回？。