护士分级管理
护士分级管理制度(六篇)
护士分级管理制度医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理，并根据患者的情况变化进行动态调整。
分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
（标记：一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记）（1）特级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为特级护理：①病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;②重症监护患者;③各种复杂或者大手术后的患者;④严重创伤或大面积烧伤的患者;⑤使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者;⑥实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者;⑦其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。
2）护理要点：①严密观察患者病情变化，监测生命体征;②根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;③根据医嘱，准确测量出入量;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤保持患者的舒适和功能体位;⑥实施床旁交接班。
（2）一级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为一级护理：①病情趋向稳定的重症患者;②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;③生活完全不能自理且病情不稳定的患者;④生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
2）护理要点：①每小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
（3）二级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为二级护理：①病情稳定，仍需卧床的患者;②生活部分自理的患者。
2）护理要点：①每____小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
（4）三级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为三级护理：①生活完全自理且病情稳定的患者;②生活完全自理且处于康复期的患者。
医院护士分级管理实施方案
医院护士分级管理实施方案一、明确护士分级标准1.学历及资格：根据护士的学历和资格证书，将护士分为初级护士、中级护士和高级护士。
2.岗位层次：根据护士在岗位上的职责和要求，将护士分为一线护士、科室护士长和护士团队负责人。
二、制定护士分级管理政策1.工资待遇：根据护士的分级和级别，制定相应的工资标准和待遇政策，确保护士的工资水平与职务能力相匹配。
2.岗位晋升：制定护士晋升的条件和程序，鼓励护士不断学习和提升职业技能，通过考核、培训和岗位经验积累等方式来提升岗位级别。
3.奖惩机制：建立健全的奖惩机制，对表现优秀的护士给予嘉奖，并适时进行评优评先，激励护士提高工作质量和效率。
4.岗位设定：明确各级别护士的职责和权限，确保不同级别的护士能够在自己的岗位上发挥应有的作用和能力。
三、加强护士队伍建设1.培训计划：根据不同级别护士的职责和需求，制定培训计划，提升护士的专业技能和管理能力。
2.岗位轮岗：定期进行护士岗位轮岗，增加护士的工作经验，扩展护士的技术和知识面。
3.技能培训：针对岗位要求，开展定期的技能培训，帮助护士掌握最新的护理技术和操作方法。
4.学术交流：鼓励护士参与学术交流活动，提升护士的学术水平和护理质量。
四、建立沟通与反馈机制1.交流平台：建立护士与管理层、同事之间的交流平台，定期组织护士座谈会、团队会议等，促进信息沟通和问题解决。
2.绩效考评：建立科学的绩效考评机制，评估护士的工作质量和能力水平，对绩效优秀的护士给予表彰和奖励。
3.问题反馈：鼓励护士对工作中的问题提出建议和改进意见，开展匿名意见箱或其他形式的意见征集活动，及时解决问题，改进工作环境。
五、监督和评估1.监督机制：建立护士分级管理的监督机制，明确责任和权力范围，确保管理的公平和透明。
2.评估制度：制定护士分级管理的评估制度，对管理工作进行定期评估和总结，及时发现问题并进行调整和改进。
通过以上实施方案，医院可以合理配置、激励和管理护士资源，提高护理服务的质量和效率，促进护士专业发展和职业满足感的提升，为患者提供更好的医疗护理服务。
护理人员分级管理制度
护理人员分级管理制度护理人员分级管理制度制度 00护理人员分级管理制度为合理配置护理人力资源，充分发挥不同层次护士的作用，做到人尽其才，才尽其用，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一，根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护士进行分级管理，现制订我院护士分级管理制度。
护士层级划分标准，共分4个层级:1新护士(工作?1年);2低年资护士(工作2,5年);3护师、高年资护士(工作6,10年，本科生大于3年);4主管护师、副主任护师、专科护士。
一、主管护师、副主任护师、专科护士1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 护师及以上专业技术职称，或接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。
(3) 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
(4) 有丰富的临床护理工作经验，能解决本专科复杂疑难护理问题，有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
云南省交通中心医院 2012-11-27护理人员分级管理制度制度 00 (5) 有组织指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。
2、岗位职责(1) 有权行使高级护士的职责。
(2) 参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
(3) 主持并组织制定本专科护理工作，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
(4) 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。
(5) 培养专科护士，协助制定医院专科护士人才培养计划。
(6)提供专科护理服务、健康教育和咨询。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度，符合护理人员素质要求。
(2) 解决临床疑难护理问题，指导下级护士有效开展基础护理、专科护理。
分级护理管理制度(实用文档)
分级护理管理制度（实用文档）一、概述分级护理管理制度是一种科学、合理的护理管理模式，旨在根据患者的病情、年龄、自理能力等因素，将护理服务分为不同的等级，为患者提供个性化、专业化的护理服务。
本制度以提高护理质量、保障患者安全、提升患者满意度为目标，通过明确各级护理服务的标准、流程和责任，实现护理资源的合理配置和高效利用。
二、分级护理标准1.特级护理：适用于病情危重、需要严密监护的患者。
护理内容包括：（1）严密观察患者病情变化，定时记录生命体征；（2）实施24小时不间断护理，确保患者安全；（3）积极配合医生进行抢救和治疗；（4）提供生活护理，协助患者完成日常自理活动；（5）开展心理护理，缓解患者紧张、恐惧情绪。
2.一级护理：适用于病情较重、生活不能自理的患者。
护理内容包括：（1）定时观察患者病情变化，记录生命体征；（2）协助患者完成日常自理活动，如进食、洗漱、如厕等；（3）提供生活护理，保持患者舒适、清洁；（4）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（5）指导患者进行康复锻炼，促进病情恢复。
3.二级护理：适用于病情稳定、生活部分自理的患者。
护理内容包括：（1）定期观察患者病情变化，记录生命体征；（2）协助患者进行生活护理，如进食、洗漱、如厕等；（3）指导患者进行康复锻炼，提高生活自理能力；（4）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（5）提供健康教育，提高患者自我管理能力。
4.三级护理：适用于病情较轻、生活基本自理的患者。
护理内容包括：（1）定期观察患者病情变化，记录生命体征；（2）指导患者进行生活护理，提高生活自理能力；（3）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（4）提供健康教育，提高患者自我管理能力；（5）协助患者办理出院手续，提供居家护理指导。
三、护理流程1.患者入院后，责任护士根据患者病情、年龄、自理能力等因素，评估患者护理需求，确定护理等级；2.责任护士根据护理等级，制定护理计划，明确护理目标、措施和时间节点；3.责任护士按照护理计划，实施护理措施，确保患者安全、舒适；4.责任护士定期评估患者病情变化，调整护理等级和护理措施；5.责任护士与患者及其家属保持良好沟通，了解患者需求，提供个性化护理服务；6.责任护士对患者进行健康教育，提高患者自我管理能力；7.患者出院时，责任护士提供居家护理指导，确保患者顺利康复。
护理人员分级标准及管理制度
护理人员分级标准及管理制度一、目的根据医院护理工作特点、责任制整体护理模式工作要求结合护士业务能力、工作年限与学历水平等因素，在临床护理工作岗位中设定N0、N1、N2、N3、N4五个技术等级。
二、适用范围适用于临床护理人员三、内容（一）N0级（带教级）：护理专业全日制中专及以上学历；工作一年内，未取得护士执业证或已取得执业资格证不能独立上岗者。
掌握基础护理及专科护理技术操作，能配合上级护士完成护理工作。
（二）N1级（成长期）：护理专业全日制中专及以上学历；取得护士资格执业证，工作满一年且能力评估符合独立上岗标准。
掌握基础护理及专科护理技术操作，掌握本专业相关理论，能配合上级护士完成病人抢救及护理工作。
（三）N2级（熟练期）：护理专业大专及以上学历，护士工作满五年的护士或护师。
熟练掌握基础护理及专科护理技术操作，掌握本专业相关理论，具有熟练的抢救技能及护患沟通能力，配合医生完成病人抢救，全年无重大护理差错或护理事故发生。
（四）N3级（精通型）护理专业大专及以上学历，护士工作满5年的高年资护师或主管护师。
工作认真负责，熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能，能独立解决本专业疑难问题，业务素质、临床带教及护患沟通强；具有良好的医德医风，对患者和蔼可亲，热情周到，乐于奉献，年内无违规违纪行为，无重大护理差错或事故发生。
（五）N4级（专家型）护理专业本科及以上学历，护士工作满5年的高年资主管护师或高级职称护师或专科护士。
工作认真负责，熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能，能独立解决本专业疑难问题，业务素质、临床带教及护患沟通强；具有良好的医德医风，对患者和蔼可亲，热情周到，乐于奉献，年内无违规违纪行为，无重大护理差错或事故发生。
说明：有在外院（一级公立医院）工作经验者，有执业证的护士前3个月定级为N1级，3个月后科内根据工作能力进行层级评估，可参照以上条件再次定级。
护理人员分级管理制度
千里之行，始于足下。
护理人员分级管理制度护理人员分级管理制度是指根据护理人员的职业水平、专业技能和工作经验等因素，将护理人员划分成不同的级别，对其进行管理和岗位安排。
此制度旨在提高护理人员的工作质量和服务水平，推动护理事业的发展。
一、分级标准根据护理人员的职业水平和专业技能，护理人员分为初级、中级和高级三个级别。
具体标准如下：1. 初级护理人员：持有护理本科学历，具备一年以上的临床实习经验，熟悉基本护理操作和技能，并能够独立完成一般护理工作。
2. 中级护理人员：除初级护理人员的要求外，持有护理硕士学历，具备三年以上的临床工作经验，具备一定的科研能力和管理能力，并能够独立承担复杂病情的护理工作。
3. 高级护理人员：除中级护理人员的要求外，持有护理博士学历，具备五年以上的临床工作经验，具备专业教育和研究的能力，并能够指导下属护理人员的工作。
二、分级管理1. 人员任职根据护理人员的分级标准，进行职务任职，初级护理人员担任护士岗位，中级护理人员担任主管护士岗位，高级护理人员担任护理部主任岗位。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 职业培训针对不同级别的护理人员，进行相应的职业培训。
初级护理人员需要参加基础护理和临床实习培训；中级护理人员需要参加中级护理技能和管理培训；高级护理人员需要参加高级护理技能和科研培训。
3. 工作评估定期进行护理人员的工作评估，包括工作质量评估、服务满意度评估等。
根据评估结果，对表现优秀的护理人员给予奖励和晋升机会，对表现不佳的护理人员进行培训和督导。
4. 岗位安排根据护理人员的分级和职业特点，合理安排岗位，确保各级别护理人员能够发挥其专长和能力。
初级护理人员主要从事一般护理工作；中级护理人员主要负责护理团队的管理和协调；高级护理人员主要负责护理部的管理和科研工作。
5. 个人发展为护理人员提供良好的个人发展平台和机会。
通过定期评估和晋升机制，激励护理人员不断提升自身水平。
同时，护理人员也可以根据个人兴趣和发展需求选择相应的培训课程和进修学习。
2023年护士分级管理制度
2023年护士分级管理制度1. 简介2023年护士分级管理制度是根据护士队伍发展的需求和医疗服务提升的要求，为了提高护士队伍的素质和管理水平，制定的系统化管理制度。
该制度将根据护士的专业背景、工作经验和业绩表现等因素，将护士分为不同级别，实行差异化的管理和培养，以适应不同级别护士的工作需求和职业发展。
2. 分级分类与标准2.1. 护士分为初级护士、中级护士和高级护士三个级别。
2.2. 初级护士：持有相应护理专业学士学位，具备基本的护理技能和专业知识，能够独立完成常见病、多发病的护理工作。
需工作三年以上，考核合格方可晋级为中级护士。
2.3. 中级护士：持有护理学硕士学位，具备扎实的临床护理技能和专业知识，能够独立完成疑难病、重症护理工作，并具备一定的科研和教学能力。
需工作五年以上，考核合格方可晋级为高级护士。
2.4. 高级护士：持有护理学博士学位或具备同等学历，具备卓越的临床护理技能和专业知识，能够独立承担复杂疾病的护理工作，并在临床、科研和教学领域取得显著的成就。
高级护士为重要的护士管理和教育骨干力量。
3. 分级管理内容与职责3.1. 初级护士的管理初级护士主要负责一线护理工作，包括病人护理、安全管理、医疗卫生教育等。
初级护士的管理应侧重于培养护理技能和专业知识，加强对基础疾病和流行病的防控能力培养，提高工作的效率和质量。
3.2. 中级护士的管理中级护士既能承担一线护理工作，又能对初级护士进行指导和培训，对复杂疾病的处理具有一定的能力。
中级护士的管理应注重提高护理质量和病人满意度，加强对新技术和新方法的学习和应用，培养科研和教学能力。
3.3. 高级护士的管理高级护士在临床工作中具有丰富的经验和独立能力，能够承担复杂疾病的护理工作，对护理研究和教育有显著的贡献。
高级护士的管理应重点培养护理管理和领导能力，加强对护理团队的引导和带领，促进护理质量的持续改进。
4. 分级培训和发展计划4.1. 分级培训根据不同级别护士的需求和能力，制定相应的培训计划和课程体系，提供技术培训、管理培训、科研培训和教学培训等，以提高护士的综合素质和职业发展能力。
医院护士分级管理制度
一、总则为了提高医院护理工作质量，保障患者安全，充分发挥护士的专业技能，促进护士队伍的合理配置和持续发展，根据国家有关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
二、分级原则1. 根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平、综合能力等多方面因素，将护士分为五个层级：轮转护士、N0、N1、N2、N3、N4。
2. 各层级护士应具备相应的护理技能、知识水平和职业道德。
三、各级护士职责1. 轮转护士：新入职2年内的护士，负责完成基础护理工作，在上级护士的指导下，参与诊疗工作。
2. N0护士：具备护士执业证书，熟悉病区各班工作程序和职责，完成基础护理工作，协助上级护士完成诊疗工作。
3. N1护士：具备护士执业证书，具备较强的护理技能和知识水平，能够独立完成本专业护理工作，指导N0级护士。
4. N2护士：具备护士执业证书，具备丰富的临床经验，能够处理较复杂的护理问题，担任病区护理组长，指导N1级护士。
5. N3护士：具备高级职称，具备丰富的临床经验，具有较高的护理科研和教学能力，担任护理部或科室管理人员，指导N2级护士。
6. N4护士：具备高级职称，具备较高的护理科研和教学能力，担任护理部或科室负责人，负责医院护理工作的全面管理和决策。
四、晋升与考核1. 各级护士晋升需满足相应条件，经考核合格后方可晋升。
2. 考核内容包括专业知识、技能操作、护理质量、职业道德等方面。
3. 护士晋升需参加医院组织的晋升考试，成绩合格者方可晋升。
五、管理与培训1. 医院设立护理部，负责全院护士的管理和培训工作。
2. 护理部负责制定各级护士的培训计划，组织开展培训活动。
3. 护理部定期对护士进行考核，确保护士的专业技能和知识水平。
4. 医院鼓励护士参加各类专业培训和学术交流，提高自身素质。
六、附则1. 本制度适用于医院全体护士。
2. 本制度由医院护理部负责解释。
3. 本制度自发布之日起施行。
护士分级管理
护士分级管理随着医疗行业的不断发展，护理工作也日益重要。
为了提升医疗服务的质量，护士分级管理成为现代医院管理中的一个重要环节。
护士分级管理旨在合理分配护士资源，提高医疗效率和质量。
本文将介绍护士分级管理的意义、流程和实施方法。
一、护士分级管理的意义护士作为医疗团队的核心成员，对患者的护理和照顾起着至关重要的作用。
护士分级管理的意义主要体现在以下几个方面：1. 合理分配护士资源：通过分级管理，可以根据患者的病情和需求，将护士资源合理分配。
高级护士可以负责重症患者的护理，中级护士可以承担一般患者的护理，初级护士可以负责日常护理工作。
这样可以充分利用人力资源，提高工作效率。
2. 提高医疗质量：通过护士分级管理，可以确保每个患者都得到适当的护理和关怀。
高级护士具备更丰富的专业知识和技能，能够提供更为全面的护理服务，从而提高医疗质量。
3. 加强团队协作：护士分级管理可以促进医疗团队内部的合作与沟通。
不同级别的护士在各自的职责范围内进行协作，提高工作效率和医疗质量。
二、护士分级管理的流程护士分级管理需要经过以下几个步骤：1. 制定分级标准：医院管理层需要根据医疗服务的需求和护士队伍的现状，制定合理的护士分级标准。
分级标准应包括护士的学历、资历、专业技能等方面的要求。
2. 护士评估和分类：根据分级标准，对护士进行评估和分类。
评估可以通过考试、面试、实际操作等形式进行。
3. 制定工作职责：不同级别的护士应有相应的工作职责和权限。
管理层需要明确规定各个级别护士的具体工作内容和要求，确保工作职责的明确性。
4. 建立培训体系：为了提升护士的专业素养和技能水平，医院可以建立完善的培训体系。
培训内容可以包括专业知识、临床技能、沟通技巧等方面。
5. 定期评估和晋升：护士分级管理应具有持续性和动态性。
医院可以定期对护士进行评估，根据评估结果进行晋升或调整。
三、护士分级管理的实施方法护士分级管理的实施方法可以结合医院的具体情况和需求，但一般包括以下几个方面：1. 建立专业委员会：医院可以设立专门的委员会负责护士分级管理的策划和执行。
护理人员分级管理方案(二篇)
护理人员分级管理方案一、护理岗位分级1、N0-1级:大专及以上学历，已取得护士执业证书，工作年限≤___月;掌握一定的操作技术、护理核心制度，护理应急预案。
经科室对工作能力及工作态度等方面考核不合格，不能独立胜任岗位工作及不能参加临床倒班。
2、N0-2级:大专及以上学历，已取得护士执业证书，但未满___年的护理人员;完成当年度培训计划，通过岗前培训的理论、操作考核。
能够胜任责护班、夜班等班次，完成一篇读书笔记心得体会，参加院内培训每年完成≥50学时。
3、N1级:工作≥1＜___年的护士，完成当年度培训计划，通过护理部资质认证考核合格，科室对工作能力及工作态度等方面考核合格。
完成一篇读书笔记心得体会，参加院内培训每年完成≥40学时。
4、N2级:工作≥4＜___年，护师职称具备带教能力和专科水平。
完成当年度培训计划，通过护理部资质认证审核合格，科室对工作能力及工作态度等方面考核合格。
每年写护理论文一篇，参加院内外培训≥36学时，每年安排用多媒体讲小课一次。
5、N3级:工作≥10＜___年，护师并取得专科护士证或任主管护师资格的护理人员;通过护理部资质认证审核合格，科室对工作能力及工作态度等方面考核合格。
每年发表论文一篇，参加院内外培训≥30学时。
6、N4级:工作___年以上的主管护师或任副主任护师资格的护理人员;通过护理部资质认证审核合格，参与院内外培训≥28学时，科室对工作能力及工作态度等方面考核合格。
参与市内、外各类学习班、讲座和学术交流会，每年发表论文一篇，参与护理科研课题设计、研究、论文写作等活动。
科室根据各层级标准及科室工作实际情况及人员结构将护理人员进行能力评估，符合条件晋级或保持原层级。
需满足的条件以上一年度完成的情况为准，符合的条件只对当年度次晋级有效。
层级认定周期以一年为一周期，每年的___月份对护士进行层级的重新认定，转科护士按照原来的层级经过一段时间的考察科室按照标准进行重新认定。
护士分级管理制度
护士分级管理制度护士分级管理制度是为了加强对护士队伍的管理，提高护士队伍的专业素养，增强护士队伍的凝聚力和战斗力而建立的一种管理机制。
护士分级管理制度的主要内容包括护士分级、职责和权益、晋升和评价等方面，下面就护士分级管理制度进行详细的分析。
一、护士分级护士分级是指将护士队伍按照不同的级别进行划分和管理。
护士分级可以从护士的职称、工作经验、技能水平、专业素养等多个方面来进行划分。
一般来说，护士分级可以分为初级护士、中级护士和高级护士等级。
护士分级的目的是为了给予不同级别护士相应的权利和责任，并对其进行不同程度的培养和提升。
二、职责和权益根据护士的不同级别，他们的职责和权益也有所不同。
初级护士主要承担一些基础护理工作，如测量体温、洗患者、协助医生进行检查等。
中级护士在基础护理工作的基础上，还负责一些基础护理技术的操作，如静脉护理、插鼻饲管等。
高级护士则除了以上的职责外，还需要负责护士队伍的管理和指导工作。
而护士的权益包括按时发放工资、享受各项社会保障、获得职称评定的机会等。
三、晋升和评价护士分级管理制度要有一套完善的晋升和评价机制。
晋升是指护士在职称和级别上的提升。
一般来说，护士在具备相应的工作经验和专业技能的基础上，可以参加相应的职称评定考试，通过考试后可以晋升到相应的职称和级别。
评价是指对护士工作的绩效和表现进行评价。
护士的绩效评价可以从医疗服务质量、患者满意度、工作积极性等多个方面进行评价。
四、培训和发展护士分级管理制度还应该包括相应的培训和发展机制。
不同级别的护士应该定期参加相关的培训和学习，提高他们的专业技能和知识水平。
护士还可以申请参加相应的学历提升课程，如硕士研究生、博士研究生等，以提升自身的学术能力和研究能力。
综上所述，护士分级管理制度是一种重要的管理机制，可以对护士队伍进行有效的分级和管理。
通过明确护士的职责和权益，建立合理的晋升和评价机制，同时加强护士的培训和发展，可以提高护士的专业素养，增强护士队伍的凝聚力和战斗力，从而为患者提供更好的护理服务。
护士分级管理档案
护士分级管理档案一、概述护士分级管理档案是指根据护士的职称、资历和工作经验等因素，对护士进行分类管理和档案记录的一种管理制度。
该制度旨在确保医疗机构中护士队伍的合理配置，提高护理服务质量，促进护士个人职业发展。
二、档案分类根据护士的职称和资历，将护士分为以下几个级别：1. 初级护士：拥有护士执业资格证书，具备一年以上的护理工作经验。
2. 中级护士：在初级护士基础上，继续深造并通过中级护士资格考试。
3. 高级护士：在中级护士基础上，继续深造并通过高级护士资格考试。
4. 护士长：在高级护士基础上，具备一定的管理经验和能力。
三、档案内容护士分级管理档案应包括以下内容：1. 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码等。
2. 学历和资格证书：包括护士执业资格证书、中级护士资格证书、高级护士资格证书等。
3. 工作经历：包括从事护理工作的时间、所在医疗机构的名称和部门等。
4. 职称评定：包括护士职称的评定情况和评定时间。
5. 奖惩记录：包括获得的荣誉和奖励，以及受到的处罚和警告等。
6. 培训记录：包括参加的各类培训和学习的内容和时间。
7. 个人发展计划：包括护士个人的职业发展目标和计划。
四、档案管理1. 档案建立：每位护士在入职时应建立个人档案，并按照规定的格式和要求填写相关信息。
2. 档案更新：护士的个人信息、职称评定、奖惩记录等应及时更新，确保档案的准确性和完整性。
3. 档案保管：护士分级管理档案应妥善保管，确保档案的安全性和机密性。
只有经过授权的人员才能查阅档案。
4. 档案利用：护士分级管理档案可用于护士个人职业发展的指导和评估，也可用于医疗机构的人事管理和护理队伍的合理配置。
五、档案审核1. 定期审核：医疗机构应定期对护士分级管理档案进行审核，确保档案的准确性和完整性。
2. 不合格处理：对于档案中存在虚假信息或不符合要求的情况，医疗机构应及时进行处理，包括警告、处罚甚至解聘等。
六、档案保密护士分级管理档案涉及个人隐私和机密信息，医疗机构应制定严格的保密制度，确保档案的安全性和机密性。
护理人员分层级管理制度
护理人员分层级管理制度护理人员以业务能力为主要评价指标，结合护士职称、工作年限与学历等要求，分为N0—Ｎ4五个技术级。
一. N0-N4分级Ｎ０级（培养期）:从事护理工作一—二年以内的护士,或新进医院试用期护士,上级护士的指导下从事临床护理工作。
助理护士．N1级（成长期）:从事护理工作三年以内的护士,具备独立分管情绪稳定患者的能力。
N2级(熟练期)：从事护理工作六年以内的护士,是具有大专级以上学历的护士及护师,具备独立分管病情较重患者的能力,参与临床教学和管理工作。
N3级(骨干期):从事护理工作十年以内，具有本科及以上学历、护师及以上职称的人员,具备独立分管危急重症患者的能力,能承担临床教学和专科指导工作。
N4级(护理专家）：从事临床护理工作十年以上,具有本科及以上学历、医院聘用的具有高级职称的护士或专科护士,能负责疑难危重病人专科护理,承担护理咨询、全院护理会诊以及专科指导护理研究等工作，有条件的可以开设专科护理门诊。
规范的新护士岗前培训时间：一个月第一周:集中授课第二、三、四周操作培训第四周末理论操作考核N0（培养期护士）培训目标1、巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。
２、熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规3、新护士岗前培训,基础理论、基本知识、基本技能等三基三严培训（包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风、医患沟通、工作流程、应急预案、护理常规等）。
4、熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。
做好患者的基础护理工作。
5、参加病区的护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习6、熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护7、通过培训、临床实践及病区轮转，拓宽护士专业理论知识和技能水平,经过考核达到全科护士Ⅰ水平。
二。
培训目标N1(全科护士Ⅰ)培训目标熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规.在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上,进一步掌握常用护理操作技能.熟悉专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
护士分级管理制度
护士分级管理制度一、背景介绍护士分级管理制度是为了提高医疗机构护理服务的质量和效率，合理配置护士资源，建立科学的管理体系而制定的。
本制度旨在通过对护士的职责、权力和责任进行明确规定，实现护士队伍的合理分工和高效协作，为患者提供安全、高质量的护理服务。
二、分级管理原则1. 根据护士的专业背景、技能水平和工作经验，将护士分为不同级别，包括高级护士、主管护士、一般护士等，以满足不同患者的护理需求。
2. 依据护士的工作表现和能力评估结果，进行分级管理的调整和晋升，以激励护士不断提升自身素质和专业能力。
三、护士分级及职责1. 高级护士- 职责：负责指导和培训一线护士，提供专业咨询和技术支持，协助制定和实施护理规范和流程。
- 能力要求：具备丰富的临床经验和专业知识，能够独立处理复杂病情和护理问题，具备良好的沟通和协调能力。
2. 主管护士- 职责：负责护士团队的日常管理和组织工作，协调护理资源的合理分配，监督护理质量和安全。
- 能力要求：具备较强的组织和协调能力，能够有效管理团队，解决护理中的问题和冲突。
3. 一般护士- 职责：执行医嘱，负责患者的基础护理工作，如测量体温、输液、更换敷料等，及时记录患者病情和护理措施。
- 能力要求：熟练掌握基础护理技能，具备责任心和细致的工作态度，能够有效与患者和家属沟通。
四、分级管理流程1. 护士入职：新员工根据其专业背景和工作经验被分配到相应级别的岗位，同时进行岗前培训和技能考核。
2. 分级评估：定期对护士的工作表现、专业能力和学习进展进行评估，根据评估结果调整护士的分级管理。
3. 晋升机制：对于表现优秀的护士，通过评估和考核，可以晋升到更高级别的岗位，享受相应的薪酬和福利待遇。
4. 岗位调整：根据医疗机构的需求和护士的个人意愿，可以进行岗位调整，以适应不同科室和工作环境的需要。
五、管理支持措施1. 培训和发展：医疗机构将定期组织各类培训和学术交流活动，提升护士的专业知识和技能水平，为其职业发展提供支持。
护士分级管理制度
护士分级管理制度一、背景介绍护士作为医疗团队中重要的一员，承担着照顾病患、提供护理服务的重要职责。
为了更好地管理护士队伍，提高护理质量和效率，建立护士分级管理制度是非常必要的。
二、目的和意义1. 提高护士队伍的管理效能：通过分级管理，可以更好地对护士进行分类管理，合理分配工作任务，提高工作效率。
2. 优化护理服务质量：通过分级管理，可以根据护士的职责和能力，将护士分配到相应的岗位，提高护理服务的专业性和针对性。
3. 促进护士个人发展：通过分级管理，可以为护士提供晋升和职业发展的机会，激励护士积极进取，提高自身素质和能力。
三、分级管理制度的内容1. 护士分级标准：（1）初级护士：具备基本的护理知识和技能，能够完成基本的护理任务。
（2）中级护士：在初级护士的基础上，具备更高级别的护理知识和技能，能够承担更复杂的护理任务。
（3）高级护士：在中级护士的基础上，具备更深入的护理理论知识和专业技能，能够独立承担重要的护理任务，并指导初级和中级护士的工作。
2. 护士分级评定：（1）入职评定：新进护士根据其所学专业知识和技能进行入职评定，确定其初始分级。
（2）定期评定：每年进行一次定期评定，根据护士在工作中的表现和职业发展情况，进行分级调整。
（3）晋升评定：护士在工作中表现出色、具备相应的资格和能力，可以申请晋升，评定委员会根据评定结果进行晋升决策。
3. 护士分级管理：（1）工作分配：根据护士的分级，合理安排工作任务，确保护士在工作中发挥最大的作用。
（2）培训和发展：根据护士的分级，制定相应的培训计划，提供专业知识和技能的培训，促进护士的职业发展。
（3）考核和奖惩：根据护士的分级，制定相应的考核标准，对护士的工作表现进行评估，并根据评估结果进行奖惩。
四、实施步骤1. 制定护士分级管理制度的方案和流程，并经过相关部门的审批。
2. 组织对护士进行分级评定，确定护士的初始分级。
3. 定期进行护士的分级评定，根据评定结果进行分级调整。
护士分级管理制度范文（三篇）
护士分级管理制度范文一、概述本制度旨在规范护士的工作职责、权责分工和岗位要求，提高护理服务的质量和效率，保证患者的安全和福祉。
本制度适用于全院所有护士岗位。
二、护士分级管理的原则1. 能力导向：护士的分级管理应根据其专业技能、工作经验和综合能力综合考量，不以学历为唯一标准。
2. 公平公正：护士的晋升和晋级评定应该公平、公正，并遵循公开、透明、竞争的原则。
3. 具体岗位需求：护士分级管理应由临床需要和岗位要求出发，结合具体工作任务和职责。
三、护士分级管理的层级划分1. 初级护士（级别：Level I）初级护士是帮助高级护士和医生开展基本护理工作的护士。
其主要工作职责包括但不限于：- 协助患者日常生活护理，如洗漱、更换衣物等；- 监测患者生命体征，如血压、脉搏、体温等；- 协助患者饮食管理，如喂食、饮水等；- 保持住院环境的整洁和卫生；- 协助护理团队开展其他临床工作。
初级护士的职位要求：- 具备护理学专业相关学历；- 参加并通过国家护士资格考试；- 具备基本护理技能和相关操作技能；- 服从护士长和高级护士的指挥。
2. 中级护士（级别：Level II）中级护士是担任护理工作的主导者，负责临床护理工作的开展。
其主要工作职责包括但不限于：- 提供全面的护理服务，包括疾病诊断、治疗、康复等；- 协调护理团队的工作，确保护理工作顺利进行；- 监测患者的病情变化，及时作出处理和反馈；- 指导初级护士的工作，包括技能培训和工作指导；- 积极参与临床研究和学术交流。
中级护士的职位要求：- 拥有护理学专业本科及以上学历；- 参加并通过国家护士资格考试；- 具备丰富的临床护理经验和专业知识；- 具备良好的团队协作和沟通能力；- 具备一定的管理和领导经验。
3. 高级护士（级别：Level III）高级护士是护理团队的核心管理者，负责指导和管理护理工作的开展。
其主要工作职责包括但不限于：- 制定护理服务的规范和标准，保证护理质量；- 完善护理流程和制度，提高工作效率；- 培养和管理护理团队的人才，激励团队成员提升专业素质；- 具体指导和监督护士的工作，及时解决护理中的问题；- 参与医院的护理管理和决策。
护士分级管理制度参考
护士分级管理制度参考护士分级管理制度是为了规范护士职业发展和管理而制定的制度。
下面是一个参考的护士分级管理制度：1. 护士分级标准：- 初级护士（Junior Nurse）：具有护理专科学历，在职培训期满，通过国家统一资格考试获得初级护士职业资格证书的护士。
- 中级护士（Intermediate Nurse）：具有护理本科学历，在职培训期满，通过国家统一资格考试获得中级护士职业资格证书的护士。
- 高级护士（Senior Nurse）：具有护理本科以上学历，在临床实践中积累了丰富经验，并经过评审获得高级护士职业资格证书的护士。
- 高级专业护士（Advanced Practice Nurse）：具有护理研究生学历，在疾病管理、护理诊断、护理干预等方面具有特殊技能和知识的护士。
2. 护士分级晋级规则：- 初级护士晋级为中级护士：经过一定时间的临床实践和培训，参加国家统一资格考试合格。
- 中级护士晋级为高级护士：具备一定数量的临床实践经验，并符合高级护士评审的条件。
- 高级护士晋级为高级专业护士：具备护理研究生学历，并通过高级专业护士评审。
- 护士参与国家或地区护理竞赛、获奖等其他特殊表现也可加分考虑。
3. 护士分级薪资待遇：- 护士的分级将根据其职称和工作年限等因素来确定薪资水平，高级护士和高级专业护士的薪资一般会高于初级和中级护士。
4. 护士职业发展通道：- 初级护士可以通过提升自身学历、参加培训和资格考试等方式晋级为中级护士，再通过积累经验和评审晋级为高级护士或高级专业护士。
- 护士可以选择进修或攻读研究生学位，提升自己的专业知识和技能，同时也有可能担任管理岗位或护理专家岗位。
5. 护士继续教育：- 护士需要定期进行继续教育，参加专业培训提升自己的专业知识和技能，并保持护士证书的有效性。
以上是一个参考的护士分级管理制度，具体的制度要根据不同地区和医疗机构的实际情况进行制定和执行。
医院的分级护理制度
医院的分级护理制度一、目的与背景为了提高医院护理质量和服务水平，保证患者的安全与健康，制定本分级护理制度。
该制度旨在科学合理地分配医护资源，建立科学的护理管理制度，提升医护人员的专业能力和服务水平，为患者提供优质的医疗护理服务。
二、管理标准1. 护理分级等级医院护理分为三个等级，分别为一级护理、二级护理和三级护理。
1.一级护理：由初级护士或助理护士负责进行常规护理操作，如测量血压、体温控制、口腔护理等。
2.二级护理：由中级护师或主管护士负责进行中级护理操作，包括静脉输液、护理评估、疼痛管理等。
3.三级护理：由高级护师或护理专家负责进行高级护理操作，包括护理技术操作、护理干预措施等。
2. 护理分级制度的实施1.医院将所有患者按照病情和护理需求进行分类，确定护理分级等级。
2.护理部门根据护理分级等级要求，配备相应数量和层次的护士，进行护理人员的分配。
3.护理部门负责制定并实施相应的护理操作规范、流程和操作指南，确保护理工作符合护理分级等级要求。
4.护理分级等级根据患者病情的变化进行实时调整，确保护理水平与患者需求相匹配。
3. 护理质量管理1.医院建立护理质量管理制度，确保医护人员遵守护理分级制度，保证护理质量。
2.护理部门负责监督和评估护理工作，对护理人员进行定期培训和考核，提升护理质量和服务水平。
3.医院设立护理质量委员会，负责制定护理质量指标和考核标准，对医护人员进行绩效评估。
4.护理部门负责患者满意度调查和护理质量风险管理，及时解决护理相关问题和投诉。
4. 药品和器械管理1.护理部门负责管理医院的药品和器械，确保其安全性和有效性。
2.护理人员必须按照标准操作规程正确使用药品和器械，并定期检查和维护其完好性。
3.医院设立药物和器械管理委员会，负责审核和控制药品和器械的采购、入库、分发和使用情况。
三、考核标准1. 护理人员技术能力考核护理部门按照护理分级等级要求，制定相应的技术能力考核标准。
1.一级护理：护理人员必须掌握基本的护理操作技能，如测量生命体征、基本口腔护理等。
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医院护士分级管理实施方案为了更好地落实护理人员分层次使用，充分利用现有的护理人力资源，调动和发挥各级护理人员的创造性和能动性，完善绩效考核，增强各级护理人员的岗位竞争意识，激发个人潜力，根据护理人员的工作岗位、年限、学历、职称、能力等，制定《医院护士分层级管理实施方案》，此方案适用于临床护理单元。
一、成立护士分层级管理领导小组组长：副组长：成员：二、护士分层管理领导小组职责1、制定护士分层管理实施方案及的相关制度。
2、协调实施过程中遇到的问题。
3、对实施效果进行评价分析并提出改进措施4、组织护士分层级的培训。
5、组织对各层级护士的考核及晋升评定。
6、制定各科室各层护士的绩效分配。
三、护理人员分层级管理制度1、分层管理小组对各级护理人员实行分层次培训。
2、制定不同层次护士的培训考核内容、方法及考核要求。
3、实行护士人力资源分级管理模式，对护理人员实施N0、N1、N2、N3、N4五级管理。
4、根据护士的工作岗位、工作年限、学历水平、技术职称、工作能力等多方面因素定期进行综合评估和考核。
5、根据各级人员岗位职责要求，制定不同层次护士的绩效考核标准，定期进行考核。
6、定期召开各岗位护士座谈会，了解护士分层次培训和使用情况，不断改进培训计划和考核标准。
四.各层级考评1、方式：符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请，经科室审核提出进阶意见，上报大科、护理部审批，分层管理领导小组考核审定。
2、时间：各能级按对应考核内容进行考核，每年考核1次，考核周期为2年评定1次，每年11月25日之前由科室汇总、上交至护理部。
特殊情况可根据实际情况，通过领导小组考核审定晋阶、退阶。
五.护理岗位分级根据护士的工作岗位、工作年限、学历水平、技术职称等综合工作能力，将我院护理人员分为五级即N0、N1、N2、N3、N4，具体分级如下：N0级护士一、任职资格1.基本要求护理专业大专及以上学历，工作1年内或取得护士执业证但不能单独值班者。
2.素质和能力要求：（1）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（2）熟练护理专业知识、操作技术及相关知识及常用急救技术；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（3）能够完成基础护理；有观察病情和治疗处置的能力；在上级护士指导下能够直接分管患者。
（4）良好的沟通协调能力，良好的文字表达能力。
二、工作职责1.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
2.落实责任制整体护理，根据分级护理要求为患者提供全程、全面、专业化的护理服务。
3.密切观察患者病情变化，发现异常情况及时报告并处理。
4.与患者及家属进行有效沟通，开展健康教育、心理护理和康复指导。
5.在上级护士的指导下完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作，负责采集各种检验标本。
6.按要求书写各项护理文书。
7.按要求完成规范化培训与考核。
8.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
9.指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准1.在上级护士的指导下及时、准确完成分管患者的各项治疗和护理工作，保障患者安全。
2.规范落实护理常规、工作流程、核心制度、工作规范。
3.及时、准确观察患者病情变化，掌握分管患者“九知道”。
4.护理文件书写符合要求。
5.有效落实患者健康教育，健康教育覆盖率达100%。
6.护理服务满足患者需求，无护理投诉。
N1级护士一、任职资格1.基本要求护理专业大专及以上学历，取得护士执业证且护理工作1年以上。
2.素质和能力要求：（1）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（2）熟练护理专业知识、操作技术及相关知识；了解国内本专业护理发展动态；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（3）胜任常规护理工作，熟悉专科护理操作，有病情观察、治疗处置的能力；能在上级护士的指导下完成危重患者护理。
（4）具备良好的沟通协调能力；具备良好的语言、文字表达能力。
（5）具备带教低层级护士及护生的能力（无带教资质者除外）。
二、工作职责1.严格执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
2.运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务,在上级护士的指导下护理危重患者。
3.完成所分管患者的各项治疗及护理工作，协助医生进行诊疗工作。
4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5.完成各项护理文书书写。
6.指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作。
7.按要求完成岗位培训与考核。
8.指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准1.及时、准确执行各项治疗和护理，责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标。
2.分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”。
3.巡视病房、观察病情、汇报医生、抢救处置“四及时”，保障患者安全。
4.护理文书书写符合要求。
5.护理技术操作规范、熟练、准确，常用设备操作熟练。
6.健康教育有针对性，健康教育覆盖率达100%。
7.按要求完成岗位培训、护理教学工作。
四、晋阶标准符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请：（1）按时完成本能级培训内容，考核合格。
（2）履行本级工作职责，工作质量符合标准。
（3）本能级期间无严重护理缺陷及严重不良事件。
（4）本能级内若年出勤率≧85%。
（5）由外院新调入我院的护士根据晋阶任职资格基本要求，提出申请，经考核后评定，不合格退回下一能级。
五、退阶标准任期内无法胜任本能级工作职责，工作质量不符合标准，或有下列两项及以上者，退回下一能级。
（1）发生护理不良事件隐瞒不报≥2次者。
（2）发生I级护理不良事件，给医院造成不良影响者。
（3）有严重违纪违规行为者。
（4）病人投诉经调查属实≥2次者。
（5）本能级内若年出勤率<85%顺延1年。
（6）市级及以上各种形式的检查中被点名批评者及考核不合格者。
（7）任期内院内各项考核不合格≥3次者。
（8）未按要求完成继续教育学分者。
N2级护士一、任职资格1.基本要求护理大专及以上学历(1990年之前毕业的中专学历)，护理工作≥4年，护师及以上。
2.素质和能力要求：（1）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（2）熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识；熟悉患者安全目标及相应的防范措施；了解国内本专业护理发展动态；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（3）熟练掌握本专业各类危重患者护理，有一定的发现问题、解决问题的能力。
（4）具备良好的沟通协调能力；具备良好的语言、文字表达能力。
（5）一定的教学能力及护理科研能力。
二、工作职责1.严格执行各项规章制度、岗位职责和护理操作规程，落实患者安全目标。
2.运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务,能独立护理危重患者。
3.完成所分管患者的各项治疗及护理工作，协助医生进行诊疗工作。
4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5.完成各项护理文书书写。
6.协助护士长进行病房管理。
7.指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作。
8.按要求完成岗位培训与考核。
9.参与护理科研、新技术、新业务，积极撰写护理论文。
10.指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准1.责任制整体护理落实到位，及时、准确执行各项治疗和护理，各项护理质量达标。
2.分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”。
3.巡视病房、观察病情、汇报医生、抢救处置“四及时”，保障患者安全。
4.护理文书书写符合要求。
5.各种技术操作规范、熟练、准确，常用及专科护理设备操作熟练。
6.健康教育有针对性，健康教育覆盖率达100%。
7.按要求完成岗位培训、协助护理教学及护理科研。
四、晋阶标准符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请：（1）按时完成本能级培训内容，考核合格。
（2）履行本级工作职责，工作质量符合标准。
（3）本能级期间无严重护理缺陷及严重不良事件。
（4）本能级内若年出勤率≧85%。
五、退阶标准任期内无法胜任本能级工作职责，工作质量不符合标准，达到下列情况两项者，退回下一能级（1）发生护理不良事件隐瞒不报≥2次者。
（2）发生严重护理不良事件，给医院造成不良影响者。
（3）有严重违纪违规行为者。
（4）病人投诉经调查属实≥2次者。
（4）本能级内若年出勤率<85%顺延1年。
（5）市级及以上各种形式的检查中被点名批评者及考核不合格者。
（6）任期内院内各项考核不合格有≥3次者。
（7）未按要求完成继续教育学分者。
N3级护士一、任职资格1.基本要求护理大专及以上学历(1990年之前毕业的中专学历)，护理工作≥8年，主管护师及以上或省级专科护士并履行职责1年。
2.素质和能力要求：（1）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；热爱教学工作，有较强的教学意识；身心健康。
（2）熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识，能处理专科疑难复杂护理问题；系统掌握整体护理程序，实施护理计划；及时跟踪并掌握国内外专科新理论、新技术，并接受相应专业领域的继续教育；有一定的外语基础。
（3）熟练掌握本专业各种护理技术，独立完成疑难病症的护理工作。
（4）解决本专科疑难护理问题，具有指导临床护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
（5）良好的沟通协调能力；良好的语言、文字表达能力及教学能力。
（6）较强的护理科研能力。
（7）熟练使用常用计算机软件和网络应用能力。
（8）一定的组织管理能力，参加病房护理质控。
二、工作职责1.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
2.履行责任护士的岗位责任，熟练掌握基础护理、专科护理技能,熟练运用护理程序独立准确评估、判断和处理本专业护理问题。
3.全面落实临床护士工作职责，保证分级护理工作落实到位。
4.主持科内护理查房、危重症及疑难病例讨论，参与护理会诊，提升护理业务水平。
5.熟练掌握抢救的各类技能操作，在突发事件及危重症患者救治中发挥重要作用。
6.能教好地独立承担临床教学工作，承担专科护士、进修护士及实习护士的临床带教工作。
7.实施循证护理，提供专科领域的信息及建议。
8.承担或参与院级以上科研课题，开展或参与新技术、新业务，撰写护理论文。
9.参与相应专科护理小组的工作，提升专科护理水平。
10.参与护理质量管理工作。
三、工作质量标准1.责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标。
2.本专科危重患者、疑难病例护理问题处理及时、有效。
3.胜任下级护理人员的临床带教工作，教学质量高、效果好，教学满意度≥90%。