输入文字

课题：输入文字

教学目标：

1.知识与技能：

（1）初步掌握智能ABC输入法

（2）学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入

2.过程与方法：

通过学习智能ABC输入法，了解使用拼音输入法的一般规律

3.情感与价值观：

提高不断发现问题、解决问题的能力。

让学生积极尝试用计算机来表达思想

教学重点：能熟练地输入汉字，掌握“V”键和隔音符的用法，并学会切换输入法状态。

教学难点：学会中英文输入状态的切换。

教学过程：

一、创设情境，启发谈话，激发学生的求知欲。

1、师用液晶投影仪投影出示处理得很精美的文件（图略），引导学生欣赏、品味。

师：这幅作品你喜欢吗？

生：喜欢。

师：为什么喜欢？能说出自己的感受吗？

生：很精美，很漂亮！所以我们喜欢！

师：你们有什么别的想法吗？想在这节课学到什么？

生：我们想把老师制作的方法学到手，制作出更美丽的东西。

师：所以，你们必须要认真听课，老师这就把制作方法教给你们。首先，老师教你们学习文字的输入，好吗？

2、师介绍输入法

二、教师演示，学生操作，探索规律。注重培养学生的实践操作能力。

1、选择“智能ABC输入法”

（1）如何启用“智能ABC输入法”让它为我们服务呢？（师上机操作演示）下面请同学们看老师是如何操作的？（师重复做几遍，边讲解边操作，力求让学生看清每一步的操作方法及整个过程的操作步骤。）

（2）现在请同学们自己操作。（师巡视指导）

（3）引导归纳操作步骤：“谁能说一说自己是怎么操作的？步

骤是什么？”（从而引导归纳出：①单击任务栏右侧的。②单击弹出菜单中的“智能ABC输入法”，出现，表示已选择了智能ABC拼音输入法。）

2、输入单字

（1）确认你的电脑上出现了后，你就可以输入汉字。比如说，“观”字，应该先输入它的正确的拼音“guan”，按空格键后，会出现字词选择框。

用鼠标单击字词选择框中的4，或者按数字键4，“知”就输入到文本的插入点位置了（注意，先调整插入点位置，后输入汉字）。

（2）下面请同学们，试着输入“我”、“你”、“他”三个字。（学生操作，教师巡视并相机进行指导。）

（3）老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，你们试试看。同学们输入汉语拼音“zhi”后，在字词选择框中并没有看到，怎么回事呀？原来它藏在后面了，相机引导学生按键或键查找它。告诉学生每按一次键，向后翻一页。每按一次键，向前翻一页。直到找

到“智”字为止。

（4）下面请同学们试着输入这样几个字“梅”、“惑”、“丽”、“隶”（学生练习，老师巡视并相机进行个别辅导。）

（5）现在老师有一个问题请同学们想一想，“女”字应该怎么输入呢？键盘上没有“ǖ”键呀！（设疑促思）原来智能ABC输入法在输入时有这样的规定：①汉语拼音字母n，L跟ǖ相拼是，用V代替ǖ。如：“女”即输入nv就可以了。②汉语拼音字母j，p，x，y跟韵母ǖ相拼时，用u代替ǖ。如：“句”即输入ju。

（6）请学生试着输入“菊”、“理”、“虑”、“阅”等字，教师巡视，相机指导。

三、引导学生自己探索，动手试试。

1、输入词组。

（1）师：我们学会了输入单字，但这样打字速度还有点慢，能不能来输入词组呢？请你们想一想，试一试。

（2）学生思考，动手试试，师生总结：

依次输入词组的每一个字的汉语拼音。然后再按空格键，并选择所要的词组。

（3）练习输入：“学习”、“太阳”、“天空”、“科学”、“学校”、“西安”。

2、符号的使用

（1）师：我们有的同学在输入“西安”时出现了“先”的字音，这是怎么回事呢？请同学们思考一下。

生：“西安”这两个字的汉语拼音之间应该有一个隔音符号，我想在电脑上输入时也应该加上一个隔音符号。

师：说得很好，我们在输入“西安”时在它们拼音之间打上一下隔音符号。就可以了，请同学们完成这两个字的输入。

（2）练习输入：“高昂”、“答案”、“长安”、“惨案”，师巡视指导。

（3）引导学生探索其他符号的输入。

四、自学教材，同桌讨论，探求新知。

1、输入状态的切换

（1）师提出问题：WORD中全角／半角字符是怎样转换的？

（2）学生参考教材，同桌互相协作，找出答案。

（3）师生共同解决问题，

①细心的同学可能已经注意到中文句号和英文句号是不一样的，它们分别是“。”和“.”，那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢？老师先不讲，请同学们自己思考，并通过操作来验证（学生参照教材自学）。

智能ABC输入法有全角和半角两种状态。一般在全角方式下，输入汉字和中文标点符号；在半角方式下，输入阿拉伯数字和英文字母。

②那么怎么分辨全角和半角呢？请同学校看屏幕（教师操作演示）。当“智能ABC输入法”的图标中的“月亮”呈圆月时为全角方式，当“月亮”呈弯月时为半角方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换（快捷键是shift+空格键）。

③请同学们分别在全角和半角方式下输入“，”并用两种方法来切换全角和半角（学生操作，教师巡视指导）。

④同样我们还是要用到智能ABC输入法图标，单击图标左端的，当显示时为英文输入状态（教师演示，学生模仿操作）。如果你觉得用鼠标比麻烦，我们也可以通过键盘上的ctrl+空格键来切换，自己试一试。

⑤最后，让学生看书上“练一练”进行输入练习。

[小结]

这节课我们一起认识了“智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法，掌握了智能ABC 的一些输入技巧，希望同学们平时能多多练习，提高自己的输入水平。

综合练习：探究园（1）（2）

教后笔记：