对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地开展现状的调查与分析
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究一、存在的问题1. 人才储备不足我国羽毛球运动的基础并不够宽厚，导致了在后备人才的储备上存在不足的情况。
很多地方的羽毛球训练基地和培训学校设施简陋，师资力量薄弱，不能够满足对于后备人才的培养需求。
这种情况下导致了羽毛球后备人才储备不足的问题，影响了我国羽毛球运动的发展。
2. 培养模式单一当前，我国羽毛球后备人才的培养模式比较单一，缺乏创新性和多样性。
很多培训学校和基地都是以传统的训练方式为主，忽视了风格的多样性和个性化的培养要求。
这导致许多优秀的后备人才因为得不到有效的培养和指导而流失，从而影响了我国羽毛球运动的质量和水平。
3. 缺乏有效的选拔机制在我国羽毛球后备人才的培养过程中，缺乏有效的选拔机制。
很多培养学校和基地没有建立起科学合理的选拔制度，导致了许多具有潜力的人才因为得不到应有的机会而黯然离去。
这种情况下，影响了我国羽毛球后备人才的培养效果，也限制了运动水平的提高。
二、对策研究1. 加大基础设施和师资力量建设为了解决我国羽毛球后备人才储备不足的问题，需要加大对基础设施和师资力量的建设。
政府可以增加对羽毛球训练基地和培训学校的投入，提高基础设施的硬件水平和师资力量的软实力。
这样可以为后备人才提供更好的训练环境和专业指导，从而提高培养的效果和质量。
为了提高我国羽毛球后备人才的培养质量，需要探索多元化的培养模式，为每一个有潜力的人才提供更为全面的培养方式。
羽毛球培训学校和基地可以尝试引入国外的培养经验和教学技巧，丰富培养模式，提供更多样化的培养计划，让每一个人才都得到应有的发展机会和培养指导。
为了解决我国羽毛球后备人才的选拔问题，在培养学校和基地的选手选拔工作中，需要建立起科学合理的选拔机制，为每一位具有潜力的选手提供平等的展示与发展机会。
通过多种方式进行考核和选拔，选拔出最有潜力的后备人才。
同时还要加强对选手的跟踪和指导，提供更多的成长空间和发展机会。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着国家对体育事业的高度重视，羽毛球运动在我国越来越受到关注。
在我国羽毛球后备人才的培养过程中，存在着一些问题。
本文将从培养机制、体育教育和竞技环境三个方面分析这些问题，并提出对策。
我国羽毛球后备人才的培养机制不够健全。
目前，我国主要依靠专业体育学校和羽毛球俱乐部来培养后备人才。
这些机构在师资力量、培养方案和教育方式上存在一定的问题。
为了改善这一情况，可以采取以下对策：一是提高师资力量，招聘更多素质高、专业能力强的羽毛球教练；二是优化培养方案，注重培养学生的综合素质，加强基础训练和对比赛的系统训练；三是创新教育方式，利用现代技术手段，提高培养效果。
我国的体育教育存在问题。
在学校体育教育中，羽毛球这门运动的普及程度不高，学生们对羽毛球了解和实践的机会较少，缺乏系统的训练。
为了解决这个问题，可以采取以下措施：一是加强体育教师的培训，提高他们对羽毛球运动的理解和技术水平；二是增加羽毛球课程的设置，增加学生们接触和了解羽毛球的机会；三是加强校园羽毛球社团建设，为学生提供更多的锻炼和比赛机会。
竞技环境也是影响我国羽毛球后备人才培养的一个重要因素。
目前，我国羽毛球职业联赛不够高水平，选手们面临的比赛环境相对较弱。
为了改善这一问题，可以从以下方面入手：一是加大对职业联赛的投入，提高比赛组织和管理水平，吸引更多优秀选手参与；二是加强国际交流，与其他国家、地区的羽毛球组织建立合作关系，互相切磋、学习和合作；三是加强选手的心理训练，提高他们在比赛中的抗压能力和发挥水平。
我国羽毛球后备人才培养存在着培养机制不健全、体育教育不完善和竞技环境不够理想等问题。
通过加强师资力量、优化培养方案、加强体育教育、提高竞技环境等对策，可以进一步推动我国羽毛球后备人才培养事业的发展。
青少年体育后备人才培养现状及对策 (2)
青少年体育后备人才培养现状及对策
青少年体育后备人才培养是一个重要的课题，影响着国家的体育发展和青少年的健康
成长。
然而，当前青少年体育后备人才培养存在一些问题，需要采取措施加以解决。
首先，现状方面，青少年体育后备人才培养存在以下问题：
1.资金不足：一些地方和学校在体育后备人才培养方面的投入不足，导致设施、器材
和教练力量的匮乏，无法提供良好的培训环境。
2.循规蹈矩的培养模式：过于注重结果而忽视过程，重复训练和单一技能培养，缺乏
综合素质的培养。
3.缺乏科学的评价体系：缺乏科学、客观、全面的评价体系，无法准确评估青少年运
动员的潜力和能力，容易造成培养资源的浪费。
对策方面，可以采取以下措施来改善青少年体育后备人才培养的现状：
1.增加投入：政府应加大对青少年体育后备人才培养的投入，提供必要的经费和设施，培养更多的专业教练员，并开展针对性的培训项目。
2.改革培养模式：应推行多元化的培养模式，注重培养青少年的综合素质，引导他们
全面发展。
培养教练员要重视个性化训练，根据运动员的特点和需求进行针对性的训练。
3.建立科学的评估体系：建立科学、客观、全面的青少年运动员评估体系，包括技术、体能、心理等方面的评价，以便及时发现和培养优秀的后备人才。
4.加强合作与交流：加强各级体育部门和学校之间的合作与交流，形成整体推进的良好氛围，共同推动青少年体育后备人才培养工作的发展。
总之，要改善青少年体育后备人才培养的现状，需要加大投入、改革培养模式、建立科学评估体系以及加强合作与交流，以期提高青少年体育后备人才的素质和数量。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究1. 引言1.1 背景介绍随着我国体育事业的不断发展，羽毛球逐渐成为了广大人民喜爱的体育运动项目之一。
中国羽毛球队在国际比赛中屡获佳绩，为国家荣誉赢得了无数荣誉。
虽然我国在羽毛球运动方面取得了巨大的成就，但是在后备人才培养方面却依然存在着不少问题。
目前我国羽毛球后备人才的培养体系尚不完善，缺乏系统性和连续性，导致很多优秀的年轻选手无法得到全面的培养和发展。
选拔机制不够科学合理，存在着主观性和随意性，导致一些潜力选手被忽略或者边缘化。
后备人才培养的投入不足，训练条件和设施有待提升，限制了选手们的发展潜力。
学校和俱乐部之间的合作不够紧密，导致了人才培养过程中资源的浪费和重复。
本文旨在探讨我国羽毛球后备人才培养存在的问题，并提出针对性的对策，以期促进我国羽毛球后备人才的培养工作迈上新的台阶。
希望通过本文的研究，能够为解决我国羽毛球后备人才培养中存在的问题提供一定的参考和建议。
1.2 问题意识羽毛球作为我国的传统优势项目，一直在国际赛场上取得优异成绩，为国家争光。
近年来我国羽毛球后备人才培养出现了一些问题，引起了人们的关注和思考。
当前羽毛球后备人才培养存在的问题主要表现在培养机制不完善、基础训练不足、选拔机制不科学等方面。
由于比赛压力大、训练强度大、努力程度大，造成了一些小选手身心俱疲，甚至出现了一些伤病现象。
而且，选拔机制不够科学，导致了一些优秀的后备人才被埋没在选手浩瀚的人海中。
这些问题严重影响了我国羽毛球后备人才的培养质量和效果。
问题意识的增强是解决问题的第一步，只有深刻认识到存在的问题，才能有针对性地制定对策和措施。
我们迫切需要深入研究当前羽毛球后备人才培养存在的问题，寻找合理有效的解决办法，以提升我国羽毛球后备人才培养的水平和质量，为我国羽毛球事业的长远发展奠定基础。
1.3 研究目的本研究的目的是为了深入分析我国羽毛球后备人才培养存在的问题，并提出相应的对策措施，以促进我国羽毛球后备人才培养的健康发展。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究一、存在的问题1. 基础设施不足在我国，羽毛球基础设施建设尚不完善。
许多地方的羽毛球场地较少，而且很多场地的质量也不尽如人意，这给后备人才的训练和培养带来了很大的困难。
2. 教练队伍稀缺目前，我国羽毛球教练队伍的整体素质还有待提高。
一些地方的羽毛球教练素质不高，一些基层教练缺乏专业培训，这导致了后备人才培养的质量无法得到保障。
3. 训练体系不健全在一些地方，羽毛球后备人才的培养体系也不够健全。
一些培训机构在培养后备人才的过程中，重结果不重过程，这也使得一些学员在培训结束后，技术能力和心理素质上都存在着不小的缺陷。
4. 比赛机会不足在我国，一些地方的羽毛球比赛机会相对较少，这也限制了后备人才的成长空间。
由于缺乏比赛经验，许多后备人才在比赛中表现不佳，无法充分发挥自己的水平。
二、对策研究1. 完善基础设施建设针对羽毛球基础设施不足的问题，相关部门应加大对羽毛球场地的建设和改造力度，提高羽毛球场地的质量和数量，为后备人才的训练和培养提供更好的条件。
2. 加强教练队伍建设针对羽毛球教练队伍稀缺的问题，应加大对羽毛球教练队伍的培训力度，提高他们的专业素养和教学水平，为后备人才的培养提供更好的帮助。
3. 健全培养体系针对培训体系不健全的问题，应建立科学、完善的羽毛球后备人才培养体系，注重学员的全面发展，着重培养他们的技术能力和心理素质，为他们的未来发展打下扎实的基础。
4. 拓展比赛机会针对比赛机会不足的问题，应加大对羽毛球比赛的支持力度，举办更多的比赛，提供更多的比赛机会，培养学员的比赛经验，促进他们的成长和进步。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题是多方面的，需要相关部门和社会各界的共同努力才能得以解决。
希望通过本文的对策研究，能够引起相关部门和社会的重视，为我国羽毛球后备人才的培养提供更好的支持和保障。
【注：此类活动需经过第三方评估，以便做出公平决策。
】。
全国羽毛球后备人才培养状况调查
目录
01 一、后备人才培养的 重要性
03 三、加强我国羽毛球 后备人才培养的对策
02
二、我国羽毛球后备 人才培养现状
04 参考内容
羽毛球是一项广受欢迎的体育运动，对于提高身体素质和锻炼协调能力具有 重要作用。中国羽毛球队在各种国际大赛中屡获佳绩，为国家争光，也彰显了中 国羽毛球运动的强大实力。然而，要保持这种优势并持续推动羽毛球运动的发展， 后备人才的培养至关重要。本次演示将重点对全国羽毛球后备人才培养状况进行 调查和分析。
感谢观看
Hale Waihona Puke 1、现状分析在过去的几年里，我国羽毛球后备人才培养取得了显著进步。国内青少年羽 毛球赛事规模逐渐扩大，参与人数逐年增多，涌现出了一批优秀的青少年选手。 然而，与世界强队相比，我国青少年选手在参赛成绩和竞争力方面仍存在一定差 距。
2、存在问题
在后备人才培养方面，我国仍存在一些问题。首先，人才培养周期过长，导 致人才成长缓慢。其次，培养投入大，给家庭和社会带来了负担。此外，参赛选 手的竞争力相对较弱，与世界强队存在一定差距。
一、后备人才培养的重要性
竞技体育的竞争核心是后备人才的竞争。一个国家竞技体育的繁荣与发展， 往往与其后备人才的培养体系息息相关。对于羽毛球这项运动来说，后备人才的 培养不仅关乎个体的职业生涯，更关乎国家羽毛球运动的未来。
二、我国羽毛球后备人才培养现 状
目前，我国羽毛球后备人才培养的主体是羽毛球单项运动学校和开设了羽毛 球项目的业余体校，以及羽毛球传统项目学校、普通中小学、青少年体育俱乐部 以及社会办的羽毛球培训班等。这些机构的存在，使得我国羽毛球后备人才培养 体系相对健全，为后备人才的数量与规模提供了保障。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着我国羽毛球运动的逐渐发展，羽毛球运动的发展水平得到了大幅提升，但是与此同时，我国羽毛球后备人才的培养也暴露出了不少的问题。
在当前进入全球化时代的背景下，我国羽毛球后备人才的培养形式和方法应该加以改进和创新。
本文将围绕着我国羽毛球后备人才存在的问题进行分析，并提出对策和建议。
一、问题分析1. 提高技战术方面的学习能力不足在我国羽毛球的培养体制中，许多人才只关注于技术方面的训练，而对技战术并不重视。
因此，他们缺乏对高水平比赛中实战能力的认知和体验，影响了他们的表现。
2. 竞争压力过大当前，我国竞争压力过于大，许多运动员过早的遭受了焦虑和压力的影响。
因此，他们的运动能力与心理承受力等方面都没有得到很好的发展和提高。
3. 忽略了羽毛球培训的细节在我国羽毛球的培养体制中，很多时候运动员尚未完全掌握各项基本技能的细节，就过早地进行了高强度的训练，导致了不少运动员步入了误区。
4. 形式主义的教育方法在我国羽毛球的培养体制中，部分机构将主要精力放在形式上，而忽略了运动员的基本素质和身体素质的锻炼，不能很好的发挥运动员的潜力。
二、对策建议可以针对运动项目进行专项训练，强化运动员的地面移动能力，在高水平比赛中打出更为有效的配合。
可以进行诸如异地训练，集训，加强对技战术的教学等。
可以建立一个适应不同层次的选拔体系，为运动员创造一个相对宽松的竞技环境，减少竞争压力，允许运动员慢慢适应比赛的紧张环境，拥有充分发挥自己实力的机会。
在训练中，可以增加往返跑跳能力的锻炼，在基础训练的基础上注重细节的训练，例如动作的准确度，时间的节奏感，细节的把握等。
培训机构可以反思过去的教育经验，摒弃教育中的形式主义和刻板印象，注重基础固扎，强化运动员的纪律性和敬业精神，加强运动员的身体素质锻炼，让运动员有一个良好的身体条件才能更有效的展示技战术水平。
三、结论我国羽毛球后备人才的培养存在问题，如提高技战术方面的学习能力不足、竞争压力过大、忽略了培训的细节、形式主义的教育方法等。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究我国羽毛球后备人才培养存在的问题主要有以下几点：1. 基础教育不足。
目前，我国在羽毛球基础教育方面还存在一定的不足，很多学校没有专业的羽毛球教练和培训设施，导致学生在校期间不能得到专业的指导和培训。
2. 青少年运动员的体能培训不足。
在我国，很多青少年运动员在体能方面的培训存在不足，这导致了很多运动员在比赛中体能不足，影响了他们的发挥。
针对以上问题，我们可以提出以下对策：1. 完善羽毛球基础教育。
政府部门可以加大对学校羽毛球教育的投入，提供专业的羽毛球教练和培训设施，推动羽毛球基础教育的发展。
可以鼓励学校加大对羽毛球项目的支持，鼓励更多的学生参与到羽毛球运动中来。
2. 加强青少年运动员的体能培训。
学校羽毛球队和训练基地可以加大对青少年运动员的体能培训，提供专业的健身指导和培训，让学生在体能方面得到更大的提升，有利于提高他们在比赛中的表现。
3. 加强教练队伍的培训和提高。
政府可以加大对羽毛球教练的培训和提高力度，提高他们的专业水平和教学方法，让更多的优秀教练加入到羽毛球培训队伍中来，为学生提供更专业的指导和培训。
在解决以上问题的还需要注重培养青少年羽毛球运动员的综合素质和人格素养，加强道德教育和规则意识培养，提高运动员的综合素质，在为我国羽毛球后备人才培养提供更多的研究和探索空间。
我国羽毛球后备人才培养面临较多问题，但只要政府、学校、教练和运动员共同努力，采取科学的对策措施，相信我国的羽毛球后备人才培养工作一定能够取得更大的进步。
也期待着更多的优秀运动员能够在未来的国际赛场上为我国争光，展现我国羽毛球的风采。
羽毛球后备人才培养现状及对策
2023-11-09
目 录
• 引言 • 羽毛球后备人才培养现状 • 羽毛球后备人才培养对策 • 建议与展望 • 结论与致谢
01
引言
研究背景及意义
羽毛球作为一项广受欢迎的体育运动，后备人才的培养对于这项运动的持续发展具 有重要意义。
随着全球化的进程，国际间的体育交流日益频繁，后备人才的培养已成为国家竞技 体育的核心问题之一。
02
羽毛球后备人才培养现状
培养体系及机制
羽毛球后备人才培养体系主要由体校、青少年俱乐部和学校等构成。这些机构之 间的合作机制尚不健全，缺乏有效的资源共享和信息交流平台。
在运动员选拔、培训、竞赛等方面，各机构存在标准不统一、衔接不顺畅等问题 ，影响了后备人才的全面发展。
培养规模及水平
羽毛球后备人才培养规模相对较小，主要集中在少数几个 省份和城市。
建立保险机制
为羽毛球后备人才提供保险保障，降低训练和比赛过程中的风险。
加强国际交流与合作
01
参加国际赛事
积极组织青少年参加国际羽毛球 赛事，提高竞技水平和国际视野 。
02
学习先进经验
03
加强合作与共建
与国际羽毛球强国进行交流，学 习其培养后备人才的先进经验和 理念。
与国际羽毛球组织、俱乐部等进 行合作，共同培养优秀后备人才 。
建立多元化培养模式
发掘社会资源
通过与企业、学校等合作，整合资源，提高 培养效率。
建立专业训练基地
在重点地区建立羽毛球后备人才训练基地， 提供专业的训练和管理。
加强学校体育建设
在中小学开设羽毛球课程，培养青少年的兴 趣和基础技能。
多元化培养途径
鼓励社会机构、俱乐部等参与培养，形成多 元化的培养模式。
青少年体育后备人才培养现状及对策
青少年体育后备人才培养现状及对策
青少年体育后备人才培养的现状存在一些问题，如下：
1.缺乏系统的培训体系：许多地区的青少年体育培养缺乏科学的、有长远规划的体系，导致培训的效果和质量不稳定。
2.杂草式的培养模式：有的培养机构或俱乐部注重短期成果，过度注重比赛成绩，忽
视基础技术培养，培养出来的选手缺乏综合能力。
3.缺乏专业的师资力量：部分培养机构或学校缺乏专业的体育教练和教学团队，不能
提供全面的培训。
4.重复训练和过度训练：一些培养机构存在重复性训练和过度训练的问题，容易导致
伤病和提前退役。
针对上述问题，可以提出以下对策：
1.建立科学的培训体系：制定青少年体育培养的长远规划，建立科学、系统的培训体系，注重基础技术的培养，并根据不同年龄阶段设置相应的培训内容。
2.推行素质教育：培养青少年运动员的综合素质，包括体育专项技能的提升，体育知
识的学习，心理素质的培养等，注重培养他们的身心健康和阳光心态。
3.加强师资队伍建设：培养更多的专业教练和培训师，提高他们的专业水平，加强教
学方法的研究和培训师的培训，确保培训的质量和效果。
4.合理安排训练和比赛：避免过度训练和重复性训练，制定合理的训练计划，保证青少年运动员的身体健康和长远发展。
5.加强与学校的合作：鼓励学校和培训机构的合作，利用学校的资源和平台，开展体育培训，提高培训的覆盖面和社会效益。
总之，青少年体育后备人才培养需要建立科学的培训体系，注重素质教育，加强师资力量建设和合理安排训练等多方面的改进和完善，以提高培养的质量和效果。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着羽毛球运动在国内的普及和发展，我国羽毛球运动水平在世界舞台上也逐渐崭露头角。
尽管我国在羽毛球领域有着较高的国际竞技水平，但在后备人才的培养方面仍然存在一系列问题。
本文将针对我国羽毛球后备人才培养的问题进行分析，并提出相应的对策建议。
一、存在的问题1. 基层羽毛球训练不足目前我国很多地区的基层羽毛球训练条件和教练队伍都较为匮乏，导致很多有潜质的孩子无法接受系统的训练。
2. 输送渠道不畅虽然我国拥有众多羽毛球爱好者，但是从基层到专业队伍之间的输送渠道并不畅通，很多有潜力的运动员无法得到合适的培养和提升机会。
3. 教练队伍短缺羽毛球运动的发展需要大量专业的教练和指导员，目前我国相关领域的人才短缺，难以满足羽毛球后备人才的培养需求。
4. 整体规划不足在羽毛球后备人才的培养中，缺乏整体的规划和长远的发展思路，导致培养出来的运动员无法形成有效的竞争力。
二、对策建议1. 加强基层羽毛球训练政府应加大对基层羽毛球训练的投入，提升基层训练条件和设施，同时加大对基层教练队伍的培训和引进力度，确保有潜力的孩子都可以接受系统的训练。
2. 完善输送机制建立完善的羽毛球运动员输送机制，各级体育部门应积极促进基层选手向专业队伍的输送，鼓励和扶持潜力选手的培养和提升。
3. 培养更多的专业教练鼓励羽毛球运动专业人才的培养，投入更多的资源用于羽毛球教练队伍的建设和培训，提升我国羽毛球运动的整体教练水平。
4. 设立统一的培养计划建立完善的羽毛球后备人才培养计划，包括选手的整体发展规划、培训项目、竞赛安排等，使培养出来的运动员有更明确的发展路径和目标。
5. 加强国际合作和交流我国可以借鉴国外成熟的羽毛球后备人才培养经验，积极开展国际合作与交流，引进国外先进的培养技术和理念，提升我国羽毛球后备人才的整体实力。
6. 提高社会关注度通过媒体和宣传活动等方式提高羽毛球运动在社会中的影响力和关注度，促进社会资源的向羽毛球运动的倾斜，为后备人才的培养提供更多的资源和支持。
天津体育学院羽毛球专修课现状的调查与分析
天津体育学院羽毛球专修课现状的调查与分析作者：伏珊珊黄雅卓朱林可来源：《体育风尚》2017年第02期摘要：通过对80名天津体育学院羽毛球专修学生进行问卷调查，分析存在的问题，对促进高校羽毛球专修课的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。
关键词：天津体育学院；羽毛球；专修课；现状近几年中国的羽毛球队的综合水平得到了质的飞跃，促使羽毛球运动在中国发展快，群众对羽毛球关注度提高。
但羽毛球在中国发展不平衡：南北发展差异大，南方羽毛球运动开展的广泛，通过研究天津体育学院羽毛球专修课的开展现状的调查，以获得客观真实的材料发现天津体院羽毛球运动的现状与特点，以及影响天津体院羽毛球运动的有关因素，对提高天津市羽毛球教学师资力量和羽毛球专修学生技术水平有一定的帮助，以期能为天津体院羽毛球运动的发展提供参考。
研究当前高校羽毛球教学、课外活动等方面的开展现状，分析存在的问题，对促进高校羽毛球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。
一、课的培养目标课的培养目标是根据学生的专业和就业方向制定的，天津体育学院羽毛球专修课分为体育教育专业和运动训练专业两个专业，体育教育专业的学生在掌握一定的技术基础之上更注重培养其的教学能力，运动训练专业的学生更加注重培养其技术水平和实战能力，由于培养目标的不同，所以执行不同的教学计划，教学内容，教学进度，考核标准，也有相应的变化。
目前天津体育学院专修课针对这一情况制定了不同的教学大纲但在教学过程中教学时间有限，场地紧张等因素并没有得到有效的实施。
二、学生选课动机调查练碧贞在《我校篮球普修课教学现状及改革设想》中指出动机是推动学生学习活动是心理动因，它起着激起、调节、维持和停止行为的作用，良好的学习动机是掌握知识技能的前提条件。
由于喜欢羽毛球这项运动而选择羽毛球专项的占51.2%，根据社会需求，就业形势选择的占58%，其中体教和运训专项学生选择这项的占大多数，受老师、同学或家庭影响而选择的占19.2%，由于易拿学分而选择羽毛球的占13%，由于其他原因而选择羽毛球的占13%。
羽毛球后备人才培养现状的调查与分析
培养体系不完善
羽毛球后备人才培养 体系存在一些问题， 如培养计划不科学、 选拔机制不健全、培 养质量不高等。
教练水平参差不 齐
在羽毛球后备人才培 养过程中，教练的水 平和经验对于培养质 量具有重要影响，但 目前教练队伍的水平 参差不齐，缺乏高水 平的教练。
缺乏国际竞争力
与国际先进水平相比 ，我国羽毛球后备人 才在国际比赛中的竞 争力不足，缺乏具有 国际水平的优秀后备 人才。
05
羽毛球后备人才培养的策 略建议
提高认识，加强重视程度
增强对羽毛球后备人 才培养重要性的认识 ，树立长远发展观念 。
加强各级政府和相关 部门对羽毛球后备人 才培养的重视程度， 形成合力。
加强对羽毛球后备人 才培养的投入，提高 资源保障力度。
完善选拔机制，优化人才结构
01
建立健全羽毛球后备人才的选拔机制，注重选拔的公过体育课程、课外运动队和校内外 比赛等手段，培养羽毛球后备人才。
社会俱乐部培养模式
以羽毛球俱乐部、青少年宫等社会组织为平台，开展青少年羽毛球培 训和比赛活动，培养后备人才。
羽毛球后备人才培养模式的特点
体育系统内培养模式
专业化程度高，训练科学化程度较高，管理严格，有利于培养高 水平的后备人才。
日本
通过全国性比赛和选拔赛 选拔优秀后备人才，注重 技术、战术和心理素质的 综合培养。
韩国
政府主导，设立专门的后 备人才培养机构，提供资 金和政策支持。
国际经验对国内羽毛球后备人才培养的启示
建立多元化的后备人才培 养体系
鼓励学校、俱乐部、体校等机 构共同参与后备人才培养，形 成多元化的培养模式。
加强技术、战术和心理素 质的综合…
教练员队伍整体素质不高，缺乏 专业化的培训和进修。
天津体育学院学生课外羽毛球活动开展现状调查和分析
139当代体育天津体育学院学生课外羽毛球活动开展现状调查和分析郭晓敏在天津市，羽毛球深受高校普遍大学生的喜爱，高校越来越重视羽毛球运动，它逐步成为教学课程的主流，受到的关注也越来越多，天津体育学院课外羽毛球活动普遍成为学生喜爱的体育运动，深受学生的青睐和欢迎。
本文将对天津体育学院学生参加课外羽毛球活动进行调查分析，了解参加课外羽毛球活动的开展现状，为高校羽毛球更好的开展羽毛球运动提供可靠的理论依据。
1 研究对象和方法1.1 研究对象以天津体育学院学生课外羽毛球活动开展现状为研究对象。
1.2 研究方法1.2.1文献资料法查找和阅读关于羽毛球运动的相关书本及高校羽毛球开展方面的研究期刊、报道和论文，在学校图书馆和计算机上获取有关羽毛球运动的相关资料。
1.2.2 问卷调查法选取天津体育学院参与课外羽毛球活动的240名学生为研究对象，发放调查问卷为240份，回收220份，回收率为92%，有效问卷为210份，有效率为95%，男生103份，女生107份。
1.2.3 数理统计法对调查、咨询、收集到的有关数据在计算机上进行有效的处理，进行统计分析、归纳总结，从而得出结论。
2 结果分析2.1 天津体育学院学生对羽毛球知识的了解程度的分析学生了解有关羽毛球的相关资料，对促进羽毛球活动的兴趣和爱好程度，提高自身的技、战术水平有巨大的推动作用。
因此对于羽毛球运动相关知识的宣传还是有必要的。
天津体育学院学生对羽毛球知识一般了解145人，约占75%，非常了解42人，约占22%，不大了解7人，约占3%。
天津体育学院学生对羽毛球知识一般了解比重最多，其次为非常了解，最少的为不大了解。
这说明：天津体育学院学生对于羽毛球知识了解程度还是不够的，大部分学生对羽毛球知识只是了解一点，还有不少学生对羽毛球知识根本不了解，他们只是因为单纯喜欢羽毛球这项运动而去运动，并没有深入去了解有关羽毛球运动的相关知识。
所以，天津体育学院学生在了解羽毛球有关知识方面存在欠缺。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究我国羽毛球运动一直以来都是备受瞩目的运动项目，由于李宗伟、林丹等羽毛球明星的出现，更是引起了广泛的关注和热爱。
然而，随着时间的推移，中国羽毛球队的实力逐渐下降，表现不如往日辉煌。
造成这种现象的一个重要原因是，中国羽毛球人才的培养出现了问题。
本文将分析我国羽毛球后备人才培养存在的问题，并提出相应的对策。
首先，我国羽毛球后备人才培养过程中存在的问题包括：选择范围狭窄、培训机构不规范、高强度训练过度等。
具体分析如下：一、选择范围狭窄在现代社会，越来越多的孩子接触到了羽毛球运动，但是我国羽毛球选材范围依然狭窄。
很多优秀的羽毛球后备人才并没有被发掘出来。
特别是在农村和偏远地区，由于场地条件和人员配备的原因，更难发掘出优秀的人才。
二、培训机构不规范在中国，羽毛球培训机构存在诸多问题。
有的培训机构规模庞大，但资金、师资、设备等方面仍然存在着不足之处；有的培训机构虽说办学时间较长，但是没有遵守规范，对学员的授课质量、教学效果等都存在着诸多问题；还有的培训机构贪图利益，对学员进行过度训练，使学员身体疲劳。
三、高强度训练过度由于竞争激烈，许多羽毛球培训机构或教练为了取得好成绩，往往让学生进行过度训练，长时间的高强度训练使得一些学员身心疲惫，甚至容易受伤。
相信任何时候，强调训练量的多少不如讲究训练的质量，适当的训练可以提高技艺水平、增强意志、培养毅力和训练品格。
为了应对上述问题，我国可以采取以下对策：在培养羽毛球后备人才时，可以把选材的范围从城市扩展到乡村和农村。
同时可以通过广泛发动全民参与，或者通过赛事等各种途径，发掘更多的人才。
对于羽毛球培训机构和教练，可以采取多种措施加强规范化建设，包括：1. 对培训机构和教练进行定期检查，加大监管力度，严防不合格教练和机构上岗从业；2. 采用先进的培训技术手段，如虚拟现实技术、大数据、人工智能等，提升教学质量和效果；3. 加强教练的培训和管理，不断提升教练的专业化技能，为培育更多优秀后备人才提供更好的保障。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究近年来，中国羽毛球在国际赛事中取得了不俗的成绩，但随着一批老将的逐渐淡出，对于后备人才的培养问题迫在眉睫。
我国羽毛球后备人才培养存在着一些问题，包括选材不够科学、培训模式单一、学生心理压力大等等。
针对这些问题，我们需要做出相应的对策，以培养更多更优秀的羽毛球后备人才，保持我国羽毛球在国际赛场上的竞争力。
当前我国羽毛球后备人才培养存在的主要问题是选材不够科学。
目前，选材仍然主要依赖于体能和技术的考核，忽视了对心理素质的培养。
在羽毛球运动中，心理素质同样非常重要，包括心理承受能力、对抗能力、意志品质等方面，这些素质与运动员的成绩密切相关。
在选材时应该加强对心理素质的考量，以科学的方法选拔出更加符合要求的后备人才。
现阶段，我国羽毛球后备人才的培训模式比较单一。
传统的体能和技术培训模式虽然能够提高运动员的竞技水平，但缺乏全面的培养。
在培养模式上，应该注重培养学生的自主能力和意识，在训练中注重对学生的全面培养，包括身体、技术和心理素质的全面提升。
针对以上问题，我们提出了一些对策。
应该改革选材制度，引入更科学的选材标准。
培养羽毛球后备人才应该注重全面素质的培养，识别和培养心理素质优秀的学生。
引入心理素质测试，充分考量学生的心理状态，从而更科学地选拔出优秀的后备人才。
学校和俱乐部应该加强对学生心理素质的培养，引导学生正确面对压力和挑战，更好地调整自己的心态。
培养学生的心理素质能够提高学生的综合素质，对于他们未来的职业生涯也大有裨益。
我国羽毛球后备人才培养面临一些问题，但只要我们能够充分重视并且采取相应的对策，相信一定能够培养更多更优秀的羽毛球后备人才，保持我国在国际羽毛球赛场上的竞争力。
希望有关部门能够加大对羽毛球后备人才培养的重视，并且贯彻执行我们提出的对策，为我国羽毛球运动的未来发展注入新的活力。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着羽毛球竞技水平不断提高和比赛层次的不断加强，我国羽毛球后备人才培养显得尤为重要。
然而，在目前的羽毛球运动中，我国仍然存在着许多问题。
这些问题不仅会对我国的羽毛球水平产生影响，还会影响到我国体育事业的发展。
针对这些问题，本文将就我国羽毛球后备人才培养存在的问题进行探讨并提出对策。
一、问题1、训练压力大当前，我国碧峰峡体育学校、李宁体育学校等都将羽毛球列为重点专业。
而在学校的选拔制度中，往往只有优等生才有机会入选。
在训练中，训练强度极大，日常训练、比赛、备战、长期营，使运动员往往处于高度紧张的状态。
除此之外，还有激烈的竞争、极高的期望值和及时的观察/监督等，这些都会给年轻的选手造成很大的压力。
2、体能和技战术不够强在我国，大多数运动员在入学时就开始了羽毛球训练。
但在学校中，学生往往很难得到全面、细致和系统的体能、技战术训练。
而这些，正是羽毛球运动员取得成功的基础。
3、教学水平偏低为了培养出更多的优秀羽毛球选手，许多学校都设立了羽毛球课程，但往往存在着教学能力偏低的问题。
有些老师没有受过系统的培训，缺乏对羽毛球比赛规则和竞技能力的深入理解。
因此，他们不能够为学生提供高质量的羽毛球教学。
二、对策1、优化培养模式对于运动员在训练中的压力问题，可以采取模仿国外运动员培养模式的方法。
这种模式下，高强度的训练将会在一个较短的时间内进行，这样可以减少运动员长期处于应激状态的时间。
同时，可以尽量减轻运动员的生活压力，让他们可以更好地调整心态和健康状况。
运动员需要全面、细致和系统的体能、技战术训练。
在当今羽毛球领域中，一个优秀的运动员需要综合掌握许多技术，如：挥拍、球速、球的高度、球的角度、身体协调性、心理调节能力等。
因此，更要加强运动员在这些方面的训练。
学校应该招聘高水平的教练，以保证羽毛球课程的教学质量。
同时，可以加强教师的培训，让他们可以掌握更多的羽毛球技术以及组织比赛的技巧。
天津体育学院教师羽毛球运动开展现状调查与分析
·教学探讨·148天津体育学院教师羽毛球运动开展现状调查与分析天津体育学院 研究生部 魏凯悦【摘要】羽毛球这项运动是我国传统优势项目，在各种国际大小比赛中都获得很多奖杯。
现在羽毛球这个运动在我国很多地方都出现了羽毛球热。
羽毛球是一种非常锻炼身体的运动，不会受年龄大小、性别的限制。
简单易学，隔网运动，没有身体对抗，安全性很高，陶冶情操，锻炼身体。
是一个非常流行的体育运动。
针对天津体育学院教师羽毛球运动现状进行了调研,羽毛球运动深受天津体育学院教师喜爱，但由于场地器材，竞赛组织，上课时间安排，宣传力度等方面问题，导致羽毛球运动没有得到广泛的开展。
【关键词】羽毛球 天津体育学院教师 现状1 前言目前全国各地都在提倡全民健身活动，很多机关单位都在倡导锻炼身体，经常参加运动。
据统计很多机关单位工作者，还有很多高校老师，因长时间工作原因，颈椎或者腰部会的一些职业病。
为了保护工作者。
企业和高校会举办羽毛球比赛，来鼓励大家运动，保护自己，提高工作效率。
就天津体育学院而言，羽毛球运动得到了许多教师欢迎，随着教师的健康意识不断加强，因此参加羽毛球运动的越来越多，并且把羽毛球运动作为锻炼身体的首选。
就天津体育学院教师羽毛球运动现状进行分析与研究，发现存在的问题，并提出解决问题的建议.2 调查结果与分析2.1男女比例相差并不大。
现在随着生活水平的不断完善，健康意识的提高，很多女性在工作、生活的同时开始意识到自己的体形和健康，据了解，在天津高校教职工羽毛球比赛中，天津体育学院的女子团体成绩拿过第四名，所以这也鼓励了许多老师更加喜欢羽毛球运动，既可以强身健体，又可以为学校争光。
所以越来越多的女性教师选择羽毛球运动来锻炼身体。
天津体育学院教师参与羽毛球运动的以36岁到46岁为主，这与他们的兴趣爱好、体能、收入情况等都有很大关系，他们有很多参与羽毛球运动的便利条件，而且他们参加此项目的主要目的是为了锻炼身体。
天津市青少年体育后备人才培养模式综述14
天津市青少年体育后备人才培养模式综述摘要：青少年身心健康、体魄强健是国家繁荣、民族昌盛、社会文明进步、家庭和睦幸福的重要标志，是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要基础。
总书记提出“少年强中国强，体育强中国强”，将青少年体育工作放到了非常重要的位置，进一步丰富了中国梦的伟大思想内涵，进一步坚定了我们在实现中国梦伟大事业中铸就体育强国梦的决心和信心，全国体育界都受到了莫大的鼓舞和鞭策。
天津市近年来在青少年体育后备人才培养中一直注重体教结合，力图通过体教结合的培养模式使天津市青少年后备人才发展壮大，本文主要是对天津市青少年后备人才培养过程中所做的探索进行综述，为其它省市提供有价值的理论参考。
关键词：青少年后备人才培养模式中图分类号：G662.7 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0184-01一、创建了青少年训练基地为加强天津市青少年体育训练体系建设， 2015年5月，天津市下发了《天津市青少年体育训练基地试行管理办法》，同年7月，各运动项目管理中心根据《管理办法》制定了本项目评估标准和实施细则，结合基地工作规范、申请与审批程序，在区体育局的组织推动和各基地创建机构的积极申报下，坚持成熟一个申报一个原则，共命名了三批共83个青少年体育训练基地，足球命名了两批23个青少年体育足球训练基地。
二、建立了“8421工程”学校根据《我市建立“8421工程”青少年体育训练体系的实施办法》文件要求，在每个区择优选定有较好体育基础的8所小学，4所初中，2所高中和1所青少年业余体校建立起了天津市“8421工程”青少年训练体系。
各区体育局、教育局联合下发了实施方案，成立了领导小组，明确了职责范围和任务分工。
对照每个学校，不得少于1－2个项目，每周训练不得少于5次，每次训练不能少于1.5小时的规定，对“8421工程”学校项目设置不齐全、不准确、训练时间安排不科学等问题进行了调整规范，并对不具备条件的学校进行了调整，完成了24个竞技项目共377所小学、199所初中和121所高中布局学校的相关内容调整工作。
对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地开展现状的调查与分析
对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地开展现状的调查与分析发表时间：2018-06-14T11:44:09.303Z 来源：《基础教育课程》2018年6月11期作者：张作为[导读] 羽毛球后备人才培养作为羽毛球竞技人才培养的一个特有环节,对我国羽毛球运动竞技的发展起着至关重要的作用。
张作为（天津体育学院天津 301617）摘要：羽毛球后备人才培养作为羽毛球竞技人才培养的一个特有环节,对我国羽毛球运动竞技的发展起着至关重要的作用。
本文采用问卷调查法对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地的运动员和教练员展开了调查和研究。
得出以下结论：天津市羽毛球后备人才管理体制较为完全，但政府重视度不高，训练经费紧张，来源渠道单一，队员压力较大，但是场地设施条件较好，教练员资质较高，所以天津市羽毛球后备人才培养潜力巨大，有待进一步发掘。
关键词：天津市；羽毛球；青少年；后备人才中图分类号：G647.8 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）06-057-011引言羽毛球项目在我国兴起不过几十年的时间，从目前来看我国羽毛球的竞技水平已经领先其他各国，稳稳占领世界羽坛[1]。
注重青少年的后备人才培养，体育运动才能够更好的发展。
目前天津的羽毛球运动项目发展比较迅速，但当中还有一定的问题存在[2]。
本文将通过实际调查等方法调查天津市后备人才基地培养现状及发展情况，并提出合理的意见，希望能够为天津市羽毛球后备人才培养及发展工作做出贡献，为天津未来羽毛球运动发展提供借鉴和参考，使天津市羽毛球继续保持着优势。
2研究结果与分析2.1天津体育学院羽毛球青少年后备人才训练场地设施条件和经费方面分析天津体育学院羽毛球青少年后备人才训练场地只有8块，因为运动员每次训练人数不固定，有时场地会出现紧张，训练基地场地不够用。
不管是比赛还是训练都需要资金来支持，羽毛球项目是一种消费比较高的运动，资金数目的金额可以直接影响运动员竞技水平成绩，天津体育学院羽毛球后备人才的比赛和训练费用主要来源于运动员个人缴费，社会资助和其他经费来源都没有，经费来源单一。
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对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地开展现状的调查与分析
发表时间：2018-06-14T11:44:09.303Z 来源：《基础教育课程》2018年6月11期作者：张作为[导读] 羽毛球后备人才培养作为羽毛球竞技人才培养的一个特有环节,对我国羽毛球运动竞技的发展起着至关重要的作用。
张作为（天津体育学院天津 301617）
摘要：羽毛球后备人才培养作为羽毛球竞技人才培养的一个特有环节,对我国羽毛球运动竞技的发展起着至关重要的作用。
本文采用问卷调查法对天津体育学院羽毛球青少年后备人才培训基地的运动员和教练员展开了调查和研究。
得出以下结论：天津市羽毛球后备人才管理体制较为完全，但政府重视度不高，训练经费紧张，来源渠道单一，队员压力较大，但是场地设施条件较好，教练员资质较高，所以天津市羽毛球后备人才培养潜力巨大，有待进一步发掘。
关键词：天津市；羽毛球；青少年；后备人才
中图分类号：G647.8 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）06-057-01
1引言
羽毛球项目在我国兴起不过几十年的时间，从目前来看我国羽毛球的竞技水平已经领先其他各国，稳稳占领世界羽坛[1]。
注重青少年的后备人才培养，体育运动才能够更好的发展。
目前天津的羽毛球运动项目发展比较迅速，但当中还有一定的问题存在[2]。
本文将通过实际调查等方法调查天津市后备人才基地培养现状及发展情况，并提出合理的意见，希望能够为天津市羽毛球后备人才培养及发展工作做出贡献，为天津未来羽毛球运动发展提供借鉴和参考，使天津市羽毛球继续保持着优势。
2研究结果与分析
2.1天津体育学院羽毛球青少年后备人才训练场地设施条件和经费方面分析
天津体育学院羽毛球青少年后备人才训练场地只有8块，因为运动员每次训练人数不固定，有时场地会出现紧张，训练基地场地不够用。
不管是比赛还是训练都需要资金来支持，羽毛球项目是一种消费比较高的运动，资金数目的金额可以直接影响运动员竞技水平成绩，天津体育学院羽毛球后备人才的比赛和训练费用主要来源于运动员个人缴费，社会资助和其他经费来源都没有，经费来源单一。
2.2天津体育学院羽毛球青少年后备人才基地教练员现状调查分析
2.2.1对基地教练员性别、年龄现状比例分析
羽毛球天津体育学院羽毛球青少年后备人才基地教练员人数比例，男教练员有10人，占总人数的71.4%，女教练员有4人，占总人数的28.6%。
青少年后备人才基地女教练员人数相对男教练员较少，男女教练员的比例不平衡。
天津体育学院青少年羽毛球后备人才教练员年龄在21-25岁之间的人数为9人，占64.3％，在26-30岁之间的人数为4人，占28.5％，30岁以上的人数为1人，占7.1％。
天津体育学院青少年羽毛球后备人才教练员年龄集中在21-25岁之间，即有优点也有缺点。
优点是年轻精力充沛，有干劲，缺点是经验不足需要老教练来带领，从长远来看年轻教练作为未来教练员的主力军，应注重对他们的培养，提高他们的执教能力[5]。
2.2.2 现役教练员执教年限
天津体育学院羽毛球后备人才培训基地教练员执教年限2年以下的有一人，占7.14%，执教2-5年的有8人，占57.14%，执教6-10年的有4人，占28.57%，执教10年以上有1人，占7.14%，从结果分析来看，教练员执教年限大多数在2-5年，却少经验，不利于后备人才的培养。
2.3 对天津体育学院羽毛球青少年后备人才基本现状的分析
2.3.1 对天津体育学院羽毛球青少年后备运动员的性别及年龄比例现状
天津体育学院羽毛球后备人才男运动员的人数为53人，占调查人数总人数的66.25%，女运动员的人数为27人，占总人数的33.8%。
在天津体育学院羽毛球青少年后备人才女运动员数量相比男运动员较少，男女比例相差较大，在以后的运动员选材中，应注重加强对女青少年运动员的选拔，减少失衡现象。
天津体育学院羽毛球青少年后备人才运动员中，年龄6-11岁的青少年占了81.25%,符合选拔人才的规律，而随着年龄的增大人数比也越来越小，说明羽毛球项目淘汰率比较残酷[3]。
2.3.2 对青少年在天津体育学院羽毛球后备人才基地的训练年限现状
天津体育学院羽毛球青少年后备人才运动员训练年限在1-2年的有40人，占50%，3-5年有35人，占43.75%，6-9年的有5人，占6.25%。
训练年限1-5年的占93.75%，大部分运动员都已经完成了羽毛球的基础训练，有一定羽毛球专业基础。
2.3.3 天津体育学院羽毛球后备人才每周训练次数调查分析
运动员训练次数都在每周训练1次的有5人占总人数的6.25%，每周训练2次的有30人，占37.5％，每周训练3次的有55人，占68.75％。
每周训练次数4次，没有人。
由以上情况，说明天津体育学院羽毛球后备人才基地安排的训练次数不够合理、不充足。
3结论与建议
3.1结论
（1）天津体育学院羽毛球青少年后备人才训练场地在数量上看基本可以满足后备人才训练的需求，比赛和训练费用主要来源于个人缴费，经费来源渠道单一。
（2）天津体育学院羽毛球青少年后备人才男女比例失衡，后备人才随年龄增长而逐渐减少，出现断层。
（3）天津体育学院青少年后备人才培训基地每周训练次数较少，不周期性不利于羽毛球技术技能的掌握，不利于羽毛球发展。
3.2建议
（1）应该重视加强训练场地的数量，经费来源渠道拓宽，政府增加相关政策应给予大力支持。
（2）应注重对年轻教练的培养，提高他们的执教能力，使年轻教练员与老教练优势互补。
（3）男女比例失衡，后备人才出现断层，应加强对后备人才的吸纳，完善后备人才管理体系。
参考文献
[1]陈莉琳.新赛制下我国羽毛球后备人才的现状分析和对策研究[J].湖北体育科技.2008(06)
[2]高云龙.太原市中小学生课外羽毛球培训班开展现状研究[D].山西大学2014。