小学德育工作评价细则

小学德育工作评价细则

一、指导思想：为了加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻德育生活化的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

（一）班级评价细则一、班级考核项目班级管理（20分）；班主任工作（30分）；班风班貌（10分）；少先队工作（10分）；德育活动（30分）等单项按百分制确定权重。

二、班级考核项目细则1、常规管理（满分30分）。

考核分卫生、路队、两操、礼仪、好人好事五项卫生，包括清扫、垃圾分类与环境维护。

发现清扫不净、垃圾分类不细或维护不力者，每次扣1-2分；发现本班学生有随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者，每次扣2-3分，并对负责班主任进行点名批评。

路队。

排队要做到快、齐、静；分队时要快而有序；听从带队教师指挥。

每次加1-3分；排队时讲话、分队时乱而无序、中途进商店买东西等行为，发现一人次扣1-2分；两操、礼仪。

依据检查情况每次加1-3分；好人好事。

根据数量、质量加1-5分。

常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。

以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。

2、班主任工作（满分20分）。

包括跟班、纪律、班队会、班主任工作手册、进步档案、储蓄卡、成长的骄傲、早读及档案袋等项跟班情况（3）升旗、出操、集会、放学、外出活动管理到位者，加1-3分。

纪律（3分）（1）课间纪律良好，无追逐打闹的现象，加1分。

（2）中午能够有组织有计划地安排集体活动，加1分。

（3）遵守食堂、教室、图书室和校园环境等管理制度，加1分。

班队会（3分）（1）班、队会精心准备、能根据学校的安排认真上好者加1-5分。

（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。

班主任工作手册（3分）(1)班队会备课环节全、内容详、符合要求者，加5-10分。

（2）班队会备课内容雷同者，每课时扣1分。

（3）班队会备课每缺一课扣1分。

进步档案（2分）（1）进步档案书写认真，切合实际者加1-3分。

（2）进步档案至少四次，每缺一次扣0.5分。

成长的骄傲（2分）评语科学艺术、家校联系较好者加2-4分早读情况（2分）早读组织良好的加2分3、班风班貌（10分）班风正学风浓。

班级积极向上、集体意识强，上课坐姿端正，书写姿势正确，学习兴趣浓厚，由学校组织任课老师及学生会人员进行评价，根据评价结果，最高分10分，最低分4分，期末排出名次。

4、少先队工作（10分）（1）中队组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。

队干部职责明确，能发挥骨干作用加1分。

被少先队评为优秀队干部的，为所在班级加1分。

（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报、墙报每月一期，每月5日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色者加1-2分。

（3）分管宣传栏的班级，每期必须在周一放学之前更换完毕，视效果加1-2分，每缺一期或晚办一期扣1分。

（4）执行升旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿，视完成任务情况加1-2分。

5、德育活动（30分）根据每学期的活动安排或综合排名确定子项分数。

（二）值勤教师评价细则一、班主任考评细则，见《班级考评细则》二、路队值勤教师考评细则1、值勤教师准时到位，不到位者发现一次扣1分；2、值勤时认真负责，学生分队后要将自己带领的小分队进行整队、护送。

发现队形不齐、队伍涣散者，一次扣1分；3、必须将学生全部送

过路口方可返回，否则一次扣1分。

三、站点值勤教师考评细则1、值勤教师准时到位，有事须提前向领导请假，请求调整值勤人员，不到位者发现一次扣1分；2、值勤时按车次路线组织学生排好队，静候公交车。

发现队形不齐、队伍涣散者，一次扣1分；3、认真负责地护送学生上车，确保学生安全。

否则一次扣1分；4、必须确保学生全部上车方可返回，否则一次扣1分。

四、卫生值勤教师考评细则人员安排：值周教师为主要负责人，负责组织进行检查。

时间安排：星期一至星期五分别为一至五年级负责具体任务：负责检查全周全校园的卫生情况。

重点检查随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者，认真填写检查记录。

考评要求：1、组织到位，缺位一次扣1分。

2、认真负责，如实填写检查记录。

不得循私舞弊、好人主义。

否则发现一次扣1分；3、负责情况纳入考核。

四、说明1、常规管理考核一月一次，并进行表彰，当月考核为优秀者授予星级班级标志。

2、考核细则中，每小项得分不突破该项权重分，最低记零分。

3、对值勤教师的考核情况，每周进行公布；汇总成绩纳入期末教师个人考评。