苏教版2013年兴化地区七上语文期中考试试卷

2013—2014学年度第一学期七年级语文期中试题及答案

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考试用时：150分钟满分：150分命题人：夏熔亮

请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

花木càn làn的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有xuàn lì的色彩。（选自峻青《秋色赋》）

2.下列各句中标点符号使用有错误的一项是（2分） ( ▲ )

A.这次“板桥杯”作文比赛，是让董晓宛去呢，还是让朱刚勇去？

B.看上去，她的年龄大概是十六七岁。

C.“你疯了！”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”

D.“这头母牛多少钱，老婆婆？”那人问道。

3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（▲）

A.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。

B.在经典诵读比赛的舞

台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。

C.通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。

D.苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分)

①求剑若此，__________▲__________？②安不忘危，_________▲__________。

③但愿人长久，_________▲__________。④江山代有才人出，________▲_______。

⑤不积跬步，无以至千里；___________▲_______________。

⑥___________________▲___________________，夹杂在水气中扑面的吹来。

⑦《次北固山下》一诗中描写时序交替中的事物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的一联是：__________▲__________，

_____________▲____________。

5.名著阅读。（8分）

（1）《汤姆·索亚历险记》一书的作者是美国作家____▲_____，这部小说的姊妹篇是《_________▲__________》，两部小说既有相关性又有独立性，深刻揭示了社会与人、社会与自然、人与自然之间的矛盾。（2分）（2）《洞中历险》叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险历程，请结合此文具体内容，说说汤姆是一个什么样的孩子。（4分）

（3）少年汤姆十分淘气，一天半夜，他和伙伴哈克一道在坟场玩死猫，无意中目击了一个凶杀案：。（2分）

6.语文实践活动（6分）

你班开展了“走进图书馆”语文实践活动，你积极投身其中：

（1）图书馆准备张贴关于读书的名人名言，请你写出一则。（2分）

（2）老师要求你们小组快速去图书馆检索莫言的小说《蛙》，请你说说查找的方法。（2分）

（3）田晓菲在《十三岁的际遇》中说：“当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。”同学们，走进图书馆，你有什么体验呢？请把

它写下来。（2分）

二、阅读理解。（共60分）

（一）阅读王建的《十五夜望月》一诗，完成第7题。（6分）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

7．(1)乘着想象的翅膀，运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。（2分）

(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(3)《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，你认为是“落”好，还是“在”好，为什么？（2分）

（二）阅读寓言故事《曾子杀彘》，完成8～11题。(14分)

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝①还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也④！”遂烹彘也。

注：①汝：人称代词，你。②彘(zhì)：古代意为“猪”。③特：只不过，只是。④非所以成教也：不能把（它）作为教育的方法。

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加粗词的意思。（4分）

①其子随之而泣（）②顾反为汝杀彘（）

③今子欺之，是教子欺也（）④遂烹彘也（）

（2）下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是（2分）（▲）

例句：曾子之妻之市

A．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》） B．驱之别院（《幼时记趣》）

C．何不试之以足（《郑人买履》） D．至之市（《郑人买履》）

9．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）

其子随之而泣

10．翻译下列句子。（4分）

（1）母欺子，子而不信其母，非所以成教也！

译文：

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）

译文：

11．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（2分）

（三）阅读于漪《往事依依》选段，回答12～14题。（10分）

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀还辨得出五年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。（节选自于漪《往事依依》）