《图形图像处理Photoshop》教学大纲
Photoshop图像处理教学大纲
Photoshop 图像处理教学大纲第一讲：软件简介及图层概念一、 功能简介： 1、图像处理（本节重点学习）选择 ● 对象：位图 2、绘图 效果处理二、 界面介绍 1、菜单栏：窗口图像 图层 选择 滤镜 2、工具箱：（分为五部分）● 工具● 前景色/背景色—— ● 编辑模式 ● 图片预览模式 ● Image 插件 3、命令面板：三、基本概念（图层）●图层的概念新建、删除、复制●自由变换命令：“编辑”菜单——自由变换四、工具1、移动工具2、选区工具五、描边六、图像大小设置“图像”菜单——图像大小实例：1、倒影2、制作多图组合描边图第二讲：设置图片的文字描述及效果制作一、 画布设置：“图像”菜单——画布大小。
二、画笔工具：三、文字工具：四、效果制作1、图层蒙板————2、图层混合模式实例：1、用图层蒙板合成一张图2、用画布设置来制作一张带有文字描述的照片。
作用：合成图像实质：图层的某些区域透明 用法：结合画笔应用前景色决定画笔的颜色属性栏中设置笔尖大小，硬度等。
有新的文本图层生成可以通过属性栏改字体、字号、颜色等 可以编辑单个文字 栅格化后转为普通图层。
第三讲：调色及照片制作一、 “图像”调色：“图像”菜单——调整二、调整图层调色：三、寸照的制作1、 固定选区的绘制2、 “贴入”命令3、“图层复制”和“同层复制”实例：1、制作寸照2、自选一张照片来调色。
色彩平衡色阶曲线色相/饱和度去色变化作用：调整前面的所有图层有自带的图层蒙板，处理方法和图层蒙板一样。
贴入先要选择及复制贴入是指粘贴到选区里面，（就是说必须要有选区）。
图形图像处理教学大纲
《图形图像处理》理论教学大纲开课院( 部) ：工程技术学院撰写时间：2012年3 月课程名称：图形图像处理英文名称：Graphic image processing课程所属层面: ①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程性质：①必修②限选③任选课堂讲授学时：32实践学时：32总学时：64总学分：4周学时：4开课学期：第2 学期一、课程目的与要求1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了AdobePhotoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
二、与其它相关学科的衔接《Photoshop CS 图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever 网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。
三、教学内容与要求第一章开始Photoshop CS 之旅本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS 基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS 基本操作。
本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS 的新增功能。
本章难点：矢量图与位图解本章内容：第一节基本概念1、位图图像与矢量图形 2 、分辨率 3 、颜色模型和模式第二节文件操作1、图像文件格式 2 、新建图像文件 3 、打开图像文件4、保存图像文件 5 、关闭图像文件第三节图像的基本操作1、调整图像 2 、查看图像信息 3 、转换颜色模式4、调整画布尺寸 5 、旋转画布复习思考题：1、图像的格式有哪些？2、位图和矢量图有什么区别？？第二章Photoshop 基本操作本章教学目标与要求：了解色彩的基础知识，理解矢量图与位图的区别；分辨率与图像尺寸；新建图像文件；打开图像文件；保存图像文件；改变图像画布尺寸；辅助功能。
《Phothoshop图形图像处理》课程教学大纲
《Phothoshop图形图像处理》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质Photoshop是电子商务专业学生的一门专业核心课，具有较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
本课程以Photoshop CS5中文版软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识、文件格式、图形图像的输入、Photoshop CS5中图像图形的编辑、特效处理、常用工具和技巧以及图像的输出方法和平面设计中该软件的使用方法。
《Photoshop图形图像处理》课程的开设,诣在教授、培养学生掌握图像数字化处理的基本知识和基本技能，通过本课程的学习，学生应该掌握Photoshop CS5软件的使用方法，能熟练运用Photoshop CS5软件来处理实际问题。
（二）课程在人才培养过程中的作用Photosop这个图像处理软件，该软件功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑等领域。
学生通过该课程的学习，对平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的平面设计从业意识，开拓平面设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事平面设计工作的能力和处理问题的能力。
（三）本课程与其他课程的关系《Photoshop 平面设计》是该专业中启下的专业核心课。
该课程的学习也为之后的网页设计、Coreldraw等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
二、教学目标（一）知识目标1、了解图像处理软件 Photoshop 的工作界面特点，掌握其基本操作程序与方法。
2、熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法。
3、能运用 Photoshop 软件中通道、图层与路径进行图像的合成以及路径制作。
4、了解 Photoshop 软件现有各种滤镜的效果，能利用滤镜进行特殊图像效果的制作。
5、了解 Photoshop 软件文字特效的功能，并能运用文字特效工具制作具有特殊效果的文字。
《photoshop》教学大纲
《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。
本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。
掌握图像的基本概念和色彩模式。
熟悉各种常用工具的使用方法和功能。
掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。
2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。
能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。
熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。
能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。
文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。
图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。
2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。
绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。
修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。
文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。
3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。
《PS图形图像处理技术》课程标准
《PS图形图像处理技术》课程大纲课程名称：PS图形图像处理技术（PS Image Processing Techniques）适用专业：电子商务、国际贸易课程代码：学时学分：48学时（3学分开设学期：课程性质：专业方向课程（必修）所属教研室（团队）：[电子商务教研室]制定人：[ ]教研室负责人：[ ]审核组：[ ]部门负责人：[ ]批准日期：[ ]一、课程概述（一）课程性质与作用本课程是电子商务专业的专业方向课程。
本课程是依据电子商务专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的企业所需要的PS图形图像处理技术知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。
Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。
伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。
Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。
Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。
（二）本课程与其他课程的关系前导课程：-后续课程：《UI设计》同步课程课程：《网页美工》（三）课程设计思路Photoshop图形图像处理技术课程是电子商务类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
该课程面向于电子商务专业，服务于PS图形图像处理技术岗位群。
根据该岗位群的所需要的企业PS图形图像处理技术计划、执行、技能和素质，体现了专业人才培养目标的需要。
《ps图形图像处理》教案
广州市红日技工学校2014 —— 2015学年度第二学期备课,本班级 14电子商务科目 PS图形图像处理教师尹菲菲$备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。
充分备课是上好课的提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。
师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元划的基础上，必须按课时写出教案。
编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。
一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学段的使用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思教学进度文化理论课教案教学活动二： 习ps 面板与基本操作 …（55分钟）（1）讲解并演示ps 的启动、、图片加载，并指导学生操作。
（2）介绍ps 操作面板，重点每块区域功能与用法(3)布置任务：调整、加载、面板。
巡视并指导学生操作。
1）… （2）认真听讲并做好笔记（2）实操时认真，有疑问请教老师或。
（3） 熟悉面板并完应练习。
设计意图：（1）通过演示面板相关操让学生认识ps 界面并熟悉，启动、关闭、加载图片的方（2）了解每块面板的功能要用途，对ps 的工作环境个初步的认识。
（3）为后面的学习打好基 资源准备：多媒体课件教学活动三： 图像基础知识 （30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图念。
（2）讲解前景色背景色的概颜色的选取方法，三原色rgb 与的概念和用法。
（3）布置实操任务：根据要求颜色 （4）检查作业情况，并指导。
（1）认真听讲并做应笔记，有疑问请教或同学（2）实操时认真，完成作业。
设计意图：（1）通过介绍像素、矢量位图的概念，让学生对图像个系统的概念。
（2）通过学习前景色背景概念，颜色的选取方法，三rgb 与cmyk 的概念和用法，s 的学习打好基础。
Photoshop CC图像处理案例教程 第2版图形图像处理教学大纲(参考版)
《图形图像处理》课程教学大纲课程编号：030328-Z适用专业：网络、软件、维护、应用课程类型：专业基础课程性质：必修课课程学时：60 课程学分：4一、课程定位《图形图像处理》是网络技术、软件技术、计算机维护技术、计算机应用技术等专业基础课程。
根据高职高专培养高技能专业人才的办学目标，在充分社会调研的基础上，确定图形图像处理课程培养学生数码照片处理、广告图像处理、图形绘制、网页图像处理等技能，达到“会、熟、快、美”岗位要求；培养学生创新思维能力和健康的审美意识，按时交付作品的时间观念和团队合作精神，为其软件、网站界面设计奠定良好的基础。
二、课程目标1.知识目标（1）熟悉图像文件类型、色彩模式的特点及应用；（2）掌握图层的概念和功能作用；（3）掌握选区的概念及应用特点；（4）掌握通道的概念及应用特点；（5）掌握蒙版的概念及应用特点；（6）掌握选区、通道、蒙版三者之间的关系；（7）掌握路径的概念、掌握路径工具的特点；（8）熟悉图像处理工具、命令的功能及作用；（9）理解滤镜的功能和应用特点。
2.能力目标（1）能独立进行资料收集与整理能力。
（2）能独立制定、实施工作计划。
（3）具备简单的需求市场分析能力。
（4）具备用户需求的理解能力。
（5）具备检查、判断能力。
（6）具备理论知识的运用能力。
3.素质目标（1）培养学生的团队意识和团队协作精神，锻炼学生的沟通交流能力（2）通过项目教学，具有分析问题、解决问题的能力（3）通过撰写需求分析、方案设计报告，提高学生书面表达能力（4）通过课外拓展训练，锻炼学生自我学习的能力（5）具有勇于创新、敬业乐业的工作作风与质量意识三、课程设计1.设计理念以培养图像处理相关职业岗位的职业能力和职业素养为核心，以项目为载体，以典型工作过程要素为教学内容的基础，以启发学生自信心、主动性、自学能力为着力点，校企共育，实现培养学生技术能力和职业素养的教学目标，第一、以教学仿真项目和企业实际项目为载体重构和序化教学内容。
图形图像处理课程教学大纲.doc
《图形图像处理》理论教学大纲开课院(部)：工程技术学院撰写时间：2012年3月课程名称：图形图像处理英文名称：Graphic image processing课程所属层面:①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程性质：①必修②限选③任选课堂讲授学时：32实践学时：32总学时：64总学分：4周学时：4开课学期：第 2 学期一、课程目的与要求1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
二、与其它相关学科的衔接《Photoshop CS图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。
三、教学内容与要求第一章开始Photoshop CS之旅本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS基本操作。
本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS的新增功能。
本章难点：矢量图与位图解本章内容：第一节基本概念1、位图图像与矢量图形2、分辨率3、颜色模型和模式第二节文件操作1、图像文件格式2、新建图像文件3、打开图像文件4、保存图像文件5、关闭图像文件第三节图像的基本操作1、调整图像2、查看图像信息3、转换颜色模式4、调整画布尺寸5、旋转画布复习思考题：1、图像的格式有哪些？2、位图和矢量图有什么区别？？第二章 Photoshop基本操作本章教学目标与要求：了解色彩的基础知识，理解矢量图与位图的区别；分辨率与图像尺寸；新建图像文件；打开图像文件；保存图像文件；改变图像画布尺寸；辅助功能。
图形图像处理课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校《图形图像处理》课程教学大纲一、课程性质与任务《Photoshop CS5图形图像处理》是计算机应用等专业的一门专业必修课程，Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上第一流的图形设计与制作工具。
Photoshop CS5的功能十分强大，主要用于图形的修改与设计，应用于制作广告，封面等，在许多领域都被广泛使用。
二、课程教学目标1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS5的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS5软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由理论知识教学和能力培养两方面。
1.通过理论知识学习使学生做到基本掌握该软件的知识框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2.通过讲解辅导与练习，培养学生对该软件熟练掌握操作方法，灵活应用知识技巧。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识；2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼；3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合；4、本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。
（二）教学内容与要求1.理论知识项目一Photshop入门基础l.）Photoshop基础导读a.初识Photoshop CS5的工作界面；m.了解Photoshop CS5的基本概念；c.关于Photoshop CS5的基本操作。
《图形图像处理—Photoshop》课程标准
图形图像处理课程标准一、课程性质与设计思路1.课程性质本课程是三年制中等职业教育计算机应用专业的一门平面设计方向课程。
通过本课程的学习，培养学生面向岗位的核心能力和职业素养，使学生可以胜任平面设计师和网页美工等岗位能力。
本课程的前导课程是计算机应用基础、美工基础，后续课程是CAD平面设计软件、网页设计。
2.设计思路本课程采用项目教学法，基于工作岗位技能需求，从学生认识规律出发，将课程知识点融合于9个项目中,每个项目精心设计了相应的案例和任务，通过项目驱动、任务引领知识的学习。
每个项目就是Photoshop的一个应用领域，不同的应用领域有不同的设计特点和要求，具体的设计技巧与方法也千变万化。
本课程可操作性强，具有很强的趣味性、科学性和实用性，便于学生边学、边做，实现“做中学、做中教、教学做合一”的职业教育理念，以动带学、以想促学，将枯燥的理论与有趣的实践紧密结合，解决了中职学生学习兴趣不高、学习理论枯燥无味的问题。
本课程突出了理论与实践一体化，意在提高中职计算机应用专业学生综合实践应用能力。
二、课程教学目标本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识点融合在课程教育项目中。
让学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。
（一）知识目标1.了解图形图像的基本概念。
2.掌握Photoshop的操作界面。
3.掌握Photoshop中选取工具、绘图工具、路径工具、文字工具等应用。
4.掌握通道与蒙版的应用。
5.掌握调整图像的色彩和色调的方法6.掌握图层与图层样式的应用。
7.掌握Photoshop滤镜效果及其实现方法。
8.掌握动画面板的应用。
（二）能力目标1.能运用Photoshop的选取工具进行数码照片的抠图。
《计算机图形图像处理(PS)》课程标准
《计算机图形图像处理（PS）》课程标准一、课程名称计算机图形图像处理二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务（一）课程性质《计算机图形图像处理（PS）》课程是平面设计专业的专业基础核心课程之一，是进行电商设计、平面设计、电商摄影和界面设计等工作的必修课程。
（二）课程任务本课程的主要任务是使学生了解和熟练操作Photoshop图像处理软件。
目的是让学生理解图像色彩原理、图像处理的知识和技术，学会使用各种工具和滤镜。
本课程在《信息技术》后开设，为后续的专业核心课程奠定基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程是以中职计算机平面设计双精准建设专业学生就业为导向，融合面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学方法的精神实质，在行业专家的指导下，对计算机平面设计双精准建设专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，确定本课程的工作任务内容。
按岗位任务的递进关系和流程关系确定各个任务和模块之间的关系，以项目任务模块为单元来展开课程内容。
以学生在从业上岗过程中遇到的问题为项目任务，并依据项目任务组织教学活动，在图形图像处理过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展需要。
（二）参考学时与学分参考学时：72学分：4五、课程目标（一）专业知识目标1.理解图层的概念和功能作用；2.理解选区、通道、蒙版的概念及应用特点，理解三者之间的关系；3.理解路径的概念、路径工具特点；4.理解滤镜的功能和应用特点；5.熟知图像文件类型、色彩模式的特点及应用；6.熟知图像处理工具、命令的功能和作用；7.熟知图像色彩调整及图像模式的使用。
（二）专业技能目标1.能使用Photoshop图像处理软件；2.能使用Photoshop进行数码照片处理、色彩修饰；3.能使用Photoshop绘制VI标志、图形等图像作品；4.能使用Photoshop制作图形特效、纹理图案等；5.能使用Photoshop完成广告版式、手机和网页界面的设计制作；6.能使用Photoshop制作图文混排的广告招贴、海报等平面设计作品；7.能使用Photoshop制作背景、按钮、标题等网页元素。
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Photoshop 教学大纲
一、课程概述
1.课程性质、任务与目的
课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS3版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。
学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。
2.教学基本要求
(1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。
(2)熟练掌握PHOTOSHOP CS3的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像
文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工
具等。
(3)能够熟练利用PHOTOSHOP CS3中的工具和命令创建、编辑和保存选区；
熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。
(4)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。
(5)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方
法与技巧。
(6)掌握滤镜的一些基础的操作。
3.课程特点
《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。
二、教学内容和要求
1、教学内容
项目一 Photoshop CS3快速入门
项目二制作滑稽小狗
项目三制作圣诞电子卡片
项目四制作完美婚纱照
项目五制作时尚皮包宣传页
项目六制作舞会门票
项目七制作时尚照片
项目八制作室内装饰效果图
项目九制作学院网站首页
项目十综合实训
2、教学要求
项目一 Photoshop CS3快速入门
1、了解Photoshop基本知识与历史
2、掌握如何安装Photoshop CS2
3、掌握Photoshop的应用领域
4、了解Photoshop CS2新特性，如全新Adobe Bridge文件浏览器；图像处理方面的增强；体验工作效率的有效提升；增强的设计功能
5、掌握位图和矢量图概念与区别
6、掌握像素的含义
7、掌握三种分辨率：显示器分辨率、图像分辨率、专业印刷的分辨率
8、掌握常用的图像格式：PSD格式、JPEG格式、TIFF格式等
项目二制作滑稽小狗
1、掌握Photoshop CS2主界面：菜单栏和工具选项栏、工具箱、活动面板、图像窗口、保存自定义的工作区
2、掌握文件的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件
3、掌握图像的查看方法：视图查看、缩放查看、抓手查看
4、掌握辅助工具使用：标尺、网格、参考线
5、掌握图像尺寸的调整：调整图像大小、调整画布大小
6、了解Photoshop参数的设置
项目三制作圣诞电子卡片
1、掌握选取工具的使用：规则区域选取工具、套索工具、魔棒工具
2、掌握其他选取方法：使用Color Range、使用快速蒙版、抽出图像
3、掌握调整选区的方法：全部选择和取消选择、反向选择、修改选区、扩大选取、选取相似、变换选区、保存和载入选区
项目四制作完美婚纱照
1、掌握Photoshop中色彩的使用：在工具箱中设定前景和背景、颜色面板、色板面板、选取颜色
2、掌握绘图方法：使用画笔工具、使用历史画笔
3、掌握擦除的方法：橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具
4、掌握填充的方法：内部填充、边框填充
5、掌握修饰图像的方法：图章工具、修补工具、修饰工具
6、学会如何使用画笔等工具进行设计
项目五制作时尚皮包宣传页
1、掌握形状工具的使用：绘制规则形状和不规则形状、图形之间的运算
2、掌握使用钢笔工具创建路径的方法
3、掌握编辑路径的操作
4、掌握路径与选区的转换
项目六制作舞会门票
1、掌握以下颜色模式：RGB图像模式、CMYK图像模式
2、了解以下颜色模式：灰度图像模式、位图图像模式、双色调图像模式、索引图像模式、Lab图像模式
3、掌握色彩调整和色调调整的主要方法
4、掌握HDR高动态区域图像的合成
5、掌握如何利用色彩色调调整处理照片
项目七制作时尚照片
1、掌握文字的输入与设定
2、掌握变形文字的制作
3、了解如何设置注释
4、掌握如何制作各种特效文字
项目八制作室内装饰效果图
1、掌握图层的基本概念和操作
2、掌握图层混合模式使用
3、掌握蒙版层的使用
4、掌握图层样式的使用
5、掌握如何填充图层和调节图层
项目九制作学院网站首页
1、掌握蒙板的创建、关闭、删除等操作
2、掌握通道的基本概念
3、掌握通道面板的操作
4、掌握专色通道的使用
5、掌握图像混合运算
6、掌握利用通道合成照片的方法
7、了解滤镜的使用方法
8、了解各种滤镜的用途
9、掌握特殊滤镜的使用
10、掌握像素滤镜的使用
11、掌握扭曲滤镜的使用
12、掌握杂色滤镜的使用
13、掌握模糊滤镜的使用
14、掌握风格化和渲染等滤镜的使用
项目十综合应用公益广告设计
1、掌握公益广告设计技巧
2、了解公益广告的形式
3、了解公益广告的几大类型及需要掌握的设计尺度
4、拓展广告创意思维
项目十综合应用商业广告设计
1、学会根据客户需要宣传物品（或其他）的特点有针对性地设计商业广告
2、了解商业广告的特点，即特点鲜明、主题突出，不能有多个主题同时出现
3、了解商业广告必须要“商业”，不可过于艺术化
项目十综合应用商业包装设计
1、学会包装设计的准确定位
2、了解在包装设计需要准确传达产品的类型以及特点
3、学会在包装上对主要的文字以及名称进行突出设计
项目十综合应用网页设计
1、设计网页之前，先对需要设术的公司情况以及经营思路、公司的发展前景和企业的主色调有充分的了解
2、了解该行业其他公司网页的设计形式和设计风格，认真研究这些网站的组织架构和内容安排等
3、收集相应的素材，注意使用Flash动画要得当
三、教学内容及学时安排
四、课程成绩考核办法
1．讲授（理论+实操）：平时成绩100分×30%
2．考试：作品设计100分× 70%
五、教材及主要参考书
1．教材：
《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》张竞艳经济科学出版社。