2022高考语文一轮复习专题十二图文转换教案
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专题十二图文转换
备考方略一
立足高考前沿,研究考题特点考情分析“新课标”规定,高中语文课程应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联
系,加强与其他课程的沟通,更新内容,以适应现实生活和学生自我发展的需
要。“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”
是新课标的基本理念之一。
考点分布图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力,要求考生根据图表、漫画
中的有关内容,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。这
类题型属于语言应用能力的考查。
题型一柱状图解读
1.(2019·天津卷)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
解析:此图表反映的内容是某初中学校学生“喜欢的榜样类型”,其中以父母、师长、同学为榜样的人数最多,之后依次是影视明星、英模劳模、科学家、政商界精英,另外有将近15%的学生没有榜样。根据以上信息可以从积极和消极两个角度切入表达建议。积极的角度:第一,抓住图表内容的重点信息——以“父母、师长、同学”为榜样的人数占比最多,这些榜样都是学生身边与他们息息相关的人,以这些人为榜样目标更明确,同时能够增进感情,促进关系的和谐,因此要给出支持建议;第二,以“英模劳模”为榜样的人数占比位居第三,英模劳模的事迹能够给学生以积极的引导,因此要大力宣传他们的事迹,让更多的学生向这些充满正能量的人物学习。消极的角度:第一,以影视明星为榜样的学生人数占比较多,要注意提醒学生树立正确的人生观和价值观,因此要做出正面的积极引导;第二,将近15%的学
生没有榜样,说明学校的榜样教育工作还不够完善,因此要关注这些榜样缺失的学生群体。建议要言简意赅,“不能出现数字”的要求不能忽视。
答案:①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。
题型二流程图解读
2.(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。
[注]两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。
解析:解答此类题目,先确定叙述顺序,方框里的词语不能被遗漏,注意箭头走向,不能违背这一顺序,若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏,适当增补字词以便衔接连贯。读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。本题是“红色议事厅工作流程图”。社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。(1)由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方,协商解决难事。(2)本题要求,从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。从红色议事厅处理的难事来源可知,红色议事厅处理的难事来自民意,工作很务实;从对事件的处理来看,红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事,工作很切实;从红色议事厅的监督机制来看,既有两代表一委员的监督,又有群众反馈及回访,能落实;据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
题型三漫画解读
3.(2018·天津卷)阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
解析:要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,是因为眼睛是心灵的窗户,画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像,并不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴,相比画眼睛,这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明确观点——不矛盾,再结合漫画内容具体分析。
答案:不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛,是因为画眼睛能集中表现人物的特征。而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛,只画嘴巴,是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴,已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态,极为生动。
题型四主题图(徽标)解读
4.(2015·全国卷Ⅰ)右边是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
解析:本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征,准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水,揭示出它们的相互关系。配文要简洁,表达要鲜明、生动。
答案:(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
备考方略二专题分类研究,集中突破考点
考点一图文转换
图文转换题是要求考生用文字对流程图、徽标、漫画、图片等非文本信息进行转述的试题,是高考常见的考查形式,它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注,是对考生语言综合表达能力的考查。
题型一构思框架流程图解读
大体上描述或表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间的联系(关系),描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理,描述某个工艺过程简单图示都叫做示意图或流程图。
流程图(示意图)的特点就是简单明了,它突出了重点,忽略很多次要的细节。
把握示意图层次特征
解答示意图类图文转换题,可以分三步:
第一步:分析示意图的层次。示意图为了一目了然、表达明确,往往按层次列举相关内容,所以分析示意图的层次是解题的关键。
第二步:理解每层的具体内容。分清层次之后,注重理解每层的具体内容和顺序等。
第三步:拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者空间顺序来拟写。
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
[教师用书]大一轮复习讲义·语文思维导图:
第1步:分析层次。本流程图共有四个层次,其中两个层次又有并列关系。第1层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发展目标;第三层是操作策略;第四层是操作策略;第四层是评估及反馈。
第2步:理解内容。在第二步:理解内容。在理解内容时,首先明确所给文段的中心词:编写教师个人专业发展规划。
第3步:有序说明。作答时要注意各层次的逻辑顺序,使用一些关联词串联句子,使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业发展规划。