2016 年河南省郑州市郑东新区、中原区教师招聘考试真题

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2016年河南特岗考试【真题汇编】

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分100分）出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）（开封市）A.联想B.幻想C.理想D.想象2．“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。

这句话出自（）（郑州市）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3．“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。

”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。

这种行为属于意志品质的（）（武汉市）A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性4．属于意义识记行为的是 ( )(开封市)A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词5.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。

大家知道，你是一个要强的孩子。

这则评语主要体现了（）（成都市）A.结果评价B.过程评价C.定量评价D.定性评价6.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。

此活动的开展体现了（）教学原则。

（重庆市）A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则7.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。

能体现这种方法的是（）（郑州市中原区）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊8.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）（郑州市郑东新区）A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）（石家庄）A.变式B.反例C.正例D.比较10.持久性心境低落为（）（河南特岗）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症11.教师的根本任务（）（武汉市）A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育12.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它理论基础的教育家是（）（上海市）A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）（乌鲁木齐市）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大14.修订《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）（桂林市）A.1985年B.1986年C.2005年D.2006年15.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制试验是（）（济南市）A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制16.德国教育家赫尔巴特是（）（山东省）A.儿童中心论的代表B.教师中心轮的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表17.在1951年提出“范例教学”主张的是（）（青岛市）A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈18.结构主义课程理论的代表是（）（郑州市）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈19.按学生的成绩分班，属于测验中的（）（山东省）A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验20.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）（山东省）A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记市）2.道德和品德不同。

2016年郑州市郑东新区教师招聘考试真题+答案解析

2016年河南省郑州市郑东新区、中原区教师招聘考试真题试卷一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）1.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是（）A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是（）A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价6.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7.“闻道有先后，术业有专攻”启示教师应该（）A.乐教善教，讲究教法B.严于律己，为人师表C.教学相长，相互尊重D.因材施教，教书育人8.课外、校外教育的主要组织形式是（）A.小组活动B.集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机类型是（）A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展理论中，6～12岁的儿童要解决的主要冲突是（）A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱13.一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。

河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(一)

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分。

每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分）1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。

A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

这种研究方法是（）A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。

河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》的战略主题为( A )A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展2.中学各科教学普遍采用的教学方法是( A )A.讲授法B.谈话法C.发现法D.实验法3.“设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是(C)A.目标策略B.成就策略C.情境策略D.变化策略4.班级文化中最活跃的因素是(B)A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化5.班主任工作的中心环节是( A )A.组织和培养班集体B.了解和研究学生C.组织课外、校外活动D.协调校内外各种教育力量6.“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的(D)特点。

A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性7.教师运用符号文字筹对学生进行的强化属于(D)A.自我强化B.替代强化C.直接强化D.标志强化8.《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是(B)A.国务院教育行政部门B.教师工作所在的学校C.当地教育局D.当地人民政府9.因材施教原则是针对个体身心发展的( A )提出的。

A.个别差异性规律B.阶段性规律C.不平衡性规律D.顺序性规律10.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于( A )A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.一般性知识11.感知的快速、思维的精确属于性格的(A)A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征12.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的(B)A.强度B.对比关系C.运动关系D.新异性【中公教育解析】教师用红笔批改的痕迹和学生的作业之间形成强烈的对比引起了学生的注意。

【命题立意】考查引起无意注意的因素。

河南省郑州市郑东新区教师招聘考试(2014-2017)真题及答案

2017 年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题第一部分客观题一、单项选择题（本题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。

不选、错选、多选均不得分）1.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是（）A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善D．文明、爱国、敬业、诚信1.C【解析】社会主义核心价值观的基本内容，全文只有24字：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

其一是国家社会方面，富强、民主、文明、和谐;其二是法律保障方面，自由、平等、公平、法治;其三是道德品质方面，把爱国、敬业、诚信、友善。

2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，其中作为“一带一路”建设的重点支撑是（）A．政策沟通B．设施联通C．贸易畅通D．资金融通2.D【解析】“一带一路”合作的重点，就是“五通”，他们分别指的是：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。

政策沟通，这是“一带一路”建设的重要保障。

设施联通，它是“一带一路”建设的优先领域。

贸易畅通，这是“一带一路”建设的重要内容。

资金融通，这是“一带一路”建设的关键动力(重点支撑)。

民心相通，它是“一带一路”建设的人文基础。

3.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《史记》3.B【解析】“教也者，长善而救其失也”出自《学记》。

4.提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）A．杜威B．陶行知C．杨贤江D．陈鹤琴4.B【解析】陶行知认为“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，杜威认为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组与创造”“学校即社会”。

5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）A．相关课程B．学科课程C．显性课程D．隐性课程5.D【解析】从课程的呈现方式上来分，课程可以分为显性课程和隐性课程。

2016年河南省郑州市郑东新区中原区教师招聘答案

2016年河南省郑州市郑东新区/中原区教师招聘考试真题【答案解析】一、单项选择题1.B【图图解析】班主任工作的中心环节和首要任务是组织和培养班集体，组织和培养班集体的中心环节是选拔和培养班干部。

2.A【图图解析】师生关系表现在人格上是民主平等关系，教学上是授受关系，道德上是相互促进关系。

3.B【图图解析】1806年，赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立学科正式诞生。

4.C【图图解析】疏导原则又称循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

5.B【图图解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

6.D【图图解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

7.C【图图解析】“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”表明学生和教师各有特写,他们之间应该互相学习。

8.A【图图解析】小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。

9.A【图图解析】“乐之”即指学生学习的兴趣，即内部动机。

10.A【图图解析】教师通过清楚而细致地演算例题属于原型定向阶段。

11.C【图图解析】组织策略是整合所学新知识之间,新旧知劣之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

12.C【图图解析】6-12岁的儿童属于童年期，主导活动是学习，要解决的主要冲突是勤奋对自卑。

13.B【图图解析】负强化是取消厌恶性刺激（惩罚）以提高反应概率的过程。

14.B【图图解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。

正方形属于特殊的长方形，所以是下位学习。

15.D【图图解析】发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一。

为了避免精神上的痛苦和不快，避免遭受挫折后可能产生的生理疾病，人们常常会采用各种防御机制，以维持自身的心理平衡。

2016年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题答案

2016年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题【答案解析】教育基础知识一、单项选择题1.A【图图解析】杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。

提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验中心。

2.B【图图解析】课外、校外教育的组织形式有三种：群众性活动、小组活动和个别活动。

小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。

小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。

3.C【图图解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

4.D【图图解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

班级的规章制度是学生学习、工作，生活必须遵守的行为准则，是建立良好班集体的基本要素。

5.A【图图解析】改善认知法是指通过改变对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的问题。

6.B【图图解析】定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。

在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。

7.C【图图解析】负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。

8.D【图图解析】资源管理策略包括时间管理策略，指的是在时间管理上，应做到：第一，统筹安排学习时间；第二，高效利用最佳时间；第三，灵活利用零碎时间。

9.B【图图解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。

10.C【图图解析】科学研究权指从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。

二、判断题1.X【图图解析】课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

课外、校外教育是对课堂教育的补充。

2.✔【图图解析】素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

郑东新区最全的教师招历年聘考试真题及答案

河南省郑州市郑东新区历年教师招聘考试真题及答案（2007-2015）2015 年河南省特岗教师招聘考试真题试卷答案一、单项选择1-5 BDABC 6-10ACAAD 11-15BCDAB 16-20CBCBA 21-25CDADD二、案例分析题1.【参考答案】新《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点①.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

付老师在教学当中对待全班每一个同学都非常的照顾，对晓彤的生活给予了很大的支持，且当小杰出现“问题行为”及小龙早恋时没有一直批评，而是积极的教育引导和谈心体现出其对学生人格的尊重②.对学生严慈相济，做学生的良师益友。

关爱学生不是不要严格，然而严格不意味着没有宽容，学生成长总是会出现这样那样的问题，当小杰和小龙出现学习问题时，老师没有置之不理也没有“一棒子打死”，站在学生的角度帮助其解决问题，体现了亦师亦友的师生关系。

③.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

关爱学生还要求老师对学生的安全、健康和权益负责，晓彤出现听力障碍及家庭不幸时，老师积极帮助，避免了其产生不良的心理问题，自己花钱给其配上助听器，让学生更好的接受了课堂的教育，保证了学生的心理健康和受教育的权利。

④.不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。

在语言上讽刺、挖苦学生，在态度上歧视学生，这是职业行为上不容许的。

小杰和小龙出现问题时，付老师都没有对其进行严厉的批评，认为他们是“坏孩子”，更没有对他们进行简单粗暴的体罚，而是耐心的帮助，有针对性的指导，推心置腹的谈心，体现了教育方法的正确选择。

2.【参考答案】第一教师的预设教学目标较为理想，理由如下：①.教学目标是指在教学活动中所期待中得到的学生学习的结果。

它针对教学活动提出具体要求，不仅规范着教师教的活动，而且也规范着学生学的活动。

案例中教师一的预设教学目标既考虑到教师的教，又考虑到的学；教师二的预设教学目标侧重于老师的教而忽略了学生的学。

郑东新区招教真题

招教郑东新区历年真题一、单项选择题1.人本主义心理学的代表是（）A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性3.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制4.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这差异。

这种解决问题的方法或策略是（）A.爬山法B.逆向工作法C.手段--目的分析法D.尝试错误法5.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）A.热情B.心境C.激情D.应激6.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质7.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）A.信息传播B.人际沟通C.人际吸引D.人际关系8.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来,这是认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.晶体智力（）A.在成年期还会有所增长B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰D.是对已获得的知识技能的测量10.推动教育学发展的内在动力是（）A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题11.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》 B.《教育漫画》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》12.学校的中心工作是（）A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作13.学校管理的目标和尺度是（）A.经济收入B.良好公共关系C.学校绩效D.政治影响14.儿童身心发展有两个高速发展期：新生而与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性15.教学活动的本质是（）A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动16.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义理论17.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）Ａ.泰勒Ｂ.夸美纽斯Ｃ.裴斯泰洛齐Ｄ.凯洛夫18.从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）Ａ.正式评价和非正式评价Ｂ.相对评价和绝对评价Ｃ.形成性评价和总结性评价Ｄ.正确评价和错误评价19.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑、这时他面临的心理冲突是( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋势从突20.( ) 是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

历年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案A卷

历年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案A卷（时间120分钟,满分100分）( 一)第一部分基础知识一、根据拼音提示,填写空白处的汉字。

( 4分)1、在贫困山区,不少学生因交不起学费而（chuò）学。

2、他有个温（xīn）的家。

3、敬请（ lì）临指导。

4、我们见面时先是寒（xuān）。

二、下列汉字都有多种意思,请你根据不同意思来组词。

（3分）1、胜①跟“输”相反。

（）②优美的景物。

（）③超过。

（）2、端①不歪斜。

（）②仔细地看。

（）③原因,起因。

（）三、选择正确答案,将序号填在括号里。

（15分）1、加点字注音完全正确的一项是（）A、稀粥．（zhōu）包蕴．（wèn ）享．受（xiǎnɡ）气魄．（ pò）B 闲暇．（xiá）生锈．（xiù）楷．书（ kǎi）翡．翠（fěi ）C、热忱．（ chén）岷．山（mǐn ）迂．回（yū）潜．伏（ qiǎn）D、波澜．（lán）锦．旗（jǐn）洽．谈（qià）慰藉．（jí）2、下列各组汉字,书写时起笔笔顺不同的一组是（）A、曳归冀卡B、未丙女焉有C、登也书习买D、丹壬长乃鸟3、依音序,下列汉字的正确排列顺序是（）①我②的③战④友⑤邱⑥少⑦云A、②⑤⑥①④⑦③B、②⑤⑥①⑦④③C、②⑥①⑤④⑦③D、②⑤①⑥⑦④③4、选出每组中加点字读音不同的一个（只填序号）⑴A、称．号 B、称．职 C、职称． D、自称．（）⑵A、随和． B、温和． C、和．平 D、和．面（）⑶A、劲．旅 B、劲．敌 C、一股劲．儿 D、疾风知劲．草（）⑷A、杂货铺． B、平铺．直叙 C、铺．张浪费 D、一道残阳铺．水中（）5、下面句子中空缺的字依次是（）机舱内（）热,机器又发出刺耳的（）音,乘客们烦（）极了。

A、噪燥躁B、躁燥噪C、躁噪燥D、燥噪躁6、下列词语解释全对的一项是（）A、彼此（双方,互相）困窘（穷苦）炽热（比较热）迂回（回旋,环绕）B、羞涩（难为情）打发（去办事）歼灭（消灭）纵情（放纵感情）C、热忱（比较热情）耸峙（高高地直立）索取（要、取）柔美（柔和、好看）D、洋溢（充分流露）竭尽全力（用尽全部力量）磅礴（气势雄伟）7、选出表示完全不同意思的一项（）A、这个算添头,白送。

中原2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

中原2016年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。

单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
2：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。

单项选择题
A、教材
B、教学大纲
C、教学计划
D、教学内容
3：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。

（）
判断题
对
错
4：新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

判断题
对
错
5：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、乌申斯基
D、福禄培尔
6：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
7：对不同的刺激产生不同的反应是（）单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激反应
D、机械反应
8：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
9：以下不属于教师教学能力的是（）。

单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力。

郑州郑东新区教师招聘考试真题

2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷(总分 100 分时间 120 分钟 )一、单项选择题( 在以下每题列出的四个选项中只有一个是最吻合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多项选择或未选均不得分。

本大题共20 小题，每题 1 分，共 20 分 )1.在师生关系上存在影响较大的两大理论门派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。

“教师中心论”的代表人物是（）A. 赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫2.说服教育法的方式有语言文字说服和（）A. 事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服3.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A. 教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）A. 发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能5.从谈论的功能上区分，中小学教育谈论的种类可分为（）A. 正式谈论与非正式谈论B. 相对谈论与绝对谈论C.配置性谈论与诊断性谈论D. 正确谈论与错误谈论6.学生是教育的对象，他们在受教育时（）A. 消极被动地接受教育B.自主地、有选择地接受各种教育C.毫无忌惮地接受教育D.能动地接受教育7.“教育即生活”是（）提出的。

A. 桑代克B. 杜威C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基8.对学生进行思想道德教育，运用模范人物成立典型，这是（）A. 说吃法B. 模范法C.陶冶法D. 锻炼法2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二）(共 8 页 )— 13 — 2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二） (共 8 页)— 14 — 2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二）( 共 8 页 )— 15 — 2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二）(共8页)—16—9.“不愤不启，不悱不发”最早出自（）A. 《诗经》B.《学记》C.《四书集注》D. 《论语》10.我国当前授课改革的要点是（）A. 授课改革和实验B. 成立合理的课程构造C.推行素质教育D. 个性发展11.个性心理特点中遗传色彩最浓重的部分是（）A. 性格B. 能力C.气质D. 兴趣12.英国心理学家斯皮尔曼提出的智力构造论是（）A. 二因素论B.群因素论C.智力构造三维D. 独立因素论13.心理学主要从（）和个性心理两方面进行研究。

历年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案B卷

历年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案B卷（时间120分钟,满分100分）（一）第一部分基础知识一、选择题,把正确答案的序号填在后面的括号里。

( 15分)1、下列各组汉字笔画数相同的一组是（）A、驭印瓦斥B、泳迎臾匝C、夷延尧地D、廷玛孜戒2、下列汉字按音序排列正确的一组是。

（）A、春夏秋冬B、风霜雨雪C、东西南北D、刀光剑影3、下列没有错别字的一组是。

（）A、随声附合纯粹心旷神怡B、别出新材轰动发人深省C、蚁愤填膺辩论声色俱厉D、通宵达旦倔强水流湍急4、下列加点字注音、解释有误的两项是( )A、好意难却．（què , 推辞）高瞻远瞩．（zhǔ,注视）B、虚怀若谷．（ɡǔ , 山谷）盛气凌．人（lènɡ , 欺压）C、潜滋暗长．（cháng , 增强）秉．烛夜游（bǐnɡ , 拿着）D、庄严肃穆．（mù, 恭敬）斩钉截．铁（jié, 切断）5、同是一个词,在不同的语言环境中可以有不同的反义词。

下列各组词语或句子中加点词的反义词不全对的一组是（）A 、情绪紧张．．．丰富）．．．（轻松）工作紧张．．（松懈）供应紧张（B、花开．了（谢）门开．了（关）他终于开．口说话了（闭）C、明朗．．的性格（阴险）．．的态度（暧昧）明朗．．的天空（阴暗）明朗D、低沉．．．高昂）．．．的天空布满了阴云（高爽）他的情绪有点低沉（他讲话的声音低沉（．．．嘹亮）．6、关联词语依次填空最恰当的一项是（）（）我国幅员广阔,（）经过历代王朝的兴废变革,（）疆域不断分合,地名不断演化,就有同名异地,同地异名,（）有简称、别称、雅称、合称等,情况极为复杂。

A、虽然并但是并B、因为况且所以而且C、即使而且但是并且D、由于又因此并7、下列各组的数字表示确定数目的一项是（）A、九霄云外B、三皇五帝C、黄河九曲十八弯D、七拼八凑8、对下面文句画线的短语分析正确的一项是（）还有一次,国民党的一个地方官僚禁止男女同学( 1)、男女同泳,闹得满城风雨。

【12年真题】郑东新区教师招聘考试12年真题及答案解析 (2)

【12年真题附答案】2018年郑州郑东新区招教真题卷附解析一、单项选择题(本题共 20 小题，每小题 O.5 分，共 10 分。

每小题的备选答案中有一项符合题意，请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置，错选、多选或未选均不得分)1.2018 年 2月 22日，在平昌冬奥会短道速滑男子 500 米决赛中，为中国代表团获得平昌冬奥会首枚金牌的是()A.刘佳宇B.许宏志C.武大靖D.陈德全2.2018 年 6月 10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在()举行。

A.北京B.青岛C.厦门D.天津3.我国主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”办学原则的民主主义革命家和教育家是( )A.陈鹤琴B.晏阳初C.蔡元培D.黄炎培4.校风、学风、教风、班风及学校的人际关系等是校园文化的核心，属于 ( )A.学校物质文化B.学校行为文化C.学校制度文化D.学校精神文化5.我国学制沿革史上，以美国学制为蓝本，初次确立了“六三三”学习分段的学制是( )A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制6.李老师在教育教学实践中，常常会根据自己所学的理论去处理所遇到的问题.由于缺乏灵活性，实际效果并不是很好，以至于认为自己所学的理论知识没用，该教师处于专业发展的( )A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段7.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是 ( )A.范例教学模式B.非指导性教学模式C.程序教学模式D.目标教学模式8.班主任王老师为了激发学生的主人翁意识和责任感，采取了轮流值日、公开竞选班干部、定期相互评议等方式，其采用的班级管理模式是( )A.班级常规管B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理9.小学生小红总以家长和老师口中的“好孩子”来要求自己，其道德认知发展的水平处于( )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平10.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )A.概念学习B.言语联结学习C.信号学习D.辨别学习11.影响教师自我效能感最主要的因素是 ( )A.替代经验B.成败经验C.言语劝说D.情绪唤醒12.考试时由于情绪紧张，很熟悉的内容怎么也想不起来，合理解释这种遗忘现象的理论是 ( )A.痕迹衰退说B.干扰说C.提取失败说D.动机说13.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，体现的心理学原理是( )A.耶克斯—多德森定律B.罗森塔尔效应C.皮格马利翁效应D.社会刻板效应14.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )A.无意记忆B.有意记忆C.创造想象D.再造想象15.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范》中 ( )A.教书育人的要求B.为人师表的要求C.关爱学生的要求D.终身学习的要求16.教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是( )A.职业正义感B.职业责任感C.职业获得感D.职业幸福感17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出的教育改革发展的战略主题是( )A.基本实现教育现代化B.基本形成学习型社会C.坚持以人为本、全面实施素质教育D.进入人力资源强国行列18.下列选项中属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利的是 ()A.遵守法律、法规B.参加教育教学计划安排的各种活动C.努力学习，完成规定的学习任务D.根据个人兴趣爱好，自由选择学习内容19.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于( )A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散20.某位幼儿园教师对于教育教学所需要的知识均有所了解，但是并不精通，其知识结构属于 ( )A.“I”型知识结构B.“一”型知识结构C.“T”型知识结构D.“H”型知识结构二、多项选择题(本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。

2016年郑州招教考试基础班试卷3套

2016年郑州招教考试基础班试卷（一）一、单项选择题1.德育过程结构的构成要素是()A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，德育内容C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境2.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于()A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.心理防御机制的作用()A.是积极的B.是消极的C.具有二重性D.是不确定的6.教师教和学生学的统一活动称为()A.教育B.教学C.教授D.学习7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫()A.心理教育B.心理评估C.心理测验D.心理辅导9.教师的地位一般是指教师的()A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，这是()A.从众现象B.社会干扰现象C.去个体化现象D.群体极化现象二、多项选择题1.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()A.努力B.运气C.任务难度D.能力E.外界环境2.我国法律规定，中学生的身份是()A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B.进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.品德的心理结构包括()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德力量5.我国中小学课程具体表现为()A.课堂教学B.课程计划C.教学目标D.课程标准E.教科书三、名词解释1.性格2.课程标准3.问题解决4.陈述性知识5.班级平行管理四、简答题1简述中学生的心理健康标准?2.课堂教学应遵循哪些基本原则?3.怎样在教学过程中集中学生的注意力?六、论述题1.影响人格形成的因素有哪些?在教育中如何塑造学生良好的人格特征?2.如何根据迁移的原理有效地组织教学?月光老师空间分享考试资料 QQ：250335651参考答案及解析（一）一、单项选择题1.C[解析]德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

郑州郑东新区教师招聘考试真题模拟试卷

郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷(二)一、单项选择题1．A【解析】教师中心论的代表者是赫尔巴特，儿童中心论的代表者是杜威。

【命题立意】本题主要考查教师中心论和儿童中心论。

属于教育学部分常考题。

★★★★【错因分析】知识点记忆不全面。

2．A【解析】说服教育法的方式能够分为两大类。

第一类是运用语言文字进行说服的方式，第二类是运用事实进行说服教育，主要包括参观、访问和调查。

【命题立意】考查中小学常见的德育方法。

★★★【错因分析】略。

3．D【解析】教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革。

【命题立意】考查教育学及其发展。

★★【错因分析】教育学基础知识掌握不扎实。

4．D【解析】德育的社会性功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。

具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

【命题立意】考查德育的社会性功能的涵义。

★★★【错因分析】对德育的各个功能的内涵理解不透彻。

5．【解析】从教学评价的功能分，有配置性评价和诊断性评价之分。

配置性评价指摸清学生个别差异，以安排教学的评价。

诊断性评价指诊断学生成绩的评价。

【命题立意】考查教学评价的分类。

★★★【错因分析】对评价的分类标准不熟悉。

6．D【解析】学生是教学活动的主体，在教学活动中发挥着主观能动性。

【命题立意】考查学生的主体地位。

★★★【错因分析】本题易错选B，学生并不能自主地选择接受各种教育，特别是九年义务教育带有强制性。

7．B【解析】杜威主要的教育观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造。

【命题立意】考查杜威的教育思想。

★★★【错因分析】对几位教育家的主要教育思想掌握不充分。

8．B【解析】略。

【命题立意】考查德育的方法。

★★★【错因分析】对几种德育方法的内涵区分不明确，需理解性记忆。

9．B【解析】《论语》中最先提出“不愤不启，不悱不发”的教学思想，“启发”一词即由此而来。

试卷

2016年郑州中原区招教考试押题卷（二）及答案一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是( )。

A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A.《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．著名的实用主义教育家及其代表作是( )。

A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民主主义与教育》C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》4．教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用5．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( )。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合6．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。

A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力7．心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )。

A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段8．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。

A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性9．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )。

A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程10．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。

A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课11．《学记》中说：“学不躐等。

”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?( ) A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则12．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。

2016年河南省教师招聘考试真题试卷预测

2012年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷（一）3．“设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是(C)A．目标策略B．成就策略C．情境策略D．变化策略4．班级文化中最活跃的因素是(B)A．班级物质文化B．班级行为文化C．班级制度文化D．班级精神文化7．教师运用符号文字筹对学生进行的强化属于(D)A．自我强化B．替代强化C．直接强化D．标志强化10.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于( A )A．条件性知识B．本体性知识C．实践性知识D．一般性知识11．感知的快速、思维的精确属于性格的（A）A．理智特征B．情绪特征C．意志特征D．态度特征12.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的(B)A．强度B．对比关系C．运动关系D．新异性13.考试时学生能够监控自己的速度和时间，属于(C)A．计划策略B．资源管理策略C．监控策略D．调节策略．C【解析】监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。

题干的表述符合监控策略的概念，故选C项。

15.短时记忆的信息容量是有限的，具体为(D)A．4~8个组块 B.5～8个组块C.4—9个组块D．5-9个组块D【解析】短时记忆的容量为5-9个组块，平均值是7。

17.对于解决问题起启发作用的事物是（B）A．变式B．原型C．定势D．原型启发119.与胆汁质对应的高级神经活动类型是（B）A．活泼型B．兴奋型C．安静型D．抑郁型25.自我意识发展需要经历(ABC)A．生理自我B．社会自我C．心理自我D．本我E．超我26.根据《中华人民共和国教师法》规定，对教师进行考核的内容有(BCDE)A．法制意识B．政治思想C．业务水平 D. 工作态度E．工作业绩29.奥苏贝尔将学习动机分为（CDE）A．学习需要B．学习期待C．自我提高内驱力D．附属内驱力E．认知内驱力30.根据生活经历创作文艺作品属于(BC)A．再造想象B．创造想象C．有意想象D．无意想象E．幻想三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。