五年级阅读与作文试题
统编版五年级下册语文练习阅读与作文：古人笔下的田园风光(附答案)
第一站：古人笔下的田园风光快乐热身读古诗，猜猜诗中描写的是什么？1．大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（）2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（）3．墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（）4．细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。
（）5．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（）6．小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（）7．离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
（）8．待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
（）小精灵笔头田园诗的开创者——陶渊明田园诗是陶渊明开创的，并且由陶渊明把它推上了它的顶峰。
陶渊明，出生于一个没落的官僚地主家庭，其生平大体上可分三个时期：二十九岁以前为居家读书时期；二十九岁至四十一岁为时仕时隐时期；四十一岁至六十三岁为归隐时期。
陶渊明诗风——平淡自然“自然”——一种状态，非人为的，本来如此的，自然而然的。
小精灵笔头归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
小精灵笔头饮酒结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
小精灵笔头陶渊明笔下的田园诗描写了自然恬静的田园风光和自然纯朴的田园生活。
这是被诗人理想化、艺术化了的一种境界。
反映了诗人的恬淡闲适的生活情趣和悠然自得的超脱心境，同时也是对当时黑暗现实和官场丑恶的一种否定。
唐宋诗人笔下的田园风光过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
小精灵笔头四时田园杂兴(一)【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小精灵笔头四时田园杂兴(二)【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
小学五年级语文读写比赛的最新试卷(带有答案)
小学五年级语文读写比赛的最新试卷（带有答案）第一部分：阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
猫是一种常见的宠物，也是很多人喜欢的动物。
猫有着柔软的毛发和灵活的身体，它们可以爬树、跳高和追逐小鼠。
猫有很好的夜视能力，可以在黑暗中看清东西。
猫还会用尾巴表达自己的情绪，例如，当它们高兴时会摇动尾巴。
问题：1. 为什么猫是很多人喜欢的动物？2. 猫有什么特别的能力？3. 猫用尾巴表达什么？答案：1. 猫是很多人喜欢的动物，因为它们常见且可爱。
2. 猫有着柔软的毛发、灵活的身体和很好的夜视能力。
3. 猫用尾巴表达自己的情绪。
阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子正（√）误（×）。
人类的眼睛是非常重要的器官，我们可以用眼睛看到五颜六色的世界。
但是，有时我们的眼睛会受伤。
所以，我们应该保护好我们的眼睛。
问题：1. 人类的眼睛可以看到五颜六色的世界。
2. 我们应该保护好我们的眼睛。
答案：1. √2. √第二部分：写作请你根据以下提示，写一篇关于你最喜欢的动物的短文。
提示：- 动物的种类和名称- 你为什么喜欢这种动物- 这种动物的特点和性我的最喜欢的动物是狗。
狗是一种忠诚、友好和聪明的动物。
我喜欢狗是因为它们非常可爱，而且和人类建立起了深厚的情感纽带。
狗有着不同的品种，有大型犬和小型犬，每个品种都有各自的特点和性。
狗可以陪伴人类，它们可以保护我们，也可以给我们带来快乐和安慰。
我喜欢和我的狗一起玩耍和散步，它总是能让我开心起来。
第三部分：补全对话补全对话，选择正确的句子补全对话。
A: 你喜欢什么音乐？B: 我喜欢听流行音乐。
你呢？A: ________________.B: 那听起来很有趣。
选择：1. 我喜欢听古典音乐。
2. 我喜欢看电影。
3. 我喜欢打篮球。
答案：1. 我喜欢听古典音乐。
第四部分：词语运用根据句子意思，用括号中所给词的适当形式填空。
1. 她是一个非常（聪明）的学生。
2. 我们应该保护好（环境）。
五年级阅读与作文试题
五年级阅读与写作期末测试卷姓名：班级：成绩：一、填空。
1、书信的格式由、、、、、部分组成。
2、你父亲姐姐的女儿是你的。
你妈妈的弟弟是你的，你自称是他的。
3、将一个故事的梗概扩展开来，是内容充实丰满，文章有血有肉，这叫做。
4、学写景物类文章，很重要的一种方法是，也叫。
5、《读书笔记》是著名女作家写给的一封信。
6、成语填空。
Kōng qián juéhòu hón fēi pòsàn xīn huānǜfàng cēn cīpáiliè( ) ( ) ( ) （）( )（）有神（）歌（）舞（）言（）语（）先（）后二、选择。
1、《高尚的行为》这篇文章的第一段中，作者重点抓住了洛克西和的细节描写，表现了他当时的气愤和委屈。
（）A、语言和动作B、神态和动作C、语言和神态D、心理活动和神态2、《我了解了她》这篇文章中，作者采用描写和的写作顺序来塑造人物。
（）A、细节和倒叙B、对比和倒叙C、细节和插叙D、对比和插叙3、可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌坐起来，又手脚利落地站直了。
接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”这段话出自，塑造了一个人物形象。
（）A、《新来的小邻居》、十多岁的小姑娘B、《第一次》、一岁的小男孩C、《征服岁月》、八十多岁的老婆婆D、《高尚的行为》、十多岁的小男孩4、“神仙之宅，灵异之府。
”这句话是赞美我国名山的。
（）A、崂山B、泰山C、华山D、峨眉山5、《读书笔记》中所讲到的写文章要“情文并生”指的是和两方面的内容。
A、多练习说、要多看书多借鉴B、要多注意观察、要多练习写作C、要写真实的生活、要多注意观察D、要写真实的生活、要多看书多借鉴三、判断正误。
1、好一个登山者”这句话是一位老奶奶称赞一位小姑娘的。
（）2、要把文章写得重点突出，可以将事情的经过分成几个部分，逐步分解去写。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
最新小学五年级语文读写比赛试卷(答案附带)
最新小学五年级语文读写比赛试卷（答案附带）一、阅读理解1. 阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
小猴子的故事从前有一只聪明的小猴子，它生活在一个美丽的森林里。
一天，小猴子决定去寻找一条河。
沿途上，它遇到了一只老狐狸。
老狐狸告诉小猴子：“河水非常清澈，你可以在那里喝到甜甜的水。
”小猴子听了非常高兴，于是他继续前行。
不久后，它来到了一片山地。
山地上有一只聪明的老山羊。
老山羊告诉小猴子：“河水非常清澈，你可以在那里洗澡。
”小猴子听了非常高兴，于是他继续前行。
最终，小猴子找到了那条河，它喝到了甜甜的水，也在那里洗了一个舒服的澡。
问题：1. 小猴子为什么去寻找河？2. 小猴子在旅途中遇到了哪些动物？3. 小猴子最终找到了什么？答案：1. 小猴子去寻找河是因为它想喝到甜甜的水。
2. 小猴子在旅途中遇到了老狐狸和老山羊。
3. 小猴子最终找到了一条河，喝到了甜甜的水并洗了一个舒服的澡。
2. 阅读下面的短文，然后根据短文内容判断正（√）误（×）。
小明喜欢画画小明是一个喜欢画画的小朋友。
他经常画出色彩鲜艳的画作。
今天，他决定画一幅美丽的花。
他拿起了红、黄、蓝、绿等颜色的颜料，开始动手创作。
经过一番努力，小明画好了一朵美丽的花。
他的画得到了老师和同学们的赞赏。
判断：1. 小明是一个喜欢画画的小朋友。
（√）2. 小明画了一幅美丽的花。
（√）3. 小明的画得到了老师和同学们的赞赏。
（√）二、写作请你用一段话描述你最喜欢的动物，并解释你为什么喜欢它。
我的最喜欢的动物是小狗。
我喜欢小狗因为它们非常可爱和聪明。
小狗总是对人友好，它们会陪伴你、听你说话，并且很快就能明白你的意思。
我喜欢和小狗一起玩耍，它们活泼好动，给我带来了很多快乐。
小狗也是非常忠诚的动物，它们会保护家人并且永远不会离开你。
我真的很喜欢小狗，它们是我最好的朋友。
以上是最新小学五年级语文读写比赛试卷及答案，希望对大家有所帮助。
五年级阅读训练题10篇(附答案解析)
深山含笑（五年级阅读训练一）我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。
（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________3．在文中用曲线画出两个比喻句。
（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（4分）--------------- （五年级阅读训练二）王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
五年级阅读理解试卷
五年级阅读理解试卷一、基础阅读（每题5分，共30分）（一）阅读短文，回答问题。
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又像草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的照耀下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1. 短文是按照（）顺序描写家乡秋夜的。
A. 时间B. 空间C. 事情发展。
2. 在文中找出与下列词语意思相近的词。
幽静 -（）眷恋 -（）3. 文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。
A. 比喻B. 拟人C. 排比。
4. 短文第二自然段主要描写了（）的景色。
A. 田野B. 竹林C. 柿子园。
5. 短文表达了作者怎样的思想感情？6. 仿照文中画波浪线的句子，写一个句子。
（二）现代文阅读（每题5分，共30分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
阅读作文之新阅读与作文五年级答案
新阅读与作文五年级答案【篇一：五年级语文阅读与作文训练(附答案)】五年级语文阅读与作文训练（附答案）一、______________1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。
两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着山，西门正堵住桥头。
守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”2 红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。
2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
3．将文中划横线的部分换成相应的成语。
①_____________ ②____________③_____________④_____________4．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
第一自然段（） a．泸定桥的桥面。
五年级语文阅读训练40篇真题带答案解析
五年级语文阅读训练40篇真题带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。
我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。
他还照样地拔着垅上的草。
我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。
她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为的缘故，而是。
（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到________。
这里是运用了________的修辞手法。
（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？（3）把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。
解析：（1）玫瑰花的香味；夸张（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。
从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。
（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上【解析】【分析】（1）整体感知短文内容可知“二里路也怕闻得到的”是说闻得到玫瑰花的香味。
这里是运用了夸张的修辞手法。
（2）考查概括中心思想。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
五年级语文阅读与作文训练(附答案)
五年级语文阅读与作文训练（附答案）一、______________1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。
两边各有两根,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
桥的对岸就是泸定城.城背靠着山，西门正堵住桥头.守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧，看你们飞过来吧！"2 红四团马上发起总攻.团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗.号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷。
二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，(）着马刀，( ）着手榴弹,（)着敌人①密集的枪弹,（)着铁链向对岸冲去,跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召,更加③奋勇向前，不考虑自身的安危,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1．给课文片断加一个小标题,写在前面的横线上.2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
3．将文中划横线的部分换成相应的成语。
①_____________②____________③_____________④_____________4．为每个自然段选合适的段意,把序号写在括号内。
第一自然段（)A．泸定桥的桥面。
B．两个团的敌人守住泸定桥这个天险。
C．夺取泸定桥的准备。
2006年椒江区实验小学五年级阅读与作文竞赛试卷
2006年椒江区实验小学五年级阅读与作文竞赛试卷第一部分：阅读试题(70分)一、积累部分(32分)(一)选择题。
(把选项的序号填在括号里)(16分)1、在《西游记》中，最能体现作者理想精神的人物形象是( )。
A 、唐僧 B 、玉皇大帝 C 、孙悟空 D 、猪八戒2、比喻人错误地去模仿别人的做法的寓言是( )。
A 、东施效颦B 、曲高和寡C 、滥竽充数D 、庖丁解牛 3、如果你想对长期不得志的人说些安慰的话，可用( )这一成语。
A 、大器晚成B 、程门立雪C 、初出茅庐D 、闭门思过 4、下列作者及诗歌中表达对母亲的养育之恩的感激的是( )。
A 、杜甫《绝句》B 、高适《别董大》C 、孟郊《游子吟》D 、李白《望天门山》 5、在格林童话中，揭示人的贪婪的本性的是( )。
A 、《熊皮人》B 、《渔夫和他的妻子》C 、《铁汉斯》D 、《聪明的农家女》 6、我国的国歌是由( )作曲的。
A 、田汉B 、聂耳C 、冼星海D 、孙中山 7、《三国演义》中具有“义薄云天”品格的人物是( )。
A 、刘备 B 、张飞 C 、关羽 D 、陆逊8、下列篇目中，( )所写的内容可用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”来概括。
A 、《野天鹅》B 、《海的女儿C 、《皇帝的新装》D 、《卖火柴的小女孩》 9、高尔基的自传体三部曲除了《童年》外，还有( )。
A 、《在人间》、《我的大学》B 、《海燕》、《母亲》C 、《鹰之歌》D 、《在底层》10、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有( )自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”A 、朋B 、人C 、师 11、李煜词：“剪不断，理还乱，是( )，别是一番滋味在心头。
”A 、离愁B 、泪愁C 、忧愁12、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的《别董大》。
A 、高适B 、岑参C 、王昌龄 13、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而( )。
”A 、知天命B 、耳顺C 、不惑 14、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐称赞( )的名句。
统编版五年级下册语文练习阅读与作文：如何概括人物性格特点(二)(附答案)
如何概括人物性格特点（二）成语大本营请你把下面描写人物品质的成语补充完整。
平易人宽大度冰玉洁持之以而不舍废忘食大义然临不俱小精灵笔头教主传功一、看正面描写小精灵笔头二、看侧面描写名家名篇叶君健《看戏》——当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。
他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。
随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。
观众的情感也渐渐进入高潮。
潮在涨。
没有谁能控制住它。
这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。
戏就在这时候要到达顶点。
我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。
他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。
观众和他打成一片。
舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
三、看行为表现刘阳是个粗心的孩子。
他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。
妈妈叫他上街打油，他话没说清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。
他计算数学题时，不是把“+”号看成了“×”号，便是小数点点错了位置。
语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他把“娘”字错写成“狼”，变成了“老大狼”。
四、看环境烘托如《卖火柴的小女孩》：“她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。
小学生五年级语文阅读与写作文题目
小学生五年级语文阅读与写作文题目一、写人类小学作文题目）1.朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会有一些不愉快。
你想对哪个朋友说“对不起”2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3.我是个好孩子。
（提示：有什么好处？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5.一个不值得我尊敬的长者。
（小贴士：你为什么不值得尊敬？）二、记事类小学作文题目1.有件事让我恼火。
（提示：什么让你烦恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3.美好的过去。
（提示：这是一件多么美妙的事情？）三、抒情类小学作文题目1.如果我能再次成为一名小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑想一下，如如果你能再次成为一名学生，你将如何度过2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四、想象小学作文题目1、假如我会克隆2.如果我愿意改变3、假如让我4.如果我是一个5、假如我的生命只剩下三天一、写作和卷5分，基础15分。
1.完成下列单词。
4分（）以求若无（）（）不离毫不（）2、照样子写词语。
3分例：舍近求远3、按要求写句子。
8分钟（1）微风吹拂着成千上万棵柔软的柳树，它们伸展着黄绿色的眉毛和眼睛。
缩写：。
（2）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
改成比喻句：。
（3）（）外面又冷又下雪。
学校的运动队仍在操场上训练。
爷爷经常让我们想起过去。
在原句上修改病句三、阅读车过陇西20分在甘肃陇西办完事，我买了去西安的车票。
陇西站设施却十分简陋，属于典型的山里的车站。
铁路两旁有一望无际的群山。
从兰州开往西安的火车还有一个小时到达龙溪站。
我想等待的时间还很长，所以我找了个地方坐下。
一支烟刚吸完，车站的广播里传出一个女声：“旅客同志们，由上海发往西宁的列车，就要进站了，请做好上车准备。
”声音刚结束，我便把头抬起，向着铁路的东端望去，果然，绿色的列车，由远而近，有节奏地驶来。
全新版小学语文五年级作文大赛试题(含答案解析)
全新版小学语文五年级作文大赛试题(含答案解析)一、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
《小铁匠》小铁匠叫王海涛，他是一个非常勤劳和聪明的男孩。
他的家庭虽然贫穷，但他却很有志气，总是希望自己能成为一名优秀的铁匠。
一天，小铁匠在修理一把铁锤时，不小心把自己的手割伤了。
虽然很疼，但他并没有停下来，而是继续修理。
他想：“我一定要把这把铁锤修好，这样我就能赚更多的钱，帮助家里渡过难关。
”经过几个小时的努力，小铁匠终于修好了那把铁锤，并且得到了大家的赞扬。
他很高兴，觉得自己的努力没有白费。
小铁匠的梦想终于实现了，他成为了一名优秀的铁匠。
他的作品受到了很多人的欢迎，他也因此赚了很多钱。
他把这些钱用来改善家里的生活，让家人过上了幸福的日子。
问题：1. 王海涛是一个什么样的男孩？2. 为什么小铁匠没有停下来？3. 小铁匠的梦想实现了吗？4. 小铁匠用赚来的钱做了什么？答案解析：1. 王海涛是一个非常勤劳和聪明的男孩。
2. 他没有停下来是因为他希望修好铁锤，赚更多的钱，帮助家里渡过难关。
3. 是的，小铁匠的梦想实现了。
4. 小铁匠用赚来的钱改善了家里的生活，让家人过上了幸福的日子。
二、作文题请你根据以下提示，写一篇不少于150字的作文。
题目：我的偶像提示：请写一篇关于你的偶像的作文，可以是你崇拜的名人、老师、家人或其他人。
你可以介绍他们的事迹、他们对你的影响以及你为什么崇拜他们等。
范文参考：我的偶像是我的妈妈。
她是一个非常勇敢和坚强的人。
妈妈每天早上都会起得很早，为我和爸爸准备好早餐。
她还会帮我穿上整洁的衣服，然后送我去学校。
妈妈是一名护士，她每天都要照顾很多病人。
有一次，妈妈告诉我她救了一个生命。
那个人因为车祸受伤很严重，妈妈用尽了全力救他。
听到这个故事，我非常崇拜妈妈，觉得她是最伟大的人。
妈妈对我的影响很大。
她教会了我做人要善良和勇敢。
每当我遇到困难时，妈妈总是鼓励我不要放弃，要勇敢面对。
她还教我如何照顾他人，让我懂得了爱和关心。
部编人教版2024年五年级秋季学期语文课外阅读理解真题
部编人教版2024年五年级秋季学期语文课外阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。
从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听。
有的时候他的作文出现在班级的黑（板版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊刑）物上。
兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。
有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。
遗（憾撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地（奥懊）悔过。
那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。
兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。
八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。
1．给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。
2．用“—”在文中的括号里选择恰当的字。
3．写出下列词语的近义词。
愿望——（）知名——（）佩服——（）4．给第2自然段最后一句话加上标点。
5．兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。
（改为把字句）______________________________________6．想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。
_______________________________________2. 阅读短文，回答练习。
我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
2024-2025学年第一学期五年级语文优质阅读题训练(含优质答案)
2024-2025学年第一学期五年级语文优质阅读题训练（一）香椿的味道（17分）①乡下老家，有许多野生的香椿（chūn）树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满乡村的各个角落。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，我忽然在和风中嗅到了丝丝清香，便迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪（biě）的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情。
我兴奋极了，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些令我垂涎已久的香椿了。
我站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，我满怀期待地怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片片地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
她在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝来。
烧开油后，母亲取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的“香椿鱼儿”惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
母亲乐了，拿出碗盛好递给我。
五年级(部编语文) 五年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)及解析
（部编语文）五年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼jiǒng jiǒng（）有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨．落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
五年级阅读题及答案(10道打印版)
（一）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。
”邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1. 结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：2. 给第四自然段加上适当的标点符号。
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。
4. （1）“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思什么？答：（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是答：（3）你认为“真正的上帝”指的是答：5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？答：（二）快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
统编版五年级下册语文练习阅读与作文：学写人物心理(附答案)
学写人物心理国学经典曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）小精灵笔头写作宝典读名著学心理描写心理描写的方法：一、直接描写——内心独白法。
小精灵笔头《三国演义》第四十一回的“单骑救主”，小说作者是这样来描写赵云的心理的：赵云自四更时分，与曹军厮杀，往来冲突，杀至明天，寻不见玄德，又失了玄德老小，云自思曰：“主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上；今日军中失散，有何面目去见主人？不如去决一死战，好歹要寻主母与小主人下落！”再如，第四十三回的“舌战群儒”一节，当东吴谋臣张昭首先发难时，小说并不急于让孔明去回答张昭，而是先写他的思想活动：孔明自思：“张昭乃孙权手下第一个谋臣，若不先难倒她，如何说得孙权。
”再如同一回中的“孔明见孙权”，小说又是这样写的：孔明“偷眼看孙权：碧眼紫须，堂堂一表。
孔明思：此人相貌非常，只可激，不可说。
等他问时，用言激之便是了。
”二、间接描写——不写之写。
即不让主人公直接出来“说”内心话，而是通过描写与其有关的事物来展示其复杂隐秘的内心世界。
1．神态、动作、语言表现内心。
《水浒传》写武松把尖刀插在桌上时，何九叔“面色青黄，不敢吐气”，量酒的“惊得呆了”，武松“一双手按住胳膝，两只眼睁得圆彪彪地”，笔墨不多，却将人物的心理和神态活脱脱表现出来。
如李逵初见宋江时，第一句话就问戴宗：“哥哥，这黑汉子是谁?”戴宗让他拜宋江时，他道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟!节级哥哥，不要赚我拜了，你却笑我！”当知道确是宋江后，他拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！”说完扑倒身子便拜。
只这数句话，就使李逵粗率而天真可爱的性格跃然于纸上，闻其声口，如见其人。
2．环境烘托人物心理。
《红楼梦》如一零八回“宝玉进得园来，只见满目凄凉，那些花木枯萎，更有几处亭馆，彩色久经剥落……”此处明写景，暗写情，实则情景交融，刻画了宝玉当时一切感受：不料短短时间内，晴雯屈死、家道败落、黛玉仙逝……原先充满生机与活力的大观园竟破败如此！《三国演义》《三国演义》还经常利用环境渲染和气氛烘托来刻画人物形象的心理，如“青梅煮酒论英雄”中的阴云和惊雷，“草船借箭”中的垂江大雾，“空城计”中“黑云压城城欲摧”的形势……这一切都很好地烘托映衬出人物的复杂心理，也同样具有强烈的艺术感染力。
专题01 写人类文章-2023-2024学年五年级语文阅读专项试题(统编版) 学生版
01 写人文章【阅读点津】阅读写人文章最关键的是要能准确分析人物形象，把握文章所写的事情，全面而准确地了解人物的特点、品质。
可从以下几个方面入手：①关注人物的外貌、言行、心理活动；②抓住人物的典型事例；③联系人物的生活环境；④重视人物的细节描写。
【典型例题】风中的草鞋从记事起，我就看见爷爷常常坐在院子里编草鞋，他身旁的那一堆草，在午后的阳光下闪着细密的光。
爷爷是村里唯一穿着草鞋的人，每年天气一转暖，他便把草鞋拿出来放在阳光下晾晒。
穿上草鞋的爷爷精神焕发，就像他当红军过草地的时候，穿着草鞋轻快地走在阳光里，仿佛那一双脚被囚禁了整个冬季，终于重获了自由。
我穿过爷爷编的草鞋，柔软清凉，说不出的舒服。
闲暇时，他便坐在院子里编草鞋。
有时，我蹲在一旁看着他，我会惊讶于那一双粗糙的手竟能如此地灵巧，把阳光，把那些过去的岁月都编了进去。
干了一天的活儿，爷爷回来的第一件事就是脱下草鞋，挂在院子里的树枝上。
于是草鞋便在晚风中摇摇晃晃，那些浸透的汗水也挥发于无形，草鞋很快便又变得干爽了。
爷爷夜里去院子里收鞋，怕凌晨的露水重新把它们打湿。
躺在炕上，听到开门的声音，我就会坐起身来，看见那双草鞋在树影中摇曳着，然后一双手轻轻地把它们摘下。
爷爷把草鞋捧在胸前，仰头看着天，静静地站上一会儿，才慢慢地踱回房去。
有一次，爷爷躺在炕上抽烟，由于太劳累，竟不知不觉地睡着了，手中的烟袋掉落在地上。
而地上，堆着他编出的那些草鞋。
于是很快燃烧起来，几十双草鞋终于化成了一堆灰烬。
爷爷一边清扫着草灰，一边说：“幸好外边树上还挂着一双，明天还有得穿！”我问：“你辛辛苦苦了几个月编的草鞋一下子全烧没了，一点儿不心疼吗？”爷爷拍着我的头说：“心疼什么？甸子上有那么多草，还怕没有草鞋吗？”果然，第二天爷爷便又开始编草鞋了。
后来我在外地工作，起初的日子诸事不顺，许多梦想都一一破灭。
那些日子我心丧若死，为了逃避无所不在的伤痛，我终于又回到了故里。
爷爷在院子里编着草鞋，我像小时候那样蹲在那里看着爷爷。
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五年级阅读与写作期末测试卷
姓名：班级：成绩：
一、填空。
1、书信的格式由、、、、、部分组成。
2、你父亲姐姐的女儿是你的。
你妈妈的弟弟是你的，你自称是他的。
3、将一个故事的梗概扩展开来，是内容充实丰满，文章有血有肉，这叫做。
4、学写景物类文章，很重要的一种方法是，也叫。
5、《读书笔记》是著名女作家写给的一封信。
6、成语填空。
Kōng qián juéhòu hón fēi pòsàn xīn huānǜfàng cēn cīpái liè( ) ( ) ( ) （）( )（）有神（）歌（）舞（）言（）语（）先（）后
二、选择。
1、《高尚的行为》这篇文章的第一段中，作者重点抓住了洛克西和的细节描写，表现了他当时的气愤和委屈。
（）
A、语言和动作
B、神态和动作
C、语言和神态
D、心理活动和神态
2、《我了解了她》这篇文章中，作者采用描写和的写作顺序来塑造人物。
（）
A、细节和倒叙
B、对比和倒叙
C、细节和插叙
D、对比和插叙
3、可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌坐起来，又手脚利落地站直了。
接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”这段话出自，塑造了一个人物形象。
（）
A、《新来的小邻居》、十多岁的小姑娘
B、《第一次》、一岁的小男孩
C、《征服岁月》、八十多岁的老婆婆
D、《高尚的行为》、十多岁的小男孩
4、“神仙之宅，灵异之府。
”这句话是赞美我国名山的。
（）
A、崂山
B、泰山
C、华山
D、峨眉山
5、《读书笔记》中所讲到的写文章要“情文并生”指的是和两方面的内容。
A、多练习说、要多看书多借鉴
B、要多注意观察、要多练习写作
C、要写真实的生活、要多注意观察
D、要写真实的生活、要多看书多借鉴
三、判断正误。
1、好一个登山者”这句话是一位老奶奶称赞一位小姑娘的。
（）
2、要把文章写得重点突出，可以将事情的经过分成几个部分，逐步分解去写。
（）
3、她转过头来朝后边望了望，先是惊异的愣了一下，随后坚决地站起来，绕过两行桌子，走到那个女同学的身边。
这句话是对人物心理活动的描写（）
4、“书信、扩写、缩写都属于应用文。
（）
5、动作描写只是单纯写人物动作，与语言、心理活动等没有关系。
（）
四、阅读理解。
1、课内阅读。
高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。
有三四个人正在戏弄红头发的洛
克西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。
他们用尺子捅他，拿来栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比划成残废的怪物。
洛克西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在向他们求饶。
那几个人见他这样，更起劲了。
洛克西胀红了脸，气的发起抖来。
忽然那个一脸无赖相的弗兰迪跳到凳子上扮演起洛克西的母亲挑菜担的样子来，洛克西的母亲通常就是这个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。
同学们看了哄堂大笑起来，洛克西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗兰迪头上扔过去，弗兰迪闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师的胸上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。
老师变了脸色，走到教课桌跟前，严肃地问道：
“谁？”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：
“谁？“
这时卡隆突然站起来，毅然地说：
“是我！”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！”
等了一会儿，又说：“绝不处罚，扔墨水瓶的人站起来！”
洛克西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气晕了，就……”
“坐下。
欺负他的人站起来。
”
那四个人低着头站起来。
“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者！你们做了一件最可耻的事。
”
说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1.写近义词。
戏弄（）通常（）恰好（）处罚（）
2.联系上下文，解释下面的词语。
无赖：
毅然：
无辜：
狠命：
3.联系上下文，把文中第十一节中省略号的内容补写下来。
洛克西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气晕了，就
4.把文章分成两段，并写出每段的大意。
5.简要回答下列问题
（1）“那四个人低着头站起来。
”这四个人做得最错的是谁？为什么？
（2）为什么老师对卡隆说“你的心灵是高尚的”？
2、课外阅读。
松坊溪的冬天下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fù gài（）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水cóng cóng（）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪dòng xì（）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？
是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么？
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。
⑸用“//”给短文分成两部分。
其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
五、写作。
1、题目：《我》
2、要求：
A、运用你学过的些人文章的方法，打造一个全方位、立体的自我形象。
要写出自己的长相、性格、优缺点。
B、书写工整，字迹清晰，结构合理，不少于450字。