七年级音乐上册第八单元《皇帝的新装》教案湘艺版

《皇帝的新装》

教学目标

1、学唱《皇帝的新装》中的七个音乐片段，主动参与音乐的表现。

2、积极体验，在歌曲表现中培养同学们的表现能力和良好的心理素质。

3、大胆表现，在实践中增加同学们对音乐表现艺术的热爱。

教学重点

聆听欣赏七个音乐片段，并能够富有表现力的演唱。

教学难点

合作探究，运用七个片段展开联想，表演音乐剧，培养同学们的想象力和表现力。

教学方法

欣赏法、表演法。

教具

多媒体课件。

教学过程

一、组织教学：

师生问好！

二、导入：

同学们，前几天我听到了一首非常有趣的歌曲，它给我带来了快乐。今天，我把这首歌曲带来，让大家共同来分享我的快乐。

播放歌曲《国王的新衣》。

同学们，你们欣赏完这首有趣的歌曲，知道它讲述的是一个怎样的故事吗？

学生回答：皇帝的新装（若学生难以回答，那么教师提示歌词大意）。

教师介绍：《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。同学们，你们还知道安徒生的其他作品吗？（教师做举手手势）

指名回答：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。

同学们，我们今天一起学习根据安徒生同名童话改编的综合艺术表演《皇帝的新装》。

三、新课教学：

1.理清故事情节。

现在，请同学们翻开课本，快速浏览剧本，熟悉一下《皇帝的新装》的故事情节。

2.音乐赏析。

分片段听赏音乐，并教学生分段演唱。

3.组织学生进行表演，加深理解，培养学生们的表现能力和良好的心理素质。

四、课堂小结：

今天，我和大家一起学习了综合艺术表演——《皇帝的新装》，这里的皇帝整天爱慕名虚荣，以至他的官员、老百姓都说假话，但一个率真的小孩让他们的丑行暴露在光天化日之下。任何时候，真、善、美都应是社会的主流，是永恒的真理。所以我希望大家在今后的生活中不要爱慕虚荣，学习上要实事求是——“知之为知之，不知为不知”。