幼儿园托班美术教案：漂亮的水果
小班美术教案《水果》5篇
小班美术教案《水果》小班美术教案《水果》精选5篇（一）教学目标：1. 通过观察和描述水果的形状、颜色、大小等特征，培养学生的观察力和描述能力。
2. 培养学生对水果的兴趣，培养他们的审美能力和艺术创造能力。
3. 学习使用不同材料和工具进行水果绘画，培养学生的绘画技能和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 导入：引导学生回忆上次课上学的水果，让他们说出水果的名称和特征。
2. 观察练习：给学生展示各种水果的图片，让他们观察并描述水果的形状、颜色、大小等特征。
通过问题引导学生进行讨论，比如：“这个水果是什么形状的？它是什么颜色的？它的大小是怎样的？”等等。
3. 创作准备：组织学生准备绘画所需的材料和工具，包括纸张、颜料、画笔等。
4. 绘画创作：让学生选择一个自己喜欢的水果进行绘画。
在绘画过程中，鼓励学生观察水果的细节，用适合的颜色和线条进行描绘。
引导学生注意比例和形状的准确性。
5. 分享展示：让学生展示自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价。
同时，教师也可以为每位学生的作品给予肯定和建议。
6. 合作创作：组织学生分成小组，让他们合作完成一幅大型的水果画。
每个小组可以选择一个水果进行绘画，然后把各个水果画拼贴在一起形成一幅整体的作品。
7. 总结回顾：让学生总结今天学到的知识和技能，回答一些问题，比如：“你对水果的形状、颜色、大小等特征有什么新的认识？”、“你觉得你的绘画有哪些可以改进的地方？”等等。
8. 小结：引导学生总结本节课学到的知识和技能，强调观察力、创造力和团队合作能力的重要性。
鼓励学生继续使用绘画和艺术创作表达自己的想法和情感。
扩展活动：1. 组织学生进行户外写生活动，让他们观察和绘画真实的水果。
2. 组织学生进行水果拼贴艺术活动，让他们利用水果的形状和颜色进行创作。
3. 联系科学知识，让学生学习水果的生长过程和营养价值，从而提升他们对水果的认识和兴趣。
小班美术教案《水果》精选5篇（二）主题：水母教学目标：1. 了解水母的外貌特点和生活习性。
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品从鲜果到艺术品引言水果是我们生活中不可或缺的食物之一，除了其美味的味道外，水果也是一个非常好的美术创作元素。
在这个美术教案中，我们将探索如何将水果进行艺术创作，并通过各种材料和技巧将它们转化成美丽的艺术品。
第一部分：水果的形态和色彩水果的形态和色彩是它们吸引人的最重要的因素。
在美术创作中，我们也需要通过观察和练习来表现出水果的特点。
1.观察水果的形态让学生通过观察水果来熟悉它们的形态。
为此，可以请学生去采购一些不同种类的水果，并让他们在课堂上观察、摆放和描绘。
这个过程中需要注意以下几点：（1）观察水果的外观，确定其基本形状、大小和轮廓。
（2）观察水果的纹理和质感，例如果皮上的细节，果肉的光泽和肌理等。
（3）观察水果的颜色和色彩变化，例如不同阶段的成熟度、变色等。
2.练习描绘水果的形态接着，通过练习来提升学生对水果形态的掌握程度。
让学生用铅笔、彩色笔等工具尝试画出不同种类水果的形态，并尝试表现其特点，例如：（1）用线条表现水果的轮廓和纹理。
（2）用色块表现水果的颜色和光影。
（3）用阴影表现水果的立体感和质感。
通过这个过程，学生可以更加深入地理解和掌握水果的形态和表现方法，为后续的创作提供基础。
第二部分：水果的材料和技巧在掌握了水果的形态和色彩后，接下来就需要挑选一些合适的材料和技巧，将水果转化为美丽的艺术品。
1.水彩画水果水彩画是一种非常适合表现水果颜色和质感的技巧。
让学生选取一个水果进行实验，使用水彩颜料画出其颜色和轮廓。
需要注意的是：（1）在画之前先勾勒出水果的基本形状和纹理。
（2）注意水彩颜料的透明度和渗透性，根据需要调整颜料的水深。
（3）画出阴影和高光来表现水果的立体感和质感。
2.制作水果拼贴画水果拼贴画是将水果切成小片拼贴在画纸上，再加上其他素材制作而成的艺术品。
制作水果拼贴画的方法：（1）先选定一个主题或构图。
（2）准备好需要的水果，注意选择不同品种和颜色的水果，以增强艺术品的多样性和层次感。
托班主题教案漂亮的水果
托班主题教案漂亮的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。
随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。
然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。
主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。
二、主题网络：活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。
难点：幼儿喜欢吃多种水果。
活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。
2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。
二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。
、请幼儿介绍自己选择的水果。
鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。
xx小朋友选择的是什么水果？还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？、共同观赏几种其他水果。
出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称，说说、猜猜他们的味道。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。
、说说水果的吃法。
香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。
、教师和幼儿一起洗手。
、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。
、请幼儿品尝切好的水果拼盘，喜欢吃多种水果。
幼儿园艺术五彩缤纷的水果绘画教案
幼儿园艺术五彩缤纷的水果绘画教案教案一：五彩缤纷的水果绘画【适用年龄】3-5岁幼儿园儿童【时间安排】1课时（约30-40分钟）【教学目标】1. 了解常见水果的外观特征，如颜色、形状等。
2. 发挥自己的想象力和创造力，自由绘制自己心目中的水果。
3. 提高幼儿对颜色的辨别和搭配能力。
【教学材料】颜料、画笔、画纸、图片或实物的水果模型。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 老师展示水果模型，问问孩子们知道哪些水果，可以让孩子们用手指指认。
2. 描述每种水果的特征，如颜色、形状、纹理等。
二、教学重点（20分钟）1. 给孩子们讲解颜色的组合，如红色和绿色搭配、橙色和蓝色搭配等。
2. 老师演示用画笔画出一个水果的样子，让孩子们模仿画。
3. 让孩子们自由发挥，自由绘制自己心目中的水果。
这里需要老师给予孩子们创意和建议，如“可以用颜色涂在水果表面，然后用刷子或手指轻轻涂抹，让画面更加柔和”。
4. 鼓励孩子们不用担心画得不好看，重要的是发挥创造力，画出自己想画的水果。
三、巩固练习（15分钟）1. 老师让孩子们分小组展示自己的作品，组员可以互相欣赏、交流并点评彼此的作品。
2. 在展示的过程中，老师可以引导孩子们发现不同水果之间的搭配组合，如橙色的橘子和黄色的柠檬，相互搭配会更加美丽。
四、总结（5分钟）1. 老师和孩子们一起回顾学习过程，了解孩子们的想法和感受。
2. 让孩子们发表自己的观点，鼓励他们多提意见和建议。
【教学扩展】1.老师可以让孩子们在水果绘画基础上尝试其他主题的繪畫，如动物、植物等。
2.老师可以将孩子们的作品收集起来，制作成展板或画册，展示在幼儿园的走廊或室内。
【教学评价】在教学结束后，老师可以评价孩子们的作品，用鼓励和褒奖的方式激励孩子们的学习热情。
同时，老师也可以根据孩子们的表现和心理变化，适当调整和改进教学方法。
小班美术《水果》教案【三篇】
小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
幼儿园托班美术：漂亮的水果
幼儿园托班美术：美丽的水果
幼儿园Toban艺术教学计划：美丽的水果活动名称：亲子艺术品《漂亮的水果》
活动目标：
1.培养孩子对美术活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，并知道在“篮子”中贴上“水果”。
2.体验亲子活动并帮助他人。
活动准备：
1.挂图6。
2.用树枝和树枝做成一棵大树（面积是壁挂图的3到4倍）。
3，手胶牢固，有许多树叶，蝴蝶，鸟类，苹果的图片。
4.录音机和磁带。
活动程序：
1.享受挂图。
老师：“这是一棵非常幸福的树，你为什么幸福？“（让孩子猜）”因为有很多朋友，那里有哪些朋友？ '
2.从另一棵大树上哭泣，以指导孩子听和发现。
为什么这棵大树在哭？他的朋友在哪里？我们可以为我们找到它吗？ '鼓励幼儿找到并捡起小照片。
3.要求孩子们把“朋友”送到那棵大树上。
``那棵大树和它的朋友们如何携手并进？ '
老师演示了如何使用固体胶粘贴图片。
老师单独指示孩子将图片附加到树上。
4.老师：“这棵大树还找到了一个朋友。
很高兴大树，谢谢，小朋友，孩子们应该怎么说？
5.欣赏大树及其朋友，并乐于为大树找到朋友。
6.老师播放《大树妈妈》的音乐，并要求孩子成为大树的朋友-蝴蝶，小鸟，与大树唱歌跳舞。
幼儿园美术水果教案与反思
幼儿园美术水果教案与反思教案标题：幼儿园美术水果教案与反思教学目标：1. 让幼儿了解不同水果的外观和颜色。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和认识。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。
教学内容：1. 水果的名称和外观：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果的颜色：红色、黄色、橙色、粉红色等。
3. 使用不同材料进行水果的美术创作。
教学准备：1. 水果的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 幼儿园美术课程教材或参考书籍。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察不同水果的图片或实物，引发他们对水果的兴趣。
- 提问：你们最喜欢吃哪种水果？为什么？2. 学习水果的名称和外观（10分钟）：- 展示不同水果的图片或实物，让幼儿依次说出水果的名称。
- 通过观察和描述，让幼儿了解水果的外观特征。
3. 学习水果的颜色（10分钟）：- 准备不同颜色的水果图片或实物，让幼儿依次说出水果的颜色。
- 引导幼儿观察水果的颜色，并与实际水果进行对比。
4. 美术创作活动（20分钟）：- 指导幼儿使用彩色纸、颜料、画笔等材料创作水果的贴画或画作。
- 鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力，自由发挥创作。
5. 总结与展示（5分钟）：- 让每位幼儿展示自己的美术作品，并分享自己对水果的感受和体会。
- 教师进行总结，强调水果的多样性和美丽。
教学反思：在本次教案中，幼儿通过观察和描述水果的名称、外观和颜色，增加了对水果的认识和兴趣。
通过美术创作活动，幼儿锻炼了手眼协调能力，并培养了美术创作的兴趣和能力。
然而，在教学过程中，可以进一步提升教学效果：1. 教师可以提前准备更多的水果图片和实物，以增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 在美术创作活动中，教师可以提供更多的创作材料和技巧指导，以帮助幼儿更好地表达自己的想法和创意。
3. 教师可以设计更多的互动环节，如小组合作创作或角色扮演，以促进幼儿之间的交流和合作。
通过不断反思和改进，可以提高教学质量，使幼儿在美术水果教学中获得更多的收获和成长。
幼儿园课美术水果教案5篇
幼儿园课美术水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《漂亮的水果》
小班美术活动《漂亮的水果》活动目标：1、尝试用对应的色彩给水果（苹果、香蕉、桔子）涂色。
2、进一步激发幼儿对绘画的兴趣、感受色彩的美教学重点：尝试绕着圈儿涂色或来回涂色教学难点：涂色较匀愿意添补。
活动准备：1、创设小猴水果超市的背景墙饰。
2、苹果、香蕉、桔子范画及水果轮廓图一份；油画棒、水果轮廓图幼儿人手一份。
活动过程：一、导入部分:师：孩子们！今天小猴水果超市开业了。
我们来看看小猴水果超市都卖些什么水果？出示苹果图片:这是什么呀？什么颜色？是什么形状的？幼：苹果、红色的；圆圆的、圆形的……出示香蕉图片:这是什么呀？什么颜色？弯弯的像什么？幼：香蕉。
黄色的。
弯弯的像月亮、像小船出示桔子图片:这是什么呀？什么颜色？吃起来是什么味道的？幼：桔子。
是橘黄色的。
甜甜的、酸酸的。
师小结:原来小猴水果超市里卖的是圆圆的红红的苹果、弯弯的黄黄的香蕉和圆圆扁扁橘黄色的、吃起来酸酸的甜甜的桔子。
（幼儿：在图片直观形象的刺激下感知三种水果的典型特征，在教师引导下尝试说出完整句巩固经验）（教师：以情境创设导入，一下子就能吸引幼儿的注意力，用实物能更形象直观的让幼儿感知这三种水果的颜色、形状，从而了调动孩子学习积极性。
）二、教师演示讲解涂色：师：可是，今天水果超市里的水果快卖完了，小猴又要进水果了。
但是果园里的水果们都还没来得及穿上漂亮的衣服呢？怎么办？（幼儿：想办法帮助水果娃娃穿衣服）（教师：通过激发幼儿助人为乐的心情自然的引出给水果涂色，使幼儿在不知不觉中进入技能学习）1、师示范讲解涂色方法：自编儿歌：油画棒，手中拿，拇指食指要握紧，另一头藏手心。
站起身来走一走，线边边的地方慢慢走。
从上往下走一走，从左到右走一走，绕着小圈走一走，小洞洞，补一补。
呦！我给圆圆的苹果穿上了什么颜色的衣服呀？幼：红色的衣服师：香蕉要给它穿上什么颜色的衣服?幼：香蕉要穿黄色的衣服。
师：桔子要给他穿上什么颜色的衣服？幼：桔子要给它穿上橘黄色的衣服（幼儿：积极回应老师设计的问题，边看边学习涂色方法）（教师：细致形象地讲解和示范使幼儿理解油画棒涂色的方法和要求，涂好再说一说提醒了幼儿要区分实物色彩用相对应颜色来涂的作用）2、幼儿涂色：师：小猴很着急了。
托班美工教案：漂亮的水果
托班美工教案：漂亮的水果
一、教学目标
1、让学生了解水果的形状、颜色；
2、掌握水果的绘画技巧；
3、学会用简单的线条把水果画出来；
4、培养学生的审美能力和艺术素养。
二、教学准备
1、准备水果的图片，如：苹果、梨、橙子等；
2、准备绘画工具，如：铅笔、彩色笔、颜料等；
3、准备绘画纸张，如：A4纸、素描纸等。
三、教学过程
1、让学生先看水果的图片，让他们认识水果的形状和颜色；
2、让学生先用简单的线条把水果画出来，并让他们注意水果的细节，如：水果的颜色、形状等；
3、让学生用彩色笔或颜料把水果画出来，让他们注意水果的光影变化；
4、让学生将画好的水果放在一起，比较大小、颜色等，培养
他们的审美能力和艺术素养。
四、教学反思
1、这次教学中，我以水果为例，让学生学习绘画技巧，学会
用简单的线条把水果画出来，培养学生的审美能力和艺术素养。
2、在教学中，我发现学生学习能力不一，有的学生绘画技巧
比较好，有的学生则不太好，所以在教学中，我要给学生以充分的时间，让他们自主学习，多多练习，以提高他们的绘画技巧。
幼儿园水果美术教案6篇
幼儿园水果美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果》美术教案
《水果》美术教案•相关推荐《水果》美术教案（通用17篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的《水果》美术教案，欢迎阅读与收藏。
《水果》美术教案篇1活动目标：1、能大胆使用各种颜色橡皮泥，制作各种水果。
2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试表现各种水果的特征。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作水果的乐趣。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。
活动过程：一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特征。
教师：这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。
二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。
幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压坑、捏的方法做。
另外还可以用小棒点出梨子上的小点，用小树叶做苹果、橘子的叶做苹果、橘子的叶子，小棒还可以用来做水果的蒂。
三、交待作业要求。
请幼儿想一想：看过、吃过哪些水果?它们是什么形状?用什么方法来做?看谁想得多，谁的水果做得好。
四、幼儿作业，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆思考和创作，捏出自己喜爱的水果。
五、将幼儿做的水果摆成排，让幼儿互相说说自己做了什么水果，是用什么方法做的，表扬大胆创作的幼儿。
《水果》美术教案篇2中班活动内容：装水果篮活动设计思路：在“我爱我家”的主题中，我们通过调查家里的人喜欢吃哪些水果，孩子们参观了水果超市、大家也品尝了自己带来的水果、大家对各种水果名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验。
因此组织幼儿进行装水果篮的游戏活动，既能让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验，自主选择不同品种，又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中，即让幼儿在装水果篮选择水果时，既有数量要求，又有选择水果品种的自主性，对于不同发展水平孩子可按他们已有的水果种类、颜色、大小等经验运用到装水果的活动中，同时通过对所装好的水果篮的相互交流欣赏，体验水果多。
小班水果美术教案
小班水果美术教案小班水果美术教案（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班水果美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班水果美术教案篇1活动目的：1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。
活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。
活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图片，引起幼儿的兴趣。
（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。
（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。
师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范，边讲解。
请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。
要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！（3）幼儿涂色，老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。
（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。
水果美术课教案6篇
水果美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《水果》教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了⼩班美术《⽔果》教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀可爱的红苹果 活动⽬标：1、引导幼⼉认识红颜⾊。
2、通过涂⾊，感知⾊彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼⼉⼤胆作画，动⼿能⼒。
活动准备：彩笔，红苹果⼀个，苹果铅画纸⽆数张。
卡⽚苹果树画。
活动过程：出⽰苹果树画。
引出活动：⼩朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了⾹⾹的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们⼩班的⼩朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；⼩朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天⽼师也带来⼀个苹果，请⼩朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜⾊的，苹果是什么形状的，”（展⽰苹果让幼⼉观察，让幼⼉回答苹果的特征）⽼师和⼩朋友今天⼀起来画这个苹果好吗？ ⼆：⽼师做⽰范给苹果涂颜⾊；要求幼⼉在涂⾊时由上往下涂，也可以从左往右涂⾊。
三：给幼⼉发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼⼉⾃⼰动⼿给苹果涂颜⾊。
（⽼师指导幼⼉） 结束部分：⼩朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，⽼师把它贴在苹果树上，⽐⼀⽐，看⼀看⾃⼰的苹果到底漂不漂亮。
（作品展⽰）红苹果绿苹果（含活动反思） 【活动⽬标】 1.学习制作纸浆，并⽤纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画⽅式，能做⼤胆、细⼼的作品。
【活动准备】 经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备： 1.范画苹果⼀个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.⼀棵枯树枝。
【活动过程】 ⼀、导⼊ 1.出⽰苹果树，引起幼⼉兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是⼀颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做⼀些苹果，做⼀些树叶） ⼆、教师讲解制作⽅法 1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做⼀些朋友好吗？ 2.教师⽰范 苹果是什么颜⾊的？（红红的、绿⾊的）那我们就选这两种颜⾊来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开⼼的。
漂亮的水果幼儿园托班美术教案
漂亮的水果幼儿园托班美术教案第一章：教案简介本章节将介绍本套美术教案的总体目标和适用对象，以及教案的设计理念和教学方法。
1.1 教案目标培养托班幼儿对水果的认知和观察能力。
培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力。
培养幼儿的审美意识和色彩搭配能力。
1.2 适用对象适用于幼儿园托班阶段的幼儿。
1.3 教案设计理念以水果为主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
通过观察、感知、创作等环节，培养幼儿的美术素养。
注重幼儿的个体差异，提供多种创作材料和表现方式。
1.4 教学方法采用直观演示、引导观察、分组合作等教学方法。
注重启发式教学，引导幼儿主动参与和探索。
鼓励幼儿的创造力和想象力，给予积极的评价和鼓励。
第二章：认识水果本章节将通过观察和互动游戏等方式，帮助幼儿认识常见的水果，并培养他们的观察和表达能力。
2.1 教学目标让幼儿认识几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.2 教学内容介绍几种常见的水果，包括外形、颜色、味道等特征。
通过图片、实物或模型等方式展示水果，引导幼儿观察和描述。
2.3 教学活动观察水果实物或图片，引导幼儿描述水果的特征。
组织幼儿进行水果分类游戏，加深对水果的认识。
鼓励幼儿用自己的话语表达对水果的感受。
2.4 教学评价观察幼儿在观察和互动游戏中的参与程度和表达能力。
鼓励幼儿积极参与并给予积极的反馈和鼓励。
第三章：水果拼盘本章节将通过制作水果拼盘的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对水果的兴趣。
3.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对水果的兴趣和认知。
3.2 教学内容介绍水果拼盘的制作过程和注意事项。
提供各种水果和拼盘工具，让幼儿亲自动手制作。
3.3 教学活动引导幼儿观察水果拼盘的制作过程，并解释每一步的目的和意义。
分组让幼儿亲自动手制作水果拼盘，提供必要的指导和帮助。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己喜欢的水果拼盘。
3.4 教学评价观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
幼儿园托班美术教案漂亮的水果(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班美术教案漂亮的水果(三篇)目录：幼儿园托班美术教案漂亮的水果一幼儿园托班美术教案漂亮的花裙子二幼儿园托班美术教案秋天的果园三幼儿园托班美术教案漂亮的水果一活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标：1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备：1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树(面积是挂图的3~4倍)。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程：1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心?”(让幼儿猜猜)“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友?”2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀?它的朋友在哪儿呢?我们帮它找一找好吗?”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢?”教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢?5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
幼儿园托班美术教案漂亮的花裙子二【活动目标】1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
【活动准备】彩笔，涂色—裙子。
【活动过程】一、导入。
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。
师：花裙子漂亮吗?哪些地方漂亮?二、展开。
1、出示涂色—裙子。
这件裙子漂亮吗?为什么不漂亮?我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好?怎样让她的白裙子变成花裙子呢?(让我们用彩笔来帮忙吧!)2、讨论：给白裙子上画什么呢?(画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等)3、教师示范。
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幼儿园托班美术教案：漂亮的水果
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》
活动目标：
1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.
2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备：
1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”
2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？”
教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。