杜甫绝句江碧鸟逾白 ppt课件

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《绝句(其二)》用课件

现在你能根据自己的理解，说说这首古诗的大意吗？试试吧，看谁说的最好。
碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看着又要过去了，我返回故乡的日期到底是何年何月呢？
《绝句（其二）》这是杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
朗读指导
朗读《绝句（其二）》时前两句声音略低，语调略低沉，后两句朗读时语调略高昂。要注意表现出诗人的羁旅之愁，思乡之情。
绝句（其二）杜甫江碧/鸟/逾白，山青/花/欲燃。今春/看/又过，何日/是/归年。
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
本诗是《绝句二首》中的第二首，是诗人漂泊西南的早期作品，作于公元764年（广德二年）暮春，当时杜甫在成都的草堂。
江碧鸟逾白，山青花欲燃
逾：更加。欲：好像。燃：比喻花开的红颜鲜明。
译文：碧绿的江水把鸟儿的来。
今春看又过，何日是归年。
何日：什么时候。归年：回去的时候。
译文：今年春天眼看着又要过去了，我返回故乡的日期
到底是何年何月呢？
这是杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一
幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出乌的

杜甫绝句精品PPT课件

新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭向着万里晴空自由自在地飞翔。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
东吴：现在的江浙一带。
西岭：四川成都以西的岷山。
秋：
1、一年的第三季：秋季。 2、庄稼成熟的时期：麦秋。 3、指一年：千秋万代。
指某个时期（多指不好的）。 4、姓。 5、一种运动和游戏用具称“秋千”。
门泊东吴万里船
门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。
绝句近两个黄鹂鸣翠柳，远一行白鹭上青天。远窗含西岭千秋雪，近门泊东吴万里船。
回主目录
写作背景
杜甫的这篇脍炙人口的绝句，创作于公元七六五年，时年杜甫 54岁。这首诗写于安史之乱平定后约两年的时间，绝句在这个时期被创作出来，既给人一种欣欣向荣，蓬勃向上的无限生机感觉。
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
我会写
鸣包叫含鸟含鸣义鸣含谢着
诗中描写了哪些景物？
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

杜甫绝句ppt课件

一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
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绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
回主目录
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绝句近两个黄鹂鸣翠柳，远一行白鹭上青天。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
鸣
上
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这早春的景色真美啊！天空（晴朗），柳树（翠绿），黄鹂在（鸣叫 /歌唱），白鹭在（飞翔），诗人眼前就像在画里面一样。
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绝句
• 以上两句勾勒的是动态画面，有声有 •色，“黄”“翠”“白”“青”，色彩鲜明 •的景物更加形象生动，表达了诗人的喜悦 •之情。
绝句
唐杜甫
1
字子美，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗流传下来的就有 1500首，被誉于 “诗圣”。他写的诗风格多样，意境广阔，情感深沉。他与李白被后世誉为“李杜”
2
《绝句》是古代诗词的一种，它的特点之一是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，每句五个字的叫五言“五绝”，每句七个字的叫七言 “七绝”。我们今天学的这首绝句就是“七言绝句”。
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绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
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句意：门口停泊着从东吴万里开来的船只。
返回
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退出
门门外江里停泊着即将泊东驶往东吴的客船。吴万里船
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1.古诗三首《绝句》课件(共19张PPT).ppt

筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__，表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来勃勃生机。

1.古诗三首《绝句》杜甫课件(共27张PPT)

课后巩固：
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山

1.古诗三首《绝句》课件(共22张PPT).ppt

学习目标
1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
我会读
rónɡ
融
yàn yuān yānɡ
板书设计
迟日、江山——丽春风、花草——香喜爱春天泥融、燕子——飞赞美春天沙暖、鸳鸯——睡
诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。
读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。
日、江山、春风、花草温暖的太阳、青青的山、五颜六色的野花、绿油油的小草、柔柔的春风
请用诗中的两个字来概括这美景。
丽、香
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个 “丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。

《绝句》ppt课件

描写祖国名山大川的诗句
白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣唐）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）日出江花红胜火，春来江每首诗共四句每句五个字的叫五言绝句每句七个字的叫七言绝句我会背诵古诗
课堂检测
1、《绝句》描写了春季景色，表达了作者愉悦的心情。这首诗中表示颜色的词有：黄、翠、白、青。 2、《绝句》这首诗的观察顺序：一、二句由低到高，由近到远；三、四句由高到低，由远到近。 3、《绝句》这首诗是（唐）代诗人（杜甫）写的。字子美，他的诗被称作（诗史），他被尊为（诗圣）。 4、绝句的特点是（每首诗共四句）。每句一般为五个字或七个字。（每句五个字的叫五言绝句），简称五绝；（每句七个字的叫七言绝句），简称七绝。

绝句杜甫江碧鸟逾白

作品原文绝句唐.杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年?注释译文①逾(yú):就是愈，更加的意思。

②欲燃:将要烧起来，这里是形容鲜红的颜色。

欲:好像。

③何日:什么时候。

译文碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。

今年春天眼看着又要过去了，什么时候才是我返回故乡的日期呢?创作背景安史之乱中，杜甫避难于蜀中。

在朋友的资助下，于成都西郊浣花溪旁建起一座草堂，备尝艰苦的一家人暂时安定下来。

在杜甫的一生中，浣花溪畔草堂里的生活是一段愉快的时光。

但是，即使是在这难得的安宁中，诗人也无时不关心着尚未平息的中原战火，期待着早日返回故乡。

在这首小诗中，杜甫通过描写明媚艳丽的春天景色，深沉地表达了他的思乡之情。

作品鉴赏这是杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。

前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出乌的羽毛更白，一个"逾"字，借衬托而显露其颜色。

第二小句写山和花，一个"欲"字，由拟人更突出其姿态把"江"、"鸟"、"山"、"花"四种实物涂上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩。

景色清新，沁人心脾，充满动感。

后两句笔意一转，抒发感情，第三小句写春景物虽好，但已匆匆飞逝，触景生情。

并着力地勾出了第四句"何日是归年"。

春归人未归，沉沉的伤感，缕缕的分愁，一笔涌出，发自心灵深处。

言已尽而意无穷，使人置念不已。

本诗的艺术成就，首先是情景交融。

其中第一、二句写景，三、四句抒情，以景寓情，情深意长。

其次是以叙景寄乡思。

在春光融融的一片暖色中，本可因物而喜，却透露出诗人的怀乡愁思。

言婉意深，独具风致。

名家点评《唐诗选脉会通评林》明·周珽曰:江山，花鸟、着眼易过，身在他乡，归莫有期，则所触皆成悲思矣。

人教部编版三年级下册语文第1课.古诗三首【绝句+惠崇春江晚景+三衢道中】课件ppt

诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联
系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。（难点）
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
理解词语

古诗《绝句﹒江碧鸟逾白》

júe jù 绝句
táng dù fǔ 唐杜甫
jiāng bì niǎo yú bá 江碧鸟逾白， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhān qīng huā yù rán 山青花欲燃。 jīn chūn kàn yòu guò 今春看又过， hé rì shì guī nián 何日是归年？
《绝句》的评析
乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
《绝句》的作者—杜甫
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
《绝句》的作者—杜甫
杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称 “李杜”。
原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
《绝句》的作者—杜甫
杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。
《绝句二首》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。第二首则在春色秀丽的美景上涂了一层羁旅异乡的愁思和伤感，春色和乡思交相辉映，增添了诗的韵味。这两首诗极生动地、自然地描绘出充满生机的春色之美，反映了杜甫经过漂泊的磨难后，在草堂暂得生活安宁而产生的闲适情怀。

绝句江碧鸟逾白

绝句江碧鸟逾白绝句此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看看又过，何日就是归属于年?注释逾：更多。

欲：好象。

燃：冷却。

过：过去。

何：什么。

译文江水碧绿并使水鸟的白翎变得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。

今年的春天眼见又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。

赏析一“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。

漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人的风光。

满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绮靡，十分灿烂。

以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉;以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。

一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理;而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。

两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。

可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之。

“今春看看又过，何日就是归属于年?”句中“看看又过”三字直点写诗时节。

春末夏初景色不堪称丑，然而可是岁月历久，归期伯德角，非但不单是游玩的胃口，却反而唤起了飘泊的伤感。

赏析二清代的诗论家陶虞开在《说道杜》一书中表示，杜分散存有不少“以诗为画”的.作品。

这一首作于成都草堂的五言绝句，就是极具诗情画意的佳作。

诗一已经开始，就从大处着墨，描绘出在初春美好阳光的照亮下，浣花溪一带透亮绚烂的春景，用笔简约而色彩深红。

“晚日”即为春日，语出来《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。

这里用来注重初春的阳光，以统御全篇。

同时用一“丽”字写意“江山”，整体表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的明丽景色。

这虽是细笔勾画，笔底却是春光骀南宫。

第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。

因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。