“本科生”和“专科生”的翻译
中国学历的标准翻译(修订版)中国的学位制度
中国学历的标准翻译(修订版)中国的学位制度《中华人民共和国学位条例》 "Regulations Concerning Academic Degrees in the People's Republic of China"《中华人民共和国中外合作办学条例》Regulations of the People’s Republic of China on Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools结业证书 Certificate of Completion毕业证书 Certificate of Graduation肄业证书 Certificate of Completion/Incompletion/Attendance/Study教育学院 College/Institute of Education中学 Middle[Secondary] School师范学校 Normal School[upper secondary level]师范专科学校 Normal Specialised Postsecondary College师范大学 Normal[Teachers] University公正书 Notarial Certificate专科学校 Postsecondary Specialised College广播电视大学 Radio and Television University中等专科学校 Secondary Specialised School自学考试 Self-Study Examination技工学校 Skilled Workers[Training] School业余大学 Spare-Time University职工大学 Staff and Workers University大学 University(regular,degree-granting)职业大学 Vocational University继续教育学院Institute of Continuing Education国际成人教育协会（ICAE：InternationalCouncil for Adult Education）.成人教育Adult Education高等专科学校，各地有不同翻译。
2023年安徽学科和技能竞赛安徽高教网
安徽省2023年学科和技能竞赛2023年安徽省大学生力学竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称: 2023年安徽省大学生力学竞赛英语翻译: Anhui Province Mechanics Competition for College Students in 2023赛项组别: 本科综合组、本科单科组和专科组二、竞赛组织机构1. 组织委员会主任：储常连安徽省教育厅副厅长副主任：梁樑合肥工业大学校长刘建中合肥学院副院长杨基明安徽省力学学会理事长委员：汤仲胜安徽省教育厅高等教育处处长梁祥君安徽省教育厅高等教育处副处长王建国安徽省力学学会副理事长黄景荣合肥工业大学教务部副部长兼创新创业教育中心主任刘沛平合肥学院大学生创新创业教育中心主任陈海波安徽省力学学会秘书长任伟新合肥工业大学土木与水利工程学院院长吴德义安徽建筑大学土木工程学院院长经来旺安徽理工大学力学与光电物理学院院长陆峰安徽工程大学建筑工程学院院长刘一华安徽省力学学会副秘书长兼教育工作委员会主任2. 专家委员会主任：杨基明中国科学技术大学专家副主任：宫能平安徽理工大学专家黄景荣合肥工业大学创新创业教育中心主任委员：陈海波中国科学技术大学专家刘一华合肥工业大学专家刘安中安徽建筑大学专家谢能刚安徽工业大学专家何芝仙安徽工程大学专家3. 监察委员会主任：陈文恩合肥工业大学监察处处长副主任：吴文涛合肥工业大学创新创业教育中心副主任委员：李伟安徽建筑大学土木工程学院党委副书记张旸安徽理工大学力学与光电物理学院党委副书记李烨安徽工程大学建筑工程学院党委副书记4. 仲裁委员会主任：王建国合肥工业大学专家副主任：陈海波中国科学技术大学专家委员：刘安中安徽建筑大学专家经来旺安徽理工大学专家5. 秘书处秘书长：刘一华合肥工业大学专家副秘书长:吴枝根合肥工业大学专家三、竞赛目的通过竞赛, 促进我省力学基础课程的建设, 提高力学基础课程的教学质量, 增进学生学习力学课程的爱好, 培养学生应用力学知识分析问题和解决问题的能力, 进一步提高我省高等学校理工科专业学生的力学素质, 为力学创新型和应用型人才的培养发明条件。
英语10级是什么水平 达到几级能做翻译
英语10级是什么水平达到几级能做翻译
很多人想知道英语10级是什幺水平，英语达到几级能做翻译呢?下面小编为大家介绍一下!
英语达到10级是什幺概念首先英语是没有10级的，对于非英语专业的大学生和社会人员来说大学英语八级是最高水平。
大学英语等级考试College English Test ( CET )分四级和六级，还有个英语应用能力考试一般被称为三级
对于英语专业的来说，英语专业八级( TEM-8 )是最高水平。
那幺英语专业八级是什幺样的水平
英语专业8级别是中国国内最高英语水平测试了!!而且只有学英语专业的
人才能报考!由于雅思和托福是针对出国之类的用途，所以考试的侧重点不一样。
但很慎重的告诉你，英语专业平均过级率只有在50%左右。
社会上对大学英语的四六级证书(CET-4/6)的承认相对广泛，不过，英语专业四级和八级证书的“震慑力”比四六级高出一截，这一点，也是一个不争的事实。
在证明英语能力证书方面，国内考试范围之内，最高的级别证书当属专业八级。
如果，你手中能够拥有这样一张证书，那幺，你在今后求职、加薪、跳槽、职称评定等各个方面的优先权可想而知。
英语达到几级能做翻译如果是口译翻译官比较难，英语能力、口音、反应速度等要的求十分高，特别是同声传译类的很难很难。
但如果是公司间的相对简单的口译，要求就稍微低些，考过了高级口译或者专业4、8级，平时对一些商业词汇也比较熟悉，多加练习是可以的，但如果只是做笔译，考过了。
习语： 十二生肖意象分析及分类
英汉习语中十二生肖意象分析及分类十二生肖，是中国传统文化的重要部分，每一种动物都有各自鲜明的意象。
同一种生肖在不同的民族或语言中，也存在着相似或者不同的意象。
因此本文从十二生肖这十二种动物着手探讨在英汉习语中的动物意象，比较同种动物词在英汉习语中的意象的相似和不同，并对其进行分类。
1、英汉意象相似或相同的生肖：（1）猪不论中外都一致认为“猪”是一种脏而贪的动物。
说一个人是猪, 都是在形容他“肮脏、懒惰、贪吃、肥胖” ，如as greedy and dirty as a pig, fat as a pig, pig out ( 大吃大喝)，make a pig of oneself (吃太多)。
在俚语里, pig 还是对“警察、侦探、告密者、大男子主义者、胖子、荡妇”等人的蔑称。
可是有所不同的是，在中华民族文化中，人们认为“猪”既笨又懒又丑，英语中虽然认为pig 脏而贪，但是却不笨，甚至有“as clever as a pig”的表达。
（据生物学家说, 其实猪的智力仅次于猿, 可见它是一种非常聪明的动物。
）此外，英语中猪有多种表达。
旧时称为swine, 现统称pig, hog 是公猪, sow 是母猪，生肖属猪用board 来形容, 可爱的小猪一般用piggy 或piglet 来表达。
Swine（猪的旧称）常用来表示“卑贱的人”；如to cast pearls before swine 表示“对牛弹琴, 明珠暗投”。
Sow（母猪），因为太肥胖太爱睡觉, 所以被称为“懒猪”“懒惰、邋遢、嘴馋的胖女人”。
You can' t make a silk purse out of a sow' s ear. 字面意义为: 你用母猪耳后根的毛当然是做不出丝质皮包的，可以引申为“狗嘴里吐不出象牙；劣质难成才, 朽木不可雕”。
Hog（公猪），常用来比喻“粗鄙、肮脏、贪婪的人”。
在俚语里, a hog 还指“耗厉害的汽车摩托车”, a road hog 为“占地面积过大, 妨碍其他车辆的司机”。
SRTP项目问答
山东大学威海分校山东大学威海分校SRTP SRTP SRTP项目问答项目问答一、什么是SRTP大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP），是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。
SRTP 采取项目化的运作模式，通过设立创新基金和本科生自主申报的方式确定立项并给予以资金支持，鼓励学生在导师指导下独立完成项目研究。
SRTP 的核心是支持本科生开展科研训练，学生参与SRTP的过程本质上是在进行研究性学习。
所以，它注重学生参与研究的学习过程，而并非期望本科生创造出多少原创性成果。
SRTP 为学有余力的大学生提供直接参与科学研究的机会，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态。
同学们通过发现问题、激发创新思维、独立完成课题等过程，积极主动的探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。
二、我校SRTP 共组织多少期？每年立项多少？参与学生多少？投入经费多少？1-5届（2006-2010）大学生科研作品立项（SRTP）基本数据(1)、（2）1-5届（2006-2010）大学生科研作品立项（SRTP）基本数据(3)、(4）三、SRTP工作程序有哪些？四、学校对SRTP项目有哪些要求？（一）评审：SRTP项目应体现科学性、现实性、可行性、操作性和应用性为标准，确定学生立项项目，要有一定淘汰率；（二）目的：SRTP项目能为本科生的科研能力、创新能力和实践动手能力起到真正有效的训练和提高；（三）思路：申请项目思路清晰，表格填写规范，特别是项目内容和文字表述明确言简意赅，论证充分，字迹清楚，要求电脑打印（签字确认部分除外）；（四）难度：SRTP项目应适合本科生知识和能力的实际水平；（五）时间：SRTP项目原则上在一年时间内完成；（六）人员:申请参加SRTP的学生是我校全日制本、专科生；（七）成果：原则上能取得实质性研究成果（论文、产品、专利等）。
针对英语专业专科生的翻译教学分析
大学university, school, college, institute, department的区别(详)
几个“大学”单词的区别解释一：1.Academy学院、学会、研究院academic学院的、学术的2.School学校、学院(综合大学里的学院) (sc-切分，被切分成各个学院)3.College学院(高等专科院校)(一般规模较小，一般领域的专业性较强。
)Colleague同事、同僚→培养专业人才的大学，以后工作成为同事4.University综合(提供本科、研究生、博士学位的教育。
)Universe宇宙、世界、领域→全领域的大学→综合性大学解释二：College:（综合大学中的）学院（独立的）学院，高等专科学校；[美]大学（单科）；[英]大学预科；公学，书院（专指中学程度的公立学校）职业学校，技术学校（法国的）私立高等学院团体，学会，社团学校的建筑物，校舍〔俚〕监狱，感化院；(老弱病残者的)收容所Institute：学会; 协会; 学院; (大专)学校; 研究站[院]讲习会; 讲座会址; 院址; 校址; 站址(公认的)基本原则; 基本原理[pl. ]法理概要; 初级法律读本Academy:学会, 研究院, 学术协会私立高级中学专科学校, 学院[Academy ]学院派哲学, 柏拉图哲学; 学园(柏拉图讲哲学的地方)解释三：1. college n. 大学；学院；学会当表示“学校”时，college可以表示以下：① 表示高等教育的学校，特别是指可以学得一门特定的技术或专业的学校；② 美式英语：表示美国的大学，指那种在高中毕业后可以继续深造并取得学位的大型学校，与university近义；③ 表示在某些大学中的学院，尤其指在英国的；④ 组织里的全体师生；⑤ 专业团体如学会、协会等；⑥ 英式英语：被用于某些大型学校的校名中，尤其是公立学校中。
来几个相关搭配和例句：college graduates 大学毕业生 in college 在大学Their son will go to college in September this year, so they decided to move to the city where the college locates. 他们的儿子今年九月就要上大学了，所以他们决定要搬去那个大学所在的城市。
长沙理工大学教务处
EHANG&HA yNIWERSITY OF SCIENCE £ TECHN口L43C¥长沙理工大学教务处办事流程二O—四年九月目录一、培养计划管理 (1)1、修（制）订人才培养计划 . (1)2、调整教学计划 . (2)二、教务管理 (3)1、制定每学期教学执行计划 . (3)2、安排课表 . (4)3、办理调停课 . (5)4、办理调整教学任务 . (6)5、教室借用 . (7)6、学生选课 . (9)7、学生申请重修 . (10)三、考务管理 (11)1、期末考试 . (11)2、英语四、六级考试，成人学位英语考试 . (13)3、全国计算机等级考试 . (14)4、课程考试成绩复查 . (15)5、课程缓考 . (16)6、课程插班考试 . (17)四、实践教学管理 (18)1、课程设计（学年论文） . (18)2、实习 (20)3、毕业设计（论文） . (22)五、学籍与成绩管理 (24)1、成绩报送 . (24)2、成绩查询 . (25)3、办理学业成绩证明 . (26)4、休学 (28)5、复学 (29)6、学籍处理 . (30)7、退学 (31)8、毕业生毕业资格、授予学位资格审批 . (32)9、在校生学年电子注册 . (33)10 、结业证书换毕业证书 . (35)六、实验室建设与管理 (36)1、实验室建设项目立项审批 . (36)2、实验室信息统计 . (37)七、专业、课程建设及教学改革研究 (38)1、新专业申报 . (38)2、专业建设、课程建设申报及评审 . (40)3、教学改革研究项目立项与管理 . (42)4、教学成果奖申报与评审 . (44)5、新开设人文与科学类选修课程课程申报 . (45)八、教材管理 (46)1、规划教材申报与管理 . (46)2、教材征订与发放 . (47)九、卓越计划试点班学生选拔工作 (49)十、其他 (50)1、学科竞赛 . (50)2、教务处印章使用流程 . (51)、培养计划管理1修（制）订人才培养计划①承办部门：教学研究管理科（云塘校区一办公楼A-106 ）。
学历的翻译
结业证书 Certificate of Completion
毕业证书 Certificate of Graduation
师范专科学校 Normal Specialised Postsecondary College
师范大学 Normal[Teachers] University
公正书 Notarial Certificate
专科学校 Postsecondary Specialised College
广播电视大学 Radio and Television University
中等专科学校 Secondary Specialised School
自学考试 Self-Study Examination
技工学校 Skilled Workers[Training] School
业余大学 Spare-Time University
职工大学 Staff and Workers University
中国的学位制度Academic Degrees System
China has established a three-tiered academic degree system for higher education consisting of bachelor''s, master''s, and doctor''s degrees.A cademic degrees cover philosophy, economics, law, math, education, literature, history, science, engineering, medicine, management and military science.
MBTI_G人格类型量表中文版的修订
M BT I G 人格类型量表中文版的修订罗正学 苗丹民 皇甫恩 陈足怀(第四军医大学心理学教研室,西安,710032)1 引言M BT I(M yers Br iggs T ype Indicator)是代表Jung 心理类型理论的测量工具之一,编制的目的是通过测量内外倾、感觉 直觉、对事 对人、认知 判断等四种人格维度的量,以了解人格类型的偏好倾向。
M BT I 经过50多年使用和完善,证明其是具有很好信、效度的人格量表,已经发展成为具有广泛影响和应用前景的国际著名人格量表,并已广泛应用于职业指导、人事咨询、管理人员评估及团体动力学分析等方面,其测验题仅有97道,简便易行。
1994年,我们与美国东卡罗莱纳大学合作,对M BT I G 量表进行系统的翻译和修订,经过近六年的工作,基本完成了中文版M BT I 人格测验量表的修订工作。
2 研究方法2.1 量表项目的翻译定稿和问卷(试测版)的拟定原始问卷由美国东卡罗莱纳大学提供美国1987年版M BT I Fo rm G 量表(M yers,1987)。
量表项目的翻译和定稿过程如下:由两名心理学家、一名语言学家和一名心理学专业的研究生分别翻译原量表的项目;对比以上四份译稿,形成问卷(初稿);由于跨文化的差异,预使M BT I 适合中国人使用,在保持原量表的完整性和基本结构的基础上,请两名心理学家对初稿进行修订,将难以理解的词对转变成句子,使语言基本符合中国人的文化背景和语言习惯而生成问卷(二稿);请一名心理学和一名管理学专家对各条目与相对应的人格维度的匹配度作分析,对匹配不好的条目逐条提出修改意见;邀请一名语言学专家审定条目英译文的准确性、条目的可读性和中文表达的流畅性,并逐条提出修改意见。
根据专家的意见,修订形成问卷(试测版)。
2.2 最终定稿与取样测试2.2.1 最终定稿利用试测版问卷及其他人格问卷对西安市大学生施测,依据测验的结果,先后三次邀请14名心理学专家、管理学专家和语言学专家对M BT I 量表评定。
报考在职研究生：专科学历与本科学历有哪些区别
报考在职研究生：专科学历与本科学历有哪些区别?社会不断发展，对在职人士的要求日益提高，本科生显然已经不能满足社会发展的要求了。
专科生就更不用说。
近年，专科生报考在职研究生的人数也是在不断增加。
那么，作为报考在职研究生最为集中的学历群体，专科学历和本科学历报考在职研究生的区别在哪?在报考在职研究生时，拥有专科毕业证书和本科毕业证书的人员需要满足的条件是有区别的，不仅是体现在报考的形式上面，而且，对于可以报考的相同专业，要求两者满足的毕业年限上也是不同的。
同等学力申硕(专科生不能通过五月同等学力申硕)这种在职研究生报考方式，不管是专科学历还是本科学历的考生，只要符合要求，通过资格审核后就能免试入学，参加课程学习。
但是要注意的是，专科生是没有申硕资格的，他们在完成学业后，只能获得结业证书。
而本科学历、且有学士学位的人员，如果毕业时间满足三年这个条件，就可以申请硕士学位了。
这就是意味着专科生通过五月同等学力没有申硕资格，本科生才有。
一月联考双证专业(相同专业毕业年限要求不同)与全日制研究生一起报考的一月联考双证专业允许专科学历和本科学历一起报考，但不同专业需要满足的毕业年限是不同的。
如管理类联考中的MBA、MPA、MEM等专业要求专科毕业满五年，本科毕业满三年的人员报考，而软件工程硕士、法律硕士等在职研究生专业则相对比较宽松，允许本科应届生报考，专科毕业满两年也可以报考。
值得一提的是，不管是专科学历，还是本科学历。
考生想要获得双证，就必须通一联考的方式进行报考。
综上所述，专科学历和本科学历在报考在职研究生的时候，一要考虑到报考形式是否合适，二要考虑到毕业年限对专业的要求。
如果您对报考在职研究生还有其他问题，可以咨询在职研究生考试网老师了解第一手在职研究生报考信息。
附：在职研究生热门招生院校推荐表在职研究生信息查询入口。
经典英文段落翻译 英译汉15篇
1.意大利著名旅行家马可。
波罗曾这样叙述他印象中的杭州：“这是世界上最美妙迷人的城市，它使人觉得自己社在天堂。
”在中国，也流传着这样的话：“上有天堂，下有苏杭。
”杭州的名气主要在于风景如画的西湖。
西湖一年四季都美不胜收，宋代著名诗人苏东坡用“淡妆浓抹总相宜”的诗句来赞誉西湖。
在杭州，您可以饱览西湖的秀色，也不妨漫步街头闹市，品尝一下杭州的名菜名点，还可购上几样名特土产。
The famous Italian traveler Marco Pole was so impressed by the beauty of Hangzhou that he described it as “the mist fascinating city in the world where one feels that one is in paradise.” In China, there has been a century-old popular saying praising the city: In Heaven there is Paradise; on Earth there are Suzhou and Hangz hou.” Hangzhou’s fame lies mainly in its picturesque West Lake. As it is beautiful all the year round, the West Lake was compared by Su Dongpo, a celebrated poet of the Song Dynasty, to a beauty “who is always charming in either light or heavy makeup.” In Hangzhou, you will not only find the lake a perfect delight to the eye but also find it a joy to stroll along the busy streets, taste famous Hangzhou dishes and buy some special local products.2.在设备制造期间，雇主的代表有权对根据合同提供的全部工程设备的材料和工艺进行检查、研究和检验，同时检查其制造进度。
高职高专英语专业学生思辨能力现状分析
高职高专英语专业学生思辨能力现状分析摘要：本文主要对高职英语专业学生的思辨能力现状及存在的问题进行了分析与思考，指出要实现高职英语专业复合型人才的培养目标，高职高专的学生要想在今后的求职过程中以及将来的工作岗位提高自己的竞争力，就必须注重思辨能力的培养。
关键词：高职高专英语专业思辨能力critical thinking skills是一个在高等教育中广泛使用的概念。
有学者将其译为“批判性思维”。
文秋芳（2008）指出该疑问歪曲了原义，于是有专家建议将其译成“思辨能力”。
美国哲学联合会认为思辨能力包括6种核心技能和7个人格特质。
根据文秋芳对于中国外语类大学生思辨能力现状的研究，将思辨能力定义为“依据标准，对事物或看法作出有目的、有理据的判断的能力”。
2000年，教育部颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》中就明确提出要“加强学生思辨能力和创新能力的培养”。
然而大多数高职院校并没有突出职业院校的特点，存在着人才培养目标不明确，甚至与本科教育雷同；教学模式单一无法体现职业化；课程设置不科学，有时候只是把本科学时简单地缩短；师资队伍不平衡，有实践经验的老师比例不够等问题。
尤其是高职高专的英语专业教学过程中，思辨能力无法与教学适当地相结合，或者可以说，思辨能力被完全忽视了。
1、现状1.1 生源现状高职高专的英语专业并不是大多数学生首选的专业。
根据对笔者所在外语学院的学生统计，英语专业学生很多是被动选择英语专业，要么是应父母要求填报的志愿，要么是被调剂到英语专业，而这一类学生往往高考英语都达不到及格线。
在生源状况不佳的情况下，对于教师实施教学或对于学生进行专业学习都产生了很大的影响，被动选择专业的学生往往有比较大的专业学习困难，心态消极，甚至还有少数学生在学习一段时间之后选择转专业。
高职英语专业学生与大多数专科生一样，存在另外一个共同的问题，那就是学习能力较差，思辨能力也相应较差。
通过对日常课堂教学的观察以及与学生的课下交流，笔者发现，高职英语专业学生的问题主要存在于学习动机、学习策略和思辨能力等这几个方面。
大学university, school, college, institute, department的区别(详)
几个“大学”单词的区别解释一：1.Academy学院、学会、研究院academic学院的、学术的2.School学校、学院(综合大学里的学院) (sc-切分，被切分成各个学院)3.College学院(高等专科院校)(一般规模较小，一般领域的专业性较强。
)Colleague同事、同僚→培养专业人才的大学，以后工作成为同事4.University综合(提供本科、研究生、博士学位的教育。
)Universe宇宙、世界、领域→全领域的大学→综合性大学解释二：College:（综合大学中的）学院（独立的）学院，高等专科学校；[美]大学（单科）；[英]大学预科；公学，书院（专指中学程度的公立学校）职业学校，技术学校（法国的）私立高等学院团体，学会，社团学校的建筑物，校舍〔俚〕监狱，感化院；(老弱病残者的)收容所Institute：学会; 协会; 学院; (大专)学校; 研究站[院]讲习会; 讲座会址; 院址; 校址; 站址(公认的)基本原则; 基本原理[pl. ]法理概要; 初级法律读本Academy:学会, 研究院, 学术协会私立高级中学专科学校, 学院[Academy ]学院派哲学, 柏拉图哲学; 学园(柏拉图讲哲学的地方)解释三：1. college n. 大学；学院；学会当表示“学校”时，college可以表示以下：① 表示高等教育的学校，特别是指可以学得一门特定的技术或专业的学校；② 美式英语：表示美国的大学，指那种在高中毕业后可以继续深造并取得学位的大型学校，与university近义；③ 表示在某些大学中的学院，尤其指在英国的；④ 组织里的全体师生；⑤ 专业团体如学会、协会等；⑥ 英式英语：被用于某些大型学校的校名中，尤其是公立学校中。
来几个相关搭配和例句：college graduates 大学毕业生 in college 在大学Their son will go to college in September this year, so they decided to move to the city where the college locates. 他们的儿子今年九月就要上大学了，所以他们决定要搬去那个大学所在的城市。
研究生、本科生及专科专业代码表
专业代码专业名称status 01000000哲学0 01010000哲学类0 01010100哲学0 01010200逻辑学0 01010300宗教学0 01010400伦理学0 01014100应用美学0 01014200宗教事务管理0 02000000经济学0 02010000经济学类0 02010100经济学0 02010200国际经济与贸易0 02010300财政学0 02010301财政学(税务方向)0 02010302财政学(社会保障方向)0 02010400金融学0 02010401金融学(证券投资方向)0 02010402金融学(保险)0 02010405金融0 02010500国民经济管理0 02010600贸易经济0 02010601农业贸易经济0 02010700保险0 02010800环境经济0 02010900金融工程0 02011000税务0 02011100信用管理0 02011200网络经济学0 02011300体育经济0 02014100货币银行学0 02014200农业经济0 02014400劳动经济0 02014500投资经济0 02014501国际投资0 02014600金融经济0 02014700国际金融0 02014800国际贸易0 02015100民航计划财务0 02015200物资经济0 02015300工程造价0 02015301工程造价与评估0 02015302房地产造价与评估0 02015400计划统计0 02015500旅游经济0 02015600金融与保险0 02015700社会保险0 02015800报关与国际货运0 02015900国际文化经贸交流0 02016100国际商务0 02016200资源开发0 02016300涉外税收0 02016400企业商务0 02016500促销与广告0 02016600财政税收002016601财政与税务0 02016700人文旅游资源开发0 02016800国际贸易与金融0 02016900人口与计划生育统计学0 02017000人口与经济学0 02017100旅游资源开发与利用0 02017101景区开发与管理0 02017200邮政金融0 02017300国际工程项目开发0 02017400工业外贸0 02017500航材管理与外贸0 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在研讨“本科生”与“专科生”英译方法的时候，笔者认为要注意汉英翻译的逻辑思维与表达方法。要说明一个问题，不同的民族有着共同的思维，但用不同的语言来表达。我们进行翻译工作，就要考虑选用的意如欲是否符合逻辑，是否合乎情理，也就是要考虑译文所表达的是否原文表达的内容。这就有赖于选用恰当的、为译入语民族所惯用的或易为理解与接受的词汇了。正如早有行家指出“中学”的英译为high school或secondary school而不是流行的middle school一样，“本科生”与“专科生”的英译应符合英语民族的习惯表达。
乍听起来，这似乎是个多余的提问，君不见，“本科生”和“专科生”的英译，已经有undergraduate, undergraduate student of (in) regular courses ( programs ), student of 4-year undergraduate courses (programs)等流行于译堂；君不见，“专科生”的英译，也有undergraduate student of (in) special (professional) courses (programs), student of 2(3)-year undergraduate programs和junior college student见诸于报章。 以上英译的原则大体有三：一、把单独使用的undergraduate作为“本科生”；二、把regular和special（professional）作为区别“本科”和“专科”的关键词；三、以学制长短论“本”“专”，或称“年限原则”，即四年获四年以上为本科，二至三年为专科。 从外文出版部门的书刊资料，到《汉英文教词典》和《中国师范教育》等等，大体如尊师重教”已成风气、“科教兴国”渐成共识的今天，不少有识之士断言：当今世界之争，乃人才之争，亦即教育之争。因此，“本科生”和“专科生”已成为使用频率日渐扩大的常用词。那么，怎样把这两者译成英语呢？
“本科生”：一、student of first degree courses (programs)。“第一学位”一般指大学毕业时大多数学生获得的学士学位。但是请注意：剑桥大学没有理学士学位，牛津大学的理学士属高一级学位即硕士学位，而苏格兰四所老牌大学中的三所大学的文凭第一学位即是硕士学位。 二、student of Bachelor's degree courses (programs)或student of baccalaureate courses (programs)。 “专科生”：一、student of associate degree courses (programs); 二、junior college student。
Asia-Pacific spectrum of professional and academic courses.” 再次，就“学年原则”而言，我国是以“四”为界的，四年或四年以上为“本科”，二三年则为“专科”。然而，年限原则也不够严密。据《英美概况》介绍英国的情况，When a student graduates after 3 or 4 years of study, he may get a Bachelor's degree. 这么说来，不了解我国三年必“专”的外国读者，就可能认为三年也够得上“本”了。那么，到底怎样英译“本科生”和“专科生”才好呢？根据英语思维，一位可译如下：
摘自《实用英汉翻译技巧》（吴伟雄 方凡泉 编）
上述的流行译法，是值得商榷的。
首先，undergraduate在一般的意义上，特别是以四五年制的大学生为上下文的背景之时，是可以作为“本科生”的。黎汉才、曾美倩两教授的《英国文化习俗字典》也认为，undergraduate指在大学里攻读第一学位的大学生。然而，有时候，undergraduate又将“本”“专”科保罗在内。六届四次全国人大文件的《七五计划》中有这么一段话：一九九零年，全国普通高等学校各类全日制本、专科生招生七十五万人。英文版是这样的：We expect that in 1990, 750 000 students will enter regular or special undergraduate programs offered by various types of full-time institutions of higher education. 因此，如欲严格区分“本”“专”科，单用此词便不严谨了。 其次，认定regular姓“本”而special姓“专”，亦不科学。regular的有关译文是properly qualified; recognized; trained; full time or professional；与“本科”没有必然的“血缘”关系。而special的一个释义还是supplemental to the regular。可见，special或professional不一定要放在“专科”家族之中。 笔者在美国夏威夷进修时，在夏威夷社区大学总校的文件《UN Community Colleges 1989 Annual Report》中发现,相当于我国“专科”的社区学院的部分课程，也用regular表示：In addition to its regular credit program, Kapiolanic (Community College) also offers an outstanding array of noncredit courses to ...夏威夷大学（UH）校本部，相当于我国“本科”的课程，也用上professional，如“the UH is considered one of the best and most comprehensive universities in