五年级阅读 作文11

学会看病

①儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿无精打采，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。我犹豫了一下，咬着牙决定让他自己去看病。

②“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病（历厉）本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温计打碎……”我喋喋不休地指教着。

③“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

④我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一（枝支）笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”

⑤儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最（恨狠）心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个（映印）象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

⑥时间艰涩地流动着，我的心忐忑不安。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时的事，但我的心还是疼痛得收缩成一团。

⑦虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，是一种适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。

⑧我已经学会了看病打了退烧针现在我已经好多了这真是件挺麻烦的事不过也没什么大不了的儿子骄傲地宣布

⑨我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。

⑩孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图…

⒈在文中②-⑤节的括号内选择正确的字，打“√”。

⒉给第⑧节的划线句填上合适的标点。

⒊读文答题。

⑴“骄傲”有两种意思，一种是“自高自大”，另一种是“自豪”，第⑧节中

“骄傲”意思是。原因是：。

⑵课文⑤--⑨节，描写了母亲让孩子自己去医院看病后的内心变化：

（）→（）→心疼→（）→欣慰。

母亲感到心疼是因为；

最后感到欣慰是因为。

⒋请先把文中的母亲与自己的父母作比较，在自己生病的时候有什么不同。然后，把你想对父母说的话写下来。

明亮的“眼睛”

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中飘浮着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，沉默着：现在（）那景色有多么壮丽，我（）无法看见了……于是，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样（幽静、寂静、安静），死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，（）很模糊，（）确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，（眺望、仰望、张望）着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老

人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

⒈联系上下文理解词语的意思。

木然：

全然不知：

⒉划去③—⑤节括号内你认为不适合的词语。

3.在第③、第⑤节的括号里填上合适的关联词。

⒋读文答题。

⑴文中有三处描写了老人讲述的景色

．．，请你摘录其中的一处。

⑵他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了，是因

为。

⑶文中最后写道：“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”句中引号的作用是，这句话的真正含义是（）。

A、老人拥有一双明亮的眼睛，让人羡慕。

B、老人的眼睛虽然失明了，但他的心灵却依然美好。

C、“他”对老人的思想境界有了全新的认识。

⒌请你抓住主要人物、主要事件概括课文的主要内容。

⒍读完文章，你觉得这是一位怎样的老人？请联系文章内容简单写一写。

作文

题目：有真好

提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴随在我左右。当父母用坚强的臂膀为你撑起一方晴空，感到“有家真好”；当同学用温暖的话语安慰你受伤的心

灵时，你会感到“有朋友真好”；当知识为你开启智慧的大门时，你会感到“有书真好……”请选取生活中的一件事呼唤出你的感受。

要求：1.把题目补充完整。

有电脑真好

我家有一台银灰色的电脑，它是正方形的，对于我来说，用起来不大不小正合适。

电脑是我的好朋友，自从我家有了它这位好朋友，我的学习一天一天的进步。有了时间我就会用它上网看看一些作文，或用它上网找同学谈一谈怎么学好作文和学习方法。有一次，老师让同学找一些邓稼先的资料，我把我家所有的书都翻了一遍，都没有找到。当我正垂头丧气地打算去找妈妈帮忙，这时，电脑进入了我的眼帘，它好像在对我说：“喂，好朋友，不还有我呢吗！”我恍然大悟，连忙来到好朋友电脑的身旁，不一会儿，我就找到了资料。我高兴极了，便夸奖电脑说：“电脑你真是我的好朋友，今天，你可帮了我的大忙啦！”电脑好像听懂了我的话，开心地“笑”了。

电脑不仅是我的好朋友，也是我们全家的好帮手。妈妈经常用电脑写东西，写完了再让爸爸改，最后打印下来就可以了，省得再一遍一遍的用手写了，那得多累啊！在春节的时候，我用电脑写了封信，只要用电子邮件就可以发到离我很远的东北三姨家电脑上。

这位好朋友电脑在我家已呆了10年了，它给我家带来了无比的欢乐，每当我看见它的身上要有灰尘，就连忙用麻布给擦干净。同学们都说我家的电脑真好，我也这样认为。有了好朋友电脑真方便啊！

有朋友真好

记得有一句歌词“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”而在平时的生活中，我们总会一次又一次地感受到这句话的真实！的确，有朋友真好！

那一次，上课间操，我从书包里找跳绳，却怎么也找不着，之后我又找了找塑料袋里有没有跳绳，可是翻来翻去也找不着，怎么办，怎么办，我的心咚咚的跳，我很焦急，要是不上课间操，肯定会扣分的，我不想为了我自己一个人，给全班扣分，再说，班里只能留做值日的两个人，留了三个人也要扣分。要是去上操，检查人员看见我没带跳绳，也会扣分的，我无可奈何，呆呆地站在那里，眼泪在眼眶里打转。正在这时，我的好朋友王尤佳走了过来，她似乎看出了我的心思，来到我的课桌前对我说：“你怎么了？”我对她焦急地说：“我忘记带跳绳了，这样，肯定会给咱们班扣分的。”她二话没说，连忙跑到她自己的位子上，从书包里拿出了一个跳绳，马上递给我说：“你拿去吧。”我问她：“那你怎么办？”“我今天正好在班里做值日，不用下去。”她说。我说了一声谢谢，一把从他的手里接过跳绳飞奔下去。这时，我的内心由衷地道出：有朋友真好！

在我遇到困难的时候，朋友能伸出关爱之手，援助之手，怜悯之手，体会到朋友对我的关心，关爱，朋友的心是真心的，真诚的，没有任何杂念的。真应了那句话“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”有朋友真好！

有朋友真好

曾经,我是个十分孤傲的人，没有朋友,也没有人在我无助时伸出援助之手。那时，我认为我无需朋友的帮助。而有一次，一把黑伞改变了我，让我深刻的懂得了有朋友真好!

深秋的一天，“叮铃铃——叮铃铃——”放学铃响了。窗外下起倾盆大雨，雨像断了线的珠子似的。呀!我猛的想起来了：“没带伞!”我十分焦急，嘴里不时的嘀咕着：“怎么回家呀!鬼天气!”大部分同学撑起了自己心爱的雨伞走出校园，也有的同学和我一样——没带雨伞。可他们比我幸运,因为他们钻进了朋友的伞下。

同学们几乎都走了，教室中只剩下我和最近新转入的同学李潞池了。她正在打扫着地面，我呆呆的望着窗外，教室中静极了，笤帚发出的“沙沙”声显的是那么刺耳。“曹琳”