人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (274)

进入空气，再由空气传到耳中，引起耳膜振动，由此听到了声音。
27．蓬菘的雪能够吸收声音
评卷人 得分
五、实验探究
28． (说明：判断对了给 2 分判断依据中如果只答出月球上不能传播声音给 2 分，能较详
细地根据所学知识把问题说清楚给 3 分。） 判断依据：在空气中做这个实验，当用小锤
敲击右边音叉时，引起音叉的振动，音叉的振动又引起周围空气的振动，空气的振动引起
的是 .................................................................................................................................... （ ）
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
评卷人 得分
四、简答题
25．两次声音.声音在不同介质中传播速度不同,在铁管中传播的速度比在空气中速度大,所
以首先听到从铁管传来的声音,后听到的是从空气中传来的.
26．评注：固体、液体和气体都是传播声音的介质。发声体的振动只有通过介质形成声波
才能使耳膜振动，听到声音。解析：收音机喇叭的振动，通过薄膜袋中的空气，薄膜，水
A．声音可以在真空中传播
B．声音可以在空气中传播
C．声音速度比光速快 D．声音在各种介质中的速度一样快
2．(2 分)站在山洞里说话听不到回声是因为: （ ）
A．山洞狭小不产生回声;
B．山洞狭小回声与原声混在一起;
C．山洞反射的回声由洞口传出;
D．山洞两侧反射的回声相互抵消.
3．(2 分)下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳
26．(5 分)取一个小的半导体收音机，用薄膜袋密封后浸在水中。打开收音机，你能否听到 音乐或广播？请说说理由。
27．(5 分)声音也会钻“牛角尖”。如图所示，当声波钻进吸音壁上楔形物体，不再反射回 来，声波被大量吸收。 根据上述材料提供的信息。请解释下列现象：一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发 现周围特别宁静，这是为什么？
A．声波能够粉碎人体内的结石
B．高音甚至能把人的耳朵震聋
C．正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动 D．音乐能使人心情愉快
7．(2 分)手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：（ ）
A． 手指
B． 琴弦
C． 空气
D． 弦柱
评卷人 得分
二、多选题
8．(0 分)已知声音在空气中传播的速度为 v1，在钢轨中的传播速度为 v2，有人用锤子敲了 一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为 t，下列说法正确的是（v2＞ v1 ） ： （ ）
动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，
让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，
锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:（ ）
A．①②③ ;
B． ②③④ ;
C．①③④;
D．①②④.
4．(2 分)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的后，必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明
________________。
20．(3 分)北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我
国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。
21．(3 分)我市小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发
13．(3 分)如图所示敲响左边的音叉，靠近右边的相同的音叉的泡沫塑料球会被弹起，这说
明
，若此实验在月球上进行，此现象
(能或不能)看到。
14．(3 分)声不仅能传递 ，也能传递 。 15．(3 分)已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，人站在离墙壁 51m 远的地方拍手，从 拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s 的时间。 16．(3 分)歌中唱到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮.”这里面涉及到的发声体分别是 空 气 、马的声带 、 黄河水 。 17．(3 分)2010 年 3 月 28 日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约 300 米的矿工通过敲击 钻杆向地面发出求救信号，使 115 人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了 比 传声效果好。 18．(3 分)如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡 沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现 象说明了闹钟声音可以在__________中传播，但不能在_________中传播。
B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先
听到的声音是通过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
5．(2 分)风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（ ）
A．风
B．空气
C．树叶
D．以上都是.
6．(2 分)下列事例中不能说明声音具有能量的是（ ）
判断： 判断依据：
评卷人 得分
六、论述计算题
29．(6 分)某部队在实弹训练演习中，用大炮瞄准飞机，开炮后经 1.6 秒看到飞机爆炸，再 经 4.8 秒听到爆炸声，若空气中的声速是 340 米/秒，则： (1)炮弹的飞行速度是多少？ (2)飞机离炮口多远？
30．(6 分)第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下 钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长 931m，两次响声相隔 2.5s。如果当时空气中的声速是 340m/s，求铸铁中的声速。
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五
六 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)下列关于声现象的说法中，正确的是 ................................................................. （ ）
寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了
。
24．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
评卷人 得分
四、简答题
25．(5 分)建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一 下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．D 7．B
评卷人
得分
二、多选题
8．AC 评卷人
得分
三、填空题
9． 10．空气 音色 11．振动 音调 12．振动 空气 13．空气能传声，不能 14．信息 能量 15．0.3 16． 17．固体(或钻杆)，气体(空气) 18．声音逐渐变低，直至消失；声音逐渐变大；空气；真空 19．声音传播需要介质 20．反射 21．翅膀的振动；探究实验的精神 22．真空不能传声 23．振动 24．拉力器(合理即可) 真空不能传声
左边音叉振动，使得小球弹起。月球上没有空气，缺少传播振动的介质，所以小球不会被
弹起。
判断：悬挂的小球不会弹起。
评卷人 得分
六、论述计算题
29．(1).1.6V＝4.8×340
(2) s＝4.8×340.
30．设声音在铸铁中的传播时间为 t，由于声音在空气和铸铁中传播的距离相等，由此可
得：
解得
A． 钢轨的长为 B． 钢轨的长为 （v2- v1）t
C． 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
D． 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 t
评卷人 得分
三、填空题
9．(3 分)为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声 的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她 听到的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可以得出：声音不能在 真空 中传播。
出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠
发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀
下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是
否正确，我们应该学习她的
。
22．(3 分)宇航员在月球上面对面说话也要用无线话筒，这是因为
。
23．(3 分)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山
评卷人 得分
五、实验探究
28．(5 分) 小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。他首先按甲图 方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的
音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。假若在月球上做这个实验，根据你 学过的物理知识判断一下，悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断，并说明判断的 依据。
10．(3 分)在 2008 年春节联欢晚会上，《手影表演》中的口技惟妙惟肖，现场观众听到的 口技演员的声音是靠________传播的观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是 因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的____________。 11．(3 分)吹笛子时，笛子发出的声音是由笛子中空气柱_________产生的，用笛子吹奏乐 曲时，笛子发出的声音除了响度不同以外，还有_________不同 12．(3 分)歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。