新能源汽车构造与维修教案(2018-2019学年第二学期)2周
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的概念与发展1.2 新能源汽车的分类与特点1.3 新能源汽车的市场与发展趋势1.4 新能源汽车的环境效益与挑战第二章：新能源汽车的基本组成2.1 新能源汽车的动力系统2.2 新能源汽车的电池系统2.3 新能源汽车的电控系统2.4 新能源汽车的传动系统第三章：新能源汽车的电池技术3.1 电池的种类与性能3.2 锂电池的构造与工作原理3.3 电池管理系统的作用与组成3.4 电池的维护与检修第四章：新能源汽车的电控系统4.1 电控系统的基本组成与功能4.2 电控单元的安装与调试4.3 电控系统的故障诊断与排除4.4 电控系统的维护与检修第五章：新能源汽车的传动系统5.1 传动系统的种类与工作原理5.2 电动汽车的驱动电机5.3 传动系统的维护与检修5.4 传动系统的故障诊断与排除第六章：新能源汽车的制动系统6.1 制动系统的组成与原理6.2 电动助力制动系统（EBS）6.3 再生制动系统的工作原理与控制6.4 制动系统的维护与检修第七章：新能源汽车的悬挂系统7.1 悬挂系统的功能与类型7.2 麦弗逊式悬挂系统7.3 多连杆式悬挂系统7.4 悬挂系统的维护与检修第八章：新能源汽车的轮胎与车轮8.1 轮胎的构造与性能8.2 新能源汽车轮胎的选择与更换8.3 车轮的维护与平衡8.4 车轮定位的检查与调整第九章：新能源汽车的车身电气系统9.1 车身电气系统的组成与功能9.2 电源管理系统的工作原理9.3 车身电器设备的使用与维护9.4 车身电气系统的故障诊断与排除第十章：新能源汽车的空调系统10.1 空调系统的原理与组成10.2 新能源汽车空调系统的特点10.3 空调系统的维护与检修10.4 空调系统的故障诊断与排除重点和难点解析一、新能源汽车的概念与发展趋势：理解新能源汽车的定义，以及其在全球范围内的推广情况和未来发展的趋势。
二、新能源汽车的基本组成：掌握新能源汽车各个组成部分的功能和工作原理，特别是动力系统、电池系统、电控系统和传动系统。
新能源汽车维修课程设计
新能源汽车维修课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解新能源汽车的基本结构、原理及其与传统汽车的区别。
2. 学生能掌握新能源汽车维修的基本知识和关键技能。
3. 学生能了解新能源汽车的常见故障及其原因。
技能目标：1. 学生能正确使用新能源汽车维修的工具和设备。
2. 学生能进行新能源汽车的日常维护和常规故障排查。
3. 学生能运用所学知识，解决实际问题，提高动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对新能源汽车维修的兴趣和热情，激发其探究精神。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到新能源汽车对环境保护的重要性。
3. 培养学生团结协作、勇于创新的精神，提高其职业素养。
本课程针对高年级学生，结合新能源汽车维修的实用性，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生具备新能源汽车维修的基本知识和技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。
同时，培养学生在实际操作中解决问题的能力，提高其综合素质。
教学要求以学生为主体，关注个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，使学生在实践中学习，在学习中成长。
二、教学内容1. 新能源汽车概述- 了解新能源汽车的类型、特点及应用场景。
- 理解新能源汽车与传统汽车的区别。
2. 新能源汽车结构原理- 掌握纯电动汽车、混合动力汽车及燃料电池汽车的基本结构。
- 学习新能源汽车的动力系统、电池系统、电机系统等关键组成部分。
3. 新能源汽车维修工具与设备- 认识新能源汽车维修所需的各种工具、检测设备及使用方法。
4. 新能源汽车维护与故障排查- 学习新能源汽车的日常维护、保养方法。
- 掌握新能源汽车的故障诊断流程和常见故障排查方法。
5. 新能源汽车维修技能实践- 进行新能源汽车电池更换、电机维修、电路故障排查等实际操作。
- 结合案例教学，提高学生解决实际问题的能力。
6. 新能源汽车安全与环保- 学习新能源汽车的安全操作规程和环保要求。
- 分析新能源汽车在使用过程中可能存在的安全隐患及应对措施。
《新能源汽车构造原理与检测维修》
1.新能源汽车概述>>1.3各品牌新能源汽车 概况
目前世界各国汽车品牌旗下均有新能源车型上市销售，表2列出目前主流市场新能源车品牌概况。
国家 欧洲 美洲 亚洲
品牌
大众 宝马 奔驰 法拉利 迈凯轮 路虎汽车 通用 特斯拉 福特 丰田 本田 日产 现代（包括起亚）
车型系列
（本表格无法涵盖所有最新款新能源车型，以目前市场为准）
1.2.2混合动力汽车
并联式混合动力系统
纯电动模式
纯燃油模式
混合模式
1.新能源汽车概述>>1.2新能源汽车的分类
1.2.2混合动力汽车
并联式混合动力系统
（1）纯电动模式 发动机关闭，电池为电动机供电，驱动车辆行驶， 该模式多用于中低速行驶（基本原理示意图如图16 所示）。
图16纯电动模式基本原理示意图
一、基础篇
第2章新能源汽车的使用
第二章概述
C 概述 ONTENTS
2.1 起动与行驶、各种行驶模式的切换 2.2 舒适与便捷功能的使用与操作 2.3 组合仪表与的各项功能与显示 2.4 充电 2.5 其他辅助功能的使用
2.新能源汽车的使用>>2.1各种行驶模式的 切换
2.1.1起动
2.按两者提供的动力比例
报警灯 区域
行车信 息区域
图38比亚迪e6组合仪表概览
电量信 息区域
2.新能源汽车的使用>>2.3组合仪表与各项功 能与显示
仪表板信息详解如下：
1.车速表（如图39）
2.电量信息区域（如图40） 3.行车信息区域（如图41） 4.背光调节（如图42） 5.部分与电驱动部分有关的指示灯 （如图43-48）
图26氢燃料电池的基本构造
新能源汽车构造与维修教案(2018-2019学年第二学期)3周
2．纯电动汽车动力系统原理
(1)能源系统
电源为电动汽车的驱动电动机提供电能，是整车的动力来源。目前在电动汽车上，一般以各种不同的蓄电池组成动力电池组储存的电能作为动力源，用周期性的充电来补充电能。动力电池组是电动汽车的关键装备，它储存的电能、质和体积，对电动汽车的性能起决定性影响，也是发展电动汽车的主要研究和开发对象能源管理系统对动力电池组的管理包括：对动力电池组的充电与放电时的电流、电压、放电深度、再生制动反馈的电流、电池的自放电率、电池温度等进行控制。因为个别的蓄电池性能变化后，影响整个动力电池组的性能，用蓄电池管理系来对整个动力电池组和动力电池组中的每一单体电池进行监控，保持各个电池间的一致性，还要建立动力电池组的维护系统，来保证电动汽车的正常运行。动力电池组必须进行周期性的充电，动力电池组对充电时的电压和电流都有一定的要求，因此，高效率的充电装置和快速充电装置也是电动汽车使用时所必需的辅助设备。根据电动汽车不同的形式，电动汽车可采用地面充电器、车载充电器、接触式充电器或感应充电器等进行充电。蓄电池充电系统、管理体系、维修系统和再生制动能量的回收等，是一个全新的系统工程，是电动汽车运行的保证体系。
通过实车与原理图相及厂家维修资料结合的讲解方式使学生对电动汽车从感性认识上升到理性认识，加深了学生对知识的理解同时锻炼了学生的思维方式
新能源汽车构造与维修教材
新能源汽车构造与维修教材
目前，尚未存在针对新能源汽车构造和维修的统一教材。
由于新能源汽车技术的不断发展与创新，相关的教材也在不断完善和更新。
新能源汽车构造教材应该包括以下内容：
1. 新能源汽车的基本原理：介绍新能源汽车与传统燃油汽车的区别，包括电动机、电池、控制系统等组成部分的工作原理和功能。
2. 电气系统与控制系统：详细介绍新能源汽车的电动机、电池、控制器等电气系统的构造与原理，以及车辆的控制系统和相关传感器的功能。
3. 能源管理系统：介绍电池管理系统，包括充电、放电、温度控制等方面的原理和方法。
4. 车辆动力传输系统：讲解新能源汽车的变速器、驱动轴、差速器等部件的构造和工作原理。
5. 制动系统与悬挂系统：介绍新能源汽车的制动系统和悬挂系统的构造与工作原理。
6. 安全技术：介绍新能源汽车的安全技术，包括碰撞安全、防抱死刹车系统等。
7. 故障诊断与维修：讲解新能源汽车故障的诊断与排除方法，以及维修和保养的技巧和注意事项。
值得注意的是，新能源汽车技术的发展非常快速，相关的教材需要与时俱进，随时跟进最新的技术和发展趋势。
因此，对于教材的编写和使用，需要持续进行更新和改进。
新能源汽车构造与维修教材
新能源汽车构造与维修教材新能源汽车构造与维修教材随着环境问题的日益严重，新能源汽车在全球范围内得到了广泛的关注和推广。
作为未来汽车发展的趋势，新能源汽车拥有更环保、更高效、更多样化的特点。
因此，对新能源汽车的构造和维修进行深入的研究和了解，对于相关从业人员和汽车维修技术人员来说至关重要。
从构造角度来看，新能源汽车主要由电动驱动系统、储能系统和辅助系统组成。
电动驱动系统包括电动机、电控系统、变速器和传动系统。
储能系统主要有电池组和超级电容器。
辅助系统包括电力助力转向系统、电动制动系统和空调系统等。
了解这些与传统汽车不同的构造组成，可以帮助技术人员更好地理解新能源汽车的工作原理，并提供针对性的维修服务。
掌握新能源汽车的维修方法和技术，也是相关从业人员必备的知识和技能。
首先，了解新能源汽车的故障诊断和维修步骤非常重要。
由于新能源汽车采用了电动驱动系统，故障诊断和维修与传统燃油汽车存在较大差异。
对于电动驱动系统的故障，技术人员需要掌握使用故障诊断仪和相关测试设备进行故障排除的方法。
其次，技术人员还需要了解新能源汽车的安全操作规程和维修注意事项。
新能源汽车涉及高电压和高能量储存设备，因此必须慎重对待，遵循相关的操作规程和安全措施。
最后，技术人员还需要熟悉新能源汽车的维修手册和维修流程，以便能够有效地进行维修工作。
针对以上需求，编写一本新能源汽车构造与维修教材非常有必要。
该教材应包含以下内容：第一部分：新能源汽车构造1.电动驱动系统：包括电动机、电控系统、变速器和传动系统的组成和工作原理。
2.储能系统：介绍电池组和超级电容器的工作原理、种类和选用。
3.辅助系统：包括电力助力转向系统、电动制动系统和空调系统的构造和原理。
第二部分：新能源汽车维修方法和技术1.故障诊断：介绍新能源汽车故障诊断的步骤、维修工具和设备的使用方法。
2.安全操作规程：包括高压电源的操作安全措施和维修注意事项。
3.维修手册和流程：提供新能源汽车的维修手册和详细的维修流程，方便技术人员进行维修工作。
新能源汽车构造与维修教材
新能源汽车构造与维修教材新能源汽车构造与维修教材随着社会对环境保护的要求越来越高，新能源汽车作为传统汽车的替代品，正越来越受到人们的关注。
新能源汽车是指使用非化石燃料来驱动车辆的汽车，包括纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车等。
因此，了解新能源汽车的构造和维修知识对于从事相关行业的人来说至关重要。
首先，新能源汽车与传统汽车相比有着不同的构造。
新能源汽车主要由电池、电机、控制器、充电设备和车身结构等几个方面组成。
电池是新能源汽车的核心部件，用于储存能量。
对于纯电动汽车来说，电池是驱动力的唯一来源。
电池的种类有很多，包括锂离子电池、镍氢电池和铅酸电池等。
不同类型的电池具有不同的优点和缺点，需要根据实际需求来选择。
电机作为新能源汽车的动力装置，负责将电能转化为机械能。
电机可以根据不同的需求选择，常见的有直流电机和交流电机。
电机的大小和功率直接影响着车辆的性能和续航里程。
控制器是控制电池和电机之间相互作用的装置，负责调节电池的输出和电机的转速。
控制器的性能对车辆的驾驶体验和安全性有重要影响。
充电设备是为新能源汽车提供电能的设备，包括家用电源、公共充电桩和快速充电桩等。
特别是快速充电设备可以大大提高充电效率，缩短充电时间。
车身结构主要包括车轮、车身框架和车身外壳。
由于电池在新能源汽车中占据较大的空间，因此车身结构需要具有更高的强度和安全性。
其次，掌握新能源汽车的维修知识也是十分重要的。
新能源汽车的维修相对来说更复杂，需要特殊的专业知识和工具。
首先，对电池的维护是十分重要的，包括电池的保养和更换。
电池的寿命和性能直接影响着新能源汽车的续航里程。
因此，定期检查电池的工作状态和电量，避免电池的过度放电和过度充电。
其次，维修电机和控制器也是十分重要的。
新能源汽车的电机和控制器具有较高的技术含量，需要专业的技术人员进行维修和保养。
此外，电机和控制器需要定期清洗和维修，以确保其正常运转。
还有，充电设备的维修也是不可忽视的。
新能源汽车结构与检修课件教案4.2驱动电机及控制系统结构原理
新能源汽车结构与检修课件教案4.2驱动电机及控制系统结构原理任务2 驱动电机及控制系统结构原理⼀、新课引⼊：张先⽣的新能源电动汽车在⾏驶过程中，仪表突然提⽰驱动电机⾼温报警的故障，于是将车辆开到4S店进⾏检修。
张先⽣：新能源电动汽车驱动电机是怎么⼯作的呢？技师李：新能源电动汽车的驱动系统主要包括驱动电机和电机控制器两部分。
动⼒电池提供的⾼压直流电⾸先经过电机控制器转换为驱动电机所需的交流电，电机控制器还实时监控电机的⼯作温度及转速等情况，出现故障后会⽴即发出报警信号。
蔚来ES6前置永磁同步电机+后置异步感应电机的驱动系统2.驱动电机控制器3.电机系统数据流分析2.1驱动电机系统新能源电动汽车的驱动电机系统主要由驱动电动机（DM）和电机控制器（MCU）组成，电机系统通过⾼低压线束、冷却管路与整车其它系统进⾏连接。
驱动电机是车辆的唯⼀动⼒源向外输出扭矩，驱动车辆前进或后退。
根据车辆不同的运⾏状态，新能源汽车的驱动电机具有电⼒驱动和能量回收两种⼯作模式。
当车辆采⽤电⼒驱动时，动⼒电池的⾼压直流电输送⾄电机控制器，电机控制器将直流电转换为交流电输送给驱动电机，电机运转时产⽣的扭矩传递给驱动轮使车辆⾏驶。
在再⽣能量阶段，通过车轮的旋转带动电机转动。
此时电动机转为发电机的功能，由电机控制器将电机产⽣的交流电转为直流电，然后向动⼒电池充电。
（1）驱动电机新能源汽车驱动电机除了常见的定⼦、转⼦外，还有冷却⽔道、旋转变压器、⾼压接线盒等其他部件。
（1）驱动电机新能源汽车驱动电机除了常见的定⼦、转⼦外，还有冷却⽔道、旋转变压器、⾼压接线盒等其他部件。
（2）电机冷却系统电机的散热⽅式主要有⾃然冷却和液体冷却两种，新能源汽车普遍采⽤液体冷却⽅式，俗称⽔冷。
新能源汽车电机冷却系统与传统燃油车的冷却系统很相似，只是冷却⽔泵为电⼦式，由１２Ｖ电源驱动其运转。
判断驱动电机的发热程度是⽤“温升”⽽不是⽤“温度”来衡量的，当“温升”突然增⼤或超过最⾼⼯作温度时，说明电机已发⽣故障。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案一、教案基本信息1. 课程名称：新能源汽车构造与维修理论2. 授课对象：汽车维修工程师、汽车相关专业学生3. 授课时间：90分钟4. 授课地点：教室、实验室5. 教学目标：使学生了解新能源汽车的基本构造、工作原理及维修方法，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容及课时分配1. 新能源汽车概述（15分钟）1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的优势与挑战2. 新能源汽车动力系统构造与原理（25分钟）2.1 电池组构造及工作原理2.2 电动机及控制系统2.3 动力电池管理系统3. 新能源汽车驱动系统构造与原理（20分钟）3.1 纯电动汽车驱动系统3.2 混合动力汽车驱动系统3.3 燃料电池汽车驱动系统4. 新能源汽车维修工具与设备（15分钟）4.1 常用维修工具及设备4.2 安全操作注意事项5. 新能源汽车常规检查与维护（15分钟）5.1 动力电池检查与维护5.2 电动机及控制系统检查与维护5.3 驱动系统检查与维护三、教学方法1. 讲授：讲解新能源汽车的基本概念、构造、工作原理及维修方法。
2. 演示：展示新能源汽车相关设备、工具，并进行操作演示。
3. 实操：学生分组进行新能源汽车的检查与维护操作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂互动：提问、回答问题，了解学生对知识的掌握情况。
2. 实操考核：评估学生在实际操作中的表现，检验学习效果。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材：新能源汽车构造与维修理论教材。
2. 课件：新能源汽车相关图片、视频、动画等。
3. 设备：新能源汽车模型、维修工具与设备。
4. 网络资源：新能源汽车相关资讯、技术文章等。
六、教学活动设计1. 导入：通过展示新能源汽车在市场上的应用实例，引发学生对新能源汽车的兴趣。
2. 新能源汽车概述：引导学生了解新能源汽车的定义、发展历程、优势和挑战。
3. 动力系统构造与原理：讲解电池组构造、电动机及控制系统、动力电池管理系统的工作原理。
《混合动力汽车结构与检修》18周教学计划
《混合动力汽车结构与检修》18周教学计划第一周：介绍混合动力汽车的基本结构和工作原理1.概述混合动力汽车的概念和发展历史2.介绍混合动力汽车的主要组成部分：发动机、电动机、电池组、变速器等3.解释混合动力汽车的工作原理：通过电动机和发动机的协同工作实现驱动力第二周：混合动力汽车的种类和优点1.分类介绍混合动力汽车的种类：串联式、并联式、混联式等2.深入探讨混合动力汽车的优点：节能环保、动力强劲、减排减噪等3.对比混合动力汽车与传统汽车的优劣势，引导学生思考未来汽车发展的方向第三周：混合动力汽车动力系统的检修与维护1.介绍混合动力汽车动力系统的检修周期和方式2.讲解混合动力汽车电池组的安全检查和维护方法3.演示混合动力汽车发动机和电动机的日常检查与保养技巧第四周：混合动力汽车动力系统故障排除和维修1.分析混合动力汽车常见故障原因及解决方法2.考察混合动力汽车专用诊断设备的应用和故障诊断流程3.实地操作混合动力汽车动力系统的维修与调试，培养学生的实际操作能力第五周：混合动力汽车电池系统的故障分析和处理1.探讨混合动力汽车电池系统的故障类型及分析方法2.指导学生学习故障代码的读取和翻译，提升故障诊断的准确性3.组织学生进行混合动力汽车电池系统的故障处理实践，培养解决问题的能力第六周：混合动力汽车动力系统的性能提升1.探讨如何通过调整混合动力汽车的动力系统参数来提升性能2.演示混合动力汽车的动力系统优化方案和改装案例3.引导学生思考未来混合动力汽车技术的发展趋势和挑战第七周：混合动力汽车节能减排技术1.介绍混合动力汽车的节能减排原理和技术手段2.分析混合动力汽车的能源管理系统和能量回收技术3.讨论混合动力汽车在环保方面的应用和发展前景第八周：混合动力汽车驱动系统的优化设计1.总结混合动力汽车驱动系统的设计原则和优化方法2.分析混合动力汽车的动力匹配和能量控制策略3.设计一个混合动力汽车的驱动系统方案，并进行性能评估和优化第九周：混合动力汽车的应用案例分析1.研究混合动力汽车在不同领域的应用案例：公交车、出租车、私家车等2.分析这些应用案例带来的经济效益和环境效益3.讨论未来混合动力汽车的发展趋势和市场前景第十周：混合动力汽车维修案例分析1.收集混合动力汽车常见故障案例并进行分析2.提炼出解决故障的关键技术和经验3.组织学生进行混合动力汽车维修案例的实际操作和讨论，加深学生对维修技术的理解和掌握第十一周：混合动力汽车检修标准与流程1.探讨混合动力汽车检修标准的制定原则和内容2.演示混合动力汽车检修流程和操作规范3.组织学生进行混合动力汽车的全面检修实践，培养学生的检修技能和操作规范第十二周：混合动力汽车维护与保养1.总结混合动力汽车的维护与保养周期和内容2.指导学生学会正确的维护保养方式和操作规范3.设计一个混合动力汽车的维护计划并实施，检测其效果和优化方案通过以上18周的教学计划，学生能够全面了解混合动力汽车的结构和工作原理，掌握混合动力汽车的检修与维护技能，培养对混合动力汽车技术的理解和应用能力，为今后从事相关行业提供坚实的基础和能力。
电动汽车结构与维修课程教学大纲
电动汽车结构与维修课程教学大纲《电动汽车结构与维修》课程教学大纲一、课程定位《电动汽车结构与维修》是汽车电子技术专业的一门重要的专业课，涉及新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识。
通过本课程的教学，要求学生了解和掌握新能源汽车的概念、基本原理，掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃油电池电动汽车等的构造、基本原理以及能量存储系统，燃料电池及其在车辆中的应用，为以后从事汽车及新能源汽车检测、服务等方面工作打下良好的基础。
二、教学目标1.创新创业教育目标能查阅专业网站等资源解决实际问题，能在工作过程中进行观察、思考、积累和总结，能自学新技术、新知识，不断提高职业能力，培养学生良好的创新能力及创业意识，为后续的职业生涯打好心理及能力方面的基础。
2.本课程系统地讲授新能源汽车的定义、发展新能源汽车的必要性及国内外新能源汽车的发展概况，讲授纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车等各种新能源汽车的结构、基本原理及性能指标等基础知识，使学生熟悉电动汽车用动力电池、电动汽车用电动机等新能源汽车部件的结构及其工作原理，了解其他新能源汽车的特点、结构与原理以及发展现状与趋势。
三、与先修后续课程的联系先修课程:先修课程有《汽车机械基础》、《汽车电工电子技术》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》等，并修课程有《汽车检测与故障诊断技术》等。
后续课程: 顶岗实习四、课程设计思路汽车专业的培养目标是汽车维修行业一线如汽车维修电工、汽车维修工等关键岗位上高等应用性技术人才。
因此，进行的课程改革主要从与学生就业后工作岗位所从事主要工作任务相匹配方面进行，以培养学生完成工作任务所需职业能力为主线，对原课程体系中将结构、理论、使用、维修独立的几部分拆分，进行综合开发组成模块式、理论与实践教学一体化的新课程，每一个模块都对应学生就业后岗位所从事的工作任务，每完成一个模块的教学任务，即使学生掌握完成对应工作任务需掌握的知识与专项技能。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的主要类型及其代表车型1.4 新能源汽车的政策与产业现状第二章：新能源汽车动力电池系统2.1 动力电池的类型与性能参数2.2 动力电池的组成与工作原理2.3 动力电池的维护与检修2.4 动力电池的故障诊断与处理第三章：新能源汽车电机及驱动系统3.1 电机的类型与性能参数3.2 电机的工作原理与结构特点3.3 驱动系统的组成与工作原理3.4 驱动系统的维护与检修第四章：新能源汽车电力电子设备4.1 电力电子器件的类型与性能参数4.2 电力电子设备的工作原理与结构特点4.3 电力电子设备的维护与检修4.4 电力电子设备的故障诊断与处理第五章：新能源汽车的综合控制系统5.1 综合控制系统的组成与功能5.2 综合控制系统的工作原理与结构特点5.3 综合控制系统的维护与检修5.4 综合控制系统的故障诊断与处理第六章：新能源汽车车辆结构与原理6.1 车辆结构概述6.2 车身与底盘6.3 动力系统与操控系统6.4 电气系统与舒适系统第七章：新能源汽车充电设施及技术7.1 充电站的类型与组成7.2 充电设备的工作原理与使用方法7.3 充电技术的发展趋势7.4 充电设施的维护与检修第八章：新能源汽车的安全性能8.1 安全性能概述8.2 电池安全性能8.3 电机与驱动系统安全性能8.4 控制系统安全性能第九章：新能源汽车的诊断与检测9.1 诊断设备与方法9.2 检测项目与标准9.3 故障诊断与处理流程9.4 案例分析第十章：新能源汽车的维修与保养10.1 维修工具与设备10.2 维修工艺与流程10.3 保养项目与周期10.4 常见故障与解决方案第十一章：新能源汽车的能效评估与优化11.1 能效评估方法与指标11.2 能量消耗与回收利用11.3 车辆性能优化策略11.4 能效提升技术的应用案例第十二章：新能源汽车的环保性能与认证12.1 环保性能的重要性12.2 排放控制技术与管理12.3 环保性能的认证体系12.4 环保性能提升的未来发展趋势第十三章：新能源汽车的智能化技术13.1 智能网联技术13.2 自动驾驶技术13.3 车联网与车路协同13.4 智能新能源汽车的应用场景第十四章：新能源汽车案例分析与市场前景14.1 知名新能源汽车案例分析14.2 市场趋势与消费者需求14.3 产业链发展分析14.4 新能源汽车的未来市场前景第十五章：新能源汽车的培训与教学实践15.1 培训课程设置与教学目标15.2 教学方法与实践环节15.3 教学资源与工具的选择15.4 教学评估与效果分析重点和难点解析本文教案主要围绕新能源汽车构造与维修理论展开，涵盖了新能源汽车的基本概念、动力电池系统、电机及驱动系统、电力电子设备、综合控制系统、车辆结构与原理、充电设施及技术、安全性能、诊断与检测、维修与保养、能效评估与优化、环保性能与认证、智能化技术、案例分析与市场前景以及培训与教学实践等多个方面。
《 新能源汽车构造与检修》教案 第1课 认识新能源汽车
《新能源汽车构造与检修（第2版）》教案课时分配表课题新能源汽车基础知识课时 2 课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）了解新能源汽车的概念和分类（2）掌握纯电动汽车的组成（3）了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车（4）熟悉高压安全防护措施和用品（5）掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施（6）能正确认识纯电动汽车的不同部件（7）能正确使用高压安全防护用品（8）能遵守高压安全操作规范思政育人目标：（1）拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观（2）增强民族自豪感（3）培养兢兢业业、无私奉献的工匠精神教学重难点教学重点：了解新能源汽车的概念和分类，掌握纯电动汽车的组成，了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车，熟悉高压安全防护措施和用品，掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施教学难点：纯电动汽车不同部件的认识，能正确使用高压安全防护用品，掌握高压安全操作规范教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务→考勤（2 min）→新课预热（5 min）→问题导入（5 min）→传授新知（13 min）→实践操作（20 min）第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→实践操作（15 min）→思政讲堂（5 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务⏹【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生自由分组，每5人1组，并选出1名小组长，根据“任务工单——认识纯电动汽车”和“任务工单——进行高压安全防护操作”进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车的相关资料，并进行了解⏹【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤（2 min）⏹【教师】使用APP进行签到⏹【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（5 min）⏹【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等通过新课预热，与学生互相熟悉，并让学生2⏹【学生】聆听、互动⏹【教师】教师讲一些新能源汽车的现状随着能源紧缺和环境污染问题的日益严重，各国政府及汽车行业的管理者普遍认为节能减排是未来汽车技术发展的主攻方向。
新能源汽车技术教案设计(全套)
————职业学院课程教学设计课程名称新能源汽车技术设计者授课班级所在系部教研室2018-2019 学年第 2 学期《新能源汽车技术》课程单元教学设计〔项目课程/模板〕【教学活动设计】教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。
二、知识准备〔时间：40分钟〕【相关知识】1.导入新课2008 年经济危机之后，面对全球围日益严峻的能源形势和环保压力。
世界主要汽车生产国都把开展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续开展的重大战略举措，新能源汽车产业成为全球各国竟相追逐的战略性新兴产业之一。
目前，新一轮的新能源汽车研发、示和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视，新能源汽车正处于产业爆发前期阶段。
各国新能源汽车的开展现状怎样？带着问题我们一起进入下面的学习吧。
一、国新能源汽车的开展1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五〞期间的“863〞重大科技课题。
2、2006年6月，“十一五〞的“863〞计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。
3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的开展4、2008年至今，新能源汽车在国已呈全面出击之势。
二、国外新能源汽车的开展1、美国新能源汽车开展现状2、日本新能源汽车开展现状3、法国新能源汽车开展现状4、德国新能源汽车开展现状进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。
在这个“环保竞技场〞上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。
【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。
三、任务实施〔时间：分钟〕四、项目拓展〔时间： 40分钟〕我国各汽车制造企业新能源汽车介绍。
五、课堂总结〔时间：5分钟〕【任务总结】通过对国外〔包括美国、日本、德国、法国、中国〕新能源汽车开展现状的分析，可以对新型能源汽车有较全面的了解，以便更好的开展我国新能源汽车。
《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划
《纯电动汽车构造与检修》课程教学计划一、基本情况本课程是新能源汽车技术专业的专业基础课程，是一门理实一体化课程。
《纯电动汽车构造与检修》是新能源汽车专业方向的一门基础课程。
以纯电动汽车构造及常见故障为学习对象，借助虚拟仿真实训平台及实车进行实训教学，任务是使学生能掌握新能源汽车中常见的结构类型及一般的维护及检修。
为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。
二、教材分析教材主要介绍纯电动汽车构造及基本原理的基本知识，适合汽车工程技术、新能源汽车专业学生的学习，内容包括电动汽车维修安全操作、纯电动汽车的认知、高压线束与高压部件的认知与检修、整车控制系统结构原理与检修、动力电池系统结构原理与检修、驱动电机及控制系统结构原理与检修、充电系统结构原理与检修、辅助系统结构原理与检修等。
教材内容新颖、系统性强、条理清晰。
学生通过阅读本书，可以对电动汽车的电机驱动系统及其技术有全面、系统的了解提高学生运用所学知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
三、教学目标学生借助虚拟仿真平台学习本课程，能掌握新能源汽车的结构、原理及应用，以及新能源汽车的故障检修方法。
同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做“融为一体，给学生建立一种立体的学习环境。
通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。
本课程的教学目标为：1.职业素质养成目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力。
（2）培养独立工作能力和团队合作能力。
（3）培养良好的沟通、协调能力和表达能力。
（4）培养经济成本意识。
（5）培养文献信息检索能力。
（6）培养良好的安全环保意识。
（7）培养工作建构能力。
（8）养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风。
（9）具有继续学习和职业发展的潜力。
2.知识目标（1）知道电动汽车的电气危害、救助步骤、高压安全操作步骤、整体构造及分类。
新能源汽车构造与维修教案(2018-2019学年第二学期)2周
新课引入
一辆北汽EV200电动汽车仪表盘高压系统故障报警等点亮，车辆不能行驶。你作为一名维修技师要对此车进行维修，请你按照正确的操作规程对车辆进行检查。
（随机抽取2-3名学生回答这个问题）
1、提问引入
2、通过提出问题引入案例，并且收集随机抽取的2-3名学生回答的答案3、将学生回答的答案总结成两派不同的观点并安排学生相互讨论
整个排故流程模拟4S店售后维修流程
通过学生自主操作加强理解和掌握。
通过模拟4S店售后维修流程规范学生的操作行为，同时为学生以后出社会工作打下良好基础。
约10分钟
本课小结
1.了解电动汽车的高压保护措施。
2. 能够正确的使用高压检测工具。
3.掌握基本维修操作规程。
4.掌握对高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
课堂教案2
授课题目
学习情境1 电动汽车维修安全操作
学习任务2 高压安全操作
教学目标
1.了解电动汽车的高压保护措施。
2.能够正确识别电动汽车高压部件。
3.能够正确的使用高压检测工具 。
4.掌握基本维修操作规程。
5.掌握对高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
教学重点
内容
教学方法
1.电动汽车的高压保护措施。
约
85
分钟
学生分组操作
根据之前分好的组别，进行分组操作训练。
（使用高压检测工具对高压部分绝缘检查和互锁检查）
同时教学中应注意以下几点：
1.开始时由教师设置相应故障学生进行排除
2.学生熟练后由各小组组长设置故障让本小组成员进行故障排除。
3.整个故障排除过程模拟4S店的维修流程
学生相互之间进行故障的设置和检查
小结本课内容
《新能源汽车电气设备构造与维修》教学大纲
《新能源汽车电气设备构造与维修》教学大纲
一、授课对象
本课程适用于汽车服务系新能源汽车制造与装配专业（中、高级）班三年制
二、课程学时
总学时144课时，8课时/周，1学期授完。
三、课程的任务和目的
本课程是汽车类专业的主干专业课，在汽车发动机、底盘等课程教学的基础上，通过讲解、实验、实训，系统传授汽车电气设备各系统的构造原理，使用、维护知识，故障机理分析、故障检修思路、故障排除的实际方法步骤；典型车系重要电控系统电路的分析与检修；常用检测仪表、仪器、设备的使用及维修资料的收集、阅读和运用。
其任务是使学生掌握现代汽车电气（电控）系统构造原理等方面的专业理论，使用维护与故障排除的基本技能，具备汽车维修、检测高级工的岗位能力，并为继续深造更高级的专业知识和技能打下坚实的基础。
四、课程内容和要求
平时成绩（40％）+期末考试成绩（60％）= 课程总成绩
其中：平时成绩包括：作业、笔记、考勤、课堂讨论、查找资料。
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通过总结使学生明白本次课自己掌握了什么，学到了什么，还有哪些不足。
参考资料
《电动汽车结构原理与检修》敖东光 宫英伟 陈荣梅2018-01-10出版
《电动汽车结构原理与检修工作页》敖东光 宫英伟 陈荣梅2018-01-10出版
《新能源汽车结构与检修》江军韦达文李强2018年9月第一版
教后小记
2.正确的使用高压检测工具。
3.基本维修操作规程。
4.高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
任务驱动法、现场教学法、实践操作法
教学难点
内容
突破方法
1.电动汽车的高压保护措施。
2.正确的使用高压检测工具。
3.基本维修操作规程。
4.高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
通过示范并讲解注意事项和学生自己反复操作使学生掌握操作方法
Ø 根据电流的种类电压等级正确选择钳形电流表，被测线路的电压要低于钳表的额定电压。测
量高压线路的电流时，应选用与其电压等级相符的高压钳形电流表。
四、通过断电检查判断故障
以在大众车型上，在断电之后检查断电情况。
测量插头：
• 正极
• 负极
• 屏蔽线
其他测量适配器：
•用于电能管理器的VAS 6558/1-2
一、对电动车辆维修的安全操作规程
1.维修高电压车辆人员资质
维修电动汽车的人员必须参加过厂家电气的培训 ，经过授权检修有高压系统的车辆工作，
并负责给车辆作标志和工作场所的防护。
Ø 获得国家安监局电工作业资格
Ø 经销商内部可以执行车辆高电压系统维修工作的机电维修人员
Ø 参加过电动汽车高电压系统维修的资格培训（电动车，燃料电池车）
15分钟
新课引入
一辆北汽EV200电动汽车仪表盘高压系统故障报警等点亮，车辆不能行驶。你作为一名维修技师要对此车进行维修，请你按照正确的操作规程对车辆进行检查。
（随机抽取2-3名学生回答这个问题）
1、提问引入
2、通过提出问题引入案例，并且收集随机抽取的2-3名学生回答的答案3、将学生回答的答案总结成两派不同的观点并安排学生相互讨论
Ø 用测试仪测量已知电压来验证测试仪操作是否正常。
Ø 端子之间或任何一个端子与接地点之间施加的电压不能超过测试仪上标明的额定值。42V AC
（交流）峰值或 60V DC（直流）以上时应格外小心。这些电压有造成触电的危险。
Ø 出现电池低电量指示符时，应尽快更换电池。
Ø 测试电阻、导通性、二极管或电容以前，必须先切断电源，并将所有的高压电容器放电。
Ø 切勿在爆炸性的气体或蒸汽附近使用测试仪。
Ø 使用测试导线时，手指应保持在保护装置的后面。
三、钳形电流表的使用
钳形电流表的使用方法：
Ø 正确查看钳形电流表的外观情况，一定要仔细检查表的绝缘性能是否良好，绝缘层无破损，
手柄应清洁干燥。若指针没在零位，应进行机械调零。钳形电流表的钳口应紧密接合，若指
针晃动，可重新开闭一次钳口。
课堂类型
理实一体
授课地点
S1103
教学方法
案例分析法、任务驱动法、现场教学法、实践操作法
课 时
4
授课班级
17汽检（对口）1-7班
实施日期
第2周
备课时间
2019.2
教学过程
时间分配
内容/项目/情景
教学活动形式
教学目标
6S管理
进入实训室门口的检查：
1.工作服穿戴是否整齐
2.食品包装盒不能带入实训室
实训室的检查
授课教师签名：
通过多媒体课件结合实物讲解电动车辆维修的安全操作规程的基本知识
通过多媒体课件结合实物讲解高压互锁的检查的基本知识
通过讲解电动车辆维修的安全操作规程的基本知识使学生对电动车辆维修的安全操作规程有个基本认识，为后续检修内容做铺垫
通过讲解高压互锁的检查的基本知识使学生对高压互锁的检查有个基本认识，为后续检修内容做铺垫
约
85
分钟
学生分组操作
根据之前分好的组别，进行分组操作训练。
（使用高压检测工具对高压部分绝缘检查和互锁检查）
同时教学中应注意以下几点：
1.开始时由教师设置相应故障学生进行排除
2.学生熟练后由各小组组长设置故障让本小组成员进行故障排除。
3.整个故障排除过程模拟4S店的维修流程
学生相互之间进行故障的设置和检查
•用于空调压缩机的VAS 6558/1-3
四、高压互锁的检查
高压互锁回路（High Voltage Interlock）简称 HVIL。
设计高压互锁回路的目的是使整车在高压上电前确保整个高压系统的完整性，使高压在一个封闭的环境下工作，提高安全性； 当整车在运行过程中高压系统回路断开或者完整性受到破坏的时候，需要启动安全防护；防止带电插拔高压连接器给高压端子造成的拉弧损坏。
课堂教案2
授课题目
学习情境1 电动汽车维修安全操作
学习任务2 高压安全操作
教学目标
1.了解电动汽车的高压保护措施。
2.能够正确识别电动汽车高压部件。
3.能够正确的使用高压检测工具 。
4.掌握基本维修操作规程。
5.掌握对高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
教学重点
内容
教学方法
1.电动汽车的高压保护措施。
二、使用绝缘电阻测试仪对车辆进行绝缘检查
1. 绝缘电阻测试仪的功能
通常检查绝缘的工具有绝缘电阻测试仪。绝缘电阻测试仪分为数字式和指针式两种。
2.绝缘测试仪使用注意事项
Ø 请严格按照测试仪手册的规定使用，否则可能会破坏测试仪提供的保护措施。
Ø 在将测试仪与被测电路连接之前，始终记住选用正确的端子、开关位置和量程档。
通过提出问题并将学生回答问题的答案形成两派不同的观点引发学生讨论，将学生注意力吸引到本节课要讲的内容上来，从而提高学生学习积极性和学习效率
40分钟
新课讲授
在电动汽车上由于存在高压电，为了保证驾驶和维修安全，必须进行必要的电气防护，防护的措施主要有如下内容：
Ø 高压正极和高压负极使用各自单独的高压线
Ø IT系统带有等电位线，用于引开接触电压
所有橙色的线均带高压，可能危及生命!
Ø 不得将喷水软管和高压清装置直接对准高压部件!
Ø 高压接头上不可使用机油、润滑脂和触点清洗剂等!
Ø 在高压导电部件附近进行检修工作时，必须先让系统断电!
Ø 在进行焊接、用切削工具加工以及用尖锐工具进行操作时，必须先让系统断电!
Ø 所有松开了的高压接头必须严防进水和污物!
整个排故流程模拟4S店售后维修流程
通过学生自主操作加强理解和掌握。
通过模拟4S店售后维修流程规范学生的操作行为，同时为学生以后出社会工作打下良好基础。
约10分钟
本课小结
1.了解电动汽车的高压保护措施。
2. 能够正确的使用高压检测工具。
3.掌握基本维修操作规程。
4.掌握对高压部分绝缘检查和互锁检查的方法。
Ø 插头和连接均有接触保护
Ø 蓄电池上有可控的高压正极触点和高压负极触点
Ø 高压蓄电池上的保养插头，在拔下保养插头后最高电压断电或电压下降
Ø 功率电子装置内有电绝缘式DC/DC转换器
Ø 功率电子装置内的中间电容器会进行放电
Ø 高压元件上有互锁安全线
Ø 高压元件有绝缘监控
Ø 在识别出碰撞时，蓄电池上的高压触点就会断开
1.检查学生是否随手丢垃圾
2.实训操作时是否规范
离开实训室：
1.做到整理；整顿；清扫工作
教师讲授
注重培养学生的素养
培养学生具有6S管理的理念
约10分钟
复习旧课
1.电对人体的危害哪些方面？
2.基本的触电急救知识有？
提问复习学生就以上问题回答，教师就学生的回答的答案进行讲解分析
通过复习上节课所学习的内容唤醒学生的记忆，使学生更快进入到本节课的学习情境中来
Ø 高压电技师必须参加考试并获得资格证书
2.车辆标识和工作区安全
Ø 维修车间内配备有高压装置的车辆，必须做上标识。
Ø 使用专用的警示标牌
Ø 工作区必须防止其他人员进入
Ø 各种标识的作用
3.高压维修的操作规程
在检查或维修高压系统时，请遵循以下安全措施
Ø 关掉点火开关，将钥匙放置在
Ø 断开低压电池负极端子
Ø 戴好绝缘手套
Ø 拆除维修塞
Ø 等待10分钟或更长高压电气电容放电
Ø 用绝缘乙烯胶带包裹被断开的高压线路连接器
4.检查绝缘手套方法
在使用绝缘手套前，请确认裂纹、磨损以及其他损伤
Ø 侧位放置手套。
Ø 卷起手套边缘，然后松开2到3次。
Ø 折叠一半开口去封住手套。
Ø 确认无空气泄漏。
5.在检修高压系统时的注意事项