科技教育五年级阅读与作文第三讲(新)
关于五年级科学作文（精选31篇）
五年级科学作文关于五年级科学作文（精选31篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的关于五年级科学作文（精选31篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级科学作文篇1今天，我们一起走向科学的路径，去探索一下科学的奥秘吧!今天晚上吃完饭，我做了两个实验，非常有意思。
你很想听吧?那就听我慢慢讲来。
第一个实验，需要准备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。
首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。
接下来把杯子放进盛水的盆里。
我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。
因为杯子里的空气不出去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。
如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了，因为空气出去了，水就必须得进来，这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋。
先网盆里盛满水，让塑料袋里充满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。
假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。
这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水面上。
怎么样，很有趣吧?大家都亲自动手吧!意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。
”只有去观察，去试验，才能推理出一个结论。
今天的科学课上，老师给我们做了一个很好玩的实验。
老师先给我们一个装着小苏打的被子，又给我们一个装着白醋的杯子。
老师先让我们观察它们，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子和盖祝一开始杯子里都是泡沫在往上涌，一会儿就平静了。
这时老师又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不可缺少的，火会在氧气中燃烧，而碰到二氧化碳就会熄灭。
”老师说着，拿起一个杯子，擦然火柴，打开盖子，快速把燃烧着的火柴伸进杯子里。
第三讲：作文--外貌、肖像描写1
第三讲：作文--外貌、肖像描写1第一篇：第三讲：作文--外貌、肖像描写1（2）、要抓住特点，突出个性。
观察人物的外貌，要抓住特征，体现人物的性格和爱好。
人物的特征主要从四个方面把握：一是性格特征，如喜欢吸烟的人食指和中指熏得发黄；二是年龄特征，如老人手上总是青筋毕露；三是职业特征，如刺绣女工的手柔软而灵巧；四是时代特征，就是抓住体现时代精神的外貌特征。
（3）、要掌握外貌描写的方法。
一是外貌描写要有条理。
描写人物外貌的顺序可以是整体到局部：性格、年龄、体形、头、脸、身、脚。
也可以从局部到整体，局部往往是从上到下。
二是外貌描写的繁简要恰当。
人物外貌既可以作细致的刻画，也可以作寥寥几笔的勾勒。
这要根据描写人物的需要来定。
三是语言要生动，恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
四、神态描写片段欣赏一：这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见吴老师正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。
他的手指一会儿便被汗水打湿了。
片段欣赏二：爸爸不会真的把烟戒了吧！我一下子成了家里的卫生检察员，左一瞧，右一看，爸爸的脸上红光满面，拨开他厚厚的嘴唇，露出了两排洁白的牙齿，扒开手指头，黄印不见了。
爸爸戒烟了，我又兴奋又激动，不自觉地在客厅里唱起来，舞起来。
1、用横线标出上面两个片段中的神态描写，并说说它在文中的作用。
2、什么是神态描写？神态描写是写人物的表情、神情。
如：眉头紧锁、哭丧着脸、专注的神情等3、神态描写与外貌描写的区别神态描写专指脸部表情，描写时要注意人物神态的变化, 要用表示表情、神态的词语，人物在事件发展过程中或在不同环境中外貌神态发生变化，最能表现出人物内心世界的变化。
而外貌描写主要指五官、衣着、形体等内容，描写的主要目的是让读者再现人物形象特点。
描写时常用表示形体特点的词语，例如：高矮胖瘦；圆圆的脸蛋，瘦削的脸形等等。
科技教育五年级阅读与作文第三讲
科技教育五年级阅读与作文第三讲：难忘地童年【教学目标】１、你在生活中有没有后悔地时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好地同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔地一件事写下来，要把事情地经过写具体，表达自己地真情实感.２、如果不愿意写这方面地事，写别地事也可以.（开心，难过，有趣......）【教学目地】１、通过例文地学习，总结出小作者在选材、叙述、认识上地特点，使学生能选好材料，写出习作.２、通过学习、讨论，学会表达真情实感.【教学过程】一、导入老师可以自己地实例或他人地事例讲给学生们听.二、理解题意读题、理解“最后悔”地一件事地意思.知道写一件事应该注意地问题.三、学习例文，思考讨论后悔一天放学后，我像往日一样连蹦带跳地回到家中，可一进屋门，迎接我地却不是妈妈平日地微笑，而是她阴沉严肃地面孔.我不知发生了什么事，急忙钻进了自己地房间，可妈妈紧随其后，站在了我地桌前.我始料不及地事情终于发生了.妈妈用严厉地口吻向我发问了：“现在你地胆子也太大了，竟然模仿我地笔体在数学考卷上代家长签字，你地自我保护意识就用在这？考试成绩固然重要，但你不应该瞒骗我，做你不应该做地事.我问你，这胆子是谁给你地？……”没等妈妈说完，我便明白了一切，还没来得及思索她是如何知晓这一切地，我地脑子已经浮现出那次数学考试地前前后后.那天，数学考卷刚判完分便发下来了.卷子一发到手里，我立刻连“北”也找不到了——“良”.当时，我地心一下子提到了喉咙口，捏着卷子地手渗出了一把冷汗，鼻子一酸，两行眼泪滚了出来.脑子里，妈妈平日地笑容可掬、和蔼可亲，此刻早已变成满面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五个水桶打水——七上八下.放学后，我闷闷不乐地拖着像灌了铅似地双腿回到家中.妈妈见我那垂头丧气地样子，忙问：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙谎称“没事”，听到我地回答，妈妈便安心地下楼买菜去了.望着她那远去地背影，我心中产生了一种自责地心情：我太对不起她了！她每天既要工作，又要安排全家地生活.一日三餐，都是她一个人在厨房里转，早晨比我们起得早，晚上还要把我和爸爸照顾周到.可我不仅拿不出回报她地礼物，相反却要给她增加忧愁和烦恼.想到这儿，我决定不把这件事告诉她，于是我便急忙拿出卷子，模仿着她地笔体，代她签上了字……真是纸里包不住火，事情终于败露了，面对妈妈怒不可遏、大发雷霆地样子，我浑身哆嗦，连站地力气都没有了，因为她从没这样待过我，我急忙说：“妈妈，我错了，求您给女儿一次改过地机会吧！这是第一次，也是最后一次了！”妈妈听了我地乞求，情绪才稍稍平静一些.然后说：“你这次地成绩地确很不理想，现在你应该做两件事，第一，从此以后不诚实地事不要做，因为它对你地成长没有好处；第二，要总结这次失败地原因，把没有掌握地知识重新复习一遍，听懂了吗？”我深深地点了点头.那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了.正是因为迷恋上网而耽误了学习，使自己地学习成绩下降，得了不好地成绩还不如实告诉家长，而是模仿妈妈地笔体在卷子上签字……这一而再地错误能不让母亲伤心吗？能不使我走向歪路吗？我决心接受这次教训，做一个勤奋地人，做一个诚实地人.思考讨论：１、听了小作者地叙述，你知道小作者做错了什么事？２、你能把这件事地起因、经过、结果简单叙述一下吗？３、你能把这件事地经过按顺序讲出来吗？４、仔细阅读文章，找出关于小作者心理和神态地描写.５、在文中找找小作者后悔什么.四、小结这篇例文真实地记录了一位小学生做地一件后悔地事地过程.从刚才地学习、讨论中我们已经知道了，这篇文章清楚地讲出了事情地起因，接着又叙述了事情地三个主要情节：欺骗、败露、认错，最后讲到了自己在后悔中地认识.小作者地选材是真实地，叙述时讲清了起因、经过、结果，特别是在经过部分，注重了人物地心理描写，这样，使文章显得既真实又具体.我们在写时要注意：.写事要有因、经、果..经过部分具体说..真情实感敢表达，让人感到可敬、可贺.附：范文１篇我真后悔我已经长大了，妈妈为了培养我地生活能力，时常叫我干些买蔬菜之类地事.一天放学后，我到农贸市场去买毛豆.农贸市场地人很多.在专卖蔬菜地地方，我发现一个年龄和我差不多大地女孩，她地面前放着几筐毛豆.听别人说，她是趁放学后地时间帮助大人顶一会儿摊.她长着一双水灵灵地大眼睛，梳着两条羊角辫，穿一条黄色连衣裙，引人注目地是那戴在胸前地鲜艳地红领巾.这位女孩地毛豆，既新鲜又饱满，因此招来了不少地顾客.她尽管忙个不停，可脸上总是笑嘻嘻地，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你点好钱！”那甜甜地话语，叫人听了很舒服.我走上前，问好价钱称好毛豆，就从皮夹里拿出钱来.忽然，半张一角钱映入了我地眼帘.这时我犹豫了，这半张钱给不给她呢？这半张一角钱也是上次卖豆腐干地人找给我地呀.对，别人能给我，我为什么不能给她呢.我不管三七二十一，就把半张一角钱夹在另外几张钱里给了她，那个女孩好像没发现似地，竟把钱收下了.我松了一口气，拔腿就跑.还没走几步，那个女孩就叫住了我，我那放下地心又悬了起来.糟糕，她准是发现了那半张一角钱；找我算帐来了！在大庭广众之下出丑，这可是一件极不光彩地事.我不禁暗暗埋怨自己，不该做那种缺德地事.这时地我，真想找一个地洞，钻进去.出乎我地意料，她很有礼貌地说；“对不起，刚才我算错了，你多给了我一角钱.”说完她特地从口袋里拿出一张新地一角钱塞在我手里.这时，我地心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么滋味都有.我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鲜艳地红领巾，直刺我地双眼，那火焰般地红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼.面对那一团火，我地脸红了，我地心颤抖了，我猛地冲上几步，把她给我地钱扔进了她地箩筐，不顾她那焦急地叫喊声，转身穿过人群向外跑去……【简评】本文通过“我”地叙述，赞扬了卖毛豆地“红领巾”地诚实品质，同时对照自己，认识到自己“损人利己”行为地可鄙.本文有两个特点：一是叙事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退钱”地过程，“退钱”时地心情写得都很具体，二是注意了心理活动地描写，如先写了“我”夹半张一角钱以前地心理活动，接着写了“红领巾”叫住“我”时地心理活动，最后写了“红领巾”找给“我”一角钱新票子时地心理活动，这三次心理活动地描写，生动地表现了“我”从“损人利己”到“知错就改”地“心理历程，使“我”地形象十分鲜明具体范文二童年趣事儿时地傻事，大多都淡忘了.唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑.记得有一年暑假，表哥来我家玩.那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷.气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩.6ewMy。
五年级科技书读后感
五年级科技书读后感最近读了一本超酷的科技书，感觉就像被打开了新世界的大门，我这个小小的脑袋里呀，像是闯进了一群奇思妙想的小精灵，热闹极了。
这本书里讲了好多好多神奇的科技知识。
比如说机器人，以前我就觉得机器人是那种只会在电影里耍帅的家伙，但是看了这本书才知道，机器人的种类多得超乎想象。
有那种能在危险的工厂里做苦力活儿的，不怕热、不怕毒气体，就像一个超级无敌勇敢的小战士；还有那种能帮助医生做手术的机器人，它们的手超级稳，就像定海神针一样，一点小差错都不会出，这可比我做数学题时稳多了。
我就想啊，要是我写作业的时候也有个机器人帮手就好了，那我肯定每次都能得一百分，哈哈。
再说说太空探索的部分吧。
哇塞，太空原来那么神秘又那么吸引人。
那些科学家们简直就是超级英雄，坐着火箭就冲向宇宙了。
书里讲了好多关于星球的事儿，像火星，科学家们一直都想知道上面有没有小生命存在。
火星那红彤彤的样子，在我心里就像一个神秘的红色宝藏星球。
我在想，要是我能去火星上玩一玩，那我可就是整个学校最酷的仔了。
说不定我还能发现一块火星石头，拿回来给同学们看，他们肯定会羡慕得眼睛都瞪大。
不过我也知道，现在去火星可不容易，得坐很久很久的飞船，还得带好多好多吃的和氧气，可不能在半路上饿肚子或者喘不上气。
还有那些关于环保科技的内容。
现在地球妈妈有点生病了，环境污染、气候变暖都是她的病。
书里讲了好多厉害的环保科技，比如能把垃圾变成能源的超级机器。
这可太厉害了，就像魔法一样。
我平常看到那些垃圾就觉得脏兮兮的，但是如果它们能变成能源，那可就从讨厌鬼变成大宝贝了。
我想我以后也要当一个环保小卫士，能发明一些更厉害的东西，让地球妈妈重新变得健康又美丽。
读了这本科技书，我感觉自己的小脑袋瓜里充满了能量。
我不再只是想着玩游戏或者看动画片了，我更想探索这些神奇的科技世界。
我就像一个小小的探险家，在科技的海洋里开始了自己的冒险之旅。
我知道，这些科技知识就像一把把神奇的钥匙，能打开未来无数的大门。
五年级科普作文科技让生命更健康（精选7篇）
五年级科普作文科技让生命更健康五年级科普作文科技让生命更健康（精选7篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级科普作文科技让生命更健康，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级科普作文科技让生命更健康篇1生命是个神奇的词汇，它绵延不绝，蓬勃向上。
曾经某个夏天，大汗淋漓的我在外婆家大口大口吃着冰爽的西瓜，恼人的西瓜子被我当成机枪，“突突突”地从我的嘴里发射出去。
没想到，来不及被扫掉嵌在砖缝中的“子弹”居然冒出了小芽，它的顶端还连着要掉不掉的瓜子壳。
这一刻，我被深深的震撼了：那小小的种子里包含着多么强的生命力呀，竟然使他能够冲破坚硬的外壳在没有泥土的缝隙中茁壮成长。
对于植物来说，如果顽强的生命想要更茁壮的成长，人类是可以满足它的愿望的。
君不见温控的大棚能提供最适宜温度；精准的喷水能保证植物摄取的水分充足且适量；配比的化肥更能带来更为合理的营养结构。
科技让生命有了更多的提升。
对于人类来说，科技也使生命的发展更加健康，长度不断延伸。
电子科技时代，科学技术改变、影响着人类的生活和健康。
科技助力自我了解。
电子科技时代，身体检查不求人，人们在家里也能自主使用仪器检测身体。
只要在相关软件上输入你现在的年纪，借助家用仪器终端，它便可以显示你现在的身体是否健康，还可以为你进行检测。
检测良好，它会告诉你，让你继续保持，以及告诉你保如何保持；如果说监测超出了正常范围，它会告诉你怎样让你的异常数据降下来。
打开您的手机APP，软件会自动为您对比，并告诉您异常的原因和控制的方法。
并及时告诉您去医院进行更具体的检测和治疗。
使我们能够及时发现身体的异常。
科技助力健康发展。
Vr时代，运动方式发生了翻天覆地的变化，运动器材越来越多样化，帮助我们提高个性化训练，使身体的每一块肌肉的力量都能得到锻炼。
五年级阅读与作文三
五年级阅读与作文三第三讲：添砖加瓦（二）————炼句与作文本节要求：加强对句子的写作训练，使学生熟练写出生动具体的优美语句，以及常用修辞手法的运用什么是炼句？炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现出丰富的情味。
如何炼句？写文章不仅仅要讲究选词，而且要讲究炼句。
皮日休说“百炼成字，千炼成句”。
炼句同样要经过反复推敲，反复修改。
很多文章也因为某些句子的锤炼特别成功而获得很好的表达效果。
第一：注意句子的连贯通顺（前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，做到行云流水。
）补充练习一：1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
科技知识五年级作文
科技知识五年级作文科技知识五年级作文随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。
小编收集了科技知识作文，欢迎阅读。
第一篇：科技知识有一天吃晚饭时，妈妈没有烧的菜很少，便开了一个午餐肉罐头，我还记得这是3月份妈妈买的，可现在都10月了，这难道还不会坏吗?于是，我在吃饭时都不吃罐头。
妈妈见我这副情景，便问我:“你为什么不吃午餐肉呀?很好吃的，你是不是哪里不舒服呀?”“不是，这午餐肉都放那么久了，会不会坏了呀。
”妈妈一听说:“你去看看《十万个为什么》就知道答案了。
”我立刻去看《十万个为什么》，终于查到了答案，原来午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆……这些美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。
这是因为罐头是密封的，细菌便无法进入。
人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。
在没有空气的'情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊!所以有的菜长久不吃就会变臭。
我真喜欢探索，探索让我学到了许多知识，我以后还要继续探索，学更多的知识。
第二篇：科技知识“哇，真新奇!”科技馆里不时地传出我们班同学惊讶的呼喊声。
怎么啦?嘻嘻，是我们班的同学在参观科学知识的宝库—科技馆。
上了楼一转弯，透过玻璃门看到了“生物馆”几个白色大字。
一走进门，眼前到处是生物标本。
鸟儿栩栩如生，像是马上要飞出玻璃架;各种兽类在玻璃窗中注视着远方，真像一个威武的军团。
猴子在树枝上登高;豹子在眺远;狼就像总指挥官，仪态端庄，威风凛凛;狐狸更像一位军师，在想着攻打敌人的策略，真是老谋深算。
走过长廊就到了科技探索馆。
一进门第一眼看见的就是密密麻麻的科学装备。
有通过人体发电的'电表，有带着一个滚轮的小提琴，这可能是一种新乐器吧，还有悬在半空的水龙头，什么是悬在半空的水龙头?世界上都没有这种东西呀!会不会是一种刚发明的机器人?不对，要不它的水是从哪里来的呀?会是一种隐形的管道吗?会是一个魔术吗?错错错，都不是，嘿嘿，其实我是过了好久才看出破绽来的。
科技的五年级作文
科技的五年级作文关于科技的五年级作文在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的关于科技的五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于科技的五年级作文1新中国成立几十年来，通过前辈们的艰苦奋斗、革新、创举，让我们从以前生活艰苦、科技落后的年代逐渐进入到现在的高科技时代，高科技时代的生活真是好啊！把以前复杂、繁琐的事情都变得简单、快捷化了。
我们从身边许多的生活小事上，就可以体会到高科技时代给我们带来的方便、省心。
以前我们做饭很麻烦——首先，我们要建好一个灶，这会占用厨房的大部分空间，其次，以前做饭，是用人工生火的，需要收集足够的木柴，接着把柴放好，再往锅里添半锅水，生好火把水烧好，又紧接着把米放进锅里煮，待米煮到一定程度后，再漓米，然后把米放进锅里接着蒸。
做饭就要经过这些繁琐的工序才行。
但是现在煮饭就简单多了。
把电放煲的插头插好，把米放进去，再加了适量的水，盖子一盖，开关一按就可以坐等吃饭了。
并且由米成饭的时间比以前要短很多。
说到“火”和“水”，就让我联想到以前烧水洗澡的生活。
以前，我们洗澡不像现在这么方便。
以前我们洗澡，要先把洗澡水给烧好，然后再找一个水桶，把烧好的热水舀到水桶里，再舀来一些冷水把温度调好后，提到厕所里一点一点的往身上浇。
这样一点也不方便。
不过现在有了热水器，洗起澡来就方便得多了。
你只需要把热水器的开关打开，再拿好毛巾等必须的东西，去浴室洗澡就可以了。
以前，我们要想给远处的亲人朋友问个安，都非常麻烦。
没有电话和手机，没有电脑，人们只有通过写信來传话。
寄信人把要说的话写在纸上再装进信封封好，然后拿到邮局去，经过邮递员邮递，收信人也要好多天才能收到信，这样太不方便了。
不过后来渐渐有了电话就方便多了。
你想找谁就拨一下那个人的电话号码你们两个就可以对话了；现在的智能手机就更方便了，只用在“微信”上发信息对方就会马上收到，而且还可以微信视频呢！高科技的生活真是好啊！我喜欢这样的生活！关于科技的五年级作文2今年暑假妈妈带我参观了位于北京的中国科技展览馆，我最感兴趣的有四样东西：小球旅行记、超导磁悬浮列车、清洁能源——氢（水幕）、芝麻开门。
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科技教育五年级阅读与作文第三讲：难忘的童年【教学目标】１、你在生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。
２、如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。
（开心，难过，有趣。
）【教学目的】１、通过例文的学习，总结出小作者在选材、叙述、认识上的特点，使学生能选好材料，写出习作。
２、通过学习、讨论，学会表达真情实感。
【教学过程】一、导入老师可以自己的实例或他人的事例讲给学生们听。
二、理解题意读题、理解“最后悔”的一件事的意思。
知道写一件事应该注意的问题。
三、学习例文，思考讨论后悔一天放学后，我像往日一样连蹦带跳地回到家中，可一进屋门，迎接我的却不是妈妈平日的微笑，而是她阴沉严肃的面孔。
我不知发生了什么事，急忙钻进了自己的房间，可妈妈紧随其后，站在了我的桌前。
我始料不及的事情终于发生了。
妈妈用严厉的口吻向我发问了：“现在你的胆子也太大了，竟然模仿我的笔体在数学考卷上代家长签字，你的自我保护意识就用在这？考试成绩固然重要，但你不应该瞒骗我，做你不应该做的事。
我问你，这胆子是谁给你的？……”没等妈妈说完，我便明白了一切，还没来得及思索她是如何知晓这一切的，我的脑子已经浮现出那次数学考试的前前后后。
那天，数学考卷刚判完分便发下来了。
卷子一发到手里，我立刻连“北”也找不到了——“良”。
当时，我的心一下子提到了喉咙口，捏着卷子的手渗出了一把冷汗，鼻子一酸，两行眼泪滚了出来。
脑子里，妈妈平日的笑容可掬、和蔼可亲，此刻早已变成满面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五个水桶打水——七上八下。
放学后，我闷闷不乐地拖着像灌了铅似的双腿回到家中。
妈妈见我那垂头丧气的样子，忙问：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙谎称“没事”，听到我的回答，妈妈便安心地下楼买菜去了。
望着她那远去的背影，我心中产生了一种自责的心情：我太对不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。
一日三餐，都是她一个人在厨房里转，早晨比我们起得早，晚上还要把我和爸爸照顾周到。
可我不仅拿不出回报她的礼物，相反却要给她增加忧愁和烦恼。
想到这儿，我决定不把这件事告诉她，于是我便急忙拿出卷子，模仿着她的笔体，代她签上了字……真是纸里包不住火，事情终于败露了，面对妈妈怒不可遏、大发雷霆的样子，我浑身哆嗦，连站的力气都没有了，因为她从没这样待过我，我急忙说：“妈妈，我错了，求您给女儿一次改过的机会吧！这是第一次，也是最后一次了！”妈妈听了我的乞求，情绪才稍稍平静一些。
然后说：“你这次的成绩的确很不理想，现在你应该做两件事，第一，从此以后不诚实的事不要做，因为它对你的成长没有好处；第二，要总结这次失败的原因，把没有掌握的知识重新复习一遍，听懂了吗？”我深深地点了点头。
那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了。
正是因为迷恋上网而耽误了学习，使自己的学习成绩下降，得了不好的成绩还不如实告诉家长，而是模仿妈妈的笔体在卷子上签字……这一而再的错误能不让母亲伤心吗？能不使我走向歪路吗？我决心接受这次教训，做一个勤奋的人，做一个诚实的人。
思考讨论：１、听了小作者的叙述，你知道小作者做错了什么事？２、你能把这件事的起因、经过、结果简单叙述一下吗？３、你能把这件事的经过按顺序讲出来吗？４、仔细阅读文章，找出关于小作者心理和神态的描写。
５、在文中找找小作者后悔什么。
四、小结这篇例文真实地记录了一位小学生做的一件后悔的事的过程。
从刚才的学习、讨论中我们已经知道了，这篇文章清楚地讲出了事情的起因，接着又叙述了事情的三个主要情节：欺骗、败露、认错，最后讲到了自己在后悔中的认识。
小作者的选材是真实的，叙述时讲清了起因、经过、结果，特别是在经过部分，注重了人物的心理描写，这样，使文章显得既真实又具体。
我们在写时要注意：1.写事要有因、经、果。
2.经过部分具体说。
3.真情实感敢表达，让人感到可敬、可贺。
附：范文１篇我真后悔我已经长大了，妈妈为了培养我的生活能力，时常叫我干些买蔬菜之类的事。
一天放学后，我到农贸市场去买毛豆。
农贸市场的人很多。
在专卖蔬菜的地方，我发现一个年龄和我差不多大的女孩，她的面前放着几筐毛豆。
听别人说，她是趁放学后的时间帮助大人顶一会儿摊。
她长着一双水灵灵的大眼睛，梳着两条羊角辫，穿一条黄色连衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鲜艳的红领巾。
这位女孩的毛豆，既新鲜又饱满，因此招来了不少的顾客。
她尽管忙个不停，可脸上总是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你点好钱！”那甜甜的话语，叫人听了很舒服。
我走上前，问好价钱称好毛豆，就从皮夹里拿出钱来。
忽然，半张一角钱映入了我的眼帘。
这时我犹豫了，这半张钱给不给她呢？这半张一角钱也是上次卖豆腐干的人找给我的呀。
对，别人能给我，我为什么不能给她呢。
我不管三七二十一，就把半张一角钱夹在另外几张钱里给了她，那个女孩好像没发现似的，竟把钱收下了。
我松了一口气，拔腿就跑。
还没走几步，那个女孩就叫住了我，我那放下的心又悬了起来。
糟糕，她准是发现了那半张一角钱；找我算帐来了！在大庭广众之下出丑，这可是一件极不光彩的事。
我不禁暗暗埋怨自己，不该做那种缺德的事。
这时的我，真想找一个地洞，钻进去。
出乎我的意料，她很有礼貌地说；“对不起，刚才我算错了，你多给了我一角钱。
”说完她特地从口袋里拿出一张新的一角钱塞在我手里。
这时，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么滋味都有。
我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鲜艳的红领巾，直刺我的双眼，那火焰般的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼。
面对那一团火，我的脸红了，我的心颤抖了，我猛地冲上几步，把她给我的钱扔进了她的箩筐，不顾她那焦急的叫喊声，转身穿过人群向外跑去……【简评】本文通过“我”的叙述，赞扬了卖毛豆的“红领巾”的诚实品质，同时对照自己，认识到自己“损人利己”行为的可鄙。
本文有两个特点：一是叙事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退钱”的过程，“退钱”时的心情写得都很具体，二是注意了心理活动的描写，如先写了“我”夹半张一角钱以前的心理活动，接着写了“红领巾”叫住“我”时的心理活动，最后写了“红领巾”找给“我”一角钱新票子时的心理活动，这三次心理活动的描写，生动地表现了“我”从“损人利己”到“知错就改”的“心理历程，使“我”的形象十分鲜明具体范文二童年趣事儿时的傻事，大多都淡忘了。
唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。
记得有一年暑假，表哥来我家玩。
那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。
气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。
汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。
”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。
这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。
”妈妈惊奇地说：“不会吧！”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。
不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你干的？”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。
”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子！”说完也笑了。
现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来范文三童年趣事随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的一幕幕早已在我的记忆的心海里定格。
那是我5岁的时候，妈妈买回一大包五香瓜子，我吃着又香又脆的瓜子，不禁问妈妈：“妈妈，这瓜子这么香，这么脆，是怎么得来的？”妈妈耐心地对我说：“瓜子是由向日葵得来的，把一粒葵花籽种下去，就可以结出许多瓜子。
”我听了妈妈的话，心里便想出了一个计划。
第二天，爸妈都出去了。
我拿出一大把瓜子，然后把它种了下去希望它能长大成树，让大家大吃一惊。
于是我盼呀盼呀，一个星期过去了，地上并没有长出向日葵，连根草都没有。
我哭丧着脸，把事情的经过告诉了全家人，谁知道他们听了哈哈大笑。
我不知道怎么办好，就问妈妈：“怎么了？”妈妈笑着说：“你种的种子是熟的，不能长出向日葵，只有种生的瓜子才能长出向日葵，不信你试一试。
”在妈妈的帮助下，我种的向日葵终于长出了小苗。
这件事，早已成为陈年旧事，这件童年趣事像一颗发光的的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
开头一：在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。
开头二：童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。
在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
结尾一：我的童年，我那小河流水一样纯洁的童年；我那小鸟一样快乐的童年；我那蓝天一样自由的童年；我那鲜花一样美丽的童年，我——能忘记吗？结尾二：童年是一本永远也翻不完的书，这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。
看图作文小小足球赛放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。
他们分成两队，把书包堆在一起当球门。
路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。
那一个留着平头的守门员，聚精会神的注视着前方。
他戴着皮手套，身穿长袖衣服和短牛仔裤，分腿弯腰，上身前倾，两只手搭在膝盖上。
守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。
他是谁呢？他是个替补队员。
他多希望能快一点上场，可以大显身手。
守门员和观众都望着远处，可能那时候正在发球。
第一个戴着红领巾的小男孩被挡住了，只好弯下腰来观看。
他后面的男孩则使劲伸长了脖子。
带蝴蝶结的小女孩干脆站起来了。
抱着洋娃娃的小姑娘对球赛没有兴趣，所以谁胜谁负都与她无关。
而坐在她旁边的小男孩显得有一些紧张，可是他饶有兴趣地看这场比赛。
也不知道是谁家的漂亮白狗跟着主人来到了球场上，它对球赛毫无兴趣，趴在石椅边，懒洋洋的呼呼大睡起来。
搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他只好坐在石椅的最边上。
对这场球赛最感兴趣的也许是那个大个子叔叔了，他身穿西服，带着礼帽，看得津津有味，脸上还露出了微笑，仿佛回忆起了他小时候的足球赛。
足球赛越踢越激烈，到底谁胜谁负，我想那些都不重要，看看这些观众，我想我们都已经有答案了……。