中考作文排比并列式作文结构
分享中考满分作文提纲示范三式，排比、对比和递进！
分享中考满分作文提纲示范三式，排比、对比和递进！小编和大家一起来对中考满分作文提纲示例，做一小综合：题目：你在我心里1、线索：“只因你在我心里”这句话2、主题：语文，你在我心里，由此来表达自己对语文进而对中国文化的喜爱之情。
语文在诗词这方面带来的震撼之情3、素材组合方式：并列语文在名著这方面带来的震撼之情语文在名人这方面带来的震撼之情4、重点 :写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画，引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。
5、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
结尾：语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。
只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2018！唱响在2018的天空。
文体：散文你在我心里红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗？语文。
美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。
李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。
在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。
大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。
因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。
汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。
因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。
我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
中考并列式结构满分作文
中考并列式结构满分作文《那些点亮生活的小确幸》我觉得生活就像一个大盒子，里面装满了各种各样的小确幸，这些小确幸虽然不大，但是却能在平淡的日子里给我带来无尽的欢乐。
就说上次去超市的事儿吧。
我刚走进超市，那股子热闹劲儿就扑面而来。
推着购物车的我，感觉就像是一个正在探索神秘宝藏的冒险家，购物车就是我的寻宝工具。
我在琳琅满目的货架间穿梭，眼睛那是忙得不可开交。
突然，我看到了一款新出的薯片，那包装花花绿绿的，特别吸引人。
我拿起来仔细端详，上面印着夸张的图案和一些诱人的广告语，就好像在跟我说“吃我吃我，保证让你欲罢不能”。
我忍不住就丢进了购物车。
再往前走，到了水果区。
哇塞，那堆得像小山一样的新鲜水果，让人看了就心情大好。
有红扑扑的苹果，就像小姑娘害羞的脸蛋儿；还有弯弯的香蕉，黄澄澄的，就像是挂在树上的月牙儿。
我挑了几个苹果，仔细地挑选着，摸摸这个，看看有没有虫眼儿，捏捏那个，感受下脆不脆。
逛累了，超市中间有个小小的休息区。
我找了个位置坐下，看着周围来来往往的人。
有个小朋友拉着妈妈的衣角，眼巴巴地看着一个大大的棒棒糖，那小模样别提多可爱了。
妈妈最后还是拗不过他，给他买了，小朋友立马就笑开了花。
这个小小的超市之行，充满了各种美好的瞬间。
这些小小的快乐，就像星星点点的灯光，分布在生活的各个角落。
有时候我们忙忙碌碌，可能会忽略它们，但当你仔细去感受的时候，就会发现这些小确幸就在我们身边。
生活里就是这样的小确幸，让日子变得有滋有味，不会枯燥乏味。
每一次发现小确幸就像在大盒子里又找到一个宝贝，大小不重要，重要的是那一份开心和惊喜。
《我的别样伙伴——小闹钟》说起我这个小闹钟啊，那可真是我生活中一个特别的存在。
这个小闹钟是我老爸在我上小学的时候给我买的，从那时候开始，它就像一个小小的指挥官，主宰着我每天的起床大事儿。
小闹钟的模样特别普通，没有什么花里胡哨的装饰。
圆形的脑袋，透明的玻璃罩下面，是三根指针在那有条不紊地走着，滴答滴答的声音就像它永不停歇的心跳。
中考语文作文训练 议论文并列式结构
作文训练——议论文并列式结构一．并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
（呼应标题）③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
初三作文之初中作文结构模式
初中作文结构模式【篇一：中考作文结构安排】中考作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么：1．思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3．巧妙衔接，自然过渡二、中考作文常见的结构模式1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。
2．纵式结构在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。
在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。
3．转折式结构转折式安排文章的结构模式，就是转折式。
这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。
层层推向高潮。
达到顶点时。
笔锋陡然一转．通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
三、几种特殊的结构模式1．小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
师生之间安徽一考生只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
-----题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。
2023年中考语文作文专项复习：作文结构之并列式课件(26张)
第一则材料回顾历史，中国人“体质差，精神涣散、萎靡”；第二则材料回到现实， 中国人“健康水平和身体素质不断提升”，更重要的是中国人精神积极昂扬，主世界 惊叹；由材料一到材料二，我们看到的是百年历程中中国人从肉体到精神的不断强 大。第三则材料转向作文话题，现在有不少青年人“体质差，精神涣散、萎靡”。这 一现象置于材料一和二的大背景下，就值得让人反省和深思。在回顾历史、观照现 实中，作文话题谈论的是“体质+精神”两重关系，思考的对象是青年人，引出的是 对观实生活现象的思考与认识。注意这道作文题，不仅仅是谈体质健康问题，还有 深层的精神追求因素。论述重点：在大时代背下，分析这一部分青年人身上的存在 的问题、产生的根源及其危害性，进而寻求解决问题的办法。
• 阅读下面的材料，根据要求写作。
• 曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、 萎靡不振，被称为“东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑
• 随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中 国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。
• 但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、 病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦”的亦不在 少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自 得于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少 数……
并列式结构设置注意事项
6.分论点的中心词：并列式议论文特别要注意的是避免给 人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。分论点的表述要尽量 紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 7.分论点的文采：在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言 名句、歌词、成语等，形象解读观点，构成排比句式，增 添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益 彰。
中考作文结构安排
中考作文结构安排中考作文在语文考试中占据着举足轻重的位置，很多同学在写作方面都存在一些问题，尤其是结构安排不合理。
本文将介绍几种常见的中考作文结构安排，帮助大家提高写作水平。
总-分-总结构是一种非常常见的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：开头、主体和结尾。
开头：在开头部分，考生需要用简洁的语言引入主题，同时要给读者留下深刻的印象。
可以采用开门见山、引经据典、故事引入等方法。
主体：主体部分是作文的核心，需要围绕主题展开论述。
可以采用并列式、递进式、对比式等结构，使内容有层次感。
结尾：结尾部分是作文的收束，需要总结全文，点明主旨。
可以引用名言、排比句等手法，使结尾更有力度。
提出问题-分析问题-解决问题结构是一种针对性较强的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：提出问题、分析问题和解决问题。
提出问题：在开头部分，考生需要明确提出文章要探讨的问题，并简要说明问题的背景和现状。
分析问题：在主体部分，考生需要分析问题的原因、影响等，为解决问题做好铺垫。
可以采用因果分析、分类分析等方法。
解决问题：在结尾部分，考生需要提出解决问题的方案或建议，使文章更有现实意义。
可以提出措施、建议等。
并列式结构是一种较为简单的作文结构安排。
这种结构通常由若干个并列的部分组成，每个部分都是独立的，但又与主题紧密相连。
列出分论点：根据主题或论点，列出若干个分论点。
每个分论点都是独立的，但又与主题或论点紧密相连。
展开论述：对每个分论点进行展开论述，可以采用因果分析、分类分析等方法。
以上三种结构安排都是中考作文中比较常见的形式，考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的结构形式。
无论采用哪种结构安排，都需要做到结构清晰、层次分明、论述严谨、语言流畅。
古人曾有言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”对于善于读书的我来说，书籍就是我的精神食粮，是我不可或缺的一部分。
我自幼就酷爱读书。
小时候，我喜欢翻阅父母的书架，从那些各式各样的书籍中汲取知识。
中考作文排比并列式作文结构精品PPT课件
“排比并列式” 就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一
小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反 复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机 地串联起来的谋篇方法。 一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句 型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果； 一种是同一中心句散见于不同的段落。主要放在段首 或段尾 一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在 文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发 强烈的感情。 这种写作方法，由于一而再、再而三地强化特定语言， 并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因 此能以紧密匀称的结构、一唱三叹的艺术效果得到好 评。
没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑 发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲 那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中 停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。 远望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了 一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终 于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三 步……
着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不
经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠
依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、
三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举
奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，
孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，
只
有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对 视着。还是那么冷漠，依旧是如此
学习并列式结构满分作文
学习并列式结构满分作文横列式结构１、横列式分层论证结构（议论文）横列式论证结构是一种十分常见的结构形式，其特点是层次分明，从不同的侧面阐述中心论点。
这种结构一般包含三个分论点，每个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出。
可将三个分论点锤炼成一个排比句。
或者文章的主体由几个并列的论据组成，对论点进行立体式反复论证。
也就是说大体有两种情况：1、分解论点，分论点平行，构成并列。
2、论据并列。
Ａ、分解论点式：每段开头以分论点起笔，加强点题，反复点题，升华主旨。
例1：《说谦虚》吴晗引论：总述“谦受益，满招损”本论：由三个分论点组成“并列式”结构分论一：认识需要一个过程分论二：认识并不一帆风顺分论三：认识永无止境结论：“虚心使人进步，骄傲使人落后”例２：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚钱。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
请用并列式结构写一篇议论文。
（列结构提纲）中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
分论点：一、理想是奋斗的起点。
二、理想是奋斗的目标。
三、理想是奋斗的动力。
升华：要想在事业上有所成就，就必须首先树立崇高的理想。
文章结构：引论：在引述或比兴的基础上提出中心论点。
本论分论点(一)提出分论点摆事实讲道理分论点(二)提出分论点摆事实讲道理分论点(三)提出分论点摆事实讲道理结论：升华主题，或精警语句作结。
横列式高考满分作文：分解论点的步骤与方法请看下面的作文题目：1、上海市2006年考题：我想握住你的手。
（手可以是农民的、教师的、科学家的、下岗工人的、外国人的、古代人的、未来人的，外星人的，或者是抽象的如“诚信”、“青春等）2、湖南省2006年考题：“意气“一词在现代汉语中有以下三种解释：（1）意志和气概，如“意气风发”。
（2）志趣和性格，如“意气相投”。
作文结构1——并列式
姓名: __________ 年级：__________ 班级：__________课题：并列式作文结构一、以“并列式”结构突破作文重围从中考作文评分标准谈起“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现”。
因而作文成绩在中考语文总分中占比重较大，一般占三分之一以上，部分省市甚至达到了占语文总分的一半。
另外，新课改后的作文教学有着较大的开放性和随意性，甚至于名存实亡；而中考作文题目更是变化万千，题型也多种多样。
这就给作文系统学习、训练、指导与复习造成了极大的困难。
从近年淮安市中考作文阅卷的实际情况来看，大量作文水平接近，佳作不多。
如2004年淮安市中考“一类作文的比例不到15﹪”，其问题主要集中在三个方面：选材雷同立意肤浅，缺乏结构意识，语言表达的功底不够。
说明：1、在正确理解题意要求的前提下，按照标准类别切入，分类给分；2、建议以40分为基准分；3、错别字3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；4、书写规范、美观、工整，可加1-3分；5、作文阅卷误差超过8分，由质检组长裁定；6、阅卷老师判分低于20分的，由质检组长裁定。
二、“并列式”作文结构仔细研读上面的中考作文评分标准，我们不难发现：最基本的三条就是“结构、内容、语言”，此外，还需留意关注“立意、书写”。
其中，对一类文的具体要求是：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
要在一篇文章中实现这几项同学们会觉得很难，可是，只要采用了“并列式结构”，这一切都会变得非常简单。
何为“并列式结构”？它是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，各段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
如：诱惑是什么诱惑，是什么？诱惑，有时是天使。
曾经有个记者，采访过一名事业有成、颇有名望的成功人士说，他能有今天的成就，应归功于母亲和儿时的一个苹果。
中考作文中间骨架技巧
教你安排中考满分作文中间骨架技巧一、条块式结构仔细研读上面的中考作文评分标准，我们不难发现：最基本的三条就是“结构、内容、语言”，此外，还需留意关注“立意、书写”。
其中，对一类文的具体要求是：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
要在一篇文章中实现这几项同学们会觉得很难，可是，只要采用了“条块组合式结构”，这一切都会变得非常简单。
条块式结构：分为并列式结构、递进式结构并列式结构：是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，或递进的几个层次，各段落层次平行排列，或呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
递进式结构：指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）递进的层次，各段落层次呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、意思主题不断升华的格局。
盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。
现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。
所以有了好的内容，没有好的文章结构也是不行的。
好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。
条块式结构就是一种很好的作文结构。
下面，老师向你介绍这种结构的特点和写法。
二、并列式结构作文特点开头：表达中心主题或引出话题主体：并列标志句1+事例分析（或情节片段）并列标志句2+事例分析（或情节片段）并列标志句3+事例分析（或情节片段）结尾：总结三、作文主干部分（结构安排）技巧：并列式结构(丰富生动美)。
把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。
1、排比式：“有个好心情”话题美丽心情四季版，在每个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
中考作文排比并列式作文结构
中考作文排比并列式作文结构在中考作文的众多写作结构中，排比并列式结构以其独特的魅力和强大的表现力，成为众多考生青睐的选择。
它就像一座精心搭建的桥梁，能够清晰地引领读者走向作者的思想深处，使文章层次分明、逻辑严谨、气势磅礴。
那么，什么是排比并列式作文结构呢？简单来说，就是在文章的主体部分，将几个具有相同或相似特点的段落，以排比的方式并列呈现。
每个段落都围绕一个中心论点展开，从不同的角度进行阐述，共同支撑起文章的主题。
这种结构的优点是显而易见的。
首先，它能够增强文章的节奏感和韵律感。
通过排比的句式，让文章读起来朗朗上口，如同奏响了一曲和谐的乐章，给读者带来美的享受。
其次，它可以使文章的内容更加丰富充实。
多个角度的论述，能够让读者对主题有更全面、更深入的理解，避免了单一论述的局限性。
再者，排比并列式结构能够展现作者的思维广度和深度，体现出作者对问题的全面思考和深入剖析，从而给阅卷老师留下良好的印象。
为了更好地理解排比并列式作文结构，我们不妨来看几个具体的例子。
比如，以“梦想”为主题的作文。
我们可以这样构建排比并列式的结构：梦想是灯塔，照亮我们前行的道路；梦想是翅膀，带领我们翱翔蓝天；梦想是骏马，驮着我们驰骋疆场。
第一个段落，我们可以阐述梦想如灯塔般的指引作用。
在人生的茫茫大海中，我们常常会迷失方向，而梦想就像那座永不熄灭的灯塔，为我们指明了前进的方向。
无论是科学家探索未知的领域，还是艺术家追求美的表达，都是在梦想的指引下不断前行。
第二个段落，重点讲述梦想似翅膀的助力功能。
翅膀给予了鸟儿飞翔的力量，梦想也赋予了我们超越平凡的能力。
当我们怀揣着梦想，便能克服重重困难，勇敢地飞向那广阔的天空。
就像那些创业者，在梦想的驱动下，不断挑战自我，创造出一个又一个的商业奇迹。
第三个段落，则强调梦想像骏马的奔腾之势。
骏马在草原上奔腾，充满了力量和激情，梦想也让我们的人生充满了活力和冲劲。
如同运动员们在赛场上奋力拼搏，为了心中的梦想，挥洒着汗水，释放着无限的能量。
中考并列式结构满分作文
中考并列式结构满分作文《品味友情的甜与涩》我有个好友叫小李，他长得就像个竹竿儿，瘦高瘦高的。
我们俩的友情开头那可真是特别。
记得刚上初中那会，我俩在一场闹剧般的争执中认识了。
那是在体育课上，老师刚刚教完篮球投篮的基本动作，就让大家自由练习。
我正拿着球准备投篮呢，他这个冒失鬼突然从旁边冲过来，想抢我的球，那架势就像饿狼扑食。
我哪里肯让，死死抱住球说：“这球我先拿到的，你等下一个。
”他也不甘示弱，扯着嗓子喊：“啥你的我的，一起玩啊。
”就这样，我俩像两只斗架的公鸡，互不相让。
不过也多亏了这场争执，把我俩的关系拉近了。
后来呀，我俩成了形影不离的好朋友。
一起上学，他总是会在我家楼下那条小道等我。
有一次冬天，天特别冷，风呼呼地刮着，就像小刀在脸上割一样。
我因为前一天晚上写作业睡晚了，起得也晚。
我匆匆忙忙下楼的时候，以为他肯定等不及走了呢。
结果一出门，就看到他像个雪人一样站在那，跺着脚朝手里哈气。
见到我他也没抱怨，就笑着说：“你可真慢啊，再晚就迟到喽。
”但友情也有酸涩的时候。
有一回数学考试，我的成绩特别差，心里正难受着呢。
而他考得特别好，他兴高采烈地跑过来跟我分享他的快乐。
我那时候心情太糟糕了，没控制好情绪，就冷冷地对他说：“你考得好就好呗，在我面前显摆啥。
”他一下子愣住了，眼里满是受伤，默默地转身走了。
那一瞬间我就后悔了，可是又拉不下脸道歉。
过了几天，我终于鼓起勇气去跟他道歉，他倒也没计较，还拍着我的肩膀说：“我就知道你不是故意的，谁让咱们是好朋友呢。
”从那以后，我们学会了在对方面前更加注意言行，也更珍惜这份友情。
友情就像一杯混合果汁，有甜也有涩，而正因为这些甜涩交织，才让我们的友情变得更加丰富多彩。
《生活中的小确幸》我一直觉得，能在平淡的生活里找到那些让人忍不住心里一暖的小确幸，才是真正的生活乐趣所在。
我来讲讲我的那些个小确幸吧。
那是一个普通的周末，阳光穿过窗户的缝隙洒在我的书桌上，像铺上了一层金色的纱。
我正沉浸在一本超级搞笑的漫画书里，笑得眼泪都快出来了。
中考作文结构安排
中考作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么:1.思路清晰,构思完整2、有头有尾,布局匀称3.巧妙衔接,自然过渡二、中考作文常见得结构模式1.横式结构横式结构就就是把一组属于不同类别,但有内在联系得事物或景象,按照差不多相同得句子结构排列在一起,来共同表达一个主题。
主体部分几方面得内容一般就是并列得关系,但却存在一定得顺序,或从主到次,或由浅入深,或时间上得先后等。
2.纵式结构在记叙文中,纵式结构表现为通过过程得叙述来写人、叙事、写景,如朱德得《回忆我得母亲》,即通过回忆幼年、外出求学与参加革命等不同时期母亲得表现与经历,赞扬了母亲得品德,表达了对母亲得崇敬与怀念。
在说明文中,纵式结构常用于说明事物得过程、程序,如叶圣陶得《景泰蓝得制作》,叙述了景泰蓝这一手工艺品得工艺流程,介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等得全部操作工序。
在议论文中,纵式结构表现为用显示历史进程与今昔变化得事实为论据对论点进行论证得结构。
3.转折式结构转折式安排文章得结构模式,就就是转折式。
这种结构模式,指记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染.把读者得注意力与情感愿望吸引到这个方向相反得方面上去。
层层推向高潮。
达到顶点时。
笔锋陡然一转.通过另一种结局得突然揭晓,掀起波澜。
三、几种特殊得结构模式1.小标题式运用小标题得结构方法,把文章内容分为几个部分,每个部分拟制一个精妙得小标题,用这个小标题统领下文得内容,为下文得展开指明写作方向。
这样结构文章,脉络清晰,一目了然,能收到意想不到得效果。
师生之间安徽一考生只有纸笔,才能记载永恒得历史;只有岁月,才能读懂那浓浓得师生之间。
-----题记师生如茶如茶般清香宜人得亲情就是无法用言语来表达得,一个眼神,一个动作都浓缩了爱得真谛。
把它记载下来,也许会成为您一生最宝贵得财富。
小时候,我十分贪玩。
最严重得那一次,还与老师顶嘴,老师狠狠地批评了我。
我心里十分不服气,认为她一手扼杀了我童年得美好,一直怀恨在心。
语文并列式结构范文
最后就是小兔子啦。小兔子长得超级可爱，就像一个从童话世界里走出来的小动物。它们的耳朵长长的，就像两根天线一样竖在头顶。小兔子的眼睛红红的，像两颗小樱桃。它们吃东西的样子特别有趣，三瓣嘴不停地动着。我在动物园看到小兔子吃胡萝卜的时候，它用两只小爪子抱着胡萝卜，一小口一小口地啃着，那模样就像一个优雅的小淑女。小兔子还特别爱蹦跶，在草地上一蹦一跳的，就像一个毛茸茸的小弹簧。它们的毛软软的，白白的，就像一团团棉花。每次看到小兔子那乖巧又活泼的样子，我都想把它抱在怀里。
接着是旅游板块。世界那么大，我想去看看，这句话简直就是我的心声。我喜欢背上行囊，踏上未知的旅程，去感受不同地方的风土人情。记得去云南的时候，那里的天空蓝得像宝石一样纯净，云朵像棉花糖似的一朵朵飘浮着。我漫步在丽江古城的石板路上，看着那些古老的建筑，仿佛穿越回了古代。街边的手工艺品琳琅满目，每一件都充满了民族特色。还有洱海，那湖水清澈得能看到湖底的石头和游动的小鱼，租一辆自行车沿着洱海骑行，微风拂面，阳光洒在身上，那种惬意的感觉无法用言语形容。去北京的时候，站在雄伟的故宫面前，我被那宏大的建筑群所震撼，每一块砖、每一片瓦都诉说着历史的故事。在胡同里穿梭，听到老北京人的京腔京韵，感受到这座城市深厚的文化底蕴。旅游就像是一本本活的教科书，每到一个地方，我就像翻开了新的一页，学习到了新的知识，领略到了不同的美。
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种：“引论（提出问题）—本论（（分析问题）—结论（（解决问题）”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。
我们所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
常见的论证结构有四种：并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。
要让论证结构出彩，就需要精心设计，扬长避短。
今天我们主要学习并列式结构。
何为并列式结构？在论证思路中，将中心论点分解为几个并列的分论点，分别进行阐述，这就是并列式。
并列式结构是议论文写作中经常采用的。
并列式的优点在于具有铺陈之美，颇似（诗经》中的重章叠唱，其缺点在于论证层次性有所不足。
其特点是：各分论点平行列举，依次阐述，互相之间没有交叉，不可重复。
在一些比较庄重、严肃的评论文章中，经常运用并列式来强调观点。
并列式结构模式：围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
1.开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
2.主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句。
分论点二+论据＋分析论证+小结句。
分论点三+论据＋分析论证+小结句。
……3.结尾：或从（“为什么”或（“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……如何拟写分论点：（一）拟分论点的总体要求：1.分论点的位置：一般放在每一段的开头或单独成段。
2.分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）拟写并列式分论点常用角度。
角度一、是什么——概念分类法。
中考作文排比并列式作文结构18页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
Байду номын сангаас
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2024年中考语文复习作文专题：中考叙事类文章并列式结构句式举例
2024年中考语文复习作文专题★★中考叙事类文章并列式结构句式举例“是”字结构基础版例：话题“幸福”开头：幸福是沙漠里的清泉；幸福是黑暗中的明灯；幸福是酷热时的微风；幸福是人生最需要时的支持和帮助；幸福让人温暖主体：幸福是放学时妈妈在雨中的守候。
（二段首）幸福是烦恼时老师老师耐心的开导。
（三段首）幸福是跌倒时伙伴热心的鼓励。
（四段首）倒数第二段：排比句幸福无时无刻不围绕着我们：父母叮嘱寒时添衣雨时带伞是幸福；老师强调温故知新知错就改是幸福；伙伴们同甘共苦分享快乐是幸福……结尾：幸福是爱的回馈，珍惜幸福，就是感受爱，回报爱。
升级版开头：蝴蝶的幸福是在花丛中翩翩起舞；蜗牛的幸福是爬到架上品尝甜美的葡萄；农民的幸福是金秋时的硕果遍野；教师的幸福是毕业后的桃李满园……这些幸福都来自于不懈的努力，来自于辛苦的付出。
主体：二段首：经过披荆斩棘的攀登，看到山顶最美的风景，我是幸福的。
三段首：经过辛勤的耕耘劳作，小菜园获得丰收，我们全家是幸福的。
四段首：经历了攻坚克难，终于战胜了疫情，我们国人是幸福的。
倒数第二段：幸福的溪流奔向大海要经历险滩巨石的考验，幸福的阳光要经历风雨冲破乌云才更加灿烂。
幸福的奥运选手必定经历过摸爬滚打的痛苦，才能赢得冠军。
幸福的商业大亨也必定经历过无数失败的洗礼才能获得成功。
结尾：幸福的花朵需要汗水浇灌才能盛开，幸福的果实需要辛勤的付出才能收获。
若想幸福，就要埋头劳作，努力，努力，再努力……精华版开头：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下悠然见南山”的闲适；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献。
主体：二段首：幸福是我远行前，妈妈把衣物和牵挂一起装进背包。
三段首：幸福是我刻苦训练后，在演讲（考级、赛场）中获得成功。
四段首：幸福是我和家人自驾旅行，欣赏漫山红叶的闲适。
五段首：幸福是我们小区全员参加，战胜疫情的奉献。
倒数第二段：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石追求理想的幸福；“”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白凝望友人的幸福；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”是李清照陶醉美景的幸福……结尾：幸福是从古流到今的一条河，时而平缓，时而激荡，流向远方，流向未来，流向人们心底……“让”字结构例：“真情”话题（基础版）开头：真情让幼稚的我变得成熟；真情让迷茫的我找到方向；真情让我失落的我走出低谷；真情如阳光，温暖我；真情如细雨，洗去我一路风尘。
初三语文作文通篇排比句式
初三语文作文通篇排比句式As a middle school student, I am constantly reminded of the importance of writing compelling essays. One particular challenge that I faced was when I had to write a Chinese essay using parallel sentence structures throughout the entire piece. It requires a great deal of creativity and skill to maintain the flow and coherence of the essay while incorporating repeated sentence patterns.作为一个中学生，我经常被提醒写作文的重要性。
我面临的一个特别挑战是，当我不得不写一篇中文作文时，要在整篇文章中使用并列句结构。
在整个作文中保持流畅和连贯性，同时融入重复的句型，需要极大的创造力和技巧。
The use of parallel sentence structures, also known as parallelism,can create a rhythm and balance in writing. It adds a level of sophistication and elegance to the essay, making it more engaging and impressive to the reader. However, maintaining parallelism throughout the entire essay can be quite challenging, as it requires careful planning and attention to detail.并列句结构的使用，也被称为平行结构，可以在写作中创造一种韵律和平衡。
中考作文辅导之并列式结构
高尚不需要理由
高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也 许会吃惊、意外。然而沉思之后，应当明白：高 尚不需要理由。惟有敢作出意外之举的人，才能 永远留在青史之中！（结尾）
总结照应中心论 点
本文提纲
• 引论：高尚不需要理由
分论一：千载胡曲，琵琶声声传驿道---王昭君
• 分论
分论二：百年足迹，演绎出生命的华彩---林则徐 分论三：惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服---勃兰特
做真正的自己
做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹流于异地， 贬谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯 腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地 高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这是何 等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他 一样做到？ 苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。 做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了 “一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月” 的苏轼。
高尚不需要理由
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服---勃兰特 1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区 的地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久 的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原 来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身 旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人 民友好关系的新篇章。 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史， 敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。
穿越历史的星空，常看到许多惊人之 举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后 的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理 由。惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的 选择，这才符合情理。这不是偶然，这是 一种必然。（开头）
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你还是没有选择逃避,你站出来了.在危难之际挺身而出,力挽狂 澜,保卫京城和大名的半壁江山,拯救了无数平民百姓的性命.
你是我青春路上的榜样,你用行动告诉我：不要轻易放弃,要永 远勇敢坚强.就是被打败了,也要坚信“春风来不远,只在屋东头.”是 的!春风来不远,胜利在前方.多少个困惑受挫的夜晚,你为我擦干了
这个我成长路上的指路灯、青春途中的引路人,就是 于谦.
青春的路上,你我同欢喜.
-------
青春的路上,你我同期待.
------
有了你的陪伴,青春的路上我走的愈加坚定,愈加光 明.于谦,我的青春永远有你同伴,永远有你相随!
沉默的父爱
6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句
指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血
淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么
笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，
没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼
睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，
跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈
今天。 大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱——我很感激它。
“排比并列式”
结构提纲
就是选用一个或几个与文章主旨密 切相关的句子或一小段话，在文章
河南中考作文题目
的若干处地方不断重复，形成间隔 反复或排比，构架文章的主体结构
22．任选一题作文。 使各部分内容有机地串联起来的谋
带了来明日灿烂的曙光. 青春的路上,你我同期待. 胡编的罪名将你无情的推上了邢台.你依然保持着
你从容的神态,高高的俯瞰着眼前这片曾用生命和热血 浇灌过的土地,俯瞰着那些你曾拼死保卫过的芸芸众生. 你高昂着头默不作声.你没有落下一滴泪,因为,正义 的英雄没有眼泪. 你一生贫寒,却在贫寒中始终坚持着自己的操守. 你身居高位,却心急国家、心系百姓、清廉刚正. 屠刀你砍下来吧!砍下来吧!我何曾怕过!何曾低过头! “千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不 怕,要留清白在人间!”这正是你一生的写照. ,一遍遍品读你的《石灰吟》,你的模样渐渐浮现在 脑海之中.眉宇之间写着坚强,眼睛里盛满正气,身板高而 挺拔,衣角随风飘动. 有了你的陪伴,青春的路上我走的愈加坚定,愈加光 明.于谦,我的青春永远有你同伴,永远有你相随!
我的青春有你陪伴
青春的路上,太多的荆棘生长,你的精神引领我走过黑暗惊险的山 崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你的力量鼓励我走出神秘的象牙 塔;青春的路上,你有力的大手牵起孱弱的我,一路同行,一路相伴.
这个我成长路上的指路灯、青春途中的引路人,就是于谦.
微风拂面,阳光柔软.我轻轻的吟诵“杨柳荫浓水鸟啼,豆花初放 麦苗吟.”我用年轻的双臂拥抱这美丽的自然、多情的年代.我跟随你 轻盈的脚步,细耳聆听纯净的声响、全身沐浴悠然的时光.
（50分）
篇方法。
（1）题目：我的青 春里有
一般有三种形式：一种是在段首或 段尾运用相似的句型或短语，形成 段首排比或段尾排比的修辞效果；
要求：
一种是同一中心句散见于不同的段
①先在横线上填写
落。主要放在段首或段尾
合适的内容，把题 一种是将某一线索句或中心句单独
目补充完整，然后 作文。 体不②限除。诗6歌0外0字，左文右。
今天。 大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱——我很感激它。
排比并列模板 形成段首排比或段尾并列、排比的修辞效果；
沉默的父爱
6岁。
操场上，一个小男孩-------一步、两步、三
步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。 礼堂里，当年的小男孩-----一步、两步、三 步……父亲的脚步声依旧坚定。
丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无 穷创造力所谱写的最美妙的交响乐章，包含着耕耘 体裁写法 写以自我为主的记叙文、散文。 可以写作一件事的记叙文 也可写多件事的记叙文 还可写自我情感、思想变化的散文，形式
自由灵活。
排比并列模板 将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，
以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
我的青春有你陪伴
青春的路上,太多的荆棘生长,你的精神引领我走过黑 暗惊险的山崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你的力量 鼓励我走出神秘的象牙塔;青春的路上,你有力的大手牵 起孱弱的我,一路同行,一路相伴.
成段，均匀分布在文章中，以展现 事物的层次性和文章的条理性，抒 发强烈的感情。 这种写作方法，由于一而再、再而 三地强化特定语言，并且注意文章
③文中不得出现 真实的人名、校名、 地名。
内容和思想深度、广度的逐步拓展 因此能以紧密匀称的结构、一唱三 叹的艺术效果得到好评。
学习写作排比并列式散文
河南中考作文题目 22．任选一题作文。（50分） （1）题目：我的青春里有 要求： ①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，
然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
审题 补题我的青春里有 题目中的“我”已经限定必须写自我的真实故事或经历， 是真情实感的流露，不能杜撰他人的青春经历，无论是名 人的，还是现实生活中自己的身边人;“青春”是指人生的青 少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的记忆 中。
孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上， 只
有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对 视着。还是那么冷漠，依旧是如此
不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向 自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给 后台的辅导老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来。 考场 上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有豫地把 它交给 后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一 步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 昨天。 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，
没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑 发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲 那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中 停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。 远望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了 一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终 于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三 步……
说选材
“排比并列式” 就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一
小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反 复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机 地串联起来的谋篇方法。 一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句 型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果； 一种是同一中心句散见于不同的段落。主要放在段首 或段尾 一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在 文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发 强烈的感情。 这种写作方法，由于一而再、再而三地强化特定语言， 并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因 此能以紧密匀称的结构、一唱三叹的艺术效果得到好 评。
青春的路上,你我同欢喜.
雷声阵阵,风雨大作.你在狂风暴雨中高呼“吹我庭前柏树枝,树 坚不怕风吹动!”尽管风刺身骨,雨似乱麻,你仍无所畏惧的挥舞着手 中的长襟,向着遥远的天际咆哮：“风吹柏枝将何为?北风吹,能几 时!”随后你仰天大笑,笑这自不量力的风雨,笑那些卑鄙愚昧的小人, 笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷.
“青春”是个大的范围，在写作时要从小处和细处着 手，写出文章的细节来。心中有了这个标准，补题时就可 以填写“友情”“亲情”“关爱”等情感类。
“憧憬”、理想、他做伴、愿望、志向等立志、梦想类。 “探索”“新天地”、创造、发展、蜕变等，写个人的创 造和个性。
勇气、坚强、执着、善良、 诚信、正直等，个人美德。 对于青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美
着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不
经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠
依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、
三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举
奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，