耶鲁大学：数字人文实验室的前世今生
第一讲 数字人文 ppt课件
开课背景
开设“信息技术与人文科学”课程，使大 家了解通过信息技术与人文类专业的学科交叉研 究，可以产生更多的研究领域，可以得到传统方 式无法比拟的新发现。从而给人文类大学生一点 启发，使其逐渐养成自觉使用计算机解决专业问 题的思维方式。
开课内容
第1讲：人文计算概述 第2讲：虚拟现实与人文科学 第3讲：计算机辅助心理学研究和辅助翻译 第4讲：计算机辅助历史研究和辅助艺术研究
人文计算研究现状——美 国情况（续）
2008年资助佛罗里达州的一所大学，利用多媒体和 地球空间信息技术，以数字化方式重建重现19641965年的纽约世界博览会，使游客们在真实的博览 会场景中获取档案文件、图片和电影镜头。目前， 该基金会正在资助德克萨斯州的农业机械大学，利 用高动态图像技术，促进建筑遗迹的档案整理工作。 此外还有一个旨在推动16世纪文艺复兴时期音乐的 研究和学术交流的开放源码数据库和合作数字论坛。
该博物馆以天地人和的大地质概念为主题通过3d科技展示大宇宙大地球大人类大地质大历史将实体博物馆无法演示的历史地质知识用时空交融的方式予以展现不仅可以全景展示矿物岩石的构造及成因地质演变的进程自然环境的变迁以及古生物的演化过程还可以将馆藏宝物在网上以3d形式更立体更形象的方式与观众见面同时配以相应的地质知识介绍真实再现了馆藏实物珍品所蕴藏的历史故事为观众勾勒出了一幅恢弘壮观的地球演变和人类文明的历史画卷激发人们节约能源爱护地球的热情和行动力
数字人文：图书馆服务创新的一道风景线
数字人文：图书馆服务创新的一道风景线数字人文已经成为图书馆服务创新的重要手段。
图书馆，一直以来都被视为保护和传承人类文明的机构，但是随着时代的变迁和数字化的迅猛发展，图书馆服务也必须随之创新。
数字人文，即利用数字技术对人文领域的研究和教育进行支持和促进，成为了图书馆服务创新的一道风景线。
数字人文的发展，使得图书馆服务的形式变得更加多元化。
虽然传统的馆藏依然是图书馆传统的服务形式，但是数字化后的馆藏不仅数量翻倍，种类也更加丰富。
数字化的馆藏不再局限于书籍、期刊、报纸等传统载体，包括了音频、视频、照片、手稿、地图等多种形式的文献资料，涵盖了人文、社科、自然和技术等领域。
厚重的震旦图书和一卷卷装帧精美的手稿，现在都可以用数字化技术加以保护和共享，人们十分容易地就能取用这些资料。
此外，数字化的馆藏也使得听力视力障碍者可以利用TTS、OCR等技术更好地获取文献信息，图书馆服务也得以更加倾向于残障读者的需求。
数字人文的发展，不仅丰富了图书馆馆藏，还拓展了图书馆的服务范围。
通过数字化，图书馆不仅可以向读者提供传统的文献馆藏，还可以提供数字人文研究工具、数字展览、数字博物馆、数字史料库等服务，这些服务有助于读者更加深入和全面地了解和研究人文领域。
数字人文的发展带来的最大益处之一是可互活的馆藏，即馆藏成员之间可以共享数据和知识产出。
集中这些数据和知识产出，有助于抓住领域动态，实现团队协作和跨领域交流，也更方便方便跨馆合作开展项目、申报基金、撰写合著等工作。
数字人文的发展，还为图书馆提供了更好的阅读和学习场所。
数字人文服务的提供，不再局限于提供文献资源或文献查找，而是提供了更加深入的学习支持服务，包括了信息素养教育、学术写作引导、专业指导、翻译和讲座等服务。
数字人文不仅提供了多样的阅读形式，比如在线阅读、二维码远程访问等，还联合了千余家科研机构和出版社，将大量学术期刊、电子图书、数据库等各类文献信息整合在一个平台上，使得读者从环节繁琐的文献查找中解放出来，顺利掌握更多知识成果。
数字人文的理论与实践探索
数字人文的理论与实践探索数字人文是以数字技术为基础，通过对人文社会领域的数据进行建模、存储和处理，以实现对人文社会现象的分析和研究的一种新兴跨学科领域。
数字人文是数字时代和全球化时代背景下对传统文化研究的一种创新尝试。
数字人文的理论与实践探索对于现代社会和文化的发展和进步具有重要意义。
一、数字人文的理论探索数字人文的发展离不开理论的支撑，数字人文的理论探索是数字人文发展的重要方面。
数字人文的理论研究主要包括以下几个方面：1、数字人文的本质和定义：数字人文是一种新型的文化研究方法，其本质是利用数字技术来进行文化建模、分析、处理、展现和传播。
数字人文的定义是在数字技术和人文学科之间寻找交汇点，从而生成一种新的文化研究方法。
2、数字技术在人文学科中的应用：数字人文主要运用数字技术进行文化建模、文本分析、数字化图像处理、虚拟现实等方面的研究，这些技术的应用为人文学科的研究提供了新的思路和方法。
3、数字人文的思想和方法：数字人文思想强调融合与整合，注重跨学科交叉，追求跨界融通。
数字人文方法包括数字化、信息化、智能化、虚拟化等，这些方法使得人文学科研究更加科学化、精细化和创新化。
4、数字人文与人文学科融合：数字人文与人文学科之间的融合是数字人文理论探索的重要方面。
数字人文不是简单的数字技术与人文学科的交叉，而是在跨学科交叉的基础上，实现数字技术与人文学科的整合和融合。
二、数字人文的实践探索数字人文的理论需要通过实践得到检验和证明，数字人文的实践探索是数字人文发展的关键。
数字人文的实践探索主要包括以下几个方面：1、数字人文的文化遗产保护：数字人文在文化遗产保护方面发挥了重要作用，数字化技术的应用使人们能够更好地理解和保护文化遗产，同时也更好地享受文化遗产带来的美和智慧。
2、数字人文的历史研究：数字人文在历史研究方面也有不少实践案例，数字技术的应用让人们更加易于阅读和理解历史文献，辅助历史学家进行历史文献的分析和研究；同时，数字技术的应用也越来越多的应用在历史文物和文化遗产的保护和研究中。
美国高校图书馆微型数字人文实践及启示——以塞勒姆州立大学为例
美国高校图书馆微型数字人文实践及启示——以塞勒姆州立
大学为例
刘凌宇
【期刊名称】《四川图书馆学报》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】文章调查了国内外数字人文建设情况,以美国塞勒姆州立大学图书馆数字人文创新实践为例,梳理其特点,包括明确定位图书馆角色、重视馆藏特色资源的开发研究、关注数字素养教育在实践中的应用、重构师生在项目中的协作框架。
以此对我国高校图书馆数字人文实践提出建议:发挥图书馆中介作用、挖掘特藏资源价值、合理规划项目资源、制定人员组织模式、实施多元培养计划。
【总页数】8页(P84-91)
【作者】刘凌宇
【作者单位】丽水学院图书与信息服务中心
【正文语种】中文
【中图分类】G250
【相关文献】
1.塞勒姆州立大学和林恩图书馆合作建立数字学习实验室
2.美国学前教育教师职前专业能力培养的特征及启示——以美国塞勒姆州立大学早期儿童教育专业为例
3.美国高校教师教学发展中心实践及启示——以美国费瑞斯州立大学为例
4.美国高校图书馆数字人文项目调研与启示
——以美国排名前10位的高校为例5.美国普通州立大学海外学生教育管理实践研究——以塞勒姆州立大学(SSU)为例
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219341300_国外图书馆开展数字人文实验室的案例分析及机制探索
晋图学刊 ２０２３（２）：２７－３６ＳｈａｎｘｉＬｉｂｒａｒｙＪｏｕｒｎａｌ 收稿日期：２０２１－０８－１０ 定稿日期：２０２３－０２－０１作者简介：颜 佳（１９８３－），女，硕士，副研究馆员，研究方向为数字人文。
Ｅ ｍａｉｌ：ｊｙａｎ＠ｌｉｂｎｅｔ．ｓｈ．ｃｎ引文格式：颜佳．国外图书馆开展数字人文实验室的案例分析及机制探索［Ｊ］．晋图学刊，２０２３（２）：２７－３６．·信息技术·国外图书馆开展数字人文实验室的案例分析及机制探索颜 佳（上海图书馆，上海２０００３１）摘 要：目前由图书馆主导的数字人文实验室在国外已经得到了普及性的开展，然而国内在相关领域缺乏研究，图书馆发挥的作用也较为有限。
文章采用网络调研、典型案例分析、文献调研相结合的方式，从国外诸多数字人文实验室中选取４个典型案例，从服务体系、人员协同等维度对数字人文实验室的特点进行深入的概括与分析。
以拉斯韦尔的５Ｗ模式作为理论基础，最终提炼出图书馆开展数字人文实验室的运作框架模型，并对今后我国图书馆开展数字人文相关服务提出了若干建议。
关键词：数字人文实验室；数字人文中心；基础设施建设；大英图书馆；美国国会图书馆中图分类号：Ｇ２５０．７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００４－１６８０（２０２３）０２－００２７－１００ 引言近年来，随着大数据、云计算、语义网、人工智能等技术的兴起，人们获得与利用文献资料的方式也在发生变化。
在人文社科研究方面，传统基于个别资料、个人灵感与洞察力的研究正逐渐被基于数据量化分析、数据挖掘、知识发现等方法的新型研究所取代，并催生了数字人文研究。
有学者认为，数字技术的应用使得图书馆能够给人文学者的学术研究带来更大的支撑［１］，忽视这一趋势可能会切断这些关系，并将图书馆定位为一个资源中心，而不是作为一个完整的学术链中的关键一环。
虽然各种科学学科越来越依赖于由包括图书馆在内的公益机构或学科中心提供的研究服务，但相较其他学科而言，人文学科因其对历史资料的高度依赖，而图书馆正是保存这些资料的重要机构，因此人文学科与图书馆的关系更为密切。
耶鲁大学耗时5年的研究成果
--耶鲁大学耗时5年的研究成果？旋转的舞女解密、揭秘如果您看见下面的这个舞女是顺时针转，说明您用的是右脑；如果是逆时针转，说明您用的左脑。
并且这是耶鲁大学耗时5年的研究成果。
据说，14%的美国人可以两个方向都能看见。
……对不起！解释和解密全是假的！通常见到的图片也是阉割后的盗版作品，作者的著作权信息和底部的影子均被移除。
并且有人为她起了个动人的名字——旋转舞女？Oh no!! 此视错觉原名为"Silhouette Illusio n”，直译成“剪影视错觉”。
更有人声称这是耶鲁大学耗时5年的研究成果？Oh no, again!! 此视错觉原作者是日本广岛大学经济学系1995届毕业生，Flash专家Nobuyuki Kayahara。
那么为什么会每个人看到的都不一样呢？看下面这张图，黑色影子是一模一样的，但是后面两张的线条限定了人们的想象，一个面朝前一个面朝后。
在图中的这个瞬间，对于第一个影子来说，由于人像是全黑的，所以是由你的大脑来给人像做判断。
同一个位置，你的大脑可以分析出两种不同的结果来，一种是左腿支撑，一种是右腿支撑。
这完全取决于你第一眼看上去，你的大脑在那一瞬间如何判断人像的体态，于是人像就有不同的旋转方式。
更好玩的是，当你能看出两种旋转方式以后，还可以进一步玩下去，感觉相当神奇。
当我尽量不看人像，而是把目光对准地面上脚的阴影的时候，可以在脑子里“想”，要它顺时针转，她就顺时针，要她逆时针，她就逆时针，仿佛你的思维可以控制图片的转动一样。
而如果精神高度集中，就可以让人像左右摆动，根本绕不出一个完整的圈子。
静态图片出现这种情况，主要是因为人体使用了纯黑色，其本身并没有光线层次的渲染，整体的立体感主要是由背景和阴影部分加以支撑的。
这种纯色就有可能产生两种甚至多种不同的观察结果。
看下面这张动态图，黑色影子是一模一样的，而左右两幅图通过彩色线条的勾勒，产生了一前一以后的差异，而人看到的逆时针、顺时针也是因为人们给影子加上了不同的想象。
耶鲁大学介绍课件
薪酬结构
耶鲁大学毕业生的薪酬结构较为 合理，包括基本工资、奖金、津
贴和福利等多个部分。
耶鲁大学毕业生的职业发展路径
职业规划 职业发展机会 职业转型
THANKS
感谢观看
耶鲁大学拥有庞大的校友网络，遍布全球各地。这些校友在各行各业取得了卓越 成就，为学校赢得了荣誉。他们通过各种方式支持母校的发展，为在校学生提供 宝贵的资源和机会。
持续的社区联系
耶鲁大学与校友之间保持着紧密的联系。学校定期举办校友聚会、职业发展讲座 等活动，鼓励校友回馈母校，共同为耶鲁的发展贡献力量。
耶鲁大学注重产学研结合，通过与企 业合作，为学生提供了丰富的实践机 会和就业资源。
耶鲁大学与国内外众多企业和机构建 立了紧密的合作关系，共同开展科研 项目和成果转化。
耶鲁大学学术成果
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耶鲁大学的传统和价值观
尊重传统
追求卓越
耶鲁大学的校园活动
学术活动
文化活动
耶鲁大学的校友网络
强大的校友网络
耶鲁大学介绍
• 耶鲁大学历史 • 耶鲁大学学术实力 • 耶鲁大学文化氛围 • 耶鲁大学招生政策 • 耶鲁大学就业前景
耶鲁大学创立和发展
耶鲁大学创立于1701年，是美 国最古老的私立研究型大学之一。
学校初创时名为“耶鲁学院”， 旨在为殖民地培养牧师和学者。
随着时间的推移，耶鲁大学逐渐 发展成为世界顶尖的学府，培养
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耶鲁大学学科设置
耶鲁大学学科门类齐全，涵盖文、理、工、商、艺术等众多领域，为学生提供了广 泛的学习选择。
耶鲁大学注重通识教育，通过核心课程培养学生的综合素质和跨学科学习能力。
耶鲁大学拥有世界一流的师资力量，教师来自全球各地，具有丰富的教学和科研经验。
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示近年来，随着数字化技术的快速发展，图书馆在数字人文服务方面发挥着越来越重要的作用。
特别是在美国高校图书馆系统中，数字人文服务的实践不断深化和完善，为学术界和社会各界提供了重要的支持和帮助。
本文将介绍美国高校图书馆数字人文服务的实践经验，并探讨其中的启示和借鉴意义。
一、数字人文在高校图书馆中的地位和作用数字人文是指通过数字技术和方法来探究人类文化遗产的一门学科。
数字人文旨在利用计算机、网络和信息技术等手段，对人类智力活动的各个方面进行研究和分析，以实现对人文学科的发展和创新。
在这一背景下，高校图书馆充当着数字人文服务的重要角色。
图书馆作为信息资源的主要承载者和提供者，具有丰富的文献和信息资源，可以为数字人文研究者提供宝贵的素材和支持。
通过数字人文服务，高校图书馆可以提供全面、便捷的数字资源查询和获取服务，为研究者提供在线的文献检索、数字化藏品浏览和分析工具等，为他们的研究工作提供强有力的支持。
二、美国高校图书馆数字人文服务的实践经验1. 数字资源建设与整合美国高校图书馆在数字人文服务方面首先注重数字资源的建设与整合。
通过建立数字资源库和数字化平台，图书馆可以将各种形式的数字资源整合到一个统一的平台上，并利用先进的信息技术手段进行索引和检索。
这种整合可以让学者们更加方便地访问和利用数字资源，在他们的研究活动中发挥更大的作用。
2. 数字人文研究工具的开发美国高校图书馆还注重数字人文研究工具的开发。
通过与计算机科学、数据科学等学科的合作，图书馆可以开发出各种专门用于数字人文研究的工具和应用程序。
这些工具和应用程序可以帮助研究者进行文本分析、数据可视化、虚拟实验等操作，从而提高研究效率和研究成果的质量。
3. 数字人文培训与分享美国高校图书馆还重视数字人文培训与分享。
图书馆经常组织各种数字人文培训课程和研讨会，向研究者和学生介绍最新的数字人文技术和方法，培养他们的数字人文研究能力。
数字人文学科发展的研究与实践
数字人文学科发展的研究与实践一、概述数字人文学科是指利用人文学科中的方法和工具，通过数字化技术和计算机技术进行研究和分析的学科。
数字人文学科将传统的人文研究与现代计算机技术相结合，可以更加深入地探究文化和社会现象。
数字人文学科发展的研究和实践，可以为人们提供更多新的思路和方法，对推进人文学科的研究和发展起到重要的作用。
二、数字人文学科的发展历程数字人文学科的发展可以追溯到20世纪60年代的计算机科学。
在数字计算机的发展过程中，逐渐出现了一些与人文学科有关的计算机技术，如计算机文献检索系统等。
1970年代，数字人文学科开始发展起来，并在20世纪80年代加速发展。
随着数字化技术和互联网技术的迅速发展，数字人文学科的应用范围逐渐扩大，包括数字文化遗产保护、文本挖掘、数字文学等方面。
三、数字人文学科的应用1. 数字文化遗产保护数字文化遗产保护是数字人文学科的重要应用领域之一。
利用数字技术，可以对具有历史价值的文物和建筑进行数字化复原，并将其保存在数字库中。
数字技术还可以实现文化遗产的交互式展示和虚拟旅游。
例如，利用虚拟现实技术，游客可以在不接触实际文物的情况下，进行文化遗产的观赏和探索。
2. 文本挖掘文本挖掘是数字人文学科的另一个应用领域。
文本挖掘可以对自然语言文本进行分析和自动提取，以发现其中蕴含的信息和规律。
文本挖掘可以应用于语言学、文学、历史学、社会学等多个领域。
例如，可以利用文本挖掘技术对文献进行自动分类和归档，协助学者进行相关研究，提高人文学科研究的效率和精度。
3. 数字文学数字文学是数字人文学科的另一个重要应用领域。
数字文学可以将文学作品通过数字技术进行呈现和创作。
数字文学可以采用多种媒介形式，包括数字影像、音频、数字游戏等，以实现文学形式的多元化。
数字文学还可以应用人工智能技术，实现文学创作的自动化和个性化。
四、数字人文学科的未来发展数字人文学科在未来的发展中，面临诸多挑战和机遇。
一方面，数字人文学科需要与科技的迅猛发展保持同步，在计算机技术、互联网技术、人工智能技术等方面保持领先。
耶鲁大学：数字人文实验室的前世今生
数字人文实验室落户图书馆前不久，耶鲁大学一则校内新闻引起了人们的关注。
该校数字人文实验室（Digital Humanities Lab，简写为DHLab）乔迁新居，落户耶鲁斯特林图书馆。
消息称，该实验室于10月9日开放。
相关报道所发布的照片中，首先映入眼帘的是一个巨大的玻璃立方体空间，但实际上，整个实验室分为三个部分。
第一部分是一个灵活的工作空间，配备有轮式家具，可以形成多种布局，以适应个人谈话、小组讨论、工作坊和其他各种学术活动。
这里有一个5英尺×11英尺的高清屏幕，由6个独立的触摸屏显示器组成，可以用来做详尽的演示。
研究者可以将自己的笔记本电脑定期连接到安装在房间墙壁上的10个额外的高清显示器上，以展示他们的工作并与大家进行讨论。
吸引人目光的是那个开放式天花板的玻璃立方体工作空间，这是一个安全的工作空间，玻璃墙可以自由闭合，让研究者的工作不受干扰。
最后一部分位于立方体后面，配有独立的工作站和软椅，位于房间每个角落的书桌为图书管理员提供了与研究者协商的空间。
其实，这里原来是一个阅览室，经过翻修，配备了高科技的设备，研究人员可以在此利用数字工具和科学方法来研究人文学科。
耶鲁图书馆馆长和负责馆藏与学术交流的副教务长吉普森（Susan Gibbons）说，近年来，耶鲁师生对从事人文学科前沿研究的兴趣越来越浓厚。
学校一直通过实物收集以及数据管理和分析方面的技术与专业知识予以支持，现在，拥有了这个全新的空间，学校就可以通过先进的计算、专门的工具和协作空间优化对研究的支持。
何为数字人文数字人文有诸多的定义与概念。
我在一篇专论数字人文的文章中指出，数字人文是一种将新的技术工具与方法运用到传统的人文学科的教学、科研、服务以及其他创造性工作之中的新型学科。
反过来，数字人文学者也运用传统的人文学科研究的思维与方法反思数字人文的运用与价值。
在这里，“数字”与“人文”之间存在着一种双向的联动关系，新技术的生成与应用，改造了传统的人文学科，诞生了数字人文，拓展了新型的人文学科；与此同时，人们也可以依据传统的人文学科的思维方式与研究方法，观察、研究、质疑乃至批判数字人文之于文化传统与数字文化的深刻影响。
塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目
塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目是一项旨在保护和保存文化遗产的合作项目。
该项目成立于2016年，由美国塔夫茨大学（Tufts University）和耶鲁大学（Yale University）共同发起。
他们认识到，保护和保存人类文化遗产是一个全球性的挑战，需要国际合作来解决。
这个项目的目标是利用现代科技手段，比如数字化技术、人工智能等等，来帮助保存和保护文化遗产。
它主要关注三个方面的工作：数字化档案、科学保护和教育培训。
首先，数字化档案是该项目的重要组成部分。
通过使用高分辨率摄影技术，将物理文物转化为数字化的形式，可以大大减少文物的暴露时间和日常磨损。
这样一来，人们可以随时通过互联网浏览和学习这些文物，而不必亲临博物馆或文物保护机构。
此外，数字化档案还可以提供文物的详细信息和背后的故事，使观众更好地理解和欣赏文化遗产的价值。
其次，科学保护是该项目的另一个重要方向。
通过应用先进的科学技术，如红外线扫描、X射线光谱分析等，可以深入了解文物的构造和材料。
这些信息对于制定正确的保存和修复方案至关重要。
例如，科学家可以通过分析文物的化学成分，了解其受损原因，并制定相应的保护策略。
通过科学保护的手段，可以延长文物的寿命并保持其原貌。
最后，教育培训是塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目的重要组成部分。
他们认为，只有培养出一批专业人员，他们具备保护和保存文化遗产所需的知识和技能，才能够长期地推动文化遗产的保护和传承工作。
因此，该项目将举办研讨会、研究生课程和实地培训等，并与其他大学、博物馆和文化遗产保护机构合作，共同培养专业人才。
塔夫茨—耶鲁的“合作保存”项目已经取得了一些令人瞩目的成果。
他们在数字化档案方面已经完成了大量的工作，其中包括许多世界知名的文物、艺术品和文献。
同时，他们还开展了一些科学保护的研究项目，为文物保护提供了科学依据。
他们的教育培训工作也取得了良好的反响，许多学生和专业人士通过参与项目获得了宝贵的经验和知识。
美国高校数字人文调查研究解析及其启示
32随着新技术的发展，人们进行科研越来越离不开信息化技术，信息化促进了科研的发展。
数字人文（Digital Humanities，简称DH ）是信息化与人文科研相结合发展的产物，但并不是简单地指通过信息化进行人文研究或将人文信息数字化。
笔者于2017年1月以“数字人文”为关键词进行检索，得到145条相关文献，并对这些文献进行筛选去重后共得56条文献。
最早进行有关“数字人文”研究的是廖祥忠于2005年发表的《“超越逻辑”：数字人文的时代特征》[1]，但大量出现这方面的研究是从2015年开始，2016年进入爆发期。
2017年，《图书情报工作》[2]和《图书馆论坛》[3]将数字人文列入其重点选题范围。
可见，我国学术界对数字人文越来越重视。
1 数字人文的起源及相关概念·学术论坛·美国高校数字人文调查研究解析及其启示石建华1 王风兰2（1.太原科技大学图书馆 山西太原 030024）（2.山西电力职业技术学院 山西太原 030024）摘 要：数字人文研究是近两年来图书情报界研究的热点，也是时代发展的需要。
文章对美国高校数字人文调查研究结果，分别从馆员和教职工两方面进行研究，并对我国高校图书馆数字人文服务提出选择合适的支持模式，紧跟数字人文项目的需求，做好技术、服务和馆藏工作以及做好数字人文项目的营销等建议。
关键词：高校图书馆；数字人文；美国中图分类号：G250.7 文献标识码：AAnalysis and Enlightenment of Digital Humanities Investigation in American UniversitiesAbstract Digital humanities research is a hotspot of library and information studies in recent years, and is entailed bythe development of the times. In this paper, the investigation results of digital humanities in American universities are studied from two aspects of librarians and faculties. The paper also gives suggestions to Chinese university libraries, including choosing a suitable supporting model, keeping up with the needs of digital humanities projects, emphasizing technical improvements, service promotion and collection management, and highlighting digital humanities projects marketing.Key words university library; digital humanities; America数字人文对学术界来说是个新兴的概念，国内外对它还没有一个统一的定义。
人文科学的殿堂 ——耶鲁大学
人文科学的殿堂——耶鲁大学内容摘要：作为“常春藤大学”三大家之一的耶鲁大学被誉为“学院之母”，之所以能够在强手如林的美国高校中傲立巅峰，与她那独具特色的办学理念与独立自由的耶鲁精神是密不可分的，耶鲁300年的传奇历程缔造了举世公认的“人文科学的殿堂”。
关键词：耶鲁大学人文科学文化一座座直逼蓝天的钟楼、高塔巍峨坚定；满园浓艳似火的丹枫，在烘托着人们对于真理、知识的热切向往和执著探求。
每当耶鲁的象征——哈克尼斯塔悠扬的钟声和小教堂管风琴的合鸣在纽黑文上空萦绕回旋，一种对于这座人文科学殿堂的景仰之情就会在人们心头油然而生。
耶鲁300年的传奇历程——缔造了一个又一个的“美国之最”。
美国第一所有资格授予博士学位的大学；藏书1100万册的图书馆是全美大学中最大的图书馆；英国艺术中心是英国本土之外最大的英国艺术收藏馆。
迄今为止，有5位美国总统毕业于耶鲁；1789年以来的美国内阁中，9%的成员来自耶鲁；十余位美国最高法院大法官都曾在耶鲁学习。
担任美国企业领导的耶鲁校友，数量远远超过其他大学；耶鲁毕业生成为众多著名大学的创始人或第一任校长，如普林斯顿大学、康奈尔大学、约翰·霍普金斯大学等，并因此将“美国学院之母”的桂冠奉献给自己的母校。
耶鲁300年的传奇历程缔造了举世公认的“人文科学的殿堂”。
耶鲁大学是世界上最早设立人文和艺术学科的大学之一，拥有众多一流的人文科学系和人文科学研究计划，其英语系和历史系排名位居全美大学之首，哲学的师资力量也相当雄厚，耶鲁的骄傲——惠特尼人文科学研究中心，使耶鲁成为美国高等教育界人文科学研究的高地。
耶鲁特别强调自由的思想和自由的学术空气，传承自由的思想，保障思想的绝对自由，是耶鲁数百年来的一贯宗旨。
前任校长吉尔马蒂曾明确指出：“耶鲁大学主张思想的绝对自由和对智力的不可动摇的信奉，他们是追求不可缺少的条件。
有了它们，追求真理才有价值和意义。
”这种“自由教育”的原则，使耶鲁能够包容各种思想流派，保持勃勃生机。
数字人文学的发展与未来趋势研究
数字人文学的发展与未来趋势研究数字人文学，又称数字人文学科，是指一种综合性学科，它以计算机技术为工具，利用数字化手段来对传统的文化遗产和人文学科进行数字化、计算化研究。
数字人文学的出现对于传统的人文学科领域起到了巨大的推动作用，并且已经成为了当今世界最为热门的学科之一。
本文将从数字人文学的发展历程、所涉及的领域以及未来的发展趋势等方面进行探讨。
数字人文学的历史与发展数字人文学源于计算机科学和人文学科的交叉领域，这一概念首次提出可以回溯到20世纪末。
当时的数字人文学更多的是指数字图书馆、数字文献、数字博物馆等数字化文化遗产的建设和管理，其主要目的是将各种文物数字化并建立起一种可靠的管理系统。
但是随着计算机技术的不断提升以及人文学科的不断深入，数字人文学也逐渐发展成为了一门独立的学科。
数字人文学的涉及领域数字人文学的研究内容涉及人类文化遗产、人文学科、文物保护、数字博物馆、数字出版、数字图书馆建设、数字化语言学、数字考古学等众多领域。
其中，数字化语言学是数字人文学领域的一大重要分支。
随着全球语言多样化及语言学科的发展，数字化语言学的出现以及其与人文学科的交叉渗透，为世界上很多的语言提供了一种全新的注重高效的处理方式。
数字人文学的未来发展趋势当前，数字人文学成为当今时代中文化文物数字化的重要手段和文化交流的新载体。
未来，数字人文学发展的趋势将朝着更加数字化、自动化、智能化、沉浸感强和互动交流模式多样化的方向发展。
在技术方面，未来的数字人文学将会采用更为先进的技术手段，比如人工智能、机器学习、区块链技术、5G等，实现对文化遗产及其交流的更好保护和管理。
而在应用方面，数字人文学将会提供更多便捷和丰富的文化遗产服务，为公众提供更加精准、便捷的文化传播体验。
结语数字人文学可以说是计算机科学和人文学科的一种有益交流，不仅使历史文物得到了良好的保存和弘扬，同时也为人类的文化传承提供了更多的可能性。
与此同时，数字人文学未来的发展将提供更加先进的技术，打造更加丰富多样的文化遗产传承体系，这将会改变人类文化传承和交流的方式和形态。
数字人文学科的理论与实践研究
数字人文学科的理论与实践研究随着信息技术的不断发展，数字化运用已经成为人文学科研究的一个重要趋势。
数字人文学科涉及到数字化技术在人文学科领域的应用与实践。
数字人文学科的理论与实践研究在今天的社会中愈发受到关注，这是因为数字人文学科的应用不仅能够提高人文学科研究的效率和质量，而且有利于推动人文学科研究向智能化、数字化和全球化方向发展。
一、数字人文学科的概念与内涵数字人文学科是指数字化技术在人文学科领域的应用与实践。
数字人文学科的内涵即是将人文学科领域中的文化、历史、艺术等多个领域的资源数字化，使之可供更广泛的学术研究、民众普及和文化传承使用。
数字人文学科包括数字化文学、数字化历史、数字化艺术、数字化语言学、数字文化遗产等。
二、数字人文学科的意义和作用数字人文学科的出现不仅对人文学科的研究提供了新的思路和方法，而且有助于推动数字技术与人文学科的融合发展。
数字人文学科在多个领域中均产生了重要的作用。
（一）数字人文学科在学术研究中的作用数字人文学科在人文学科领域中有着重要的学术研究作用。
数字技术的应用有助于人文学科领域中的古籍资料的数字化处理、分析、归纳、编辑和整理，从而有助于人们更好地理解古代文化、故事、历史和情感。
同时，数字化技术的应用也能够帮助人文学科领域中的研究者更好地发现重要的研究问题和线索，有助于学术外部的合作和开放式的研究。
（二）数字人文学科在文化传承和传播中的作用数字人文学科的应用有助于促进文化资源的数字化传承和传播。
例如，数字化技术提供了更好的方式来记录和保护文化遗产、丰富民众的文化生活。
数字化博物馆等数字文化遗产的构建使得人们可以通过网络亲身体验文化遗产的魅力，从而拓宽了获取文化知识的途径，有助于提高公众对文化的理解和认知。
（三）数字人文学科在教育和培训中的作用数字人文学科也在教育和培训中发挥着重要的作用。
数字化技术的应用有助于对学生的人文素养和技能的培养，同时也是晋升人文学科教育质量和效率的一种方式。
数字人文概念
数字人文概念：探索人文学科和数字技术的融合在当今数字时代，科技正在改变着人类的生活方式。
数字技术的普及和发展，不仅给我们带来了便利，也对人类的认知和文化产生了全新的影响。
数字人文学是一种结合人文学科和数字技术的学科领域，旨在通过数字技术手段，用不同的角度呈现和解读文化产物，同时也能准确记载和保存文化遗产，促进文化传承。
如今，数字人文已成为一个备受瞩目的领域，在全球范围内得到广泛的关注。
1. 探究数字人文学的兴起，是随着计算机和互联网技术的发展而诞生的。
数字人文学是一种机遇和挑战相结合的学科，它有助于解决人文学科的一些难题。
在数字人文学的大力推进下，人文学科的研究可以更加准确、系统、细致地进行。
数字人文学不仅能够创新地呈现文化信息，也能利用数字手段，推进文化产业的发展。
数字人文学在实践中可以运用不同类型的数字技术，例如数字化图像、虚拟现实、数据库、文本处理、数据分析和计算机程序开发等等。
数字技术手段的运用，对于文化产业和文化遗产的保存、传承、教育和推广，有着重要的作用。
数字人文的最终目的，是利用数字技术手段创造出更富有体验感和可互操作性的文化信息。
2. 数字人文与文化遗产的保护数字人文学在文化遗产的保护和传承方面，作出了很大的贡献。
数字化技术可以保存文化遗产中的珍贵信息，以便于后人可以通过多种形式来了解文化内容和价值。
数字化技术可以将文化遗产转换成数字模型、数字档案，通过数字技术实现自动化加工和数字化存储。
一些关键性文物和遗址的保存，主要依赖于数字技术的手段，通过微型化、3D扫描、建模等技术手段，实现文物的数字化保存和文化遗产的保护。
3. 数字人文与文化研究的融合数字人文学不仅能够对文化遗产进行数字化保存，也可以将不易得到的文物和信息进行虚拟再现。
综合利用数字技术，可以帮助揭示文化遗产中不同的文化元素，进行文化分析和研究。
数字技术可以使重要的文化元素变得更加直观易懂。
因为数字技术可以把不同类型的文化元素进行数据化处理，展现在人们面前。
数字人文：图书馆服务创新的一道风景线
数字人文：图书馆服务创新的一道风景线数字人文是一种跨学科的项目，它将数字技术与人文学科相结合，旨在推动人文学科的数字化转型。
数字人文已经成为许多大学图书馆、博物馆和文化机构的一个重要发展方向，使得这些机构能够为用户提供更好的服务。
图书馆是数字人文项目的主要场所之一。
作为知识和信息治理的中心，图书馆一直致力于提供多种服务和资源。
随着数字技术的发展和应用，图书馆能够为用户提供更智能、个性化和高效的服务。
数字人文项目为图书馆服务创新带来了新的机遇。
一方面，数字人文项目可以为图书馆提供更好的资源，包括数字化档案、数据库和数字图书。
数字人文项目可以帮助图书馆完成文化资料的挖掘、收集、保存和普及工作，让图书馆资源更加丰富、全面和可持续。
在此基础上，图书馆可以与数字人文项目合作，开发出更多的数字化应用、解决方案和服务，为用户提供更加先进和多样化的学习、研究和创新支持，提高用户的工作效率和满意度。
另一方面，数字人文项目也可以为图书馆服务创新提供更多的思路和来源。
数字人文项目涉及人文学科、社会科学、计算机科学、信息科学、地理信息科学等多个领域。
图书馆可以借助数字人文项目，探索图书馆服务的创新方向，扩展自己的服务领域。
例如，数字人文项目可以帮助图书馆开展数字人文研究、数字人文工具和技术研发、数字古籍研究、社会媒体数据分析等领域的工作，帮助图书馆实现数字化转型和提高服务质量。
总之，数字人文是图书馆服务创新的一道风景线。
数字人文项目为图书馆提供了更多的数字资源和思路，为图书馆服务的升级和转型提供了有利条件。
数字人文项目也促进了图书馆与其他图书馆、文化机构的合作，推动了数字资源和服务在整个社会中的普及和推广。
图书馆在数字人文项目中的探索和实践，将有助于推动整个图书馆行业的数字化转型和发展。
国外高校图书馆数字人文实验室研究--以剑桥大学图书馆为例
时,CDH也认为数字人文在高等教育领域起着越来 越重要的作用。CDH由艺术、社会科学和人文研究 中心(Centre For Research In The Arts, Social Sciences And Humanities，简称CRASSH)主办,其理事会由不 同选区组成的指导小组和咨询委员会组成。
未知
一家工程公司
未知
已完成
4 IIIF范围界定项目
安德鲁•W-梅隆基 未知 金会和数字保存联盟
未知
已完成
5 经度档案编辑
Jisc基金
历史与科学哲学系与 未知
国家海事博物馆
6 中国作品
未知
未知
未知
建立可持续的数字人文教
7
育
CRASSH 和 CDH
CRASSH 和 CDH
未知
8 赤道行星
Peterhouse
2剑桥大学图书馆数字人文实验室研究
2.1 基于项目生命周期的数字人文服务 CDH Labs 虽然是 CDH 下属部门，但也是剑桥
大学图书馆主持的一项数字人文机构， 为项目的生 命周期全过程提供支持,如在项目的概念形成期、启 动期、实施期和可持续发展期等各个阶段的支 持皿。 2.1.1数字人文项目概念形成期
当数字人文项目结束之后，剑桥大学图书馆会 与学术交流办公室、大学信息服务机构和技术支持 人员一起为科研人员确保研究项目的可持续性。随 着时间的流逝，很有可能原有的数据不能与新的网 络技术相兼容，故CDH Labs提出两种解决方案:一 是与研究项目的科研人员约定在一定时间内 CDH
郭丹丹:国外高校图书馆数字人文实验室研究一一以剑桥大学图书馆为例
数字人文已经是我国学术界的研究热点之一， 目前已经有600多篇文献与数字人文有关,主要集 中在数字人文教育［4-5］、人文视域［6-9］、模式研 究［10-12］及在档案管理［13-14］中的应用等多个领域， 对图书馆数字人文实验室的研究并不多。 本文以剑 桥大学图书馆数字人文实验室的发展历程、服务内 容等进行研究，以期对我国高校图书馆发展数字人 文服务提供一定的参考。
耶鲁大学人文教育研究
耶鲁大学人文教育研究耶鲁大学是一所享有盛誉的私立研究型大学，创建于1701年，位于美国康涅狄格州纽黑文市。
耶鲁大学坚持人文教育的理念，强调学生的综合素质和批判思维能力的培养，以良好的教育质量和独特的教学体系而著名。
耶鲁大学在人文教育方面的研究也是非常深入和丰富的。
耶鲁大学的人文教育研究覆盖了广泛的领域。
首先是语言学研究。
耶鲁大学的语言学系始建于1933年，是美国著名的语言学系之一。
该系推崇文化和社会背景对语言的作用，注重语言的历史演变和变体。
语言学系还涉及到计算语言学、形式语言学、语言获取等新兴领域，为语言学的发展注入了新的动力。
其次是文学研究。
耶鲁大学的文学研究以比较文学的研究为主，它聚焦于人类文化价值的多样性体验。
该系的研究方向包括戏剧、媒体、文化研究和文学批评等领域。
耶鲁大学的文学课程也非常丰富，学生可以学习到世界文学名著，了解其背后的意义和文化背景。
再次是历史研究。
耶鲁大学的历史系被认为是美国最著名的历史系之一。
该系的研究覆盖了世界各地各个时期的历史。
历史系注重培养学生的批判性思维，并鼓励学生自主探究历史事件的各种解释。
历史系也有强大的研究实力，该系的学者不仅在美国历史领域有重要的贡献，还在世界历史领域也享有很高的声誉。
此外，耶鲁大学的哲学系和宗教系也是人文教育研究的重要组成部分。
哲学系的研究方向包括伦理学、形而上学、逻辑学等领域，它注重批判性思维和哲学方法的训练。
宗教系的研究方向包括基督教、佛教、伊斯兰教等，它致力于研究人类宗教信仰的起源和多元文化的交流。
总的来说，耶鲁大学的人文教育研究是多元化的、方法多样的，促进了人文科学领域的发展。
耶鲁大学还致力于通过举办学术会议、讲座等活动，促进人文科学领域学者和研究工作者之间的交流与合作，为人类社会和文化的繁荣做出了杰出的贡献。
耶鲁CEID,打造一个新盒子
这个项目要求2～4人组队，在暑假8周内每周至少工作40个小时（相当于一份全职工作），完成一个原型以及一份报告，开学时通过CEID对外发布。除了场地与设备，CEID还提供生活补贴。2017年暑假，四支团队获得了CEID的暑期奖学金。
安全第一
CEID管理团队既高端，又精简。
它的大boss是耶鲁大学工程与应用科学学院执行院长，管理团队成员包括两名高级研究员，两个本科毕业不久的“小鲜肉”设计师——一个毕业于耶鲁机械工程系，另一个毕业于罗德岛设计学院家具设计专业。每周五下午1点到2点半，是他们的办公开放时间（office hour），接待对CEID感兴趣的申请者，并解疑释惑。此外，CEID还有9名本科生同辈导师，即“学生设计助理”，每晚6点至9点，提供如何使用镭射切割机、3D打印机及各种电动装置的培训。
值得注意的是，这一“培训后再使用”的标准化流程反映了CEID的安全管理意识，提醒耶鲁学子：创客不是小打小闹，时刻保持安全第一的意识，即便是操作小工具，稍有不慎也可能酿成灾难。
严格而精细化管理，支持了CEID挑战技术含量高、应用前景广阔的“深度”项目。
比如开胸手术的改良工具。这一“开肠破肚”项目的灵感源于耶鲁大学纽黑文医院的外科医生在课堂上的吐槽：传统的开胸手术很野蛮——割开人皮，以胸骨中线为准锯开，再用牵引器拉开肋骨，手术完成后用线或金属片缝合胸骨。但是，锯胸骨时一旦偏离了中线，会导致术后感染，增加病痛甚至危及生命。这一吐槽激发了CEID一个四人团队的兴趣。他们设计了一款新锯子——不仅让医生能准确找到胸骨中线，还可以充当牵引器，并留下便于缝合的三个金属片。他们参加了CEID的工具培训课程，并使用了CEID提供的工具，打造出原型。
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数字人文实验室落户图书馆
前不久，耶鲁大学一则校内新闻引起了人们的关注。
该校数字人文实验室（Digital Humanities Lab，简写为DHLab）乔迁新居，落户耶鲁斯特林图书馆。
消息称，该实验室于10月9日开放。
相关报道所发布的照片中，首先映入眼帘的是一个巨大的玻璃立方体空间，但实际上，整个实验室分为三个部分。
第一部分是一个灵活的工作空间，配备有轮式家具，可以形成多种布局，以适应个人谈话、小组讨论、工作坊和其他各种学术活动。
这里有一个5英尺×11英尺的高清屏幕，由6个独立的触摸屏显示器组成，可以用来做详尽的演示。
研究者可以将自己的笔记本电脑定期连接到安装在房间墙壁上的10个额外的高清显示器上，以展示他们的工作并与大家进行讨论。
吸引人目光的是那个开放式天花板的玻璃立方体工作空间，这是一个安全的工作空间，玻璃墙可以自由闭合，让研究者的工作不受干扰。
最后一部分位于立方体后面，配有独立的工作站和软椅，位于房间每个角落的书桌为图书管理员提供了与研究者协商的空间。
其实，这里原来是一个阅览室，经过翻修，配备了高科技的设备，研究人员可以在此利用数字工具和科学方法来研究人文学科。
耶鲁图书馆馆长和负责馆藏与学术交流的副教务长吉普森（Susan Gibbons）说，近年来，耶鲁师生对从事人文学科前沿研究的兴趣越来越浓厚。
学校一直通过实物收集以及数据管理和分析方面的技术与专业知识予以支持，现在，拥有了这个全新的空间，学校就可以通过先进的计算、专门的工具和协作空间优化对研究的支持。
何为数字人文
数字人文有诸多的定义与概念。
我在一篇专论数字人文的文章中指出，数字人文是一种将新
的技术工具与方法运用到传统的人文学科的教学、科研、服务以及其他创造性工作之中的新
型学科。
反过来，数字人文学者也运用传统的人文学科研究的思维与方法反思数字人文的运用与价值。
在这里，“数字”与“人文”之间存在着一种双向的联动关系，新技术的生成与应用，改造了传
统的人文学科，诞生了数字人文，拓展了新型的人文学科；与此同时，人们也可以依据传统
的人文学科的思维方式与研究方法，观察、研究、质疑乃至批判数字人文之于文化传统与数
字文化的深刻影响。
而通过上述概念，我们大体上可以看到数字人文所具有的四大基本特征。
首先，数字人文是文理结合的产物。
由人文学科与计算或信息技术相结合，推翻了文理之间、人文与技术之间过去极为森严的壁垒，走到了一个全新的相互合作、共同发展的阶段。
其次，数字人文具有跨学科与学科交叉的特点。
人文学科包括语言、文学、历史、哲学等各领域，与计算或者信息技术相结合，往往超越了
单一的学科范畴，从而走向跨学科的研究。
再次，改变了传统人文学科知识的生产、保存与传播媒介。
在过去人文学科单纯或者主要依靠印刷文本来完成并获得人们认可的基础上，引入了数字工
具与方法，从而使人文学科发生了革命性的变化。
最后，数字人文令传统的人文学科发挥了意想不到的作用。
在STEM（科学、技术、工程与数学）学科盛行的时代、在物质主义横行的年代、在人们不
断追求物质享受的时代，人文学科的价值与意义日趋为人所怀疑。
而数字人文的不断发展，使传统的人文学科在一片技术世界的大漠中，找到了用武之地，发
挥了主观能动性，拓展了新的教学与研究领域，也使传统的人文学科在信息化的时代步入了
一个新的发展阶段。
早期的数字人文
耶鲁图书馆的这间阅览室开放于1931年，当时是备用图书室。
到今天，在这间翻修过的图书室中，书架上依旧摆放着各种学术书籍，房间的支架和木制卷
轴都被修复、改装过，收藏了数百卷关于数字人文学科的书籍。
在这个房间中，保存着一张镶框的海报，让人们可以一窥应用技术在早期的人文学科研究中
的应用情况。
“计算机应用于人文学科？（Computers for the Humanities）”——这就是这个讲座的题目。
海报上记录的时间是：1965年1月22日至23日，并且说明这是由耶鲁大学所举办的一个由IBM资助的会议。
海报采用了罗丹著名的雕像《思想者》的一个侧影，背景是白色的小矩形，代表着早期电脑
打孔卡上的小孔。
在早前有关该实验室进行翻修的报道中称，这座数字人文实验室是一个莎士比亚与硅谷相遇
的地方。
它将支持科技与人文交叉领域的工作，容纳实验室的工作人员和设备，容纳广泛的数字项目，并成为学者的资源。
据介绍，这个数字人文实验室建立于2015年秋，目的是要协助学者将技术与量化方法应用于人文研究，同时，作为一个协作空间服务于传统的STEM领域与艺术和人文学科相结合的研究项目，这些项目被称作是“STEAM”——在原有的STEM里面加进了A，意味着加入了艺术与人文学科的内容。
该项目希望培养全校学生对STEM领域和艺术交叉点的兴趣和欣赏能力。
翻修工程始于2016年12月。
它的目的是使设施更加现代化，增加空调和适当的环境控制，改善照明，加强安全措施。
这里珍藏有包括耶鲁大学成立以来的记录和连起来有超过16英里之长的档案，其中包含数百位历史人物和有影响力的思想家的著述。
数字人文实验室
耶鲁的数字人文实验室是该校图书馆所提供的一项服务，它可以帮助学者们使用数字工具和方法来解决人文问题。
据介绍，耶鲁大学的数字人文学科项目利用了从神经网络（neural networks）到三维沉浸现实（3D-immersive realities）的广泛技术，为长期存在的历史和文化问题带来了创新技术。
作为技术与理论相结合的产物，数字人文涉及到了广泛的与学术有关的技术，将不同的学科带入到彼此的对话中。
今天看来，从英语和历史到计算机科学和统计学，为数字人文研究提供信息的学科范围在不断扩大。
我们不妨来看一下有关报道中所提到的几个数字人文的研究项目。
其中一个项目名为“photogrammar”，这是一个基于网络的平台，用于搜索美国农场安全管理局和战争情报办公室于1935年至1945年所拥有的17万张照片；
另外一个项目是“John Ashbery’sNest”，这是著名已故诗人之家的虚拟之旅；
还有一个是“Gathering a Building”，它是一个基于新型的住宿学院（residential college），分
析其所产生的社会、物质、历史等众多层面问题的平台。
这里，我重点介绍其中一个具体项目，希望由此大家可以对数字人文研究项目有更深的体会。
约翰·阿什贝利（John Ashbery）是美国著名诗人，这里的“John Ashbery’sNest”提供的是一个
诗人故居的虚拟旅游。
1978年，阿什贝利在纽约哈德逊买下了他第一栋也是唯一的房子。
他从此开始收藏古董以及
包括陶瓷、墙纸等在内的各类收藏品，而他的很多诗歌创作都与家和这些藏品有关。
阿什贝利在哈德逊的家是一个私人空间，不是所有人都可以进去参观，但这个项目则通过一
个网站，突出了阿什贝利在每个房间中所进行的创作（包括照片、传记细节、档案记录，以
及阿什贝利和他的伴侣大卫·柯曼尼讨论每个房间的音频剪辑），提供了他是如何使用和想象
家园的经验与重要文献资料。
相关链接表明，这里的藏品和房屋在阿什贝利的艺术生活中与他产生了深刻的共鸣。
这个平台利用新的虚拟现实技术探索每一个房间，并赋予室内物体以互动性，使人们能够体
验到置身于“事物中间”的亲密感，仿佛这一虚拟现实就在阿什贝利那些伟大的诗歌中回荡。
具体来看，根据该平台的介绍，人们可以穿过14个房间，与232个物体接触；
可以聆听200多个音频采访摘要，其中包括约翰·阿什贝利、他的伴侣大卫·柯曼尼和其他十
几位艺术家和学者的声音；
可以阅读有关对象和房间的其他存档信息；还可以通过100多首诗的链接，探索实物与诗歌
想象之间的关系。
耶鲁大学校长萨洛维（Peter Salovey）针对这个实验室说过，为学生提供亲自接触艺术品、
标本、善本书籍和历史文献而获取知识这样的机会，是耶鲁教育独树一帜的地方。
现在，他更欣喜地看到，学生们穿梭在手稿和档案中开展研究。
这恰恰让人们看到了技术时代一所大学的新使命——在更加广泛的范围内，分享其所有，共享其知识资产。