初中地理我国常见的自然灾害(微课讲稿)
八年级地理上册第2章第4节自然灾害说课稿(新版)新人教版
自然灾害尊敬的各位评委：大家好！我是来自咸宁市嘉鱼县城北中学的曾祥富，今天我说课的内容选自人教版八年级（上）地理第二章第四节《自然灾害》。
我将从“教材、学法、教法、教学过程、教学反思”等五个方面来阐述我的教学设计，希望得到各位评委的指正。
一、说教材：（一）教材分析本课是人教版新课标八年级地理上册第二章《中国自然环境》第四节的内容。
在内容编排上突出人类活动与地理环境的关系，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线，为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造了条件。
探究人与环境的关系对学生初步形成正确的人地观，形成可持续发展观具有重要的意义。
这一课也是新课标教材新增加的一节内容。
新课标强调我国是一个自然灾害频发的国家，本课对帮助学生树立防灾减灾意识以及树立“学习对生活有用地理”都具有重要作用。
根据教材分析和新课标确立了如下教学目标：（二）教学目标1、知识与技能：①知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。
②能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震等自然灾害的分布及成因。
③了解一些救灾、避灾的方法。
2、过程与方法：①通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。
②通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
3、情感态度与价值观：通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾，提高环保意识，增强爱祖国爱家乡的情感。
（三）教学重难点本节从知识和能力的层面，难度都不大，同时要求对我国自然灾害的成因不作深层次的分析。
所以本课关键在于通过识图，结合已所学的知识了解常见自然灾害的分布及成因，从而树立防灾减灾和保护环境的意识，所以我确立了本课的教学重难点。
1、教学重点：①了解我国自然灾害的特点。
②了解我国防灾减灾成就，树立防灾减灾和保护环境意识。
2、教学难点：通过所学知识，会分析我国常见自然灾害分布及成因。
二、说学法：八年级学生能合作、善实践、喜活动、求知欲较强，对知识的需求已经由表象向本质过渡，以理性思维为主。
初中地理探索中国的自然灾害和防灾减灾
初中地理探索中国的自然灾害和防灾减灾自然灾害是人类社会发展过程中不可或缺的一部分，对人民生命、财产和社会稳定造成巨大影响。
作为一个拥有广阔地域和多样地貌的国家，中国经常面临各种自然灾害威胁。
地理学作为一门研究地球表层现象的学科，对于探索中国的自然灾害和防灾减灾尤为重要。
本文将以初中地理的角度，探讨中国的自然灾害类型以及相应的防灾减灾措施。
一、地震地震是中国常见的自然灾害之一，特别是在地震带的地区。
地震发生时，地壳会发生断裂和震动，造成房屋倒塌、人员伤亡等严重后果。
为了应对地震，我们需要加强地震监测和预警机制。
中国已经建立了一系列地震监测设施和地震预警系统，向公众提供及时准确的地震信息，以便采取必要的避震措施。
二、洪水洪水是中国最常见的自然灾害之一，尤其在江河流域和沿海地区。
季节性的降雨和流域的地形特征是洪水发生的主要原因。
为了减轻洪水造成的损害，我们需要采取一系列的防洪措施。
其中包括修建堤坝和水库来调节水流，改善水沟和排水系统，以及加强河道的治理和清淤工作。
三、台风台风是中国沿海地区常见的自然灾害之一，尤其在夏秋季节。
台风带来的强风和暴雨往往导致海浪冲击、房屋损毁和人员伤亡。
为了应对台风，我们需要做好预防和紧急应对工作。
例如，加强台风监测和预警，制定疏散计划，并加强建筑物的台风抵御能力。
四、干旱干旱是中国西北地区和部分南方地区常见的自然灾害之一，尤其对农业生产造成严重影响。
为了缓解干旱带来的困扰，我们需要采取适当的节水措施和农田水利工程，以确保农作物的灌溉需求。
五、山体滑坡山体滑坡是中国西南地区常见的自然灾害之一，对土地利用和交通运输造成威胁。
为了减缓山体滑坡的影响，我们可以采取一系列的应对措施，如植被恢复、建立监测系统来监控滑坡的活动，并采取合理的土地利用规划。
六、防灾减灾教育除了以上具体的防灾减灾措施，防灾减灾教育也是至关重要的。
通过教育，我们可以提高公众对自然灾害的认知和应对能力，培养他们的自我保护意识。
人教初中地理八上2第4节自然灾害课件
资料：
中国气象 网讯 据平易近 政部网站音讯，刻期 ， 平易近 政部、国家 减灾委员会办公室等多部分 对2021 年世界 天然 灾祸状况停顿了谈判 剖析。经审定 ， 2021年，世界 各种 天然 灾祸共形成2.9亿人次受灾， 1338人逝世 亡〔包含 丛林 火警 逝世 亡13人〕，192人 掉 落 ，1109.6万人次紧急 转移安顿；农作物受灾面积 2496.2万公顷，其中 绝收182.6万公顷；屋宇 倾圯 90.6万间，严格 破坏 145.5万间，普通破坏 282.4万间； 开门见山 经济丧掉 4185.5亿元。
一、罕见的天然 灾祸
天然 灾祸：天然 情况 经常发生 异 样 变更 ，其中 有些会形成资本 破坏、 财产 丧掉 、人员 伤亡等迫害 ，如此 的异样 变更 叫做天然 灾祸。
气象 灾祸
干旱——2021年6月淮 河水位落至历史 最 低
洪涝——2021年4月底 至5源自初江西洪涝灾祸寒潮——2021年1月 内蒙古呼伦贝尔遭受 寒潮灾祸
2021年8月上旬 “苏拉〞“达维 〞双台风灾祸
三、防灾减灾
天然 灾祸频繁 发生 ，防灾 减灾任务必弗成 少。
遥感技巧 在监测灾祸中的应 用
遥感技巧 监测台风动向
遥感技巧 监测泥石流、滑坡状况
遥感技巧 监测洪涝灾情
总体上，2021年我国天然 灾祸以洪涝、地质灾祸、 台风、风雹为主，干旱、地动 、高温冷冻、雪灾、沙尘暴、 丛林 火警 等灾祸也均有差别 水平发生 ，灾情较长年 偏 轻，但部分地区 受灾严格 。其中 ，四川、云南、甘肃、 河北、湖南等省灾情较为凸起 。
2021年“5·10〞甘肃岷县特大年夜 冰雹山洪泥石流灾
台风——2021年8月台 风“海葵〞浙江登陆
中国自然灾害讲课教案文档全文预览
中国自然灾害讲课教案文档全文预览教案：中国自然灾害一、教学内容本节课的教学内容来自人教版初中地理八年级下册第6单元“我们生活的圈层”，第二章“气候资源与天气”，第三节“灾害性天气”。
具体内容包括：地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解我国主要的自然灾害类型及其特点，提高学生的地理素养。
2. 培养学生运用地理知识分析实际问题的能力，提高学生的实践能力。
3. 增强学生的灾害防范意识，提高学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
难点：地震、台风等自然灾害的成因及防范措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：播放我国近年来发生的自然灾害的新闻报道，如地震、台风、洪水等，让学生感受自然灾害给人们生产生活带来的严重影响。
2. 自主学习：让学生阅读课本，了解地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
3. 课堂讲解：根据学生的自主学习情况，进行课堂讲解，重点讲解地震、台风等自然灾害的成因及防范措施。
4. 例题讲解：分析实际案例，如某地发生地震、台风等情况，引导学生运用所学知识进行分析。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析现实生活中遇到的自然灾害问题，如某地发生洪水、干旱等，提出应对措施。
六、板书设计板书内容：中国自然灾害1. 地震：成因、特点、影响、防范措施2. 台风：成因、特点、影响、防范措施3. 洪水：成因、特点、影响、防范措施4. 干旱：成因、特点、影响、防范措施5. 泥石流：成因、特点、影响、防范措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震的成因、特点及对人们生产生活的影响。
（2）列举我国近年来发生的重大台风灾害，并分析其成因及影响。
（3）谈谈你对洪水、干旱、泥石流等自然灾害的防范措施的认识。
初中地理教案：认识我国的主要自然灾害和防治措施 (2)
初中地理教案：认识我国的主要自然灾害和防治措施认识我国的主要自然灾害和防治措施一级段落标题：引言自然灾害是指由自然因素引起的、对人类生产、生活、生存以及生态环境等造成严重破坏和危害的事件。
在我国这个广袤的土地上，各种自然灾害时有发生，给人们的生活和社会带来了巨大的困扰。
为了防范和减轻自然灾害的影响，我们必须认识我国的主要自然灾害以及相应的防治措施。
二级段落标题：地震地震是由地球内部能量释放所导致的震动现象。
在我国，地震活跃带遍布全国，常年都有多次地震发生。
地震的发生会造成房屋倒塌、人员伤亡、交通中断等严重后果。
因此，我们应该学习相关的知识以提高自身地震防护能力。
针对地震，我们可以采取以下防治措施。
首先，建设地震抗震的建筑物，采用钢筋混凝土结构或钢结构，以提高建筑物的抗震能力。
此外，地震预警系统的建立也是非常重要的，通过提前预警可以让人们有足够的时间采取逃生措施。
另外，地震应急演练也是非常必要的，通过演练可以增强人们在地震发生时的应急意识和逃生能力。
三级段落标题：洪涝灾害洪涝灾害是指由于降雨过多或河流、湖泊等积水导致的严重灾害。
我国地势较为平坦，河流众多，洪涝灾害是常见的自然灾害之一。
洪涝灾害会造成农田被淹、房屋倒塌、人员伤亡等严重后果。
为了预防和减轻洪涝灾害的影响，我们需要采取针对性的措施。
为了预防洪涝灾害，我们可以实施河道疏浚和警戒线设置等防治措施。
河道疏浚可以增加河道的容水量，减少洪水对河岸的冲击力度。
同时，设置警戒线可以及时预警并疏散居民，减少人员伤亡。
此外，合理规划土地利用也是预防洪涝灾害的重要手段，避免在易涝区修建住宅和工厂，减少灾害损失。
四级段落标题：台风灾害台风是一种热带气旋，具有强风、暴雨等特点。
我国位于西太平洋的台风活跃带上，每年都会遭受多次台风袭击。
台风过境时，强风和暴雨会造成严重的灾害，比如房屋损毁、农田受灾、航班取消等。
因此，我们需要加强台风的预测与防治工作。
为了预防台风灾害，我们可以通过加强台风观测和预警，及时发布台风预警信息，提醒人们采取防御措施。
八年级地理上册 第二章中国的自然环境第四节自然灾害教学课件11-15
常见的自然灾害
1.自然灾害的涵义。
2.我国常见的自然灾害有、。
3.气象灾害主要有、、、等。
4.地质灾害主要有、、等。
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产
损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害气象灾害地质灾害干旱洪涝台风寒潮地震滑坡泥石流
我国主要自然灾害的分布与成因气象灾害的分布
北方地区
华北地区
南方地区
东南沿海
南方地区华北地区
东南沿海地区为什么该地区这种灾害这么集中？
年降水量小，尤其是春季降水少距离台风的发源地近
年降水量大，降水的季节分配不均匀，多暴雨和连续性降雨距离冬季风的发源地近北方地区
想一想：
地质灾害的分布
中西部山区
西南地区
台湾
西南山区我国主要自然灾害的分布与成因。
第二章中国的自然环境 自然灾害课件(20张PPT) 八年级上册地理 人教版
（2）在“中国主要地质灾害的分布”图中用“△”标注汶川的 位置，并结合所学知识分析该地区地震频繁的原因。
汶川地处亚欧板块和印度 洋板块交界处附近，地壳活跃， 地震频繁。
（3）如果上课时发生地震，我们应该怎样做？
自然灾害
学习目标 1、了解我国常见的自然灾害及 对人们生产、生活的影响、 2、了解防灾减灾的一些基本方 法和措施。
课程引入
这些图片表现的现象有什么共同点？
一. 常见的自然灾害
1、自然灾害的概念
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成 资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的 异常变化叫做自然灾害。
为防御自然灾害， 我国修建了大量的防灾 工程。图为北方地区为 防御风沙灾害而营造的 防护林。
防灾减灾
当自然灾害发生时，我国 政府能及时调动救灾人员，从 而能有效减轻灾害损失。图为 2010年甘肃舟曲特大泥石流灾 害发生后，解放军和武警部队 官兵在废墟上搜救。
我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。
地震的预防
当地震发生时，如果条件 允许，应及时、有序撤到安全 的空旷地带；如果不能及时撤 离，可以暂时躲在小空间的墙 角。
泥石流的预防
当发生泥石流时，应向 垂直于泥石流流动方向的山 坡上跑。
思考:为什么我国东南地区经常 发生洪涝灾害？
受季风气候的影响，我国东南地区降 水年内分配不均，主要集中在夏季，容 易引起洪涝灾害。特别是长江中下游地 区，汇聚了多条支流，水量较大，而且 在中下游地势低平处流速缓慢，多曲流、 易淤塞，容易发生洪涝灾害。
人教版八年级地理上册24自然灾害课件
自然灾害
北方地区为防御风沙杀灾害而 营造的防护林
解放军和武警部队官 兵积极救灾
自然灾害
台风来袭
我们应怎样做？
及时加固危房， 防止屋塌伤人
室外天线、空调机架、晒衣架等都要检 查加固或处理，防止坠落伤人
自然灾害
暴雨来袭 我们应怎样做？
自然灾害
遇到地震怎么办？
自然灾害
我们应怎样做？
课堂小结
自然灾害
D. 山地晴朗天气多，日照丰富
(2) 长江中下游平原洪涝灾害多与南方
低山丘陵的水土流失相关，其中治理低
山丘陵水土流失的对策是（ C）
A. 加固河堤
B. 河道裁弯取直
C. 植树种草
D. 退耕还湖
(3) 图示区域还会有下列情况发生（D）
①台风 ②沙尘暴 ③冻土 ④酸雨 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
常见的自然 灾害
我国自然灾 害频发
防灾减灾
自然灾害的概念 自然灾害的分类
自然灾害的特点 常见的自然灾害 自然灾害的分布
气象灾害 地质灾害
自然灾害的关联性
随堂练习
1、下图为我国西南地区某公路的景观图，读图 回答问题。
(1) 图中蜿蜒曲折的公路线设计，主要是考虑了( C )
A. 气候因素
B. 居民点分布 C. 地形因素 D. 工业分布
(2) 图示区域多发性的自然灾害是( D )
A. 台风
B. 寒潮
C. 洪涝
D. 泥石流
随堂练习
2、下图是“我国部分地区 冷冻灾害发生频次分布”， 读图回答题目。
(1) 图中P区域冷冻灾害高发与此相关的原
因是（C）
A. 处在夏季风的背风坡
B. 处在南方低山丘陵地带，海拔较低
《自然灾害》示范公开课教学课件【七年级地理上册鲁教版】
1.主要自然灾害的分布
了解我国自然灾害的分布与成因
分组讨论以下活动题，小组代表发言。 读图2.48和2.49，写出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布地区和成因。 1.（示例）台风灾害：主要分布在东南沿海地区。原因是因为台风从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以至消失，所以我国台风危害主要分布在东南沿海地区。 2.（示例）干旱灾害：主要分布在华北地区。原因是我国华北地区降水量较少，尤其是春季降水少，人口密集，水资源需求量大，所以容易发生干旱灾害。 3.洪涝灾害：主要分布在 。结合我国降水分布特点，解释我国洪涝灾害集中分布区的形成原因。 4.滑坡和泥石流：主要分布在 。结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因。 5.地震：主要分布在 。结合板块构造学说，解释我国西南多地震的原因。
连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。
2.常见自然灾害类型
气象灾害之台风
台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害。
2.常见自然灾害类型
气象灾害之干旱
长时期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产，人畜饮水困难等，形成干旱。
2.常见自然灾害类型
气象灾害之干旱
据河南省政府防汛救灾新闻发布会通报，截至8月2日，此轮强降雨造成全省150个县（市、区）1616个乡镇1391.28万人受灾，因灾遇难309人，仍有失踪人员在进一步核查当中。农作物受灾面积1048.5千公顷；倒塌房屋1.80万户5.76万间，严重损坏房屋4.64万户16.44万间，直接经济损失909.81亿元。
1.日常防御工作
我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。图为2021年7月25日台风“烟花”遥感图。
人教版地理八年级上册第四节《自然灾害》说课稿1
人教版地理八年级上册第四节《自然灾害》说课稿1一. 教材分析《人教版地理八年级上册》第四节《自然灾害》是本册的重要内容之一。
本节主要介绍了自然灾害的定义、分类、成因以及如何预防和减轻灾害的影响。
教材通过生动的案例和丰富的图表，使学生能够更好地理解和掌握自然灾害的相关知识。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了地理基础知识，对地理学科有一定的认识。
但学生对自然灾害的认识相对较浅，对其成因和预防措施了解不多。
因此，在教学过程中需要注重引导学生深入理解自然灾害的知识，并通过实际案例让学生了解自然灾害对人类社会的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解自然灾害的定义、分类和成因；学会预防和减轻自然灾害的影响。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱生命、珍惜资源的意识，提高学生对自然灾害的防范意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：自然灾害的定义、分类、成因以及预防和减轻灾害的影响。
2.教学难点：自然灾害的成因和预防措施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、课堂讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示自然灾害的图片，引发学生对自然灾害的思考，激发学生的学习兴趣。
2.课堂讲解：讲解自然灾害的定义、分类、成因以及预防和减轻灾害的影响。
结合案例进行分析，让学生深入理解自然灾害的知识。
3.小组讨论：学生分组讨论实际案例，分析案例中的自然灾害成因和预防措施，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调自然灾害的预防和减轻措施，提高学生的防范意识。
5.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。
初中地理教案：认识我国的主要自然灾害和防治措施
初中地理教案：认识我国的主要自然灾害和防治措施认识我国的主要自然灾害和防治措施一、引言地理教育是培养学生对地球环境、人类社会和自然资源有正确的认识，并具备一定的地理思维能力和实践技能。
而了解我国的主要自然灾害及其防治措施是地理教育中重要的内容之一。
本文将介绍我国主要自然灾害类型，并详细探讨相应的防治措施。
二、我国主要自然灾害类型及特点1. 地震：中国位于环太平洋地震带，地震活动频繁。
地震会造成房屋倒塌、道路受损等严重后果。
2. 台风：每年夏秋季节，台湾海峡和南海出现多个台风。
台风带来强风暴雨，导致水灾、滑坡等灾害。
3. 暴雨洪涝：中国夏季容易出现连阴雨天气，在山区易发生滑坡、泥石流等。
4. 干旱：北方较西北干旱，南方沿海也有少数干旱地区。
干旱导致作物减产、水源缺乏。
5. 雷电：我国雷电频发，对农田、森林和人类安全带来威胁。
6. 地质灾害：主要包括滑坡、泥石流和崩塌。
由于地形多样，地质灾害在中国较为常见。
三、防治措施1. 地震防治措施：（1）加强建筑物的抗震能力，确保房屋结构稳固。
（2）开展地震科普教育，提高公众的自救互救意识。
（3）完善地震预警系统和应急响应机制。
2. 台风防治措施：（1）加强气象监测，及时预报台风路径和强度。
（2）采取措施避免船只沉没，保障海上安全。
（3）做好城市内涝排水系统建设。
3. 暴雨洪涝防治措施：（1）规划合理的城市排水系统，提高城市抗洪能力。
（2）大力发展植被覆盖率，减少山区泥石流等灾害。
（3）加强防洪工程建设，比如修建堤坝和水库。
4. 干旱防治措施：（1）推广节水技术，提高用水效率。
（2）加强农田水利设施建设，改善灌溉条件。
（3）建立灾害监测和预警系统，及时调度水资源。
5. 雷电防治措施：（1）加强雷电监测与预报，在雷电频繁区域设置防雷装置。
（2）增加乡村的避雷针数量，并做好维护工作。
6. 地质灾害防治措施：地质灾害主要针对滑坡、泥石流和崩塌等问题，其防治具体包括：（1）精确评估地质灾害风险；（2）采取合理的土石方工程以减少滑坡；（3）开展植被恢复和林业保护以减轻泥石流发生的可能性；（4）严格规范开挖操作以避免崩塌事故。
八年级地理上册自然灾害课件
寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧 烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，形 成灾害。
地质灾害
地震
滑坡
泥石流
地震会导致 房屋倒塌、交通 和通信中断、人 员伤亡等。
滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作 用下整体向下滑动的现象，危害巨大。
泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的 饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的 破坏力。
B. 化工厂废水泄漏，水田被污染，散发刺鼻 的臭味。
C. 一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头， 引发森林火灾。
D. 楼上一块未安装牢固的广告牌砸在楼下的 两辆汽车上。
2. （湖南益阳）我国台湾省和福建省发生特大
暴雨，可能诱发的自然灾害有（ A ）
①洪涝 ②地震 ③泥石流 ④滑坡 ⑤台风
A.①③④ C.①④⑤
当自然灾害发生时，我国政府能及时调 动救灾人员，从而能有效减轻灾害损失。
洪水到来时如何避险？
时间紧急，要就近迅速向山坡、高地、 楼房、避洪台等地转移，或者立即爬 上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高 的地方暂避。
设法尽快与当地防汛救援部门取得联系， 报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
如洪水继续上涨，要迅速找一些门板、桌 椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材 料扎成筏逃生。千万不要游泳逃生，不可 攀爬带电的电线杆、铁塔和泥坯房的屋顶。
海 洋 灾 害
生物灾害
我国自然灾害频发
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自 然灾害种类多、分布广。
读图引导 ➢ 旱涝灾害的分布有什么特点？
分布面积广，主要分布在东部季风 区，特别是地势较低的平原地区。
➢ 雪灾、冷害与台风灾害主要集中在哪些 地区？
雪灾、冷害主要分布在西北、东北 地区；台风主要分布于东部沿海地区。
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初中地理我国常见的自然灾害（微课讲
稿）
部分展示气象灾害是由大气的异常变化引起的。
如果长期降水异常偏少甚至无降水就会影响农作物的正常生长和人类活动，造成旱灾。
干旱灾害具有持续时间长、范围广的特点，同时因为缺少水，往往会造成农作物减产或绝收，导致人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。
由于降水异常偏少，XX年6月淮河江苏段水位降至历史最低，一些渔船停在干涸的河床上，当地的农业生产受到极大的影响，形成旱灾。
但是我国西北内陆的荒漠地区，常年干旱，有的地区甚至一年也不下一场雨，但这只是一种干旱的自然现象，不能称为旱灾。
因为当地基本没有农业生产，荒无人烟，干旱没有造成损失，所以不能称为旱灾。
洪涝灾害是由于连续性的暴雨或短时间的大暴雨形成的，具有分布范围广、发生频繁、突发性强的特点，洪水淹没农田、城市，冲毁桥梁、道路，阻塞交通，造成人员伤亡等，危害巨大。
如图所示，洪涝灾害常常会淹没房屋、农田等，摧毁我们的家园，带来巨大的财产和人员伤亡。
台风具有持续时间短，季节性强（7-11月）的特点，常伴随着大风和暴雨等天气，给我们带来灾害。
强烈的台风能拔树倒屋，掀翻万吨巨轮，损坏建筑物和通信设施；还会破坏海堤，造成河堤决口、水库崩溃，导致洪水泛滥；台风引发的强降雨还会导致洪涝灾害，引发滑坡、泥石流等灾害，对人们的生产和生活危害极大。
我国东南沿海地区7-9月常受到台风的侵袭，从这两幅图上可以看到被台风摧毁的大树和农田，给当地人们的生产和生活造成巨大损失。
寒潮是大规模强冷空气快速入侵造成大范围强降温的天气过程，伴有大风、雨雪、冰冻等，具有影响范围广、有明显的路径、季节性强的特点。
寒潮发生时，会导致气温骤降，出现大风、雨雪、霜冻、暴风雪、沙尘暴等天气现象，造成农作物冻害，危害农田和牧场；强降雪或暴雨也会对交通、电力造成巨大危害。
左图是寒潮过后，人们在抢救牲畜。
右图是受寒潮带来的冻雨的影响，电力设施倒塌。