变量之间的关系单元备课

第九单元变量之间的关系单元备课

一、教学目标

知识目标：

1.经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。

2.在具体情景中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。

3.经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。

能力目标：

1.学生在探讨小车下滑时间与支撑物高度之间的关系的过程中，进一步发展符号感和抽象能力，通过观察、实验、猜想得到结论。

2.能根据具体情况，用表达式表示某些变量之间的关系

3.能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示；

情感目标：

1.能根据表达式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系

2.通过联系生活实际的学习，学生体会到变量之间的关系，体验数学活动充满着探索性和创造性。

二、教学重点：1、理解变量之间的关系。

2、找问题中的自变量和因变量。

3、学会用表达式整理试验得出的数据获得变量之间关系的信息

教学难点：1、寻找自变量和因变量之间的对应关系。

2、能用表达式刻画简单实际问题中变量之间的关系。

三、解决重难点的方法：

1、尽量从实际问题引入，选择实际问题帮助学生理解变量之间的关系。

2、注重学生的活动，特别是小组合作的活动。

3、努力挖掘学生生活中的素材，有关数据要真实可靠。

4、强调学生观察、操作、探索和交流，满足学生个性化的学习要求。

5、教会学生分析题目。拓展学生的思维。

四、教学方法：

1.设置问题情景展现问题的知识的发生发展过程.

2.针对教材特点，将观察、操作等实践活动以及实践活动的思考与交流贯穿于

教学过程的始终。

3.认真备课，把握好重、难点，有针对性的讲解与练习。

4.

五课时安排：

1、用表格表示变量之间的关系 1课时

2、用表达式表示变量之间的关系 1课时

3、用图像表示变量之间的关系 1课时

回顾与思考 1课时

六、学情分析