有趣的科学实验课-二年级作文
小学二年级作文科学小实验5篇
小学二年级作文科学小实验在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1小学二年级作文科学小实验上个星期，我在一本书上看到一个利用柠檬汁使气球爆炸的实验，今天趁着有空，我准备来试试。
首先，准备道具。
我拿出了一个柠檬;一个盘子以及一个吹胀了的气球。
我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”几声，柠檬皮被我削了下来，再切成几段，然后，把柠檬皮的汁液挤在了小盘子里，“嘀嗒嘀嗒”的柠檬汁就好像一个个调皮的小孩，迫不及待地冲入父母的怀抱。
接着我用食指沾了黏黏的柠檬汁，按向了气球表面。
当食指按在气球表面时，我的心仿佛停止了跳动，既希望又害怕它爆炸，因为只要气球爆裂，我的实验就会完美地成功了，害怕是因为它可能会弄痛我的手指。
可是1秒，2秒，3秒过去了，气球一直没有动静，我的心凉了。
就在我准备放手的时刻，奇迹发生了。
“砰”地一声气球破裂了，把我吓了一大跳。
我的心像一面大鼓咚咚地敲了起来，凉了的心再次沸腾起来，而手指也没有痛的感觉，我不禁仰天大笑。
为什么手指沾了柠檬汁就可以“刺”破气球呢?我再次查找了资料，原来是因为柠檬皮的汁含有丰富的苯烯，它能融化橡胶，而气球的材质就是橡胶，所以气球就会“砰”的一声爆裂。
当然如果气球太厚，汁液就会增多，手指也要按得久一点儿才行哦!这便是爆炸的气球，小朋友们，你们学会了吗?2小学二年级作文科学小实验我和我的爸爸做过许许多多的小实验，有：结晶的星星、自制扩音器、静电验电器、空气炮、摇摆的花朵和胡椒粉中取硬币。
其中，我最喜欢的实验是胡椒粉中取硬币。
今天，就让我带大家一起了解一下吧!在做实验之前，要准备一些需要用到的材料。
它们是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬币和一瓶洗洁精。
准备好后，实验就要开啦!首先，把一枚像冰块一样冰凉的硬币轻轻地放在水里。
再在水面上撒上厚厚的一层胡椒粉末。
有趣好玩的科学小实验
有趣好玩的科学小实验作文一：《瓶子里的彩虹》那天下午，阳光正好，我心血来潮，决定在家里做个科学小实验。
说干就干，我找来了几个透明的玻璃瓶，还有食用色素、水和洗洁精。
实验的名字听起来就特别有诗意——瓶子里的彩虹。
先是在每个瓶子里倒上差不多一半的水，然后小心翼翼地滴入不同颜色的食用色素。
红色、蓝色、绿色、黄色，就像调色盘一样，每种颜色都代表了我心中的一个小秘密。
最神奇的是最后一步，我往每个瓶子加了一点洗洁精，轻轻摇晃几下，哇，瓶子里的水变得像云朵一样，色彩斑斓，就像是把彩虹装进了瓶子里。
这个实验不仅好看，还让我想到了生活中的一些事情。
有时候，生活就像这些瓶子里的水，看似平静无奇，但只要我们愿意给它加点料，比如梦想啊、爱好啊，就能让生活变得五彩缤纷。
每次看到这些瓶子，我就觉得心情特别好，好像所有的烦恼都被这些小小的彩虹给吸走了。
作文二：《会唱歌的瓶子》一次，我在网上看到一个视频，说是可以用瓶子做音乐。
当时我还不信，心想这怎么可能呢？不过好奇心驱使我决定试试看。
材料很简单，家里现成的就有：几个空瓶子、一些水和一根筷子。
我把瓶子排成一排，每个瓶子里倒进不同量的水，就像调音一样，小心翼翼地调整着每个瓶子的声音。
然后拿起筷子，轻轻地敲打瓶子的边缘。
开始的时候，声音有点乱，就像是初学吉他的孩子弹奏不成曲调的音符。
但慢慢地，我找到了感觉，不同的水量对应着不同的音高，真的能敲出一首简单的曲子来！那一刻，我觉得自己就像是个小小科学家，发现了生活中的小秘密。
原来，音乐不仅仅存在于乐器里，它还可以藏在我们的日常用品中，等着我们去发现。
自从那次之后，我对生活有了新的看法，觉得每一样普通的东西背后，都有可能藏着不平凡的故事。
二年级作文关于科学小实验5篇
二年级作文关于科学小实验在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级作文关于科学小实验今天，我正坐在沙发上看《十万个为什么》，突然一则小实验引起了我的注意。
我匆忙看了一遍，觉得有些不可思议，便想试一试。
于是，我按书上说的，找来了试管、烧杯、漏斗等实验器材，准备开始做实验。
我大模大样地走到桌边，看了看书中的第一点：先取一个容量为100毫升的烧杯。
我拿烧杯，又看了第二点：然后将一个口径小于烧杯的漏斗内倒扣在杯中。
我都一一照做了。
接着我又在漏斗内放入水草，再将大个口径小于烧杯的试管套在漏斗上，放入适量的水。
把烧杯放在阳光佂唔，这么简单，把烧杯放到阳光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。
一分钟过去了，两分钟过去了，时间似乎凝固了。
我的心里像揣了只兔子，咚咚跳个不停，真为那些水草捏把汗。
许多后，我才凑到烧杯前，不经意地看了看。
“呀，冒泡了!万岁!万岁!”我挥舞着双臂欢呼起来，喊声快要整个天震个大窟窿了，过了一会儿，我把试管轻轻拿下，点一根火柴，“哧”，火点着了，我按书上说的把燃烧的木条丢进试管里。
顿时，火更旺了，同时还发出“哔剥”声和刺眼的金星。
啊!实验成功了!我高兴的不知怎么说才好，从这个实验中我也受益匪浅，不仅知道了植物光合作用能产生氧气，还懂得了木柴燃烧需要氧气的道理。
真是一举两得!啊!这真是有趣的实验!2二年级作文关于科学小实验今天是清明节，我早早地写完了作业。
这时，妈妈对我说：“宝贝，我们一起做一个小实验吧!”“好!好!”我拍着手掌，怀着期待兴奋的心情和妈妈一起准备这个小实验。
这是一个怎样的小实验呢?就让我们一起来看一看吧。
首先需要准备好材料：一把朔料尺和一张白纸。
妈妈告诉我：“通过几个简单的步骤，就能发生很神奇的变化。
”我和妈妈先把这张白纸一点一点的撕成纸屑，然后，我们又把塑料尺放在头发上反复地摩擦，发出“咯吱”的声音，大概一分钟不到就摩擦好了。
有趣的科学课作文二年级上册
有趣的科学课作文二年级上册《有趣的科学课》篇一在学校里，我最喜欢的课就是科学课啦。
科学课就像一个神秘的魔法盒，每次打开都能发现新奇好玩的东西。
我们的科学老师是个超级有趣的人，他戴着一副厚厚的眼镜，看起来就像个知识渊博的老学究。
但是呢，他说起话来可幽默了，就像脱口秀演员似的。
记得有一次科学课，我们要学习关于动物的知识。
老师一进教室，就神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们要去动物王国探险咯！”他把教室当成了动物王国，把我们当成了探险家。
我当时就想，这课肯定超级有趣。
老师先拿出一张图片，上面是一只长颈鹿。
他笑着问我们：“你们看这长颈鹿，脖子长得像啥呀？”有的同学说像长长的水管，还有的同学说像高高的电线杆。
我举手大声说：“像大吊车的长臂！”老师眼睛一亮，说：“嘿，这个比喻很有创意啊！”然后他开始给我们讲长颈鹿的长脖子是怎么进化来的。
他说得绘声绘色，我仿佛看到了一群长颈鹿在草原上，那些脖子短的吃不到树叶，慢慢地就被淘汰了，只有脖子长的才能生存下来。
这时候，我就想，大自然可真是个神奇的设计师啊，它就像一个严格的考官，只有适应它规则的动物才能留下来。
可是，我又有点疑惑了。
我举手问老师：“老师，那长颈鹿的脖子这么长，睡觉可咋办呢？”老师笑了笑说：“这个问题问得好！长颈鹿睡觉可不容易呢，它们大多数时候是站着睡觉的，就像一个个站岗的士兵。
也许是因为它们害怕躺着睡觉的时候被敌人攻击吧。
不过呢，它们偶尔也会躺下睡觉，但是那姿势可就有点滑稽了，就像一个大写的‘Z’。
”老师这么一形容，我们都忍不住哈哈大笑起来。
在这堂科学课上，我还了解到了很多其他动物的秘密。
像小蚂蚁，别看它们小小的，但是它们可团结了。
老师说：“蚂蚁就像一个小小的军团，每只蚂蚁都有自己的任务，有的负责找食物，有的负责保卫家园。
要是有敌人入侵，它们就会齐心协力把敌人赶跑。
”我就想，我们人类有时候还不如蚂蚁团结呢。
有时候为了一点小事就吵吵闹闹的，要是能像蚂蚁一样该多好啊。
有趣的科学实验作文(优秀4篇)
有趣的科学实验作文（优秀4篇）有趣的科学实验作文篇一今天，天气晴朗，天空中一片蔚蓝。
我一蹦一跳地从学校回到家中。
回到家后，我对妈妈和弟弟说：“妈，老弟，今天我和你们玩个科学小游戏吧！我如果赢了，今天的电视归我看，如果我输了，今天的家务归我做行么？”妈妈和弟弟考虑了一下，异口同声地说：“ok，没问题，快开始吧！”我回到房间，拿了一枚一元钱的硬币，又找到了一根吸管还打了一杯水。
我把工具摆到桌子上，然后说：“这个游戏很简单，就做‘水的张力’，游戏规则就是：每个人按照年龄顺序依次用吸管加水在硬币上，加水时如果水流出来了，那他就输了，明白了吗？”“知道了。
”妈妈和弟弟异口同声地说。
“比赛开始！”随着我一声令下，大家都变得十分激动，眼神好像在告诉对方：我赢定了！妈妈先开始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一头，松开，按住，一滴水就倒入了吸管。
接着，妈妈小心翼翼地把水加在硬币上。
轮到我了，我用吸管吸了几滴水，慢慢加到硬币上。
轮到弟弟了，他直接加了17滴水。
我们就这样一直加水，过了很久，终于加到了119滴水了，水面上不知什么时候出现了一层银白色的膜。
现在是到我加水了，我就变得十分小心。
我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，当大家都认为我要输了时，奇迹发生了，我居然成功了！我不由在心中感叹：这么小的硬币居然可以装这么多水，真是太不可思议了！轮到妈妈了，由于妈妈在滴水时不小心把水洒出来了，所以打成了平手。
比赛结束后，我又对妈妈和弟弟说：“其实一枚硬币之所以可以装这么多水，是因为水在一定的压力下会产生一种张力，这样的张力可以让水凝在一个地方，而不会四处流，但如果压力过大，这样的张力也会失效哦！”这个科学实验真有趣啊！有趣的科学实验作文篇二科学非常有趣，特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学！我喜欢科学，更喜欢自己动手操作实验。
记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”，刚开始听说的时候我有点不太相信，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢？带这个疑惑我决定来做一个这个实验。
科学实验二年级作文（通用10篇）
科学实验二年级作文（通用10篇）科学实验二年级作文（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的科学实验二年级作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学实验作文二年级1“什么？我没听错吧！太好了！”傍晚，妈妈告诉我一个好消息：明天我们全家一起去合肥科技馆过把“科技瘾”。
我高兴得跳了起来。
从小，我就对各种科学现象感到好奇，知道合肥有科技馆后，我一直吵着爸妈带我去，如今这个愿望终于要实现了。
第二天，我们天一亮就出发，一到合肥，就直奔科技馆。
走进科技馆大门，我看见了一大片我从来没见过的科技体验展品，有“钉床”“时空隧道”“魔方机器人”等。
我早已迫不及待了，兴致勃勃地玩了起来。
其中我最爱不释手的当属四楼的“魔方机器人”和五楼的“模拟开车”了。
我走到了一个机器人身边，虽然它看着丑陋，但本领可不简单呢。
我想看看它到底有多厉害，于是把魔方打得很乱放入它的手中，按下开始键。
我眼睛一眨不眨地盯着这个大家伙。
突然，它的手动了，动得飞快，以至于拼到什么颜色也看不清。
二十秒过去了，它的手渐渐慢了下来。
整套动作行云流水、一气呵成。
它的手伸向前，示意我魔方拼好了。
我拿起魔方，仔细地检查了一番。
完全正确！真是太不可思议了。
我立马对科技的神奇佩服得五体投地。
接着我来到了“模拟驾驶”的旁边。
“模拟驾驶”其实是一个警车加上几个显示屏组成的，看看起来很炫酷，我拉着妈妈兴致勃勃地上去试了试。
我先按下“开始”按钮，显示屏全部变成车子里的情景，好像我正在驾驶一样，接着我踩下了油门，车子慢慢往前走，我顺着路标，一路向前。
突然前方冲出一辆车子，我急忙踩下刹车，猛打方向盘，一场交通事故与我擦肩而过。
一分钟过去了，我终于到了终点，系统给我打了88分。
我心中暗喜：嘿嘿，我开车还是很有天赋的嘛！出了科技馆，我激动的心情久久不能平静，科技馆里竟然有这么多的神奇，以后我要经常来。
科学实验的作文精选6篇
科学实验的作文精选6篇写作文时，保持自己的独特见解，可以让文章更具个性和特色，通过写作优秀的作文，我们能够提升自我的表达能力，更加自信地面对各种挑战，以下是本店铺精心为您推荐的科学实验的作文精选6篇，供大家参考。
科学实验的作文篇1做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。
徐老师神秘地说：到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：验证奇迹的时刻到了。
徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。
陈和颜被徐老师选中。
她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声加油！走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。
大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。
我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
科学实验的作文篇2今天老师给我们上了一节妙趣横生，让我们受益匪浅的科学课。
铃声响了，同学们急急忙忙地跑回教室。
老师也随着铃声走进了教室。
老师拿着了小苏打、白醋等实验材料和器材。
让我们观察了小苏打和白醋后便开始了实验。
老师拿出事先准备好的烧杯，把小苏打和白醋按1、6的量依次倒了进去。
刚把白醋倒进杯里，奇迹发生了。
只见烧杯里瞬间冒出大量的气泡，但是没过几秒就全消散了。
但更让我们大吃一惊的还在后面，正当我们惊讶的时候，老师又神神秘秘地拿出打火机和一张小纸条对我们说：同学们，如果我现在把纸条点燃后，再把它放进杯里会怎样？这还用说，肯定会继续燃烧呀！大家马上答道。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的有趣的科学实验小学作文（通用54篇），欢迎大家分享。
有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
二年级实验作文：一节有趣的实验课
二年级实验作文：一节有趣的实验课今天，我们班上举办了一堂非常有趣的实验课，让我来给大家分享一下。
这堂实验课由我们班的化学老师主持，他对实验课非常有经验，而且总是能激发我们的兴趣。
今天的实验主题是“颜色的魔力”，让我们一起来探索颜色的神秘世界。
上课铃一响，全班同学都兴奋地走进了实验室，我们迫不及待地坐在自己的座位上，等待老师的指示。
老师微笑着走上讲台，向我们展示了今天实验所需的材料和仪器，有色素、试管、小瓶子等等。
老师告诉我们，今天我们将通过一系列的实验来发现颜色的魔力，并且每个人都可以参与其中。
老师向我们展示了一种名为“彩虹反应”的实验。
他将几种不同颜色的色素滴入试管中，然后将试管轻轻摇晃，我们就看到了一道道绚丽的彩虹色。
我们惊叹不已，纷纷伸出手来，想要自己动手试一试。
老师笑着鼓励我们，让我们一组一组地去尝试这个实验。
看着试管里的彩虹色不断变幻，我们都兴奋地不得了，仿佛看到了魔法一般。
接着，老师又向我们介绍了一个颜色混合的实验。
他告诉我们，如果将不同颜色的水混合在一起，会发生什么有趣的化学反应呢？于是，老师在讲台上演示了一下，将红色、黄色、蓝色的水分别倒入一个透明的容器中，我们看到了惊人的一幕——原本分明的三种颜色水混合在一起，竟然形成了一种全新的颜色！我们都被惊呆了，这种颜色的魔力真是太神奇了。
老师说，这就是颜色的混合原理，通过这个实验，我们可以更好地理解颜色的形成过程。
随后，老师让我们进行了一个有趣的互动实验。
他将一些颜料和一些小瓶子分发给我们，然后告诉我们，要用自己的方式来制作属于自己的颜色。
我们脑洞大开，有的同学将几种颜料混合在一起，有的同学又选择了用不同比例的颜料来制作属于自己的颜色。
每个人都拿着自己骄傲的“杰作”向全班展示，我们看到了各种各样的颜色，每一个都散发着独特的魅力。
老师笑着说，这就是颜色的魔力，每个颜色都有着自己的故事。
整节实验课进行下来，我们兴奋非凡，对颜色的神秘世界有了更深的认识。
二年级科学小实验优秀作文5篇
二年级科学小实验优秀作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小实验二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1二年级科学小实验优秀作文今天，我从书上看到VC片可以把碘伏水变成透明，我非常好奇，于是我想自己试试看。
回到家里，我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和VC片。
的我先把清水倒入空可乐瓶中，大约倒了150毫升，但是如何才能把清水变成可乐呢?那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就这样原本透明的清水变成了咖啡色的“可乐”了。
如果光通过眼睛看，绝对可以以假乱真呢。
“接下来就是见证奇迹的时刻了!”对的，这句话就是魔术师刘谦的口头禅，我对着爸爸妈妈模仿着说。
我从旁边拿来5—6颗VC片，一片一片地投入到“可乐”中。
慢慢地，可乐的颜色变淡了。
为了让它更快地变成透明，我盖上了盖子使劲摇了起来，不到五秒，可乐的颜色从深棕色变成了透明。
哇，太神奇了!爸爸妈妈觉得不可思议，问我这是怎么做到的?可我也不知道原理，只是照着书上写的步骤来一步步操作。
为了知道原理，爸爸妈妈一起和我在网上寻找，原来这是因为单质碘是有颜色的，而碘离子本身是没有颜色的，VC具有很强的还原性能把单质碘还原成碘离子。
所以“可乐”自然就会变成“雪碧”了。
科学真的很神奇，它来自于大自然，被人类发现后又服务于人类，所以我要用心观察，多多学习知识。
小实验，让我爱上了科学。
2二年级科学小实验优秀作文有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。
当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：“你要做炒鸡蛋吗?”有人问：“老师要做荷包蛋吗?”还有人问：“是要做鸡蛋汤吗?”当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。
科学小实验作文（通用74篇）
科学小实验作文科学小实验作文（通用74篇）科学小实验作文篇1这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。
上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。
过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。
课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。
接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。
看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。
”还真不错。
这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。
老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。
课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！科学小实验作文篇2现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。
在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。
科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。
老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。
我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。
我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。
通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
科学小实验作文篇3我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
有趣的科学实验课的作文
有趣的科学实验课的作文《有趣的科学实验课》嘿，朋友们！今天咱来聊聊那超级有趣的科学实验课。
一提到科学实验课，那可真是充满了新奇和惊喜呀！就像打开了一个奇妙的魔法盒子，里面啥好玩的都有。
记得有一次实验课，老师说要带我们做个火山喷发的小实验。
哇，那可把我们激动坏了。
老师就像个神奇的魔法师，在讲台上摆弄着各种瓶瓶罐罐。
我们一个个眼睛瞪得像铜铃，紧紧盯着老师的一举一动。
只见老师把一些粉末倒进一个杯子里，又加了些水，然后搅拌搅拌。
嘿，神奇的事情发生了，杯子里的液体开始咕嘟咕嘟冒泡泡，就像火山要爆发了一样。
我们都忍不住“哇”地叫了出来。
接着，老师把那液体倒进一个模型火山里，“轰”的一声，红色的液体从火山口喷涌而出，就像真的火山喷发了一样，太震撼啦！大家都兴奋得手舞足蹈。
还有一次做的是变色实验。
老师拿出一些无色的液体，然后神秘兮兮地说要让它们变色。
我们都很好奇，这无色的东西怎么变色呀。
只见老师往里面加了一种试剂，哇，瞬间那液体就变成了蓝色。
我们都惊呆了，这也太神奇了吧。
后来老师又让我们自己动手试试，大家都小心翼翼地操作着，看着自己的液体也变了颜色，心里别提多高兴了。
科学实验课不仅好玩，还让我们学到了好多知识呢。
通过那些实验，我们知道了化学反应是怎么回事，知道了物质的性质和变化。
而且呀，在实验过程中，我们还学会了团队合作。
大家一起讨论，一起动手，互相帮助，那种感觉真好。
科学实验课就像是一把钥匙，打开了我们通往科学世界的大门。
让我们看到了科学的奇妙和有趣，也激发了我们对科学的兴趣和热爱。
我觉得呀，这样的科学实验课真应该多上一些。
它让学习变得不再枯燥，而是充满了乐趣和惊喜。
我们在玩中学习，在学习中成长。
所以呀，大家一定要好好享受科学实验课带来的乐趣哦！。
科学实验的二年级作文（通用10篇）
科学实验的二年级作文科学实验的二年级作文（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的科学实验的二年级作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学实验的二年级作文1我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。
上课铃一响，老师就走教室。
只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。
“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。
我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。
咦，梨块没了。
老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头，于是，老师就让我来试试。
我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在放在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。
”同学们听了以后沸腾了，都想口吞“烈火”。
这次的科学小实验真有趣，我以后一定要探索科学的奥妙！科学实验的二年级作文2星期三，科学课余老师带我们一起做了一个实验：利用我们平时厨房用得的食用盐把水变成冰。
在实验室中，我们分成了好几组，而每组的准备工具都是：一个冰桶、一根温度计、一根试管和一本学生活动手册。
作文《有趣的实验课》
有趣的实验课篇一有趣的实验课要说这学期最让我印象深刻的课，那必须是李老师的物理实验课。
别的课老师讲得天花乱坠，我听得云里雾里，就这实验课，我感觉自己智商终于在线了。
为啥？因为好玩啊！那节课的主题是“光的折射”。
听着就挺玄乎的，感觉像什么武林秘籍似的。
结果李老师一上来就拿了个透明的水杯，里面装满了水，再拿根吸管小心翼翼地插进去。
然后，神奇的事情发生了！吸管在水面以下的部分，看起来居然弯了！我当时就惊呆了，这跟魔术似的，完全颠覆了我的认知。
之前看书上说的折射原理，啥视点、法线、入射角、折射角的，听着就头大，现在一看，哎，原来是这样啊！李老师接着解释，说这是因为光在水和空气中传播速度不一样造成的。
光从空气进入水中速度变慢，导致方向也变了，所以看起来吸管就弯了。
他甚至还拿了块三棱镜，让我们自己观察光线的分解。
那五彩缤纷的光线，简直像彩虹一样漂亮！最搞笑的是，我们小组做实验的时候，因为不小心把水洒了，结果我同桌小明同学，一脸懵地指着杯子说：“老师，这光怎么变淡了？”全组同学都笑喷了。
李老师也笑着说：“小明同学，你这是发现了光的衰减现象啊，未来物理学家！” 我们都觉得李老师真是个特别温柔幽默的老师，实验课也上得特别有趣，不会让人觉得枯燥乏味。
篇二有趣的实验课之前我总觉得物理实验课是件很麻烦的事情，要准备各种材料，还要小心谨慎地操作，万一失败了，还得重来，想想就头疼。
但这次的实验完全颠覆了我的想法。
这次我们做的是“制作简易电动机”。
听起来好像挺高大上的，实际上操作起来并没有想象中那么复杂。
老师提前准备好了材料：电池、磁铁、铜线、小刀片等等。
老师先示范了一遍，那动作，干净利落，好像变魔术一样，三下五除二就把一个简易电动机给做出来了。
轮到我们自己动手了。
起初我也挺紧张的，生怕弄不好。
按照老师的步骤，一步一步地操作，刚开始还有些笨手笨脚的，铜线绕着小刀片总是绕不好，最后还是组员小丽帮忙才搞定。
好不容易把铜线绕好了，再把小刀片放在磁铁上，连接电池，我屏住呼吸，轻轻地拨动一下小刀片，奇迹出现了！小刀片居然真的转起来了！那一瞬间，我感觉我整个人都兴奋起来了，成就感满满!这小小的电动机，虽然简单，但它让我真切地感受到了物理原理的魅力。
二年级作文一次有趣的实验
二年级作文一次有趣的实验二年级作文一次有趣的实验精选5篇在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文一次有趣的实验精选5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文一次有趣的实验精选5篇1今天晚上，我在做实验，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一个水杯、一张纸。
我先用水把水杯倒满，然后，把纸盖在上面，再180度旋转，最后把手放开，看纸和水有没有掉下来，没有掉下来去的说是胜利，掉下去就输了。
我第一次，先用水把水杯倒满，然后用纸把水盖住，手盖住纸，再180度旋转，最后马上松手，所以我就输了。
老师说：“每人有两次机会。
”第二次我又小心翼翼地把手放了。
我成功了！3秒过去了，我的纸和水就通的一声掉下去了。
老师说：“这也算成功。
”我知道徐梓玥是做得最不怕失败的，卢炫伟是做得最好的。
二年级作文一次有趣的实验精选5篇2水加热到沸点会变成水蒸气。
那别的固体加热后会怎么样呢？我决定试一试。
这次我加热的是松香。
首先我把松香放到杯子里，用打火机慢慢的加热，松香开始慢慢膨胀。
溅出很多像火星一样的东西，松香也变得粘稠了，我放下打火机，松香就开始凝固啦，黏在杯子上费了好一会儿功夫才弄下来。
这次的实验真有趣，下次我还要再做。
二年级作文一次有趣的实验精选5篇3水被加热到沸点会变成水蒸气，那别的固体加热后会怎么样呢？我决定试一试，这一次我加热的是松香。
首先，我把松香放到杯子里。
用打火机慢慢的加热，松香开始慢慢膨胀，散发出一股带香味儿的烟，溅出很多像火星一样的东西，松香也变得粘稠了。
我放下打火机，松香就开始凝固了。
黏在杯子上，让我费了好一会儿功夫才弄下来。
这次的实验真有趣，下次我还要再做。
二年级作文一次有趣的实验精选5篇4今天，我要完成科学课上老师教的一个小实验：在黑暗的地方把信封的自粘胶口撕开。
在撕开信封口时，信封口两侧的电荷要重新达到平衡，就会跳来跳去。
关于科学小实验的作文5篇_作文
关于科学小实验的作文5篇篇一：有趣的小实验今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。
同学们想了很多办法，沾水、抹胶实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。
可是，这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。
老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。
同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
篇二：一次科学小实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。
试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。
端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。
我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。
过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。
又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。
也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
篇三：科学小实验有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。
二年级作文科学实验作文
二年级作文科学实验作文
科学实验是我们二年级学习科学的重要方式之一，我们通过实验来验证和了解许多科学概念和原理。
在这些实验中，我们学到了许多有趣的知识，也增强了我们的实践能力和观察力。
接下来我将分享几个我们二年级做过的有趣实验。
实验一：饮料可乐和苏打水的催化反应
我们在课堂上进行了一项饮料可乐和苏打水的催化反应实验。
我们需要准备一瓶可乐和一小勺苏打粉。
首先，我们倒入约半瓶可乐，然后加入一小勺苏打粉。
我们观察到，随着加入苏打粉，可乐开始冒泡，直到产生起泡沫飞溅出瓶口。
这是因为苏打粉与可乐的碳酸化学反应，产生二氧化碳气体，而这个气体在发生反应时被释放出来，导致起泡。
实验二：水的密度实验
我们学习了水的密度实验，需要准备一杯水和盐。
我们在水中加入盐，直到盐全部溶解后，我们用一个薄杯轻轻地将盐水倒在一杯常温水中。
我们看到盐水在底部，而普通水在上面。
这是因为水的密度随着其温度和溶解物的数量的变化而变化。
盐水的密度比普通水高，因此它沉到了杯底。
实验三：磁铁实验
我们使用了磁铁，探讨了磁铁的吸附性。
我们使用一个小磁铁，将其移动到不同的金属物体上测试。
我们发现，磁铁能够吸附铁、钢、铝等许多金属物体。
这是磁铁在其表面上产生的磁场吸引了这些金属物体。
这个实验让我们了解到磁铁的吸附性是如何工作的。
通过这些实验，我们在学习中获得了许多乐趣，也深入了解了许多科学知识。
我们相信，在未来的学习中，我们将继续探索各种有趣的实验，学习更多的知识，也能够成为更优秀的学生。
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有趣的科学实验课-二年级作文
一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了，同学们怀着无比激动的心情，开开心心地来到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的实验早些开始。
实验课开始了，我们做的实验是“带电的报纸”。
同学们认认真真地听老师讲课，津津有味地做着实验。
第一步，将纸平铺在墙上；第二步，用铅笔侧面摩擦报纸；第三步，拿开铅笔，松开按住报纸的手，报纸就会牢牢地粘在墙上了。
大家正玩得开心的时候，下课铃响起，我们意犹未尽地离开九班教室，向下一个实验教室走去。
第二天，同学们开开心心地做了“服从命令”、“弹跳乒乓球”、“拼图接力”等有趣的实验，其中我最感兴趣的是“疯狂的硬币”。
这个实验很神奇，第一步，把杯子装满水，直到溢出来；第二步，把硬币从杯子口的边缘往水里推；第三步，看硬币是否浮起来。
这个实验，我试了九次才让硬币成功地浮在水面。
原来在水的表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，是表面张力让硬币浮在水面上。
可是这层薄膜又很容易被破坏，所以我们借助把硬币从杯口边缘往水中推的方式，成功地让硬币浮在水面。
小发现，大科学；小发现，大改变。
科学世界等我们去发现、去改变，让我们一起去探索科学的未知世界吧！
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——文章来源网络，仅供参考。