人教版一年级数学上册《9加几》PPT课件
2024(新插图)人教版一年级数学上册第1课时9加几[001]-课件
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
天每
课后作业
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
义务教育人教版一年级上册
8 20以内的进位加法 第 1 课时 9加几
÷
复习导入
1.9+（ 1 ）=10
2. 7
6
14
复习导入
3.口算。
9+1+4= 14 9+1+5= 15
9+1+3=13 9+1+6=16
9+1+7= 17 9+1+8= 18
探究新知
你从图中知 道了哪些数 学信息？
9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
做一做
3.
9+
（教材P89 做一做3）
2 = 11
3 =12
4 =13
5 =14
9+
6 =15
7 =16
8 =17
9 = 18
巩固练习
（教材P90 第4题）
9 ＋ 5 ＝ 14
9 ＋ 4 ＝ 13
（答案不唯一）
课堂小结
《9加几》PPT课件
《9加几》PPT课件•9加几基本概念与性质•9加几计算方法与技巧•9加几实例分析与解答•9加几在生活中的应用场景目录•9加几拓展延伸与提高•总结回顾与课堂互动环节019加几基本概念与性质定义及运算规则9加几的定义9加几表示的是9与任意自然数（不包括0）的加法运算。
运算规则在进行9加几的运算时，遵循基本的加法交换律和结合律。
9加几在数学中地位基础算术运算9加几是数学中最基础的算术运算之一，是学习更高级数学的基础。
培养数感通过9加几的练习，可以帮助学生培养数感和计算能力。
凑十法一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算。
加数相加的两个数称为加数。
和两个加数相加得到的结果称为和。
进位在9加几的运算中，如果和超过10，则需要进位。
相关术语解析029加几计算方法与技巧将两个加数分别写在竖式上方和下方，相同数位对齐，从个位开始相加，满十进一。
竖式计算步骤竖式计算优点竖式计算缺点直观明了，易于理解，方便检查。
对于较大的数，计算过程较为繁琐。
030201传统竖式计算方法将其中一个加数拆分成两个数，使得其中一个数与另一个加数相加得到10，从而简化计算过程。
凑十法原理观察两个加数，确定拆分的对象和拆分后的两个数，将拆分后的两个数与另一个加数相加。
凑十法步骤简化计算过程，提高计算速度。
凑十法优点需要一定的观察能力和拆分技巧。
凑十法缺点凑十法应用手指速算法原理手指速算法步骤手指速算法优点手指速算法缺点手指速算法01020304利用双手十个手指进行计数和计算，通过手指的屈伸变化表示不同的数字。
双手握拳表示0，依次伸出手指表示1-9的数字，根据加法运算规则进行相应的手指变化。
直观形象，便于记忆和理解，适合幼儿和低年级学生。
对于较大的数或复杂的计算过程可能不太适用。
039加几实例分析与解答01例题19+2=？02解析将2拆成1和1，先算9+1=10，再算10+1=11。
人教新课标(秋)一年级数学上册《9加几》优质课课件.ppt
。2020年8月4日星期二2020/8/42020/8/42020/8/4
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/42020/8/4August 4, 2020
9+ 4 =13 9+ 6 =15 9+ 3 =12
9 + =1
9+7=
9+3=
11
15
9+2=
12
16
9+6=
13
17
9+9=
9+5=
14
18
9+4=
9+8=
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020
连一连
9﹢3
16
9 ﹢6
11
9﹢7
11
9﹢4
13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
9﹢2
17
11
13
12 9 12
9 7 16 7 9 16
9+5= 14 想： 9加（ 1 ）得10。
10加（4）得（14）。
14
10
9 + 3 = 12 想： 9加（ 1 ）得10。
1 2 10加（2）得（12）。 10
9+7=1 9+5=1 9+9=1
人教版数学一年级上册《9加几》PPT教学课件
9元
2元
3元
9+3= 12
4+9= 13 9+2= 11
9+5= 14
3+9= 12 5+9= 14
9+7= 16
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
9加几
教学目标：
知识与技能：使学生初步学会计算9加几的题目，理解 “凑十法”，培养学生初步的观察、比较、抽象、概括和动 手操作的能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学 生的思维，培养创新意识。
过程与方法：通过对为体情景的探索，使学生在已有经 验的基础上经历9加几计算的过程方法；通过比较使学生体 验比较简单的计算方法。 情感、态度与价值观：培养学生合作学习和用数学的意 识，体验数学与日常生活的紧密联系。 教学内容：教材96、97页例1
2 1 1 7 1
5
4
1
6
9+( 1 )=10
10+2= 12
10+8= 18 10+7= 17 10+4= 14
9+1+4= 14
9+1+1= 11 9+1+7= 17
?
9 + 3 = 12
1
10
2
Hale Waihona Puke 一 共 有 ( 11 ) 朵 花 ?
9 + 2 = 11
1
10
1
9元
4元 5元
9元
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9﹢2＝( 11 ) 11
想:9加( 1 )凑成10. 2可以分成(1 )和( 1 ).
10加1等于( ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》 PPT课件
9﹢3＝( 12 )
12
想:9加( 1)凑成10. 3可以分成(1)和(2). 10加2等于( 12 ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》 PPT课件
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9﹢6＝( 15 )
15
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5).
10加5等于(15 ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》 PPT课件
9﹢7＝(16 )
16
想:9加( 1 )凑成10.
7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》 PPT课件
9﹢4＝( 13 )
13
想:9加( 1 )凑成10. 4可以分成(1)和(3).
10加3等于( 13 ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》 PPT课件
9﹢5＝( 14 )
14
想:9加( 1 )凑成10. 5可以分成(1)和(4).
10加4等于( 14 ).
10
人教版一年级数学上册《9加几》
9 ﹢6
11
9﹢7
12
9﹢4
13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
人教版一年级数学上册《9加几》课件
1 9加几
1. 会用“点数”“接着数”“凑十 法”计算9加几的进位加法。
2. 理解用“凑十法”计算9加几 的算理。能熟练地口算加几。
3.愿意与他人交流自己的算法，体 验算法的多样化。
小朋友们正在往箱子里装牛奶。
一共有多少 盒牛奶?
数一数就知道了。
1 234 5 6 7 8 9 10 11 12 13
解答：√
错解分析：
采用“凑十法”计算9+8时,因为9 加1是10,所以我们把8分成1和7,先让其 中的1与9相加凑成10,再把剩下的7与10 相加,而不再是8与10相加。
判断:计算9+8时,把8分 成1和7,用凑十法先算 9+1=10,再算10+8=18。 ()
解答：√
解答：×
1.先圈出10根，再计算。
课件PPT
9 + 6 = 15
2. 看图写算式。
9 2 11 2 9 11
3.看图写算式。
9+3=12
4.连一连。
9﹢3
16
9﹢7
11
9﹢9
14
9﹢5
18
课件PPT
9 ﹢6
11
9﹢4
13
9﹢8
15
9﹢2
17
5.算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12
你学会了 哪些知识？ 1.计算9加几的进位加法,可以采用“点 数”“接着数”“凑十法”等计算,其中 “凑十法”比较简便。
2.采用“凑十法”计算9加几时,把不是9的 数分成1和几,先算9+1=10,再将剩下的数与 9相加。
《9加几》(课件)一年级数学上册人教版(2024)
保卫萝卜大作战
第四关：圈一圈，算一算。（书本89页做一做第1题）
14
14
16
16
上面这两道题计算时，有什么相同的地方？
保卫萝卜大作战
第五关（书本89页做一做第2题）
10
10
10
9+1+2=12 9+1+5=15 9+1+8=18
9+3= 12 9+6= 15 9+9=18
比比每组算式，你发现了什么？
9加几
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一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五合成一双手。
保卫萝卜大作战
小朋友们，你知道每一节车厢得数是多少？
奖
11 14 13 17 12 16 15 18 19
十加几就等于十几。
保7＋6＝17 9＋9＋1＝19
加起来等于10的数先算出来。
保卫萝卜大作战
探究新知
箱子外面有4盒牛奶，里 面有9盒，一共有多少盒 牛奶?
9+4=
操作要求： 1.摆一摆（用小棒摆出9+4） 2.想一想（可以用哪几种不同的方式算出9+4） 3.说一说（和同桌说一说你的想法）
9 ＋ 4 ＝13（盒） 13
10
9 + 1=10 43
保卫萝卜大作战
总结提升
小朋友们，这节课你学 到了什么？
总结提升
思考：8+5=？
人教版小学数学一年级
小朋友们，棒棒哒！
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