续小儿语备课

课时备课
本学期总第课时本单元第课时授课日期
课题续小儿语（节选）课型新授
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。

2、能用自己的话说说诗句的意思。

3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。

重点理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。

难点理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。

教学
准备
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教学过程
步骤教学活动复备
时间
一二三一、经典回放：
从小做人，休坏一点。

覆水难收，悔恨已晚。

白日所为，夜来省己。

是恶当惊，是善当喜。

人誉我谦，又增一美；自夸自败，还增一毁。

待人要丰，自奉要约；责己要厚，责人要薄。

二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求：
1、学生看教材认真倾听，标记出生字、难点。

2、结合文意注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合文意理解意思。

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2、全班交流。

3、教师小结。

四、学生练读
1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，
帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出
现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）
同桌合作读，一人一句。

3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、
有感情进行评价。

5、师生共同放声齐读。

五、温馨点击：第10页
六、活动广角：第11页
七、成长袋：第12页
八、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。

2、与父母交流诵读心得。

3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老
师、同学交流。

板
续小儿语
书
设
计
教
后
记
课时备课
本学期总第课时本单元第课时授课日期
课题《中华改良杂字》节选课型新授
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵
2、能用自己的话说说诗句的意思
3、能练习生活实际谈体会，加深对诗句的理解
重点能理解“勤能补我拙”、“日久结良缘”难点理解诵读内容，能有节奏、有韵味地朗读
教学
准备
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教学过程
步骤教学活动复备
时间
一二三一、谈话导入。

1、同学们，你们平时都喜欢读什么样的书？
学生自由回答。

2、今天老师就向大家介绍一本——屏幕出示：
《中华改良杂字》。

教师简介。

1、自学辅导：出示节选，先观察是几句话，在
书中标出。

自学提示（1）读准字音，把句子读通顺。

（2）结合文意，再读一读，读出自己对句子的
理解。

师；指两名学生读句子。

其他同学做小
评委。

（3）老师范读，学生总结跟老师有什
么不一样的地方。

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（4）出示图标再读一读。

2、引导精读理解：
出示第一句话。

（1）从第一句话中你懂得了什么
道理？
（2）谁来说一说第一句话你是怎么理解的。

（生
自由回答）。

3）带着理解齐读句子，读出自己
的感受。

（4）欣赏舞蹈《千手观音》，感叹勤能补拙。

学生谈一谈自己的不足，以后会怎么去做。

（5）学生讲自己搜集的名人节俭的故事
出示第二句话（1）齐读。

（2）你怎么理解这句话呢？说说自己的阅读感
受。

（3）教师讲故事，让孩子谈感受。

引导：
你平时有没有对父
母不满足的时候，有没有对同学不忍让的时候。

三，完成学习卡片：
孩子们，其实平时我们经常可以听到像这样看似简单平常的话却藏着很深的道理。

你能试着说
几句吗？指生说说。

指导填写课堂记录单。

板
书
设
中华改良杂字
计
教
后
记。