小学科学国培心得体会范文4篇

小学科学国培心得体会范文4篇

通过这半个月的学习培训,我有幸观许多专家、教授的报告及他们的真实课堂，使我

感悟颇多。带给我的不仅是知识上的收获，更是能力的补充。使我认识到，一个充满自信、蕴含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。一堂成功的课必有一个气氛和谐的课堂。师生、生生互动，学习热情高涨。专家、教授的精彩点评，让我眼界大开，有如沐春风的感觉。更让我感到每一次的评课，必是一个进步的开端。

作为一线老师，我有真实的感受，很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时，忽

视学生主体地位的发挥，致使课堂变成我展示的舞台。专家、教授执教的课各不相同，他

们带给我一个开放的课堂，从课堂中我得到许多。

专家、教授教学方法灵活多样，积极主动参与活动，师生平等，气氛融洽。注意面向

全体，密切联系实际，通过今昔对比呈现的反差，强调注重培养学生的兴趣、习惯、信心

对等非智力因素。合理、充分利用现代化教学手段，独具匠心的课件，专家、教授的激情

演绎，把我们的热情一点一点推向高潮。教学过程思路清晰，课堂结构严谨，重难点突破

的自然，教学情境科学合理。教学基本功扎实，教态自然、端庄大方，语言有亲和力，有

丰富的知识储备。

在科学教学中如何实施有效教学一直是科学教师不断探究的一个课题。说实话，在生

活中我应当还算是一个热爱科学的人，但作为一名小学的科学课教师，我对当前科学教育

的感受是：要真正地给孩子们上好科学课，还真不容易!要把科学书上涉及到的实验探究

活动一一落实，那就更难了!究其原因有人说是社会上没有形成科学探究的大环境，有人

说是科学课的教学时间不够用;还有的反映当前的教学学具及探究材料匮乏。这些原因在

我看来确实对上好科学课有一定影响。但我认为科学探究活动难落实的更主要的原因还是

在于教师自身知识技能的储备不足和科学观念的滞后，而一些科学观念的滞后又是造成科

学探究活动得不到落实的主要原因。很多科学教师在实际教学过程中为了完成教学任务，

直接让学生记录下一些科学探究实验的过程和结论，而不愿意拿出时间让学生亲历科学探

究的过程。"图省事，怕麻烦"的思想扼杀了孩子们的好奇心和探究欲望!

小学生在成长阶段，好奇心丰富，动手欲望强，乐于也敢于尝试一切。他们喜欢能做

实验的科学课。所以我认为科学课就应当让学生亲自动手进行实验探究活动。只有这样才

能让他们的好奇得到满足，探究欲望得到实现!才能提高孩子们的科学素养!因此如何使实

验探究活动更有实效性，是我在一直思考并不断实践的问题。

“语言是花苞，行动是果实，”有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课

堂实践中我努力做到使课堂“回归生活和社会”立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足

于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。力求教学目标、教育内容的选择与组织实

施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在

规律安排教育活动的开放性教学。使小学常识课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生

活课程。

我倍感珍惜这次“国培计划20xx”小学科学培训学习。虽然学习的时间短暂，让我

重新调整了我的奋斗目标，让我在生命路程中又体会到了奋斗的意义所在。正像老师们的

话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。通过中国教师研修网培训学习，我

体会到科学学科新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极

的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。课堂是师生相处、交流、实践动手操作和互动的时空，是师生心灵交流的平台，是智慧

生成的地方，是自由开放的地方，这些意味着新课程课堂对师生关系平等与和谐，自由与

互动的心的时代要求。因此，我将努力从以下几个方面，提高自身素质，加强师德修养。

一、超越自我。在农村小学的教学环境中，抱怨远远多于收获。在听了专家教授们

的讲座后，我突然发现面前有一扇敞开的门，那就是奋斗之门。只有不断超越，不断奋斗，我才能让希望变成现实，让无奈变成收获。我是一名快乐的教师，是一名普通的农村小

学科学老师，这是我奋斗的目标。

二、转变观念。我反思我的行为，我经常是在“以教谋生者”与“教书匠”的两个层

次间徘徊，我却难以超越一位好教师，一位优秀教师的标准。我将试图去改变自己的性格，让性格得以修炼，端正认知，用理智去让我超越一个新的层次，让我的平凡也逐步成为伟大。

三、正视弱点。在教学中，我曾自以为我还行，课上的还可以吧。但是听了教授的讲解，我感到我的上进心还是不够。现在，我应该敢于正视自己的弱点，去试图尝试一下转变，加强自身的综合素质的提高。

四、提高能力。科学学科是一门知识面非常广泛的学科，这就要求自身的我不仅要

提高自身的业务能力，还要巩固小学科学专业知识。总之，在“国培计划”的培训中，

收获甚多。我感到了国家对农村教育的重视，同时也感到了身上的担子更重了。在今后的

工作中，我将让学习成为前进的风帆，让生命的美丽展现于不断进取中!

作为一名小学科学老师，我有幸参加“国培计划20xx年----黑龙江省中小学骨干教

师网络培训”学习，感谢领导的信任与厚爱，让我有了这一次难得的学习机会。我非常想

借这一次机会好好地学习科学教育理念与方法，因此，在培训期间，我每天的感觉是紧张

而又充实，忙碌而又愉快。领导为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们有幸聆听了多

位教授、特级教师对我们的理论指导，通过听专家的讲座、与名师的对话、与参加培训老

师的异构交流等一系列活动，让我不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践经验，

2个多月的培训使我感触颇深，现将学习心得体会小结如下：