学年第二学期四年级五六单元试卷

2015学年度第二学期四年级语文五、六单元练习卷

（完卷时间：90分钟满分：100分）姓名

一、基础知识：38%

1、根据拼音写词语：8%

春天来了，花儿①hán bāo yù fàng，鸟儿在空中②piān piān f ēi xiáng，而我依然坐在窗前③kǔ sī mǐn xiǎng ，④zhuān xīn zhì zh ì地做着功课。看着父亲那⑤bǎo jīng yōu huàn 的脸庞，我暗下决心，不能辜负了父母对我的期望。

2、联系生活，选词填空。4%

拥护拥戴拥挤簇拥拥有拥抱2012年3月，北京召开全国两会，来自全国各地的人民代表和政协委员齐聚一堂，他们见面后相互（），表示问候。记者们经常（）在某些代表的周围，对热门话题进行现场采访。比如如何解决当前北京地面道路（）的状况。这样热闹的场面也出现在俄罗斯总统大选的会场上，总理普京当选为俄罗斯总统，采访中，俄罗斯人民纷纷表示（）普京的当选。

3、用修改符号正确修改（标点符号、用词不当、前后矛盾等共6处）。6%

星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来问：“作业检查了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“在看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”

4、根据课文内容填空：20%

（1）达格妮沉浸在乐曲中，她听到了，，，……啊，她明白了。

（2）开学那天，我的心激动得。听了大仓老师的自我介绍，我知道了大仓老师家里很穷，既没有，也没有，只有，长大的。通过学习，我知道了大仓老师是一个

、的人。

（3）五六单元中，“，”和“，”这些诗句都抒发了作者强烈的思乡之情。

（4）本单元中，我们认识了的大音乐家，的澳洲乘客，的盲童，让我们感受到了生活的美好。

（5）请你用刚学过的一句名言，表示你对“幸福”的理解：

二、阅读理解：32％

水獭(tǎ)

[英国]杰弗(fú)里斯

水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不寻常的宽度；其次是牙齿的锋利修长，咬东西咬得牢固；第三是胸脯(pú)或躯干的滚圆结实，表现出罕见的力量。

如果水獭张嘴，鼻孔是那么宽，下颚(è)显得不过是它的宽度的三分之一——仅仅是一条窄窄的带子，然而布满牙齿。上颚的扩张和下颚的窄小给人一种残忍凶狠的印象。

它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此。它的牙齿的力量可以嚼碎任何它咬住的东西，但是接着马上又重复去咬别的地方，它不保留它现有的猎物，而是像猫一样反复不断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾(hu ān)的咬更坏。偶尔，在捕猎的兴奋状态下，人拿手伸进水獭的洞穴里去想拽它出来。如果猎人看见这样做时会严厉制止，因为倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生残废。没有什么比这类事故更使猎人恼恨的

了。

水獭的短腿带有欺骗性；看上去这么矮矬(cuó)的动物竟然是那么难以对付或不容易杀死。腿短其实增加它的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。

它的体重跟狐狸的重量差不多，要用常规手段捕杀它们同样地难。除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在水中弄死它的。如果最后赶上陆地或浅滩，它常常宁可抗拒至死，皮肤上有时连一个猎狗的齿印也没有。没有一只猎狗得以咬穿水獭的皮毛，倒是有一个相反的故事。一只狗的下巴在死命咬水獭时一下被弄松了，不得不加以绑扎。别的猎狗也有肩膀，脖子，肢体给咬伤的，鼻子上身上血迹斑斑。

一只成年的水獭在水中像狮子一样战斗；如果它钻进堤岸下的一个空穴，或叫做“窝”，那就得用一根长杆伸进去才能把它捅(tǒng)出来。在水中当敌人狺(yín)狺直吠时，它却潜入敌人下方的小道，朝上面进攻其中的一只狗，抓住它的腿把它拉下去，在放开之前几乎把它淹死。当它在水中撤退游过去，它被迫呼出的空气在水面显示它的退却路线。要是它潜得更深，可根据气泡去追踪它。

1、照样子写词语。2%

血迹斑斑

．．

2、写出下面词语的近义词。

结实（）罕见（）欺骗（）

竟然（）寻常（）

3、水獭做什么会使猎人非常恼恨?

4、请你写出第2段的段意。

5、文章第1段和第2～4段之间是什么关系?

6、用““画出文中举例说明的语句。

7、文章的第5、6段写了水獭的捕捉方法。你能试着写出来吗?

在陆地上

在水中

（二）书缘19%

喜欢捧上一本书，一个人沐浴在阳光下。周围散发着淡淡的油墨香，和着阳光的气息，令人心醉。每当此时，心情就特别舒畅。一本好书就像是一件精雕细琢的艺术品。（）闻闻书本中油墨的清香，（）让人感到温馨，令人赏心悦目。

喜欢在闲暇之时，全身心地在浩瀚的书海中畅游。当我的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，心却随着文中人物命运的跌宕起伏而跳动。我会为丑小鸭变成白天鹅而惊喜万分，为卖火柴的小女孩能和奶奶在一起而衷心祝福，为海的女儿失去生命而悲伤落泪。

漫漫人生之路，书永远是我们的老师、朋友，书给了我品德的滋养、前进的动力，好书伴随我成长。

1、理解下列词语在文中的意思。2%

浩瀚闲暇

2、联系上下文，选择恰当的关联词，填在文中的括号内。2%

因为……所以……只要……就……只有……才……

3、填空。7%

文章第2节例举的是“我”在阅读丹麦作家的作品。这三部作品分别是、和。从第3句中的“”、“”、“这三个词语可以知道，在阅读的过程中，“我”与作者的思想感情产生了共鸣，“我”被书中的内容感动。

4、从文中摘抄2句表现“我”喜欢读书的句子。3%

（1）

（2）

5、照样子写句子。4%

一好本书就像是一件精雕细琢的艺术品；一本好书就像是；一本好书就像是。

四、作文：30％