“形状补间”动画制作

“形状补间”动画制作

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）、掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。

（2）、分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理。

（3）、通过任务驱动，进一步掌握“形状补间”动画制作。

2、过程与方法：

（1）、通过制作“花儿开放的动画”，了解“形状补间”动画制作的一般步骤。

（2）、通过对比“动画补间”动画的制作方法，分析“动画补间”和“形状补间”这两种动画制作的区别，提高学生对动画制作的理性认识。

3、情感态度与价值观：

（1）、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。

（2）、培养学生自主探索、协作研究的精神。

【教学重点难点】

1、教学重点：

（1）、“形状补间”动画的制作方法。

（2）、“形状补间”动画的要素。

2、教学难点：

区分“形状补间”动画与“动画补间”动画。

【课前准备】

Flash 2008软件，多媒体教学平台，演示动画

【教学过程】

【教学反思】

本节课将学生自主探究、教师示范讲解与同伴互助等学习方式，很好地融合在本节课中，教师自如地课堂调控与师生互动，使得本课取得了很好地教学效果。但是，这堂课还存在不足的地方——没有照顾到学生的个体差异，这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。小组完成任务的时间长短不一，他们的这种差异是由主客观原因造成的，光靠教师一人的力量，难以面面俱到。在课堂中，对

于很快完成任务的小组，教师应该及时给他们安排一些新任务，如对作品进行完善，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与任务相关的深入的探究。