中国新时代的来华留学生教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育自新时代来临以来，中国在经济、政治、文化等多个领域取得了巨大的发展和进步，国家地位也得到了历史性的提升，吸引了越来越多的海外华人和留学生回国发展和投身中国的建设中。
作为海外华人和留学生，如何接受新时代的思想道德教育，对于他们的成长和发展至关重要。
首先，要了解新时代背景下中国社会主义建设的新特征和新要求。
新时代是中国发展进入新时期的标志，中国特色社会主义进入了新时代，这给了我们坚持和发展中国特色社会主义的新机遇、新挑战和新要求。
因此，留学生应该深刻认识中国特色社会主义的本质和优势，了解中国发展战略、治国理政方式和国家意志，对中国特色社会主义制度和文化进行充分的了解和认同，拥有强烈的爱国情感和文化自信。
其次，要关注新时代的创新和变革。
新时代所面临的世界形势明显复杂多变，中国面临着新的机遇和挑战，必须紧密把握和利用科技、创新等方面的优势，在国际竞争中取得优势和引领地位。
因此，留学生应该积极关注和参与科技、创新等领域的发展，了解国家的创新战略和政策，发挥自身的优势和潜能，为国家的科技创新和社会发展作出贡献。
另外，在新时代背景下，留学生要注意安全和稳定。
伴随着中国的发展，也出现了一些诸如贸易战、网络安全、恐怖主义等安全风险和挑战，这些风险和挑战对留学生的日常生活和学习造成了一定的影响。
为此，留学生应该树立安全意识，积极遵守当地的法律法规和学校的规定，保护自身的安全和利益，才能更好地投身中国的建设事业。
最后，留学生要关注社会责任和社会公益。
除了关注自身的学业、成长和发展，留学生应该积极关注社会发展和进步，关注国家和民族发展中的一些社会问题和福利事业。
通过积极参与社会关怀和公益活动，发挥自身的力量和影响效应，为社会发展和进步作出积极贡献。
总之，在新时代背景下，来华留学生的思想道德教育应该紧密结合中国社会主义特色和发展需求，鼓励留学生关注国家和民族发展、积极参与创新和发展、关注自身安全和社会责任，为实现中国梦和世界和平贡献自己的力量。
首次来华留学生的安全教育
首次来华留学生的安全教育随着中国的国际影响力不断扩大，越来越多的留学生选择来中国学习与交流。
对于这些首次来华的留学生来说，安全教育是非常重要和必要的。
本文将对首次来华留学生的安全教育进行详细分析说明，帮助他们在中国度过安全愉快的留学生活。
首先，留学生在来华前应了解中国的法律法规和社会文化背景。
尽管中国是一个相对安全的国家，但部分留学生可能并不了解中国的法律法规和社会习俗。
他们应该了解中国的安全法规和交通规则，以避免在日常生活中发生意外事故。
此外，他们还应该了解中国的社会文化差异，以避免触犯当地的法律法规和社会禁忌。
其次，留学生在中国应加强个人安全意识。
无论是在校园内还是在社会中，保持警惕并具备自我保护能力至关重要。
首先，留学生应确保住宿和学习场所的安全。
他们应选择符合安全标准的住宿，保持房门上锁并敏锐观察周围环境。
其次，留学生应保管好个人财物，特别是贵重物品和证件。
他们要时刻注意周围的人和环境，防止被盗或遭遇其他形式的损失。
最后，留学生应积极参与学校或社区组织的安全教育活动，学习自我防护技巧和处理突发事件的正确方法。
第三，留学生需要了解中国的突发事件救援体系。
在中国，灾害和突发事件时有发生，如地震、洪水、台风等。
因此，留学生应认真研究并了解所在地区的应急预案和灾害防范措施。
他们应知道当地的疏散路线、庇护场所以及能够提供帮助和救援的机构和资源。
这样，在遭遇突发事件时能够正确冷静地应对，保证自身的安全。
最后，留学生还需要加强与中国学生和社区的交流。
通过与中国学生和社区的交流，留学生可以更好地了解中国的风俗习惯、法律法规以及安全注意事项。
与本地人保持联系不仅可以提供更多的帮助与支持，还可以加深彼此之间的了解与友谊。
总之，首次来华留学生的安全教育至关重要。
他们应了解中国的法律法规和社会文化背景，加强个人安全意识，了解中国的突发事件救援体系，并与中国学生和社区进行交流。
只有这样，留学生才能够在中国度过安全愉快的留学生活。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容随着中国的全面开放和国际化程度的不断提高，越来越多的留学生选择来华学习。
而作为留学生的思想政治教育，对于他们的全面发展和成长至关重要。
新时代高校来华留学生思想政治教育目标，不仅要紧密贴合国情国策，更应符合留学生特点和需求，促进他们在中国学习生活期间的全面发展。
下面就来探讨一下新时代高校来华留学生思想政治教育的基本内容和目标。
新时代高校来华留学生思想政治教育的基本内容包括：全面了解中国国情和中国特色社会主义理论体系，学习中国优秀传统文化和民族精神，以及遵守中国法律法规和学校规章制度。
这些内容是留学生思想政治教育的基础，也是他们融入中国社会和学习环境的必备条件。
了解中国国情和中国特色社会主义理论体系，可以帮助留学生更好地融入中国社会和认同中国的发展道路，也可以促进他们对中国的发展和变革有更深刻的理解。
学习中国优秀传统文化和民族精神，可以帮助留学生更好地了解中国的历史和文化，增强文化自信，也有助于提升他们的综合素质和人文修养。
遵守中国法律法规和学校规章制度，不仅是留学生应尽的义务，更是他们在中国学习生活的基本准则，也是他们正确认识中国社会和文化的必要条件。
新时代高校来华留学生思想政治教育的目标包括：培养留学生的社会责任感和国际视野，增强留学生的创新精神和实践能力，提升留学生的综合素质和人文修养。
这些目标是留学生思想政治教育的核心，也是他们在中国学习生活中的追求和目标。
培养留学生的社会责任感和国际视野，可以帮助他们更好地适应中国的发展环境和社会氛围，也可以促进他们对世界的发展和变革有更广阔的视野。
增强留学生的创新精神和实践能力，可以帮助他们更好地融入中国的科技环境和创新氛围，也可以提升他们在未来工作和研究中的竞争力。
提升留学生的综合素质和人文修养，不仅可以增强他们的文化自信和民族自豪感，更可以促进他们在国际交往和合作中有更高的修养和素质。
新时代高校来华留学生思想政治教育的实施应该突出以下几个方面：一是把握好思想政治教育的主渠道和主战场，加强留学生的政治理论课程和思想政治教育活动；二是注重培养留学生的社会责任感和创新精神，推进留学生的实践教育和社会实践活动；三是提升留学生的综合素质和人文修养，强化留学生的人文社科教育和人文关怀服务；四是加强留学生的法制教育和学习行为规范，促进留学生的法治观念和法治素养。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容新时代高校来华留学生思想政治教育的目标是培养具有中国特色社会主义理论素养、较强的国际视野和全球胸怀、热爱祖国、尊崇中华优秀传统文化、遵纪守法、心怀人类命运共同体意识的国际化复合型人才。
具体包括以下几个基本内容。
第一，加强中国特色社会主义理论教育。
新时代高校来华留学生思想政治教育的目标是要求留学生能够全面、深入地了解中国特色社会主义理论和实践，能够自觉接受、拥护并维护中国特色社会主义制度和社会制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强中国特色社会主义文化认同感。
通过课堂教学、文化体验等方式，引导留学生理解中国特色社会主义的根本理论、基本路线、重大政策、重要制度，掌握马克思主义理论基本知识和方法，全面掌握中国特色社会主义理论体系，深化对中国特色社会主义的认知。
第二，丰富全球视野和国际意识。
新时代高校来华留学生思想政治教育的目标是要求留学生具有较强的国际视野和全球胸怀，能够全面了解全球政治、经济、文化等方面的知识，能够准确把握世界格局，了解国际形势发展动态，思维开阔、胸怀广阔。
通过多种形式的教学和实践活动，引导留学生关注国际事务，了解全球热点问题，开阔国际视野，培养国际胸怀，增强全球意识和国际责任感。
通过国际交流、文化体验等方式，拓展留学生的国际视野，增进对世界多元文化的认知和理解，增强国际交往能力和文化适应能力。
热爱祖国和尊崇中华优秀传统文化。
新时代高校来华留学生思想政治教育的目标是要求留学生热爱祖国，珍视中华民族的传统文化，尊崇中华民族的伟大历史和文化传统，积极学习和传承中华优秀传统文化，培养爱国主义情怀，增强中华文化认同感。
通过多种形式的文化体验和实践活动，引导留学生深入了解中国的历史、文化和传统，传承中华民族优秀文化传统，培养留学生热爱祖国、尊崇中华传统文化的情怀。
通过学习古籍、传统文化体验等方式，让留学生深入感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育随着中国的崛起和国际化程度的提高，越来越多的中国学生选择去海外留学，也被称为“来华留学生”的外国学生也选择到中国留学。
来华留学生群体的特点是文化背景差异大、思想观念差异明显、学习习惯不同等，在中国接受思想道德教育时，需要考虑到他们的国情、人文差异和文化背景，尊重和认同另一种文化，具体来看需要从以下三个方面入手。
首先，应加强对来华留学生的思想道德教育。
在思想道德教育方面，需要采取多种形式，让来华留学生了解中国的文化背景、价值观念和社会风貌，同时也要尊重来自其他国家的文化背景和价值观念。
比如可以举办一些文化交流活动，让来华留学生更好地学习中华文化，同时也能让他们了解到中国的社会制度、政策法规等方面的情况。
其次，应积极引导来华留学生正确看待国际关系。
当前，随着中国的崛起和国际化程度的提高，国际政治、经济的互动不断加强。
来华留学生在经历和感受全球化的时候，应该认识到各国之间的政治、经济，文化等层面的互动。
同时应该正确看待国际关系，理解和认同以和平、合作、共赢为核心的中国外交理念，避免在思想层面上出现过多的刻板印象或者偏见。
最后，应增强对来华留学生的心理健康关注。
来华留学生独处在一个陌生的国度，面对语言、文化、学习习惯等种种挑战，很容易产生压力和孤独感。
因此，学校应该加强对来华留学生的精神疏导，及时提供正确的心理辅导和心理支持服务，以帮助他们更好地适应新的社会和文化环境，更好地融入到校园生活中。
综上所述，来华留学生的思想道德教育需要考虑到他们的国情、人文差异和文化背景，尊重和认同另一种文化。
学校应该加强对来华留学生的思想道德教育，同时积极引导他们正确看待国际关系，增强对来华留学生的心理健康关注，为留学生提供一个善意友好的环境，帮助他们成为具有良好素质、开阔眼界的国际化人才。
中国高校来华留学生教育质量现状及发展建议
中国高校来华留学生教育质量现状及发展建议一、前言近年来，随着中国与世界的联系日益紧密，越来越多的留学生来到中国高校学习。
这些留学生既带来了外来文化和经济效益，也为中国高校教育带来了新的挑战。
然而，一些报道和调查表明，一部分来华留学生认为中国的高校教育质量有待提高。
本论文将探讨当前中国高校来华留学生教育质量的现状以及存在的问题，并提出发展建议。
二、现状1. 教学质量教学质量是一个学校是否吸引留学生的重要因素，也是留学生是否获得优质教育的关键。
然而，在中国高校中，某些课程的教学质量仍具有一定的差异。
此外，有些老师不够注重教学效果，仅强调传授知识，这种情况可能让留学生感到失望，进而影响他们的学习动力。
2. 语言障碍一个显著的问题是，留学生可能会面临语言障碍。
由于汉语是中国的官方语言，而大多数留学生并不流利或精通汉语，这可能导致与老师和本地同学交流困难及其他问题。
尽管许多学校提供中文课程，但这并不总是足够的，特别是对于那些英语或其他语言水平不够高的留学生。
3. 文化差异来自不同文化和背景的留学生曾经表示，在中国习惯和观念上遇到了困难。
例如，他们可能会面临饮食文化的不同和对个人隐私的理解差异。
此外，一些本地学生并没有对留学生敞开心扉，这种情况可能导致留学生感到排斥，进而影响他们的整个学习体验。
三、发展建议1. 提高教学质量当前，许多中国高校正在改善其师资力量以及更新其教育资源，以提高教学质量。
为了满足留学生的需求，学校应该为留学生提供更多的英语授课课程，并向他们提供更加关注学生学习和提高的老师。
此外，学校应该耐心地听取留学生的意见和建议，从而适应和提高留学生的教育体验。
2. 提供语言支持所有高校都应该提供语言学习支持，以帮助留学生更好地适应和理解汉语。
学校可以提供中文课程，同时还可以支持学生寻找语言交换伙伴，他们可以在互相合作中练习汉语。
此外，学校也可以提供中英文混合授课的课程，以减轻留学生的语言压力。
3. 促进跨文化理解学校应该创造一个互相敞开心扉的环境，鼓励留学生和本地学生之间的交流，以帮助留学生更好地适应中国文化。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容一、培养留学生的政治意识。
政治意识是人们对自己所处社会和政治环境的认知、思考和态度，是一个人审视社会问题和关心国家发展的基础。
在思想政治教育中，要通过讲授政治理论知识，介绍中国的政治体制和国家发展道路，引导留学生认识到政治对个人和社会的重要性，提高他们的政治意识水平。
二、加强留学生的中国意识。
中国意识是指外国留学生对中国国家、文化、历史、地理等的了解和认同程度。
作为来华留学生，必须了解中国的历史文化底蕴，了解中国的发展现状，增强对中国的认同感和归属感。
思想政治教育应该引导留学生学习中国的语言、文化、国情，让他们深入了解中国，增进中外之间的友谊和交流。
三、促进留学生的道德观。
道德观是人们对好与坏、正与邪的看法和判断能力，是人们行为准则和价值观念的基础。
留学生在海外学习生活中，要遵守社会道德规范，尊重他人权益，具备良好的职业道德，注重公平、正义、诚信等价值观的培养。
思想政治教育应该通过案例分析、道德讨论等方式，引导留学生树立正确的价值观念，培养健康的道德观。
四、强调留学生的法治观念。
法治观念是人们对法律的尊重和遵守，是尊重法纪、保持社会秩序的重要意识。
在新时代的思想政治教育中，要加强对留学生的法治教育，明确他们在中国居住学习期间需要遵守的法律法规和相关规定，让他们了解自己在中国社会中的法律地位和权益，增强法律意识，自觉遵守中国法律。
五、提升留学生的创新意识。
创新意识是新时代的核心素养之一，是培养高质量创新型人才的关键。
留学生要加强创新理念的学习，了解创新的重要性和价值，培养勇于创新、敢于创新的精神。
思想政治教育应该引导留学生通过课堂教育、实践活动等方式，提升他们的创新思维和创造能力，培养创新意识。
六、关注留学生的身心健康。
留学生的身心健康是其学习、生活和发展的基础，也是高校思想政治教育的重要内容。
在思想政治教育中，要关注留学生的身心健康问题，提供心理咨询和辅导服务，关注他们的学习状况和生活困难，帮助他们解决问题，促进其全面发展。
中国高校来华留学生教育质量现状及发展建议
中国高校来华留学生教育质量现状及发展建议【摘要】中国高校来华留学生教育质量是当前热点问题之一。
本文从背景介绍和问题意义入手，分析了目前教育质量现状及存在的问题。
提出了加强师资队伍建设和增加国际化课程设置的建议。
进一步总结了现状，展望未来并提出了建设中国高校来华留学生教育品牌的重要性。
希望通过本文的研究和分析，能够引起高校和相关部门的重视，促进教育质量的提升，为来华留学生提供更好的教育体验，推动中国高校的国际化进程。
【关键词】高校来华留学生、教育质量、现状分析、现存问题、建议、师资队伍、课程设置、未来展望、教育品牌、中国、发展、建设、国际化。
1. 引言1.1 背景介绍中国高校来华留学生教育质量一直备受关注，随着中国的经济快速发展和国际地位的提升，越来越多的国际学生选择来华留学。
中国高校不仅拥有优质的教育资源和学术氛围，还能让留学生深入了解中国的文化和社会。
随着留学生数量的增加，教育质量也面临挑战和改进的空间。
中国高校来华留学生教育质量现状不尽如人意，存在着一些问题，如教学水平参差不齐、师资力量不足、国际化程度有待提高等。
这些问题不仅影响着留学生的学习体验和学术成就，也影响着中国高校在国际上的声誉和竞争力。
我们有必要对中国高校来华留学生教育质量进行深入分析，并提出相应的建议，以提升教育质量，加强师资队伍建设，增加与国际接轨的课程设置，为未来建设中国高校来华留学生教育品牌奠定基础。
1.2 问题意义中国高校来华留学生教育质量是中国教育国际化发展的重要方面之一。
随着中国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，来华留学生数量不断增加。
目前中国高校来华留学生教育质量存在一些问题，如教学资源不足、教学方法滞后、管理体系不健全等。
这些问题严重影响了留学生的学习体验和教育质量，也影响了中国高等教育在国际上的声誉。
解决中国高校来华留学生教育质量问题具有重要的意义。
提升教育质量能够吸引更多优秀的留学生来华学习，促进国际人才的交流和合作。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容1. 培养爱国主义精神。
随着中国的快速发展和国际地位的提升，培养来华留学生对中国的深入了解和认同，增强他们对中国的归属感和自豪感，使他们在学习和生活中始终保持对祖国的热爱和忠诚。
2. 培养社会主义核心价值观。
通过思想政治教育，引导留学生树立正确的价值观，推崇社会主义道德观念和人文精神，加强对民主法制、自由平等、诚信友善等社会主义核心价值观的理解和理念。
3. 培养整体观念和全球意识。
培养留学生的国际视野和全球意识，提高他们的全球问题意识和解决问题的能力，推动他们对全球热点问题、全球治理机制和国际关系的理解和思考，使他们能够主动参与国际交流与合作。
4. 培养创新精神和实践能力。
通过思想政治教育，激发和培养留学生的创新思维，引导他们关注国家和人民的需要，提高他们解决问题的能力和实践能力，培养他们做出社会贡献的意识和能力。
5. 培养批判性思维和自主选择能力。
培养留学生具备批判性思维和自我反思的能力，引导他们客观、全面、合理地分析问题和解决问题的能力，使他们能够独立思考、做出明智的决策，具备自主选择的能力。
6. 培养文化自信和跨文化交流能力。
通过思想政治教育，引导留学生树立正确的文化自信，增进对中华优秀传统文化的理解和认同，提高跨文化交流和沟通的能力，促进国际文化交流与融合。
7. 培养社会责任感和公民意识。
引导留学生树立正确的社会责任感和公民意识，培养他们关心社会问题、维护社会公正、倡导社会进步的意识和行动能力，使他们成为能够为人民和社会作出积极贡献的社会有益人才。
新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容是多方面的，以上所述仅为基本框架，具体的内容和实施方法还需要根据实际情况和留学生的特点进行进一步细化和拓展。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育随着我国在世界舞台上日益崛起，吸引了大批来自世界各地的留学生前来求学。
这其中不乏来自发展中国家的留学生，他们来到中国不仅仅是为了求得一份文凭，更是希望能够在这片土地上汲取灵感，学习中国的文化和思想，成为一名有思想、有追求、有担当的国际化人才。
在新时代背景下，来华留学生的思想道德教育也面临着新的挑战和机遇。
一、新时代的背景影响1. 中国的崛起：随着中国的快速发展和崛起，越来越多的外国留学生开始选择来中国求学。
这不仅是因为中国在世界舞台上的影响力越来越大，也是因为中国拥有丰富的文化和历史底蕴，吸引了世界各地的留学生。
2. 国际化的视野：新时代的背景下，国际化已经成为了大势所趋。
越来越多的留学生希望能够在中国学习到更多的知识和文化，拓展自己的国际化视野，开拓自己的人生道路。
3. 中国特色社会主义思想的影响：新时代下，中国特色社会主义思想对于来华留学生的思想道德教育也起到了很大的影响。
许多留学生都希望能够通过学习中国的文化和思想，提升自己的思想境界，以及对于社会主义核心价值观的认同和传承。
二、来华留学生的思想道德教育现状1. 思想观念宽泛：目前来华留学生中，思想观念比较宽泛，他们来自不同的文化背景和教育体系，对于中国的文化和思想可能并不完全了解。
2. 道德观念融合：由于来自不同国家的留学生在道德观念上存在差异，所以需要对于道德方面的教育进行融合和提升。
3. 文化冲突：在中国学习的留学生可能会因为文化差异而遇到一些困惑和矛盾，需要思想教育进行引导和辅导。
三、思想道德教育的重要性1. 培养国际化人才：通过思想道德教育，可以帮助来华留学生更好的融入中国文化和社会，培养出一批懂中国、爱中国、用中国的国际化人才。
2. 弘扬社会主义核心价值观：在中国学习的留学生需要更多的了解和认同中国特色社会主义思想和核心价值观，通过思想道德教育将这些价值观传递给他们，培养他们的爱国主义情怀和文化自信。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
新时代高校来华留学生的思想政治教育是一项重要的工作，其目标在于增强留学生的国际视野、中华文化认同和全面发展能力，促进留学生在中国的学习与生活的融合。
其基本内容如下：
一、继承和弘扬中华文化
作为中国的宾客，留学生需要了解、尊重和继承中国传统文化，学习中国的语言、艺术、历史等方面的知识，深入了解中国的思想文化传统，认同中国的价值观，并通过交流与沟通，积极促进中外文化的交流和融合。
二、加强国家意识与认同
留学生需要了解中国的国情和发展道路，关注中国的政治、经济、文化等方面的发展及其影响。
在此基础上，增强自身的社会责任意识和国家意识，认同和支持中国特色社会主义道路和价值观，为中外友好和合作的深入发展作出积极贡献。
三、培养综合素质和全面发展
留学生需要不仅注重学术成果和知识的积累，更加注重素质的全面发展。
高校可以通过多种形式的活动，如文艺和体育比赛、社会实践、志愿服务等，使留学生得到更全面的发展和综合素质的提高，进一步增强服务社会的能力和责任意识。
四、加强民族团结和包容性
留学生来自不同的国家和民族，需增加互相理解和尊重，减少文化冲突和误解。
高校应该创造一个平等的环境，在交流互动中培养民族团结的意识，同时提高留学生的文化包容性和跨文化交流能力，以促进人与人之间的和谐相处。
综上所述，新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容是围绕继承和弘扬中华文化、加强国家意识与认同、培养综合素质和全面发展、加强民族团结和包容性等方面展开，旨在提高留学生整体素质和国际视野，促进留学生和中国的融合与发展。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育1. 引言1.1 新时代背景下来华留学生的特点1. 文化背景多元化：随着全球化进程的加速，来华留学生的文化背景日益多元化。
他们来自不同国家和地区，带来了各自独特的文化传统和价值观念。
2. 学习动力强烈：很多来华留学生选择到中国留学是为了深造学业，提升自己的学术水平和专业能力。
他们具有较高的学习动力和自我要求，追求卓越。
3. 对中国文化的兴趣和认同：随着中国在国际舞台上的崛起，越来越多的留学生对中国文化产生了浓厚的兴趣和认同。
他们希望通过留学体验更好地了解和融入中国。
4. 交流意愿强烈：来华留学生通常具有较强的跨文化交流能力和意愿，愿意与中国同学和社会进行积极的互动，促进文化交流和合作。
新时代背景下来华留学生的特点呈现出多元化、学习动力强烈、对中国文化的认同和交流意愿强烈等特征。
对于学校和社会来说，了解和把握这些特点，有助于更好地开展思想道德教育工作，引导留学生健康成长和全面发展。
1.2 思想道德教育的重要性思想道德教育是培养人才、传承文明的基础工程，具有重要的社会意义和现实意义。
在新时代背景下，来华留学生作为国际交流的重要一环，他们的思想道德素养直接关系到国家形象、社会稳定和国际和平。
加强对来华留学生的思想道德教育显得尤为迫切和重要。
思想道德教育是一种文化传承和价值观引领。
来华留学生处在跨文化交流的环境中，他们既需要积极学习和借鉴中国传统文化中的优秀思想和道德观念，又需要保持自身文化传统的特点和价值观。
通过思想道德教育，可以促进不同文化间的交流和融合，加深来华留学生对中国传统文化和价值观的理解和认同。
思想道德教育有助于提升个体素养和国际形象。
一个人的思想道德素养直接反映了其综合素质和道德水平。
通过加强来华留学生的思想道德教育，可以提高他们的道德修养和社会责任感，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这不仅有利于来华留学生在国内的顺利生活和学习，也会对其国际形象和国际交流产生积极的影响。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容随着中国国际影响力的持续提升，越来越多的留学生选择来中国学习。
他们的到来不仅为中国高校带来了新的教学挑战，也为思想政治教育带来了新的考验。
在新时代，高校来华留学生思想政治教育既要注重传统的爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，又要结合留学生的特点和需求，制定更加符合新形势下的留学生思想政治教育目标。
基本内容如下：一、加强爱国主义教育爱国主义是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分，也是中国思想政治教育的重要内容。
针对来华留学生，高校要注重对他们进行爱国主义教育，让他们了解中国的历史、文化、发展成就，激发他们对祖国的热爱和自豪感。
通过举办爱国主义主题讲座、参观革命纪念馆、举办中国传统文化体验活动等形式，引导留学生树立正确的爱国主义观念，增强对中国社会主义制度的认同感。
二、弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂和精神支柱，是中国近年来推行的一项重要制度建设。
高校要通过开设社会主义核心价值观课程、举办主题活动，引导留学生树立正确的社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，培养留学生健康向上的人生观、价值观和社会责任感。
三、传承中华传统文化中国拥有悠久的历史和灿烂的传统文化，这是中国人民几千年来生活的真实写照，也是中国社会主义核心价值观的重要组成部分。
高校应该加强对留学生的传统文化教育，推崇“以学问传道，以修身齐家治国平天下”的传统思想，引导留学生尊崇优秀的传统文化，培养留学生对中华传统文化的认同感和自豪感，提升他们的综合素质和文化修养。
四、加强国际交流与合作高校要积极开展国际交流与合作，不断拓展留学生的视野，引导他们进行多元文化的沟通和交流。
通过与外国高校的交流合作项目，举办国际学术交流会议、国际文化节等形式，让留学生更好地了解中国文化，同时也能够更好地了解其他国家的文化，增强国际视野和跨文化交流能力。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容新时代高校来华留学生思想政治教育的目标是培养他们的中国特色社会主义观念和政治认同，提高他们的政治素养和社会责任感。
具体而言，其基本内容包括以下几个方面。
强调中国特色社会主义理论体系的学习。
中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义事业的科学指导思想，也是中国政治、经济、文化、社会发展的根本理论。
来华留学生需要学习和掌握这个理论体系，包括马克思主义中国化、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要内容，深入了解中国特色社会主义的基本原理、基本路线、基本经验和基本问题，促使他们对中国社会主义制度和发展道路有正确的认识和理解。
加强中国历史和文化的研究。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，了解中国的历史文化是留学生进行全面思想政治教育的重要基础。
留学生应通过学习中国古代和现代历史，了解中国的社会变革和文化传统，深入了解中国人民的伟大创造和奋斗历程，理解中国特色社会主义事业的伟大意义和中国人民追求幸福生活的努力。
留学生还应该学习中国的语言、文学、哲学、艺术等方面的知识，加深对中国文化的理解和认同。
注重思想政治理论与实践结合。
思想政治教育应该与实际问题相结合，注重培养留学生的实践能力和解决问题的能力。
通过组织实地考察、参观访问、社会实践和国际交流活动等形式，让留学生走出课堂，亲身感受中国特色社会主义的实践成果和中国人民的生活实际，深入了解中国的社会政治制度和发展模式，培养他们的观察、分析和解决实际问题的能力。
第四，培养国际视野和全球意识。
留学生作为跨国学习者，应该具备开阔的国际视野和全球意识。
他们需要学习国际关系和国际法律，了解世界各国政治、经济、社会文化的发展状况，同时也要关注世界人民的共同利益和全球治理问题，积极参与国际事务，为促进世界和平与发展做出贡献。
重视留学生的思想教育和心理健康。
留学生在异国他乡，面临着新的环境和生活压力，容易出现思乡、适应困难、文化冲突等问题。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育【摘要】在新时代背景下，来华留学生的思想道德教育显得尤为重要。
本文首先从留学生的背景特点入手，分析其对思想道德教育的需求和挑战。
接着探讨了思想道德教育对留学生的重要性，强调了培养其良好品德和道德观念的必要性。
本文还探讨了建设适合留学生的教育机制的重要性，以及跨文化交流和价值观碰撞对留学生思想道德教育的影响。
文章提出了提升留学生的综合素质的重要性，并强调加强思想道德教育的必要性，建设更加完善的教育体系，促进留学生的全面发展的建议。
新时代下，思想道德教育对来华留学生的培养至关重要，需要全社会共同努力，为留学生的成长提供更好的支持和指导。
【关键词】新时代、来华留学生、思想道德教育、背景特点、重要性、教育机制、跨文化交流、碰撞、综合素质、加强、必要性、建设、完善、教育体系、促进、全面发展。
1. 引言1.1 新时代背景下来华留学生的思想道德教育在新时代背景下，随着来华留学生数量的增加和留学生群体的多元化，思想道德教育显得尤为重要。
留学生作为中国文化的传播者和各国友谊的使者，他们的思想观念和道德标准直接关系到国际形象和文化软实力。
对来华留学生进行思想道德教育，不仅有利于他们个人的成长，也有利于促进国际友谊和文化交流。
在这个背景下，如何有效地进行思想道德教育，培养留学生的责任感、爱国心和社会责任感，成为当前教育工作亟需关注和解决的问题。
通过建设更加完善的教育体系，加强跨文化交流，提升留学生的综合素质，可以更好地促进留学生的全面发展和提升他们的思想道德素养。
加强思想道德教育的必要性已经日益凸显，建设更加完善的教育体系，促进留学生的全面发展，已经成为当前来华留学生教育工作的重中之重。
2. 正文2.1 留学生的背景特点浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育正文随着全球化的发展，越来越多的留学生选择来华进行学习和深造。
这些留学生具备着各自不同的背景特点，包括文化、宗教、价值观等方面的差异，这些特点也会对其思想道德教育产生影响。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育随着新时代的到来，来华留学生思想道德教育扮演着越来越重要的角色。
来华留学生是指来自其他国家来中国留学的学生，他们是不同文化、不同价值观的汇聚，如何进行思想道德教育成为一个亟待解决的问题。
本文将从几个方面对新时代背景下来华留学生的思想道德教育进行浅析。
来华留学生的思想道德教育应该注重跨文化交流。
由于文化差异，留学生在中国面临着许多困惑和难题。
他们对中国的历史、文化、社会等方面了解有限，容易产生误解和偏见。
加强跨文化交流是非常必要的。
学校可以组织丰富多彩的文化活动，让留学生亲身体验中国传统文化，培养他们对中国的兴趣和理解。
建立留学生和中国学生之间的交流平台，促进彼此之间的了解和友谊，降低文化冲突的发生。
来华留学生的思想道德教育应该注重思辨和创新能力的培养。
新时代要求留学生要有独立思考和创新能力，不仅要传承自己的文化传统，还要融入中国的发展。
学校可以开设相关课程，培养留学生的思辨和创新精神。
要鼓励留学生参与社会实践和创新创业活动，提高他们的实践能力和创新实践能力。
来华留学生的思想道德教育应该注重价值观的培养。
留学生身处中国社会，必须与中国的价值观有所接触和了解。
学校可以开设相关课程，介绍中国的传统文化和现代价值观，引导留学生积极主动地融入中国社会，逐步接受和认同中国的价值观。
学校也要尊重留学生的文化差异，保持学术的开放性和包容性，让留学生在自由的环境下接受中国文化的熏陶。
来华留学生的思想道德教育应该注重个性发展。
每个留学生都是一个独立的个体，有着自己的兴趣、特长和目标。
学校应该提供个性化的教育服务，满足留学生的个性需求，同时引导他们正确的进行个性发展和对未来的规划。
学校可以设置个别辅导和职业规划课程，帮助留学生找到自己的定位和价值，更好地发挥自己的潜力。
新时代背景下来华留学生的思想道德教育是一个复杂而重要的课题。
通过跨文化交流、思辨创新能力的培养、价值观的塑造以及个性发展的引导，可以有效地提升留学生的思想道德素质，使他们在中国学习生活中更加全面发展、更加适应中国社会。
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育
浅析新时代背景下来华留学生的思想道德教育1. 引言1.1 背景介绍新时代背景下，随着中国不断扩大对外开放的步伐，来华留学生人数逐年增加，已成为一个重要的群体。
他们来自不同国家和地区，带着各自的文化背景和价值观念来到中国，接受中国的教育和社会熏陶。
这一群体的成长和发展，不仅关乎个人的发展与未来，也涉及到两国之间的友好交流与合作。
随着国际形势的变化和中国的崛起，来华留学生所面临的挑战也变得越来越复杂和严峻。
在这样的背景下，如何进行思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为一个亟待解决的问题。
只有通过思想道德教育，让他们真正理解中国的文化和精神，才能更好地融入中国社会，为促进中外文化交流与合作做出积极的贡献。
1.2 问题意义新时代背景下，来华留学生在思想道德方面面临着诸多挑战和困惑。
他们身处异国他乡，面对不同文化的冲击和挑战，思想观念可能受到影响，价值取向可能受到扭曲。
对来华留学生进行思想道德教育显得尤为重要和紧迫。
这不仅关乎个人的成长和发展，也关乎整个社会的和谐与稳定。
思想道德教育能够帮助来华留学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和价值取向，培养他们的社会责任感和国际视野，从而为国家和社会的发展贡献自己的力量。
如何进行有效的思想道德教育，如何提高来华留学生的思想道德素质，已成为当今时代亟待解决的重要问题。
2. 正文2.1 新时代背景下的来华留学生情况在新时代背景下，来华留学生的数量和比例不断增加。
随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，越来越多的外国学生选择到中国留学，尤其是在科技、商业、文化等领域。
他们不仅带来了国际视野和文化交流，也成为推动中国高等教育国际化的一支重要力量。
新时代的来华留学生更加重视提高自身综合素质和跨文化交流能力，在中国学习和生活的过程中，不仅接触到中国传统文化，还能感受到中国社会的巨大变化。
他们更加注重实践能力的培养和社会责任感的培养，在参与各类志愿活动和社会实践中，不断提升自身的社会影响力和责任意识。
来华留学生中国国情教育的相关建议
来华留学生中国国情教育的相关建议作为留学生，我们来到中国，不仅仅是为了学习专业知识，更是为了了解中国的国情和文化。
在这个过程中，我们也会有一些建议，希望能够帮助中国教育更好地推广和发展。
1. 加强中文教育。
中文是我们了解中国和与中国人交流的基础，因此加强中文教育是非常必要的。
建议学校可以在开学之前，为留学生提供免费的中文课程，帮助我们更快地适应中国。
2. 增加中国历史和文化课程。
中国有着悠久的历史和博大精深的文化，了解这些对于我们更好地融入中国社会和理解中国人民的思维方式非常重要。
因此建议学校增加中国历史和文化的课程，让我们更好地了解中国。
3. 增加实践课程。
留学生来到中国，不仅仅是为了学习理论知识，更是为了学习实践技能。
因此建议学校增加一些实践课程，如实习和社会实践等，让我们更好地学习和掌握实践技能。
4. 建立国际学生社团。
学校可以建立国际学生社团，为留学生提供交流和互助的平台，让我们更好地了解中国和中国人民。
5. 提高教师的教学水平。
教师是我们学习的重要来源，因此建议学校提高教师的教学水平，让他们更好地教授我们知识和技能。
6. 加强和留学生之间的沟通。
学校可以定期组织留学生座谈会或问卷调查等，了解我们的需求和建议，及时解决我们的问题。
7. 提供更好的生活服务。
生活服务方面，学校可以提供更好的住宿、饮食和医疗服务，让我们更好地生活和学习。
8. 建立学生奖学金制度。
学校可以建立奖学金制度，奖励成绩优秀和表现突出的留学生，激励我们更加努力地学习和掌握知识和技能。
9. 加强校园文化建设。
校园文化是学校的软实力，建议学校加强校园文化建设，为留学生提供更好的学习和生活环境。
10. 建立留学生友好城市。
学校可以与当地政府合作，建立留学生友好城市，为留学生提供更好的生活和学习环境。
同时，也可以将这些城市作为中国文化和旅游的推广点。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容随着中国的改革开放和国际化进程不断加快，来华留学生的数量也在不断增加。
他们不仅参与到中国高等教育体系中，还在中国社会中扮演着重要的角色。
对来华留学生进行思想政治教育就显得尤为重要。
新时代高校来华留学生思想政治教育的目标内容应当包括：一、传承中华优秀传统文化中国有着悠久的文化传统和丰富的历史底蕴，其中包括儒家文化、道家文化、佛家文化等。
而现代中国的发展也是基于这些传统文化的基础上不断创新的。
来华留学生应该通过思想政治教育，传承和学习中华优秀传统文化。
这不仅可以帮助他们更好地了解中国，还可以增强他们的文化自信和中国情感。
二、了解中国的社会主义核心价值观中国的社会主义核心价值观是新时代的中国特色社会主义的理论基础和价值观基础。
它包括富强民主，文明和谐，自由平等，公正法治，爱国敬业，诚信友善等内容。
通过思想政治教育，来华留学生应该深入了解这些核心价值观的内涵和实践要求，引导他们积极融入到中国社会中，并在日常生活和学习中贯彻这些价值观。
三、培养国际视野和全球化意识随着全球化的发展，来华留学生应该具备国际化的眼光和全球化的意识。
他们不仅要了解中国的国情文化，还要了解全球经济、政治、文化等方面的发展动态，积极参与到国际交流合作中。
思想政治教育应该引导他们积极参与到国际事务中，扩大国际视野，增强全球化意识。
四、提升法治意识和规则意识在中国，法治是社会发展的基本保障，也是人民权益的重要保障。
来华留学生应该通过思想政治教育，提升他们的法治意识和规则意识，遵守中国的法律法规和学校的各项规章制度。
也要培养他们的公民意识和社会责任感，积极参与到社会公益活动中，为社会稳定和谐作出贡献。
五、增强思想道德素质思想政治教育还要以提升来华留学生的思想道德素养为核心内容。
通过思想政治教育，引导他们坚定正确的政治立场，积极主动地参与到社会实践中，培养他们的独立思考能力和创新精神。
也要进行道德教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们自觉遵纪守法，诚信守信的良好品质。
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容
论新时代高校来华留学生思想政治教育目标的基本内容1. 建立正确的世界观、人生观和价值观。
通过教育引导留学生树立正确的世界观，认识到世界多样性和相互依存的现实，倡导和平共处、开放包容的态度。
培养留学生正确的人生观和价值观，强调个人自觉以人类共同利益为重、注重精神追求和全面发展，树立积极向上、担当尽责的品质。
2. 增强对中国特色社会主义的认同和理解。
加强对中国国情、中国特色社会主义思想和实践的宣传和解释，引导留学生了解中国的历史、文化和发展道路，理解中国的制度，认同中国特色社会主义的优势和价值。
引导留学生通过学习中国语言和文化，增进对中国的了解和认同。
3. 培养具有社会责任感和国际视野的公民意识。
教育引导留学生树立起强烈的社会责任感，了解并关心国家和社会的发展，尊重并遵守中国法律法规，积极参与社会实践和志愿活动，努力成为能够为国家和社会做出贡献的公民。
提高留学生的国际视野，开拓留学生的国际交往能力，培养他们成为具有全球视野的时代新人。
4. 培养创新精神和实践能力。
引导留学生树立创新思维和实践能力，注重培养留学生的创造性思维、创新能力和实践能力，鼓励他们在知识领域、科研项目等方面进行创造性的研究和实践，培养留学生的科学精神和创新意识。
5. 强化法治教育和道德教育。
加强留学生的法治教育，引导留学生遵守中国法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。
注重道德教育，培养留学生的社会道德观念和职业道德，加强民族精神和家国情怀的培养。
6. 倡导和谐的国际交往和文化交流。
鼓励留学生尊重不同国家和民族的文化差异，促进留学生之间的交流和合作，倡导和平友好、互鉴互学的国际交往，增强留学生的跨文化沟通能力和文化包容力。
新时代高校来华留学生的思想政治教育目标的基本内容主要包括树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义的认同和理解，培养具有社会责任感和国际视野的公民意识，培养创新精神和实践能力，强化法治教育和道德教育，倡导和谐的国际交往和文化交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表一：2002年中国接收外国留学生情况 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 国家 韩国 日本 美国 印尼 越南 泰国 俄罗斯 法国 德国 英国 澳大利亚 蒙古 加拿大 马来西亚 尼泊尔 留学生 36093 16084 7359 2583 2336 1737 1492 1341 1226 1061 1001 968 875 840 813 序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 国家 朝鲜 菲律宾 新加坡 意大利 巴基斯坦 老挝 奥地利 也门 缅甸 墨西哥 瑞士 瑞典 比利时 哈萨克斯坦 留学生 671 638 583 492 439 333 281 266 232 230 220 212 209 200
���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ����
��
表八：北京大学短期留学生国别表
1000 900 ������� 800 700 600 500 400 300 200 100 0
�� � �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� � �� � �� � � �
从留学生的专业分布来看，近年来本科生不在局限于文、史学科方面，而是在向国际政治、经 济、法律、新闻传播、公共管理等学科扩展；研究生还是集中在文、史等人文学科；而学习理科 专业的留学生依旧很少，这与北京大学学位留学生的总体状况一致。
表五：2000-2004年北京大学在校日本学位生人数及院系分布 中文 本科生 2000 研究生 本科生 2001 研究生 本科生 2002 研究生 本科生 2003 研究生 本科生 2004 研究生 12 9 0 10 0 0 0 31 11 7 7 6 0 2 0 13 0 7 0 6 12 18 30 59 11 12 8 8 0 0 5 12 0 7 0 4 6 15 30 38 9 12 6 6 0 2 8 12 0 7 0 1 7 18 30 58 8 12 6 7 1 2 8 14 0 6 0 0 8 10 31 51 12 历史 9 哲学 1 国政 12 经济 7 法律 0 其他 13 合计 54
表六：2000—2004北京大学日本学位留学生毕业人数统计 本科生 2000 2001 2002 2003 2004 合计 20 12 9 10 12 63 硕士研究生 3 3 4 8 3 21 博士研究生 1 2 1 2 2 8 总计 24 17 14 20 17 92
三、短期留学生教育
北京大学自1980年开始举办短期汉语进修班，除了美国 “国际教育交流协会” 派遣的几十人外，
中国新时代的来华留学生教育 刘
二、长期留学生教育
中国接收外国留学生，按学习时间说，分为长期生、短期生两大类。一年以上为长期生（包括 一年、两年、三年、五年） ，一年以下为短期生（包括半年、两三个月、一个月等） 。
1、长期生的种类和专业分布
从北京大学来看，目前外国人到中国长期留学，选择的学习专业（院系分布）主要是人文社会 科学。第一是学习汉语，所以，北大对外汉语教育学院的留学生人数最多，每年有长期生500多
表二：
��������� � ����� � � �
��74� 23% �� 51% �� 17%
�� 9%
表三：
� � � � ��������� ���
������
��� ��� ��� ��� ��� ��� �� �
��� ��� ��� ��� ��� �� �� �� �� �� �� �� ��
108 99 90 81
��
57 43 42 44
62 -6 3 66 -6 7 75 -7 6 77 -7 8 79 -8 0 81 -8 2 83 -8 4 85 -8 6 87 -8 8 89 -9 0 91 -9 2 93 -9 4 95 -9 6 97 -9 8 99 -0 0 01 -0 2 03 -0 4
中国新时代的来华留学生教育 刘
中国新时代的来华留学生教育
—— 以北京大学为例
刘 新 芝
Liu Xinzhi
留学生
外語教育
专业教育
中国概況
一、历史回顾
自1950年中国接受第一批来自东欧国家的33名留学生开始，半个多世纪以来，中国的来华留学 生教育可分为两个时期：第一个时期是1950年—1977年，即改革开放前；第二个时期是1978年— 现在，即改革开放后。 第一个时期，除了60年代前期接受了大量越南留学生外（最多一年有3000人） ，其他年代的来 华留学生数量都不多，一般一年500人左右，而且全部享受中国政府奖学金。 第二个时期，中国实行了改革开放政策，留学生教育的一项重要改革是开放自费来华留学政 策。1989年，中国政府将接受来华留学生的审批权下放，招生数量由各高等学校自主决定，不再 由国家下达计划指标。1990年，自费来华留学生的人数首次超过政府奖学金生人数，达到3800余 人，比1979年增加了10倍，其后几年，中国接受来华留学生的人数的年增长率均保持在30%以上， 其中自费留学生增长速度超过40%。 2002年，中国接受来自175个国家的各类留学人员共8万5千人。他们分布在31个省、自治区、 直辖市353所高等院校以及其他教育机构学习，学生人数超过200人的国家有29个。
3、 “趋同管理”的同时， “严格要求、适当照顾” 。
也就是说，在考虑到留学生的特殊性的同时，强调教育质量的普遍性，尽量与中国学生统一 教学计划，统一教学大纲，统一考题，统一标准。同时，考虑到外国留学生在语言、文化和知识 背景等方面的实际情况，为了更有效地培养他们，学校在语言和专业学习方面都采取了一些特殊 的措施和办法。在学习年限、补考重修等方面对留学生适当放宽，平时为他们安排教学经验丰富 的教师上课，课后安排有针对性的辅导活动。因此，在北大学习的日本学位留学生毕业率比较 高。不少人毕业后继续在北大或申请到其他学校攻读高一级的学位；有些毕业生回国后在大学或 研究机构任职，有些在日本驻华使领馆或其他机构工作。
图1：北京大学招收日本长期留学生人数示意图
200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2 1 5 4 10 7 10 10 11 23
(1962-2004)
182 169 160 148 133 140 129 136139134 130 137 125 129 156
�� �� ��
��
1、日本是北大短期来华留学生的主要生源国。
八十年代初，北京大学成批接收的日本短期留学生，几乎都是由日本的民间团体、机构派遣。 如：日中协会、每日交流公司、日中友好协会、日中留学协会等。
表九：北京大学接收日本短期留学生情况 年 代 短期留学生总数 2160人 9466人 6326人 日本学生数/比例 1305人，占60.4％ 5629人，占60% 3192人，占50%
中国新时代的来华留学生教育 刘
学生主要是日本人。1992年中韩建交，韩国短期留学生到来之后，情况有了改变，而后，又陆续 增加了来自东南亚、美洲、欧洲等其他地区国家的学生。即使如此，日本学生仍然占北大短期留 学生的主������ ���� ����
��
���� ���� ��� �
2、从入口处严格要求，保证生源质量。
学位生培养是北京大学留学生教育的重要特色之一。近年来，读学位的留学生比例基本保持在 70% 左右，学校也一直把包括学位留学生的培养作为留学生教育的重点来抓。为了培养出高质量 的留学生人才，我们在招生、培养、毕业等各个环节都采取了切实的措施，并取得了良好效果。 学校本着实事求是、保证质量的原则，建立健全了学位留学生入学制度。目前，留学生来北大 攻读学位，主要有以下几条途径： A. 对于所有个人自费申请到北大读学位的留学生，一般都要参加北京大学组织的入学考试，
2003年的 SARS，改变了许多外国学生留学中国的计划，当时回国的留学生达到2万多人。其中 短期生影响最大，数量比上年减少了48%，长期生比上年减少了9.45% 。但是，从整体来看， SARS 并没有阻挡外国学生留学中国的步伐 ，该年的留学生总数仍有7万多人。 目前，来华留学情况呈现三个显著特点： 一是来华留学的学生数量和接受院校大量增加。 二是来华留学生的层次逐步提高，学科的分布在朝着更合理的方向发展，已由有传统优势学科 的汉语教学、中国文化、中国历史、中医中药等专业向全方位扩展，并且，还迅速进入了硕士 生、博士生和博士后阶段。目前，中国一些有条件的高等院校，已经采取双语教学，以适应提高 来华留学层次的需要。 三是来华自费留学生人数进一步大幅度增加，已占来华留学生总数的92% ，来华留学生的国别 几乎覆盖了世界上所有的国家。 下边以北京大学为例，具体介绍以下中国来华留学生教育的情况：
�
�
�
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
人（短期生600多人） ；第二是到中文系学习汉语和中国文学，每年有长期生250人（短期生100多 人） ；第三是学习国际关系，国际关系学院每年有长期生200人（有短期生100多人） ；第四是学习 法律，法学院每年有长期生120多人；第五是学习经济，经济学院每年有长期生100多人；第六是 学习中国历史，历史系每年有长期生100多人（短期生数十人） ；第七是学习中国哲学。 北京大学历来是外国留学生希望去的热门大学，日本留学生一直是北大留学生的重要组成部 分。北京大学自1962年招收了两名日本留学生开始，除文革期间被迫中断以外，40多年来，每年 都有很多日本学生来北大留学。自1988年至今，北京大学每年新招收的日本留学生都在100人以 上，一度占到新生的50%。近年来，基本上在130人左右。但随着北京大学外国留学生招生规模 的不断扩大，日本留学生新生和在校生在全体留学生中所占比例也逐步缩小，至2003年，日本学 生在新生中的比例不到20%。