五年级下册最大公因数练习
五年级下册数学试题-最大公因数4每日一练 (含答案) 人教版
五年级下册数学最大公因数3每日一练1、判断①28和56中，28是它们的最大公因数。
（）②180的公因数有18个。
（）③一个非零自然数的最大因数是它本身。
（）2、 80和56的最大公因数是（）；84和140的最大公因数是（）。
3、把42本故事书和36本图画书，平均分给几个小朋友，刚好没有剩余。
最多有几个小朋友？每个小朋友分得故事书和图画书各多少本？4、把两根分别长88厘米、104厘米的绳子剪成长度相等的小段而没有剩余，每段最长是多少厘米？可以剪成多少段？五年级下册数学最大公因数3每日一练1、判断①28和56中，28是它们的最大公因数。
（✓）②180的公因数有18个。
（×）③一个非零自然数的最大因数是它本身。
（✓）①两个整数成倍数关系，小的那个是它们的最大公因数，大的那个是它们的最小公倍数。
②一个非零整数没有公因数，只有因数。
2、 80和56的最大公因数是（8）；84和140的最大公因数是（28）。
8 80 56 4 84 14010 7 7 21 353 580和56的最大公因数是8.84和140的最大公因数是4x7=283、把42本故事书和36本图画书，平均分给几个小朋友，刚好没有剩余。
最多有几个小朋友？每个小朋友分得故事书和图画书各多少本？小朋友数 x 每人分得故事书=42 小朋友数 x 每人分得图画书=366 42 367 642和36的最大公因数是6 42 ÷ 6 = 7 （本）答：最多有6个小朋友，每个小朋友分36 ÷ 6 = 6 （本）得故事书7本，图画书6本。
4、把两根分别长88厘米、104厘米的绳子剪成长度相等的小段而没有剩余，每段最长是多少厘米？可以剪成多少段？每段长度 x 分得段数 =88 每段长度 x 分得段数 =104 4 88 104 2 22 2611 1388和104的最大公因数是4x2=8 11 + 13 = 24 （段）88÷8 =11（段）答：每段最长是8厘米，可以剪成24段。
新五年级下册最大公因数计算题
新五年级下册最大公因数计算题
本文档将提供一些新五年级下册的最大公因数计算题，以帮助学生练和巩固相关概念和技能。
1. 最大公因数的定义
最大公因数是指一组数字中能够整除所有数字的最大正整数。
2. 最大公因数计算题示例
2.1 两个数字的最大公因数
计算下列数字的最大公因数：
1. 8和12
2. 15和25
3. 20和30
4. 28和35
2.2 三个数字的最大公因数
计算下列数字的最大公因数：
1. 12、18和24
2. 16、24和32
3. 30、42和56
4. 25、35和45
2.3 四个数字的最大公因数
计算下列数字的最大公因数：
1. 20、30、40和50
2. 15、25、35和45
3. 18、24、30和36
4. 27、36、45和54
3. 解答示例
3.1 两个数字的最大公因数
1. 最大公因数：4
2. 最大公因数：5
3. 最大公因数：10
4. 最大公因数：7
3.2 三个数字的最大公因数
1. 最大公因数：6
2. 最大公因数：8
3. 最大公因数：14
4. 最大公因数：5
3.3 四个数字的最大公因数
1. 最大公因数：10
2. 最大公因数：5
3. 最大公因数：6
4. 最大公因数：9
以上是一些新五年级下册的最大公因数计算题。
通过练习这些题目，学生们可以加深对最大公因数的理解，并提升解决相关问题的能力。
小学数学五年级下册公因数和最大公因数练习题附答案解析
小学数学五年级下册公因数和最大公因数练习题附答案解析一、单选题1．0.65< （ ）6，（）里最小可以填（）。
A．3B．4C．52．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90B．45和90C．45和303．下列说法中错误的是（）A．分子是6的假分数有6个B．方程一定是等式，但等式不一定是方程C．1米的35和3米的15是相等的D．12和18的公因数有：2、3、6二、判断题4．a的最大因数和b的最小倍数相等，那么a与b相等。
（）5．两个数的积一定是这两个数的最小公倍数．（）6．两个数的积一定是这两个数的公倍数．（）三、填空题7．数a是非零自然数，则a的最小因数是，最大的因数是，最小的倍数是。
8．若a÷b=3 （a、b为非0自然数），则a和b的最小公倍数是；若m÷n= 13（m、n为非0自然数），则m和n的最大公因数是。
9．自然数A=B-1，A和B的最小公倍数是，最大公因数是。
10．如果a=2×3×5，b=3×5×7，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是。
11．a、b都是非0的自然数，如果a+1=b，那么a和b的最大公因数是；如果a÷b=0.1，那么a和b的最小公倍数是。
12．124写成循环小数后，小数点后第2019位上的数字是，小数点后这2019个数字之和是。
13．如果自然数C是B的5倍，则B与C的最小公倍数是，最大公约数是。
14．合唱团进行彩排，6人一排，8人一排，9人一排正好排完，这个合唱团至少有名学生？15． a、b是两个连续的自然数(a≠0)，a、b的最小公倍数是？16．能被2整除的最大的三位数是．能被5整除的最大的三位数是．能被3整除的最大的四位数是．17．在一张长60厘米的纸条上，从左端起，先每隔3厘米画一个红点，再从左端起，每隔4厘米画一个红点．纸条的两个端点都不画．最后，纸条上共有个红点？(先在纸条上画一画) 18．填空（1）12的倍数有（2）18的倍数有（3）12和18的公倍数有，其中最小的是．19．求每组数的最小公倍数和最大公因数．12和1828和1625和3024和3220．学校甬路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80米，原来每隔2米植一棵树，现小树长大，改为每隔5米植一棵树.如果两端不移动，中间有棵树不用移动？21．有一车饮料，如果3箱一数，还剩1箱；如果5箱一数，也剩1箱；如果7箱一数，也剩1箱．这车饮料至少有箱？22．有两根钢管，一根长42分米，另一根长63分米．现在要把它们锯成同样长的小段，每段钢管要尽可能长，且没有剩余．每段钢管长分米？一共能锯成段？23．按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1：一个质数一个合数：和。
五年级下册数学最大公因数习题
五年级下册数学最大公因数习题
●判断
1、任意一个非0自然数至少有两个因数。
（×）
2、任意两个非0自然数一定有公因数1。
（√）
3、两个不同的奇数相乘，积一定是合数。
（√）
4、如果a是b的因数，那么a是a和b的最大公因数。
（√）
5、两个不同的质数，它们没有公因数。
（×）
6、25的最大因数是25，最小倍数也是25。
（×）
7、互质的两个数没有公因数。
（×）
●填空
1、18的因数有（1,2,3,6,18），24的因数有（1,2,3,4,6,12,24），18和24的公因数有（1,2,3,6），它们的最大公因数是（6）。
2、39的因数有（1,3,13,39），52的因数有（1,2,4,13,26,52），39和52的公因数有（1,13），它们的最大公因数是（13）。
3、48的因数有（1,2,3,4,6,8,12,24,48），
24的因数有（1,2,3,4,6,8,12,24），
16的因数有（1,2,4,8,16），
48、24和16的公因数有（8）。
4、A=2×3×5，B=2×2×3，A和B的最大公因数是（6）。
5、7和13的最大公因数是（1），9和10的最大公因数是（1）。
19和21的最大公因数是（1），1和20的最大公因数是（1）。
6、9和63 的最大公因数是（9），15和30的最大公因数是（15）。
12和14的最大公因数是（2），20和22的最大公因数是（2）。
2022-2023学年五年级数学下册最大公因数与最小公倍数专项训练
2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列最大公因数与最小公倍数部分文档主要包含典型例题和专项练习两大内容。
本专题是第四单元最大公因数与最小公倍数部分。
求三个数的最大公因数和最小公倍数。
【方法点拨】求三个数的最大公因数和最小公倍数用短除法。
【典型例题】求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
13、39和117 42、56和84 240、840和360解析：（13,39,117）=13 （42,56,84）=14 (240,840,360)=120[13,39,117]=117 [42,56,84]=168 [240,840,360]=5040【对应练习1】求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
54，72和90 60，90和120解析：略。
【对应练习2】用短除法求下列数的最大公因数和最小公倍数．286和429 384，192和64解析：143，858；64，384【一】求最大公因数。
【方法点拨】1.最大公因数的定义几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数2.求两个数的最大公因数的方法：（1）列举法；（2）短除法3.短除法的口诀：求最大公因乘一边，求最小公倍乘一圈。
注意：求两个数的最大公因数用小括号表示。
【典型例题】求最大公因数。
（1）18和6 （2）11和13 （3）8和36 （4）18和24解析：6；1；4；6【对应练习1】求下面每组数的最大公因数。
6和10 18和24 34和17解析：2；6；17【对应练习2】写出每组数的最大公因数。
（4，50）＝（10，25）＝（20，21）＝（12，36）＝解析：2；5；1；12【对应练习3】求两组数的最大公因数。
24和60 36和45解析：12；9【二】求最小公倍数。
【方法点拨】1.最小公倍数的定义：几个数公有的倍数，叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。
2.求最小公倍数的方法：（1）列举法；（2）短除法。
五年级下期最大公因数和最小公倍数的练习题
一、判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共24分）1．互质的两个数中，至少有一个是质数。
( )2．所有的质数都是奇数。
( )3．质因数必须是质数，不能是合数。
( )4．把28分解质因数是：28=4×7。
( )5．自然数中，除去合数就是质数。
( )6．所有的偶数都是合数。
( )7．有公因数1的两个数一定是互质数。
( )8．18的最大因数和最小倍数相等。
( )9．能同时被2和3整除的数都是偶数。
( )10．两个数能整除，也可以说这两个数能除尽。
( )11．12的因数只有2、3、4、6、12。
( )12．1是质数而不是偶数。
( )二、选择填空（每空2分，共16分）1．两个不同质数的最大公因数是( )。
① 1 ②小数③大数2．1.5能 ( )。
①整除3 ②被3整除③被3除尽3．大于2的两个质数的乘积一定是 ( )。
①质数②偶数③合数4．任意两个自然数的积是( )。
①质数②合数③质数或合数5．甲数的质因数里有2个2，乙数的质因数里有3个2，它们的最大公因数里应该有( )。
①2个2 ②3个2 ③5个26．在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数 ( )。
① 95 ② 90 ③ 757．a和b是互质数，a和b的最大公因数是( )；最小公倍数是( )。
①a ②b ③1 ④ab（1）长方形的砖长40厘米，宽25厘米，至少要用多少块这样的砖才能铺成一块正方形地？（2）已知某小学六年级学生超过100人，而不足140人，将他们按每组12人分组多3人；按每组8人分也多3人。
求出该校六年级的确切人数。
（3）一张长方形红纸长42厘米，宽36厘米。
要把这张纸截成大小相等的正方形而没有剩余，正方形的边长最大是多少厘米？这张纸共截成多少块这样的正方形？（4）在公路两旁相对着各种下一棵树，但有一段路的两旁种树距离不一样。
其中一旁每隔6米种一棵，另一旁每隔8米种一棵；若要再出现两旁相对种树的情况，至少要经过多少米？这时这段路的两旁各种了多少棵树？（5）汽车发动机上两个互相咬合的齿轮，甲齿轮72个齿，乙齿轮28个齿，两个齿轮从第一次相遇到第二次相遇各转了多少圈？（6）把一块长180米，宽120米的长方形地分成面积相等的正方形地最少能分成多少块？（7）在长3千米的公路边，等距离架电线杆，开始每隔30米架一根，后来改成每隔50米架一根，不用改架的电线杆有多少根？（8）有96个男生和72个女生一起参加团体操表演，男、女生分别排成行，人数相同，每行最多有几个人？（9）一排电线杆，每相邻两根间的距离原来是45米，现在改成60米，如果起点一根不动，那么至少再相隔多远又有一根电线杆可以不动？（10）有长36厘米，宽24厘米的长方形木板若干块，问几块这样的木板可以拼成一个最大的正方形？（11）小张、小李和小王三个棋迷，他们定期去少年宫下棋，小张每隔5天去一次，小李每隔6天去一次，小王每隔9天去一。
五年级下学期最大公因数与最小公倍数应用题及练习题
五年级下学期最大公因数与最小公倍数应用题及练习题精心整理最大公约数与最小公倍数1）有一个自然数，被6除余1，被5除余1，被4除余1，这个自然数最小是几？2）把长120厘米，宽80厘米的铁板裁成面积相等，最大的正方形而且没有剩余，可以裁成多少块？3）把长132厘米，宽60厘米，厚36厘米的木料锯成尽可能大的，同样大小的正方体木块，锯后不能有剩余，能锯成多少块？4）用长120厘米，宽80厘米的长方形砖块去铺一块正方形地，最少需要多少块砖？5）一盒钢笔可以平均分给2、3、4、5、6个同学，这盒钢笔最少有多少枝？7）每筐梨，按每份2个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分4个，则筐里至少有多少个梨？8）现在有香蕉42千克，苹果112千克，桔子70千克，平均分给幼儿园的几个班，每班分到的这三种水果的数量分别相等，那么最多分给了多少个班？每个班至少分到了三种水果各多少千克？9）有三根铁丝，一根长54米，一根长72米，一根长36米，要把它们截成同样长的小段，不许剩余，每段最长是多少米？10）有一级茶叶96克，二级茶叶156克，三级茶叶240克，价值相等．现将这三种茶叶分别等分装袋（均为整数克），每袋价值相等，要使每袋价值最低应如何装袋？111）一次考试，参加的学生中有711得优，3得良，2得中，别的的得差，已知参加测验的学生不满50人，那么得差的学生有几何人？12）一次会餐供有三种饮料.餐后统计，三种饮料共用了65瓶；平均每2个人饮用一瓶A饮料，每3人饮用一瓶B饮料，每4人饮用一瓶C 饮料.问参加会餐的人数是几何人？13）把20个梨和25个苹果平均分给小朋友，分完后梨剩下2个，而XXX还缺2个，一共最多有几何个小朋友？14）因夜间施工需要，要把施工区的一条长120米的路边路灯有间隔6米改成间隔4米，除两端不需移动，中间还有几盏不需移动？15）两个数的积是6912，最大公因数是24，求它们的最小公倍数？16）甲、乙、丙三个学生按期向某教师讨教，甲每4天去一次，乙每6天去一次，丙每9天去一次，假如这一次他们三人是3月23日都在这个教师家见面，那么下一次三人都在这个教师家见面的工夫是几月几日？17）求被5除余2，被6除余3，被7除4的大于1000、小于1500的所有自然数．最大公因数与最小公倍数操演题1、填空：1、假如天然数A除以天然数B商是17，那么A与B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
数学人教版五年级下册最大公因数练习题
最大公因数月 日 姓 名【知识要点】【知识要点】几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几 个数的最大公因数。
个数的最大公因数。
若a ，b 的最大公因数为n ，则记为（a ，b ）=n最大公因数的性质最大公因数的性质: :（1）如果a 与b 互质，那么a 和b 的最大公因数是1。
（2）如果a 是b 的整数倍，那么a 和b 的最大公因数是b 。
（3）两个数分别除以它们的最大公因数，所得的商是互质数。
）两个数分别除以它们的最大公因数，所得的商是互质数。
【典型例题】例 1.用短除法求下列各组数的最大公因数。
用短除法求下列各组数的最大公因数。
用短除法求下列各组数的最大公因数。
45和60 26和78 42，168和126例2. 用一个数去除用一个数去除3030、、6060、、75都能整除，这个数最大是多少？都能整除，这个数最大是多少？例3. 有3根铁丝：长度分别是12厘米、厘米、1818厘米和24厘米，现在厘米，现在 要把它们截成相等的小段，每根都不许有剩余，每小段最长是多少要把它们截成相等的小段，每根都不许有剩余，每小段最长是多少 厘米？一共可以截成多少段？厘米？一共可以截成多少段？例4. 幼儿园一个班借阅图书，如果借35本，平均分发给每个小朋本，平均分发给每个小朋 友差1本；如果借56本，平均分发给每个小朋友后还剩2本；如果本；如果 借69本，平均分发给每个小朋友则差3本。
这个班的小朋友最多有本。
这个班的小朋友最多有 多少人？多少人？例5.5.已知两个数的积是已知两个数的积是5766它们的最大公约数是3131，求这两个数。
，求这两个数。
，求这两个数。
例6.6.一块长方形运动场，长一块长方形运动场，长450米，宽231米，四角和四周都要栽上米，四角和四周都要栽上 树，相邻两棵之间的距离相等，最少应栽多少棵树？如果买一棵树苗树，相邻两棵之间的距离相等，最少应栽多少棵树？如果买一棵树苗 8元钱，买这些树要用多少钱？元钱，买这些树要用多少钱？例7.7.有三个不同的自然数，它们的和是有三个不同的自然数，它们的和是1267.1267.如果要求这三个数的公如果要求这三个数的公如果要求这三个数的公 因数尽可能地大，那么这三个数最大的那个数是多少？因数尽可能地大，那么这三个数最大的那个数是多少？随堂小测随堂小测姓 名 成 绩1．用短除法求下列各组数的最大公因数。
五年级最大公因数和最小公倍数专项练习(有答案)
五年级最大公因数和最小公倍数专项练习(有答案)一. 填空题。
1. a b和的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
和都是自然数，如果a b÷=10，a b2. 甲=⨯⨯237，甲和乙的最大公因数是（）×（）＝（），235，乙=⨯⨯甲和乙的最小公倍数是（）×（）×（）×（）＝（）。
3. 所有自然数的公因数为（）。
4. 如果m和n是互质数，那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
5. 在4、9、10和16这四个数中，（）和（）是互质数，（）和（）是互质数，（）和（）是互质数。
6. 用一个数去除15和30，正好都能整除，这个数最大是（）。
子*7. 两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
*8. 两个相邻奇数的和是16，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
**9. 某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（）。
10. 根据下面的要求写出互质的两个数。
（1）两个质数（）和（）。
（2）连续两个自然数（）和（）。
（3）1和任何自然数（）和（）。
（4）两个合数（）和（）。
（5）奇数和奇数（）和（）。
（6）奇数和偶数（）和（）。
二. 判断题。
1. 互质的两个数必定都是质数。
（）2. 两个不同的奇数一定是互质数。
（）3. 最小的质数是所有偶数的最大公约数。
（）4. 有公约数1的两个数，一定是互质数。
（）5. a是质数，b也是质数，a b m⨯=，m一定是质数。
（）三. 直接说出每组数的最大公约数和最小公倍数。
26和13（）13和6（）4和6（）5和9（）29和87（）30和15（）13、26和52（）2、3和7（）四. 求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
（三个数的只求最小公倍数）45和6036和60 27和7276和8042、105和5624、36和48五. 动脑筋，想一想：1、学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给四年级三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，四年级有多少名三好学生，他们各得到什么奖品？2、小军每4天去一次少年宫，小华每6天去一次少年宫。
五年级下数学-最大公因数的奥数题 全国通用( 21 张)
最大公因数奥数题
几个数公有的因数，
叫做这几个数的公 因数；其中最大的 一个，叫做这几个 数的最大公因数。
方法一： 先找出18 的因数：1，2 ，3 ，6 ，9 ，18
或找出27 的因数：1，3 ，9 ，27
方法二：
• 18=2×3×3 • 27=3×3×3 • 18和27的最大公因数3×3=9
先求所有木棍 的最大公因数
相同木棍的长度
各自÷锯成 木棍的长度
结果相加
同步练习
2、有50个梨，75个橘子和100个苹 果，要把这些水果平均分给几个小 组，并且每个小组分得的三种水果 的个数也相同，最多可以分给几个 小组？
题型三：植树问题
例3 :条道路由甲村经乙村到丙村。甲、乙 两村相距450米，乙、丙两村相距630米。现 在准备在路边栽树，要求相邻两棵树之间相
2、一条公路由A地经B地到C地，已知AB之间相距600米，BC 之间相距780米。现在路边种树，要求相邻两棵之间的距离 相等，并且在B地以及AB、BC的中点上都要种一棵。那么相 邻两棵树之间的距离最多有多少米？
求3139和2117的最大公因数
3139÷2117= 1------1022 2117÷1022=1------73 1022÷73=14------0
最大公因数就是73
同步练习
1、用辗转相除法求568和1065的 最大公因数。
2、试用辗转相除法判断 1547与3135是否互质。
过关测试
1、为了进行科学种田的实验，要将一块长75米、宽 60米的长方形土地划分成若干块面积相等的小正方形， 那么每块小正方形的面积最大是多少平方米?
等，并且在甲、乙两村的中点和乙、丙两村
的中点都要栽上树。那么相邻两棵树的距离 最多是多少米?
人教版五年级数学下册最大公因数练习题精选52
(1)6和11的公因数有:______________________________。
(2)13和52的公因数有:______________________________。
二、找出下面每组数的最大公因数。
5和6 30和5 40和56 22和36 81和36 5和10 31和20 58和11 6和24 3和9三、填一填。
(1)36和30的公因数有:______________________,最大公因数是____。
(2)12和48的公因数有:______________________,最大公因数是____。
(3)12、30和48的公因数有:______________,最大公因数是____。
四、找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。
3 2 13 2 6—( ) —( ) —( ) —( ) —( )9 11 16 18 212 13 7 3 7—( ) —( ) —( ) —( ) —( )10 9 11 13 3011 21 14 17 5—( ) —( ) —( ) —( ) —( )6 11 18 20 238 3 4 15 38—( ) —( ) —( ) —( ) —( )10 8 18 19 225 10 26 5 42—( ) —( ) —( ) —( ) —( )7 7 15 10 26(1)2和14的公因数有:______________________________。
(2)10和50的公因数有:______________________________。
二、找出下面每组数的最大公因数。
5和6 21和6 47和56 30和39 63和362和10 38和16 54和18 9和25 23和69三、填一填。
(1)24和15的公因数有:______________________,最大公因数是____。
(2)12和30的公因数有:______________________,最大公因数是____。
五年级下册数学练习最大公因数-最小公倍数
有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？2、男生有48人，女生有36人。
男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？3、将48本练习本和64支铅笔平均分给若干名同学。
如果练习本和铅笔都没有剩余，且保证分到练习本和铅笔的同学人数相同，最多能分给多少名同学？每个同学能分到几本练习本？几支铅笔？4、李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，月季每4天浇一次，君子兰每6天浇一次水。
下一次再给这两种花同时浇水应是几月几日？5、有一群学生，可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分完。
如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？6、3路和5路的起点站在一起。
3路每隔6分钟发一次车，5路每隔8分钟发一次车。
这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车？个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？8、一座喷泉由内外双层构成。
外面每隔10分钟喷一次，里面每隔6分钟喷一次。
中午12：45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分？9、食品店有70多个松花蛋。
如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。
你能求出有多少个松花蛋吗？10、同学们去植树，按15人或18人一组都能正好分完，参加植树的至少有多少人？11、把一些文具分给同学们，平均分给12人多3个，平均分给18人也多3个，这些文具至少有多少个？12、有一包糖果，无论是平均分给8个人，还是平均分给10个人，都剩下3块。
（1）这包糖果至少有多少块？（2）如果这包糖果的数量在80和120之间，这包糖果有多少块？13、把一张长为30cm、宽为24cm的长方形纸片剪成若干个同样大小的正方形，而且没有剩余，正方形要尽可能大。
剪成的正方形的边长是多少厘米？能剪成多少个这样的正方形？14、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许有剩余，每小段最长是多少米？15、有一块长24分米，宽16分米的布，把它剪成几块大小一样的正方形面料，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？16、某年级同学集体参加体操比赛，9人一行少7人，10人一行少8人，12人一行少10人，那么该年级至少有多少人？17、把一个自然数，除以10余7，除以7余4，除以4余1。
小学五年级最大公因数最小公倍数练习题
求最小公倍数，最大公因数练习题一、填空1、当两个数是互质数时，它们的最大公因数是（），它们的最小公倍数是（）。
2、甲=2×3×6，乙2×3×7，甲和乙的最大公因数是（）×（）＝（），甲和乙的最小公倍数是（）×（）×（）×（）＝（）。
3、所有自然数的公因数为（）。
4、如果m和n是互质数，则它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
5、在4、9、10和16这四个数中，（）和（）是互质数，（）和（）是互质数，（）和（）是互质数。
6、用一个数去除15和30，正好都能整除，这个数最大是（）。
7、两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
8、两个相邻奇数的和是16，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
9、某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（ )。
10、根据要求写互质数。
（1)、（）质数和（）奇数。
（2)、（）合数和（）合数。
（3)、（ 9 ）和（）任意一自然数。
二、判断1、是互质数的两个数必须都是质数。
（）2、最小的质数是所有偶数的最大公约数。
（）3、有公约数1的两个数，一定是互质数。
（）4、 a是质数，b也是质数，a×b-m,(m也是质数），一定是质数。
（）5、最大公因数指几个数的共同的因数。
（）三、用短除法求最小公倍数。
26和52 69和33 82和1811和77 16和24 688和3444和6 2和9 7和8四、想一想学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均分给四年级三好学生，结果圆珠笔多四支，练习本多二本，四年级有多少三好学生？他们各获得什么奖品？五、生活应用1、五年一班去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6个，如果减少一条船，正好每船坐9人，这个班有多少人？2、两个数的最大公约数是15，最小公倍数是90，求这两个数分别是多少？3、一个数被2除余1，被3除余2，被4除余3，被5除余4，被6除余5，此数最小是几？4、甲、乙、丙三人是朋友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲3天去一次，乙4天去一次，丙5天去一次。
五年级数学最大公因数,最小公倍数练习题(含提高)
五年级数学最大公因数,最小公倍数练习题(含提高)定义：最大公约数：最大公约数.也称最大公因数.最大公因子.指两个或多个整数共有约数中最大的一个·a.b的最大公约数记为（a.b）.同样的.a.b.c的最大公约数记为（a.b.c）.多个整数的最大公约数也有同样的记号·求最大公约数有多种方法.常见的有质因数分解法.短除法.辗转相除法.更相减损法·与最大公约数相对应的概念是最小公倍数.a.b的最小公倍数记为[a.b]·质因数分解法：把每个数分别分解质因数.再把各数中的全部公有质因数提取出来连乘.所得的积就是这几个数的最大公约数·例如：求24和60的最大公约数.先分解质因数.得24=2×2×2×3.60=2×2×3×5.24与60的全部公有的质因数是2.2.3.它们的积是2×2×3=12.所以.（24.60）=12·把几个数先分别分解质因数.再把各数中的全部公有的质因数和独有的质因数提取出来连乘.所得的积就是这几个数的最小公倍数·例如：求6和15的最小公倍数·先分解质因数.得6=2×3.15=3×5.6和15的全部公有的质因数是3.6独有质因数是2.15独有的质因数是5.2×3×5=30.30里面包含6的全部质因数2和3.还包含了15的全部质因数3和5.且30是6和15的公倍数中最小的一个.所以[6.15]=30·短除法：短除法求最大公约数.先用这几个数的公约数连续去除.一直除到所有的商互质为止.然后把所有的除数连乘起来.所得的积就是这几个数的最大公约数·短除法求最小公倍数.先用这几个数的公约数去除每个数.再用部分数的公约数去除.并把不能整除的数移下来.一直除到所有的商中每两个数都是互质的为止.然后把所有的除数和商连乘起来.所得的积就是这几个数的最小公倍数.例如.求12.15.18的最小公倍数·[1]短除法的格式短除法的本质就是质因数分解法.只是将质因数分解用短除符号来进行·短除符号就是除号倒过来·短除就是在除法中写除数的地方写两个数共有的质因数.然后落下两个数被公有质因数整除的商.之后再除.以此类推.直到结果互质为止（两个数互质）·而在用短除计算多个数时.对其中任意两个数存在的因数都要算出.其它没有这个因数的数则原样落下·直到剩下每两个都是互质关系·求最大公因数便乘一边.求最小公倍数便乘一圈·无论是短除法.还是分解质因数法.在质因数较大时.都会觉得困难·这时就需要用新的方法·辗转相除法：辗转相除法是求两个自然数的最大公约数的一种方法.也叫欧几里德算法·这就是辗转相除法的原理·辗转相除法的格式例如.求（319.377）：∵ 319÷377=0（余319）∴（319.377）=（377.319）；∵ 377÷319=1（余58）∴（377.319）=（319.58）；∵ 319÷58=5（余29）.∴（319.58）=（58.29）；∵ 58÷29=2（余0）.∴（58.29）= 29；∴（319.377）=29.可以写成右边的格式·用辗转相除法求几个数的最大公约数.可以先求出其中任意两个数的最大公约数.再求这个最大公约数与第三个数的最大公约数.依次求下去.直到最后一个数为止·最后所得的那个最大公约数.就是所有这些数的最大公约数·更相减损法：也叫更相减损术.是出自《九章算术》的一种求最大公约数的算法.它原本是为约分而设计的.但它适用于任何需要求最大公约数的场合·《九章算术》是中国古代的数学专著.其中的“更相减损术”可以用来求两个数的最大公约数.即“可半者半之.不可半者.副置分母.子之数.以少减多.更相减损.求其等也·以等数约之·”翻译成现代语言如下：第一步：任意给定两个正整数；判断它们是否都是偶数·若是.则用2约简；若不是则执行第二步·第二步：以较大的数减较小的数.接着把所得的差与较小的数比较.并以大数减小数·继续这个操作.直到所得的减数和差相等为止·则第一步中约掉的若干个2与第二步中等数的乘积就是所求的最大公约数·其中所说的“等数”.就是最大公约数·求“等数”的办法是“更相减损”法·所以更相减损法也叫等值算法·例1.用更相减损术求98与63的最大公约数·解：由于63不是偶数.把98和63以大数减小数.并辗转相减：98-63=3563-35=2835-28=728-7=2121-7=1414-7=7所以.98和63的最大公约数等于7·这个过程可以简单的写为：（98.63）=（35.63）=（35.28）=（7.28）=（7.21）=（7.14）=（7.7）=7最小公倍数：两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数·两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数·分解质因数法：先把这几个数的质因数写出来.最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同.则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多.乘较多的次数）·比如求45和30的最小公倍数·45=3*3*530=2*3*5不同的质因数是2,3,5·3是他们两者都有的质因数.由于45有两个3.30只有一个3.所以计算最小公倍数的时候乘两个3.最小公倍数等于2*3*3*5=90又如计算36和270的最小公倍数36=2*2*3*3270=2*3*3*3*5不同的质因数是5·2这个质因数在36中比较多.为两个.所以乘两次；3这个质因数在270个比较多.为三个.所以乘三次·最小公倍数等于2*2*3*3*3*5=54020和40的最小公倍数是40[4]公式法：由于两个数的乘积等于这两个数的最大公约数与最小公倍数的积·即（a.b）×[a.b]=a×b·所以.求两个数的最小公倍数.就可以先求出它们的最大公约数.然后用上述公式求出它们的最小公倍数·例如.求[18.20].即得[18.20]=18×20÷（18.20）=18×20÷2=180·求几个自然数的最小公倍数.可以先求出其中两个数的最小公倍数.再求这个最小公倍数与第三个数的最小公倍数.依次求下去.直到最后一个为止·最后所得的那个最小公倍数.就是所求的几个数的最小公倍数·常用结论：在解有关最大公约数.最小公倍数的问题时.常用到以下结论：（1）如果两个自然数是互质数.那么它们的最大公约数是1.最小公倍数是这两个数的乘积·例如8和9.它们是互质数.所以（8.9）=1.[8.9]=72·（2）如果两个自然数中.较大数是较小数的倍数.那么较小数就是这两个数的最大公约数.较大数就是这两个数的最小公倍数·例如18与3.18÷3=6.所以（18.3）=3.[18.3]=18·（3）两个整数分别除以它们的最大公约数.所得的商是互质数·例如8和14分别除以它们的最大公约数2.所得的商分别为4和7.那么4和7是互质数·（4）两个自然数的最大公约数与它们的最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积·例如12和16.（12.16）=4.[12.16]=48.有4×48=12×16.即（12.16）× [12.16]=12×16·例1：两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,求这两个数分别是多少？15×1=15,15×6=90；当a1b1分别是2和3时,a.b分别为15×2=30,15×3=45·所以.这两个数是15和90或者30和45·例2：两个自然数的积是360,最小公倍数是120,这两个数各是多少？分析我们把这两个自然数称为甲数和乙数·因为甲.乙两数的积一定等于甲.乙两数的最大公因数与最小公倍数的积·根据这一规律.我们可以求出这两个数的最大公因数是360÷120=3·又因为（甲÷3=a,乙÷3=b)中,3×a×b=120,a和b一定是互质数.所以,a和b可以是1和40,也可以是5和8·当a和b是1和40时.所求的数是3×1=3和3×40=120；当a 和b是5和8时.所求的数是3×5=15和3×8=24·分析甲跑一圈需要600÷3=200秒.乙跑一圈需要600÷4=150秒.丙跑一圈需要600÷2=300秒·要使三人再次从出发点一齐出发.经过的时间一定是200.150和300的最小公倍数·200.150和300的最小公倍数是600,所以.经过600秒后三人又同时从出发点出发·综合练习：一. 填空题·1. 都是自然数.如果.的最大公约数是（）.最小公倍数是（）·2. 甲.乙.甲和乙的最大公约数是（）×（）＝（）.甲和乙的最小公倍数是（）×（）×（）×（）＝（）·3. 所有自然数的公约数为（）·4. 如果m和n是互质数.那么它们的最大公约数是（）.最小公倍数是（）·5. 在4.9.10和16这四个数中.（）和（）是互质数.（）和（）是互质数.（）和（）是互质数·6. 用一个数去除15和30.正好都能整除.这个数最大是（）·7. 两个连续自然数的和是21.这两个数的最大公约数是（）.最小公倍数是（）·8. 两个相邻奇数的和是16.它们的最大公约数是（）.最小公倍数是（）·9. 某数除以3.5.7时都余1.这个数最小是（）·10. 根据下面的要求写出互质的两个数·（1）两个质数（）和（）·（2）连续两个自然数（）和（）·（3）1和任何自然数（）和（）·（4）两个合数（）和（）·（5）奇数和奇数（）和（）·（6）奇数和偶数（）和（）·11.两个数的最大公因数是6.最小公倍数是144.这两个数的和是（）·12.有一个数.同时能被9,10,15整除.满足条件的最大三位数是（）·13.筐里装满了鸡蛋.已知这筐鸡蛋两个两个数多一个.五个五个数仍多一个.那么这筐鸡蛋至少有（）个·14.有336个苹果.252个橘子.210个梨.用这些果品最多可分成若干份同样的礼物.这时在每份礼物中.三种水果各有（）·15.有96多红花和72朵白花扎成花束.如果每个花束里红花的朵数相同.白花的朵数也相同.每个花束至少有（）朵花·二. 判断题·1. 互质的两个数必定都是质数·（）2. 两个不同的奇数一定是互质数·（）3. 最小的质数是所有偶数的最大公约数·（）4. 有公约数1的两个数.一定是互质数·（）5. a是质数.b也是质数..一定是质数·（）三. 直接说出每组数的最大公约数和最小公倍数·26和13（） 13和6（）4和6（） 5和9（）29和87（） 30和15（）13.26和52 （） 2.3和7（）四.求下面每组数的最大公约数和最小公倍数·（三个数的只求最小公倍数）45和60 36和6027和72 76和8042.105和56 24.36和48五.解答题·1.把一张长120厘米.宽80厘米的长方形的纸裁成正方形.不允许剩余.至少能裁多少张？2.已知两个自然数的最大公因数是12.（1）最小公倍数是72.求这两个数的积（2）满足已知条件的自然数有哪几组？3.一筐梨.按每份2个梨分多一个.每份3个梨多两个.每份5个梨多四个.问筐里至少有多少个梨？4.甲乙丙三人环绕操场步行一周.甲要三分钟.乙要四分钟.丙要六分钟.三人同时同地同向出发.当他们三人第一次相遇时.甲乙丙三人分别绕了多少周？5.某港口停着四艘轮船.一天他们同时开出港口.已知甲船每隔两星期回港一次.乙船每隔四星期回港一次.丙船每隔六星期回港一次.丁船八星期回港一次.至少经过几星期后.这四只轮船再次在港口重新会合？6、有一个自然数.被6除余1.被5除余1.被4除余1.这个自然数最小是几？7、一盒钢笔可以平均分给2.3.4.5.6个同学.这盒钢笔最小有多少枝？8、用96朵红花和72朵白花做成花束.如果各花束里红花的朵数相同.白花的朵数也相同.每束花里最少有几朵花？9、从小明家到学校原来每隔50米安装一根电线杆.加上两端的两根一共是55根电线杆.现在改成每隔60米安装一根电线杆.除两端的两根不用移动外.中途还有多少根不必移动？10.每筐梨.按每份两个梨分多1个.每份3个梨分多2个.每份5个梨分4个.则筐里至少有多少个梨？11.学校买来40支圆珠笔和50本练习本.平均奖给四年级三好学生.结果圆珠笔多4支.练习本多2本.四年级有多少名三好学生.他们各得到什么奖品？12.小明.小红.小王一起分17个苹果.小明分得其中的二分之一.小红分得其中的三分之一.小王分得其中的九分之一.问他们每个人分别分得几个苹果？。
《最大公因数》同步练习(A练 基础巩固篇)五年级数学下册同步练习(人教新课标版)
人教新课标版五年级数学下册4.4.1《最大公因数》同步练习（A练基础巩固篇）一、单选题1.下面（）组中的两个数的公因数只有1。
A. 42和57B. 25和8C. 13和652.18和44的最大公因数是（）A. 1B. 2C. 43.古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”．例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数．6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”．下面的数中是“完全数”的是（）A. 12B. 28C. 364.几个数的公倍数是无限的，最小的有（）个A. 无数B. 1C. 25.24是下面（）组数的最小公倍数。
A. 8和6B. 16和6C. 16和24D. 24和72二、判断题6.一个数的最大因数是它本身。
7.两个不同的数的最大公因数，一定比这两个数都小。
8.请你检查，下面求最大公因数的题目做的对不对？求42和54的最大公因数．42和54的最大公因数是：2×3×3=189.1是所有非0自然数的公因数。
10.两个连续偶数的最大公因数是2．（判断对错）三、填空题11.在8、16、17三个数中，________和________的最大公因数是8，________和________的最大公因数是1。
12.写出每组数的最大公因数和最小公倍数．7和9________ ________3和8________ ________4和15________ ________11和5________ ________13.两个数都是合数，又是互质数，他们的最小公倍数是120，这两个数的最大公约数是________，其中较小的合数是________．14.A=2×3×5×7 B=2×3×3×5，A和B最大公因数是________，最小公倍数是________．15.求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．27和9最大公因数是________．最小公倍数是________．四、解决问题16.一个长60分米，宽35分米的房间内铺同样大小的正方形地砖，铺的时候地砖要完整而没有剩余，地砖边长最大是几分米?17.两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是多少？18.某地新建一座大桥，在桥面两侧等距离安装照明灯，要求在A、B、C处及AC和BC的中点都要有一盏灯，这样至少需要安装多少盏灯?19.一个自然数被2、5、7除，商都是整数，没有余数，这个数最小是多少？20.15和18的最大公因数是五、综合题21.短除式解答（1）用短除式把140分解质因数．（2）用短除式求56和42的最大公约数和最小公倍数．22.按要求做：（1）用短除式把210分解质因数．（2）用短除式求28和42的最大公约数和最小公倍数．【参考答案】一、单选题1.【答案】 B2.【答案】 B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】正确10.【答案】正确三、填空题11.【答案】 8；16；16（或8)；1712.【答案】1；63；1；24；1；60；1；5513.【答案】 1；814.【答案】 30；63015.【答案】9；27四、解决问题16.【答案】 60=2×3×2×5；35=5×7；60和35的最大公因数是5，地砖的边长最大是5分米。
人教版小学五年级下册求最大公因数和最小公倍数练习题
出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38出下列各组数的最大公因数和最小公倍数（1）25和30 （2）36和24 （3）15和12 （4）30和15 （5）60和40 （6）7和8 （7）18和36 （8）39和26 （9）6和12 （10）9和10 （11）17和51 （12）20和24 （13）8和16 （14）25和35 （15）16和24 （16）19和38。
(讲义)人教版小学数学五年级下册第24讲《最大公因数及其求法》练习训练版
“绿水青山就是金山银山”。
植树节期间，青山小学组织周末植树，其中五（1）班有36人报名，五（2）班有42人报名，要分别将两个班参加活动的同学分成人数相等的几个小组，每个小组最多有( )人，五（2）班可分成( )个这样的小组。
答案： 6 7解析：求出两个班人数的最大公因数，就是每个小组最多的人数；五（2）班人数÷每个小组人数＝分的组数，据此列式计算。
36＝2×2×3×3五年级数学下册 人教版 《最大公因数及其求法》精准讲练42＝2×3×72×3＝6（人）42÷6＝7（个）每个小组最多有6人，五（2）班可分成7个这样的小组。
一班有36人，二班有48人，两个班都分成人数相等的组，每组最多12人。
( )答案：√解析：根据题意，两个班都分成人数相等的组，那么每组的人数是36和48的公因数；每组最多的人数就是36和48的最大公因数；36、48分解质因数后，把公有的相同质因数乘起来就是最大公因数，据此判断。
36＝2×2×3×348＝2×2×2×2×336和48的最大公因数是：2×2×3＝12。
每组最多12人，原题说法正确。
故答案为：√下列描述，正确的是（）。
A．用2，5，9三个数字组成的三位数一定是3的倍数B．a表示一个大于1的自然数，2a必定是偶数C．两个质数的和一定是合数D．两个连续自然数（0除外）的最大公因数一定是1答案：D解析：A．3的倍数的特点是：各个数位上的数相加的和，能被3整除。
B．a表示一个大于1的自然数，举几个例子进一步验证，如22＝4，32＝9，52＝25…。
C．一个数（0除外）只有因数1和它本身两个因数，这样的数是质数；除以1和它本身以外，还有其他的因数，这样的数是合数。
据此判断即可。
D．如果两个数互为质数，则它们的最大公因数是1。
五年级下册数学最大公因数和最小公倍数拓展提优专项练习
五年级数学下册《最大公因数和最小公倍数》拓展提优专项练习一、填空题1.用一个数去除24，36和96，都能整除，这个数最大是（）。
2.用一个数去除30,45,75,都能整除，这个数最大是( )。
3.甲数是24，甲、乙两数的最小公倍数是168，最大公因数是1。
那么乙数是（）。
4.用96朵红花和72朵白花做成花束，如果每束花里红花的朵数相同，白花的朵数也相同，每束花里最少有（）朵花。
5.已知两个自然数的和为72，它们的最大公因数是12，这两个数分别是（）和（）。
6.有一个自然数，被10除余7,被7除余4,被4除余1。
那么这个自然数最小是（）。
7.有三根钢管,分别长200厘米、240厘米、360厘米。
现要把这三根钢管截成尽可能长而且相等的小段一共能截成（）段。
8.两个小于150的数的积是2028，它们的最大公约数是43，这两个数分别是（）和（）。
9.有一堆桔子，按每4个一堆分少1个，按每5个一堆分也少1个，按每6个一堆分还是少1个，这堆句子至少有（）个。
10.某公共汽车站有三条线路的公共汽车，第一条线路每隔5分钟发车一次，第二、三条线路每隔6分钟和8分钟发车一次。
9点时三条线路同时发车，下一次同时发车的时间是（）。
11. 甲、乙、丙从同一起点出发沿着同一方向在圆形跑道上跑步，甲跑一圈用120秒，乙跑一圈用80秒，丙跑一圈用100秒，再过（ ）秒后三人第二次同时从起点出发。
12. 一块砖长20厘米，宽12厘米，厚6厘米，要堆成正方体至少需要（ ）块这样的砖头。
13. 一个长方体木块，长27分米，宽18分米，高15分米。
要把它切成大小相等的正方体木块，不许有剩余。
正方体的棱长最大是（ ）分米。
14. 学校六年级有若干同学排队做操，如果3人一行余2人，7人一行余2人，11人一 行也余2人，那么六年级最少有（ ）人。
15. 已知两个自然数的差为4,它们的最大公因数与最小公倍数的积为252,则这两个 自然数分别是（ ）和（ ）。
五年级下册最大公因数与最小公倍数练习题(2024.4.8
五年级每日练习题（2024.4.8）
思维提升训练
姓名：
1.如果a=2×3×3×5，b=2×3×5×11，c=3×5×11，那么abc 三个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
2.用长是60厘米、宽45厘米的花砖铺成一个正方形的舞台（所有的花砖都是整块的），这个舞台的边长最小是多少厘米？
3.把一块长120米，宽80米的铁皮裁成面积相等的正方形且没有剩余，最少可以裁成几块？（思考：为什么不问最多？）
4.在跑道两侧每隔4米种一棵树，结果第一棵与最后一棵相距48米，现在将移栽成每隔6米种一棵，其中有几棵不需要移栽? (提示：先画图，做对奖励两颗星)
5.在某个冬天的傍晚，晚饭后，小小张和爸爸同时簿册一个花圃的周长，他们的起点和步行方向完全相同，小小张没补长54厘米，爸爸每步长72厘米。
两人脚步有重合，两人各走一圈后又回到出发点，雪地上有60个脚印，求花圃的周长？
(提示：先画图，做对奖励三个百分)。
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最大公因数
月日姓名
【知识要点】
几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。
若a，b的最大公因数为n，则记为（a，b）=n
最大公因数的性质:
（1）如果a与b互质，那么a和b的最大公因数是1。
（2）如果a是b的整数倍，那么a和b的最大公因数是b。
（3）两个数分别除以它们的最大公因数，所得的商是互质数。
【典型例题】
例 1.用短除法求下列各组数的最大公因数。
45和60 26和78 42，168和126
例2. 用一个数去除30、60、75都能整除，这个数最大是多少？
例3. 有3根铁丝：长度分别是12厘米、18厘米和24厘米，现在要把它们截成相等的小段，每根都不许有剩余，每小段最长是多少厘米？一共可以截成多少段？
例4. 幼儿园一个班借阅图书，如果借35本，平均分发给每个小朋友差1本；如果借56本，平均分发给每个小朋友后还剩2本；如果借69本，平均分发给每个小朋友则差3本。
这个班的小朋友最多有多少人？
例5.已知两个数的积是5766它们的最大公约数是31，求这两个数。
例6.一块长方形运动场，长450米，宽231米，四角和四周都要栽上树，相邻两棵之间的距离相等，最少应栽多少棵树？如果买一棵树苗8元钱，买这些树要用多少钱？
例7.有三个不同的自然数，它们的和是1267.如果要求这三个数的公因数尽可能地大，那么这三个数最大的那个数是多少？
（答案：724）
随堂小测
姓名成绩
1．用短除法求下列各组数的最大公因数。
56和84 54和81 32、64和28
2．两根钢筋分别是42分米，48分米，截尽可能长的小段，不许有剩余，问共可截成多少段？
3．用96朵红花和72朵白花做成花束，如果每朵花里红花的朵数相同，白花的朵数也相同，每束花里最少有几朵花？
4．有50个梨，75个橘子和100个苹果，要把这些水果平均组成几个小组，并且每个小组分得的三种水果的个数也相同，最多可以分给几个小组？
5.有铅笔433支，橡皮，橡皮260块，平均分配给若干个小学生，小
学生在30人以上，50人以下，分到最后铅笔余13支、橡皮余8块，问小学生究竟有多少人？
6.已知两个自然数的和为165，它们的最大公因数是15，求这两个数.
7.一块三角形地的三边分别是18米、18米和21米，要再它的周围种上树，要使顶角处都种，相邻的两棵树间的距离相等。
最少要种多少
棵树？相邻两棵树之间距离是多少米？
（答案：19棵、3米）
8.有四个自然数，它们的和是1111，如果要求这四个数的公因数尽可能的大，这个最大值是多少？
9.A、B、C三个数，A、B的最大公因数是8，B、C的最大公因数是12，
A、B、C的最大公因数是多少？
课后作业
姓名成绩
1．判断题（判断并改正）
（1）任何一个自然数减去1，得到的还是1个自然数。
（）
（2）12和18的公约数只有3个。
（）
（3）同任何自然数互质的数是1。
（）
（4）奇灵敏不一定是质数，偶数都是合数。
（）
（5）互质的两上数没有最大公约数。
（）
（6）如果一个自然数a小于某个质数b,那么a与b一定互质。
（）
2.用短除法求下列各组数的最大公因数.
（1）80和24 （2）540、350、420
3.有两根小棒，分别长12厘米，44厘米，要把它们都截成同样长的
小棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米？
4.有36支圆珠笔和40个笔盒，平均奖给若干个优秀少先队员，结果
圆珠笔多出1支，而笔盒少2个，获奖的少先队员有多少人？
5.今有胡桃320个，卷糖240支，甜饼200个，将这些物品装成数量相等的礼品装，送给幼儿园的小朋友，装数要最多，可装多少袋，每袋三种食品各有多少？
6.已知两个自然数的和为50，它们的最大公因数是5，求这两个数.
7.a，b，c，d均为自然数.如果a×b=12，b×c=10，a×d=18，
求c×d的值.
8.有一个整数，用它去除63、91、129，得到三个余数的和是25，这个除数是多少？
（答案：43）。