教研组先进事迹(共3篇)
优秀教研组组员先进事迹材料(精)
优秀教研组组员先进事迹材料(精)概述本文档旨在展示优秀教研组组员的先进事迹，以表彰他们在教研工作中的出色表现。
以下是对每位组员的简要介绍及其突出的贡献。
组员1- 介绍：组员1已经积极参与教研组工作5年。
他拥有丰富的教学经验和广泛的知识背景。
- 先进事迹：- 在教研活动中，组员1始终保持着高度的热情和积极性，总能给予其他组员有价值的建议和指导。
- 组员1具有极强的组织能力，能够及时完成教研任务并确保结果的高质量。
- 他还展示了出色的团队合作精神，总是乐于与其他组员分享自己的教学经验和心得。
组员2- 介绍：组员2是一位充满创造力和活力的教师，已经在教研组中服务了3年。
- 先进事迹：- 组员2擅长采用创新的教学方法，他经常尝试新的教学策略，并取得了明显的成效。
- 他在教研活动中展示了出色的问题解决能力，能够迅速发现学生研究中的问题并提供有效的解决方案。
- 组员2积极参与教研组内外的交流活动，与其他学校的教师分享经验，从中汲取灵感并不断创新自己的教学方法。
组员3- 介绍：组员3是教研组的重要骨干之一，已经为教研组做出了显著贡献多年。
- 先进事迹：- 组员3在教研活动中展示了出色的领导才能，能够带领整个教研组朝着共同的目标努力。
- 他在教研任务分配和执行方面表现出色，总是能够把握进度并确保任务的圆满完成。
- 组员3具有敏锐的观察力和分析能力，经常能够从学生的研究情况中发现问题并提出有效的解决方案。
总结优秀教研组组员在教研工作中展示了高度的热情、创造力和合作精神。
他们通过积极参与教研活动、采用创新的教学方法以及展示出色的领导才能，在教学质量的提升和学生学习成果的提高中做出了重要贡献。
他们的先进事迹将成为我们教研组的宝贵经验，也将激励更多的教师为教育事业的发展贡献力量。
数学优秀教研组主要事迹
一、前言数学优秀教研组是学校教育教学质量的重要保障，是推动学校教育教学改革的重要力量。
本教研组以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，以“团结协作，求真务实，开拓创新”为工作原则，以“严谨治学，关爱学生，无私奉献”为工作态度，积极开展教育教学活动，取得了显著的成绩。
以下是数学优秀教研组的主要事迹。
二、主要事迹1. 严谨治学，打造高效课堂数学优秀教研组高度重视课堂教学，以提高课堂教学质量为核心，以学生为主体，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教研组成员积极探索新的教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
（1）精心备课，优化教学设计教研组成员认真研究教材，结合学情，精心设计教学环节，使教学设计符合学生的认知规律。
同时，注重培养学生的数学思维，引导学生自主探究，提高学生的自主学习能力。
（2）课堂互动，激发学生学习兴趣教研组成员在课堂上注重与学生互动，鼓励学生提问、发表观点，激发学生的学习兴趣。
通过课堂游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
（3）课后辅导，关注学生个体差异教研组成员针对学生的个体差异，开展课后辅导，帮助学生解决学习中的困惑。
通过个别辅导、小组辅导等形式，使每位学生都能在数学学习上取得进步。
2. 团结协作，共谋发展数学优秀教研组注重团队建设，强调团结协作，共同为提高教学质量而努力。
（1）定期开展教研活动教研组成员定期开展教研活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，提高教育教学水平。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师间的交流与合作。
（2）加强校际交流，拓宽教学视野教研组成员积极参加校际交流活动，与其他学校教师共同探讨教育教学改革，拓宽教学视野。
通过听课、讲座、研讨会等形式，学习借鉴先进的教学经验，不断提高自身的教育教学能力。
（3）关心教师成长，助力教师发展教研组关心教师的专业成长，为教师提供学习、培训的机会，助力教师发展。
初中语文教研组主要事迹
一、教研组简介我校初中语文教研组是一个团结、务实、创新的集体。
全组共有语文教师12人，其中高级教师2人，一级教师5人，二级教师5人。
教研组成员均具有丰富的教学经验和较高的教学水平，教研氛围浓厚，教学成果显著。
二、主要事迹1. 深入研究教材，提升教学质量初中语文教研组始终把教材研究作为教研工作的重中之重。
全体成员认真研读教材，把握教材的编写意图和教学目标，努力提高自身的业务水平。
教研组定期组织教师进行教材研讨，共同分析教材的重难点，探讨教学方法，确保教学内容的准确性和实效性。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣初中语文教研组积极探索创新教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中，我们注重以下几方面：（1）以学生为主体，引导学生自主学习。
教师通过创设情境、设置问题等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）注重实践教学，提高学生综合能力。
我们组织学生参加各类语文实践活动，如朗诵比赛、作文比赛、课本剧表演等，让学生在实践中提升语文素养。
（3）运用现代教育技术，丰富教学手段。
教研组鼓励教师利用多媒体技术、网络资源等手段，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
3. 强化教师培训，提高教师队伍素质初中语文教研组高度重视教师培训工作，定期组织教师参加各类培训和研讨活动，提升教师的业务水平。
以下是教研组在教师培训方面的一些举措：（1）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教学水平。
（3）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 注重教学反思，提升教学效果初中语文教研组要求每位教师认真进行教学反思，总结教学经验，找出不足之处，不断改进教学方法。
以下是教研组在教学反思方面的一些做法：（1）定期开展教学研讨活动，共同探讨教学中的问题。
（2）鼓励教师撰写教学反思文章，分享教学心得。
（3）组织教师参加教学观摩活动，学习先进的教学经验。
5. 积极开展课外活动，丰富校园文化生活初中语文教研组积极开展课外活动，如举办读书节、诗词朗诵比赛、作文比赛等，丰富学生的校园文化生活，培养学生的语文素养。
小学高段数学教研组先进事迹材料 (一)
小学高段数学教研组先进事迹材料 (一)小学高段数学教研组先进事迹材料一、背景介绍小学是初中和高中的基石，数学是小学教育的核心内容。
因此，小学高段数学教研组的工作尤为重要。
如何提高小学生的数学学习能力，是小学高段数学教研组一直以来关注的问题。
二、先进事迹小学高段数学教研组深入研究小学数学教学问题，积极主动探索创新教学方式和方法，致力于提高学生的学习成绩和素质。
他们的先进事迹主要体现在以下几个方面。
（一）强化课堂教学小学高段数学教研组深化教学理念，积极推广小学数学课堂教学改革，提高教学质量和水平。
在教学中，他们采用多种教学方法，如反思式教学、讨论式教学和探究式教学，使学生在轻松氛围中自主学习并增加对数学知识的理解。
（二）优化教育资源小学高段数学教研组充分利用学校教育资源，加强资源整合和共享。
他们制定出合理的教学计划和设置教学重难点，加强教学资源的开发和利用，力求让学生更好地掌握数学知识，提高学习成绩。
（三）加强师资培训小学高段数学教研组深入认识到教育改革的必要性，重视教师的培训和发展，加强师资队伍建设。
他们精心组织各种培训活动，对教师进行培训和业务指导，促进教师专业技能的不断提升和发展。
（四）创新网络教学随着信息技术的飞速发展，小学高段数学教研组积极创新网络教学。
他们利用现代教育技术，开发出互联网和移动终端教学平台，使学生通过网络学习，做到学习时间和地点的灵活性，同时也为学生提供了更多的学习资源。
三、成绩展示小学高段数学教研组在课堂教学改革、教育资源利用、师资队伍建设和网络教学创新等方面取得了显著成绩。
他们制定的教学计划体现了特色和优势，学生在此基础上取得了更好的学习成绩。
在学生的评比中，往往能看到该校学生数学竞赛的成绩名列前茅，足以看出小学高段数学教研组在数学教学中的突出贡献。
四、结语小学高段数学教研组是小学教育体系中的重要组成部分，他们的先进事迹充分体现了他们的责任感、教学素养和创新能力。
只有积极推进教育改革和创新，才能更好地培养和塑造学生的综合素质。
黄土坡小学语文教研组先进事迹
语文教研组先进事迹***黄土坡小学黄土坡小学语文教研组共有5位教师。
组长：***，组员：******************************。
全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，取得了可喜的成绩。
一、重实干――常规教学持之以恒语文教研组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。
管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范得体。
教学上，组员间互相交流，互相学习，取长补短，加强备课组活动。
通过听课、看教案、查作业、全面分析每次的期中期末考试情况，了解学生学习习惯、态度、效果并反思教师的教学。
他们坚持两周一次的教研组活动，做到活动有主题，研讨有实效，多次举行公开教研组活动，如：“如何备好语文课”、“如何提高学生学习语文的兴趣”、“好课标准”、“课堂模式”等等的研究，不断完善课堂教学。
互相切磋教法，互学互促，立足课堂，夯实双基，促进教学管理的良性循环。
二、好学习――新课程标准为指导要与时俱进才能有创新，要创新就要不断学习。
他们组织教师学习新课程标准，积极参加学校组织的新教材培训，明确了《语文课程标准》新理念、新框架、新目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到整体把握，有的放矢。
三、勤反思――教学周展示为契机语文教研组不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展。
通过公开课的展示，使教师们更注重创新精神的培养，不断将公开课上的精华延伸运用于日常的教学实践。
坚持常思考，常研究，常总结，力争课堂高效率、教学高质量。
2010年期末考试，取得了理想的成绩。
四、善合作――教学活动互助协作“众人拾柴火焰高”，整个教研组团结一致，共同协作，全体教师不计较个人得失，以整个学校的发展为重，心往一处想，劲往一处使，快速顺利地渡过了磨合期。
在日常的教学活动中，探讨总结经验和不足，取长补短，真正实现了资源共享、团结共进。
优秀中学语文教研员事迹(3篇)
第1篇在我国教育事业中，中学语文教研员起着举足轻重的作用。
他们既是教育教学的实践者，又是教育教学的引领者。
今天，让我们走进一位优秀中学语文教研员的事迹，感受他们为教育事业付出的辛勤努力。
一、坚定信念，献身教育事业这位优秀中学语文教研员名叫李华，他自幼热爱教育事业，立志成为一名优秀的语文教师。
大学毕业后，他毫不犹豫地选择了中学语文教师这个职业。
在工作中，他始终坚定信念，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
二、严谨治学，追求卓越李华深知，作为一名中学语文教研员，自己肩负着引领教学方向、提高教学质量的重任。
因此，他始终坚持严谨治学的态度，深入研究教育教学理论，不断探索适合学生的教学方法。
1. 精心备课，提高教学质量李华深知备课是提高教学质量的关键。
他认真研读教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
在课堂上，他注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 注重学生个体差异，因材施教李华深知每个学生都有自己的特点和需求。
因此，他关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行因材施教。
对于学习困难的学生，他耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学习成绩优秀的学生，他鼓励他们发挥特长，不断挑战自我。
3. 不断学习，提升自身素质为了更好地服务教育教学工作，李华不断学习，提升自身素质。
他积极参加各类教育培训，学习先进的教育教学理念和方法，努力将所学应用于实践。
三、关爱学生，传递正能量作为一名中学语文教研员，李华深知关爱学生的重要性。
他关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，努力为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
1. 关心学生生活，关注学生成长李华经常与学生谈心，了解他们的生活状况和思想动态。
对于家庭困难的学生，他积极联系社会爱心人士，为他们提供帮助。
在学生遇到困难时，他总是第一个站出来，给予他们关爱和支持。
2. 传递正能量，激发学生斗志李华注重培养学生的道德品质，传递正能量。
教研室教研员先进事迹材料
教研室教研员先进事迹材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教研室教研员是学校教育教学工作中的中坚力量，他们承担着教研、备课、指导课堂教学等重要任务，是学校教学质量的关键保障。
在教育事业中，有许多教研室教研员以他们的勤勉、奉献和创新精神，为学校的教学事业做出了杰出的贡献，他们的先进事迹值得我们深入学习和宣传。
我们要提到的是教研室教研员对教育教学事业的热爱和执着追求。
他们将教育事业视为一项光荣的事业，对教学事业充满热情，并将教书育人作为自己的人生价值追求。
他们将教育事业视为一种责任和担当，以实际行动诠释着对教学事业的忠诚和奉献精神。
教研室教研员在教学理念和方法上的创新和实践。
在教育教学领域，教研室教研员不断探索教学理念和方法，积极引导教师开展课堂教学改革和创新，推动学校教学理念的更新换代。
他们积极倡导多元化的教学方式，引导教师深入研究学科知识，提高教学质量，为学生提供更高质量的教学资源。
我们要强调的是教研室教研员在学科研究和教学成果上的突出表现。
他们不断开展学科研究，积极参与教研活动，分享教学心得和经验。
他们还积极参加学术交流，发表学术论文，为教学改革和发展提供理论支持和实践经验。
通过他们的努力，学校教学水平不断提高，师生学习氛围逐渐浓厚，学术成果得到了有效的转化和应用。
我们要强调的是教研室教研员在学校管理和服务工作中的优秀表现。
在日常工作中，教研室教研员积极参与学校管理工作，热心协助领导层，积极推动学校的教育教学事业发展。
他们尽心尽力地为学校和教师提供服务，以务实的态度、精湛的技能和严谨的作风，为学校发展贡献了自己的力量。
教研室教研员是学校教育教学事业中不可或缺的重要力量。
他们以崇高的精神风貌和高尚的职业道德，默默耕耘在教育教学的一线，将自己最美好的青春奉献给了教学事业。
他们的先进事迹激发了更多教研室教研员的热爱和奉献，值得广泛宣传和赞扬。
希望更多的教研室教研员能够以此为榜样，不忘初心，牢记使命，在教育教学的道路上继续前行，共同为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
语文教研组先进事迹
语文教研组先进事迹第一篇：语文教研组先进事迹语文教研组先进事迹防城中学语文教研组是一支团结拼搏勇于进取的队伍，是党员先锋作用得到充分发挥的教研组，是我校爱岗敬业的先进群体。
本教研组现有教师34名，其中党员、团员14人,占所有人员的41%以上；教研组里有高级职称5人，中级职称17人，初级职称12人；大专（含以上）学历比例达100%；防城港市市级语文学科带头人1人；担任或曾担任班主任的语文教师比例达100%。
多年来，我校语文教研组形成了“奋发向上有活力，团结和谐有凝聚力，敢干敢创有战斗力”的良好组风和“师德好、教风正；抓科研，有创新；抓特色，促发展”的教研组特色，造就了一支敬业爱生、进取奉献、勇于创新的教师队伍。
一、师德先行，形成核心凝聚力我校语文教研组的所有成员注重师德建设，加强自身修养，提高整体素质。
结合师德建设的基本要求，我们要求教研组结合学校的学习活动及自身特点，有目的、有计划地学习有关师德建设的书籍和文章；在学校举行的“师德演讲比赛”中，语文组代表细致地阐述、生动的事例给全体教师留下了深刻印象，获得了一致好评，取得了良好成绩；老师们对待学生像对待自己的孩子一般，在我们的队伍中涌现了很多感人的生动事例:家住港口区的苏文琴老师主动承担班主任工作，为了关爱学生、方便工作，她住在学校单身宿舍，一个星期才回两次家，尽管儿子才4岁；同样家住港口并担任班主任的黎薇薇老师，为了工作甚至举家租房住在防城，学生都亲切地叫她“薇薇姐”……如今，“奉献”两个字已经刻在每位语文老师的心中，而这种“奉献”也得到了学生的认可，在学校组织的学生对科任教师的评价调查中，语文组的教师取得了90％的好评率。
二、团队共进，促进整体优质化。
我们语文教研组注重团队精神，培养合作意识，通过多种形式和渠道，发挥整体联动效应，使教师素质整体优质化，结构合理化。
1.开展结对帮扶，发挥骨干教师辐射作用。
在结对帮扶活动中，新教师从有丰富经验老教师身上学到的远不止授课技巧、备课方法，通过骨干教师的“传、帮、带”，承接下来的还有老教师良好的思想素质和工作作风。
教研组先进事迹材料
教研组先进事迹材料一、背景介绍近年来，随着教育改革的推进，教师队伍建设变得越来越重要。
教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教学研究、教案编写、教学交流等重要职责。
本文将介绍某学校教研组取得的先进事迹，并分析其成功原因。
二、先进事迹介绍1. 制定科学合理的教学研究计划教研组根据学校教学工作的实际情况，制定了科学合理的教学研究计划。
他们将每学期的教学目标、重难点、备课时间等进行详细规划，并确保每个教师都能参与到教学研究中来。
通过制定教学研究计划，教研组有效提高了教师的教学质量和水平。
2. 建立良好的教案编写与分享机制教研组注重教师教案的编写与分享。
他们要求每位教师每周都要编写一份教案，并将其分享给其他教师。
在教案分享会上，教师们可以相互学习、借鉴，通过交流提高自己的教学能力。
教研组还对教案进行评比，激励教师们积极参与教案编写和分享活动。
3. 组织开展优质教学示范活动教研组定期组织开展优质教学示范活动。
他们精心策划示范课，邀请优秀教师进行授课，其他教师则进行观摩和反思。
通过示范课的方式，教研组激发了教师的教学热情，提高了教学效果。
同时，教研组还组织学科竞赛等活动，为教师们提供学习和交流的平台。
4. 积极开展课题研究教研组鼓励教师们积极开展课题研究。
他们组织教师申报课题，并提供相关支持和指导。
教师们通过课题研究，深入研究教学难题，提出解决方案，并将研究成果应用到实际教学中，取得了良好的效果。
三、成功原因分析1. 领导支持学校领导高度重视教研工作，并给予了充分的支持。
他们鼓励教研组成员主动创新，为他们提供资源保障和政策支持。
领导的支持使教研组能够有更大的发展空间和动力。
2. 协同合作教研组成员之间形成了良好的协同合作氛围。
他们相互学习、借鉴，共同进步。
通过团队合作，他们能够有效利用各自的优势，共同解决教学中的困难和难题。
3. 激励机制教研组建立了激励机制，通过评比、奖励等方式激励教师们积极参与教学研究和教案分享活动。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料优秀教研组事迹材料范文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编整理的优秀教研组事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀教研组事迹材料篇1许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土。
在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有的贡献。
一、踏实敬业，团结和谐地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次，年龄结构合理。
组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教师的快速成长打下了良好的基础。
1、踏实敬业xx年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师，担任全校三个年级的地理教学工作。
xx随着学校扩招，虽有新的教师加入，但工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。
在这种情况下，地理组教师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务。
2、团结和谐地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。
教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家的路上，甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。
不仅仅是工作上，生活中组员们也是互相帮助，老教师经常关心年青教师的生活，帮助其解决后顾之忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之中，尽快成长。
二、加强学习，提升理念如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前亟待解决的问题。
为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式，让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的专业水平。
先进教科研集体优秀事迹
先进教科研集体优秀事迹引言在教育科研领域，一些先进的教育科研集体通过创新性的思维和卓越的工作成果，为推动教育事业的发展作出了重要贡献。
本文将介绍几个先进教科研集体的优秀事迹，希望能够激励更多的教育工作者，为教育科研事业奉献自己的力量。
一、某高校教育科研团队这个团队由一群富有激情和创造力的教育工作者组成，他们不断研究和探索教育教学的改革与创新。
通过定期组织教学研讨和授课示范，他们积极推动了教学方法的革新和课程建设的优化。
团队成员积极参与课题研究，发表了多篇高质量的学术论文，并获得了一些教学成果奖。
他们的努力不仅提升了学生的学习效果，也在一定程度上影响了整个学校的教育教学工作。
二、某教育机构研究小组这个研究小组由一批教育专家和研究人员组成，他们关注学生的成长和发展问题，并专注于改善学生的学习环境。
通过深度研究和探索，他们提出了针对学生学习特点的教育方案，并成功应用于实际教学中。
该研究小组还与一些实验学校合作，开展了一系列实证研究，从而为教育科研的发展提供了有力的支持和依据。
三、某科研机构教研团队这个教研团队由一些优秀的教师和专家组成，他们在课程设计和教学方法方面进行了系统的研究和实践。
团队成员结合自身的教学经验，创新了一些教学模式和方法，并应用于实际的教学过程中。
他们的努力产生了良好的效果，取得了一些优秀的教育成果。
该团队还与其他高校和教育机构合作，共同推进教育科研的发展。
四、某教研机构教育项目组这个教育项目组由一些具有丰富教育经验和教研能力的教育工作者组成，他们致力于提升教育质量和学生素质。
通过编制一系列教育教学方案和教材，该项目组成功引领了学生的学习方向和方法。
他们还积极开展教学观摩和压力测试，为学生提供更好的学习环境和资源支持。
该项目组的工作受到了学生和家长的一致好评。
五、某研究院教研小组这个教研小组由一些研究院的教育科研人员和研究生组成，他们的研究方向主要集中在教育教学领域。
通过系统的文献研究和实证研究，他们提出了一些教育理论和方法，并成功应用于实际教学中。
小学语文教研组优秀事迹
一、引言语文作为我国基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生语文素养、传承中华优秀传统文化的重任。
在众多小学语文教研组中，有一支优秀的教研团队，他们兢兢业业、无私奉献，为我国语文教育事业的发展做出了突出贡献。
本文将以某小学语文教研组为例，介绍其优秀事迹，以期为我国小学语文教研工作提供借鉴。
二、教研组概况某小学语文教研组成立于2008年，现有教师20人，其中高级教师3人，一级教师12人，二级教师5人。
教研组成员均具有丰富的教学经验和较高的业务水平，在教育教学工作中取得了显著成绩。
三、优秀事迹1. 积极开展教研活动，提升教师专业素养（1）定期组织教研活动。
教研组每周组织一次集体备课，针对教材、教学方法和教学评价等方面进行深入探讨。
同时，每学期举办一次教研沙龙，邀请专家、学者分享先进的教学理念和方法。
（2）鼓励教师参加各类培训。
教研组积极为教师提供参加国家级、省级、市级培训的机会，帮助教师拓宽视野，提升专业素养。
（3）开展课题研究。
教研组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，以科研促进教学，提高教学质量。
2. 创新教学方法，提高教学质量（1）实施“快乐语文”教学。
教研组倡导“快乐语文”教学理念，注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
（2）运用信息技术辅助教学。
教研组充分利用多媒体技术、网络资源等，将信息技术与语文教学相结合，提高课堂教学效果。
（3）开展阅读教学。
教研组重视阅读教学，引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学（1）了解学生个体差异。
教研组教师关注每个学生的特点，针对学生的个性、兴趣和需求，实施分层教学。
（2）开展个性化辅导。
针对学生的薄弱环节，教研组教师进行个性化辅导，帮助学生提高语文素养。
（3）关注学生心理健康。
教研组关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，为学生营造良好的学习氛围。
4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神（1）开展经典诵读活动。
语文教研组先进事迹
一、引言语文教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，承担着提高学生语文素养、传承中华民族优秀文化、培养合格公民的重要任务。
我校语文教研组在长期的教研工作中，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极探索教育教学改革，取得了显著成绩。
本文将介绍我校语文教研组的先进事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴。
二、先进事迹1. 教研氛围浓厚，团队凝聚力强我校语文教研组全体成员具有强烈的事业心和责任感，热爱教育事业，关爱学生。
教研组内部团结协作，形成了良好的教研氛围。
教研组长以身作则，带领全体成员积极开展教研活动，定期组织集体备课、听评课、教学研讨等，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
在教研活动中，老师们相互学习、取长补短，形成了“比、学、赶、超”的良好风气。
2. 教学改革成效显著，教学质量稳步提升我校语文教研组积极响应国家教育改革号召，积极探索教育教学改革，取得了显著成效。
一是创新教学方法，提高课堂教学效率。
教研组注重培养学生的语文核心素养，通过开展“以学生为主体，以教师为主导”的课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
二是加强课程建设，提升课程质量。
教研组针对不同年级、不同学段的特点，制定了科学合理的课程方案，优化教学内容，提高课程质量。
三是开展丰富多彩的课外活动，拓展学生语文素养。
教研组组织学生参加各类语文竞赛、演讲比赛、读书活动等，让学生在实践中提高语文能力。
3. 教研成果丰硕，辐射带动作用明显我校语文教研组在教育教学改革中取得了丰硕的成果。
一是教研组成员在国家级、省级、市级教育教学论文评选中屡获佳绩；二是教研组主持的多个课题获省级、市级立项；三是教研组成员在各类教学比赛中获奖；四是教研组培养的青年教师迅速成长，成为学校的骨干教师。
这些成果不仅提升了教研组自身的教育教学水平，还为学校其他学科教研组提供了借鉴，发挥了辐射带动作用。
先进教研组事迹材料
先进教研组事迹材料
《先进教研组的教学探索和创新实践》
先进教研组是学校教育教学改革的领头羊，他们以教学探索和创新实践为核心，不断引领着学校教育教学的发展。
首先，先进教研组注重教师团队建设。
他们不仅重视教师专业素养的提升，还注重教师间的合作与交流。
通过定期的教研活动、分享会以及教学观摩，不断促进教师间的交流和碰撞，让每位教师都能够不断进步。
其次，先进教研组创新教学方法。
在教学探索中，他们不断尝试新的教学手段和方法，比如课堂互动、案例教学、项目式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果。
另外，先进教研组注重学生的个性发展。
他们重视学生的个性差异，通过多元化的评价方式，充分尊重学生的兴趣和特长，引导学生树立正确的学习态度，鼓励学生展现自己的个性和创造力。
最后，先进教研组不断汲取优秀的教学资源。
他们通过与其他学校、教育机构的合作交流，吸收其他学校的优秀教学资源，不断完善自己的教学方法，提高教师的专业水平。
可以说，先进教研组的教学探索和创新实践，为学校教育教学带来新的活力，激励了更多的教师投身到教学改革的浪潮中。
相信在他们的引领下，学校的教育教学事业一定能够不断向前发展。
新整理优秀教研员先进事迹(精选多篇)
优秀教研员先进事迹(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：优秀教研员先进事迹第二篇：优秀共产党员先进事迹教研员第三篇：优秀教研员事迹材料第四篇：文档优秀教研员事迹材料第五篇：优秀毕业生先进事迹更多相关范文正文第一篇：优秀教研员先进事迹一生钟情栽桃李--记省级优秀教研员***同志先进事迹***同志于1989年7月参加工作，先后在宁陕中学初中部、高中部担任英语教师，2020年9月至今一直在宁陕县师训教研中心从事英语教研工作，2020年9月任宁陕县师训教研中心副主任，兼任中小学英语教研员，2020年 3月被省教育厅授予“优秀教研员”称号她自参加工作以来，能够遵纪守法，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，团结同志，积极进取。
一直能够严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作，努力学习，不断提高思想水平和业务能力。
她在平凡的岗位上一干就是十几年，把青春和激情挥洒于教育这片热土，通过辛勤耕耘，她成了宁陕英语教坛上的领头雁。
在宁中任教期间，***同志以一颗赤诚的心投身于教育，以忘我的工作作风扑到工作上。
在教学工作中她虚心向有经验的老教师请教，并能潜心钻研教材、教法。
精心设计的课堂教学、热情活泼的教学风格、利用大量课余时间准备的丰富多彩的教具、亲切的永不消逝的笑容、活泼热情的语言表述、生动自然的形体语言使她的课堂独具魅力，极大地调动了学生学习英语的兴趣，成为学生最为热爱的老师。
她所任教的班级学生的学习成绩一直都名列前茅，连年获得教学质量优胜奖，被评为学校的优秀教师。
她所指导的唐桂馨、何苗等同学在首届全国中学生英语能力测试中，成绩优异，分别荣获初中组二、三等奖。
教孩子首先要爱孩子，热爱学生是她的又一个特点。
要让孩子们感觉到老师像朋友、像妈妈一样。
在她所任教的班级的同学都很信任、热爱她。
在她代课的初中的一个班级里曾有一位很内向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同学，因为父母离异背上了沉重的思想包袱，她对她爸爸恨之入骨，采取了极端的报复手段，自暴自弃，经常夜不归宿，结交了男朋友并染上了抽烟喝酒的坏毛病。
初中先进教研组事迹(3篇)
第1篇一、引言初中先进教研组，是学校教育教学改革的重要力量，是教师专业成长的重要平台。
近年来，我校初中教研组在全体教师的共同努力下，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极探索，勇于创新，取得了显著的成绩。
本文将介绍我校初中先进教研组的事迹，以期为广大教师提供借鉴。
二、教研组概况我校初中教研组共有10个学科教研组，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等学科。
教研组成员均为具有丰富教学经验和较高教学水平的优秀教师，教研组长由各学科带头人担任。
三、教研组工作特色1. 以学生为本，关注学生全面发展初中先进教研组始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
各教研组认真分析学情，制定科学合理的教学计划，关注学生的学习需求，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教研活动丰富多彩，提升教师专业素养为提升教师专业素养，初中先进教研组开展了形式多样的教研活动。
如：开展集体备课、教学观摩、课题研究、教学经验交流等，使教师在活动中不断学习、进步。
3. 教学改革不断深入，提高教育教学质量初中先进教研组积极投身教学改革，探索新的教学模式。
如：开展“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学实践，提高课堂教学效率，培养学生的自主学习能力。
4. 科研成果丰硕，助力教师成长初中先进教研组高度重视科研工作，鼓励教师参与课题研究。
近年来，教研组承担了多项省级、市级课题，取得了丰硕的科研成果。
这些成果不仅为教师的专业成长提供了有力支持，也为学校教育教学质量的提高奠定了基础。
5. 教育教学成果显著，为学生成长助力在初中先进教研组的共同努力下，我校教育教学成果显著。
学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，升学率逐年提高，为学生的人生发展奠定了坚实基础。
四、具体事迹1. 语文教研组语文教研组以“提高学生语文素养，传承优秀传统文化”为目标，积极开展教研活动。
教研组长带领全体教师深入学习新课程理念，探索语文教学新方法。
在教研活动中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。
小学教研活动先进事迹(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到我国人才培养的质量。
为了提高小学教育质量，各地纷纷开展了教研活动，涌现出一批先进事迹。
本文将以某小学教研活动为例，介绍其先进事迹，以期为我国小学教育发展提供借鉴。
二、背景介绍某小学位于我国一个经济发展较快的城市，学校拥有一支高素质的教师队伍，致力于提高教育教学质量。
为提升教师专业素养，学校积极开展教研活动，形成了良好的教研氛围。
三、先进事迹1. 以课题研究为抓手，推动教师专业成长某小学教研活动以课题研究为抓手，鼓励教师积极参与课题研究，提升自身专业素养。
以下是几个典型事例：（1）教师张老师针对“小学语文阅读教学中的问题及对策”开展课题研究，通过查阅资料、听课、访谈等方式，深入剖析了阅读教学中存在的问题，提出了针对性的改进措施。
经过一段时间的研究，张老师的阅读教学效果显著提高，受到了学生和家长的广泛好评。
（2）教师李老师针对“小学数学课堂教学中学生思维能力的培养”开展课题研究，通过设计丰富多样的教学活动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力。
经过研究，李老师的数学课堂教学效果得到了明显提升。
2. 开展校本研修，提升教师教育教学能力某小学教研活动注重校本研修，通过开展多种形式的培训，提升教师教育教学能力。
以下是几个具体事例：（1）学校定期邀请教育专家来校开展讲座，为教师提供专业指导。
如：邀请著名教育家、特级教师等，为教师讲解教育教学理念、教学方法等。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，如：说课比赛、优质课评选等，激发教师的教学热情，提高教育教学水平。
（3）开展教师教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学能力。
3. 创新教研模式，提高教研实效某小学教研活动不断创新教研模式，提高教研实效。
以下是几个创新事例：（1）建立教研小组，开展小组合作教研。
教师们根据学科、年级、教学风格等，组成教研小组，定期开展教研活动，共同探讨教育教学问题。
教研组先进事迹材料
教研组先进事迹材料
教研组先进事迹材料
一、教研组基本情况
1.1 教研组成员
教研组成员包括、等X名教师，他们都具有丰富的教学经验和专业知识。
1.2 教研组宗旨
教研组秉承“追求卓越、合作共赢、创新发展”的宗旨，致力于提高教师教育教学水平，促进学科发展。
二、先进事迹
2.1 制定优质教学方案
教研组成员认真研究并制定了一系列优质教学方案，根据学生的实际情况，因材施教，努力提高教学效果。
2.2 加强教学资源共享
教研组成员积极参与教学资源的共享，相互之间分享教案、教学PPT等教学资源，有效提升了整个教研组的教学水平。
2.3 进行跨学段合作
教研组成员之间开展跨学段合作，通过定期的交流合作，解决了学生学习过程中的难点和问题，提高了整体教学质量。
2.4 积极参与教学研讨会
教研组成员积极参加学校组织的各类教学研讨会，参与学术交流，获取教学新思路和新方法，并将其运用到实际教学中。
2.5 建立良好的师生关系
教研组成员注重与学生的沟通交流，关心学生的成长与发展，通过建立良好的师生关系，提高了学生学习的积极性和主动性。
2.6 积极参加竞赛与评比
教研组积极参加各类竞赛和评比活动，锻炼了教师的教学能力和创新精神，为学校赢得了荣誉和口碑。
三、附件
本文档附带以下附件：
- 优质教学方案一份
- 教学资源共享资料一份
- 教学研讨会交流总结文件
四、法律名词及注释
4.1 法律名词一
法律名词一的注释：。
4.2 法律名词二
法律名词二的注释：。
4.3 法律名词三
法律名词三的注释：。
教科研先进事迹6篇
教科研先进事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组先进事迹（共3篇）教研组先进事迹（共3篇）第1篇：教研组先进事迹优秀教研组先进事迹优秀教研组先进事迹一、概况张堰中学电教劳技萄凶槭怯闪渎盍募濉昀矗胪毒喝唤淌槌傻囊桓鐾沤岱芙逃执星懊诮萄蒲泻屯贫嘟萄凶橄啾龋谌柚腥昧嘶曰统杉淌脱啻卧谑星矶嗥推辣戎谢窠薄淌诮萄蒲纬闪司哂行咎厣牡猩嫌屡矢叻澹缱蛹际蹙喝萄芯柯畚模涂纬毯托畔际跹芯啃涂纬獭槟诮淌持谱鳌泛汀兜缱蛹际趸吹耐卣箍纬绦窘滩摹锻二、主要事迹芬殉霭妗?/Agt;1、积极探索，积极实施二期课改组内教师任教的信息技术课程作为二期课改的试点在二年前提前使用新教材，全体教师改革旧有的教学模式，积极倡导探究型课堂氛围，注重培养学生的动手能力和学生能力，使学生在各方面全面发展。
龚建华老师的区内示范课Acce数据库中数据的输入获得专家的好评，羊俊老师连续二年参加中青年老师大奖赛获二等奖。
2、齐心协力，引导学生个性化发展电教劳技组全体老师努力实践以"超市"理念推动学校自主拓展型课程建设工作，6位老师开设了5门拓展型课程，所开设的课程受到学生的欢迎，对在学_中表现突出的学生还进行重点辅导，在04、05二年内学生参加竞赛多次获奖。
特别是张鸿飞指导的学生在中国智能机器人大赛国际赛制机器人灭火比赛中04年获团体二等奖、2名学生获个人二等奖，05年获团体一等奖，4名学生获一等奖；在上海市青少年电子模拟探雷竞赛中04年获团体第一名，6名学生获各项奖项，05年获团体第二名，6名学生分获各项奖项。
参加网页制作拓展型课的学生在04年参加区网页制作比赛获二等奖。
3、以科研促教学，提升整体水平通过科研全面提高业务素质是信息技术教研组教师的共识。
他们先后参与了推进中学劳动技术（电子技术）课程改革的思考与实践、教学素材库的规划和建设、新形势下劳动技术内容、途径与方法的改革研究、教学素材库的维护和应用研究、高中班集体自主管理经营的研究与实践等市级课题和校本科研课题的研究，获得了一批阶段性成果。
全组老师共撰写教学论文20余篇，编制相关软件10余个。
张鸿飞、蔡玉琪二老师连续二年获教科研先进个人，教研组05年获教科研先进集体称号。
组内教师撰写的论文04年有二篇获区级二等奖，05年获区级二等奖三等奖各一篇，二年中另有获校内评比获奖的论文。
4、建设校园网，成为信息化的中坚力量电教劳技教研组的全体教师为信息化做出了卓越的贡献。
他们根据学校的实际和信息科技的发展，做好校园网的规划和建设工作。
在学校的计算机及网络改造升级中，尽量用最少的钱添置更多更好的设备。
建立了以信息技术为核心的现代学校设施保障体系，做到科学与实用并重、硬件与软件并举、借鉴与创新并行、发展与辐射并兼。
初步实现学校网络化、信息化和数字化。
他们担负着校园网的建设和维护工作，校内拥有的200多个信息点均可上网浏览，同时拥有2个多媒体教室、2个多功能教室教室、2个计算机专用教室、一个电子备课室，可供使用的计算机达到188台。
这些设备正发挥出强大的服务功能，并初步实现了信息管理人员专业化、教学现代化、行政办公自动化的学校办学任务。
5、推广信息技术，师资培训成效显著版权所有电教劳技教研组的老师都精通计算机网络技术，每年都开设信息技术的培训课，从最基本的文字输入和上网开始，把现代网络技术的基础操作传授给其它教师。
先后开设了多种形式的培训课，使本校的非计算机教师也能熟练地应用计算机网络进行教学。
通过他们的努力，学校、教学及管理上所要生成的文字材料或表格、档案、学籍、成绩、教学课案等都实现了电子化信息管理。
至今，使用电脑和网络进行多媒体教学的教师自制多媒体课件的人数达到了80以上，部分教师能独立制作体现学科特点和教师风格的个人网页。
6、立足本职，服务社区电教劳技组的老师不仅认真做好本职工作，还热心为社区奉献自己的爱心与技术。
老师为师生和张堰地区的居民义务修理电脑；__*老师为师生义务修理文曲星、好易通、复读机等XXX人次（有记录），利用业余时间为师生和居民修理各类家用电器200多次；______连续三年在暑假期间为镇政府进行百万家庭网上行和信息技术进我家的培训，培训人次达XXX 人；____老师认真做好一线教师课堂教学的信息采集工作，平均一学期拍摄四、五十节的教学课实录并做好存档。
为学校教学科研提供了第一手的资料，平时注重校园内部教师素材库的资料采集和积累；____老师经常利用休息时间指导财务同志保障学校财务软件的正常运作。
第2篇：教研组先进事迹先进教研组长事迹材料个人简历：黄亚红，女，现年36岁，16年教龄，大学本科文化，小教一级职称，市级骨干教师，一直从事语文教学工作，担任班主任职务。
现担任泾阳县桥底镇中心校语文中心教研组组长之责。
首先，我由衷地感谢上级领导对我工作付出的认可。
我觉得这也是一次总结工作与反思自我的机会，现将个人剖析汇报。
一、能全面贯彻方针，以师德铸师魂我始终以坚定的信念，虚心接受党的，在自己平凡的工作岗位上努力实践_____的重要思想。
立足职业工作，严格按照教师素质要求自己，为人师表做好十六字方针，具有良好的职业道德，始终与学校办学思想保持一致高度，身正为师、德高为范。
牢固树立一切为事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。
以科学发展观指导自己的研究水平，用先进的理念，努力完成好每一节课的教学任务。
二、倡导做终身学_的教师回顾自己16年来的教学工作，我深刻地感受到我所走过的足迹，是在我人生计划的之旅上的。
我始终抓住新课程改革实验的这一契机，踏踏实实地学_和工作，这样的态度使我逐步拥有了较好的理念、扎实的语文学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。
为了学生的一切，也一切为了学生。
我不断地提高业务素质和教学科研能力，熟练地掌握了计算机的基本操作，也能熟练地从事网络教研工作。
我还找时间，找机会不断地提高自己的业务素质，增强自己的知识结构，年就实现了本科学历、市级骨干教师的计划。
三、以理念和学科经验做好教研组长的工作。
作为一名教研组长。
我不仅认真学_怎么做好教研组长的相关文章并参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合中心校做好出卷及各种检查、统计等工作。
我深知作为一名每周带15节课的六年级班主任来说，再去从事组织语文组教学活动、有效的开展教研工作是有难度的，但我也觉得这是对自己的一项新挑战。
于是，我每天早到校做个嘴勤、腿勤的班主任，班务工作扎实、学生_惯较好。
在教学实践中，我注重提高学生积极性，开发学生的潜能等教学方法，并把体现教师的引导作用作为增加课堂的艺术条件。
所获的奖励有年9月给巴金爷爷的信教学随笔获县级二等奖。
课件埃及金字塔获泾阳县教研室一等奖。
05年和07年在赛教中获二等奖。
09年参加了教师基本功大赛等。
我深知这些成绩的取得离不开领导给予自己锻炼机会和自身的努力。
要想有自身的新突破，就在学_与积累的同时，注重网络的交流。
于是，我以绿色课堂和青年教师比武为主题活动，先后开展了新老师的见面课、一年级和二年级老师的新理念课、青年教师的汇报课等多项教研活动，提倡课题组教师借鉴名师课例以及报刊杂志中的成功经验，学会利用网络平台，要求青年教师认真备好观摩课，让讲堂真正变为学堂。
与此同时，语文教研组还启动了此主题的网络教研活动。
要求教师交流教学设计或案例反思，岁以下的老师积极参与评课活动，大家倾听来自不同老师的诚恳建议，青年教师也由衷地表示感谢。
正如有位老师在个人的教学细语里说：这质朴的绿色不仅洒满了语文课堂，还深入到了我们的日常生活之中，是网络搭起的绿色平台真正成为教师活动、交流的舞台，我们的网络常规化活动将自己的琐碎时间利用了，虽然我们忙碌着，但是我们的心是快乐的！是的，作为教研组长的我能主动谈心得体会、交流思想，并主动向同行学_、请教，和同事深入探讨交流，不断提高专业知识，在沟通交流中逐步达到知识的不断更新。
在常规教研活动中，我还采取多种形式开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在组内进行集体备课、说课、评课、同课异构、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。
在学校教研活动中，我还非常注重教研实效，经常向组里提出一些积极的想法和感受，研究并开展二次备课的研讨活动。
教研组还通过常规的教案、作业检查，以打分形式将检查结果量化在优秀团体的分值里，让各校教研组长为带头人把好各校的教案关，在教研组的整体工作小结后，组长还会及时地给有缺憾的地方提出改进建议。
本学期，我还组织开展过许多丰富多彩的语文活动：（）教研组围绕改进我们的课堂教学这一主题开展了低、中、高年级的研讨活动，气氛热烈各有所思和所得。
（2）骨干教师是领头羊，在讲课中有亮丽的风景线。
在西片联系会的活动中骨干教师能勇挑重担，起到示范课的作用，并每学期对自己的专业发展做了专题报告。
在加强对青年教师的培养力度，上我们教研组组长有耐人寻味的小专题发言。
我还带领教师去听专家讲座、看观摩课。
因为我深知只拥有个人荣誉的组长不是称职的，要让学校有新气氛就得下大力度培养新人，我会再接再厉让他们更上一层楼。
四、重视校本教研，把实践上升到理论高度现代的教师正在从传道授业型向科研型转变，一名教师只有经常地进行科学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
五、要求自己做反思型的专业教师回顾、反思以前的自己，虽然从教学的实践中获得了一些规律，寻求到了一定的理论知识，但我还要求自己努力成为讲科学、能研究，会做科研的教师。
所以，展望未来，我一定会对工作更加兢兢业业、努力钻研，在各方面不断提高自己！先进教研组长事迹材料黄亚红第3篇：教研组先进事迹乌市第79小学教研组先进事迹教研组:五年级时间:年2月28日教研组先进事迹乌市第79小学五年级语文教研组是一支生气勃勃、积极向上的队伍,共有五位教师，其中高级教师4名，一级教师1名。
学校学科带头人1名，校骨干教师1名，校班主任研修室教师3名。
全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，取得了可喜的成绩。
一、重实干常规教学持之以恒语文教研组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。
教学上，组员间互相交流，互相学_，取长补短，加强集体备课活动。
通过听课、看教案、了解学生学__惯、态度、效果并反思教师的教学。
坚持两周一次的教研组活动，做到活动有主题，研讨有实效，如："如何备好语文课"、"如何提高学生写作文的兴趣"、"如何提高学生学_语文的兴趣"等的研究，不断完善课堂教学。
近几年来，全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学_氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学_态度，良好的学__惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。