2020版高考语文二轮复习写作针对训练任务(十九)任务驱动型作文：围着“任务”审,扣着“任务”写课件
高中作文任务驱动型范文共5篇
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2020高考作文复习：任务驱动型作文的审题立意(32张PPT)
2018全国2卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
新材料作文
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作
战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然
而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因
为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据
被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
内容驱动：对于以上事情，你怎么看？表明你的态度， 阐述你的看法 以上事情：包括老陈、小陈、警方等多个主体 你怎么看：态度：赞成或反对
看法：分析原因、目的、结果、影响等
2020高考作文复习：任务驱动型作文 的审题 立意（3 2张PPT ）
2020高考作文复习：任务驱动型作文 的审题 立意（3 2张PPT ）
常见题型 ② ：比较权衡型
（2015年全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志 创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最 前 沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一 条从 职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水 捕捉世 间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界 ”“你帮我 们留住美丽乡愁”。
材料
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟
标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。
写作要求
2019年全国一卷作文
任务驱动型作文
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒 扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同
最新的高考任务驱动型作文题（5篇）
最新的高考任务驱动型作文题最新的高考任务驱动型作文题(5篇)高考高分作文当然也包括书写工整，卷面分虽然没有体现在评分标准中，但是卷面书写整洁会让人眼前一亮。
下面给大家分享一些关于最新的高考任务驱动型作文题(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
最新的高考任务驱动型作文题精选篇1说来这蜜蜂也真是够可恶的，把我们家的梨子吃坏完了。
我们家门口有棵梨树，可不知为什么这梨子每年到了半生半熟时，就拼命的往下掉。
我一直不明白这是怎么回事，想要弄清楚，于是决定上树看看情况。
可是是这梨子也太不经摇动了，还没到半腰上，那些梨子就像是飞石般的向我身上砸。
虽然被砸的很痛，可是想要明白真相的心一直鼓励着我向上爬。
忍着痛终于来到了有果实的地方，突然之间有许多的蜜蜂飞了出来。
原以为是碰到了蜜蜂窝可找了又找，始终找不到蜜蜂窝在哪里。
原来这蜜蜂不是在这里安家，而是在这里偷吃梨子。
梨子也是因为这样才往下掉的，当时就有一种想把这蜜蜂碎尸万段的冲动。
可在当时的情况下不要说是收拾它了，就是它不蛰我就要谢天谢地了。
也许是它良心发现是在做贼，并没有蛰我。
只好带着对蜜蜂的仇恨下了树。
到了地面上，忽然来了灵感，它不是喜欢吃梨子吗?那我就给它吃，并且给它吃的。
于是我用几个梨子做成了水果沙拉，放在我的房间门口，等待着那该死蜜蜂的到来。
也许是还没多久蜜蜂还没有发现这里有美食在等着它们吧。
过了几分钟竟然一只也没有来报到。
原以为这个计划失败了，回房间睡觉了。
等我醒来时，那水果沙拉上全是蜜蜂。
拿起事先准备好的武器向蜜蜂发起了攻击。
这些小东西也真是够自信的，没有那么一点的防范意识。
没有打身上就不会离开，这样对我收拾它们带来了很大的帮助。
收拾此时的蜜蜂比踩死一只蚂蚁一样不费吹灰之力。
忽然觉得这样一拍就把它拍死了太对不起我的梨子，心想把它们抓起来慢慢的折磨死那才叫过瘾呢!你应该想不到怎样抓这样凶悍的动物吧?而我就是抓住了它们不打在身上就不会飞走的弱点。
找来了一个塑料瓶，把口小的地方距掉。
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》【作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水!”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”人何尝不是呢!那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【范文】学会选择，顺势而为曾国藩说：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。
”我认为，这是一种正确的选择，在正确的时间做正确的事。
因为，人生每个阶段都有目标，既不能超前，也不能滞后，这是人生的铁律，任何人都不能擅自篡改。
少年，是人行为性格品德形成时期。
这个时期，在父母亲人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择而走错路。
若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。
王安石散文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，最终“泯然众人矣”。
因此，诗人李贺说得好：“少年心事当拿云”，有志向有历练，会成就未来的人生。
中年，是打拼创造事业的巅峰时期。
这个时期，人们把在学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。
孔子曰：“三十而立”。
中年精力充沛，需要顶天立地时，就会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。
上有老需要赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。
2020年高三语文二轮复习任务驱动型材料作文写作指导
该题型已成为高考作文考查的重要题型，2019 年高考全国卷Ⅰ、全
国卷Ⅱ作文题、2018 年高考全国卷Ⅰ作文题和 2017 年高考全国卷作
文题，从写作要求上来说，均属于任务驱动型材料作文。
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1．情境化。任务驱动型材料作文所给的材料往往创设特定的情 境，能够真实、即时地检阅考生面对社会热点、现象时交际和解决 问题的能力，考生一定要将自己代入这个特定的情境中去写作。如 2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”，要正当 18 岁 的 考 生 们 在 高 考 考 场 上 完 成 一 次 跨 时 空 “ 对 话 ”—— 以 “ 世 纪 宝 宝”的身份，写封信给 2035 年 18 岁的那代人。
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选择任务③，要用书信形式，让自己重回 1979 年 9 月 15 日， 以改革开放、“科学的春天”生机勃勃的景象为背景，从青年角度 和同学们分享入学的特别体验、感受。
选择任务④，要用观后感的形式，以当代青年学子的身份谈收 看“纪念五四运动 100 周年大会”后的特别感受。
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在第二步的基础上，任选一个角度理性思考，很容易回答出上
一步所提出的问题，而这些答案就是我们要寻求的观点，也就是文
章的立意。当然因为上面所提出的有价值的问题不止一个，相应的
答案肯定是多元的；即便只有一个问题，相应的答案也可能是多元
的，所以我们由此得出的观点也是多元的。我们必须对这些观点进
行权衡、比较、思辨，然后提炼出一个切题又适合自己的立意。当
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(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源
高考语文作文二轮复习：任务驱动型作文写作指导
高考语文作文二轮专题复习任务驱动型作文写作指导（含例题）任务驱动型作文题是在材料作文题的基础上发展起来的新的作文题型。
材料作文题给考生提供多元的立意角度，容易导致套作、宿构。
为了解决这一问题，“在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”。
于是，任务驱动型作文题应运而生。
【例题1】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】作文材料有几层含义：劳动意义重大；中华民族有热爱劳动的传统；现实生活中有人不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动，这种现象引人深思。
作文要写成一篇演讲稿，受众是复兴中学的同学们，称呼要得体，格式要正确，要有口语色彩；主题是“热爱劳动，从我做起”，可以破立结合，既正面阐述劳动的意义、对劳动的正确态度、如何付诸行动，又批驳错误的观点与做法。
任务驱动型作文一般提供鲜活的现实材料，也有提供历史材料的。
但任务指令都贴近生活，具有时代特点，引导考生关注现实、关注人生。
【例题2】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。
任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐
任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐想要写好任务驱动型作文考生依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。
考生需从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点。
考生要做到依事设问，列好提纲，分层论述。
下面小编整理了一个任务驱动型作文的题目，优秀作文及其赏析，一起来欣赏下吧!1任务驱动型作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（2020年高考全国卷题）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2任务驱动型作文优秀范文推荐《知人让贤，美名永传》同学们：大家好!通过这次读书会，我从齐桓公、管仲、鲍叔身上看到很多人性的光辉。
不过，让我最佩服、感触最深的是鲍叔。
虽然齐桓公善用管仲，九合诸侯，但是，漫溯历史朝代，尚有善用魏征的唐太宗、善用韩信的刘邦等诸多明君可与他相提并论;虽然管仲才干出众，尽心为国，但是，翻开煌煌史册，尚有周公旦、诸葛亮等一大批能臣贤相能跟他媲美。
而鲍叔呢，他无私的品行和境界，历史上罕有匹敌。
同为赵国股肱之臣，早已功成名就的廉颇，尚且嫉妒后来居上的蔺相如;互为灵魂挚友，为保相位的惠子，尚且惧怕庄子取而代之。
在那个人人渴望功成名就的时代，在这片追求“修齐治平”“光宗耀祖”的古老大地上，鲍叔竟然把攥在自己手心里的相位拱手让给了别人，这是何等的胸怀!“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为名往。
高考任务驱动型优秀作文范文
高考任务驱动型优秀作文范文与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
下面是我为大家整理的关于高考任务驱动型优秀作文，希望对您有所帮助!高考任务驱动型优秀作文1南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。
此事也引起社会不同的反应。
我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。
此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。
我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。
赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。
父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。
他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。
他们是在尽一种责任。
儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位?所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
当然，一个矛盾的兴起绝非空穴来风，一定有它的内因存在。
比如，这是否暴露了该小区的车位管理不力?是否可以因此兴建停车场，解决居民的实际困难?相关部门应就此实地调查，看到事件透露出的一些东西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度内，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。
为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。
举着亲情的大旗，实际上是玷污这面洁白的旗帜。
而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生，相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。
任务驱动型作文
任务驱动型作文•相关推荐任务驱动型作文范文（通用30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺收集整理的任务驱动型作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
任务驱动型作文篇1你突然很想好好的大哭一场，不为任何人。
只要哭一场就好。
可是你发现眼泪似乎枯竭了。
只是介于那些你留恋不舍的无法言说的感伤。
而感动的瞬间你的眼泪还是会旋转在眼眶。
生命是一场无法停止观望的幻觉。
只有结束才能得以解脱么。
似乎你已经显得很麻木，可是你还是会去温暖那些孩子，你说你想看到他们的微笑，不想看到他们哭泣。
青春为什么会那么伤，你始终不明白。
可是你也突然可以放下一切，好好的去面对现实。
现实中的.你不任何伤，只是有些落拓不羁。
你总爱小声的和同桌说你的老师怎样怎样，你却没有注意到那些曾经不从离去的东西，此刻哔哔啵啵的响个不停。
你始终是这样，随波逐流，跟着自己的心走。
你很担心自己会不会有未来，你总是围绕在两个相对立的边缘无法自拔，你不知道你该如何做才能最好。
徘徊在现实与虚幻的边缘无法自拔。
譬如说，你不知道自己在受了伤害之后是否该一如既往的对这个浮靡的世界说着那些劈头盖脸的实话。
还是你应该对他们说着你始终学不会的虚假。
你总是那么摇摆不定。
似乎是因为你的名字中有一个瑶字，妈妈总说，瑶瑶，摇摆不定。
难道说这就是宿命吗。
你不知道。
任务驱动型作文篇2中小学的读书都是以名利为驱动的为了成绩，所以学习。
为了夸耀，所以读书。
敢问哪一人可以拒绝名利的诱惑？然而以名利驱动的读书是吃下了伊甸园的苹果极吸引人的外表下是有毒蛇游梭的。
随着时间推移，名利依旧在人生前方，可读书却难以为名利而驱动了。
倘若说精神是一个星球，那知识就是水，大脑就是盆地，我们所读的书与知识在积累中汪成大海一片，在星球上滋发出生命。
然而，为追逐名利而所学的知识只是一滩死水，在堆积中发臭却仍无法流动，精神也在萎靡之中被污染。
任务驱动型作文范文800字左右
任务驱动型作文范文800字左右在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
1任务驱动型作文范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。
针对此事，各方有不同反应。
有的人感叹，可怜天下父母心;附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧?老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。
要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
在一定限度内给予温情理解南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。
此事也引起社会不同的反应。
我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。
此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。
我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。
赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。
父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。
他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。
他们是在尽一种责任。
儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位?所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
2020高考任务驱动型作文写作指导与范文
高考任务驱动型作文写作指导与范文
一、选角度
1.角度的选择范围不能离开材料的具体内容。 所谓任务驱动作文题 ,就是在材料的基础上 , 加了任务驱动的指令 ,明确了写作的任务。如 , 2015 年全国卷Ⅰ、Ⅱ的作文题。材料中 “对于
以上事情 ,你怎么看 ?”“这三人中 ,你认为谁更具风采 ?”的要求就已经暗示 ,写作时不能离开材
就拓展了 “黄灯 ”的范围，如个人身体健康会亮起 “黄灯 ”，人与人的信任会亮起 “黄灯 ”，社会
的价值观会亮起 “黄灯 ”。人与自然的关系会亮起 “黄灯 ”等等。
【佳作赏析】
用信任架起心灵的桥梁
花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳 ; 高山因为有大地的信任，才屹立的巍峨壮
观; 小溪因为有大海的信任，才获得广阔的生命。人与人之间因为有了信任，这个世界才会 变得更加美好。 而现今社会， 人与人之间的信任却亮起了“黄灯”， 这不得不引起我们的警
困境时又有多少人能真正地挺身而出。 或许近来的一些恼人事让我们对 " 信任 " 这一词的产生
的排斥 . 可是那些被救后却反咬一口诬陷他人诈取钱财的毕竟是少数。
和谐社会的构建还要你我共同努力。 这就要求我们从最基本的信任做起。 信任是一瞬间
的，看似别人需要帮助时， 我们心中不应该有太多的猜忌和犹豫， 最纯洁的信任才是调剂人
幸,此其志不在小。 ”他分析沛公时 ,由 “财物无所取 ,妇女无所幸 ”及 “志不在小 ”是，全面的眼光 ;
由“居山东时 ”及 “今入关 ”是，发展的眼光 ;由 “行为之变 ”及 “思想之变 ”是，联系的眼光。范增不
愧为谋臣 ,几句话字字分析透彻 ,句句切中要害。
四、推广度
任务驱动型作文虽说要就事论事 ,但不代表不需要推而广之。一个个体事件不具备足够
高考二轮作文系列训练任务驱动型作文的审题立意
2020高考二轮作文系列训练：任务驱动型作文的审题立意——拨开“任务”的迷雾训练（教师版）【训练目标】高考作文：任务驱动型作文的审题立意——拨开“任务”的迷雾训练。
【导入学习】【自主学习】兵书说：知己知彼，方能百战不殆。
熟悉“游戏规则”很重要，知其然和所以然，让作文有章可循，有规可依，有路可走。
规则越吃透，“规定动作”才完成得越漂亮！你了解“任务驱动作文”吗？发轫于2015年高考全国卷的“任务驱动型”新材料作文，以怒海狂浪之势，席卷华夏，莫可阻挡。
这不仅是高考作文命题形式的变化，更是高考作文写作风气的变化——由欣赏抒情、文采转而注重理性、思辨。
这是中国高考命题的进步，也是中国高中作文教育的进步，更是中国教育理念的进步——须知，世界教育之潮流，正在理性与思辨思维之培养；而“任务驱动”作文，最能考查学生之理性与思辨力。
【自主学习】一、关于任务驱动作文(一)任务驱动作文的实质任务驱动型作文的全称是新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说的“时评类”作文，其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
(二)任务驱动作文的试题结构一般任务驱动型作文试题由“题干”“材料”“导语”“任务”“要求”和“提示”六个部分组成。
1．“题干”是指“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章”。
它的作用是强调“读材料”和“写文章”的关联，并对文章篇幅提出了基本要求。
“材料”二字的出现，预示着此次作文是材料作文，在作文题干中出现“阅读”这个与“写作”相反相对的字眼，意义非同小可。
“阅读”是吸收，“写作”是输出。
在语文生活和现实生活中，二者相互促进。
2020届高考语文考前百日专题强化训练：作文--任务驱动型作文
2020届高考语文考前百日专题强化训练关于任务驱动型作文一、任务驱动型作文典型示例2019高考作文试题1．全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．全国Ⅱ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务驱动型高三高考作文5篇
任务驱动型高三高考作文5篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的任务驱动型高三高考作文，欢迎大家分享。
任务驱动型高三高考作文1硕士新生郝同学几番年少轻狂之语，惹得导师怒极之下断绝师生关系，在学术界引起的轩然大波实让人唏嘘不已。
书生意气，年少轻狂，出言不逊犹且可以原谅。
本非无伤大雅之事，公开断绝关系诚然合情不合理，令人深思引戒。
文人学者，尤以年轻人为最，大都带着几分轻狂。
一代大家钱钟书，在读完本科后便没有继续研读，清华大学挽留其时，钱钟书只道：“纵观清华大学，没有一人可做钱某的导师。
”时隔数年，仿佛钱老的傲气油然面前，而今众人也不过笑笑并加以贪腐。
若钱钟书昔时面对的是今日孙教授，不知是否会气得孙教授将他私下之言公开在众多学术名流前，指责其师长、轻狂恣意?师长尊严遭到挑战尚可理解其愤怒之情，但公开断绝的.远不止浅浅师生关系。
孙教授之行，无疑更是断绝了郝同学的学术前程。
诚如郝同学事后谈及，老师将原来学生私下的狂傲公开在众多名流前，遑说他仍要读博的打算，硕士恐怕都难以读完。
为人师者，理应有宽容之度，若当日清华亦如今般在学术界指责钱钟书，其学术前程无疑会难上几分。
可私下劝解，私下按照程序断绝的师生关系，如此公开断绝，仅为日前同僚相见时脸上二分薄面，而几近毁了学生前程，实为不该。
然而，断绝师生关系的影响远不止断绝郝同学的学术前程，更在于断绝了自由平等的师生的关系。
试想当老师手握学生艰难的学术前程时，又有哪个学生还敢于与老师争辩，那种“吾爱吾师，吾更爱真理”的平等学术关系将日行渐远。
而固化的等级严明的师生关系则阻碍了真知的交流与思想的创新，那么长此以往，是否更为可悲?反观当下之公开断绝，实则更是断绝了批评的自由。
有学术人士称，这次的断绝是“批评的末日”。
诚然，谁知道在批评时是否会恰遇孙教授呢?孔子被尊为“至圣先师”，尚谦虚认可学生的批评，而今日之师者又是否过于较真?要知“若批评不自由，则赞美无意义”，没有批评的存在，要如何进步发展?我们一面指责社会缺乏批判的创新力，一面又挤压自由的言论权，实为可悲。
2020高考语文通用版大二轮复习讲义：复习任务群八 写作针对训练+任务(十九)+Word版含解析
任务(十九)任务驱动型作文：围着“任务”审，扣着“任务”写任务情境近几年，任务驱动型作文成为新宠，“写作任务”成为它的鲜明特征。
这一新的作文命题形式改变了高考传统的写作观和写作实践，更具体地说，它带来了从审题到写作的一系列变化。
随着进一步研究和探索，任务驱动型作文又呈现出新的命题趋势和特点：情境化任务写作，更多的要求是在真实情境下的任务写作。
因此，必须积极应对，从容备考，尤其是在审题上，要围绕“任务”审；在具体写作过程中，要紧扣“任务”写。
品读佳作，体悟出彩理由(2019·全国Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
让劳动之花开遍华夏标题含“劳动”关键词，且设喻巧妙。
各位同学：大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。
称呼语、问候语既合情境，又合演讲稿的开场白；“让劳动之花开遍华夏”，既点明了演讲的主题，又点明了内容指令的前半部分：热爱劳动。
首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在这个时代正走向廉价？不论大家的回答是“是”或“否”，我也想与大家分享我的思索：劳动之花，是这个时代绚丽的存在；劳动的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩！这个“问”问得好，既符合双方对话、交流的要求，又巧妙地列举现象，趁势亮出观点。
2020年语文高考二轮复习专题8高考作文第2周评析——任务驱动型作文
命的温度注入工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，让人生 语
二 更加美好”；再分别从“以百姓之心为己心，打造有温度的政府”“以他人之 文
轮
复 习
心为己心，共建有温度的社会”进行论述；最后强调“以百姓之心为己心，以
他人之心为己心……才能让温度照亮人生，享受人生美好，建设和谐社会”收
束全文。
现了社会的温度。时代在变化，社会在进步，只有以他人之心为己心，多为他
人考虑，才能够建设有温度的社会。
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穿插二 高考作文
心灵有温度，人生才更美好。以百姓之心为己心，增强政府公信力，提高
政府服务能力，让政府更有温度；以他人之心为己心，缓和社会矛盾，营造积
极氛围，让社会更有温度。只有这样，才能让温度照亮人生，享受人生美好， 语
者看病咨询，无处可坐只能窗口跪地交流……一个个冷漠案例，让整个社会充
满“冷气”，而人心在这样的氛围之中也渐渐变冷：干群之间不信任，医患之
间相互猜忌，要想驱散这种冷气，我们同样也需要将生命的温度注入工作和生 语
二 活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，让人生更加美好。
文
轮
复
习
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穿插二 高考作文
一、跑题现象
二、扣题佳者
二
姓名及文题：
轮
复
习
语 文
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穿插二 高考作文
三、小组评析分类 第一类 扣题严谨、内容丰富 姓名：____________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 语
任务(十九) 任务驱动型作文-围着“任务”审,扣着“任务”写-2020高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分
族的优秀传统，早已渗透到民族的基因中。我们没有理由放 弃先祖用劳动创造的文明花海，我们理应让劳动之花在新时 代的土壤中绽放新的美丽！
画线句子表明演讲主 体与听众时刻处在交 流状态。
人称的使用，体现行 文的读者意识。
语言具有鼓动性、感 染力。
任务(十九) 任务驱动型作文-围着“任务”审，扣 着“任 务”写- 2020高 考语文 【步步 高】大 二轮专 题复习 与务”很不错的考场作文，表现在： ①紧扣内容指令：热爱劳动，从我做起。 ②合乎情景要求：演讲现场。 ③对话意识贯穿始终。作为演讲主体的“我”与在座的听众——同学们，始终 在对话，在交流。 ④合乎演讲稿要求。本文遵循了演讲稿的写作格式，而且做到了紧扣主题，语 言也具有鼓励性和感染力，可以说是一篇合格的演讲稿。
特别说明的是，任务驱动型作文所提供的材料不少是复合型材料(如上面材料)， 理解时要关注两方面：
①将复合型材料从时间、空间、属性等多角度进行分类处理，找到碎片化材料 的内在关联；②仔细研读“引导语”(即“内容指令”)，即对前文材料起概括和总 结的句子。
任务(十九) 任务驱动型作文-围着“任务”审，扣 着“任 务”写- 2020高 考语文 【步步 高】大 二轮专 题复习 与增分 策略PP T优秀 课件
任务(十九) 任务驱动型作文-围着“任务”审，扣 着“任 务”写- 2020高 考语文 【步步 高】大 二轮专 题复习 与增分 策略PP T优秀 课件
不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女 各当家”，古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。 古语有云：“民生在勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华 夏儿女从不止于视劳动为生存技能，劳动是一种生活方式， 勤劳更是一种美德。
你看 那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳 △△
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贰
XUE DIAN SHI ZHAO ZHAO ZHUN TI SHENG MEN JING
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一、围着“任务”审
1.任务驱动型作文命题特点 一般来说，高考任务驱动型作文由“写作材料”“情景任务”“写作要求”三 部分组成。下面以2019年全国卷Ⅱ作文题为例具体说明。
题目构成
△△△△△△△△△
的一员，社会早就对我们提出了德智体美劳全面发展的
要求，我们应该积极响应号召，抓住在校接受教育的机
会，培养正确的劳动观，锻炼过硬的劳动本领。毛泽东
曾对苏联留学归来的毛岸英说：“你还应该上劳动大学，
才称得上毕业。” 对于我们 ，社会就是最好的“劳动 △△△△
大学”，为何不投身于异彩纷呈的社会实践活动中，去
复习任务群八 写作针对训练
任务(十九) 任务驱动型作文：围着“任务”审，扣着“任务”写
任务情境
近年，任务驱动型作文成为新宠，“写作任务”成为它的鲜明特征。这一新的作 文命题形式改变了高考传统的写作观和写作实践，更具体地说，它带来了从审题 到写作的一系列变化。随着进一步研究和探索，任务驱动型作文又呈现出新的命 题趋势和特点：情境化任务写作，更多的要求是在真实情境下的任务写作。因此， 必须积极应对，从容备考，尤其是在审题上，要围绕“任务”审；在具体写作过 程中，要紧扣“任务”写。
谢谢！
亮点点评
这是一篇完成“任务”很不错的考场作文，表现在： ①紧扣内容指令：热爱劳动，从我做起。 ②合乎情景要求：演讲现场。 ③对话意识贯穿始终。作为演讲主体的“我”与在座的听众——同学们，始终 在对话，在交流。 ④合乎演讲稿要求。本文遵循了演讲稿的写作格式，而且做到了紧扣主题，语 言也具有鼓励性和感染力，可以说是一篇合格的演讲稿。
内容说明
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1919年，民族危亡之际，中国青年学生
掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新 这是写作材料，它是概括提炼立意 中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， 的基础。 “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报 国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒， 宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
这引起了人们的深思。 请结合材倡议大家 “热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标 题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
考场佳作
让劳动之花开遍华夏
各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍
壹
PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU
品读佳作 体悟出彩理由
原题呈现
(2019·全国Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，
洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一 些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！” 有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说： “劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身 边也还有着一些不尊重劳动的现象。
不如先让我们回头看看。“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女 各当家”，古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切的姿态。 古语有云：“民生在勤，勤则不匮。”从农耕社会走来的华 夏儿女从不止于视劳动为生存技能，劳动是一种生活方式， 勤劳更是一种美德。
你看 那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳 △△
动人民的力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动的意 义与价值，我们更有一种责任感与使命感。劳动作为中华民
寻找劳动的意义与乐趣？
再次彰显“对象”意识。
扣住内容指令的后半部 分：从我做起。
讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我们从主动承担卫生任务 做起，从认真上好每一堂劳技课做起，从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护他人 的劳动之花，种下我们的劳动之花。让我们凝聚精神上的劳动认同，塑造新时代的 劳动者形象，让劳动之花开遍华夏，从而创造出更加美丽而光明的中国！
华夏。 首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过
重？是否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动在 这个时代正走向廉价？不论大家的回答是“是”或 “否”，我也想与大家分享我的思索：劳动之花，是这 个时代绚丽的存在；劳动的价值仍在这个时代闪烁着它 的光彩！
标题含“劳动”关键词，且 设喻巧妙。 称呼语、问候语既合情境， 又合演讲稿的开场白；“让 劳动之花开遍华夏”，既点 明了演讲的主题，又点明了 内容指令的前半部分：热爱 劳动。 这个“问”问得好，既符合 双方对话、交流的要求，又 巧妙地列举现象，趁势亮出 观点。
“我们”把演讲主体融 入听众之中，有很强的 亲和力。
国不变的价值。所以面对新技术对人力的冲击，面对劳动
多样化带来的选择，我们不能纵容自己沉溺于其便利的温柔 △△
之乡中，而更应该思考如何提高自己的劳动素质，跟上新
时代的大潮，当劳动之花被新时代的雨水滋润，它将会顺
时而开，惊艳四方。
而作为 复兴中学学生的我们 ，其实也是“种花人”
内容索引
壹
品读佳作 体悟出彩理 由PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU
贰
学点实招 找准提升门径
XUE DIAN SHI ZHAO ZHAO ZHUN TI SHENG MEN JING
叁
实战演练 练就写作技 能SHI ZHAN YAN LIAN LIAN JIU XIE ZUO JI NENG
△△
族的优秀传统，早已渗透到民族的基因中。我们没有理由放 弃先祖用劳动创造的文明花海，我们理应让劳动之花在新时 代的土壤中绽放新的美丽！
画线句子表明演讲主 体与听众时刻处在交 流状态。
人称的使用，体现行 文的读者意识。
语言具有鼓动性、感 染力。
每个人终将承担应有的劳动义务，而新时代建设“新 型劳动者大军”的号召为我们指明了新方向，知识、素质、 学习能力将成为劳动者的新要求；新时代对劳模精神的大 力弘扬也向社会发出了信号：劳动平等、劳动光荣将是中