动词变过去式ing三单规则

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动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

xx形式现在分词过去式主语是第三人称单数形式时,动词的变化1.一般在词尾加-s get、make、cook、need2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词,在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax3.以“辅音字母+y”结尾的动词,把y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justify证明、empty、4.以“元音字母+y”结尾的动词,直接加s play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋5.不规则变化have-has、动词的ing形式构成法1.一般在词尾加-ing do、meet、watch、wash、read2.以(不发音的)e结尾的词,去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以重读闭音节结尾的动词,呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ing 1、一个m、两个d、两个g(swim / nod , rid / dig, beg)2、三个n,四个p、11个t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,cut,regret,forget,pat)4.以ie结尾的动词,把ie改为y再加-ing lie-lying、die-dying动词的过去式的构成法1.一般在词尾加-ed watch、wash、open、play2.以(不发音的)e结尾的词,在词后直接加-d close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以“辅音字母+y”结尾的动词,把y改i再加ed fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、4.以重读闭音节结尾的动词,呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、drop、dot、drip、fret、5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音:1. 在清辅音后读作[t]。

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如:chair—chairs;apple—apples;grape—grapes;desk—desks等。

2)以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如:bus—buses;watch—watches;box—boxes;brush—brushes等。

3)以辅音字母+y结尾的词,变y 为i 再加es,baby—babies;city—cities;family—families等。

4)以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如:knife—knives;thief—thieves;shelf—shelves等。

2、不规则变化1)没有规律的变化。

如:child—children;foot—feet;tooth—teeth;mouse—mice;woman—women等。

2)单复同形。

如:deer—deer;sheep—sheep;fish—fish;yuan—yuan;tofu—tofu;pork—pork等。

3)以o结尾的名词有的加es有的加s. 如:potato—potatoes;tomato—tomatoes;Hero—heroes等。

二、动词第三人称单数的变化规则1)直接在动词后+s. 如:like—likes;play—plays;read—reads;get—gets;help—helps;ski—skis等。

2)以s, x, sh, ch, 接尾的动词:+es. 如:wash—washes;wacth—watches;teach—teaches;brush—brushes等。

3)以辅音+o接尾的动词:+es. 如:go—goes;do—does等。

4)以辅音+y接尾的动词:变y为i+es. 如:fly—flies;study —studies;carry—carries;sky—skies等。

(完整word版)动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

(完整word版)动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

单三形式现在分词过去式规则动词词尾加-ed有三种读音:1. 在清辅音后读作[t]。

如:asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

如:enjoyed, studied, moved, called3. 在t / d后读作[id]。

如:wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下几条记忆法:1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。

如:put—put, let—let, cut—cut, beat—beat,cost—cost,hit—hit2. 以d结尾的词,把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent (read—read)3. 以n结尾的词,在词后加t。

如:mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。

如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew,throw—threw5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。

如:keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt,sweep—swept6.只去掉一个e:feed—fed,meet—met7. 闭音节词,改i为a。

如:sit—sat, swim—swam, ring—rang, drink—drank,sing—sang,begin—began,8. 开音节词,改i为o。

如:drive—drove, ride—rode, write—wrote,9.buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught, teach—taughty—laid, say—said, pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后,“说”,“付钱”11.is/am—was, are—were, have/has—had, do—did, go—went, run—ran, see—saw, fly—flew, get—got, win—won, eat—ate, come—came, make—made, tell—told, take—took, fall—fell, speak—spoke, wear—wore, stand—stood, become—became, forget—forgot, hear—heard,can—could, will—would, shall—should, find—found。

动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律

单三形式现在分词过去式规则动词词尾加-ed有三种读音:1。

在清辅音后读作[t].如:asked,helped, watched,stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

如:enjoyed,studied,moved, called3. 在t / d后读作[id]。

如:wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下几条记忆法:1。

以t结尾的词,过去式与原形相同。

如:put-put,let-let, cut—cut, beat—beat,cost—cost,hit—hit2。

以d结尾的词,把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send-sent,spend—spent (read—read)3。

以n结尾的词,在词后加t.如:mean—meant,burn—burnt, learn—learnt4。

以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew.如:blow—blew,draw—drew, know—knew, grow—grew,throw—threw5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。

如:keep—kept,sleep-slept,feel—felt,smell-smelt,sweep-swept6。

只去掉一个e:feed—fed,meet-met7. 闭音节词,改i为a。

如:sit—sat,swim—swam, ring—rang,drink—drank,sing—sang,begin-began,8. 开音节词,改i为o。

如:drive-drove,ride—rode,write—wrote,9.buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught,teach-taughty-laid, say—said, pay-paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后,“说”,“付钱”11。

动词过去式的变化_动词三人称单数练习_动词ing练习

动词过去式的变化_动词三人称单数练习_动词ing练习

动词的第三人称单数的单数及发音规则:1.一般直接在动词后加-s,-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds 读/dz/, ts读/ts 如help -helps/s/ know -knows/z/ get -gets/s/ read -reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es,-es 读/iz/, 如guess -guesses fix -fixes teach -teaches wash -washes注意:go goes/z/ do does /z/3.辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es,-ies读/iz/carry -carries fly -flies study -studies注意:在play---plays,say----says中,字母y前为元音字母,第三人称单数形式直接在动词后加-s4.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has注意:以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是/s/,/z/,加-s后,字母”e”发音,与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的ing变化规则:1.一般情况直接加ing,如look—looking go---going visit---visiting2.以不发音的e结尾的,去e再加ing,如come---coming make---making write---writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的,双写该辅音字母,再加ing,如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4.以辅音字母加y结尾的,直接加ing,如study---studying carry---carrying fly---flying cry---crying5.以ie结尾的重度开音节动词,先变ie为y,再加ing,如die---dying tie---tying lie---lying动词的过去式变化规则:1.规则变化(1)一般直接在动词后加ed,-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/(2)以不发音的“e”结尾的,直接加-d ,如live---lived move---moved hope---hoped(3)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-ed,(注意:如果是元音字母加y结尾的,还是直接加-ed,如,play---played,enjoy---enjoyed)如study---studied cry---cried try---tried(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写最后一个辅音字母,再加-ed,如plan---planned fit---fitted stop---stopped2.不规则变化(要特俗记忆),以下是一些常见的动词的过去式am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,另附清辅音与浊辅音:清辅音:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [ts] [t∫] [tr] [h]浊辅音:[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [r]音节分为开音节和闭音节1.开音节又分为相对开音节和绝对开音节(1)相对开音节:“以一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+不发音的e”结尾的叫相对开音节。

动词的三种变化规则

动词的三种变化规则

一.动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形(用于一般现在时态中)(a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helps come(来)→comes (b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teaches wash(洗)→washes go(去)→goes kiss(吻)→kissesfix(安装)→fixes(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:study(学习)→studies play(游戏)→plays 注:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。

例如:I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词(也称“-ing”形)(用于构成进行时态、非谓语)(a)原形动词词尾+“-ing”。

speak→speaking(说)study→studying(学习)go→going(去)(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。

live→living(住)make→making(制造)(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。

lie→lying(卧,躺)die→dying(死)(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。

plan→planning(计划)kid→kidding(开玩笑)get→getting(得到)stop→stopping(停止)put→putting(放置)shut→shutting(关闭)注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。

动词变化规则

动词变化规则

动词的变化规则一、动词规则变化动词第三人称单数变化规则1、一般情况下,动词后直接加s,如:works,gets,reads等。

2、以s,x,ch,sh或o结尾的动词,在后面加es,如:goes,teaches,washes等.3、以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加es,如:study--studies,try—-tries,carry-—carries等.4、动词have遇在主语是第三人称单数时,have改为has,如:He has an interesting book 。

5、动词be遇有主语是第一人称单数时,be改为am,遇有主语是第二人称时,be改为are,遇有主语是第三人称单数时,be 改为is动词现在分词变化规则1 一般情况下,直接在动词后加-ingwork —-—— working sleep ——-—— sleeping study --—-— studying2 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake —---— taking make ---—— making dance ————- dancing3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut —---- cutting put —-——- putting begin —--—-- beginning4 以-ie结尾的动词,把变成y再加-inglie -———- lying tie -—-—- tying die —---— dying动词过去式和过去分词的变化规则①一般在动词原形后加—ed原形Look call open过去式Looked called opened过去分词Looked called opened②以—e结尾的动词加-d原形move phone hope过去式moved phoned hoped过去分词moved phoned hoped③以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed原形study carry try过去式studied carried tried过去分词studied carried tried④以元音字母加y结尾的词,直接加—ed原形play enjoy stay过去式played enjoyed stayed过去分词played enjoyed stayed⑤末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed 原形stop plan fit过去式stopped planned fitted过去分词stopped planned fitted⑥以-r音节结尾的词,双写r字母,再加-ed原形Prefer refer过去式Preferred referred过去分词preferred referred二、动词不规则变化表初中英语不规则动词表(一)一、AAA型(原形→原形→原形)二、ABA型(原形→过去式→原形)三、ABC型1。

动词的三单及不规则变化

动词的三单及不规则变化
-eal
-ole
-olen
steal
-ear
-ore
-orn
wear, bear, tear
-ow
-ew
-own
grow, blow, know, throw
-i-
-a-
-u-
sink, swim, drink, ring, sing, begin
-i-
-o-
-n
drive, rise, ride, write
-aid
say, pay
-n
-nt
-nt
burn, learn, mean
-ing,…
-ought
-ought
bring, buy, fight, think
-each
-aught
--aught
catch, teach
巧记ABC型:
原形特征
过去式
过去分词
例 词
-eak
-oke
-oken
break, speak
keep
have kept
catch a cold
have a cold
have had a cold
buy
have
have had
die
be dead
have been dead
open
be open
have been open
close
be closed
have been closed
get married
be married
have been married
fall ill
be ill
have been ill

规则动词的词形变化

规则动词的词形变化

规则动词的词形变化
1.原形:即动词的原始形态,通常用于表示一般动作或状态。

例子:to eat(吃)
2. 第三人称单数形式:用于表示第三人称单数主语的动作或状态,通常在动词后加-s或-es。

例子:he eats(他吃)
3. 现在分词形式:用于表示正在进行的动作或状态,通常在动词后加-ing。

例子:eating(正在吃)
4. 过去式形式:用于表示过去的动作或状态,通常在动词后加-ed。

例子:ate(吃过)
5. 过去分词形式:表示已完成的动作或状态,常用于完成时态和被动语态,通常在动词后加-ed。

例子:eaten(吃过)
需要注意的是,不规则动词的词形变化形式不按照上述规则变化,需要逐个学习和记忆。

动词的变化规则(动词三单,过去式,ing形式)

动词的变化规则(动词三单,过去式,ing形式)

动词变三单:动词第三人称单数的变化规则:①、一般情况下,词尾加s,如;like----likes, want----wants.②、以s, x, ch, sh, o结尾的加es,如,watch---watches, go---goes。

③、以y结尾的归两大类:★元音+y要加s,如play----plays★辅音+y要变y为i+es如study---studies动词ing变化规则1.通常在动词后加ing。

如play→playing2.以不发音的e结尾的动词,去e加ing。

如make→making3.以辅元辅结尾的动词,双写末尾字母,再加ing。

如run→running4.以ie结尾的动词,变ie为y,再加ing。

如lie→lying注:travel / quarrel可双写l,也可不双写。

如travel→travelling / traveling动词过去式变化:[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(元音字母:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。

动词的“三单”,ing,和过去式变化规则

动词的“三单”,ing,和过去式变化规则

动词的第三人称单数的单数及发音规则:1.一般直接在此为加-s,-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如helps/s/knows/z/gets/s/reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o结尾的动词加-es,-es读/iz/,如guessesfixesteacheswashes注意:goes/z/does /z/3.辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es,-ies读/iz/carrycarriesflyflies注意:在play---plays,say----says中,字母y前为元音字母,第三人称单数形式直接在动词后加-s4.特俗词例外5.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has注意:以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是/s/,/z/,加-s后,字母”e”发音,与所加-s一起读作/iz/,如closes/iz/动词的ing变化规则:1.一般情况直接加ing,如look—lookinggo---goingvisit---visiting3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的,双写该辅音字母,再加ing,如run---runningstop---stoppingget---gettingswim---swimmingbegin---beginning4.以辅音字母加y结尾的,直接加ing,如study---studyingcarry---carryingfly---flyingcry---crying5.以ie结尾的重度开音节动词,先变ie为y,再加ing,如die---dyingtie---tyinglie---lying动词的过去式变化规则:1.规则变化(1)一般直接在动词后加ed,-ed在清辅音后读/t/,在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如call---calledopen---openedlook---lookedwant---wanted /id/need---need/id/(2)以不发音的“e”结尾的,直接加-d,如live---livedmove---movedhope---hoped(3)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-ed,(注意:如果是元音字母加y结尾的,还是直接加-ed,如,play---played,enjoy---enjoyed)如study---studiedcry---criedtry---tried(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写最后一个辅音字母,再加-ed,如plan---plannedfit---fittedstop---stopped2.不规则变化(要特俗记忆),以下是一些常见的动词的过去式forget -forgotring -rangsee -sawride-rodegrow-grewsing-sang/sungbegin-beganlearn-learned/learnt可数名词变复数的规则:1.规则变化:(1)一般情况下,在词尾加-s,如book---booksboy---boys(2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,在词尾加-es,如bus---buseswatch---watches(3)以辅音字母加y结尾的,变y为i,再加-es,如city---citiesfamily---families(4)以-f或-fe结尾的分两类,一类直接加-s,另一类大多数情况下,将-f 或-fe改为v,再加-es,如,roof---roofsbelief---beliefsleaf---leaveslife---livesknife---knives2.不规则变化(1)元音字母发生变化man---mentooth---teethgoose---geese(2)词尾变化child---childrenmouse---mice(3)单复数同形sheep---sheepdeer---deerfish---fish另附清辅音与浊辅音:清辅音:[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h]浊辅音:[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [r]音节分为开音节和闭音节,3.开音节又分为相对开音节和绝对开音节(1)相对开音节:“以一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+不发音的e”结尾的叫相对开音节。

动词的五种变化形式

动词的五种变化形式
词尾的读音
读音
例词
在清辅音后面
/t/
washed /wɒʃt/,cooked /kukt/,helped/helpt/
在浊辅音和元音后面
/d/
played /pleɪd/,cleaned/klɪ:nd/,studied/stʌdɪd/
在/t/, /d/音后面
/ɪd/
visited /vɪzɪtɪd/,wanted/wɔntɪd/,counted/kauntɪd/
动词的基本形式
形式
原形
第三人称单数
现在分词(动名词)
过去式
例词
work
Hale Waihona Puke worksworkingworked
go
goes
going
went
(一)动词第三人称单数形式的构成规则:
一般情况,在词尾加S
以s, x, ch, sh ,o结尾的,加es
以“辅音字母+”结尾的,变y为i再加es
原形
like
play
原形
study
look
dive
make
sit
put
stop
get
run
现在分词
studying
looking
diving
making
sitting
putting
stopping
getting
running
(三)规则动词过去式的构成规则:
一般在动词原形末尾直接加上-ed
以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed
以“辅音字母+y”结尾的动词,先y变为i,再加-ed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed

过去式、现在分词ing以及第三人称单数动词变换规则和发音-打印版

过去式、现在分词ing以及第三人称单数动词变换规则和发音-打印版

过去式“-ed”的发音规则(1)动词词尾为“t,d”时,发/ id /音,want →wanted (要)need →needed (需要)(2)动词词尾为清辅音时,发/ t / 音。

help →helped (帮助)laugh →laughed (笑)look →looked (看)kiss →kissed (吻)wash →washed (洗)watch →watched (注视)(3)动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/ d /音。

call →called (叫)stay→stayed (停留)cry→cried (哭)动词变过去式的几种常用规则1.一般动词直接+ ed;例:look--looked want--wanted listen --listened2.以e结尾的词直接+ d;例:live--lived phone--phoned3.以辅音字母加y结尾变y为i加ed;例:try--tried study--studied4.重读闭音节结尾的,词尾只有一个辅音字母,双写词尾辅音字母+ ed;例:stop--stopped plan—planned不规则变化单词过去式be was/were beenbegin began begunbring brought broughtbuy bought boughtcatch caught caughtcome came comecut cut cutdo did donedraw drew drawndrink drank drunkdrive drove driveneat ate eatenfeel felt feltfight fought foughtfind found foundfly flew flownget got gotgive gave givengo went gonegrow grew grownhave had hadhear heard heard know knew known leave left leftlose lost lost make made made meet met metput put putread read readride rode ridden ring rang rungrise rose risenrun ran runsay said saidsee saw seensell sold soldsend sent sentset set setshut shut shutsing sang sungsit sat satsleep slept slept speak spoke spoken spend spent spent stand stood stood swim swam swum sweep swept swept take took taken teach taught taughttell told toldthink thought thought throw threw thrown understand understood understood wear wore worn write wrote written现在分词加ing规则1、直接在后加ing. 例如:going starting working.2、去掉词尾不发音的e,再加ing. 例如 leavingdining.注意:如果单词结尾的e发音,则不能去掉,也直接加ing. 例如:see -seeing/agree - agreeing .另外,有少数动词比较特殊,请用心记住:例如:lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking.3、对于重读闭音节词,双写末尾字母再加ing. 例如:sitting beginning.这一条规律,必须要弄清什么是“重读闭音节”。

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结

小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如:chair—chairs;apple—apples;grape—grapes;desk—desks等。

2)以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如:bus—buses;watch—watches;box—boxes;brush—brushes等。

3)以辅音字母+y结尾的词,变y 为i 再加es,baby—babies;city—cities;family—families等。

4)以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如:knife—knives;thief—thieves;shelf—shelves等。

2、不规则变化1)没有规律的变化。

如:child—children;foot—feet;tooth—teeth;mouse—mice;woman—women等。

2)单复同形。

如:deer—deer;sheep—sheep;fish—fish;yuan—yuan;tofu—tofu;pork—pork等。

3)以o结尾的名词有的加es有的加s. 如:potato—potatoes;tomato—tomatoes;Hero—heroes等。

二、动词第三人称单数的变化规则1)直接在动词后+s. 如:like—likes;play—plays;read—reads;get—gets;help—helps;ski—skis等。

2)以s, x, sh, ch, 接尾的动词:+es. 如:wash—washes;wacth—watches;teach—teaches;brush—brushes等。

3)以辅音+o接尾的动词:+es. 如:go—goes;do—does等。

4)以辅音+y接尾的动词:变y为i+es. 如:fly—flies;study —studies;carry—carries;sky—skies等。

动词变化规则

动词变化规则

动词形式变化规则一、动词原形变第三人称单数形式规则1.一般直接加-s例:help—helps know—knows get—gets read—reads2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es,-es例:guess—guesses fix—fixes teach—teaches wash—washes go—goes do—does 3.辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es例:carry—carries fly—flies注意:play—plays say—says4.特殊动词:1.be—am, is, are,2.have—has二、动词原形变现在分词规则:1.一般情况直接加ing例:look—looking go—going visit—visiting2.以不发音的e结尾的,去e再加ing例:come—coming make—making write—writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的,双写该辅音字母,再加ing例:run—running stop—stopping get—getting swim—swimming begin—beginning 4.以ie结尾的重读开音节动词,先变ie为y,再加ing例:die—dying tie—tying lie—lying三、动词的过去式变化规则:1.规则变化(1)一般直接在动词后加ed例:call—called open—opened look—looked want—wanted need—needed (2)以不发音的“e”结尾的,直接加-d ,如例:live—lived move—moved hope—hoped(3)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-ed例:study—studied cry—cried try—tried(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写最后一个辅音字母,再加-ed例:plan—planned stop---stopped2.不规则变化am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have -had eat-ate take-took run-ran put-put make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sathear- heard sleep-slept let-let blow-blew hurt-hurt speak-spoke buy-bought keep-kept swim-swam eat-ate catch-caught know-knew stand-stood choose-chose lie-lay leave-left draw-drew teach–taught drink-drank make-made tell-told think-thought mean-meant feel-felt drive-drove meet-met write –wrote find-found fly-flew see -saw forget -forgot ring –rang ride-rode grow-grew sing-sang/sung begin-began learn-learned/learnt。

分词,过去式,副词,三单的变化规则及练习

分词,过去式,副词,三单的变化规则及练习

分词,动名词/三单/形容词变副词的变化规则复习一.现在分词,动名词(V-ing)的变化形式1 一般情况下,直接在动词后加-ing2 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing4 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing二. 规则动词的过去式变化如下:一般情况下,动词词尾加-ed ,如:以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加–ed注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。

三.单数第三人称的变化形式①在一般现在时中,当主语为第三人称单数时,动词要用“s”型(即第三人称单数形式)。

②所谓动词“s”型的构成,可按名词变复数的规则来记,即:i)在动词尾直接加s。

如:ii)以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es;如:iii)以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es。

如:四.形容词变副词的规则:1.一般情况下直接加“ly”2.以辅音字母加“y”结尾的,先将“y”改成“i”,再加“ly”,3. 以ue结尾的形容词,要去掉e再加-ly。

但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。

4. 以le结尾的词去e加y5. 以ll结尾的词只加y6. 以ic结尾的词加ally练习:一.写出下列动词的ing 形式work ---- sleep ----- study ----- take ----- make ----- dance ----- cut --- lie -----die ----- begin ------ put ----- tie -----二.写出下列动词的过去式。

act ---- live--- judge---- fret----drag---- drop ---- plan---- work----do---- cry---- carry---- embody---- empty---- move---- try---- copy----study--- decide----- decline---- drip----hope ---- play---- beg ---- stop----want---- dot---- raise ---- wipe ---- justify----三.写出下列单词的第三人称单数形式play—worry—help—want—work—study—guess—fix—brush—get—know—go—do—catch—carry—teach—fly—watch—四.写出下列形容词的副词形式。

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则
1. 对于大多数动词,过去式和三单形式是在词尾加上-ed:例如,work(工作)的过去式是worked,三单形式是works。

2. 以e结尾的动词,只需在词尾添加-d:例如,live(居住)的过
去式是lived,三单形式是lives。

3. 以辅音字母+y结尾的动词,将y变为i,并在词尾添加-ed或-es:例如,study(学习)的过去式是studied,三单形式是studies。

4. 以重读闭音节结尾的动词,且末尾只有一个辅音字母时,双写该
辅音字母,并在词尾添加-ed:例如,stop(停止)的过去式是stopped,三单形式是stops。

现在分词的构成规则通常如下:
1. 对于大多数动词,现在分词是在词尾加上-ing:例如,run(跑)
的现在分词是running。

2. 以e结尾的动词,删除e并在词尾添加-ing:例如,write(写)
的现在分词是writing。

3. 以辅音字母+y结尾的动词,将y变为i,并在词尾添加-ing:例如,try(尝试)的现在分词是trying。

4. 以重读闭音节结尾的动词,且末尾只有一个辅音字母时,双写该
辅音字母,并在词尾添加-ing:例如,sit(坐)的现在分词是sitting。

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动词变过去式ing三单规则
动词变过去式规则
1.规则动词过去式的变化规则
1)一般在动词词尾加ed。

work—worked, rain—rained, watch—watched
2)如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d。

love—loved, live—lived, change—changed
3)如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed。

stop—stopped, plan—planned, drop—dropped
4)如果动词是以辅音字母加y结尾,变过去式时要变y为i再加ed。

study—studied, carry—carried, try—tried
2.部分不规则动词的过去式
let—let(让),put—put(放),read—read(读),run—ran(跑),come—came(来),become—became(成为),bring—brought(带来),buy—bought(买),go—went(去),think—thought(想),catch—caught(抓住),teach—taught(教),lend—lent(给),send—sent(寄,送),feel—felt(感觉),keep—kept(保持),leave—left(离开),meet—met(遇见)learn—learnt/learned(学习),sell—sold(卖),tell—told(告诉),
hold—held(抓住),get—got(得到),hear—heard(听),make—made(制造),sit—sat(坐),find—found(发现),see—saw(看见),begin—began(开始),swim—swam(游泳),sing—sang(唱),write—wrote(写),know—knew(知道),show—showed(出示),speak—spoke(讲),take—took(拿走),eat—ate(吃),give—gave(给),find—
found(找)
动词加ing的规则
1.一般在动词原形末尾加ing
2. 以不发音字母e结尾的动词,去e,再加ing ride—riding(see →seeing)
3. 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有单一元音字母 + 单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing
4.还有几个特殊的。

动词第三人称单数的变化规则
1、大多数动词在词尾加“S”
①stop-stops [s] ; make-makes [s]
②read-reads [z] ; play-plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如:fly-flies [z]; carry-carries [z]
study-studies [z]; worry-worries
3、以“o, s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如:
teach-teaches [iz]; watch-watches [iz]
名词变复数的规则
一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。

例:
friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports
二、凡是以s、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。

例:bus→buses; fox→foxes; match→matches; flash→flashes box →boxes;
三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。

例:candy→candies; lady→ladies; story→stories
strawberry →strawberries; baby →babies; library →libraries;
四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。

(有生命的加es,无生命的加s)
例:tomato→tomatoes; potato→potatoes;
五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。

例:
knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves;。

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