河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷) 语文
河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试(二)语文试卷Word版含答案
天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（二）语文试题考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。
所谓书法结构的美，就是字形的结构伽何能反映出现实中各种事物形体结构美的问题。
汉字虽然早已不是原始的象形文字了，但由“象形”发展而来的汉字形体，却仍具有造型的意义，形象的艺术。
字的结构之美离不开五个方面，即平正、匀称、参差、连贯、飞动。
一要平正。
它是书法形式美的一个基本要素。
它能给人以稳定感、舒适感和完整感。
书法与人的一般审美心理相一致，人通过社会实践，逐步形成这样的审美观念:整齐为美，芜杂为丑;秩序为美，混乱为五。
所以自古以来的书法家们都十分强调字的平正，西晋书法家卫恒在<四体书势》中指出写隶书要“修短相副，异体同势，奋笔轻举，离而不绝”。
二要匀称。
就是字的笔画之间、各部分之问所形成的合适感、整齐感。
一般地说，字的匀称只需注意实线的疏密长短适当便能达到，但书法家还常从无实线的白处着眼来使黑白得宜，虚实相成，这叫“计白当黑”。
三要参差。
事物还以参差错落为美。
在书法方面，即使是法度较严的隶书、楷书，也强调结字、布白要有参差错落之美。
书法的平正、匀称与参差错落看起来是矛盾的，其实并非如此，平正、匀称是常，是法，讲的主要是结字的基本要求;参差错落是变，是势，讲的主要是各部分的灵活奇巧之美。
写字不能光讲常和法，那样得不到生动活波的书法形象;写字还要讲奇变，那样才能得到丰富多彩的书法艺术品。
四要连贯。
指一字的笔画之间，各组成部分之间的照应、映带，甚至要街接在一起。
连贯能使字的各部分更加成为一个有机的整体。
唐太宗李世民在王羲之传论中对连贯所造成的书法魅力作了这样的表述:“烟霏露结，状若断而还连。
”这里的“若”字，就是说线条不是真断，绝对的断，而只是“若断”。
2018届全国大联考高三5月第三次联考(新课标Ⅲ卷)语文卷(无答案)
语文试题 第1页（共8页） 语文试题 第2页（共8页）绝密★启用前|试题命制中心2018年第三次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语 文（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓社会控制，是指通过社会的力量使人们遵从社会规范、维持社会秩序的过程。
自古以来，人类社会创造了多种社会控制的形式，包括法律、道德、舆论、宗教等，还有社会习俗。
在现代法制国家，法律是根本和基石，依法治国是社会控制的根本方略；除此之外，还有道德。
法律制约和规范人们的行为，道德提升人们的精神。
即便如此，其他各种社会控制形式仍然有独特的地位和作用。
中国古代早就有“入乡随俗”的说法。
《礼记·曲礼上》：“入竟（境）而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，亦作“入境问俗”“入境问禁”。
“入乡随俗”中的“俗”可解为习俗，从社会学角度来说，习俗是人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗，是人类生活中最早产生的社会控制形式之一。
各个国家、地区、民族所处的环境不同，因此也就有不同的历史文化、不同的生活方式和习俗。
个体在社会中从小到大、随时随地、一举一动都受到他/她所在社会的习俗的熏陶和影响，并自觉不自觉地遵从它。
习俗既是社会控制的力量，也是社会歧见和纠纷的重要原因。
社会中许多矛盾和冲突都是由于习俗冲突，或者说由于某些习俗得不到尊重引起的。
我们不断听到来自国内和国际对中国游客的议论和批评，除去一些在公共场合吸烟、闯红灯、在公共建筑上刻字留名等批评外，更多的是和入乡不能随俗有关。
【语文】河南省天一大联考2018届高三上期期末考试试题(解析版)
河南省天一大联考2018届高三上期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
从音乐艺术的产生发展过程中，我们可以看到其作为一种独特的艺术结构形态，是以声响在时间运动中的自由组合来表现人类主体的内在审美情感的。
音乐艺术素有艺术的王冠之称。
它的每一个音符都凝聚着审美主体对现实、人生的深刻体验。
它以特有的艺术魅力美化着人们的心灵，使人们对社会、对人生有一种新的感悟。
而音乐艺术与其他艺术形式的区别在于构成音乐艺术的物质材料是一种特殊的材料声音。
正是由于这种特殊性，音乐艺术在具有了一般艺术的共性审美特征下，又具有了其自身个性的审美特征。
音乐艺术中的想象性审美特征。
音乐艺术通过对音乐有规律、有组织的排列，演奏出流畅的旋律，给予接受者无限的想象空间，呈现出一个充满自由想象的灵性世界。
音乐总能唤起听众在自己现实生活中的经历与这些具有情感的声音相联系，从而产生一系列生动的联系和想象，激起听众强烈的感情反应，产生共振。
这些情感元素与听众原有生活中的经历多少相关，重新再现音乐意象使欣赏主体与客体产生共鸣时，这种感情便在听众的心中得到进一步深化，于是主体便产生了感动。
例如贝多芬在《田园交响曲》中用音乐演奏出的雷声、鸟鸣声让我们感受到了“雨过天晴”后的一种舒展的心情，正是这种心情让我们联想到了雨过天晴后的那种清新爽朗的情景，这样才能使听者对作曲家的感情表达有了更深刻的理解。
音乐艺术的情感性审美特征。
情感是音乐的内在本质，音乐是情感的直接表现。
情感美是音乐艺术的个审美特征。
创作者把自己的情感融入到音乐作品中，然后再把这种情感传达给听者，使听众产生共鸣。
在这一过程中包含了情感体验、“借情”“移情”等多种复杂的因素。
优秀的音乐作品听后能给人一种诉之不尽的意蕴和审美感觉，音乐家把自己的真情实感全部浓缩在作品之中。
例如我国古代琴曲《高山流水》，讲述的就是俞伯牙与钟子期以琴曲相交乃至与音乐共生死的动人故事。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)文数试题Word版含答案
天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试（三）数学（文科）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知复数23z i =-，若z 是复数z 的共轭复数，则()1z z +=g （ ） A ． 153i - B ．153i + C ．153i -+ D ．153i -- 2.已知集合(){}(){}2,|4,,|A x y xy B x y y x ====，则A B I 的真子集个数为（ ）A ． 1B ． 3C ． 5D ．73.已知变量,x y 之间满足线性相关关系ˆ 1.31y x =-，且,x y 之间的相关数据如下表所示： x1 23 4 y0.1m3.14则m =（ ）A ． 0.8B ．1.8C ． 0.6D ． 1.6 4.下列说法中，错误的是（ ）A ．若平面//α平面β，平面α⋂平面l γ=，平面β⋂平面m γ=，则//l mB ．若平面α⊥平面β，平面α⋂平面,,l m m l βα=⊂⊥，则m β⊥ C.若直线l α⊥，平面α⊥平面β，则//l βD ．若直线//l 平面α，平面αI 平面,m l β=⊂平面β，则//m l5.已知抛物线()2:20C y px p =>的焦点为F ，抛物线上一点()2,M m 满足6MF =，则抛物线C 的方程为（ ）A ．22y x = B ． 24y x = C. 28y x = D ．216y x =6.运行如图所示的程序框图，输出的S =（ ）A ．4B ． 1113 C. 1273 D ．25837.已知函数()log ,38,3a x x f x mx x >⎧=⎨+≤⎩，若()24f =，且函数()f x 存在最小值，则实数a 的取值范围（ ）A ．(1,3⎤⎦B ．(]1,2 C. 30,3⎛⎤⎥ ⎝⎦D ．)3,⎡+∞⎣ 8.已知43sin cos 3αα-=，则cos sin 36ππαα5⎛⎫⎛⎫+++= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭（ ） A ． 0 B ．43 C. 43- D ．239. 如图，网格纸上小正方形的边长为1，下图画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ）A ．27B ．36 C. 48 D ．5410.现有,,,,,A B C D E F 六支足球队参加单循环比赛（即任意两支球队只踢一场比赛），第一周的比赛中，,A B 各踢了3场，,C D 各踢了4场，E 踢了2场，且A 队与C 队未踢过，B 队与D 队也未踢过，则在第一周的比赛中，F 队踢的比赛的场数是（ ） A ． 1 B ． 2 C. 3 D ．411.已知双曲线()2222:10,0x y C a b a b-=>>的左、右顶点分别为,A B ，点F 为双曲线C 的左焦点，过点F 作垂直于x 轴的直线分别在第二、三象限交双曲线C 于,P Q 两点，连接PB 交y 轴于点E ，连接AE 交QF 于点M ，若M 是线段QF 的中点，则双曲线C 的离心率为（ ）A ．3B ．226 D ．212.已知关于x的不等式2cos2m x x≥-在,22ππ⎛⎫-⎪⎝⎭上恒成立，则实数m的取值范围为（）A．[)3,+∞ B．()3,+∞ C. [)2,+∞ D．()2,+∞二、填空题：本题共4小题，每小题5分，满分20分.13.已知向量,a br r满足()()3,,1,2a bλλ==-r r，若//a br r，则λ=．14.已知实数,yx满足2043x yx yx y+≥⎧⎪≤⎨⎪+≥⎩，则13yx++的取值范围为．15. 如图所示，长方形ABCD中，8,6,,,,AB AD E F G H==分别是,,,AB BC CD AD的中点，图中5个圆分别为,,,AEH BEF DHG FCG∆∆∆∆以及四边形EFGH的内切圆，若往长方形ABCD中投掷一点，则该点落在阴影区域内的概率为．16.已知函数()()()4cos0,0xxf xeωϕωϕπ-+=><<的部分图象如图所示，ωϕ=．三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.在ABC ∆中，角,,A B C 所对的边分别是,,a b c ，且()sinA bsinB sin a c b C =+-． （1）求A 的大小；（2）若sin 2sin ,3B C a ==，求ABC ∆的面积． 18.已知数列{}n a 满足()110,1,22n n n n a a n a a a +≠=-=． （1）求数列{}n a 的通项公式； （2）求数列35n a n n ⎧⎫+-⎨⎬⎩⎭的前n 项和n S ． 19.已知多面体ABCDEF 中，四边形ABFE 为正方形，090,22,CFE DEF DE CF EF G ∠=∠====为AB 的中点，3GD =．（1）求证：AE ⊥平面CDEF ； （2）求六面体ABCDEF 的体积．20. 随着共享单车的成功运营，更多的共享产品逐步走入大家的世界，共享汽车、共享篮球、共享充电宝等各种共享产品层出不穷.某公司随机抽取1000人对共享产品是否对日常生活有益进行了问卷调查，并对参与调查的1000人中的性别以及意见进行了分类，得到的数据如下表所示：男女总计认为共享产品对生活有益 400 300 700 认为共享产品对生活无益 100 200 300 总计500 500 1000（1）根据表中的数据，能否在犯错误的概率不超过0.1％的前提下，认为共享产品的态度与性别有关系？（2）现按照分层抽样从认为共享产品增多对生活无益的人员中随机抽取6人，再从6人中随机抽取2人赠送超市购物券作为答谢，求恰有1人是女性的概率．参考公式：()()()()()22n ad bc K a b c d a c b d -=++++．临界值表：21. 已知椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>，过点1,24⎛- ⎝⎭，且离心率为2．过点的直线l 与椭圆C 交于,M N 两点．（1）求椭圆C 的标准方程；（2）若点P 为椭圆C 的右顶点，探究：PM PN k k +是否为定值，若是，求出该定值，若不是，请说明理由．（其中PN k ，PN k 分别是直线PM PN 、的斜率）． 22. 已知函数()4ln 1f x a x ax =--． （1）若0a ≠，讨论函数()f x 的单调性；（2）若函数()()1f x ax x >+在()0,+∞上恒成立，求实数a 的取值范围．试卷答案一、选择题1-5: ABBCD 6-10: CACDD 11、12：AC 二、填空题13. -2或3 14. 19,37⎡⎤⎢⎥⎣⎦15. 61300π16. 2三、解答题17.【命题意图】本题考查正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式，着重考查学生的数形结合能力以及化归与转化能力．【解析】（1）由()sin sin sin a A b B c b C =+-，可得222a b c bc =+-，∴222b c a bc +-=， ∴2221cos 222b c a bc A bc bc +-===， 又∵()0,A π∈， ∴3A π=；（2）若sin 2sin B C =，则2b c =，由题意，,3A a π==，由余弦定理得2222cos a b c bc A =+-， ∴1c =， ∴2b =，∴11sin 21sin 223S bc A π==⨯⨯⨯=． 18.【命题意图】本题考查等比数列的定义、等比数列的通项公式、前n 项和公式、等差数列的前n 项和公式、分组求合法，考查转化与化归思想． 【解析】（1）因为()122n n n n a a a +-=，故()121n n n a a n ++=，得121n n a an n+=+g ； 设n n a b n =，所以12n n b b +=， ∵0n a ≠， ∴0n b ≠， ∴12n n b b +=，又因为1111ab ==，所以数列{}n b 是以1 为首项，公比为2的等比数列，故11122n n nn a b n--===g， 故12n n a n -=g ；（2）由（1）可知，135235n na n n n-+-=+-， 故()()()01123152325235n n S n -=+⨯-++⨯-+++⨯-L()()2011372223125212n nn nn n --=+++++++-=+-L L ．19.【命题意图】本题考查线面平行、锥体的体积，考查空间想象能力和运算求解能力． 【解析】（1）取EF 中点N ，连接,GN DN ，根据题意可知，四边形ABFE 是边长为2的正方形，所以GN EF ⊥， 易求得225DN DE EN =+=，所以()22222259GN DN GD +=+==，于是GN DN ⊥；而EF DN N =I ，所以GN ⊥平面CDEF ，又因为//GN AE ，所以AE ⊥平面CDEF ； （2）连接CE ，则ABCDEF C ABFE V V V -=+六面体四棱锥三棱锥A-CDE ， 由（1）可知AE ⊥平面,CDEF CF ⊥平面ABFE ， 所以1414,3333CDE ABFE C ABFE V S CF V S AE ∆-====g g g g 正方形四棱锥三棱锥A-CDE ， 所以448333ABCDEFV =+=六面体．20.【命题意图】本题考查独立性检验、离散型随机变量的分布列以及期望，考查运算求解能力和应用意识．【解析】（1）依题意，在本次的实验中，2K 的观测值()2100040020030010047.61910.828700300500500k ⨯⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯，故可以在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为对共享产品的态度与性别有关系； （2）依题意，应该从认为共享产品增多对生活无益的女性中抽取4人，记为,,,A B C D ，从认为共享产品增多对生活无益的男性中抽取2人，记为,a b ， 从以上6人中随机抽取2人，所有的情况为：()()()()()()()()(),,,,,,,,,,,,,,,,,A B A C A D A a A b B C B D B a B b ，()()()()()(),,,,,b ,,,,,,C D C a C D a D b a b 共15种，其中满足条件的为()()()()()()()(),,,,,,,b ,,,,,,,,A a A b B a B C a C b D a D b 共8种情况，故所求概率815P =． 21.【命题意图】本题考查椭圆的方程、直线与椭圆的位置关系，考查运算求解能力和转化与化归思想．【解析】（1）依题意，2222211414162a b a b c c a ⎧+=⎪⎪⎪=+⎨⎪⎪=⎪⎩，解得1a b ==，故椭圆C 的标准方程为2212x y +=； （2）依题意，)P，易知当直线MN 的斜率不存在时，不合题意．当直线MN 的斜率存在时，设直线MN的方程为(y k x =， 代入2222x y +=中，得())2222124820k x k k x k k +-++++=， 设()()1122,,,M x y N x y ，由()()()2222324124820k kk k k ∆=+-+++>，得14k <-，)22121222482,1212k k k k x x x x k k ++++==++，故12PM PNk x k x k k +==)2244221k k x x k k +-+-==-=g ，综上所述，PM PN k k +为定值1．22.【命题意图】本题考查导致与函数的单调性、最值，考查转化与化归思想与分类讨论思想． 【解析】（1）依题意，()()44a x af x a x x-'=-=， 若0a >，则函数()f x 在()0,4上单调递增，在()4,+∞上单调递减； 若0a <，则函数()f x 在()0,4上单调递减，在()4,+∞上单调递增． （2）因为()()1f x ax x >+，故24ln 210a x ax ax --->，①当0a =时，显然① 不成立；当0a >时，①化为：214ln 2x x x a <--；② 当0a <时，①化为：214ln 2x x x a>--；③令()()24ln 20h x x x x x =-->，则()()()2212422422x x x x h x x x x x-++-'=--=-=-，∴当()0,1x ∈时，()()0,1,h x x '>∈+∞时，()0h x '<，故()h x 在()0,1是增函数，在()1,+∞是减函数， ∴()()max 13h x h ==-， 因此②不成立，要③成立，只要113,3a a >-<-， ∴所求a 的取值范围是1,3⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭．。
(完整版)2018高考全国Ⅲ卷真题语文(含答案),推荐文档
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”
姑娘两只小手在胸前架着说“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……” 姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了 刚才的悲伤。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓的越过，先行者没有看到任何遗迹， 一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广 场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站 着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：喂，我们 看到你了！你是先行者？”
B. 实体书店渠道市场码洋规模 2014 年实现了 3.94%的年度增长率，2015 年市场码洋规模 继续保持增长，年度增长率达到 0.29%。
C. 2010~2015 年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当 中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
【河南省天一大联考】2018届高三上学期阶段性测试语文试卷(一)(附答案与解析)
河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试语文试卷（一）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
作为一种文化创造，古代建筑随着人类智慧的增长而发展，由最初简单的抵御防护功能扩展为承载多种社会功能，富有多样文化内涵，构成了中国意味悠长的建筑文化。
我们的先民把数的元素外化融入到建筑之中，不仅使建筑中的数和天象、阴阳、时令、地理、地利等融为一体，也借助于建筑中数的意象来表达审美、和谐和等阶的价值追求。
《周易·系辞传上》：“乾道成男，坤道成女。
乾知大始，坤作成物。
”这一思想在中国古建筑尤其是宫殿建筑中被普遍运用，北京故宫分前朝和内廷两大部分，前朝是皇帝上朝、议事的地方，主要是男性活动的场所；内廷是皇帝和嫔妃们居住生活的地方，主要是女性活动的场所，这正应验了天地阴阳、乾坤相合的理念。
易学还创立了“阳奇阴偶”的数字奇偶观念，即“天一地二，天三地四，天五地六……”。
并且特以六、九为阴阳的代表，规定奇数对应天，属于阳性，象征吉祥、和谐与美满；偶数对应地，属于阴性，有阴冷和不祥的意义。
中国古代有“九重天”之说，建筑构造“九”数的重复出现，意在暗合寰宇之“九重”。
拿北京天坛来说，它分上、中、下三层，第一层径九丈，取“一九”之意；第二层径十五丈，取“三五”之意；第三层径二十一丈，取“三七”之意。
此外，天坛的高度、栏板数目均采用了一、三、五、七的阳数，暗合“太极”和“九重天”。
整个北京故宫建筑同样从数的角度体现了阴阳相合、天地对应的意蕴。
故宫前朝的主要建筑物也是故宫的中心所在，三大殿分别立于汉白玉雕琢的三重台阶之上，太和殿九开间、进深五间，七十二巨柱都是九或九的倍数或奇数。
故宫内廷以乾清门一线为界，以位于中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体。
内廷多用偶数当中较好的数字“六”。
有两宫六寝，体现了下方、后方、偶数、负数为阴的民间信仰；而外朝主殿布局采用奇数，成为五门、三朝之制，正表达了中国传统以上方、前方、奇数、正数为阳的意蕴。
河南省洛阳市2018届高三第三次统一考试语文试题及答案
河南省洛阳市 2018 届高三第三次一致考试语文试题一、现代文阅读（ 35 分）（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）阅读下边的文字，达成1～3 题。
中国人的政治意识中国是政治意识特别浓重的国家，它不单以坚强连续的社会制度，享有四千年的文明史，还以名家辈出的政治家彪炳于世。
这是中国人的幸事，因为有运筹决胜的人材治国理政，使王朝连绵亘久，创建了世界上独一没有中止历史传统的文明古国；也是中国人的不幸，当世界迈进近代化的潮流，中国却约束于深重的政治桎梏，寸步难行，长久当先世界发展的中国，落伍于时代，给中华民族带来空前的创伤。
中国人政治意识之强，不单表此刻封建专制主义的社会体系，激励各阶层的人士学而优则仕，走上从政的道路，络绎不停地浮现政治精英，还在于国家意识形态浸透社会生活的方方面面，使广大公众耳濡目染地接受政治教化。
以伦理政治为本位的文化，形成生活方式的意识形态化，这是培养政治家的最正确土壤。
生活方式意识形态化的主要表现，是无所不在地保护等级序列。
生活是实实在在的，一饮一食，一衣一帽，莫不有详细生动的款式和内容，在中国的衣食住行、节日喜庆、休闲娱乐、日用器物，无一例外成为等级序列的栽体。
穿穿着装是衣食住行之首，封建制度的等级性第一在衣冠衣饰方面有强烈的表现。
假如说人人不行须臾分其他衣服，在各个国家、各样文化形态中都有等级之其他话，但在中国列为道德化的表徵，王朝礼法的重要内容，在世界服饰史上也属稀有。
一身衣衫从质料、色彩、款式、花纹无不被历代礼法所规范，赋以等级序列和身份地位的涵义，由此形成衣冠之治的规章和传统。
冲犯的被认为越礼逾制，要遇到法律制裁，因穿衣服不妥而获罪的，史不停书。
衣冠衣饰在先人看来，不单是御寒、适用、审美的花费品，更是等级身份、伦理政治物质化的形态。
从这里能够理解，明朝男子常有的发型是将头发盘在头顶，蒙上巾帕，称之为“一统天下”；清朝男子与此相反，在头上剃去周围的头发，留下中间，梳成一条辫子，垂于脑后，寓意“削平周围，留守中原”。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)语文Word版含答案
绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试 (三)语文试卷考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答超卡上的指定位置。
2.回答选择题时.选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用蟓皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分）(—)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。
在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资泽。
“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。
儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以"仁道"为核心和主流。
“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。
应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、教宥'存留养亲'死刑復奏、死刑监候等，无不体现了—定的仁道精神。
虽然封建司法制度在整体上仍然偏于严酷，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严转性，而显示了某种人道温情。
德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人文情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀"树威。
在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)历史试题(答案图片版)
绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.周代的分封制，分封对象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于U商周王族的活动中心，而是覆盖了黄河、长江流域主要地区。
这说明，分封A.体现了鲜明的血缘宗法性B.具有政区划分的性质C.强化了周天子的宗长地位D.不利于国家政治统一2.孔子说天地之性人为贵。
"（《孝经.圣治章》）孟子说人皆可以为尧舜。
"（<孟子.告子上》）这反映出先秦儒学A.具有鲜明的人文理念B.宣扬“民本”思想C.极力批判鬼神宗教观D.具有“议政”精神表1是秦汉时期各行业使用雇工的记述。
据此可以认定的历史事实是A.工商业发展迅速B.社会贫玆差距日益加剧C.劳动力已商品化D.新的生产关系已经产生4.唐朝初年，门下省的副长官门下侍郎专掌封驳（封还皇帝失宜的诏令，驳正臣下奏帝的违误）之职，中庸以后则是给事中（门下省的官员）“驳正违失,分判省亊"。
这反映出A.三省体制日益趋向完善B.君主专制得到加强C.门下省最终成为决策者D.监察体制®到破坏5.宋代以前有关商税的征收中，根本不见镇市的记载，而宋代商税收入除城市、县外，还包括大量的镇市，甚至有些镇市的商税额还超过了所在的州县。
这说明宋代A.乡村贸易市场出现繁荣B.税收制度已经得到完善C.商税成为主要财政收入D.城市商业地位受到削弱6.元代各级地方官吏，“受命于朝而后仕”，行省长官虽可会同朝廷使者选拔官员，但对绝大多数地方官员的任用和调用无权过问。
由此可知，元代行省A.无权管理地方的政务B.受到中央吏部的管辖C.与地方官员相互制约D.权力制受到了中央限制7.明代时，朝鲜文人李相璜紀载他在中国看到的情况时说：“江南西蜀举子应举上京，见落着，路远不得还，留待后科，作小说印刊，卖以资生，故其多如是。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)+生物+Word版含解析
绝密★启用前试卷类型：全国卷天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试 (三)生物注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关组成细胞的元素、化合物以及细胞的结构和功能的叙述，错误的是A.葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素B.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能C.洋葱根尖细胞无叶绿体，用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株D.无机盐大多以离子形式存在，具有维持细胞酸碱平衡的功能2.下列有关教材实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是A.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B.盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同C.向某溶液中加人斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有葡萄糖D.在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近3.细胞呼吸是细胞重要的生命活动，下列说法错误的是A.夏季连续阴天，大棚中白天适当增强光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量B.中耕松土、稻田定期排水，有利于根系有氧呼吸，防止幼根因酒精中毒而腐烂C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP，生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸D.低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理都是降低了细胞呼吸4.下列有关生物新陈代谢中的生理过程的叙述，正确的是A.真核生物产生C02的场所为线粒体，无氧呼吸不产生C02B.人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致C.细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内全部释放D.自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关5.图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化，下列相关分析正确的是A.乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pHB.分析曲线可知,e、g两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件C.d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏D.若在a点升温或在be段增加淀粉的浓度,都将使反应速率增大6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.硝化细菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B.硅肺的形成原因是肺泡细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶C.蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量D.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关7.下列有关细胞器的叙述，正确的是A.液泡是一种单层膜的细胞器，其内含叶绿素、花青素等物质B.浆细胞中，高尔基体发达与其具有合成抗体的功能密切相关C.叶绿体与线粒体以各自方式增大膜面积,有利于化学反应顺利进行D.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,但不能吞噬杀死侵人细胞的病毒8.下列关于细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是A.细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，衰老和凋亡发生在老年期B.细胞中相关基因发生多个突变，才会使癌细胞表现出相应的特征C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.在细胞凋亡过程中，相关基因活动增强，不利于个体的生长发育9.下列有关细胞生理过程的叙述，错误的是A.核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程C.不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期相同D.有丝分裂前期和后期，细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同10.下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性B.基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现C.杂合子Aa中某条染色体缺失后，表现出a基因控制的性状D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化11.2017年7月，科学家们揭开了关于染色质中DNA的世纪之谜，首次在人类活细胞的细胞核中实现了3D基因组成像。
5月2018届高三第三次全国大联考(新课标Ⅲ卷)语文卷(全解全析)
语文第1页（共6页）原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12018年第三次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文·全解全析123478101112171819C B D B C B D CD A D C1．C 【解析】A 项，时间范围不对，“法律是根本和基石，依法治国是社会控制的根本方略”是在“现代法制国家”，而不是“自古以来”。
B 项，无中生有，原文说的是“道德提升人们的精神”，没有说“法律、舆论、宗教、习俗”可以“提升人们的精神”。
D 项，“任何时候，不能强求”曲解文意，原文说的是“在现实的社会生活中，既要提倡‘入乡随俗’……要改变起来，并不容易”。
4．B 【解析】B 项，“一开始就打算在这片山坡上发展副业”无中生有。
5．①结构上，经过老韩的初步整理，无名山坡露出“真容”——陡峭多石，表明无名山坡确实不适合栽种植物，照应文本第2段对无名山坡的描述。
（2分）②内容上，无名山坡在老韩的逐步整理之下，种上桃树，表明老韩懂得因地制宜，根据山坡的实际情况，制订种植计划；（2分）也可以看出他对桃树生长环境的要求了如指掌，表明他的确是个水果种植能手。
（1分）【解析】本题考查分析情节设置的原因，解答时，可从内容上看它是否起到突出主旨、强化感情、塑造人物形象的作用；从结构上看它是否有交代线索、前呼后应等作用。
第4段详写老韩整理陡峭多石的无名山坡并种上桃树，在结构上与第2段呼应，写出无名山坡确实不适宜栽种植物；在内容上凸显人物形象，写出老韩懂得因地制宜，并且是个种桃能手。
6．（1）①第一次采用侧面描写，第二次采用正面描写（动作、语言描写）。
（2分）（2）①第一次“我”并未见到老韩，是旁人告诉“我”老韩在山顶除草，即使桃花山的桃树已开花结果，成为景点，创造了收入，老韩依然坚守农民本色，认真侍弄着自己的桃树，写出了老韩的勤劳、质朴以及对土地的热爱。
（2分）②第二次“我”见到老韩，采用正面描写，写他的动作“端着烟杆”“吧嗒吧嗒地抽烟”，写他的语言“怕啥？谁都不来，山不还在这里么”，反映了老韩朴实、不忘农民之根本。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(全国卷)+英语+Word版含答案
绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. Where is the woman going with her children?A. To Australia.B. To Canada.C. To Japan.2. What will the man buy for Sarah?A. A plant.B. Chocolate.C. A birthday-card.3. How will the speakers go to the restaurant?A. By car.B. By bus.C. By taxi.4. What did the two girls do yesterday?A. They went to meet Jeff.B. They went to the English Evening.C. They became friends at the English Evening.5. What does the woman suggest?A. Leaving early for the airport.B. Checking the flight schedule the next morning.C. Listening to the weather forecast the next morning.第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试(三)(全国卷)文数试题+Word版含解析
天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试（三）数学（文科）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知复数）【答案】A【解析】由题意结合复数的运算法则有：本题选择A选项.2. 已知集合）A. 1B. 3C. 5D. 7【答案】B3. 已知变量）A. 0.8B. 1.8C. 0.6D. 1.6【答案】B，可得4. 下列说法中，错误的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】选项C题，由面面平行的性质定理可得选项A正确；由面面垂直的性质定理可得选项B正确；由线面平行的性质定理可得选项D正确；本题选择C选项.5. 的焦点为，抛物线上一点，则抛物线方程为（）D.【答案】D本题选择D选项.点睛：求抛物线标准方程的常用方法是待定系数法，其关键是判断焦点位置，开口方向，在方程的类型已经确定的前提下，由于标准方程只有一个参数p，只需一个条件就可以确定抛物线的标准方程．6. ）【答案】C,结束循环,输出选C.7. 已知函数，若存在最小值，）B. C.【答案】A，则直线单调递减，又函数8. ）A. 0B.C.D.【答案】C，，据此可得：本题选择C选项.9. 如图，网格纸上小正方形的边长为1，下图画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（）A. 27B. 36C. 48D. 54【答案】D【解析】该几何体为一个边长为3的正方体与两个边长为3的一半正方体的组合体,体积为选D.10. 现有，第一周的342场，且队未踢过，）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】DC队参加的比赛为：D D已经得到的八场比赛中，A,B各包含一场，则在中进行的比赛中，，各踢了2场，即余下的比赛为：，综上可得，第一周的比赛共11本题选择D选项.11.作垂直于轴的直线分别在第二、三象限交双曲线连接是线段的中点，则双曲线）【答案】A选A.12. 已知关于的不等式）C. D.【答案】C【解析】,问题可以转化为当的图像如图所示，易知故选C.点睛：解答本题的技巧在于借助于数形结合增强了解题的直观性，利用函数的奇偶性，将解然后根据函数图象的交点情况，通过先猜后证的方式得到结果.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，满分20分.13. 已知向量．【答案】-2或314. 已知实数__________．【解析】绘制不等式组表示的平面区域如图所示：的取值范围为.点睛：(1)本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法．(2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义．15. 如图所示，长方形5点，则该点落在阴影区域内的概率为__________．【解析】概率为几何概型，分母为矩形面积分子为4个小圆面积加一个大圆面积，所点睛：(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时，应考虑使用几何概型求解．(2)利用几何概型求概率时，关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找，有时需要设出变量，在坐标系中表示所需要的区域．（3）几何概型有两个特点：一是无限性，二是等可能性．基本事件可以抽象为点，尽管这些点是无限的，但它们所占据的区域都是有限的，因此可用“比例解法”求解几何概型的概率．16. 已知函数．【答案】22，所以，所以故答案为：2.三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.（1（2【答案】【解析】试题分析：⑴利用正弦定理化简已知等式，再由余弦定理列出关系式，将得出的等解析：（1；（2，由题意，18. 已知数列．（1）求数列（2）求数列【答案】【解析】试题分析：试题解析：的等比数列，故19. 已知多面体为正方形，（1）求证：（2【答案】(1)见解析【解析】试题分析:(1) 取中点，根据正方形性质得. 再根据勾股定理计算得；因为，所以根据线面垂直判定定理得结果(2)分割成,再根据锥体体积公式求体积即可..................试题解析:，所以..20. 随着共享单车的成功运营，更多的共享产品逐步走入大家的世界，共享汽车、共享篮球、共享充电宝等各种共享产品层出不穷.某公司随机抽取1000人对共享产品是否对日常生活有益进行了问卷调查，并对参与调查的1000人中的性别以及意见进行了分类，得到的数据如下表所示：（1）根据表中的数据，能否在犯错误的概率不超过0.1％的前提下，认为共享产品的态度与性别有关系？（2）现按照分层抽样从认为共享产品增多对生活无益的人员中随机抽取6人，再从6人中随机抽取2人赠送超市购物券作为答谢，求恰有1人是女性的概率．临界值表：【答案】(1) 可以在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为对共享产品的态度与性别有关系；【解析】试题分析：（1的观测值可；（2）从认为共享产品增多对生活无益的女性中抽取4人，从认为共享产品增多对生活无益的男性中抽取21人是女性的概率.试题解析：（1）依题意，在本次的实验中，故可以在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为对共享产品的态度与性别有关系；（2）依题意，应该从认为共享产品增多对生活无益的女性中抽取4人，共享产品增多对生活无益的男性中抽取2从以上6人中随机抽取2人，所有的情况为：15种，其中满足条件的为821. 已知椭圆．过点两点．（1）求椭圆（2的右顶点，探究：说明理由．．【答案】 1【解析】试题分析：(Ⅰ)由题意得到关于a,b,c的斜率不存在时，不合题意.试题解析：的标准方程为.易知当直线的斜率不存在时，不合题意.故为定值.点睛：求定值问题常见的方法有两种：(1)从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量无关．(2)直接推理、计算，并在计算推理的过程中消去变量，从而得到定值．22. 已知函数（1，讨论函数（2）若函数上恒成立，求实数【答案】上单调递减；【解析】试题分析:(1)先求导数,根据a的正负讨论确定导函数符号，进而确定对应单调性(2)分离变量转化为对应函数最值问题，再利用导数求对应函数最值.试题解析:，则函数上单调递增，在，则函数.，则当时，时，，在.点睛：对于求不等式成立时的参数范围问题，在可能的情况下把参数分离出来，使不等式一端是含有参数的不等式，另一端是一个区间上具体的函数，这样就把问题转化为一端是函数，另一端是参数的不等式，便于问题的解决.但要注意分离参数法不是万能的，如果分离参数后，得出的函数解析式较为复杂，性质很难研究，就不要使用分离参数法.。
河南天一大联考2018届高三语文上学期阶段测试三含答案
河南天一大联考2018届高三语文上学期阶段测试（三）含答案河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试（三）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
作为一种文化创造，古代建筑随着人类智慧的增长而发展，由最初简单的抵御防护功能扩展为承载多种社会功能，富有多样文化内涵，构成了中国意味悠长的建筑文化。
我们的先民把数的元素外化融入到建筑之中，不仅使建筑中的数和天象、阴阳、时令、地理、地利等融为一体，也借助于建筑中数的意象来表达审美、和谐和等阶的价值追求。
《周易系辞传上》：“乾道成男，坤道成女。
乾知大始，坤作成物。
”这一思想在中国古建筑尤其是宫殿建筑中被普遍运用，北京故宫分前朝和内廷两大部分，前朝是皇帝上朝、议事的地方，主要是男性活动的场所；内廷是皇帝和嫔妃们居住生活的地方，主要是女性活动的场所，这正应验了天地阴阳、乾坤相合的理念。
易学还创立了“阳奇阴偶”的数字奇偶观念，即“天一地二，天三地四，天五地六……”。
并且特以六、九为阴阳的代表，规定奇数对应天，属于阳性，象征吉祥、和谐与美满；偶数对应地，属于阴性，有阴冷和不祥的意义。
中国古代有“九重天”之说，建筑构造“九”数的重复出现，意在暗合寰宇之“九重”。
拿北京天坛来说，它分上、中、下三层，第一层径九丈，取“一九”之意；第二层径十五丈，取“三五”之意；第三层径二十一丈，取“三七”之意。
此外，天坛的高度、栏板数目均采用了一、三、五、七的阳数，暗合“太极”和“九重天”。
整个北京故宫建筑同样从数的角度体现了阴阳相合、天地对应的意蕴。
故宫前朝的主要建筑物也是故宫的中心所在，三大殿分别立于汉白玉雕琢的三重台阶之上，太和殿九开间、进深五间，七十二巨柱都是九或九的倍数或奇数。
故宫内廷以乾清门一线为界，以位于中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体。
内廷多用偶数当中较好的数字“六”。
有两宫六寝，体现了下方、后方、偶数、负数为阴的民间信仰；而外朝主殿布局采用奇数，成为五门、三朝之制，正表达了中国传统以上方、前方、奇数、正数为阳的意蕴。
2018届河南天一大联考高中毕业班阶段性测试语文试题(word版)
天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试（六）语文考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应題目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分 )（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
①草原与平原、江河等地理区域一样，是人类赖以生存、发展的家园，自会形成独具魅力的草原文化精神；作为中国古代文学有机构成之一的北方草原文学就形象而鲜明地体现着这一点。
②古代草原文学肇始于先秦，《诗经》中的个别篇章虽然民族、草原特色不著，但北方草原文化的粗犷、豪壮风韵已卓然独树，使先秦诗歌多了一种阳刚壮美和人与自然共生之色。
汉魏六朝，《匈奴歌》首次以民族诗歌的身份亮相于文学园地，充分体现了草原民族的深厚情怀和人文精神；此时草原文学的扛鼎之作当属描绘草原壮美景观和文化精神的《敕勒歌》，它以大开大合之笔传递出浑然天成的自然、人文之美；又有《木兰辞》的奇异亮响，将民族文化交融之美挥洒得浪漫而多彩。
唐人对北方草原的倾心突出体现为边塞性质的诗作，可以说是北方草原使唐人插上了豪壮雄奇的翅膀，使唐人在山水之外发现了草原之美，从而使中国古代诗歌进入了一个流播着雄浑飞动之美的新时代。
宋、辽、西夏、金、元，草原文学体现出多元融合等特征。
明清时期的草原文学愈加丰盈，举凡社会文化生活的各个层面都成为草原文学的有机题材。
③在中国古代北方草原文学的发展由涓涓细流逐步汇成汪洋之势的过程中，草原文化精神无疑是其不断表现和深化的中心。
草原文化精神从根本上说是一种动态积极、以个体奋斗为主要内容的进取性文化。
北方冰山高耸、草原纵横，既充满了醇厚而质朴的色调，又显示着新奇而刺激的魅力。