“风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导珍藏在心中的一处风景一处风景，可以是一座山，一片树林，一汪湖水，一座城市，甚至是一束花，一颗树，一只小鸟。
它可以是在远方的异域，也可以是在家门口的小角落。
不同的人眼中，心中珍藏的风景也各有千秋，今天我将为您提供一篇题为“珍藏在心中的一处风景”的写作指导。
一、选取风景选择一处自己心中珍藏的风景，可以是斑斓斗艳的大自然，也可以是简朴朴素的市井生活。
无论是仰望星空，翻山越岭，亦或是闻香识女人皆可，只要是自己独有的珍藏，都可以做为风景的选取。
二、描述细节在文章中，重点描述所选风景的具体细节。
不仅包括其外在形态的描绘，还应该包括其背后的故事，历史，人文，情感等因素。
可以从自然景观、人文历史、宗教文化等多个角度展开描述，让读者对这处风景有更加全面深入的了解。
三、情感表达描写风景时，情感表达非常重要。
可以通过对所选风景的美好感受，以及与风景相关的情感故事，将情感融入到描写中。
这样可以让读者更容易产生共鸣，也更易被文章打动。
四、自然引导在描述中，可以适当加入自然环保、文明礼仪等相关内容，引导读者在欣赏美景的也要尊重自然、爱护环境。
尤其是在当今环保意识日益增强的大背景下，这样的引导非常必要。
五、文采斐然在描述风景的描写时，可以适当注入一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文章更具文艺性。
但同时也要注意不要过度华丽，以免偏离了真实的风景形象。
六、主题突出在整篇文章中，要突出珍藏在心中的风景的主题。
无论是美丽、深刻、感人、感动，都要从主题出发，全文贯穿，最终使读者对所描绘的风景留下深刻印象。
七、全文通顺在书写文章的过程中，要注意语言通顺，表达流畅。
可以在写完初稿后，仔细斟酌修改，确保语言表达的准确性和流畅度。
八、传递情感在整篇文章中，要让读者感受到作者对所珍藏风景的真挚情感。
可以通过细腻的描写、深入的剖析、真诚的情感表达，让读者身临其境，感同身受。
通过以上写作指导，相信您已经对“珍藏在心中的一处风景”有了更深入的了解。
景物类描写作文重点指导什么
景物类描写作文重点指导什么写景文章的要点一、仔细观察，抓住景物特点。
第一要抓时序的特点。
春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。
第二必须揪场所的特点。
写景的文章必须阐明了场所。
第三要抓景色的特点。
不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
二、动静融合，写下不好景物特点。
在写景作文中，景物存有静态与动态的区别。
自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。
写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。
描绘时或先写下静态李德生动态，或先写下动态李德生静态，并使景物处在静态与动态时的特征人与自然轻松地呈现出在读者面前，只有这样，就可以并使文章中的景色特点“活”出来。
三、以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。
关键在于处理好“景”与“情”的关系。
景与情贵在史瓦塞，景中有情、情中存有景，就可以达至水乳交融、不容拆分的境界。
在方法上，可以多提运用比喻、拟人等修辞手法，并使景物具有人的特点，使叙事与想象轻松融合在一起。
一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。
平时必须多观测、多练，把你所看见的最帅的景色写下出，使读者深感独特生动，存有身临其境之美感。
俗话说“巧妇难为无米之炊。
”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。
在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。
在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选不好角度，定点观测。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导珍藏在心中的一处风景，是真实存在于过去的地方，也可以是心灵深处的记忆。
这处风景总是能够让人们回忆起那美好的时光，或者带来一种平静舒适的感觉。
下面，我将介绍如何写一篇关于“珍藏在心中的一处风景”的作文。
一、选择合适的“风景”在写作之前，需要先选择合适的“风景”。
这个“风景”可以是一个地方，也可以是一种记忆。
比如，你可以写家乡的风景，它的美好或者独特之处；也可以写一个你曾经去过的地方，那个地方的氛围或者景色；或者，你可以写一个你心中的港湾，它能够让你找到内心的平静和舒适。
无论你选择的是哪种“风景”，都要确保自己对它有足够的了解和感触，这样才能写出生动、真实、感人的作品。
二、构建文章框架在选择了“风景”之后，就需要构建文章的框架。
首先，写作要有一个引子。
这可以是一个标志性事件、一个人物或者一句话，来引导读者进入文章，引起读者的好奇心。
接下来，我们需要描述所选择的“风景”，从它的外貌、结构、气氛等角度入手，让读者感觉到这个“风景”的存在和美好。
对于地方来说，可以写它的地理位置、地形地貌、建筑结构等等；对于记忆来说，可以写它的氛围、情感等等。
然后，根据自己的感受，表达自己心中的感觉。
这一部分可以从多个角度出发，比如，你可以写它带给你的美好回忆，或者是它给你的启示，或者它在你生命中扮演的角色等等。
最后，做一个总结。
总结可以通过再次强调你的感受，或者是提出一些反思和思考的问题，以增强文章的深度。
三、注意语言表达在写作的过程中，我们也需要注意语言的表达。
首先，要选对语气。
这是关系到文章的基调和色彩，比如，你要写一篇感性的文章，就需要选用感性的语气和措辞，以便更好地引起读者的共鸣。
其次，要注意使用生动的描写。
在描述“风景”时，写作者需要选用形象化的描写方式，引导读者打开心灵的视窗，感受到这个“风景”的美好和神韵。
最后，要注重节奏和语言的节制。
在写作的过程中，节奏的掌控和语言的节制是非常重要的。
这里的风景真美写作指导
这里的风景真美写作指导这里是一个美丽的世界，在这里，文艺、自然和历史融合在一起，给人一种宁静和神秘感的感受，身处其中就好像是一个隐士，在这里，你可以享受到纯净的空气、翠绿的草坪和迷人的风景。
这里的每一个角落都隐藏着独特的美，都值得我们停下脚步好好欣赏。
走进这个美丽的世界，第一眼映入眼帘的是清澈的河流和翠绿的山峦。
这里的河流宛如一条玉带，在阳光下闪耀着迷人的光芒，河面上游动着各种鱼类，让人心生向往和迷醉。
而山峦则给人以壮丽的感觉，山峰云雾缭绕，如画般美丽，这里的山峦是那么的神秘和迷人，令人欲罢不能。
在这里，不仅有自然的美，也有人文的光辉。
走进这里的古镇，你会发现其古色古香的建筑、窄窄的街道，给人一种独特的感觉，仿佛到了一个历史的长河里。
这里有古色古香的窄巷，让人感到独特的风味，有历经沧桑的石街，有庭院式的建筑，都给人留下了深刻的印象。
这里的民俗文化也是非常的丰富，各种节日活动和民俗风情让人感到身临其境，给人带来无尽的乐趣和享受。
当来到这里的大美风景，肯定让人口吐芬芳。
这里的风景真美啊！在这里，你可以看到金色的油菜花海，可以听到鸟儿歌唱的声音，可以看到春天的花香和秋天的果实，更能够欣赏每个季节的风景和美景。
这里的每一个季节都有独特的美，每一个季节都有独特的景象。
在这里，风景也是那么的温馨和舒适。
这里的人们都是热情好客的，他们热爱生活，喜欢与人交往。
这里的人们笑容灿烂，对每一个游客都非常的尊重和礼貌，使人感到宾至如归。
在这里，你可以尽情的享受舒适的住宿和美食，不仅品尝到了特色美食，还可以感受到当地人的热情和好客。
总之，这里的美景让游客在欣赏的同时，也感受到了生活的美好和真谛，这种独特的风景也让我们在生活中感受到了更高更美的境界和世界，绝对是留给人们的珍贵收获。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导珍藏在心中的一处风景是指一个人内心深处特别喜爱的一处场景或风景，对于写作这样的主题，可以从以下几个方面进行思考和展开：一、选择具有特殊意义的场景或风景1. 家乡的风景：家乡的山川河流、田野村庄、乡村风物等。
2. 曾经留下难忘记忆的地方：旅行中所见到的美景、留学期间的校园景色等。
3. 触动内心情感的地方：宗教圣地、名人故居等。
二、描述整体氛围和视觉感受1. 指出地方的位置和整体环境：如地理位置、气候等。
2. 描述风景的外貌：如山的高耸、水的清澈、草的绿茵等。
三、言语中渗透情感和内心感受1. 运用形容词、动词等生动描写：使用恰当的词汇、形容词和动词来表达对风景的独特感受。
2. 运用比喻、象征手法：通过一些比喻和象征的手法来增加文字的美感和感染力。
3.描述自身情感和感受：借助自己的情感和感受，使文章更贴近现实和读者，增加共鸣。
四、结合个人经历和思考1. 给予场景和风景一些个人经历：通过讲述个人在特定场景中的经历，使文章更具针对性和独特性。
2. 展开思考和感悟：在描述风景的可以适当发表一些个人的思考和感悟，使文章更加有内涵和深度。
五、渲染人物形象和活动1. 描述人物形象：描述场景中的人物形象，可以是自己、家人、朋友等。
2. 描述人物活动：讲述人物在这处风景中的活动，如散步、绘画、写作等。
写作之前可以先进行一些素材的收集和整理，收集与目标风景相关的照片、旅行日记、感悟等，这些素材可以帮助你更好地展开写作，并使作品更加真实和生动。
写作“珍藏在心中的一处风景”要注意选择好题材，充分展示风景的特点，适当地渲染个人情感和感受，并结合自身经历和思考，使作品更加具有内涵和价值。
高中语文经典话题作文题写作指导风景
高考作文：“风景”命题作文导写及例文【题目设置】苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景;青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景……亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
以“风景"为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作导引】写好这个题目的关键是对“风景"一词的理解。
根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是:不管你拥有什么,只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景.从这个中心我们知道，这里的“风景”，应该是抽象意义上的“美景”，那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景，如“我也是一道亮丽的风景”，叙写自己的长处，展现自己的个性等.材料的中心告诉我们，不在乎在什么时间，不在乎在什么地点，只要你有一颗崇尚生命、热爱生活的心，你就能成为一道亮丽的风景；不在乎你是谁,不在乎你拥有什么，只要你真诚地奉献你的才能,热情地燃烧岁月，相信你一定能成为一道亮丽的风景！【佳作示例】例文一、我是一道亮丽的风景当我迈着坚定的步伐，一步步跑向终点时，我是一道亮丽的风景.当我自己淋着雨,却努力地举着雨伞为盲人遮雨时，我知道，我是一道亮丽的风景;当我在公众场合,在众目睽睽之下偷偷地拾起一团废纸将它扔进垃圾箱时，我知道,我是一道亮丽的风景.我是一道亮丽的风景,因为我意志坚强。
跑道上，我一圈一圈地跑着，逐渐地双腿像灌了铅似的沉重，逐渐不听使唤,但我仍坚持着，一步,两步……终于,我跑到了终点，尽管自己是最后一名，但我赢得了大家的掌声,因为我没有放弃。
在现实生活中，纵然老天和我开九百九十次玩笑，让我遭受九百九十次失败，我也应该九百九十次站起来，我没有理由放弃。
因为,或许胜利女神会在第一千次对我微笑。
只要希望在,只要梦想在，我就不会放弃。
没有比腿更长的路，没有比人更高的山，只要不放弃，我终会达到顶峰。
我是一道亮丽的风景,因为我有爱心。
一个人,什么都可以没有，但不能没有爱心。
因为我有我的爱心，所以我会在雨天帮盲人打伞，我会扶着他们过马路;因为我有我的爱心，所以我会摔碎自己的“小瓷猪”，为“大眼睛”捐款;因为我有爱心，所以我会在盲人敲着竹竿过马路时,上前搀扶着他，与他一起横过马路；因为我有爱心，我会把微笑时常挂在嘴边,去迎接每一个美好的明天。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导在人的一生中，难免会遇到许多不同的风景，有些美好如画，让人心驰神往，有些却深深地刻在了内心深处。
“珍藏在心中的一处风景”这个话题，要求我们写出一处特别深刻的风景，不仅仅是外界给我们留下的印象，更重要的是对我们自身人生产生影响的点滴细节。
因此，在写作过程中我们可以注意以下几个方面：一、从视觉感受出发任何一份美好的回忆都是与感官相关的，当我们关闭眼睛回想起过去，我们感受到的第一件事情就是视觉印象。
因此，在面对这个话题时，可以想象自己置身于一个美好的场景中，然后尽可能详细地描述它。
可以从以下几个方面入手：1. 是何地？如何形容这个地方？2. 天空的颜色、阳光的明媚、松树的阴影、草丛中彩色的花朵……3. 这个地方里有哪些生物，它们的形态、行为、音乐……4. 身边的人，他们的神情、动作、语言……（可以仅仅涉及到自己或伴侣，或者是一个陌生人，甚至是一只小狗，因为任何一个人、任何一个生物，都有可能是一处美好风景的推手）感受到这一处风景的美好是与我们自身的情绪、身心状态、对生命的理解紧密相关的，因此，除了视觉感官，内心感受也是写作这样一个话题时会涉及到的重要方面。
我们可以将以下几个问题纳入到自己的写作中：1. 在那一刻，内心感受到了什么？2. 当时身在那张“风景图”中，当时的自己，是处在什么样的状态中？3. 从那一幕时起，自己的思想和行为发生了什么改变？我们可以从以上几个方面的思考中，发现这一处风景之所以留在了我们的内心深处，是因为它不仅仅给我们留下了美好的印象，更让我们寄托了内心的祈盼和向往。
那些临别时道一声“再见”引起的感受，那些大山背后崛起的朝阳所带来的感动，都是内心深处的美好风景。
三、在“珍藏”中寓意题目中的“珍藏”，不仅仅只是诉说这一处风景给了我们深刻的感受所在，更蕴含了把这一处风景带到未来，去寻找更多的美好所在的寓意。
这里我可以想到可以从以下几个方面来看：1. 将这一处风景保存在心中，但是对于它不能固守成见。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导珍藏在心中的一处风景，是每个人心中最美好的回忆，也是最深刻的情感体验。
这处风景可能是一个美丽的自然景观，也可能是一个深刻的人文场景，它们或让人感受到大自然的宏伟壮美，或让人感受到人与人之间的深情厚谊。
要写好这样一篇作文，需要我们以一颗用心去感受，以一份细致去描绘，以一种真挚去分享，下面为大家提供一些写作指导，希望对大家有所帮助。
一、深入感受，留心细节要写出一处珍藏在心中的风景，首先需要我们对这处风景有一个深入的感受。
无论是大自然的风光还是人文的景观，我们都需要用心去感受，留心去观察。
如果是一处自然景观，我们可以站在那里，闭上眼睛，聆听大自然的声音，感受阳光、风、空气对我们的轻抚；如果是一个人文场景，我们可以与当地人交流，了解他们的生活、风土人情。
只有深入感受，留心细节，我们才能写出一篇真实、深刻的作品。
二、用心描绘，细腻入微当我们用心感受了一处风景后，需要用文字把它描绘出来。
在描绘时，需要我们细腻入微，用心去体味每一个细节。
如果是一处自然风光，我们可以写下树木的形态、花草的颜色，以及天空的湛蓝；如果是一个人文景观，我们可以描绘当地人的笑容、房屋的造型，以及街道的繁华。
通过对细节的描绘，能够让读者更加真实地感受到我们所描述的风景。
三、真情分享，感悟交融写作的目的在于与读者分享我们的感受和体会，因此在写作时需要表达出我们对这处风景的真挚情感。
我们可以结合自己的感悟，表达出对这处风景的独特理解。
我们可以谈谈在这处风景中所获得的思考，谈谈对生活的感悟，或者是对自然、对人生的感悟。
通过真情的分享，能够让读者更好地理解我们所描述的风景，也更容易引起读者的共鸣。
四、形象生动，语言得体在写作时，我们需要使用生动形象的语言，让读者通过文字感受到风景的美丽。
可以通过具体的事例、形象的比喻等手法，来让文字更加生动。
在用词上也需要得体，不能太过华丽，也不能太过随意。
选择贴合风景的词语，能够让作品更具魅力。
八年级作文 《最美的风景》写作指导 作文范例及点评
八年级作文《最美的风景》写作指导作文范例及点评一、题目解析《最美的风景》这个题目，从字面上看，是要求描述或展现一幅被认为是最美的画面或场景。
然而，深入解读，这个题目其实蕴含了丰富的内涵和广阔的想象空间。
它不仅限于对外在自然景观的描绘，更可以是对人文情感、社会现象、内心世界、文化传承等多方面的展现。
二、审题要点1.理解“风景”的广义含义：题目中的“风景”不仅指自然界的山水风光、四季变换等自然景观，还涵盖了人文景观、社会生活场景以及内心世界的情感体验。
学生需要明确“风景”的广义含义，避免仅局限于自然景色的描写。
2.探索“最美”的标准：每个学生对于“最美”的理解可能各不相同。
有的可能认为壮丽的山川是最美的，有的则可能觉得家人团聚的温馨场景最美。
因此，学生需要深入思考并明确自己心中“最美”的标准是什么，这个标准可以基于个人情感、审美观念或是对生活的独特理解。
3.挖掘独特的素材：要想使作文脱颖而出，学生需要挖掘独特的素材。
这可以是自己亲身经历的一次难忘旅程，也可以是观察到的社会现象中某个感人至深的瞬间，还可以是内心世界的深刻感悟。
通过独特的素材，学生能够展现自己的个性和观察世界的独特视角。
4.注重情感表达：无论是描写自然风光还是人文景观，作文中都应该融入作者的真实情感。
通过细腻的情感表达，读者能够更加深刻地感受到作者对所写“风景”的热爱和珍视。
因此，学生在写作过程中要注重情感的抒发，用真挚的语言打动读者。
5.结合个人感悟：仅仅描写风景本身是不够的，更重要的是要结合个人的感悟和思考。
学生可以通过对风景的描绘，引出自己对生活、自然、人性等方面的思考和感悟。
这样不仅能够使作文内容更加丰富和深刻，还能够展现学生的思考能力和文化素养。
6.运用生动的语言和修辞手法：生动的语言和恰当的修辞手法能够使作文更加形象、生动和感人。
学生可以通过比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力，让读者仿佛身临其境地感受到所写“风景”的美妙和独特。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导1. 引言1.1 引言每个人心中都有一处特别的风景，或许是一段旅途中的风景，或许是小时候的回忆，或许是与特别的人共同分享过的瞬间。
这些风景或许在我们生活中并不起眼，但却留存在我们的心灵深处，成为我们珍藏的宝藏。
对于不同的人来说，这样一处特殊的风景可能完全不同，可能是大自然的壮观景致，也可能是一段普通的生活片段。
无论是什么样的风景，关键在于能够触动我们的内心，引起我们的共鸣和回忆。
在这个快节奏的社会中，人们常常忙于工作和生活，很少有时间静下心来细细品味周围的风景。
正是这些珍藏在心中的风景，让我们在疲惫时找到一丝安慰，在孤独时找到一丝慰藉。
珍藏在心中的一处风景，是我们灵魂的港湾，是我们不断前行的动力。
让我们一起去探寻和珍惜这些风景，让它们成为我们生活中最美好的财富。
2. 正文2.1 选择合适的风景选择合适的风景是写作一篇珍藏在心中的风景时非常重要的一步。
我们需要选择一个让自己感觉舒适和愉悦的风景来进行描写。
这样不仅可以提升我们的写作兴趣，也能更好地激发我们的灵感和创造力。
在选择合适的风景时，我们可以考虑自己喜欢的地方，比如家乡的田园风光、海边的景色、山间的风光等等。
或者是一次特别的旅行经历，一段难忘的回忆，都可以成为我们心中珍藏的一处风景。
可以选择那些给自己带来内心平静和温暖的风景，让写作的过程变得更加轻松和愉悦。
这样不仅可以更好地表达自己的情感和感受，也可以给读者带来更多共鸣和感动。
在选择合适的风景时，要注重个人喜好和感受，结合自己的情感和心灵需求，找到那一处让自己心旷神怡的风景，让写作成为一种愉悦和享受。
2.2 感受心灵的共鸣感受心灵的共鸣，是在欣赏一处风景时，内心产生的情感共鸣和共鸣。
当我们看到一处优美的风景时，会产生一种与自然和谐相融的感觉，这种感觉来源于我们内心深处对美好事物的向往和渴望。
风景所带来的美感和平静，会让我们的心灵得到疗愈和宁静，也会让我们感到与自然的连接和共鸣。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导写作要点：1. 选择一个令你难以忘怀的风景地点，可以是你曾经去过的地方或者是你心中理想的风景。
2. 描述该地的自然风光，包括山川河流、植被动物等。
3. 描述该地的人文风景，包括建筑、历史人物、文化传统等。
4. 使用形象生动、感官明确的语言描绘场景，使读者能够身临其境地感受到该处风景的美。
5. 可以适当加入个人情感与体验，表达对该处风景的独特感受与理解。
写作语言技巧：1. 使用形容词和形容词性短语来描绘自然风光的美丽和壮丽，如“绿树成荫的山脚下”、“悬崖峭壁间的瀑布飞流直下”等。
2. 使用动词和动词性短语来展现自然风景的活力和变化，如“河水奔腾而过”、“彩蝶在花丛中翩翩起舞”等。
3. 使用具体的名词和名词性短语来描述人文风景的独特之处，如“古老的寺庙”、“佛教圣地”等。
4. 使用比喻、拟人或夸张等修辞手法来增强描写的效果，如“湖水如明镜般平静，宛如任何纷扰都无法面对”等。
5. 用第一人称，展示个人情感与体验，让读者更好地理解你对该处风景的珍藏之情。
写作范例：我珍藏在心中的一处风景是位于大理的洱海。
在我心中，洱海是一个与世无争、清新自然的地方，它的美丽在一瞬间就征服了我的眼睛，留下了深深的印象。
洱海位于大理市区的西北方向，她犹如一块碧蓝的宝石镶嵌在云南高原上。
当我第一次见到洱海时，她的美丽几乎让我失去呼吸。
湖面如明镜般平静，宛如任何纷扰都无法面对。
白岸的凤仙花和金银花在湖边开放，花朵似乎在微风中跳跃着，轻轻地吻湖水。
绵延的湖滩上，银白细软的沙子如纯净的雨露一样细腻，踩上去像踩在天空中。
洱海的美丽不仅仅体现在其自然景观上，还有她丰富的人文风景。
在湖的中心，有一座古老的岛屿，叫做渔岛。
渔岛上有一座古老的寺庙，据说是在唐朝时代建造的。
寺庙周围是茂密的落叶松林，让人感到宁静与庄严。
在寺庙内，有一尊佛像高高地矗立着，深深吸引着我的目光。
我不禁想象着几百年前，这里的僧人沿着湖岸漫步，享受着湖光山色带来的宁静。
写景作文指导6篇
写景作文指导6篇篇一:[写景作文指导]写景作文指导【篇一：写景作文指导】写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。
记住，用心去写，用心去感受。
祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导写作指导：1. 选择合适的风景：可以是你曾经旅行过的地方，可以是你熟悉的家乡，也可以是你心中的理想之地。
无论选择哪个风景，都要留下深刻的印象和深情的记忆。
2. 描述风景的外貌：写作的开头可以以一段描绘风景的介绍开始，如乡村的田野、山川的壮观、海滩的广阔等。
通过形容词、修辞手法，让读者可以感受到那个地方的美丽和独特。
3. 表达风景的氛围：接下来可以通过描写该地的气息、声音、光线等元素，进一步营造出那个地方的特殊氛围。
阳光明媚的田园、波涛汹涌的海滩、山间流淌的溪水等，通过这些描写，让读者感受到那个地方的生动与活力。
4. 突出一些细节：除了宏大的景观描写外，可以重点描述一些细节，来展现那个地方的独特之处，比如山间飘荡的炊烟、村庄里的民俗活动、海滩上的细沙等。
这些细节可以让读者更加深入地了解那个地方的特色和人文风情。
5. 表达个人情感：在文章的结尾，可以用一段感慨的描写，表达出自己对这处风景的喜爱和珍藏。
可以写一些自己和这个地方的故事，或者是自己对这个地方的眷恋之情，从而让读者更加投入与自己的情感产生共鸣。
6. 注意语言的运用：在写作过程中，可以运用一些形容词、修辞手法等语言技巧，来增强文字的艺术感。
要注意用词准确、生动，避免语句过于平淡和拖沓，让读者能够流畅地读下去。
例文：一处老校园的风景我珍藏在心中的一处风景，是我上大学的那所老校园。
这个校园位于小镇边缘，四周是一片绿色的田野和青山。
校园的外貌看起来古朴而庄重，建筑修筑得鳞次栉比，每一栋楼房都有着浓厚的历史气息。
一走进这个校园，就能感受到一种宁静和沉静的氛围。
午后的阳光洒在树荫下，光线昏暗而温暖，校园里弥漫着蔷薇花的香气，仿佛置身于一个童话世界。
在校园的中央有一片宽阔的操场，四周是高大的树木和花坛，花坛里开满了各色鲜花，芬芳扑鼻，犹如一幅绚丽的画卷。
校园里还有一条小溪穿过，水清澈见底，溪水流淌着欢快的歌声，有时甚至能听到蛙鸣鸟叫。
【写作指导】“风景”材料作文导写及范文引路
【写作指导】“风景”材料作文导写及范文引路【文题呈现】阅读下面的诗歌，根据要求作文。
（60分）游人/从千里之外/前来观风景我们/从千里之外/前去观风景生在风景中/不见风景总是风尘仆仆地/追寻根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【写作指导】诗歌分成三节：第一节说游人在追寻千里之外的风景；第二节说我们在追寻千里之外的风景；第三节由分而总，说我们在对别人熟悉的风景的追寻中，恰恰忽略了自己生活中的风景。
诗作从寻常的生活中，发现了“围城”般的哲理：熟悉的人想出去，陌生的人想进来。
实际上，熟悉的地方也有风景，只是我们熟视无睹，看不到其中的美丽；生活中不是缺少风景，而是缺少发现风景的眼睛；拥有一颗爱美的心，何处不是桃花源？若我们保持旷达的心性，天涯何处无月明？写作上，这里的风景，既可指自然景观，也可指人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。
【范文引路】1发现身边的风景奥古斯丁有言：“如果世界是一本书，不旅行的人只看了书中的一页。
”我们踏破铁鞋，寻找世界的美丽，然而，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
我们常常忽略的，正是身边的风景。
我们所需要的，只是身边的几米阳光。
人们匆匆向前，以高铁、飞机为工具，一次次挑战着速度的极限。
也许不久后，我们将乘太空飞船往返。
然而我们只是在跳跃的小丑。
那大本钟下生硬的笑容，那红场上粗鲁的叫喊，那香榭丽舍大街中扫货的身影，又怎能看到这个世界的壮美？我们要走远，去地中海看白色的小屋，去巴黎喝一杯咖啡，去埃及见一回法老。
然而，我们要去的，是感受不同的环境、不同的生活，真正有意义的是那几米灿烂的阳光。
走遍大地，我们只是知道世界的博大，人生的不同，自己的独特。
然而，最终的最终，我们终归要回到最初的风景。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导“珍藏在心中的一处风景”是一个关于回忆和情感的写作题目。
在写作这个题目时，可以选择一个真实的或者想象的地方，并通过细节和描写来展现对这个地方的独特感受和记忆。
以下是一些建议和指导，帮助你完成这个写作作业。
1. 选择一个特殊的地方：选择一个对你来说特别重要和有意义的地方。
这个地方可以是一个城市、一个乡村、一座山脉、一片森林、一条河流或者一个乡村田园等等。
确保这个地方在你的回忆中有一定的存在感，并且能够激发你的感情。
2. 细节描写：利用丰富而详细的描写来展现这个地方的美丽和特点。
可以从五感出发，用形容词、形容词短语、比喻和拟人等修辞手法来丰富描述。
可以描述这个地方的气味、声音、颜色、温度、植物和动物等等。
3. 情感表达：通过细节描写来表达你对这个地方的情感和回忆。
可以写下你在这个地方的欢乐、忧伤、平静、兴奋、温暖或者其他情感。
你可以描述这个地方给你带来的宁静、安慰、启示或者重要的人际关系等。
4. 时间和空间：可以选择在特定的时间段和季节描述这个地方的变化。
描述一天中不同的时间段或者不同时期的景象。
也可以描述这个地方在你记忆中的空间布局和特点。
5. 结构和文体：可以选择散文或者叙事诗的形式来写作。
在结构上，可以按照时间或者空间的顺序来组织写作。
也可以选择按照情感和记忆的线索来组织。
6. 语言风格：选择适合的语言风格来表达你的情感和感受。
可以选择抒情、写实、幽默、夸张或者其他类型的语言来丰富你的表达。
7. 编辑和润色：完成第一稿后，仔细检查语法、标点符号和句子结构等方面的错误。
可以请别人帮你修改和润色你的作文，以确保语言流畅和表达准确。
最重要的是，在写作中要尽量真实和细致地表达你对这个地方的感受和记忆。
通过生动的描写和情感的表达，让读者也能够感受到这个地方的美丽和特殊意义。
“珍藏在心中的一处风景”写作指导
“珍藏在心中的一处风景”写作指导珍藏在心中的一处风景，是指那个特别的地方，或许是一个自然景观，或许是一个被遗忘的角落，或许是一个小时候的记忆，或许是一段美好的经历，它给人留下了深刻的印象，成为了心中永远的记忆。
首先，可以先选择一个自己心中珍藏的风景。
这个风景可以是一个真实存在的地方，也可以是一个虚构的场景，但不论是真实还是虚构，都应该在自己的心中具有特殊的意义和独特的价值。
接着，可以从地点、环境、气氛等角度进行描写。
可以通过描述颜色、形状、大小、声音、气味等感官细节，让读者仿佛身临其境，感受到这处风景的美妙和独特之处。
同时，可以通过写实手法和修辞手法来丰富描写的内容。
可以在描写中运用比喻、拟人、夸张、对比等手法，使描写更加生动、有力。
例如，可以用“碧绿如玉”的形容词来描绘青山，用“洁白如雪”的形容词来描绘湖水，用“缠绵悱恻”的形容词来描绘夕阳。
另外，可以加入个人的情感和思考。
可以通过自我反思、回忆或假设的方式，表达自己对这处风景的情感和思考。
可以描述自己与这处风景的关系，以及这处风景对自己的影响和意义。
最后，可以适当添加一些行文的技巧和修辞手法，使写作更加生动和有趣。
可以运用比喻、对比、排比、夸张等修辞手法，增加文章的艺术性和表达的效果。
也可以运用悬念、设问等手法，吸引读者的注意力，使写作更加引人入胜。
总之，写作珍藏在心中的一处风景时，要注意描写细节、运用修辞手法、加入情感思考，并且注意行文的技巧和修辞手法。
通过这些方法，可以使文章更加生动有趣，让读者能够感受到那处风景的美丽和独特之处，也可以让读者与自己产生共鸣，引发共鸣和思考。
作文 训练】命题作文“最美的风景”写作指导
作文训练】命题作文“最美的风景”写作指导写作指导：最美的风景在命题作文“最美的风景”中，我们需要注意以下三个方面：1.关于“风景”：不仅仅是自然景观，还包括人文景观。
我们需要抓住“风景”的深层含义，它是一种人文现象或精神符号。
2.关于“最美”：我们需要挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。
3.关于“最美的风景”：我们需要思考“最美的风景”是什么，要挖掘为什么说它“最美”的原因。
在选材上，我们应该避免“小家子气”，而是选择更广阔的范围，如农村的“时装表演队”、农民的精神面貌、农村的建筑工程队等等。
同时，虚构可以被允许，但不可以编造虚假。
在写作中，我们需要注意细节描写，因为细节描写是记叙文的灵魂。
我们需要注意入题速度，详略得当，主题突出，分段合理。
同时，我们需要注意语言表达，书写规范，文体正确。
每年农村都会在阴历八月十五开始腌制酸菜。
母亲会在自家田地里挑选新鲜的大白菜，然后将它们分批搬回家，晒干后放入缸中腌制。
腌好的酸菜色泽亮黄，开胃提神，最适合炖猪骨头、粉条或冻豆腐。
我们村因为离县城近，山中空气又好，这几年来，越来越多的城里人来我们村享受农家乐，酸菜也成了他们最喜欢的菜肴之一。
经过多年的求学，我终于决定回家看看。
到了家乡，我看到每家每户的院子里都晾着一摞摞白菜，还有清洗过的大缸。
母亲为我准备了家乡的“特色菜”酸菜炖猪肉。
她告诉我，家乡成立了农村专业合作社，将白菜深加工后销售到县城和州城，甚至连宜昌老板都来订货了。
看着母亲为我做的酸菜，我感受到了家乡的幸福。
我感到家乡人民奔小康的喜悦，酸菜这种过去不起眼的农家食品如今也在山门外走向了大江南北。
那一摞摞的白菜和包装好的酸菜成为了我眼中家乡最美的风景。
XXX时节，麦田里的麦尖开始泛黄，布谷鸟也开始不分昼夜地鸣叫。
广袤的原野荡漾着金色的波浪，大地飘来了麦子的香气。
在割麦的头夜，家家户户都点着灯，听到“嗤嗤”的磨镰声响彻整个村庄。
清晨，庄稼人就趁着凉快赶到地里，开始割麦子。
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“风景”写作指导
作者：暂无
来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2015年第10期
董新明
文题设计
物换星移，冬去春来，这是大自然的风景；霓虹闪烁，大厦摩天，这是都市的风景；亮丽
青春，朗朗书声，这是校园的风景。
诗人卞之琳《断章》中“你站在桥上看风景，看风景人在
楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”的情境，有人认为堪称最美的风景。
但
也有人说，最美的风景总是在不能到达的远方；还有人说，在善于发现的眼里，到处都有美景。
你怎么看待这个问题？请以“风景”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇800字左右的
文章，不得抄袭。
教师开场
在你的生活中，一定见过无数的风景。
“风景”的含义，既有自然风景，又有人文风景，
即饱含感情的精神世界。
以“风景”为话题来写作，选材是很宽泛的。
如果在构思表达上不够周密而失之粗疏，那
么势必会出现种种失误。
话题作文“风景”的失误，归纳起来有以下几种情形：
一、纯写自然景观，“遗忘”人文风景。
这是学生理解题意、领悟主旨的偏颇。
如写“故乡的风景”，某考生就从山、水、树三个
方面入手，抓住特征，或淡汝，或艳抹，比喻、拟人、排比全用上……自然风景写得很美了，
可缺乏人的主体活动，那风景就少了一份灵动，一份活力，无异于电影电视中的“空镜头”。
二、写自然风景，缺少提炼，一味记流水帐。
这是平庸之作的主要诱因。
细化为三点：
1、就节令而言，从美丽的春天、热情的夏天、丰稔的秋天一直写到寂寥的冬天，每一个季节都有“最美的风景”。
2、就时刻而言，从晨光熹微着笔，早上有美的风景；上午阳光灿烂，风景如画；正午太阳似火，蝉声热烈，又是一番风景；午后骤雨降临，雨后彩虹高挂，大地景象簇新；夜晚繁星满天，游人如织，显出安宁……末了，一句赞语：一天之内，最美的风景真丰富啊！
3、还有写小区、校园及其他公共场所的“风景”的，通常的思路是：先从总体轮廓上运笔，赞叹一句，点出“最美的风景”；然后从不同的角度、不同的区域局部地写，或从外到内，或
自上而下，或由近及远，或先中间后两边……构成“风景”主体；篇末回应开篇，议论作结。
这种“捡到筐里就是菜”的“风景”篇，颇类似于建筑说明文的写法。
学生互动
思路①《风景，这边独好》享誉天下的洈水风景区美不胜收，风光独好。
这里有蓝汪汪的
湖水，幽深峭拔的溶洞群，绿意葱茏的小岛，战国时颜将军的古墓等等。
它还有令人称道的人
文景观。
游客爱护景区自然环境，不乱扔垃圾；中学生主动给外国游客带路，介绍景点……自
然景观与人文风景浑然融为一体。
思路②《足下风景》我坐在街道旁的长凳上，等候一同去买书的伙伴。
街上行人匆匆，我
托着下巴出神。
无意间，我低头打量行人的脚步。
一双皮鞋、一双高跟鞋、一双童鞋、一双黑
布鞋，种种风景从我眼前水一般掠过。
突然，一双淡黄色的帆布运动鞋，踩着我很熟悉的那份
欢快和活跃走过来了。
这是我心中最亮丽的风景！
思路③《留在心底的风景》山村学校沸腾了!谢春同学参加数学竞赛获得了一等奖，并且得到了畅游海南岛的机会。
因随爷爷采药而摔断右腿的同学兰花，请求谢春回校后给她描述大海，因为兰花是个热爱大海的孩子。
经过谢春的动情讲述，加上兰花的充分想象，兰花的桌面出现
了一幅画，有落日、海浪、沙滩，一片蓝，深蓝。
画名就叫《留在心底的风景》。
思路④《心弦上不逝的风景》夕阳下，母亲慢悠悠抽烟的背影是我心上不逝的风景。
其实，母亲染上烟瘾，是因为身处家大口阔、她不得不倾心付出这个特殊处境中。
母亲挑灯为孩子们
做棉鞋，困了，乏了，父亲就点上一枝烟递给她。
母亲吸烟的同时，总伴有一阵难受的咳嗽。
天长日久，她的健康受到了严重损害。
母亲那幅动人的风景，久久地烙在我心中。
思路⑤《最后的风景》晚年的外公，被查出患了肝癌，且是晚期。
亲人们对他瞒着实情，
而有预感的外公故意不让家人知道。
在生命的最后时刻，外公很开心地吃喝，很愉快地交谈，
家人也极力满足他的精神需求。
这一家人把痛苦演绎成了风景，最后外公微笑着离开人世。
这
最后的风景令人动情落泪！
佳作呈现
足下风景
何一
我坐在市中心街道旁的长凳上，快下午3点了，芸还没来，明明讲好2点半去新华书店买
书的。
被下午3点的太阳烤的滋味可不好受，我耷拉着脑袋，手撑着下巴发呆。
眼前是人们或急或缓的步伐，一个个地走进我的视野，又迅速地离去。
裙角、西裤交错混
杂着，相遇了又飞扬着远离。
一阵眼花缭乱之际，惊异于这片世界下端的空间，被一条条腿构筑、支撑，却又显得格外缤纷多彩，一双双脚在鞋的“包裹”中，踏着底下的这片土地前行着。
一双皮鞋。
乌黑的，在阳光下骄傲地闪耀着乌亮的光，伴着自信而坚定的步伐，显得更加
铿锵有力。
是位成功的商人？我胡乱地猜测，看着那乌亮的光渐渐远了……
一双高跟鞋。
“哒哒哒”的声音吸引了我的注意。
好精致！白色的鞋面一尘不染，踏着美
妙乐音，唱着欢歌，这道足下亮丽的风景线渐渐隐去……
一双童鞋。
小小的鞋着实可爱，里面想必塞着一双同样小小的脚。
不知是小猫还是小狗的
卡通脸在小鞋上笑开了花，稚气的步子踩着童鞋的“吱吱”声，还有小主人嘴里听不清词儿的
嘟哝，儿歌般地唱远了……
一双黑布鞋。
张了个小口，也许太旧了吧，小口子里竟还隐隐约约透出主人的脚指头。
鞋
旧得发灰，不知道经历了多久的岁月，鞋底已经薄得似乎可以让鞋里的脚感觉到地上所有的凸
凸凹凹。
我好奇了，第一次把头抬起来——一张多黑多老的脸啊，就像那老布鞋，黑而破旧，
甚至有点黯淡地发着灰色。
随即我看到一只伸过来的手，手上还有一个破破的瓷碗。
“好心的
小姐，帮帮忙吧。
”他的话和瓷碗里的几枚小钱币好像都在闪动着。
我掏出了一张五角的旧钞，盖住了瓷碗里硬币闪着的刺眼的光。
“黑布鞋”满意地走远了……
我又低下了头，托着腮。
一双双的鞋，不同的色彩，不同的大小，不同的形状，在我眼前
像水一般流过。
蓦地，我看见了一双淡黄的帆布运动鞋，有似曾相识的感觉，踩着我很熟悉的那份欢快和
活跃走过来。
哦，我笑了。
芸来了。
亮点揭示
作者用她那聪慧的眼光，在候人的间隙捕捉了优美的“足下风景”。
目光所及的是一双双
不同大小、不同色彩、不同形状的鞋，而她善于挑拣，从“一双皮鞋”“一双高跟鞋”“一双
童鞋”“一双黑布鞋”上用心揣度它们各自的神韵与蕴意，对“黑布鞋”的风景作了生动的点染，倾洒出“我”内心的一片人文关怀。
《足下风景》的语言富于弹性，饱含诗意之美。
如写
高跟鞋“踏着美妙乐音，唱着欢歌”，妙用拟人，奏出了生活的欢快与愉悦；写童鞋，“小小”的鞋，“小小”的脚，“笑开了花”，“踩着童鞋的声响”溢出浓浓的童趣；而写乞讨的老人
面容，用“老布鞋”就近设喻，用得熨帖而又深含怜意。
读此文，我们读出了比“足下风景”
更妙的风景。
结语
要写出成功的“风景”之作，须注意以下几点：一是要拟制一个精当的标题，“风景”嵌
入此题中，位置自由灵活，如《风景，这边独好》《心弦上不逝的风景》《一道亮丽的风景线》《雨天观风景》等；二是要有细腻、生动的“风景”点染，展示自然景观，要烙上鲜明的情感
色彩；抒写人文景观，要有厚实的铺垫；三是要有对“风景”蕴意的揭示，或提炼成一组骈偶句，或直接以抒情手法加以咏叹。
董新明，语文特级教师，已在《语文教学与研究》《语文报》《语文教学通讯》《语文学习》《中学语文教学参考》《语文世界》等70多家刊物上发表教研著述800余篇，发表散文、诗歌等文学作品100余篇。
教研论文获省、国家级一等奖10余项，参与或主持省、国家级两项科研课题实验工作。
指导学生发表习作800余篇，先后培养出杨念念、陈婷婷、张元元等30多名优秀文学少年。