二年级“快乐六一,我做主”主题班会
小学二年级班会六一儿童节4篇
小学二年级班会六一儿童节4篇小学二年级班会六一儿童节4篇愿你们始终拥有向前的动力，直面困难并勇敢去追求梦想！在这个节日里，愿每一个可爱的同学被无限的关爱和温暖包围。
这里给大家分享一些关于小学二年级班会六一儿童节，供大家参考学习。
小学二年级班会六一儿童节篇1一、指导思想：一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的`情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为使庆祝活动顺利进行，特制定“六一儿童节表彰大会暨游园活动”方案。
二、活动主题：我快乐我成长三、活动具体安排：（一）第一阶段：“庆六一”表彰。
1．时间： 6月1日下午1：00（暂定，上级领导若来慰问则活动安排在慰问当天开展）2．地点：操场。
3．参加人员：中心全体师生、城东受表彰的师生。
4．具体内容：（1）队活动开场（出队旗）、唱《中国少年先锋队队歌》。
（音乐准备：出（队）旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐——陶佳君老师负责）（2）校长致辞；（3）表彰十佳小陶子、美德小陶子、十佳中队、十佳辅导员。
A、宣读“十佳小陶子、美德小陶子表彰文件”（校长），颁奖（校长、书记），合影。
B、宣读“十佳中队”、“十佳辅导员”表彰文件（副校长），颁奖（校长、书记），合影。
（二）第二阶段：庆“六一”游园活动1．以年段为单位，开展庆“六一”游园活动。
2．游园活动结束，各中队进行游园颁奖、兑换相关奖品，分发学校准备的六一礼物。
四、活动准备：1．六一氛围营造：一早校园内插彩旗、电子屏幕上六一祝贺语。
（总务处杨忠明老师负责）。
2．相关音乐准备：六一节当天早上，广播室播放一些欢快的曲子。
出（队）旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐、《快乐的节日》（颁奖典礼全部结束之后播放）（陶佳君老师负责准备音乐）。
2．六年级3名学生旗手，前期训练（六年级大队辅导员陈红燕老师负责）。
小学生《快乐的六一》班会策划书
小学生《快乐的六一》班会策划书班会策划书：快乐的六一一、活动主题及目的主题：快乐的六一目的：以庆祝儿童节为契机，让孩子们感受到快乐和关爱，增强集体凝聚力。
二、活动内容安排1. 开场：- 主持人自我介绍- 现场观众打气活动（观众鼓掌欢迎）- 活动主题解释与宣传2. 小品表演：《童年的回忆》（演员自己编写并排练）- 通过小品展现小学生幸福、快乐的童年生活，引发孩子们对儿童节的思考和回忆。
3. 童话音乐剧：《小红帽的冒险》（班级精心排练）- 通过音乐剧的表演，传达出友爱、勇敢的精神，以及珍惜和保护自己的生活。
4. 互动游戏环节：- 水球传递游戏：两组学生进行比赛，传递水球，比赛谁先完成。
- 扔沙包游戏：学生们分组扔沙包，看谁投得最远。
- 音乐热舞：将热门儿童歌曲作为背景音乐，让学生们尽情享受音乐的节奏感。
5. 集体合唱：《快乐的六一》（学生与老师共同演唱）- 唱一首正能量的歌曲《快乐的六一》，传达快乐、友爱、关心的精神。
6. 儿童诗朗诵：《快乐儿童篇》- 选取一些儿童诗，由学生一起朗诵，展现孩子们的天真纯美和快乐的心情。
7. 功夫表演：《小朋友学功夫》- 学生们进行简单的功夫表演，展示他们的自信和勇敢。
8. 颁奖典礼：- 给每个学生颁发荣誉证书或奖章，表彰他们在学校表现出色的行为。
- 鼓励他们持续努力，为班级争光。
9. 结束语：- 主持人总结活动的成功与收获。
- 鼓励学生们在以后的学习和生活中保持快乐的心态，同时感谢家长和老师的支持与合作。
三、活动预算- 小道具材料费：200元- 奖品费用：500元- 音响设备租赁费：300元- 照片、视频拍摄费用：500元- 其他杂费：100元总计：1600元四、活动组织及任务分工- 策划与组织：班主任老师和学校领导- 活动演出：班级学生、表演团队- 活动宣传：班级学生五、活动宣传1. 海报：制作宣传海报，并在学校各个角落张贴。
2. 口头宣传：班委开班会宣传，向同学们介绍活动内容和意义。
《快乐六一我做主》主题班会
《快乐六一我做主》主题班会快乐六一，我做主主题班会活动方案活动主题：快乐六一，我做主活动目的：通过开展快乐六一主题班会，让学生更好地理解和感受六一儿童节的意义，培养学生的自主意识和决策能力，促进学生健康成长。
活动时间：6月1日上午第一节课活动地点：班级教室活动人员：班主任、全体学生活动准备材料：印有六一主题的海报、纸张、彩色笔、小礼品等活动流程：一、开篇（5分钟）1. 班主任致辞：向全体同学致以节日的祝福，并介绍本次主题班会的目的和意义。
二、主题导入（10分钟）1. 大家一起参观展示区：班级里布置一处展示区，展示与六一儿童节相关的图片、作品等。
2. 学生自由选择展示区：学生们自由选择观看展示区的内容，并选择自己感兴趣的图片或作品进行欣赏。
三、知识讲解（10分钟）1. 班主任介绍六一儿童节起源和意义：讲解六一儿童节的起源和意义，使学生了解儿童节的背后所蕴含的爱与关怀。
2. 学生提问互动：鼓励学生提问，班主任进行适度互动，引导学生思考。
四、小组讨论（15分钟）1. 分小组讨论：将学生分成若干个小组，每个小组由一名小组长带领，讨论“快乐六一，我做主”的主题。
2. 讨论内容：小组成员共同讨论，主要针对以下问题进行思考和交流：(1) 我们应该如何度过快乐六一儿童节？(2) 我们有什么创造力的活动或节目建议？(3) 我们有哪些希望和期望？3. 小组发言：每个小组派一名代表发言，分享小组的讨论成果。
五、主题活动（30分钟）1. 学生自主策划活动或节目：学生可以基于小组讨论的成果，自主策划一些活动或节目。
2. 活动或节目展示：每个小组按照自己的策划进行活动或节目的展示，可以有歌曲、舞蹈、小品、朗诵等形式。
3. 奖品颁发：班主任为每个小组颁发小礼品，鼓励和表扬他们的努力和创造。
六、总结交流（15分钟）1. 学生自由交流：学生自由交流对本次活动的感受和体会。
2. 班主任总结发言：班主任结合学生的交流，总结本次活动的主要收获和意义。
《快乐六一我做主》主题班会
《快乐六一我做主》主题班会主题：快乐六一我做主引言：各位亲爱的同学们，老师们，大家好！今天我们举行这次主题班会是为了庆祝六一国际儿童节。
六一儿童节是一个属于我们的特殊日子，是我们快乐成长的见证，也是我们发自内心的喜悦与欢乐。
今天的主题班会我们定为《快乐六一我做主》，希望大家通过这次班会，放松心情，享受节日，更好地投入到学习和生活中去。
一、了解六一儿童节的由来（500字）六一儿童节是为了表彰儿童的节日，它的起源可以追溯到1949年。
当时，全国儿童劳动法委员会联合儿童组织提出了设立儿童节的建议，国家领导人和人民群众积极响应，于是1949年6月1日正式确定为六一儿童节。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，中国也开始全面实行新政策，以推进儿童福利和儿童保护工作。
1950年，第一届全国人大代表会议通过了《中华人民共和国儿童福利法》，正式确立了六一儿童节作为全国儿童节的地位。
过去的六一儿童节是以庆祝活动为主，包括各种文艺演出、游园活动等。
而今天的六一儿童节，则更加注重保障儿童权益和发展，包括儿童教育、卫生安全、心理健康等方面的工作。
二、快乐的六一习俗（____字）六一儿童节是我们最喜欢的节日之一，这一天有许多有趣的习俗。
其中，最为传统的习俗之一就是收到礼物。
我们可以收到爸爸妈妈、长辈、老师和朋友们送来的礼物。
这些礼物可能是玩具、书籍、文具等，都让我们感到非常高兴。
另外，许多学校和社区会组织各种各样的庆祝活动。
例如，我们可以参加团体游戏、亲子活动、文艺演出等。
这些活动既有趣又富有教育意义，使我们度过一个难忘的六一儿童节。
此外，各地还有一些特殊的六一儿童节习俗。
例如，一些地方会举办儿童画展、故事会等，培养我们的艺术爱好和阅读习惯。
有些地方还会组织儿童比赛，让我们展示自己的才艺。
三、传统与现代的对比（1500字）六一儿童节的庆祝方式在传统与现代之间产生了巨大的变化。
在过去，六一儿童节的重点是举办各种庆祝活动，强调儿童的欢乐和放松。
小学：二年级“快乐六一我做主”班会教案(示范文本)
( 班会教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学：二年级“快乐六一我做主”班会教案(示范文本)Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.小学：二年级“快乐六一我做主”班会教案(示范文本)二年级“六一”儿童节活动方案活动主题：庆六一。
活动目标：通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。
活动准备：布置教室、排练节目、确定游戏项目等。
活动过程：1.主持人导入：男：亲爱的小伙伴们！女：亲爱的少先队员们！合：大家节日好！男：昨天，我期盼，女：今天，我兴奋。
合：我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节！2.游戏、节目表演：（1）歌舞表演：〈圆圈舞〉（2）猜谜语（叶成、徐浩、钮李嘉）（3）游戏：运气球（4）歌舞表演：《快乐的六一》（密晓艳等五位同学）（5）独唱：《让我们荡起双浆》（金石开）（6）游戏：猜猜他是谁（7）小品：《二十年后的我们》（8）诗歌朗诵：〈风筝谣〉（周文晶、查瑜婷）3.活动总结：（辅导员）小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
4.主持人宣布活动结束。
《快乐六一》主题班会
《快乐六一》主题班会一、活动背景：本文六一”儿童节是少年儿童自己的节日，为了让孩子们能更好的度过这个节日，在老师的指导下开展了一系列的活动，让孩子们在活动中更好的体验生活，体验快乐。
二、活动时间：X年月日下午三、活动地点：各班级教室四、参加人员：幼儿、教师、家长五、活动目的：1、营造活泼向上的节日氛围，让孩子们度过一个美好的六一儿童节。
2、通过一系列的游戏活动，增进幼儿之间的友谊，培养团结协作的精神。
3、通过与家长的互动，让家长更了解孩子的成长与进步，增强家园合作。
六、活动准备：1、布置教室，让教室充满节日的气氛。
2、准备各种游戏材料和奖品。
3、安排节目表演，包括歌曲、舞蹈、故事等。
4、邀请家长参加活动，与孩子一起度过这个特殊的日子。
七、活动过程：1、开场：由老师致辞，祝贺孩子们六一儿童节快乐，欢迎家长们的到来。
2、游戏环节：安排一些有趣的团队游戏，如抢圈、接力等，让幼儿在游戏中学习团结合作的精神。
同时，设置一些小奖品，激发孩子们的参与热情。
3、才艺展示：安排一些歌曲、舞蹈、故事等节目，展示孩子们的才艺。
这个环节可以邀请家长们一起参与，共同欣赏孩子们的表演。
4、亲子互动：设计一些亲子互动游戏，如亲子接力、亲子制作等，让家长和孩子们在游戏中增进感情，加强互动。
5、闭幕：对活动进行总结，感谢家长们的参与和支持，祝贺孩子们度过一个快乐的六一儿童节。
八、注意事项：1、在活动中要确保安全第一，注意避免意外事故的发生。
2、在与家长互动时要注意沟通的方式和态度，尊重每一位家长。
3、对于表现优秀的幼儿要进行适当的表扬和奖励，激发他们的积极性。
活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走失的小猫、小狗找到自己的家，体验帮助别人的快乐。
2、引导幼儿大胆表述自己的观点，发展幼儿的语言表达能力和思维能力，培养幼儿善于交往、合作的能力。
3、激发幼儿热爱和保护小动物的情感。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
六一儿童节小学主题班会（通用5篇）
六一儿童节小学主题班会（通用5篇）六一儿童节小学主题班会篇1一、指导思想：为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六•一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
二、班会主题：幸福的节日难忘的童年三、班会目标：激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
四、班会形式：校园盛会五、班会准备：红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、等。
六、班会过程：(一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队(二)队会内容：1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六•一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。
(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校x年庆祝“六•一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：…… 等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!(三)程序1.出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。
儿童节班会教案：快乐六一我做主
儿童节班会教案：快乐六一我做主一、教学目标1.了解儿童节的由来以及意义；2.培养孩子们的独立自主和班级协作精神；3.鼓励孩子们勇于发言，认真倾听他人的想法，学会团队沟通和协作；4.提升孩子们的创造力和想象力，激发他们对美好生活的向往。
二、教学内容1.讲解儿童节的由来及意义2.进行互动游戏，培养孩子们的独立自主和班级协作精神3.班会主题演讲，并热烈讨论4.开展创意手工活动，提升孩子们创造力和想象力三、教学过程1.讲解儿童节的由来及意义教师向孩子们介绍儿童节的由来及意义，激发孩子们对节日的向往和热爱。
2.互动游戏，培养孩子们的独立自主和班级协作精神在班级人数较多的情况下，可以采用分组比赛的方式。
将孩子们分成若干小组，每个小组由三到五人组成。
游戏的规则可以根据实际情况自行设置，例如石头剪刀布、扔沙包、接力等等，既可以能考验孩子们的运动能力，又能培养孩子们的独立自主和班级协作精神。
3.班会主题演讲，并热烈讨论为了培养孩子们的表达能力和创造力，班级可以设立一个主题，要求孩子们在家或是在学校完成主题演讲的准备工作，发挥自己的想象力，展示自己的创意和个性。
主题可以是“我的理想世界”、“我要做的事情”等等，既能提高孩子们的表达能力，又能促进他们的思维发展和语言训练。
4.开展创意手工活动，提升孩子们创造力和想象力手工活动要求孩子们自主完成，选材也需要考虑孩子们的兴趣点。
可以使用纸、剪刀、胶水、笔等材料制作梦想树或是自己喜欢的小动物、小玩具等等。
通过手工活动的完成，让孩子们感受到自由创作和想象的乐趣，提高他们的想象力和创造力。
四、教学反思此次六一班会活动是一次既丰富又有趣的活动。
通过游戏、演讲和手工活动等环节的设计，提高了孩子们的自主创造能力、独立思考能力和团体合作精神。
同时，也促进了班级的团结和凝聚力，让孩子们从中感受到班级的温暖和归属感。
二年级六一儿童节班会教案
二年级六一儿童节班会教案二年级六一儿童节班会教案班会主题：欢度儿童节，快乐成长班会目标：1. 让学生了解和认识儿童节的由来和意义，增强儿童节的意识和归属感。
2. 培养学生的团队协作精神和创新能力，通过互动游戏和活动锻炼身体，增强学生身体素质及合作意识。
3. 通过观察、绘画、手工制作等多种方式，鼓励学生发挥想象力，培养学生的美术兴趣和创造力。
班会活动：一、开场舞蹈开场舞蹈是一种活泼又能动起来的活动方式，能使学生更加放松和活跃，也可以激发学生的互动意愿，促进学生团队精神和协作能力的锻炼。
因此，在班会开始前，可以选择一首欢快的儿童歌曲，让学生在舞蹈的欢快节奏中进入状态，全身心地参与。
二、认识六一儿童节在班会中向学生讲述六一儿童节的由来和意义，让学生了解到六一儿童节是专门为儿童们设立的一个特殊的节日，象征着儿童天真无邪、充满朝气和希望，鼓励学生在珍惜幸福生活的同时，珍视自己的童年时光，培养他们的爱国、爱民族、爱家园意识。
三、游戏互动班会中可以设计一些互动游戏，如扔沙包、接力比赛、拍手游戏等，这些游戏既能锻炼学生的身体素质和协调能力，又能激发学生的团队合作意识，使学生更好地认识到集体的重要性和团队的层次，同时也能让学生在游戏的过程中感受到快乐和幸福。
四、手工制作手工制作是一个思维创新和创造力的体现，可以让学生表现自己的个性美学观点，同时也可以出现一些作品，培养学生对美术的兴趣和热爱。
在班会中，可以让学生进行手工制作，如花环、折纸、画画等等，让学生自由发挥，展示自己的美术天赋。
这些作品可以用于班级布置、家长交流展示等等，增强了学生们的归属感和成就感。
五、结语在班会最后，可以为学生献上一个简单而热烈的祝福，表达对学生的关心和祝福，同时也给孩子们带来一份温馨和欢乐，使班会圆满结束。
班会评估：班会的评估主要包括两方面：1. 教师评估：教师在教学的过程中应该注意多方面的评估，包括教学的内容质量、教学重点与难点、教学方式的多样性、课堂气氛等等。
《快乐六一 我做主》主题班会
《快乐六一我做主》主题班会班会时间班会地点本班教室参加人全体同学班会目的：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
班会过程：一、主持人：“快乐六一我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。
大家要仔细听哦。
听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?2、我国原来的儿童节是几月几日?3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!第一个项目：比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。
每人有三次机会。
第二个项目：画鼻子每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。
主题班会《快乐的六一》（通用5篇）
主题班会《快乐的六一》（通用5篇）主题班会《快乐的六一》篇1快乐的六一高明区荷城街道第一小学庄灵英教材：二年级下册《品德与生活》教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:一、导入今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。
二、回忆快乐1、了解儿童节的来历。
同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。
今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生》编辑部跑来了。
你看，小兔贝贝来了。
（掌声欢迎）师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。
hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。
谁来说说？生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？课件示：同学们，我们要登机了。
点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
小学生《快乐的六一》班会策划书
小学生《快乐的六一》班会策划书班会策划书《快乐的六一》一、目标：通过班会活动，让小学生在欢乐的氛围中度过六一儿童节，增加班级凝聚力和小朋友之间的友谊。
二、活动时间：6月1日上午10点至11点。
三、活动地点：学校操场。
四、活动内容：1. 主持人开场致辞（5分钟）情感温馨，向全体小朋友致以节日祝福，介绍本次活动的意义和目标。
2. 《快乐的六一》歌曲合唱（10分钟）由全体小朋友合唱，以欢快的节奏开启活动，展示团队合作与英语学习的成果。
3. 互动游戏：“扔铅球”（15分钟）将小朋友分成若干个团队，每个团队的成员依次扔铅球，计算最远距离的团队为胜利队伍，给予奖励以增加竞争的乐趣。
4. 心愿树制作与许愿（15分钟）将一颗大树的模型准备好，让每个小朋友写下心愿，在树上挂起来。
鼓励小朋友勇敢追逐自己的梦想，增加互动和参与感。
5. 知识竞赛：“快乐的六一”（15分钟）准备一些与儿童节有关的问题，由主持人提问，由小朋友举手答题。
鼓励小朋友积极参与，奖励答题正确的同学。
6. 表演环节：- 才艺展示（15分钟）：鼓励小朋友展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
- 小品表演（20分钟）：由若干小朋友组成小组，用幽默有趣的方式呈现小故事，展示团队协作能力。
7. 颁发奖章和礼物（5分钟）对于优秀的参与者和获胜团队，颁发奖章和一些小礼物，增加他们的成就感和荣誉感。
8. 结束致辞（5分钟）主持人进行总结，并表达对小朋友们的祝福和期望。
五、活动准备：1. 活动道具和道具制作：铅球、心愿树模型、颁奖奖章和小礼物。
2. 音响设备：为合唱和表演提供音乐和声音效果。
3. 平台搭建：为合唱和表演提供一个舞台。
4. 导员安排：分工合作，确保活动顺利进行。
5. 提前布置活动场地，确保场地整洁和安全。
六、活动安全：1. 活动时，保持场地整洁和安全。
2. 教师要对活动进行周密安排，并随时关注孩子们的安全。
3. 小朋友的参与应根据实际情况进行调整，避免发生伤害。
2024年《快乐六一我做主》主题班会
2024年《快乐六一我做主》主题班会主题：《快乐六一我做主》一、引言（100字）亲爱的同学们，大家好！今天是我们期待已久的六一国际儿童节，也是我们小学生最快乐的时刻。
在这个特殊的日子里，让我们以《快乐六一我做主》为主题，共同举办一场积极向上、充满活力的班会，展示我们小小身影中蕴藏的巨大潜能，让我们每个人都成为自己的主人！二、活动一：“我是班级的小主人”（____字）1. 分组设置：将全班学生分为若干个小组，每个小组成立一个“小主人团队”。
2.活动内容：a.选举小主人：让每个小组自行选举一位代表，称之为“小主人”，负责主持该小组活动。
b.才艺展示：每个小组的小主人带领自己的小组成员进行才艺展示，包括唱歌、舞蹈、小品、朗诵等。
c.互动游戏：小主人团队之间进行互动游戏，如接力跑、口令传递等。
d.自由交流：小主人们围绕主题展开自由交流，分享自己在日常生活中的主人姿态。
三、活动二：“我主宰我的未来”（1500字）1. 观影《大鱼海棠》：组织全班学生共同观看优秀动画电影《大鱼海棠》，通过主人公的成长故事，激发学生对自己未来的思考和憧憬。
2. 制定未来计划：引导学生思考未来的目标和愿景，让每位学生制定自己的未来计划，并在班会上展示各自的计划。
可鼓励学生根据个人兴趣和特长制定计划，如：“未来要成为一名科学家”、“未来要成为一名优秀的画家”等。
3. 心愿树：为每个学生准备一张卡片，让学生写下自己的心愿，然后将卡片挂在准备好的“心愿树”上，用形象化的方式展示学生对未来的期许和梦想。
四、活动三：“掌握学习的细节，成为学习的主人”（____字）1. 学习策略分享：设立小组互动环节，学习优秀的学习方法，分享学习经验和技巧，并针对不同学科的学习提供帮助和指导。
2.自主学习时间规划：鼓励同学们合理规划自己的学习时间，分配合适的学习任务，不断提高学习效率。
3. 学习目标制定：帮助学生制定明确的学习目标，并在班会中进行签订学习合同，强调每位同学对自己学习的负责。
《快乐六一 我做主》主题班会
学生表现：积极参与，展 示自我
班会效果：增强班级凝聚 力，提高学生自信心
班主任建议：加强学生自 我管理，提高学习效率
班会准备
儿童节的起源和发展 儿童节的庆祝方式和活动 儿童节的习俗和传统 儿童节的纪念品和礼物
讨论问题：如何策划一场有趣的六 一活动？
讨论问题：如何确保活动安全有序？
讨论问题：如何吸引更多同学参与？
活动方案模板：活动名称、活动时 间、活动地点、活动对象、活动目 的、活动内容、活动流程、活动预 算、活动宣传、活动总结等。
确定班会地点：选择合适的地 点，确保有足够的空间容纳所 有学生和家长
确定班会时间：选择合适的时 间，确保所有学生和家长都能 参加
通知学生：通过班级群、短信 等方式通知学生，确保所有学
活动总结：负责总结活动情况，提出改 进建议
班会效果评估
参与度：统计学生参与活动的人数和比例 满意度：统计学生对活动的满意程度和评价 反馈意见：收集学生对活动的意见和建议 改进措施：根据反馈意见，提出改进措施，提高活动效果
收集家长对班会活动的意见 和建议
发放问卷调查表
了解家长对活动的满意度和 期望
学生可以分享自己计划在六一儿童 节进行的户外运动、旅游等。
讨论主题：如何 庆祝六一儿童节
讨论内容：制定活 动计划，包括活动 形式、时间、地点 等
讨论方式：小组 讨论，每组提出 自己的方案
讨论结果：选出最 佳 制定活动流程：包括开场、游戏、表演、颁奖等环节 安排活动场地：选择合适的教室或户外场地 准备活动物资：包括游戏道具、奖品、音响设备等 邀请家长参与：邀请家长观看表演，参与游戏互动 活动安全保障：确保活动安全，制定应急预案
确定班会主题：快乐六一我做主
二年级六一儿童节班会内容
二年级六一儿童节班会内容二年级六一儿童节班会内容随着时间的推移，我们的小朋友们已经进入了二年级，这个时候也到了一年一度的六一儿童节。
作为班主任，为了让孩子们度过一个愉快而又充实的六一儿童节，我根据班级的实际情况，设计了以下的班会内容，希望大家喜欢。
一、开场白班主任首先向全班小朋友问好，祝愿大家六一儿童节快乐。
介绍六一儿童节的起源和意义，引导孩子们懂得珍爱自己的童年，健康快乐地成长。
二、游戏环节1. 挑战“遮住眼睛走一走”在黑板上挂上数十幅卡通图片，然后让小朋友们两两搭档，每位搭档让其中一位紧闭眼睛，另一位同时指出两幅不同的图片，再让眼睛闭上的那位一步一步靠着声音找到卡通图片并指出名称，完成游戏。
2. 活力四射的“抖音热舞”让六个小朋友组成一组，用手机播放一段活力四射的音乐，给孩子们一分钟的时间来排练热舞，然后每组上台一起表演，现场观众发出响亮的掌声。
3. “猜猜我想的是什么”安排两位童鞋上台并对着大家心中预先想好的对象，做手势或声音模拟，让全班小朋友尽快猜出他们心中想的是什么，首先正确猜出来的孩子可以得到一份小奖励。
三、表演环节1. 朗读经典诗歌让孩子们自己选择一首经典儿童诗歌，进行朗诵，并让其他小朋友做出点评。
2. 口语表演分组进行口语表演，让孩子们通过模仿人物、事物或动物等来提高口语表达能力，同时也能加强同伴之间的沟通和合作。
四、学习环节1. 六一儿童节大闯关通过做题、答题等多种形式，引导孩子们认识六一儿童节的来历和意义，让孩子们在游戏中体会到知识的乐趣、成为更聪明的孩子。
2. “丰富知识，开拓视野”让孩子们集中观看一段富有教育涵义的短视频或者展览图片，然后结合新知点，进行问答和讨论，让孩子们积极思考，培养他们的学习兴趣，并进一步开拓他们的知识视野。
五、结束语在游戏和表演环节中，孩子们能够充分发挥才华和想象力，不仅学到了知识，还娱乐和锻炼了身体，增强了体质和免疫力。
因此，我们一起来分享自己在今天学到的知识和快乐的瞬间，愉快地度过了一个充满童趣和人情味的六一儿童节。
快乐六一我做主主题班会设计教案
快乐六一我做主主题班会设计教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的关于快乐六一我做主主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!六一主题班会1一、时间：5月31日星期日二、地点：五年级二班三、班会主题：快乐智多星四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
六、班会准备1. 谜语，歇后语，数十条2. 两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1.主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。
(分组，选代言人)明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!清：本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
《快乐六一我做主》的主题班会
《快乐六一我做主》的主题班会关于《《快乐六一我做主》的主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
亲爱的时光：你好！我很感谢老天让我拥有了你，因为有你，我的生活才充满了乐趣。
我也要谢谢你，因为有你的陪伴，我才不会孤单。
你是我生命中不能缺少的一部分，因为如果没有了你，就像鱼儿没了水、小鸟失去了翅膀。
从小到大，从没有牙齿到长满牙齿；从50厘米到150厘米，你的功劳是不可没的。
小时候你总是把我抱在怀里，对我说：“我永远都不会离开你。
”虽然当时还小，什么也不懂，但是我还是有些莫名的高兴。
你对我的不离不弃我也都看在眼里，甜在心里。
还记得曾经我们一起并肩看星星、看月亮吗？当时我还对你说：“星星为什么会眨眼睛呢，月亮上真的有美丽的嫦娥吗？”可是你并没有回答我，而是选择默默陪伴。
在我九岁时，我许下了一个愿望——要对着流星许一个愿。
第二年，十岁时，我真的看见了流星，许了愿。
虽然很短暂，但是我知道这是你的良苦用心。
你可知我的愿望就是你和我永不分离。
我长大了，也长脾气了，也开始叛逆了。
总是和你斗嘴，厌学、逃学。
你记得吗？我想你一定记得！在那以后，你一定是和大公鸡串通好了，每天早上一大早就喔啼，就是怕我上学迟到；即便这样我还是赖床了。
学校打电话给家长来找我，你却不叫醒我，在一旁冷眼旁观，真不义气！有了这次的教训，我知道在每天晚上调好闹钟，以防第二天迟到。
我知道是你的耐心陪伴，让我走上了阳光大道。
时光，虽然我们平时总是吵吵闹闹，捉弄对方，但是我们的友谊是永远捅不破的。
谢谢你！你的出现才让我的生活如此精彩，未来的路，我们也要斗着嘴一起走下去，哪怕荆棘丛生，只要有你的陪伴，我也能一直向前！致我们的永远你的伙伴xx。
主题班会《快乐的六一》_六一儿童节主题班会教案
主题班会《快乐的六一》_六一儿童节主题班会教案
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主题班会《快乐的六一》_六一儿童节主题班会教案
六一儿童节主题班会教案一活动目的:营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动过程:主持人：女1:迎着春风，迎着朝阳，我们就象春天里万紫千红的朵朵小花，
女2:迎着春风，迎着朝阳，我们就象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，
女1：我们的生活充满快乐，
女：我们的生活充满阳光，
合：让我们和鲜花阳光一起成长，《让生活充满阳光与快乐》主题班会现在开始。
1、首先请听《六一》朗诵亲爱的伙伴们，
新世纪钟声早已敲响，
鲜红太阳已经升起，
翻开新的一页日历，
我们感到无限欣喜，
六一向我们走来，
跟我们紧紧地拥抱在一起。
童年的游戏永远难忘。
童年的歌声多么动听。
童年的生活最最幸福。
我们愿用稚嫩的小手
五彩的画笔
去描绘灿烂的明天!
用优美的舞姿
欢快的旋律
去憧憬美好的未来!让我们尽情放飞我们最美好的希望!
感谢阅读，欢迎大家下载使用！。
《快乐六一》主题班会(1)
合唱《年少的味道》
164班 陈雯等
独舞《恰恰组合》
164班刘璐
吉他独奏《灰姑娘》
“六一”的舞蹈 ，为什么这样多情？ “六一”的故事 ，为什么这样引人？ “六一”的集会 ，为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集会 ，表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
这个节日在夏天，小朋友们 最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏， 全世界儿童在一起！猜猜看，是 什么节日？
（谜底：儿童节）
儿童节的由来
儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举 行，是全世界少年儿童的节日。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行 理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分 子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世 界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善 儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。1925年，国际 儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国 积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7 月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很 特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我 国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
164班 苏添
二年级六一儿童节班会“快乐六一我做主”
二年级六一儿童节班会“快乐六一我做主”二年级六一儿童节班会主题：快乐六一我做主时间：主持：准备工作：1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
活动过程：活动目的：“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
活动安排：一、全班齐唱校歌二、支持人致开场白女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
女：六月，是童年的摇篮；男：六月，是童年的梦乡；女：六月，是童年的太阳；男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
……合：东山实验小学二（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵1、成语接龙我最棒！2、筷子夹珠子游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏五、六一祝福，情意绵绵每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》七、主持人致结束语女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：东山实验小学二（3）班六一活动到此结束。
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二年级“快乐六一，我做主”主题班会活动方案
班主任：李冬仙
活动主题：“快乐六一，我做主”
活动时间：2016年6月1日
参加人：全体学生
主持人：陈安娜（女）张子轩（男）
活动目标：通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。
活动准备：布置教室、排练节目、确定游戏项目等。
活动过程：
1.主持人导入：
男：亲爱的小伙伴们！
女：亲爱的少先队员们！
合：大家节日好！
男：昨天，我期盼，
女：今天，我兴奋。
合：我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节！
2.游戏、节目表演：
（1）歌舞表演：（小苹果〉
（2）猜谜语
（3）游戏：运气球
（4）诗歌朗诵：《春晓》（张子浩等同学）
（5）独唱：《让我们荡起双浆》
（6）游戏：猜猜他是谁
3.活动总结：（班主任）
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
4.主持人宣布活动结束。
男：多么精彩的表演！
女：多么有趣的游戏！
男：多么难忘的时刻！
女：多么快乐的一天！
合：让我们珍惜这幸福、快乐的一天，珍惜我们快乐、美好的童年！。