送东阳马生序诗五首试卷
《送东阳马生序》练习题(含参考答案)
《送东阳马生序》练习题(含参考答案)篇一：《送东阳马生序》综合练习及答案（一）2022湖北省咸宁市22、解释下列句子中加点的词。
（2分）①录毕，走送之（）②俟其欣悦，则又请焉（）③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）23、下列加点的词意思完全相同一项是（）（2分）A、既加冠宋既成列B、益慕圣贤之道杀数人，胡虏益解C、足肤皲裂而不知久而乃和D、卒获有所闻士卒不尽饮24、翻译下面句子。
（2分）①门人弟子填其室，未尝稍降辞色译：②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：分）①②③26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。
（3分）答：（二）2022年安徽省14.解释下列加点词在文中的意思。
（3分）（1）余幼时即嗜学（2）录毕，走送之（3）媵人持汤沃灌15.翻译下面的句子。
（4分）（1）以是人多以书假余。
（2）盖余之勤且艰若此。
18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）（三）2022年泉港区5、下列各组中加点字意思相同的一组是。
()(2分)A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。
（）（2分）例句：“以是人多以书假余。
”A、醒能述以文者，太守也。
B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
D、不以物喜，不以己悲。
7、翻译下面的句子。
（6分）①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
之间的矛盾决定的。
（摘录原文回答）（2分）（4分）答：送东阳马生序练习及答案一、文学常识。
1、宋濂，字，号，朝人。
有《宋学士文集》。
二、解释下列加线字。
余幼时即嗜学致书以观假借于藏书之家弗之怠录毕走送之稍逾约因得遍观群书益慕圣贤之道无硕师名人尝趋百里外执经叩问德隆望尊稍降辞色援疑质理礼愈至俟其欣悦卒获有所闻负箧曳屣持汤沃灌以衾拥覆寓逆旅主人日再食腰白玉之环右备容臭烨然若神人緼袍敝衣禀稍之供岁有裘葛之遗略无慕艳意以中有足乐者冻馁之患博士为之师非天质之卑流辈甚称其贤以乡人子谒余撰长书以为贽言和而色夷故道为学之难三、找出下列句子中的通假字。
部编送东阳马生序测试卷
班级：姓名：一、通假字：①四支僵劲②同舍生皆被绮绣③与其论辨支：被：辨：二、词类活用：①腰．白玉之环腰：②手自笔．录笔：三、一词多义：1、虽①故余虽愚①②虽有千里之能②2、以①无从致书以观②以中有足乐者①②③计日以还④以衾拥覆③④⑤以是人多以书假余⑥俯身倾耳以请⑤⑥⑦不敢出一言以复⑧不以物喜⑦⑧3、之①走送之②益慕圣贤之道①②③弗之怠④当余之从师也③④⑤盖余之勤且艰若此⑤4、其①或遇其叱咄/俟其欣悦②恐前后受其敌①②③余则缊袍敝衣处其间④门人弟子填其室③④⑤其真无马也邪⑤⑥安陵君其许寡人⑥5．若①盖余之勤且艰若此①②不知口体之奉不若人也②6．或①或遇其叱咄/或王命急宣①②予尝求古仁人之心，或异二者之为②7、则①然则何时而乐耶②此则岳阳楼之大观也①②③居庙堂之高则忧其民④余则缊袍敝衣处其间③④四、古今异义1.媵人持汤．沃灌汤：古义：今义：六、翻译句子：1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；3、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
4、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
6、县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗七、内容理解：1. 选解释不正确的一项（）A、门人弟子填（塞满）其室B、负（背）箧曳屣C、腰（腰间）白玉之环D、同舍生皆被（通“披”，穿“）绮绣2.下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。
（）A、无从致书以观B、以是人多以书假余C、以衾拥覆D、俯身倾耳以请3.选出下列说法正确的一项（）A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。
B、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法表现了夸耀自己的写作意图。
C、多用对比手法。
例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。
D、注重细节描写。
例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。
4、选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项（）A、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
送东阳马生序 试题
（一）送东阳马生序1.下列加点的字意义和用法相同的一项是（）（2分）A.门人弟子填其．室/或遇其．叱咄B.弗之．怠/从乡之．先达执经叩问C.邻舍有烛而．不逮/以书映光而．读之D.衡乃．穿壁引其光/久而乃．和2.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）（2分）A.以．是人多以书假余/扶苏以．数谏故B.手自笔录，计日．以还/重岩叠嶂，隐天蔽日．C.从乡之．先达执经叩问/肉食者谋之．D.徐公何．能及君也/或异二者之为，何．哉？3.下列各组中加点字意思相同的一组是( )(2分)A.无从致．书以观/言行一致．B.益．慕圣贤之道/益．多弊少C.又患．无硕师名人与游/患．得患失D.未尝稍降辞．色/婉言辞．谢4.下面的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（）（2分）例句：“以．是人多以书假余。
”A.醒能述以．文者，太守也B.及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒C.宾客无不伸颈……以．为妙绝D.不以．物喜，不以．己悲5.下列句子“而”字的用法，不同于．．．其它三项的一项是（）（2分）A.足肤皲裂而．不知B.执策而．临之C.学而．不思则罔D.出淤泥而．不染6.下列加点词意思相同．．的一组是（）（2分）A.烨然若．神人/判若．两人B.腰．白玉之环/腰．缠万贯C.右备容臭．/臭．气相投D.主人日再．食/再．接再厉7.下列表述中，不符合．．．文意的一项是（）（2分）A.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
8.选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )(2分)A.录毕，走．送之（跑）B.从乡之先达执经叩．问（敲门）C.媵人持汤．沃灌（热水）D.同舍生皆被．绮绣（通“披”，穿）9.选出下列句子中加点词含义相同的一组( )(2分)A.或．遇其叱咄/或．王命急宣B.故．余虽愚，卒获有所闻/而两狼之并驱如故．C.盖余之勤且．艰若此/北山愚公者，年且．九十D.不知口体之奉不若．人也/若．为佣耕10.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）（2分）A.《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。
《送东阳马生序》试题及答案
《送东阳马生序》试题及答案一．阅读题。
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余勤且艰若此。
1．本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，浙江金华人。
明初散文家，本文是一篇赠序，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许2．解释下面加点的词语在文中的意思。
（1）余幼时即嗜．学（爱好，喜爱）（2）无从致．书以观（取得，买到）（3）每假借．．于藏书之家（借） (4) 弗之怠．( 懈怠，放松 )(5) 走．送之( 跑 ) (6)不敢稍逾约．．（超过）(7) 既加冠．．名人与游（才学渊博的老师）．．( 指成人 ) (8) 无硕师(9) 尝趋．百里外（快步走） (10) 门人弟子填．其室( 充满 )(11) 未尝稍将辞色．．（语言和脸色） (12) 援．疑质．理 ( 提出；询问 )(13) 或遇其叱咄．．（训斥，呵责） (14) 俟．其欣悦（等到）(15) 负箧．曳屣．（书箱；鞋） (16) 持汤．沃灌（热水）(17) 以衾．拥覆（被子） (18) 寓逆旅．．主人( 旅社 )(19) 腰．白玉之环 ( 挂在腰间 ) (20) 烨．然若神人（光彩照耀）(21) 緼．袍敝．衣（旧絮；破）（22）略无慕艳．．意（羡慕；欣赏）3，找出本文中的两个通假字：○1四支．僵劲不能动通“肢”肢体○2同舍生皆被．绮绣通“披”，穿着4．根据要求默写：○1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学○2最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸○3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游○4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》测试题
《送东阳马生序》测试题一、填空1、以中有足乐者，。
2、当余之从师也，。
3、，则又请焉。
4、余立侍左右，，。
5、穷冬烈风，大雪深数尺，。
6、录毕，走送之，。
7、既加冠，。
8、以是人多以书假余，。
9、同舍生皆披绮绣，。
10、，尝趋百里外，。
11、先达德隆望尊，，。
12、天大寒，砚冰坚，，。
13、左佩刀，右备容臭，，，略无慕艳意。
14、故余虽愚，。
二、解释加点的词语。
1、家贫，无从致．书以观。
2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
3、录毕，走送之，不敢稍逾约。
4、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
5、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
6、既加冠，益慕圣贤之道，7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
8、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
9、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;10、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;11、俟其欣悦，则又请焉。
12、故余虽愚，卒获有所闻。
13、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，14、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
15、至舍，四支僵劲不能动，16、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
17、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
18、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，19、左佩刀，右备容臭，烨然若神人;20、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
21、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
22、盖余之勤且艰若此。
三、课外文言文戴逵戴逵，字安道，谯郡铚①也。
幼有巧慧，聪悟博学。
善鼓琴，工书画。
为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄②碑，时称词美书精，器度巧绝。
其画古人山水极妙。
十余岁时，于瓦棺寺中画。
王长史见之云：“此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。
”逵曾就范宣③学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。
逵乃与宣画《南都赋》。
宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。
逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。
曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。
《送东阳马生序》最全专项真题集中练习
《送东阳马生序》专项真题练习《送东阳马生序》（节选），完成20～24题（14分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
20. 找出文中的两个通假字，并写出本字。
（2分）21. 加点词的意义相同的一项是（）（2分）A. ①腰．白玉之环②江横玉系腰．B. ①当余之．从师也②久之．，目似瞑，意暇甚C. ①余因得遍观．群书②浙江之潮，天下之伟观．也D. ①以．是人多以书假余②扶苏以．数谏故，上使外将兵22. 把下列句子译成现代汉语。
（2分）【原文】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【译文】________________________________________________ ___23.阅读下面的小诗，回答后面的问题。
（3分）劝学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
结合选文划线部分，联系文意，参考链接内容，谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。
答：【链接】《华西都市报》6月1日报道，邛崃市实验中学15岁的初三学生邹林颖几天前获得了第19届世界超级模特大赛全球总决赛冠军。
(完整版)《送东阳马生序》练习题_含答案.docx
《送东阳马生序》练习题一、余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
1、解释文中加粗的字。
假：走：2、解释下列各句中的加粗字⑴①余因得遍观群书得：②得之心而寓之酒也得：⑵①色愈恭，礼愈至至：②至舍，四肢僵劲不能动至：③至理名言至：⑶① 稍稍宾客其父稍：②不敢稍逾约稍：3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）A 、先达德隆 / 望尊B、益慕圣贤 /之道C、门人弟子 /填其室 D 、手指不可 /屈伸5、“录毕，走送之，不敢稍逾约。
”中的“稍”字的作用是＿＿＿，它照应了“＿＿＿”一句。
6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）A 、门人弟子填其室B 、或遇其叱咄C、其业有不精，德有不成D、俟其欣悦7、人们为什么“多以书假余” ?(2分 )答： ___________________________________8、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________9、划分朗读节奏⑴余因得遍观群书⑵从乡之先达执经叩问10、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“＿＿＿”与“＿＿＿”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）11、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。
12、在原文中划分层次并概括每一层的意思13、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？14、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?二、阅读并完成“当余之从师也，―― 盖余之勤且艰若此。
《送东阳马生序》历年中考试题集锦
文言文《送东阳马生序》历年中考试题集锦5. 绍兴市(09浙江省)(二)(8分)当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12、解释下列句中加点的词。
(4分)(1)媵人持汤沃灌( ) (2)同舍生皆被绮绣( )(3)腰白玉之环( ) (4)余则袍敝衣处其间( )13、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)句子：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
翻译：14、文中写"同舍生"的目的是什么?(2分)6. 太原市(09山西省)阅读文言文，完成9～12题。
(13分)〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。
会有土寇②，自练乡兵与之角③。
全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰："古人岂欺我哉?"如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)〔注〕①经年：一年左右。
②土寇：土匪。
③角：战斗。
④洫(xù)：沟渠。
⑤甫：刚。
9.甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。
(2分)10.解释下面加点词在句中的意思。
(4分)(1)余幼时即嗜学嗜：(2)走送之走：(3)自谓可将兵十万将：(4)会有土寇会：11.用现代汉语说说下面句子的意思。
《送东阳马生序》过关测试(有答案)
《送东阳马生序》过关测试（有答案）①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（一）解释带点的词①以中有足．乐者②走．送之③媵人持汤．沃灌④尝趋．百里外⑤当余之从．师也⑥况才之过．于余者乎⑦色愈恭，礼愈至．⑧主人日再食．．⑨穷．冬烈风（二）翻译句子1.家贫，无从致书以观。
2.手自笔录，计日以还3.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠4.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
5.今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列。
（三）常识和内容理解1.作者幼时借书抄书来读，其原因是“”和“”之间的矛盾来决定的。
2.用两个字概括作者求学的经历，应是文章的“”字和“”字。
全文的总领句是“”；全文的主旨句是“”。
3.下列理解错误的一项是（）A. “以是人多以书假余，余因得遍观群书”是因为我守信用，按时还书。
B.从第一段看，我最终能学业有成的原因是刻苦好学，博览群书和虚心请教。
C.“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”表现宋濂勤学苦读，不畏艰难的品质。
《送东阳马生序》试题哦
《送东阳马生序》中考试卷汇编2004太原市…甲‟ (选自《送东阳马生序》) …乙‟宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”①帝：指明太祖朱元璋。
②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。
12、〔甲〕文写宋濂故事；〔乙〕文写宋濂故事。
13、解释下面加点词在句中的意思。
(4分)(1)又患．无硕师名人与游(2)色愈恭，礼愈至．(3)濂具．以实对(4)间问群臣臧否．．臧否：14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。
(4分)(1)俟．其欣悦，则又请焉。
(2)诚然．，卿不朕欺。
2004年南通市21、选出下列加点词的解释不正确的一项。
（3分）A、父母岁．有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑．（低下）C、生以乡人子谒．余（接见）D、言和而色夷．（平和）22、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。
（3分）A 今诸生学于．太学 C 流辈甚称其．贤其一犬坐于前《狼》其如土石何？《愚公移山》B 无冻馁之．患矣 D 余故道为学之难以．告之是以先帝简拔以遗陛下《出师表》醉翁之意不在酒《醉翁亭记》2004甘肃省[甲] [乙]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？12．解释下列短语。
①援疑质理：②临池学书：③晚乃善：13．把下面两句话翻译成现代汉语。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
14．宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？15．宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？05盐城(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。
送东阳马生序选择题
送东阳马生序选择题1、以下哪个选项不是宋濂在《送东阳马生序》中提到的自己求学的艰苦经历？A. 家贫，无从致书以观。
B. 跋山涉水，赴百里外从师。
C. 足肤皲裂而不知，四肢僵劲不能动。
D. 每日三餐有肉，穿暖衣。
答案：D。
宋濂在文章中描述了自己因为家贫无法买书、赴百里外求师的艰难，以及冬天寒冷导致四肢僵硬的艰苦经历，没有提到每日三餐有肉、穿暖衣的情况。
2、以下哪个选项不是宋濂写《送东阳马生序》的目的？A. 赠别马生，表达对其的期望和祝愿。
B. 叙述自己求学的艰苦经历，以勉励马生勤奋学习。
C. 批评当时社会的不平等和教育的落后。
D. 阐述为学之道，以告诫马生如何成为一位真正的学者。
答案：C。
宋濂写这篇赠序主要是为了赠别马生，表达对其的期望和祝愿，并通过叙述自己的求学经历来勉励马生勤奋学习。
同时，他也阐述了为学之道，告诫马生如何成为一位真正的学者。
他并没有在文章中批评当时社会的不平等和教育的落后。
3、以下哪个选项最能体现宋濂的求学精神？A. 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
B. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
C. 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
D. 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
答案：C。
这个选项最能体现宋濂的求学精神。
他描述了自己在冬天背着书箱、拖着鞋子在深山大谷中行走的艰苦经历，即使足肤皲裂也不知道疼痛。
这显示了他为了追求学问所付出的努力和坚韧的精神。
其他选项虽然也描述了宋濂的求学经历或态度，但不如这个选项突出他的求学精神。
4、以下哪个选项不是《送东阳马生序》中提到的人物？A. 马生B. 宋濂C. 同舍生D. 乡之先达答案：C。
《送东阳马生序》中提到的人物包括马生（赠序的对象）、宋濂（作者自己）、乡之先达（作者曾经求学的老师）。
同舍生在文章中没有被提到。
2024年《送东阳马生序》练习题及答案
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_____________________________________________
3．文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。
求教难，常遭“叱咄”;生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。
3、目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。
4、 统领全文，为全文定下基调。
5、嗜学 家贫
6、○1古时男子20岁时行冠礼，戴上成人帽子，后来常已冠或加冠，表示男子已成年。
○2 “ 及笄”女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ已成年。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
作用：通过对比，自然得出结论，(或推出论点)突出主旨。 鲜明而有说服力。
21、 “太学生”之所以没有取得成就，就因为他们缺少吃苦耐劳的精神，缺少勤奋学习的恒心和毅力
22、 作者意在说明在艰难困苦中能业有所精，德有所成;但处于优越条件下却可能业不精，德不成。这根本原因在于用心不专。
我赞成“中有足乐”。
25、“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”的含义是什么?
阅读第三段，回答问题。
26、 段重点写了什么内容?
部编版语文九年级送东阳马生序精选试卷练习(含答案)2
部编版九年级送东阳马生序精选试卷练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下列说法有错误的一项是（）A．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周至春秋大约500多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。
它在内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
C．序，一种文体，一般分为书序和赠序。
赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。
D．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
作者是元末明初的施耐庵。
2．根据课本,下列古诗文默写有错误的两项是()A．宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不有求于王。
四境之内莫不为王。
B．山光悦鸟性,潭影空人心。
万簌此都寂,但余钟馨音。
C．酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!D．塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
E.波涛如怒,峰峦如聚,山河表里潼关路。
F.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3．下列判断正确的一项是A．《送东阳马生序》中的“序”是临别赠言性质的文体，《捕蛇者说》中的说是古代一种叙事兼议论的文体，通常是为了说明一种道理，《与朱元思书》的书是指书信。
B．被鲁迅评价为史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》是我国第一部纪传体通史；《战国策》是我国第一部叙事完备的编年体史书；《诗经》是我国第一部诗歌总集。
C．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草原到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣；《呐喊》中的《故乡》、《孔乙己》反映的则是社会的病态。
第11课、送东阳马生序测试题(含答案)
第11课、送东阳马生序测试题（含答案）第11课、送东阳马生序积累与运用1.给下列加点的字注音并写出意思。
(1)或遇其叱咄( )____________(2)俟其欣悦,则又请焉( )______ ___(3)负箧曳屣( )____________(4)烨然若神人( )____________2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.送东阳马生序(序言) 腰白玉之环(用作动词，在腰间佩戴)B.媵人持汤沃灌(热水) 走送之(跑)C.寓逆旅(旅店) 俟其欣悦(等待)D.卒获有所闻(终于) 无冻馁之患(饥饿)3．下列句子和课文完全一致的一项是( )A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
B．余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请。
C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
4.下列对文章的理解，不正确的一项是（）A. 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B. 虽然作者幼时“无从致书以观"，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠"的坚持，使他得以“遍观群书”。
C. “立侍左右"“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至"极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D. 作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
5.下列表述中，不符合文意的一项是（）A．“略无慕艳意"“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的富有，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰"的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．本文告诉我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
《送东阳马生序》历年中考试卷真题大汇编
《送东阳马生序》历年中考试卷真题大汇编资阳市2004（四）（7分）送东阳马生序幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?26．解释下列句加点的词语。
（1分）⑴录毕，走送之。
走（）⑵腰白玉之环。
腰（）27．选文采取对比的句式阐明道理。
如文中将同舍生的豪华穿戴同我的作对比，将今日大学生优越的条件同我的对比，说明的道理。
（2分）28．将下边这个句子译成现代汉语。
（4分）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
2004年南通市阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成21-24题。
（13分）今诸生学于．太学，县官日有禀销之供，父母岁．有裘葛之遗，无冻馁之．患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
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一、基础知识。
1．为下列画线字注音。
①嗜学（）②逾约（）③俟（）④叱咄（）⑤皲裂（）
⑥媵人（）⑦箧（）⑧缊袍（）
2．解释下列句中画线的词。
①家贫，无从致书以观……（）
②录毕，走送之，不敢稍逾约。
（）（）
③既加冠，益慕圣贤之道。
（）
④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（）（）
⑤俟其欣悦，则又请焉。
（）
3．下列句子中和课文完全一致的一项是（）
A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
B．余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；
C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
4．找出下列句子中的通假字。
①四支僵劲不能动。
____________
②同舍生皆被绮绣。
____________
5．下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）
6．作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是
_____________________（用文中原话）。
7．翻译句子。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
_____________________________________________________________________ _____
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_____________________________________________________________________ _____
答案
1．①shì②yú③sì④chì duō⑤jūn ⑥yìng ⑦qiè⑧yùn 2．①得到②跑稍微、稍许③更加仰慕④忧虑、担心曾经⑤等到3．C
4．①“支”通“肢”②“被”通“披”
5．A
6．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
7．①又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
25 . 诗词曲五首
一、注音或写字
畔绮闻笛fǜ折jí干gē风piāoxù
hànqīng 宫quèqióng楼chánjuān fēngluán
二、填表
项目酬乐天……赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊
作者
朝代
体裁
名句
押韵
韵脚
修辞
表达的感情
三、解释词语
长精神铁未销自将磨洗寥落零丁丹心汗青把酒不胜何似何事婵娟绮户经行
四、按原文填空：
A、___________ _，到乡翻似。
，。
B、__________，零丁洋里叹零丁。
，。
C、明月几时有，____________ 。
____________ ，今夕是何年。
D、____________ ，____________ ，____________ 。
不应有恨，何事长向别时圆？__________，__________ ，此事古难全。
，。
E、峰峦如聚，____________，____________ 。
望西都，____________ 。
伤心秦汉经行处，____________ 。
____________ ，百姓苦；亡，____________ 。
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
5、
但愿人长久，千里共婵娟。
25.《诗词曲五首》同步练习
1、给下列加粗的字注音。
侧畔（）折戟（）铁未销（）
干戈（）寥落（）飘絮（）
宫阙（）琼楼（）低绮户（）
踌躇（）潼关（）婵娟（）
2、下列句子与原文完全一致的一项是（）
A．沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。
B．东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。
C．人生自古谁无死？留取丹心照汉青。
D．起舞弄清影，何似在人间。
3、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（）
A．折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。
B．巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。
C．山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。
D．人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。
4、解释下列加粗的词。
①暂凭杯酒长精神（）
②自将磨洗认前朝（）
③零丁洋里叹零丁（）
④高处不胜寒（）
⑤意踌躇（）
5、填空。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自__________________，作者是____________，____________朝人。
②《赤壁》选自____________，作者是____________朝____________。
③《过零丁洋》选自_______________，作者是____________，字____________，又字____________，____________朝爱国诗人。
④《水调歌头（明月几时有）》作者是____________，字____________，号____________，
____________代文学家，和他的父亲____________，弟____________同列“唐宋八大家”之中。
⑤《山坡羊·潼关怀古》选自____________，作者是____________，字____________，号
____________，____________代____________家。
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是___________，____________。
⑦《赤壁》中表示议论的语句是____________________，____________________。
⑧《水调歌头（明月几时有）》中表达对离苦之人美好祝愿的句子是____________，____________。
⑨《山坡羊潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是_____________，_______________。
6、下列诗句都是千古传诵的名句。
分别说说你的理解。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
③但愿人长久，千里共婵娟。
④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
二、巩固练习
（一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、请将这首诗默写下来！（你很棒的！）
2、请用原文语句回答问题。
（1）本诗中用典的语句是_______________，_______________。
（2）诗中的千古名句是_________________________，_______________。
3.本诗表达了怎样的思想感情？
（二）《赤壁》
1、做个小诗人。
请将这首诗默写下来！（没问题的！）
25.《诗词曲五首》同步练习
一、1、pàn jǐ xiāo gē liáo xù què qióng qǐ chóu chú tóng chán
2、D
3、C
4、①增长、振作。
②磨光洗净③孤苦无依的样子④经受不住⑤心情
5、①《刘禹锡集·外集》刘禹锡唐②《樊川诗集》唐杜牧③《文山先生全集》文天祥履善宋瑞宋④苏轼子瞻东坡居士宋苏洵苏辙⑤《全元散曲》张养浩希孟云庄元散曲⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑦东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑧但愿人长久，千里共婵娟⑨兴，百姓苦；亡，百姓苦。
6、①这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
②如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
③这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
④这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
二、酬乐天扬州初逢席上见赠
（一）1、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2.（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
3.本诗不仅表达了长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。
（二）《赤壁》
1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。