临床技能等级评价PPT课件
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ADL能力评定技术ppt课件
katz指数评定法
Katz指数是1963年由Katz等人在研究了1001例 不同病种老年慢性病患者的日常生活活动的 基础上制定的,在临床上适应范围很广。 成人和儿童均可使用。 除住院患者使用外,还可用于门诊患者疗效评 定。
katz指数
评定内容 : katz指数将日常生活活动分为六个方面:①进 食,②穿衣,③大小便控制,④用厕,⑤床 轮椅转移,⑥洗澡。 评分标准 : 上述每一方面的独立能力分为A-G七级,
五、排泄功能(E) 1分:大小便完全自控 2分:基本上能控制膀胱括约肌和直肠括约 肌,虽然有急尿或急于解便,但尚能控 制,因此可参加社交活动或虽插导尿管 ,但尚能自理。 3分:在别人的帮助下,能处理好大小便排 泄问题,偶尔有尿床或溢粪。 4分:大小便失禁,常有尿床或溢粪。
六、社会活动功能(S) 1分:能完成日常任务,并能尽家庭及社会职责 2分:基本上适应,但需要在环境上、工作性质和要 求上稍做调整和改变。
⑺ G级:六项均不能独立完成。
Katz指数
1、洗澡-海绵擦浴、盆浴、淋浴 无需帮助 仅身体一部分需帮助 不能洗澡或大部分需帮助 2、穿着-从衣柜或抽屉内取衣,扣钮扣 独立、无需帮助 除系鞋带外无需帮助 完全不能穿或大部分需帮助 3、使用厕所-去厕所、排便便后清洁、整理衣服 无需帮助(可用手杖或轮椅) 需帮助做便后处理 不能去厕所排便
常用的ADL评定方法
PULSES评定法
是由Moskowitz和Mclann于1957年参考美国和 加拿大征兵体检方法修订制成的。 1975 年Granger等在此基础上对各项评定的具 体内容进行了修改。 主要用来评定慢性病患者、老年患者及其他 住院患者的 ADL状况
评定内容 共分为6项,每项1-4分,总分6分 为最好,24分为最差。
《临床能力评估》课件
感谢观看
THANKS
加强评估者和被评估者的培训
对评估者和被评估者进行培训,提高双方对临床能力评估的认识和重 视程度。
引入科技手段辅助评估
利用现代科技手段,如人工智能、大数据分析等,辅助临床能力评估 ,提高评估的客观性和准确性。
强化评估结果的应用
将临床能力评估结果应用于医生培训、职业发展和医疗服务质量改进 等方面,以提升医生临床能力和医疗服务水平。
客观化和量化
利用现代科技手段,如人工智能、大数据分析等,实现临 床能力评估的客观化和量化,减少主观因素的影响。
结果导向和应用
临床能力评估结果将更多地应用于医生培训、职业发展和 医疗服务质量改进等方面,以提升医生临床能力和医疗服 务水平。
应对策略与建议
建立统一的评估标准和流程
制定全国或行业统一的临床能力评估标准和流程,确保评估结果的准 确性和可比性。
评估实践经验与教训
经验一
评估实践应注重客观公正,制 定明确的评估标准和程序,避
免主观臆断和人为干扰。
经验二
评估实践应注重实效性,及时 反馈评估结果,帮助被评估者 了解自己的不足之处,并提供 改进建议。
教训一
避免过于依赖单一的评估方法 ,应综合运用多种评估方式, 全面客观地反映被评估者的能 力水平。
临床能力评估结果的应用范围有限,往往 仅用于评价和反馈,而未能在培训、指导 和职业发展等方面发挥更大的作用。
未来发展趋势与展望
标准化和规范化
随着医疗行业的发展和规范化管理的需要,临床能力评估 将逐步实现标准化和规范化,制定统一的评估标准和流程 。
全面性和个性化
临床能力评估将更加全面和个性化,不仅关注医生的专业 技能,还关注医生的沟通、协作、创新等综合能力。
临床操作技能评估( DOPS )学习课件.ppt
★ 反馈要聚焦于行为,而非人格
王医生你今天的表现太自负了。 对于张医生和黄医生的建议,王医生都回应“不认同” ……
精品文档
明确具体 泛泛
DOPS的回馈原则(2)—— 时效性
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关 技能表现和进步程度给予回馈
精品文档
DOPS的回馈原则(3)—— 建设性
★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性
意见、建议、改善及追踪计划
★ 国外常用的三明治回馈法(Sandwich feedback technique)
充分体现了这一原则
赞扬
评价
精品文档
赞扬
三明治回馈法
★ Top: encourage student (what was done well)
详细告知病人并取得同意书 3. Demonstrates appropriate preparation pre-procedure
执行临床操作技能前的准备工作 4. Appropriate analgesia or safe sedation
作适当的止痛或安全的镇定 5. Technical ability as applicable to procedure
★ Middle: correct mistakes (what was not so good or wrong)
★ Bottom: Improve performance (give specific suggestions for the next time)
精品文档
DOPS的回馈原则(4)—— 互动性
王医生你今天的表现太自负了。 对于张医生和黄医生的建议,王医生都回应“不认同” ……
精品文档
明确具体 泛泛
DOPS的回馈原则(2)—— 时效性
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关 技能表现和进步程度给予回馈
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DOPS的回馈原则(3)—— 建设性
★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性
意见、建议、改善及追踪计划
★ 国外常用的三明治回馈法(Sandwich feedback technique)
充分体现了这一原则
赞扬
评价
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赞扬
三明治回馈法
★ Top: encourage student (what was done well)
详细告知病人并取得同意书 3. Demonstrates appropriate preparation pre-procedure
执行临床操作技能前的准备工作 4. Appropriate analgesia or safe sedation
作适当的止痛或安全的镇定 5. Technical ability as applicable to procedure
★ Middle: correct mistakes (what was not so good or wrong)
★ Bottom: Improve performance (give specific suggestions for the next time)
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DOPS的回馈原则(4)—— 互动性
临床操作技能评估 DOPS
评估者于结束时给予即时回馈
DOPS评分表的组成
1. Demonstrates understanding of indications, relevant anatomy, and
technique of procedure
对该临床技能的适应症、相关解剖结构的了解及操作步骤的熟练程度
2. Obtains informed consent
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关
技能表现和进步程度给予回馈
DOPS的回馈原则(3)—— 建设性
★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性
意见、建议、改善及追踪计划
★ 国外常用的三明治回馈法(Sandwich feedback technique)
心电图检查、
血糖仪使用等
DOPS的回馈技巧
★
回馈应包含:Immediate 操作结束立即实施
5~10minutes 依回馈要领短时间完成
Self-assessment 自己觉得如何
Action plan 对操作技能之增进有何计划
Recommendations 建议
★ 有效地回馈:有计划、兼顾优缺点
针对特别的行为表现
具建设性、把握时效
简明扼要、尊重隐私
★ 回馈的技巧:注意隐私,勿在他人面前实施回馈
避免批判或攻击
忠实反映出特定事实
对事不对人
直接明了
DOPS的反馈原则(1)—— 描述性
★ Feedback:应descriptive
而不是judgmental 或者evaluative
等级医院评审标准临床版 ppt课件
确定“危
“危急值”项目表,并向全院公
急值”项
布,临床科室可查阅。
目,建立 “危急值” 管理制度
相关科室人员熟悉危急值项目, 3.6.1.1.C.3 并遵循上述制度和工作流程。
与工作流 程。
B
3.6.1.1.B.1
主管部门对危急值管理有检查与 监管。
A
3.6.1.1.A.1
持续改进有成效,危急值项目及 时更新,管理制度落实到位。
三章、三节:患者安全
3.6.1根据医院实际情况确定“危急值”项目,建立“危 急值”管理制度与工作流程。
质改部
有临床危急值管理制度与工作流 程。 3.6.1.1.C.1
3.6.1.1
有医技部门(含临床实验室、病
根据医院
理、医学影像部门、电生理检查
实际情况 C 3.6.1.1.C.2 与内窥镜、血药浓度监测等)
B
3.3.2.1.B.1
主管部门对手术安全核查管 理有检查、分析、反馈。
A
3.3.2.1.A.1
持续改进有成效,每例手术 患者均执行手术安全核查。
1.手术室内的操 作安全核查表, 以前的是否要补 充?
2.手术室外的操 作安全核查表, 如气管插管等是 否需要操作安全 核查表?
要点
手术室外核查单按照质改部解读的, 各个科室根据自身各自咨询质改部
质改部
3.2.2.1 有紧急 抢救的 情况下 使用口 头医嘱 的相关 制度与 流程。
有紧急抢救情况下使用口头医 3.2.2.1.C.1 嘱的相关制度。
医师使用的口头医嘱,执行者
C 3.2.2.1.C.2 须复述确认,双人核查后方可 执行。
1、医护人员 知晓开具口
所使用的口头医嘱应6小时内补 头医嘱的情
《临床操作技能评估》课件
评估方法与工具
01
02
03
04
直接观察法
通过实地观察医务人员的操作 过程,对其技能水平进行评估
。
模拟操作法
利用模拟设备或模拟场景,让 医务人员进行操作练习,评估
其技能掌握程度。
标准化病人评估法
利用标准化病人对医务人员的 操作技能进行评估,模拟真实
临床环境。
自我评估法
医务人员对自己的操作技能进 行自我评价和反思,促进技能
04
临床操作技能评估的挑 战与对策
评估者的专业素养
评估者需要具备丰富的医学知识 和临床经验,以确保评估的准确
性和可靠性。
评估者需要经过专业培训,掌握 评估技巧和方法,提高评估水平
。
评估者应保持客观、公正的态度 ,避免主观因素对评估结果的影
响。
被评估者的心理压力
被评估者可能会因为担心评估 结果而产生紧张和焦虑情绪, 影响评估的准确性。
案例二:静脉穿刺术评估
总结词
静脉穿刺术是临床治疗中常用的技术,评估时需关注操作者的技能熟练度和患者的安全 。
详细描述
评估静脉穿刺术时,应关注以下几点:首先,观察操作者对静脉血管的评估和选择是否 准确;其次,检查操作者消毒、铺巾等准备工作的执行情况;再次,观察操作者进针的 角度、速度和力度,确保一针见血且不损伤血管;最后,评估操作者在穿刺过程中的观
培训与教育在临床操作技能评估中的作用
1 2 3
提高评估者的专业水平
加强评估者的专业培训和教育,提高其临床操作 技能和评估水平,确保评估结果的准确性和可靠 性。
推广标准化的操作流程
通过培训和教育,推广标准化的临床操作流程和 技能评估方法,促进临床实践的规范化和同质化 。
临床操作技能评估( DOPS )
检查学习者对回馈的解读
—— 教师要注意学生是否有误解
—— 倾听学员的想法
—— 常用:“你觉得怎样?”
★ 分享 + 互动
注意回馈的信息量
—— 以recipients可用多少,而非givers想给多少为考量
—— overloading会降低成效
★ 分享 + 互动
只对可以改变的事项作出回馈
收获 给予 超负
是由教师直接观察并以客观量表评估学员临床操作技能的评估方法,适 用于评估临床实际操作能力的学习成效
各医疗专业可依自身特性发展本专业领域内的DOPS评量 DOPS与mini-CEX均属医患互动的直接观察,可与mini-CEX并行
如何实施DOPS?
评估人员:主治医师、总住院或高年住院医师 其他资深人员(护师、放射师、医检师或药师) 每次尽量安排不同的评估观察者
明确具体 泛泛
DOPS的回馈原则(2)—— 时效性
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关 技能表现和进步程度给予回馈
DOPS的回馈原则(3)—— 建设性 ★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性
描述 审判 评估
DOPS的反馈原则(1)—— 描述性
★ 反馈要specific,不宜general
黄医生今天准备得不够充分。 黄医生在今天的留置胃管操作中,对操作的适应症未能详细叙 述,在胃管插入之前的准备工作中,没有对插入的深度进行测 量估计……
★ 反馈要聚焦于行为,而非人格
王医生你今天的表现太自负了。 对于张医生和黄医生的建议,王医生都回应“不认同” ……
《临床操作技能评估》课件
通知相关人员参 加评估
准备评估报告和 反馈意见
评估过程管理
制定评估计划:明确评估目的、对象、内容、方法等 实施评估:按照计划进行实际操作,记录评估结果 分析评估结果:对评估数据进行统计分析,找出存在的问题 反馈与改进:根据评估结果,提出改进措施,提高临床操作技能
评估结果反馈与改进
反馈方式:口头、书面、电子等形式 反馈内容:评估结果、改进建议、注意事项等 改进措施:根据反馈结果,制定改进计划,并实施 跟进评估:定期进行跟进评估,确保改进效果
评估标准:根据操作技能、理论 知识、沟通能力等维度进行评分
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评估方式:采用模拟临床操作、 笔试、面试等方式进行
评估结果:评估结果分为优秀、 良好、合格、不合格四个等级
临床操作技能评估实施
评估前准备
确定评估目的和 范围
制定评估标准和 流程
准备评估工具和 设备
确定评估时间和 地点
评估对象: 医生、护士 等医疗人员
准化 评估工具, 如OSCE (客观结构 化临床考 试)、SP (标准化病 人)等
评估流程: 制定评估计 划、实施评 估、反馈评 估结果、改 进操作技能
评估结果: 评估结果用 于改进医疗 质量,提高 医疗水平
等
评估方法:现 场观察、录像 回放、专家评
分等
评估结果:评 估对象在操作 技能、团队协 作和应急处理 方面表现优秀, 但在某些细节 上仍有待提高
评估建议:加 强细节处理能 力,提高团队 协作效率,加 强应急处理能
力训练。
临床操作技能评估总结与展望
总结本次临床操作技能评估的经验与不足
经验:操作技能 熟练,准确率高
经验:团队协作 能力强,配合默 契
医学生临床技能考核ppt课件
答案
71
• 35、葡萄胎合并双附件囊肿
回首页
72
• 36、B超检查示:肝脏增大,下缘角变 钝,肝内回声稍强,分布均匀。肝左静 脉直径1.5cm,肝中及肝右静脉直径约 1.7cm。肝静脉管腔内未见异常回声。
答案
73
• 36、瘀血性肝肿大
回首页
74
• 37、B超检查示:肝脏增大,下缘角变 钝,肝内回声明显增强,深层回声衰减, 肝内血管变细显示不清,膈肌显示模糊
答案
49
• 24、多囊肾
回首页
50
• 25、膀胱充盈良好,后壁见数枚强回声, 最大的约2.0×1.6cm,后伴声影,强回 声可随体位改变而移动。
答案
51
• 25、膀胱结石(多发性)
回首页
52
• 26、膀胱右侧壁上见实质性中等回声约 3×4cm,表面高低不平,后无声影,不 随体位改变而移动。
答案
回首页
78
• 39、B超检查示:肝后叶见一液性暗区, 大小约6.2×5.5cm,边界清晰,后回声 增强,余肝内回声均匀,血管走向正常。
答案
79
• 39、肝囊肿
回首页
80
• 40、B超检查示:左右肝内多个大小不 等的液性暗区,最大的约5.0×4.5cm, 液性暗区边界清晰,后方回声增强,余 肝实质回声均匀。
答案
27
• 13、胆囊多发性息肉
回首页
28
• 14、 胆囊长10cm,前后径约4.0 cm, 胆囊底部壁略显增厚并突向胆囊腔内显 低回声,范围约4×3.8cm,CDFI显示其 低回声内见血管回声,PI:1.3Vcm,RI: 0.68cm。
答案
29
• 14、胆囊肿瘤(癌)
71
• 35、葡萄胎合并双附件囊肿
回首页
72
• 36、B超检查示:肝脏增大,下缘角变 钝,肝内回声稍强,分布均匀。肝左静 脉直径1.5cm,肝中及肝右静脉直径约 1.7cm。肝静脉管腔内未见异常回声。
答案
73
• 36、瘀血性肝肿大
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74
• 37、B超检查示:肝脏增大,下缘角变 钝,肝内回声明显增强,深层回声衰减, 肝内血管变细显示不清,膈肌显示模糊
答案
49
• 24、多囊肾
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50
• 25、膀胱充盈良好,后壁见数枚强回声, 最大的约2.0×1.6cm,后伴声影,强回 声可随体位改变而移动。
答案
51
• 25、膀胱结石(多发性)
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52
• 26、膀胱右侧壁上见实质性中等回声约 3×4cm,表面高低不平,后无声影,不 随体位改变而移动。
答案
回首页
78
• 39、B超检查示:肝后叶见一液性暗区, 大小约6.2×5.5cm,边界清晰,后回声 增强,余肝内回声均匀,血管走向正常。
答案
79
• 39、肝囊肿
回首页
80
• 40、B超检查示:左右肝内多个大小不 等的液性暗区,最大的约5.0×4.5cm, 液性暗区边界清晰,后方回声增强,余 肝实质回声均匀。
答案
27
• 13、胆囊多发性息肉
回首页
28
• 14、 胆囊长10cm,前后径约4.0 cm, 胆囊底部壁略显增厚并突向胆囊腔内显 低回声,范围约4×3.8cm,CDFI显示其 低回声内见血管回声,PI:1.3Vcm,RI: 0.68cm。
答案
29
• 14、胆囊肿瘤(癌)
临床操作技能评估(共23张PPT)
执行临床操作技能的整体表现
DOPS计分标准(一)
DOPS评估项目共11项,采用4等级、6分制评分:
1~2分为未达到预期标准
即住院医师目前状况有危及病人的潜在风险,日后可能引发医疗纠纷
3分为接近预期标准
即过程虽有不完美之处,整体来说不影响病人的结果,也不违背基本原则,在此程度下
病人不会有不必要的风险
DOPS的回馈原则(2)—— 时效性
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关技能表现和
进步程度给予回馈
DOPS的回馈原则(3)—— 建设性
★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性意见、
建议、改善及追踪计划
5~10minutes 依回馈要领短时间完成
Self-assessment 自己觉得如何
Action plan 对操作技能之增进有何计划
Recommendations 建议
★ 有效地回馈:有计划、兼顾优缺点
针对特别的行为表现
具建设性、把握时效
简明扼要、尊重隐私
★ 回馈的技巧:注意隐私,勿在他人面前实施回馈
肺功能测试、
皮下注射、皮内注射、
清创术、缝合术、
留置导尿、留置鼻胃管、
留置导尿、留置鼻胃管、
气管插管、局部麻醉、
心电图检查、
胸腹腔、骨髓穿刺等
血糖仪使用等
—— 仅能就部分技能加以评估
DOPS与mini-CEX均属医患互动的直接观察,可与mini-CEX并行
★ 回馈应包含:Immediate 操作结束立即实施
针对特别的行为表现
Action plan 对操作技能之增进有何计划
DOPS计分标准(一)
DOPS评估项目共11项,采用4等级、6分制评分:
1~2分为未达到预期标准
即住院医师目前状况有危及病人的潜在风险,日后可能引发医疗纠纷
3分为接近预期标准
即过程虽有不完美之处,整体来说不影响病人的结果,也不违背基本原则,在此程度下
病人不会有不必要的风险
DOPS的回馈原则(2)—— 时效性
★ 即时回馈
在15分钟的操作之后立即对住院医师的表现给予回馈
★ 定期回馈
在今后的临床工作中,也能经常而适时的根据住院医师的相关技能表现和
进步程度给予回馈
DOPS的回馈原则(3)—— 建设性
★ 在给予矫正性的、非批判性回馈的同时,应伴随相应的建设性意见、
建议、改善及追踪计划
5~10minutes 依回馈要领短时间完成
Self-assessment 自己觉得如何
Action plan 对操作技能之增进有何计划
Recommendations 建议
★ 有效地回馈:有计划、兼顾优缺点
针对特别的行为表现
具建设性、把握时效
简明扼要、尊重隐私
★ 回馈的技巧:注意隐私,勿在他人面前实施回馈
肺功能测试、
皮下注射、皮内注射、
清创术、缝合术、
留置导尿、留置鼻胃管、
留置导尿、留置鼻胃管、
气管插管、局部麻醉、
心电图检查、
胸腹腔、骨髓穿刺等
血糖仪使用等
—— 仅能就部分技能加以评估
DOPS与mini-CEX均属医患互动的直接观察,可与mini-CEX并行
★ 回馈应包含:Immediate 操作结束立即实施
针对特别的行为表现
Action plan 对操作技能之增进有何计划
医院等级评审评价标准-临床篇ppt课件
-
15
浙江省住院病历质量检查评分表2010 版 有改变或特别强调的内容
知情同意
– 自费项目;选择或放弃抢救措施;特殊检查、特殊治 疗、手术等的告知书中要有医疗替代方案;放化疗、 大剂量(甲基强的松龙≥500mg/天)或疗程>5天的激 素治疗、72h病情等知情告知书缺1次扣10分;病危者 无病危通知书扣10分,无患方签名的视作缺失 ;自动 出院、选择或放弃抢救措施无患方签名的各扣10分。
、术后访视记录、麻醉记录、手术清点记录各扣10分,
-
16
浙江省住院病历质量检查评分表2010 版 有改变或特别强调的内容
有创诊疗记录(单列)
– 操作完成即刻记录 – 内容包括(至少7项):操作名称、时间、步骤
、结果、有无不良反应、术后注意事项是否说 明、操作医师签字
– 未按时记录,缺患者知情选择同意书或记录, 扣10分/次。
-
17
浙江省住院病历质量检查评分表2010 版 有改变或特别强调的内容
围手术期记录(单列)
– 术前小结,术前讨论记录(重症、疑难),手术知情同 意书(诊断、手术名称、手术风险、200元以上材料使用 ,改变术式)
– 手术安全核查记录三方签字
– 缺手术记录、必要的术中谈话记录,各扣10分。术后首
次病程录未按时记录或缺、无术后谈话,扣10分。无手
术安全核查记录、手术风险评估各扣10分。无麻醉术前
医院等级评审标准解读
外科片
-
1
指标组成
一类指标(否决指标)
二类指标(准入指标)
“综合管理” 和 “质量安全”85项须有77项 达标
“技术水平”18个专科须16个达标
三类指标(评价指标)
284条 ,合格率≥90%为达标
临床工作能力的培训及考核ppt课件ppt文档
chinaheart
南京市心血管病医院
常见考核横断面
考官创建横断面 巡视病房 交接班 病情观察 接班后的护理 康复训练
健康宣教 肺部物理治疗:拍背、有效咳嗽指导;
出入量的正确记录 …………
chinaheart
南京市心血管病医院
常见考核横断面
➢ 考官关注的操作:病人正在使用 心电监护; 微量泵的使用:输液泵、注射泵; 气道的护理:尤其有人工气道; 各种管道护理:排除性、供给性;
❖ 交班者:向接班者交病人病情、治疗、护理、用 药情况及效果,目前存在的主要护理问题及需下 一班继续采取的护理措施等
❖ 接班者:询问患者,查看患者情况,做到重点病 人重点交:危重昏迷病人生命体征、意识、瞳孔 等情况,体位舒适度,各种管道是否通畅,引流ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 况,卧床患者皮肤完整度,伤口敷料情况,胸部 手术听呼吸音等
南京市心血管病医院
具体考核思路
确定考核科室
查看排班表
下病房(重病人)
考核内容及深度:
确定考核护士
•≤5年护士:专科基础知识和技能,护理常规,
工作制度“怎么做”。
确定病人
•>5年护士:专科专业知识和技能,应急处理
和抢救能力;疑难.危重病人的护理“为什么做”
随护士到病房
•护士长:对护士的护理进行评价指导:侧重预见
确定考核护士 确定病人 随护士到病房
寻找有价值的病人: 危重症病人.大手术后病人.术前有合并症的 病人.有术后并发症的病人.化疗病人,护士 正在进行护理操作的病人等。
现场查看,横截面考核 追溯 提问
评价(病人、组长或临床护士、护士长)
chinaheart
南京市心血管病医院
具体考核思路
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
GPCI (Geographic Practice Cost Indices, GPCIs) 地域医疗服务成本指数
16
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17
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神经外科部分手术对应RBRVS
CPT'/HC Statu PCS s
Description
手术名称或相关描述
work RVUs
修复
62000
Treat skull fracture
insurance, PLI ):(4%左右,每年有少许波动):
反映与医疗服务相关的相对风险和专业责任。
包括医疗责任险、培训、赔付等,其中主要是
医生责任险。
15
.
RVU基本公式
工作量
总 RVU
=
RVU×工 作量
GPCI
医疗支
+ 出RVU× 医疗支 出GPCI
Hale Waihona Puke 治疗失当+ 支出RVU× 治疗失当 支出GPCI
62115
Reduction of skull defect 颅骨复位术,不包括骨移植或颅骨成形
22.91
62116
Reduction of skull defect 颅骨复位术,包括简单的颅骨成形
25.02
62117
Reduction of skull defect
颅骨复位术,需要颅骨切开和重建,包括或 不包括骨移植
右,每年有少许波动):反映完成医疗服务的 时2、间医、疗临支床出技(术P、E,体p力ra支cti出ce 、ex脑pe力ns劳e)动:临(床44% 判左断右、,由每于年风有险少和许并波发动症):带反来映的医病生情使压用力、。租 3m用水、a设;l治p备ra疗c、t失ic耗e当e材支xp、出en经或se常,医o性生r 费P专ro用f业e和s责s支io任n持a险l人L(iMa员bP的il,it薪y
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3、RBRVS赋予医生每一个操作程序一个相对 价值-RVU(Relative Value Unit,这个相对价 值由根据地域的不同而进行修正),这个 相对价值乘以一个固定的转化因子(CF, 每年都修改),得到医生的薪水。
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二、RVU是通过三个独立的因素决定
1、医生工作量physician work(Work): (52%左
28.35
62120
Repair skull cavity lesion 修复脑膨出,颅骨穹窿,包括颅骨成形术
24.59
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三、应用RBRVS中的wRVU 系数作 为医生操作难度系数的理由
wRVU反映了医生完成医疗服务所用的时间、
临床技术、体力支出、脑力劳动临床判断、由于
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四、目前工作进展
医生临床技能评估体系是2013年由深圳医 管中心主导、深圳医学会参与的研究
该体现包括RBRVS和DRGs RBRVS前期临床测试已基本完成,现正在进
行DRGs测试。
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一、RBRVS介绍 二、评价标准 三、评价结果 四、结论
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二、RBRVS介绍
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一、美国政府采用 RBRVS进行医生付酬的背景
2、RBRVS是在美国医学会(American Medical Association,AMA) 的建议和推荐下,由 CMS( Centers for Medicare and Medicaid Services)委托美国哈佛大学(公卫学院) 的一个研究小组历时10年的研究于1988年 12月提出,1992年正式启用
而临床服务的数量、质量、患者满意度等 因素的所占比例较小。
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背景——绩效分配问题
1、临床工作的质量和水平难以量化测评,临床医生的绩效 测评是医院管理难点;
2、各级医院采用医疗收入减去医疗支出的收减支模式来评 定临床医生的绩效,并据此进行收入的分配;
3、我国的医疗服务价格体系不能反映技术难度,风险系数; 4、医生的收入无法反映其技术服务的难度、风险等核心要
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三、评价体系设计思路
参考美国医师行政学院Greeley框架、美国ACGEM 框架、英国皇家医生学院联合会良好医生实践能力 评价框架、美国JCI医生能力评价框架等国际主流医 生能力评价框架和医生工作量核定及风险衡量方法 的基础上,提出采用美国医保管理中心基于资源的 相对价值系数(RBRVS系数)作为操作难度系数的 衡量临床医生技术水平的总体设计思路
素,不利于鼓励医生提升技术能力。
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二、目的及意义
1、改革现有职称评聘体系,破除唯职称论,建立科学、 客观的临床医生技术水平评价体系,让临床医生回归 临床。
2、改变现有的绩效工资分配方案,建立一整套科学测 量临床医生绩效的评价体系,并以此向业绩优、贡献 大、效率高、风险高和临床一线岗位倾斜,充分发挥 绩效工资的激励导向作用,调动医务人员积极性。
凹陷性骨折,简单,硬膜外
13.93
62005
Treat skull fracture
复合型或粉碎性骨折,硬膜外
17.63
62010
Treatment of head injury 硬膜修补和/或脑清创术
21.43
62100
Repair brain fluid leakage 修补硬膜/脑脊液漏,包括鼻漏和耳漏的手术 23.53
1、自从1966年美国医保体系决定对医院和医生分
开支付后,对医生的支付是基于医疗费用和政
府预算的定价体系(CPR体系),不同的医疗服
务购买者采用的费率不同,不同专业的医生又
有不同的支付标准,造成医生薪酬支付标准十
分混乱,而且医疗成本逐年上升;(数次冻结
医生薪酬涨幅和医疗价格涨幅)
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2、医生十分不满(行业内不公平付酬,不能 带来高收费的专业是否应该低收入?);
3、需要一套衡量医生“价值”而不是“价格”的 标准参照体系;以及衡量价值的“尺度”;
4、衡量的尺度是基于“资源消耗”而不是 “医 疗费用” ;
5、要考虑物价涨跌、地域成本差异的因素。
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二、RBRVS简介
1、基于资源的相对价值尺度Resource-based relative value scale (RBRVS),是美国设计用 来支付医生薪水的工具,
医生临床技能等级评价
刘莉 2015-5-18
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内容介绍
一、医生临床技能等级评价背景及进展
二、RBRVS介绍
三、外科医生临床技能评价试点介绍
四、结果分析
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一、评价背景及进展
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一、背景——晋升问题
长期以来,我国在临床医生职称评聘过程 中,医生完成的科研项目及发表论文的数量、 级别已成为最主要的考量因素。