认识玉米教学设计
幼儿园社会化认知：玉米(大班生成)
幼儿园社会化认知：玉米（大班生成）教学目标：1. 让孩子们了解玉米的基本知识，包括玉米的生长过程、形态特征和营养价值。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过实践活动了解玉米的种植和收获过程。
3. 提高孩子们的社会化认知能力，理解农民伯伯种植玉米的辛勤劳动，培养尊重和珍惜食物的良好习惯。
教学内容：1. 玉米的基本知识：形状、颜色、生长环境等。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果、成熟。
3. 玉米的营养价值：富含碳水化合物、蛋白质、维生素等。
4. 玉米在生活中的应用：食品、饲料、工业原料等。
教学准备：1. 教学材料：玉米实物、玉米生长过程的图片或视频、玉米产品的样品。
2. 教具：放大镜、种植盆、玉米种子、泥土等。
3. 环境布置：在教室里设置一个小型的“玉米田”。
教学过程：1. 引入主题：通过展示玉米实物和图片，引导孩子们对玉米产生兴趣。
2. 讲解玉米知识：通过讲解和展示，让孩子们了解玉米的基本知识和生长过程。
3. 实践活动：组织孩子们进行玉米种植活动，让他们亲手种下玉米种子，体验种植的过程。
4. 分享与讨论：让孩子们分享自己的种植体验，引导他们理解和尊重农民伯伯的辛勤劳动。
5. 总结回顾：通过问答和讨论的方式，回顾和巩固本节课的学习内容。
教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与家长一起制作一道以玉米为主要食材的菜肴，体验食物的来源和制作过程。
2. 主题活动：组织一次“玉米丰收节”，让孩子们亲手采摘成熟的玉米，体验收获的喜悦。
教学总结：通过本次课程，孩子们不仅了解了玉米的基本知识和生长过程，还通过实践活动提高了观察力和动手能力。
更重要的是，他们理解了农民伯伯的辛勤劳动，学会了尊重和珍惜食物。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解和接受程度。
2. 通过家庭作业和主题活动，评估孩子们的实际操作能力和社会化认知水平。
3. 召开家长会，听取家长对教学效果的反馈和建议，以便进一步改进教学方法和内容。
小班自然课程认识玉米教案
小班自然课程认识玉米教案一、教学目标。
1. 让学生了解玉米的生长过程和生态环境；2. 让学生了解玉米的用途和价值；3. 培养学生的观察和动手能力；4. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解玉米的生长过程和用途；难点，让学生通过观察和实践来认识玉米的生长过程。
三、教学准备。
1. 玉米种子；2. 花盆和土壤；3. 水壶；4. 玉米植物的生长图片；5. 玉米的制品，如玉米粒、玉米面等；6. 玉米的生长环境介绍。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向学生介绍玉米的基本信息，包括玉米是一种重要的粮食作物，生长在田野上，有绿色的叶子和金黄色的果实等。
并提出本节课的主题，“认识玉米”。
2. 观察玉米种子（10分钟）。
老师向学生展示玉米种子，并让学生仔细观察并描述玉米种子的外观和特点。
然后，老师将玉米种子分发给学生，让他们用手触摸和闻玉米种子，感受其质地和气味。
3. 种植玉米（15分钟）。
老师向学生展示种植玉米的方法，并让学生亲自动手将玉米种子种在花盆中的土壤里。
老师在一旁指导学生如何正确地种植玉米种子，并让学生浇水。
4. 观察玉米的生长（20分钟）。
老师让学生每天观察玉米的生长情况，并记录下观察到的变化。
老师也可以在课堂上展示玉米植物的生长图片，让学生对玉米的生长过程有更直观的了解。
5. 认识玉米的用途和价值（15分钟）。
老师向学生介绍玉米的用途和价值，包括玉米可以做成玉米面、玉米粒、玉米油等食品，也可以用来喂养动物，生产生物燃料等。
并让学生品尝玉米制品，让他们亲身感受玉米的美味。
6. 总结（5分钟）。
老师与学生一起总结本节课的内容，让学生回顾玉米的生长过程和用途，加深对玉米的认识。
五、教学反思。
本节课通过观察和实践的方式，让学生对玉米有了更直观的了解，培养了学生的观察和动手能力。
但是，由于时间有限，学生对玉米的认识还不够深入，需要在日常生活中多加引导和实践。
同时，教师还可以邀请农民或者专业人士来学校，给学生讲解更详细的玉米知识，让学生能够更全面地认识玉米。
幼儿园小班美术活动玉米教学设计教案
一、活动名称：幼儿园小班美术活动——玉米教学设计教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作玉米。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、活动准备：1. 玉米图片、视频或实物2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料3. 玉米生长过程介绍资料四、活动过程：1. 导入：展示玉米图片或视频，引导幼儿观察玉米的外观特点，了解玉米的生长过程。
2. 讲解：向幼儿介绍玉米的生长过程，让幼儿知道玉米从种子到成熟的过程。
3. 示范：教师展示制作玉米的步骤，讲解每一步的操作方法。
4. 创作：幼儿根据教师讲解的步骤，动手制作玉米。
五、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿复述玉米的生长过程。
2. 评价幼儿的制作过程和作品，鼓励幼儿在美术活动中表现自己。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受美术创作的乐趣。
六、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起收集更多关于玉米的资料，了解玉米在生活中的应用。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置玉米主题展示区，让幼儿的作品得到更多展示机会。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对美术活动的兴趣。
2. 制作技能：评价幼儿在制作玉米过程中的动手操作能力，如剪、贴、涂等。
3. 创作内容：评价幼儿在作品中的创意表现，了解幼儿对玉米生长过程的理解。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 在讲解和示范过程中，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创作。
九、教学资源：1. 玉米图片、视频或实物2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料3. 玉米生长过程介绍资料4. 美术活动指导书籍、教案等十、教学反思：1. 活动设计是否符合幼儿的兴趣和认知水平？2. 教学过程中是否给予幼儿足够的指导和鼓励？3. 活动延伸是否具有实际意义，有助于幼儿的知识拓展？4. 教学资源是否充分利用，为幼儿提供丰富的创作材料？5. 针对不同幼儿的特点，是否制定了因材施教的教学策略？十一、活动拓展：1. 科学活动：组织幼儿进行玉米实验，如观察玉米种子发芽过程，让幼儿亲身体验玉米的生长。
大班社会活动玉米教案
大班社会活动教案《玉米》幼儿园大班社会化认知：玉米动机：在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。
目标：1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。
2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。
工具材料：各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。
过程实录：幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。
师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢！教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。
师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？幼：一层层的，像笋皮。
师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。
幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。
幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。
师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。
幼：好的，我去上网找！幼儿继续观察……幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。
附赠材料幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
《金色的玉米棒》幼儿园小班语言教案
《金色的玉米棒》幼儿园小班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解玉米棒的外形特征和作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验、表达等方式认识玉米棒。
2. 教学难点：让幼儿用恰当的语言描述玉米棒的特征和用途。
三、教学准备1. 物质准备：准备一些玉米棒作为教具，彩色笔、画纸等绘画材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
四、教学过程1. 导入：教师展示玉米棒，引导幼儿观察并提问：“你们看看这是什么？它是什么颜色的？长得什么样子？”2. 基本环节：a. 教师带领幼儿观察玉米棒，了解它的形状、颜色和作用。
b. 教师讲述一个关于玉米棒的故事，引导幼儿发挥想象力，表达自己对故事的理解和感受。
c. 幼儿分组讨论，思考玉米棒在生活中的用途，并分享自己的观点。
d. 教师组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中的金色玉米棒。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，让他们表达自己对玉米棒的喜爱和珍惜粮食的决心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对玉米棒的认识和表达能力。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的言论，分析他们的思维过程和情感态度。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行有关玉米棒的活动，如制作玉米棒手工、烹饪玉米棒菜品等。
2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园环境中布置有关玉米棒的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的成就感。
七、教学反思1. 教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学目标的达成情况，思考教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果，调整教学策略，为后续教学活动提供改进方向。
种植玉米教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解玉米的生长习性、生长周期及种植方法。
- 熟悉玉米的品种选择、播种时间、播种密度等种植技术。
2. 能力目标：- 学会使用简单的农业工具进行玉米种植。
- 培养学生观察植物生长变化的能力，提高动手实践能力。
3. 情感目标：- 培养学生对农业劳动的热爱和尊重，增强环保意识。
- 增强团队合作精神，提高学生的责任感和成就感。
二、教学内容1. 玉米的基本知识：玉米的起源、种类、营养价值等。
2. 玉米的生长环境：土壤、水分、光照等条件。
3. 玉米的种植技术：播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
4. 玉米的收获与加工：收获时间、收获方法、加工利用等。
三、教学过程第一阶段：准备阶段（1课时）1. 教师讲解玉米的基本知识和种植技术，分发教材和种植工具。
2. 学生分组，每组分配一定面积的种植区域。
3. 学生讨论并制定种植计划，包括播种时间、品种选择、种植密度等。
第二阶段：实践操作阶段（2课时）1. 教师示范播种、施肥、灌溉等操作步骤。
2. 学生按照分组进行实际操作，教师巡回指导。
3. 学生记录种植过程中的问题，与教师讨论解决方案。
第三阶段：观察与记录阶段（2课时）1. 学生定期观察玉米生长情况，记录生长变化。
2. 教师组织学生讨论，分析玉米生长过程中遇到的问题及解决方法。
3. 学生整理观察记录，撰写种植日记。
第四阶段：收获与总结阶段（1课时）1. 学生进行玉米收获，学习正确的收获方法。
2. 教师引导学生对种植过程进行总结，分享经验教训。
3. 教师点评学生的表现，颁发种植证书。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在种植过程中的参与程度、合作精神、问题解决能力等。
2. 成果评价：评价学生的种植成果，包括玉米的生长状况、产量等。
3. 反馈评价：收集学生对教学活动的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教学课件：玉米基本知识、种植技术等。
2. 实物教具：玉米种子、肥料、种植工具等。
3. 观察记录表：学生记录种植过程和观察结果。
幼儿园案例分析：玉米成长记教学策划
幼儿园案例分析：玉米成长记教学策划在幼儿园教育中，教学策划是非常重要的一环。
而“玉米成长记”作为一种常见的教学形式，被广泛应用于幼儿园的生活实践课程中。
通过开展“玉米成长记”教学活动，能够让幼儿们在实际的生活中观察和体验玉米的生长过程，培养他们的观察力、耐心和责任感。
本文将对这一教学策划进行深度评估，并探讨如何更好地设计和实施这一教学活动。
一、教学活动背景和目的在“玉米成长记”教学活动中，通常会在幼儿园内或者幼儿家庭的花园里种植玉米。
这样的跨学科教学活动，旨在通过实际操作让幼儿们了解植物生长的过程，并进行观察记录。
通过这个过程，幼儿可以锻炼自己的观察能力，培养对自然的热爱和保护意识。
这也有助于培养幼儿的耐心和细心，以及对劳动的认识和尊重。
二、教学活动设计1. 教学目标的确定在设计“玉米成长记”教学活动时，需要首先确定教学目标。
教师可以通过以下几个方面来设定目标：培养幼儿的观察力和记录能力；引导幼儿了解植物生长的基本过程；培养幼儿的耐心和细心；培养幼儿的团队合作精神。
2. 教学内容的安排在“玉米成长记”教学活动中，教师可以根据幼儿的芳龄和基础知识，设计相应的教学内容。
可以通过课堂上的讲解和图片展示，让幼儿初步了解玉米的生长过程；然后在实际操作中，引导幼儿亲自动手，参与到玉米的种植、浇水、施肥等过程中。
教师可以组织幼儿进行观察记录，让他们在玉米成长的过程中能够自主思考和表达。
3. 教学方式和方法的选择在“玉米成长记”教学活动中，教师可以采用多种多样的教学方式和方法，如课堂讲解、图片展示、实地种植、小组合作等。
通过多种教学方式的组合运用，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价的手段在“玉米成长记”教学活动中，需要及时对幼儿的学习情况进行评估和反馈。
教师可以通过观察幼儿的参与情况、听取幼儿的意见和建议，以及查阅幼儿的观察记录等方式，全面了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提供针对性的指导和帮助。
玉米的奥秘：幼儿园科学教案二
玉米是我们日常生活中常见的食物之一，但是你知道玉米的奥秘吗？它是如何成长的？它的部分结构是什么？它如何影响我们的健康？在本篇文章中，我们将探索玉米的奥秘，并以此为依据编写一份适用于幼儿园的科学教案。
一、玉米的生长与结构玉米是一种双子叶植物，大多数人只在玉米成熟收割时看到玉米，但实际上，玉米的成长是一个长时间的过程。
玉米一般从种子开始，到成熟斩收需要大约120至150天。
在生长的过程中，玉米带有叶子，茎和花，并且渐渐地会形成玉米芯。
玉米芯是玉米部分结构的核心，是一个由多排成列的小颗粒组成的中心。
这些小颗粒就是我们平常所称的玉米粒。
在玉米的生长过程中，玉米粒会在玉米芯上成长。
同时，玉米的柄与叶子也会帮助玉米粒成长。
二、玉米的种类玉米的种类有很多，每一种都有不同的特点和用途。
其中，最常见的玉米的种类为甜玉米，这种玉米因其较甜的味道常被用于食用。
而对于工业上的应用，一般使用的是玉米中由淀粉生成的玉米芯。
顶级的玉米品种通常用来制作饲料或者酿酒。
玉米也有一些变种，比如当我们将甜玉米加工成了膨化食品时，就会形成一种被称为玉米花的物质。
另外，还有一些稠密的玉米品种，这些品种的玉米芯上会有着大量的殻屑。
在玉米芯的工业加工中，这些殻屑可以成为蒸汽锅炉的燃料。
三、玉米与我们的健康玉米富含淀粉，是我们 daily diet 中的重要成分之一，但是你可能不知道的是，玉米还有很多对于身体健康的益处。
玉米富含不饱和脂肪酸，这种脂肪酸对心脏健康有着很好的保护作用。
玉米中所含的叶黄素和类胡萝卜素对免疫系统的发挥有着很好的调节作用。
此外，玉米还富含抗氧化物质，有助于预防眼部病变和老年性退行性视网膜病变。
四、适用于幼儿园的科学教案玉米作为我们日常生活中的常见食物，如果能够将其与孩子们的科学教育相结合，那么定能起到独特的效果。
以下是一份适用于幼儿园的科学教案，可以将其用于幼儿园教育中的科学教学中。
教案名称：玉米的奥秘教学目标：1.让幼儿了解玉米的生长过程与结构。
中班科学优秀教学设计：好吃的玉米
中班科学优秀教学设计：好吃的玉米教育目标：1.了解玉米的用途、外形特征及生长过程；2.知道玉米有营养，喜欢吃玉米，喜欢探究活动。
活动重点：了解玉米的用途和外形特征，以及它的生长过程。
活动难点：知道玉米的生长过程，能完成记录。
活动准备：各种玉米制成的食品，带壳的玉米实物；课件，幼儿操作图片活动过程：一、创设情境，品尝玉米小点心。
——“今天这里有好多美食，请小朋友们都来尝尝吧。
”二、交流分享，了解玉米的用途。
1.了解玉米制成的美食。
——“你刚才吃的是什么？”——“这些美食是用什么材料制作的？”2.了解玉米的其他用途。
——“玉米除了可以做成各种各样的美食，还可以有什么用途呢？”3.播放课件，教师小结。
——“玉米除了可以制成美味的小点心，煮成饭和粥，还可以用它做饲料，也可以做成美丽的工艺作品呢！而且，玉米的营养可丰富了，多吃身体也会很强壮！”三、观察讨论，了解玉米的外形特征和玉米的生长过程。
1.教师出示玉米实物，幼儿观察讨论玉米的外形特征。
——“玉米是什么样的？外面有什么？里面有什么？玉米粒有哪些颜色？”2.结合课件，教师小结。
——“原来我们吃的玉米是长在玉米棒上的，玉米粒一排一排，紧紧挨在一起。
有黄色的、白色的，还有紫色的。
玉米棒外面穿上了好几层的衣服，人们叫它苞叶。
玉米棒的最上面有许多许多的玉米须。
”2.播放课件，了解玉米的生长过程。
教师提问，幼儿交流。
——“玉米是怎么长出来的？”播放课件，了解玉米的生长过程。
——“一粒小小的玉米种子，被放进土里，过了一段时间，玉米种子慢慢发芽，逐渐长高，并抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。
再经过一段时间，小朋友们爱吃的玉米便成熟了。
”四、出示材料，幼儿操作，教师巡回观察。
——“我想考考大家了，这里有些小卡片，你能按玉米的生长过程，给他排序吗？”五、成果展示。
活动延伸：1.幼儿剥玉米，将剥好的玉米壳和玉米粒放入美工区，进行制作活动。
2.自然角播种玉米，观察玉米的生长过程。
大班科学活动教案有趣的玉米(2024)
2024/1/29
02 03
操作步骤
将食用油倒入锅中加热，放入适量玉米粒，盖上锅盖，等待爆裂声响起 ，摇晃锅具使玉米粒均匀受热，待爆裂声逐渐停止后，打开锅盖，倒出 爆米花。
注意事项
加热过程中要保持火候适中，避免烧焦；锅盖要盖紧，以免爆米花溅出 烫伤。
20
创意玉米面点制作
玉米面饼
将玉米面与适量水、盐等调料混 合搅拌成面糊，平底锅加热后舀 入适量面糊，摊成薄饼，煎至两
面金黄即可。
2024/1/29
玉米面窝窝头
将玉米面与适量水混合揉成面团， 分成小剂子，搓成圆锥形窝窝头， 上锅蒸熟即可搭配其他食材食用。
玉米面发糕
将玉米面、面粉、酵母等原料混合 发酵后，倒入模具中蒸熟，切成小 块即可食用。
22
05
玉米在农业生产和
生活中的作用
2024/1/29
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农业产值贡献及经济效益分析
玉米是我国重要的粮食作物之 一，种植面积广，产量高，对 农业产值贡献显著。
2024/1/29
玉米种植产业链长，涉及种子 、化肥、农药、农机等多个领 域，对农业经济发展具有带动 作用。
玉米不仅是食品原料，还可用 于饲料、工业原料等多个领域 ，具有较高的经济价值。
培养孩子们的观察力、动手能力 和解决问题的能力。
5
教学目标与意义
• 情感目标：激发孩子们对自然和科学的热爱，培养他们的 环保意识。
2024/1/29
6
教学目标与意义
01
教学意义
2024/1/29
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通过亲身实践，让孩子们更加 直观地了解玉米的生长过程和
特点。
认识玉米教案
认识玉米教案一、目标：1. 了解玉米的生长环境和特点；2. 探究玉米的生长过程和生命周期；3. 了解玉米在日常生活中的应用和重要性。
二、教学内容：1. 玉米的生长环境和特点：a. 玉米生长的气候和土壤要求；b. 玉米的高度和形态特点；c. 玉米的营养价值和食用方式。
2. 玉米的生长过程和生命周期：a. 玉米的播种和发芽；b. 玉米的幼苗期和生长期；c. 玉米的开花和结果。
3. 玉米在日常生活中的应用和重要性：a. 玉米的食用价值和营养成分；b. 玉米的工业应用和经济价值；c. 玉米在环境保护和能源开发中的作用。
三、教学过程：1. 导入：引导学生回忆一下他们对玉米的了解和认识，例如，玉米长什么样子？玉米可以吃吗？2. 玉米的生长环境和特点：a. 给学生提供玉米的生长环境和特点的信息，可使用图片、实物或视频等多媒体资料。
b. 引导学生观察和描述玉米的高度和形态特点。
c. 讨论玉米的营养价值和食用方式，鼓励学生分享自己对玉米食材的喜好和制作经验。
3. 玉米的生长过程和生命周期：a. 给学生提供玉米的生长过程和生命周期的信息，可使用动画、图片或幻灯片展示。
b. 引导学生以种子发芽为起点，描述玉米从幼苗期到成熟的生长过程。
c. 让学生展示他们认识的玉米不同生长阶段的图片或模型。
4. 玉米在日常生活中的应用和重要性：a. 引导学生讨论玉米的食用价值和营养成分，比如，玉米可以作为主食，也可以制作成各种美食。
b. 探究玉米的工业应用和经济价值，如玉米的加工和利用给社会带来的好处和效益。
c. 引导学生思考玉米在环境保护和能源开发中的作用，比如，利用生物质发电、生物乙醇等。
5. 总结和评价：a. 回顾本节课学到的关于玉米的知识和认识。
b. 探讨玉米在日常生活中的重要性和作用。
c. 帮助学生提出对玉米更深入了解的问题，鼓励他们继续探索。
四、教学反馈：1. 在课堂上针对学生的表现给予及时的肯定和鼓励。
2. 布置相关作业，如写一篇关于玉米的文章、制作玉米的海报等。
幼儿园小班美术活动玉米教学设计教案
幼儿园小班美术活动玉米教学设计教案一、活动目标：1. 了解玉米的外形特征，学习用简单的线条和颜色画出玉米。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 玉米模型或图片2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 玉米种子或玉米玩具三、活动过程：1. 引入：展示玉米模型或图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，如玉米棒的大小、形状、颜色等。
2. 讲解：向幼儿讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米是如何成长的。
3. 示范：教师用画笔和颜料示范画玉米的方法，教幼儿如何画出玉米棒和玉米粒。
4. 创作：让幼儿自己动手画玉米，鼓励他们用不同的颜色和线条表现玉米的特征。
四、活动延伸：1. 让幼儿用自己的作品布置教室，感受玉米的丰收氛围。
2. 组织玉米种子手工制作活动，如制作玉米串、玉米拼图等。
3. 开展玉米主题的故事讲述活动，让幼儿了解玉米的相关知识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价和反馈。
4. 了解幼儿对美术活动的兴趣，鼓励他们积极参与后续活动。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备玉米相关素材，如玉米图片、视频、真实的玉米棒等。
2. 探索阶段：教师向幼儿展示玉米素材，引导幼儿观察玉米的外观特征，如颜色、形状、大小等。
3. 实践阶段：教师示范如何用画笔和颜料绘制玉米，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 创作阶段：幼儿根据观察和所学技巧，自行绘制玉米作品。
5. 总结阶段：教师组织幼儿展示作品，互相欣赏、评价，总结玉米绘画活动的收获。
七、教学方法：1. 直观展示：教师通过实物、图片、视频等多种形式，直观地展示玉米特征，帮助幼儿观察和理解。
2. 示范教学：教师亲自示范绘画过程，讲解绘画技巧，引导幼儿学习。
玉米,你了解多少？幼儿园教案二
关于玉米，你了解多少？玉米，又称甘蔗米、棒子米、玉蜀黍等，是小麦、水稻之后世界上第三大粮食作物。
其种植历史已有数千年，最早起源于美洲墨西哥。
到15世纪时由欧洲人带回欧洲，随后在非洲、亚洲等地广泛种植，并且成为了人类最重要的农作物之一。
我国也是玉米的主要生产国之一，主要分布于东北、华中、华南等地区。
玉米具有种类多、适应性强、含营养丰富等优点，在人类日常生活中发挥着重要的作用。
尤其是在食品加工、畜牧业及工业领域，其应用较为广泛。
玉米营养丰富，不仅含有丰富的蛋白质、碳水化合物、脂肪等人体所需的营养成分，而且还含有大量的纤维素、维生素、矿物质等对人体有益的成分。
其中，玉米中蛋白质的含量比稻谷、小麦要高出很多，而且所含的氨基酸比例良好，营养价值非常丰富。
另外，玉米中所含的脂肪酸成分与人体需求的脂肪酸成分相似，对人体健康也有着重要的促进作用。
除了为人类提供食物营养外，玉米在畜牧业领域也很有价值。
玉米作为畜禽的主要饲料之一，能提供丰富的营养物质，促进生长发育，提高品质和产量。
目前玉米在我国畜牧业中发挥着重要的作用，是广大农民不可或缺的产业之一。
工业中，玉米有广泛的应用，在食品加工，淀粉、酒精、糖等领域都有所涉及。
另外，随着生物制品、生物燃料以及环保等领域的发展，玉米也在这些领域逐渐得到应用，其潜力是不可忽视的。
大量种植玉米，也会带来一定的问题。
例如，在农业生产中，玉米作为高水耗作物，其耗水量大，不利于水资源的节约和环境的保护。
此外，玉米栽培也会带来土地资源的消耗，因此在合理安排农业生产和合理利用玉米等农产品的前提下，各地区应注重保护水和土地资源，以保护生态环境做为根本。
玉米对人类的重要性不言而喻。
从食品和饲料到工业和能源，玉米在各个方面都扮演着重要角色。
但为了更好地保护环境和推进可持续农业发展，要对其产量和质量进行适度的控制和管理，保护玉米资源是维护生态平衡和人类长远利益的重要举措。
2024年大班科学教案有趣的玉米(带目录)
大班科学教案有趣的玉米(带目录)大班科学教案：有趣的玉米一、教学目标1.让幼儿了解玉米的外形特征、生长过程和营养价值，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿团结合作的精神，激发幼儿对家乡特产的热爱。
二、教学内容1.玉米的外形特征：形状、颜色、纹理等。
2.玉米的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。
3.玉米的营养价值：富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等。
4.玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
三、教学准备1.玉米实物或图片。
2.玉米种子、土壤、花盆等。
3.玉米相关的科普书籍或资料。
4.玉米食品或制品。
四、教学过程1.导入：通过展示玉米实物或图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿对玉米的兴趣。
2.讲解：向幼儿介绍玉米的生长过程，让幼儿了解玉米是如何从种子发芽、生长、成熟的。
3.探究：让幼儿亲自播种玉米种子，观察玉米的生长过程，培养幼儿的观察力和思考能力。
4.体验：组织幼儿品尝玉米食品或制品，让幼儿体验玉米的美味，同时讲解玉米的营养价值。
5.实践：让幼儿动手制作玉米相关的手工艺品，如玉米贴画、玉米串等，培养幼儿的动手操作能力。
6.总结：回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获和感受，培养幼儿的表达能力。
7.拓展：向幼儿介绍家乡的玉米特产，激发幼儿对家乡的热爱之情。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对玉米的兴趣和认知程度。
2.评价幼儿在动手操作、观察、思考、表达等方面的表现，了解幼儿的综合素质。
3.收集幼儿的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
4.了解幼儿对家乡特产的认知和热爱程度，评价教学效果。
六、教学反思1.本节课是否达到教学目标，幼儿是否掌握了玉米的相关知识。
2.教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，幼儿的参与程度如何。
3.教学方法是否得当，是否有利于培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力。
4.教学内容是否丰富，是否激发了幼儿对家乡特产的热爱。
幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计一、教学目标1.让幼儿认识和了解玉米作为一种重要的粮食资源。
2.帮助幼儿通过实践活动感受玉米的生态价值和经济价值。
3.提高幼儿的操作能力和动手能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队精神。
二、教学内容1.玉米的生长过程。
2.玉米在生活中的应用。
3.观察幼苗生长状况。
4.种植制作玉米。
三、教学准备1.预先准备好玉米种子。
2.准备好透明玻璃杯、小碗、红茶叶、饮用水、湿纸巾。
3.准备好玉米叶、玉米芯、玉米、沙发垫。
四、教学过程1. 导入环节老师带领幼儿们观察和探究绿色植物的生长过程。
2. 学习玉米的生长过程1.通过生动形象的图片和图解，介绍玉米的生长过程：发芽、生长、受精、成熟。
2.通过现场观察不同程度的玉米和种子来演示玉米的生长过程。
供幼儿们触摸、嗅闻、感受他们的不同特点，并由老师补充一些详细解释。
3. 学习玉米在生活中的应用1.介绍玉米作为一种重要粮食资源的应用，包括制作玉米食品、作为动物饲料、制作生物燃料等。
2.在讲解过程中图文并茂给予幼儿视觉教育，引领幼儿们懂得重要粮食资源的价值意义和应用领域。
4. 观察幼苗生长状况1.老师提醒幼儿们在观察将要种植的玉米幼苗时，要认真看和检查土壤和幼苗的健康程度等其他有关样本的重要部件。
幼苗滋润而有透明感，土壤湿润，无任何显著的疤痕可乐。
2.幼儿们拿起透明玻璃杯，将一半的杯中放入红茶叶，剩余的一半倒入饮用水，然后放入种子，把玻璃杯放在纱窗上，每天浇水一次。
通过观察和记录幼苗的生长情况，慢慢发现最好的生长方式。
5. 种植制作玉米1.通过实践制作玉米，让幼儿体验到种植植物的过程，培养他们的动手能力和操作能力。
2.将幼苗从透明玻璃杯中取出，轻轻插入沙发垫中，并保持土壤保持适度湿润。
3.给幼苗充足的日照、阴凉和养分。
4.排列配置好的玉米种植在庭外，每隔三天浇一次水，每周给庭上的玉米添加适量的雾化肥、尿素。
5.在玉米生长过程中，外教师引领幼儿们考察玉米生态环境、浇水灌溉等要素，同时让他们学习玉米的生长过程。
幼儿园小班美术活动玉米教学设计教案
一、活动名称：幼儿园小班美术活动——玉米教学设计教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成节约粮食的好习惯。
三、活动准备：1. 玉米实物若干，图片若干，视频一段。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、活动过程：1. 主题引入：展示玉米实物和图片，引导幼儿观察玉米的外观特点，如颜色、形状、大小等。
2. 知识讲解：通过视频介绍玉米的生长过程，让幼儿了解玉米的生长特点。
3. 创作环节：分组进行玉米绘画创作，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的玉米。
4. 作品展示：将幼儿的作品贴在展示墙上，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集有关玉米的资料，如玉米食品、玉米工艺品等，增加幼儿对玉米的认识。
2. 环境创设：在班级环境创设中，加入玉米元素，如玉米贴画、玉米挂饰等，营造浓厚的玉米氛围。
3. 玉米主题活动：组织幼儿进行玉米主题活动，如玉米丰收运动会、玉米美食节等，让幼儿在活动中体验丰收的喜悦。
六、教学评价：活动结束后，教师应通过观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的观察能力、动手能力和创造力进行评价。
可以通过家长反馈和幼儿的作品，对幼儿在家庭和班级环境中的表现进行评价。
七、教学反思：在活动结束后，教师应进行教学反思，思考活动中的优点和不足，如何改进教学方法，提高教学效果。
教师也应积极倾听幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
八、教学内容：本活动的教学内容主要包括玉米的生长过程、玉米的外观特点、玉米的利用等。
教师应根据幼儿的认知水平和兴趣，合理选择和安排教学内容，确保幼儿能在活动中充分学习和体验。
九、教学方法：本活动采用观察、讲解、创作、展示等多种教学方法，以幼儿的兴趣为导向，注重幼儿的实践操作和亲身体验。
幼儿园五谷认识教学设计 幼儿园科学教育
幼儿园五谷认识教学设计一、教学目标1.1 培养幼儿对五谷的认识和理解，包括稻谷、小麦、玉米等主要五谷种类。
1.2 培养幼儿的观察、分析和归纳能力，通过实际体验认识五谷的外观、颜色、形状等特征。
1.3 培养幼儿对五谷的珍惜和感恩情感，了解五谷对人类的重要性。
二、教学内容2.1 通过图片、实物等教具向幼儿介绍主要的五谷种类，让幼儿了解五谷的外观和特征。
2.2 利用幼儿园周边的稻田、麦田、玉米地等场景，带领幼儿亲身体验五谷的生长环境和生长过程，引发幼儿对五谷的好奇心和探究欲。
2.3 进行五谷加工活动，让幼儿亲手体验五谷的加工过程，如磨面粉、碾米等，让幼儿感受五谷的实用价值。
2.4 组织幼儿参观农田、农产品市场等地，让幼儿近距离接触五谷的生产和销售环节，了解五谷对人类的重要性。
三、教学方法3.1 启发式教学法：通过提出问题、引发兴趣、让幼儿发现和解决问题的方式，引导幼儿主动参与五谷认识活动。
3.2 故事教学法：通过讲述有关五谷的故事和小知识，吸引幼儿的注意力，增加幼儿对五谷的好奇心。
3.3 观察实验法：利用简单的实验活动，让幼儿观察、比较和归纳五谷的特征，培养幼儿的观察和分析能力。
四、教学步骤4.1 准备教具和教材，包括五谷图片、实物、故事书等，为幼儿认识五谷做好铺垫。
4.2 室内教学：通过图片、实物等教具向幼儿介绍五谷的外观和特征，让幼儿初步了解五谷。
4.3 室外体验：带领幼儿走出教室，到周边的农田、农贸市场等地，让幼儿近距离感受五谷的生长和生活环境。
4.4 亲子活动：邀请幼儿家长参与，组织五谷加工活动，让幼儿亲身体验五谷的加工过程。
4.5 深化拓展：组织幼儿参观农场、农产品加工厂等地，让幼儿了解五谷的生产和应用领域。
五、教学评价5.1 观察记录：教师对幼儿在五谷认识活动中的表现进行观察记录，包括幼儿的参与程度、认知水平等方面。
5.2 作品展示：让幼儿展示自己在五谷认识活动中的作品，如手工制作的五谷模型、幼儿绘画等，展现幼儿的学习成果。
大班科学教案《有趣的玉米》
通过图片、视频或实物展示不同地区的玉米及其制品，如墨西哥的玉米卷饼、美国的玉米片、中国的玉米粥等。 让幼儿观察和比较不同地区的玉米在形状、颜色、用途等方面的差异。同时介绍与玉米相关的传统节日和习俗， 如墨西哥的亡灵节和美国的感恩节。
活动目的
通过了解不同地区的玉米文化，开阔幼儿的视野，培养其跨文化交流和理解的能力。同时激发其对世界多元文化 的兴趣和好奇心。
每天观察并记录玉米种子的 萌发情况，如发芽时间、发 芽率等。
实验目的：通过观察玉米种 子的萌发过程，培养幼儿对 植物生长的好奇心，锻炼其 观察力和记录能力。
制作玉米面点心或饮品
• 准备材料：玉米面、水、糖、发酵粉等食材；搅拌器、烤 箱或蒸锅等工具。
制作玉米面点心或饮品
制作步骤 将玉米面和水按照一定比例混合，加入适量的糖和发酵粉，搅拌均匀。
04 玉米在工业上的应用
玉米淀粉的生产与应用
玉米淀粉生产工艺
包括浸泡、破碎、分离、干燥等步骤，生产 出高质量的玉米淀粉。
玉米淀粉在医药工业的应用
作为药片的粘合剂、崩解剂等，以及制作药 膏、药粉的原料。于 制作糖果、饼干、面包等食品。
玉米淀粉在造纸工业的应用
大班科学教案《有趣 的玉米》
目录
• 课程介绍与目标 • 玉米基本知识 • 玉米的食用价值 • 玉米在工业上的应用 • 玉米在农业上的作用 • 有趣的玉米实验与活动
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
玉米作为一种常见的农作物，具有丰富的营养价值和多种用 途。通过本课程的学习，幼儿将了解玉米的生长过程、特点 、用途等方面的知识，培养对大自然的热爱和对农业科学的 兴趣。
具有滋润、保湿、抗氧化等功效，可 用于制作护肤品和护发品。
跟幼儿介绍玉米教案反思
跟幼儿介绍玉米教案反思一、教学目标。
1. 认识玉米的外观特征和生长习性；2. 知道玉米的种植和收获过程；3. 了解玉米在日常生活中的用途；4. 培养幼儿的观察能力和动手能力；5. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解玉米的外观特征；2. 让幼儿了解玉米的生长过程；3. 让幼儿了解玉米的用途。
三、教学准备。
1. 玉米植物的图片或实物；2. 玉米种子；3. 玉米的种植和收获过程的图片或实物；4. 玉米的制品，如玉米面、玉米面条等；5. 玉米的相关故事或歌曲。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示玉米植物的图片或实物，引导幼儿观察玉米的外观特征，如长得像“大棒棒糖”、“金黄色的小米粒”等，让幼儿感受到玉米的形态和颜色。
2. 讲解（10分钟）。
通过图片或实物，向幼儿介绍玉米的生长过程，包括播种、生长、开花、结果、收获等环节，让幼儿了解玉米的生长习性和生命周期。
3. 操作（15分钟）。
让幼儿分组，每组给予一小袋玉米种子和一盆土壤，让幼儿亲自体验播种的过程，培养他们的动手能力和观察能力。
4. 游戏（10分钟）。
通过玉米的相关故事或歌曲，让幼儿在游戏中了解玉米在日常生活中的用途，如制作食物、饲料、生物质能源等，培养他们的团队合作精神。
5. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结今天学习的内容，让幼儿再次回顾玉米的外观特征、生长过程和用途，巩固所学知识。
六、教学反思。
1. 教学目标是否明确？在本次教学中，我们的教学目标是让幼儿认识玉米的外观特征和生长习性，了解玉米的种植和收获过程，以及玉米在日常生活中的用途。
在教学过程中，我们是否清晰地向幼儿传达了这些目标？是否让幼儿在实际操作中达到了这些目标？2. 教学方法是否合理？在教学中，我们采用了导入、讲解、操作、游戏和总结等多种教学方法，以多种形式让幼儿接触和了解玉米。
这些教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和主动性？是否能够让幼儿全面地了解玉米的相关知识？3. 教学过程是否生动有趣？在教学过程中，我们通过展示图片、实物，让幼儿亲自操作，以及通过故事和歌曲等形式，让幼儿了解玉米的相关知识。
【幼儿园】(幼儿园大班科学教案)有趣的玉米
【幼儿园】(幼儿园大班科学教案)有趣的玉米引言概述：幼儿园大班科学教案是幼儿园教师为了培养幼儿科学探索精神和培养科学兴趣而设计的教学计划。
本文将以有趣的玉米为主题，通过引言概述和正文内容的四个部分，分别介绍了玉米的起源和种类、玉米的生长过程、玉米的营养价值以及玉米的多样化应用。
一、玉米的起源和种类1.1 玉米的起源：玉米起源于古代中美洲地区，是美洲原住民培育出来的一种重要农作物。
1.2 玉米的种类：玉米根据颗粒形状、颜色和用途等方面的差异，可以分为甜玉米、糯玉米、苞谷玉米等多个种类。
1.3 玉米的栽培特点：玉米是一种喜温暖湿润气候的作物，喜光照充足、土壤肥沃的环境，栽培过程需要注意适宜的施肥和浇水。
二、玉米的生长过程2.1 玉米的播种：玉米的播种一般在春季进行，根据土壤温度和气候条件选择合适的播种时间。
2.2 玉米的生长阶段：玉米的生长过程可以分为发芽期、生长期、抽穗期、结籽期和成熟期等几个阶段。
2.3 玉米的生长环境：玉米对光照、温度和土壤湿度等环境因素有一定的要求，合理的管理和保护可以促进玉米的生长和发育。
三、玉米的营养价值3.1 玉米的主要营养成分：玉米富含碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等多种营养成分。
3.2 玉米的健康功效：玉米含有丰富的纤维素，有助于促进肠胃蠕动，预防便秘等消化问题。
同时，玉米还具有降低胆固醇、保护心脏健康的作用。
3.3 玉米的食用方法：玉米可以煮食、蒸煮、烤制等多种方式食用，也可以制作成玉米面、玉米粉等多种食品。
四、玉米的多样化应用4.1 玉米在食品加工中的应用：玉米可以制作成玉米片、玉米粉、玉米淀粉等食品，广泛应用于面食、糕点、零食等制作中。
4.2 玉米在工业领域的应用：玉米的淀粉可以用于造纸、纺织、医药等工业领域，玉米油也是一种常用的食用油。
4.3 玉米在生物能源领域的应用：玉米可以发酵制取乙醇燃料，是一种可再生能源的重要来源。
通过以上四个部分的详细阐述，我们可以了解到有关幼儿园大班科学教案中有趣的玉米的相关知识。
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《认识玉米》教学设计
【教学目标】
1、了解玉米的性质和功能，知道食用玉米的益处。
2、了解玉米的食用方法及作用。
【教学准备】
学生课下收集食用玉米的益处。
【教学过程】
（一）、了解玉米的性质和功能。
1、儿歌导入，认识“玉米”朋友。
儿歌：脱下衣服瞧一瞧，咦！藏着许多小宝宝。
亲亲热热在一起，一个挨着一个睡。
师：同学们，你们知道它是谁吗？
（生：玉米）
师：今天啊，我们班级里就来了一个“玉米”朋友还有它的伙伴们。
我们一起来认识它吧！
师：玉米味甘性平。
玉米属于热性，玉米须属于凉性。
那么你们知道，我们经常食用的玉米有什么功能吗？
2、小组内讨论交流玉米的功能。
3、班内汇报玉米的功能和食用玉米的益处。
师总结：玉米具有调中开胃，益肺宁心，清湿热，利肝胆，延缓衰老等功能。
玉米含有的黄体素、玉米黄质可以对抗眼睛老化。
此外，多吃玉米还能抑制抗癌药物对人体的副
作用，刺激大脑细胞，增强人的脑力和记忆力。
（二）、了解玉米的食用方法及作用。
1、同桌交流讨论玉米的食用方法。
2、班内汇报玉米的食用方法。
玉米可以熬粥；
玉米可煮汤代茶饮；
玉米也可粉碎后制作成玉米粉、玉米糕饼等；
玉米还能崩成爆米花。
3、爆米花的减肥功能
师：现在人们由于生活水平提高了，肥胖的人增多，那大家知道玉米在减肥方面有什么作用吗？
膨化后的玉米花体积很大，食后可消除肥胖人的饥饿感，但食后含热量很低，也是减肥的代用品之一。
（三）、课堂小结
玉米的性质和功能，玉米的食用方法及作用。
板书设计：
认识玉米
玉米的性质
玉米的功能
玉米的食用方法及作用。