今天我们应当怎样做教师
今天，我们怎样当教师心得体会
今天，我们怎样当教师心得体会今天，我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的今天，我们怎样当教师心得体会，希望对大家有所帮助。
今天，我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。
”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。
那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。
那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。
那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。
说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。
如何成为一名好老师_怎样做一名好教师
如何成为一名好老师_怎样做一名好教师作为一名优秀的老师，其最重要的工作就是教育学生。
如果想要成为一名好老师，在实际工作中需要遵循一些原则，以下是一些建议来帮助你成为一名好教师。
一、教育学生的态度1. 热爱自己的工作如果你想成为一名好老师，那么首先要热爱自己的工作。
教育是一项艰苦的工作，需要不断地投入时间和精力。
如果你不喜欢这项工作，那么你就无法成为一名好教师。
2.尊重每一位学生作为一名老师，你应该尊重每一位学生的差异性，每个学生都有自己的想法和爱好。
不要试图要求每个学生都符合同一个标准。
教育应该是个性化的，目标是帮助每个学生发掘自己的长处。
3. 听取学生的反馈为了更好地教育学生，你应该时常向学生征求反馈意见，学生们可以给你提供重要的反馈信息。
他们会告诉你哪些教学方法对他们有用，哪些方法需要改进，这样你就可以针对每个学生的需要进行教学。
4. 以身作则作为良好的榜样对学生起到示范作用。
只有你自己做到自身的道德和素质，才能比较容易地要求学生按照自己的说辞和行为来做。
二、如何教育学生1. 享受教学要成为一名好老师，你必须享受教育的过程。
你应该尽可能地享受每一天与学生的相处，分享你所知道的一切。
当你享受教育的过程，你的学生也会受益。
2. 采用多种教学方法当你使用不同的教学方法时，可以更好地吸引学生注意，使学生更容易理解和记住教学内容。
而且更加生动，使班级充满了活力和声音。
3. 成立以学生为中心的课堂在以学生为中心的教学法中，教师并不是课堂的中心，而是学生。
学生会更加地掌控自己的学习目标和学习方法，而教师的作用则是为他们提供指导和帮助。
三、如何管理教育1. 及时反馈不足及时反馈学生的表现，目的在于指出学生的不足之处，帮助他们改进。
你可以用旁观者的角度来观察和评估学生的表现，针对他们的优点和不足，给予及时的反馈。
2. 明确期望和目标要成为一位好老师，你必须对自己的期望和目标非常明确，并且要向学生讲清楚。
一个好的老师能够明确地告诉学生他们所期望的结果，并耐心地指导学生达成目标。
怎样做一名合格的教师
其实这只是作为合格教师的其中的一部分素养，我认为作为一名新时代的教师应具备各方面的能力，应该是一名多面手，应该具备各方面的素养。
那么在新形势下怎样做一名合格的教师呢?我认为在新形势下做一名合格的教师应做到以下几点：一、要有较端正的工作态度1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。
它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。
2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。
这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。
在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。
教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。
教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。
教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
二、要树立正确的教育观念三、要有良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。
师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。
良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。
你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。
怎样做一名优秀教师
怎样做一名优秀教师教师作为社会中重要的一份子，肩负着培养下一代的重要责任。
如何成为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学经验，还需要具备良好的教育素养和职业道德。
本文将从多个方面讨论怎样做一名优秀教师。
一、热爱教育事业作为一名优秀的教师，首先要热爱教育事业。
教育是一项神圣而伟大的事业，只有对教育事业产生强烈的热情和兴趣，才能够全身心地投入其中，为学生的成长贡献自己的力量。
因此，热爱教育事业是成为一位优秀教师的第一步。
二、不断学习和提升自己优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习和提升自己。
教育是一个不断发展变化的领域，知识更新迅速。
只有保持学习的态度，通过不断充实自己的知识储备，才能够更好地适应教学需要，提高自己的教学水平。
三、善于与学生沟通和交流作为一名优秀教师，善于与学生沟通和交流是非常重要的。
学生在成长过程中面临各种问题和困惑，只有与他们建立良好的沟通渠道，才能够了解他们的实际需求，并帮助他们解决问题。
因此，教师应注重培养自己的沟通技巧，提高与学生的交流能力。
四、关注学生的全面发展优秀的教师不仅注重学生的学业进步，还要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
因此，教师应注重培养学生的思维能力、创新能力和人际交往能力，帮助他们全面发展。
五、关心学生的心理健康学生在成长过程中，常常面临各种心理问题和困扰。
作为一名优秀的教师，应该关心学生的心理健康，及时发现问题并给予适当的帮助和指导。
教师应该了解学生，关注他们的情绪状态，建立良好的师生关系，为他们提供良好的学习环境和心理支持。
六、树立榜样和引领学生教师是学生的榜样和引路人，应该在言传身教中起到激励和引领的作用。
优秀的教师应以自己的言行举止影响和教育学生，树立正确的价值观和人生观，引导学生健康成长。
七、注重团队合作和反思总结教师不仅要具备独立教学能力，还要注重团队合作和反思总结。
通过与同事的合作交流，共同提高教学水平，相互学习借鉴。
今天,我们怎样做教师
今天，我们该做一个什么样的教师?《中国教育缺少教师发展》：春蚕、蜡烛，很少强调教师发展，在教师中心、师道尊严背后，掩盖的是对教师发展的漠视或遗忘。
教师应当是教育的思想者、研究者、专业人士。
学校应当成为“教师发展的学校”，一个开放的学习化社会，一个教师发展的场所，不仅成为学生学习和成长的乐园，也成为教师学习和成长的乐园。
教师，请把教育作为自己的生活方式。
专业人：专业自主，充满智慧和挑战生活中人：奉献与收获同在成为可敬、可爱的职业，做一名有追求的教师，做一名关爱学生的教师，做一名善于反思的教师，做一名与时俱进的教师教师不能只讲“奉献”，只讲“奉献”的教师是“枯萎”型的，而枯萎型的教师是缺乏后劲的。
没有稳坐的知识宝座，更没有不愁的老本可吃。
教师不再高高在上，教学也不再是那种自谦为“一桶水”向“一杯水”倾倒的简单行为。
学习时代的教学应当是一项开渠引源的大境界工程，需要“共创”，追求“双赢”。
沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。
我们的校园要为学生营造一片青葱的林子——还学生以自主和独立；也要给教师撑开一片发展的天空——给点自由，给点“学术休假”，让教师在给予中汲取，在奉献中创造。
无论在什么时代、在什么社会，真正的教师都要有对学生付出、奉献和牺牲的精神；但同时，这种牺牲、燃烧又能给自身的发展提供动力和热能。
奉献着自我，也是在完成着自我，完善着自我，发展着自我。
做一个基于“反思教学”的有效教师。
什么是“有效教师”？可以有多种谈论的方式，也可以提出多种标准和期望。
从有效教学的基本方向尤其是“隐性学习”、“体验学习”和“热情求知”来看，真正的“有效教师”至少应该是一个课程资源的开发者。
教师的基本使命是为学生的体验学习提供足够而有教育价值的课程资源。
而教师能够成为课程资源的开发者，取决于教师是否能够由“经验教学”转向“反思教学”，是否能够由“经验教师”走向“反思教师”或者“反思性实践者”。
教师只有成为“反思性实践者”，不断反思自己的教学行为和行为背后的教学理念，才能不断开发和生成有价值的课程资源，实现有效教学。
今天我们怎样做老师
今天我们怎样做老师一、教师应具备终身学习的精神作为教师，我们要加强学习，提高自身人格素质。
要具备“学会学习、善于学习”、“善于更新知识结构”这一能力的新型人才，才能适应这一时代发展的要求。
终身学习是走在时代前列必不可少的前提。
终身学习专业文化知识，加强信息交流，开拓视野，拓宽学习领域，增强人文科学素养，不断提高自身思想政治素质，树立健全的人格榜样。
从而以健全的人格力量，通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，求知求技的本领。
二、教师应首先教会学生学会做人。
教师在教学中首先要树立“以人为本”的教育思想。
教育的本位是教人的道理。
对学生，我们要施予无私的爱，用满腔的爱心去帮助学生锤炼坚强的意志，培育健康心灵。
因为，教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。
因此，一个以教书育人为天职的教师，更加要把满腔的热情和爱心倾注到教会学生学会做人之上。
三、教师要教给学生求真务实的学习态度科学知识的获取不是一蹴而就的，容不得半点马虎，它需要实实在在地去探索、发现。
一要教给学生求真、求实，学会老实做人，踏实做事。
二要给学生提供充足的探究时间和空间，并对有真实探究过程的学生作充分肯定，有力的培养学生对科学探究的态度，培养学生的实践精神和创新思维。
四、教师需要精心设计课堂40分钟的课堂效益，关键是看学生有没有自主去发现问题，探究问题，解决问题，有没有在课堂上体现出求真务实的学习态度。
从生成问题到解决问题，都是一个以学生为主体的活动，要让学生兴致勃勃，自觉自愿地完成。
我们要吃透教材，深悉新课标，灵活运用教材，精心设计教案。
五、教师要帮助学生转变学习方式转变学习方式就是要转变那种他主性、被动性的学习状态，把学习的主动权还给学生。
在实践中，我们要引导学生形成乐于学习，勤于思考的学习态度，培养学生具有高度的学习责任感的追求目标，并使学生养成终身学习的愿望和能力。
如何做一名新时代的好教师
如何做一名新时代的好教师作为一名教师，必须具备崇高的职业道德。
教师是社会的灵魂，是学生的楷模。
因此，教师必须时刻保持良好的职业操守，不断提高自身素质。
首先，教师要有责任心。
教师的职责是传授知识，培养学生的能力和素质。
因此，教师必须对学生负责，尽心尽力地教学，帮助学生成长。
其次，教师要有敬业精神。
教师应该热爱自己的职业，不断研究和探索，提高自身的教学水平。
同时，教师应该积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更学理念和方法。
最后，教师要有道德操守。
教师必须遵守职业道德规范，不做违法乱纪的事情，不利用职权谋取私利，不侵犯学生的权益。
只有具备崇高的职业道德，才能成为学生心目中的好老师。
三、要注重学生的个性发展每个学生都是独特的个体，都有自己的兴趣爱好、特长和优点。
因此，教师应该注重学生的个性发展，尊重学生的差异。
首先，教师要了解学生的兴趣爱好和特长，鼓励学生发挥自己的优点，激发学生的研究兴趣。
其次，教师要根据学生的个性差异，采用不同的教学方法，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
最后，教师要关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的自信心和自尊心。
只有注重学生的个性发展，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能得到全面的发展。
四、要与时俱进，不断创新教育是一个不断发展和变革的领域，教师必须与时俱进，不断创新。
首先，教师要关注教育前沿，了解最新的教育理念和方法，不断更学内容和方式。
其次，教师要积极应用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学方式，提高教学效果。
最后，教师要不断反思和总结教学经验，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学水平。
只有与时俱进，不断创新，才能更好地适应社会和学生的需求，发挥教育的作用。
总之，做一名新时代的好教师需要多方面的努力和提高。
教师要懂得换位思考，尊重学生，互惠互利，成为受欢迎的教师；要具备崇高的职业道德，不断提高自身素质；要注重学生的个性发展，关注学生的心理健康；要与时俱进，不断创新。
今天我们怎么做教师
金天我但怎么做教婶每个行当都需要炼就过硬的基本功才能成名成家，就象说相声需要说学逗唱一样。
做教师的基本功是什么呢？今天我们怎么做教师？首先思想上要坚定理想信念、忠诚教育事业。
我们今天的教育，是为了培养未来社会的人才，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。
正因为如此，处在这样一个“今天”的党员教师，必须坚定自己的理想信念。
教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。
作为一名党员教师，在教育实践中，要用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装学生，使学生具有自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。
要追求使自己的教育为学生一生的发展奠定基础。
其次要做终生学习型教师。
所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新知识储备，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
俗话说，“根深才能叶茂”、“水厚方能负舟”。
教师给学生一杯水，自己就先要有一桶水，而且要让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造型人才。
所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
而作为一名党员教师，只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
再次工作中要爱岗敬业，乐于奉献，加强师德修养。
“爱岗”就是热爱本职工作，“敬业”就是忠于职守，这是中国传统职业道德的两大准则，对于教师来说，“敬业”、“爱岗”尤其重要。
作为一名党员教师，具体来说，应该做到以下几方面：1、以身作则，为人师表为人师表是师德的主要特征，是师德建设的基础，是教师必须具有的高尚品德。
如何做一名合格教师
如何做一名合格教师一、要有社会责任感和爱岗敬业的精神教书育人，为人师表是对我们教师的基本要求。
当今世界，科技进步日新月异，人才资源越来越成为综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才培养在教育，教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，而教育的发展在教师，作为一名教师要以德治身，切实承担起教育者的社会责任，爱国敬业，乐于奉献，忠于人民的教育事业，树立崇高的职业理想，把全部精力和满腔真情献给教育事业。
要做一名好老师，就要有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，工作中要一丝不苟，兢兢业业，尽职尽责，无怨无悔。
二、要善于学习，不断提高自身素质教师的首要任务是“教书育人”。
教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。
在信息化的今天，作为一名教师，必须具备所教学科的专业知识，同时还应具备教育学和心理学等方面的知识，要想让学生爱学、学好、学会、会学，教师必须爱教、会教。
成功教师的经验告诉我们：只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活的教师，在课堂上才能导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”，学生的自主学习、合作学习、探究学习才可以深入的展开。
而这些并非是一朝一夕就能做到的，需要教师经过长期努力，不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，不断反思教学、不断总结经验与教训，日积月累才可以实现的。
只有具备了扎实的专业知识，才能很好的驾驭教材；只有教育观念新、教法得当且应用自如的老师，才会实现师生之间愉快的情感沟通与智慧交流，课堂里才会充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作与互动，才会受到学生的欢迎。
因此，作为一名教师，要树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人，多向书本学习，多向他人学习，吸收更多的知识，掌握更多更好的教学方法。
作为一名教师，具备一定的专业知识和教育理论知识是不够的，要把理论与实践相结合，要把知识传授给学生，还要教会学生会学。
这就需要我们在教学实践中探索出一套适合自己教学对象的教学方法，这一点很重要。
如何做一名优秀的教师
如何做一名优秀的教师教师作为社会中的重要角色，承担着培养学生的责任。
作为一名教师，如何能够成为一名优秀的教师呢？本文将从以下几个方面探讨如何做一名优秀的教师：激发学生学习兴趣、与学生建立良好的关系、持续学习与专业发展、养成良好的教学习惯。
一、激发学生学习兴趣激发学生学习兴趣是做一名优秀教师的首要任务。
只有当学生对学习感兴趣，才能更好地吸收知识。
教师应根据学生的兴趣和特长，设计生动有趣的教学活动。
例如，可以通过讲故事、进行小组合作活动、利用多媒体等方式，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应当关注学生的学习动机，及时与学生交流并了解他们的需求，根据不同需求制定相应的教学策略。
二、与学生建立良好的关系建立良好的师生关系是优秀教师的另一个重要方面。
只有在良好的师生关系下，学生才会更加愿意与教师沟通和合作。
教师应当尊重学生，在交流中给予学生足够的关注和理解。
教师还应当引导学生自主学习，鼓励他们提出问题和发表自己的观点。
另外，教师还应经常与学生家长进行沟通，共同关注学生的发展。
三、持续学习与专业发展成为一名优秀的教师需要不断学习与专业发展。
只有不断提升自身的教学能力和知识水平，才能更好地满足学生的需求。
教师应利用各种机会参加教育培训，扩大自己的专业知识面。
同时，教师还应保持对学科前沿的关注，及时了解最新的教学方法和教材。
通过专业的学习和实践，不断提高自己的教学水平。
四、养成良好的教学习惯良好的教学习惯对于优秀教师来说至关重要。
教师应当严格遵守作息时间，确保每天有充足的休息。
只有保持良好的身体和精神状态，才能更好地服务学生。
此外，教师还应合理安排教学内容和任务，制定详细的教学计划。
同时，教师还应注意教学方法的灵活运用，根据学生的实际情况进行调整和改进。
通过养成良好的教学习惯，教师能够更好地发挥自己的教学能力。
综上所述，要成为一名优秀的教师，需要激发学生的学习兴趣，与学生建立良好的关系，持续学习与专业发展，养成良好的教学习惯。
如何成为一名优秀的教师
如何成为一名优秀的教师作为一名教师，你的工作是教育、引导和帮助学生成长。
场上的表现不仅仅是向学生传递知识，也要成为一个引导学生认识现实，关注生活，注重品格的楷模。
虽然只要有一些经验便可以成为一名合格的教师，但如果你想成为一名优秀的教师，需要付出更多的努力与时间。
下面将详细介绍如何成为一名优秀的教师。
一、常怀敬畏之心首先，成为一名优秀的教师，你需要始终怀着敬畏之心。
教师作为一个传递知识和引导学生成长的角色，每天应该认真思考自己的角色。
需要意识到自己所承担的责任和使命，因此需要保持严谨专业的态度，不断提升个人的学科知识和教育教学知识储备。
同时在日常教学中也要树立以学生为中心的价值观念，学会尊重、理解和关心学生所需要的支持和关注。
二、掌握有效的教学方法其次，成为一名优秀的教师，你需要掌握有效的教学方法。
这不仅包括内容的准备和定制，也包括将演讲或讲座转化为活的教学过程和实践。
需要知道如何说明他人尚未完全理解的概念，管理一群学生和营造质量高的课堂氛围。
听取学生的意见和建议并主动调整教学策略，从而不断提高教育教学水平，保持与时俱进的态度。
三、建立真实的关系成为一名优秀的教师，不仅自己需要体现良好的态度，更需要与学生建立真实的关系。
教师需要主动了解学生的兴趣爱好，并试图将这些爱好与课堂教学相结合。
积极为学生创设创造性的空间和机会，使得他们可以在课堂外获得更多知识和信息。
同时，及时将担心和疑虑与学生分享，建议他们尝试更深入的思考和解决问题的方法，营造一个轻松，相互尊重和支持的氛围。
四、保持热情和灵感好的教师应该拥有持续的热情和灵感，并且在任何场合下都能够保持这种状态。
他们常常集中精力，灵活处理问题，善于利用自己的经验和智慧提出新的创意和想法。
同时，积极参与社会活动、会议和学术研讨会等，深入了解相关领域的动态并不断拓展自己的思维和视野，从而不断提高自己的教育教学水平和职业素养。
五、始终保持好奇心成为一名优秀的教师，最重要的是始终保持好奇心。
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做教师二十一世纪的今天，伴随着科技的发展，信息化时代的到来，人们获取信息的方式越来越多，社会也变得越来越多元化。
作为教师，今天我们该怎么做呢？这是一个值得我们每个教师认真思考的问题。
如果我们不能跟上时代的步伐，还在用过去的老眼光、老思路来对待今天的教育，还在用一成不变的面孔、一成不变的腔调来面对今天的学生，那我们最终会被这个社会所淘汰。
我们只有顺应时代发展，与时俱进，在不断地学习中完善提高自己，才能适应今天的教育。
对于今天我们应该怎样做教师，我是这样理解的：一、爱心与专业技术并行“爱”是世界上最美丽的语言，爱的力量在世界上是无与伦比的，它能融化冰山，消除隔阂，带来心的温暖。
每天面对着一个个成长中的生命，“爱心”是一个教师应该必备的最起码的素质，但今天的教师只有爱心是远远不够的。
比如你去看医生，有两位医生供你选择。
一个非常有爱心，但专业技术很差；另一个正好相反，有着精湛的专业技术，但却缺乏爱心。
你会找谁看病呢？面对这样两个大夫，估计你都会吓得望而却步。
我们教师的教育成效并不像医生治病那样显现，一个是隐性的，一个是显性的。
一个蹩脚的医生，可能只会危害到几个人，但作为教师会影响到一批人，甚至可以说几批人。
君不见，一个错别字被很多人传来传去，许多年过后，才恍然大悟：怎么这个字会读这个音呢？新的时代，对教师提出了新的要求，我们不能满足我们仅有的一桶水，我们要找到源头，让活水源源不断涌来，最终成为河流，成为大海。
学无止境，对待自己的专业，我们应该永不疲倦，孜孜以求，活到老，学到老，这才是我们应该具有的心态。
在专业知识上，我们要做到融会贯通，学为所用，教学内容的选择要来源于学生的生活，所教内容又能返回去指导学生的生活。
在教育学生上，我们要熟知学生的各种变化，要能洞察学生的心理，这就要求我们掌握心理学、教育学等专业技术知识。
总之，教学是一门艺术，它综合了多种教学技能，需要更高层次的专业技术作支撑，我们要用一生的时间去探索。
如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师
如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师1我们共聚一堂探讨“如何成为一名好老师”的话题，是因为我们共同选择了教师——这一太阳底下最光辉的职业。
自从选择了这一职业，成为一名好的教师就成了我们每个人的梦想和追求。
自从走上讲台伊始，每年都被评为：“学生心目中的好老师”，下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法，我觉得主要要处理好三种关系：即与学生的关系，与其他老师的关系，与学生家长的关系。
一、与学生的关系教师与其他职业最大的不同就是工作对象是学生。
与学生建立非常良好的的关系，是每一个好教师必须竭力追求的目标。
能否处理好这个关系，直接关系到教学效果的优劣。
要处理好这个关系要做到以下几点：1、凭魅力吸引学生2、靠爱心感化学生3、想办法鼓励学生4、用技巧引导学生(一)凭魅力迷住学生所谓“德高为师。
行正为范”，好教师必须凭借自身的独特的人格魅力，和高超的教学能力吸引学生。
每个教师的行为特征，与教学方式散发的个人魅力可能各有千秋。
但我认为这几点尤为重要：首先，对生活有阳光思维。
在学生面前表现出良好的精神状态，不能因生活中的小事影响自己上课的情绪。
一定要避免迁怒于学生。
学生最喜欢的是笑口常开的老师，最害怕的是愁眉苦脸的老师。
生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为教师，我们要学会阳光思维，要学会换位思考，要学会分开看问题。
只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出幸福、快乐的学生。
其次,对学习有极大热情。
把“台上三分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。
教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。
只有不断学习,才能拥有深厚的文化底蕴,才能引领着孩子在课堂上深入浅出,领悟学习的真谛。
要想拥有吸引学生较高的综合素质。
我们除了要拥有精神的专业的知识外,还能努力学习其他学科知识,并融入教学之中。
例如声情并茂的朗诵,端正遒劲的粉笔字,优美动听的歌声,简洁流畅的简笔画,高超的电脑技术等,都为课堂增色添辉,而这也将潜移默化地影响着学生,陶冶着学生的情操,提高学生的审美品位,培养了孩子对各学科的学习兴趣。
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做教师一、热爱教师职业教师是一种使人类和自己都变得更加美好的光荣职业，教师用自己创造性的劳动去实现自己的生命的价值，并在自己的创造性的劳动过程中，享受着因过程本身带来的自身生命焕发的快乐。
我们在为教育事业奋斗和奉献中，其生命和才智也在不断更新和发展。
在教会学生知识和做人时，自己的知识和人格也得到了升华。
教书育人是教师的天职，人们说教师是蜡烛是春蚕，实际是对教师的鞭策。
我们常说的：事业心，责任感，积极性。
作为老师，仅仅把工作的动力归纳为积极性的时候，那么我们已经很被动了，因为积极性是需要调动的；可是，责任感不一样，这是发自内心的，自觉的，虽然未必是愉快的，但一定是能坚持的。
再上一层，事业心就更不一样了，它是积极的，主动的，稳定的，长久的，也是愉快的。
不论在什么样的环境下，它都会引领你克服困难往前进。
所以教师在专业化成长的过程中，应该有自己的事业心。
二、提高专业技能今天我们做教师，不光要给学生满分，还要让学生满意，使学生满足。
在这个过程中，我们必然要有自己的理想。
乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，是人生进步的五个阶梯，对教师而言，同样适合。
“乐于奉献”要放在第一位。
今天教育多元化，教师要尽快调整自己，要学会适应新形势下的教育不断的改革。
“敏于学习”，“勤于思考”，“勇于实践”，还要“善于总结”，才能成为一名合格的教师。
我们要把我们自己丰富的思想和有意义的实践，形成科学的文字，让更多的人知道，让更多的人得益。
教师拿什么去赢得学生？我们有很多困惑。
我想，教师赢得学生就是四个“真”：真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。
教师有了这四个“真”，我想学生一定喜欢你，学生一定服你。
不是因为你有了教师权威他才听你的。
三、正确认识教育教育是什么？过去我没有仔细去想。
后来通过参加网上培训学习，我才理解了教育是需要奉献的事业，是不懈求真的科学，是不断创新的艺术；教育就是让人不为别人所愚，进而不被自己所愚的漫长过程；教育是智慧的殿堂，是诗意的王国，是创造的乐园；教育就是让人抵抗不良诱惑，建立高尚追求。
新时代怎样做一名合格的老师
新时代怎样做一名合格的老师随着时代的发展，教育的目标和要求也在不断提高。
在新时代背景下，如何成为一名合格的老师，成为了每一个教育工作者需要思考的问题。
本文将从以下几个方面探讨新时代怎样做一名合格的老师。
一、坚定理想信念，树立正确的教育观念作为一名新时代的教师，首先要坚定理想信念，树立正确的教育观念。
这是因为，教育是一项充满挑战和责任的事业，需要我们始终保持对教育事业的热爱和执着。
同时，我们要树立全面发展的教育观念，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
二、不断提高自身素质，追求专业发展新时代的教师要不断提高自身素质，追求专业发展。
这是因为，教育是一个不断发展的领域，我们需要不断学习新的知识、新的教育理念和教育方法，以适应时代的发展。
具体来说，我们要关注学科知识的更新，提高自己的教育教学水平；要关注教育理论的研究，提高自己的教育教学能力；要关注教育实践的探索，提高自己的教育教学经验。
三、关爱学生，尊重学生的个性和差异新时代的教师要关爱学生，尊重学生的个性和差异。
这是因为，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、特长和发展潜力。
作为教师，我们要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，尊重他们的个性和差异，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们要关注学生的心理健康，帮助他们建立自信，培养良好的人际交往能力和团队协作精神。
四、创新教育教学方法，提高教育教学质量新时代的教师要创新教育教学方法，提高教育教学质量。
这是因为，传统的教育教学方法已经不能满足新时代学生的需求，我们需要根据学生的特点和需求，创新教育教学方法，使教育教学更加符合学生的发展规律。
具体来说，我们要关注学生的主体地位，引导学生主动参与学习；要关注学生的实践能力，培养学生的创新精神和实践能力；要关注学生的综合素质，培养学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
五、加强与家长、社会的沟通与合作新时代的教师要加强与家长、社会的沟通与合作。
如何成为一名优秀的教师（精选5篇）
如何成为一名优秀的教师（精选5篇）第一篇：如何成为一名优秀的教师作为学教育技术的我，常在思考着如何才能做一名优秀的教师，因为在很大程度上，教师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。
我认为，要成为一名优秀的老师，最重要要求有两点:第一，要博学；第二，要有人格魅力。
那么，何为博学。
学识渊博、造诣精深亦是博学。
早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。
既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。
因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。
并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。
就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，这对于教师而言，的确是一个很大的挑战。
人常说，教师是人类灵魂的工程师，简单点说，就是塑造灵魂的，要能达到塑造灵魂的水平，那可是相当不容易的，方方面面的知识内容方法，都必须了若指掌，只有言之成理，言之有据，才能有信服力，才能有塑造的资格。
其实，教师是一个相当复杂而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的研究观念时必备的。
相反，倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者，那可是相当容易的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。
所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。
怎样成为一名优秀的教师
怎样成为一名优秀的教师一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。
教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。
作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。
如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。
因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。
活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的"明星"。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。
同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师如何做一名合格的人民教师作为一名人民教师，我们除了要扎实的学科知识和教学技能外，还需要具备一系列的道德品质和教育理念。
以下是一些建议，帮助你成为一名合格的人民教师：1. 热爱教育事业作为一名教师，要对教育事业有热爱和激情。
只有热爱教育事业，才能真正投入到教学工作中，激发学生对知识的兴趣和热情。
2. 负责任和榜样作为学生们的引路人，我们要有责任心和担当精神。
要敬业，认真备课，注重教学效果。
要做一个良好的榜样，积极培养学生正确的价值观和行为习惯。
3. 尊重学生尊重学生是一名合格教师的基本素养。
我们应该尊重每个学生的个性和观点，给予他们发展、表达自己的空间和机会。
要耐心倾听他们的问题和困惑，给予及时的指导和帮助，鼓励他们克服困难。
4. 不断提升自己作为教师，要不断地学习和提升自己。
要关注教育前沿的理论和实践，参加各种培训和研讨会，不断提高自己的专业知识和教学技能。
要积极反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学效果。
5. 坚守教育原则作为人民教师，我们要坚守教育的原则和价值观。
要注重培养学生的品德和人格，引导他们正确对待学习和生活，培养他们的创新精神和实践能力，塑造他们全面发展的人格。
6. 与家长保持良好沟通与家长保持良好的沟通是教师工作中的重要环节。
要及时向家长传达学生的学习情况和表现，及时反馈学生的问题和进步，与家长共同关注和引导学生的学习和成长。
，成为一名合格的人民教师需要具备爱、责任、尊重、学习、坚守和沟通等一系列品质。
只有不断努力提升自己，才能更好地为学生服务，推动教育事业的发展。
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今天我们应当怎样做教师做了十几年的教师，感觉自身越来越不知道如何做教师了。
轰轰烈烈的素质教育，领导专家嘴上讲得多，一线教师做得少；报刊杂志优秀论文总结多，认认真真一线实践得少；课外搞得热热闹闹，课内却是冷冷清清。
理念先进并已深入到课堂的新课程改革，却无情地遭遇到高考的瓶颈，一种缺乏有效评价机制的改革，必定是糟糕的改革。
现在的教育，就如同高速行驶在应试教育轨道上的列车，车上的人都知道方向错了，可谁要是跳下去，谁就会粉身碎骨。
有许多教师抱怨，现在的同学也越来越难教。
的确，从小学开始，同学就厌学，而且年级越高越讨厌学习。
等到了初中，考试科目由三门，突然变为六七门，教师讲得快，同学的学法跟不上教师的教法。
许多同学由听懂一点，到听不懂，不想听，一直发展到不想学，假如再碰上管不住课堂的教师，课堂就会变成战场，同学就会变成敌人，教师只好当警察。
即使教师管住了课堂，却如何管得住已失去学习动力的同学的心，一般的同学还好应付，假如真是碰到几个“刺头”，非把你的课堂搞得鸡飞狗跳不可。
优秀的同学是相似的，“差生”却各有各的“差法”。
同学不像自身的小朋友，气极了，打几巴掌，同学是打不得，骂不得的。
新公布的《未成年人维护法》中规定：“无力管教或者管教无效的，可以依照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
”这里的专门学校就是原来的工读学校，只是换了一种说法而已。
可我国共有多少所这样的专门学校呢？仅60多所！（数据来源于《中国教育报》：《马海军：把同学的“缺点”当特点经营》一文，2007年6月5日）上海的“另类校长”郑杰，为我们提了一个颇值考虑的问题：“今天，在学校里到底谁是弱势群体？”做教师真得很累。
有人说，今天的教师起得比鸡都早，睡得比狗都晚。
教师可以讨伐“月考”，讨伐成果排队，校长却不敢讨伐要成果的上级领导与掌握择校权的家长，除非你是重点校，已经拥有好的生源，与优良的教育资源，成果已不是学校的唯一。
杜朗口中学假如不再“圈养”同学，也许成不了今天的杜朗口中学。
教育承载了太多的责任与期望。
反过来看，当今任何一位由一线教师生长为所谓教育“名师”之人，无不是应试教育的“高手”，否则你还信服他吗？这也许是教师累，以和我们当今培养不出真正教育家的原因之一吧。
说了这些，也许你会问：今天我们应当怎样做教师？我想从几个方面谈谈我个人的一点看法。
首先，我们应当以什么样的心态来面对我们所从事的职业。
教育有问题，但太多的问题并不是教育问题，特别不是学校的问题。
过多的抱怨，解决不了实际问题，反而不利于个人的生长。
我一直很喜欢两句话：一句是魏书生说过的，“少抱怨环境，多改变自身”。
这不是要求大家当奴才，有很多的东西是咱们一时很难改变的。
很多农村教师抱怨工作环境差，该涨的工资不涨，该得到的福利得不到，向往城市学校的待遇，可是城市学校不是每一个农村教师都能去得了的。
一味的抱怨，不但害了同学，误了自身，也害了教育。
还不如克服种种困难，踏踏实实地在自身可为的空间内，有所作为，改变自身可为的那个小环境，一样可以实现自身的人生价值。
第二句话是“方法总比困难多”。
这是我在北京大学微电子实验室看到的一句标语。
也许就是靠着这句话，一群年轻的研究者，打破了由美国Intel与AMD公司长期垄断CPU市场的神话，有了中国自主知识产权的微处置器。
教育也同样如此，面对“问题同学”，只要我们还有爱，就不要轻言放弃。
第二，我们应当如何面对同学。
我是比较赞成“教育服务观”的，学校其实就是受国家和家长的委托，给同学施加教育影响的机构。
享受教育服务的是同学。
江苏翔宇教育集团的卢志文认为：义务教育阶段，教育服务由政府购买，实际上政府购买就是纳税人购买，广义上说，也是家长购买。
非义务教育，我国实行缴费上学，局部、大局部甚至全部教育成本由家长承当，教育服务的购买者是家长。
无论是在公办学校还是在民办学校，家长都是事实上的教育服务购买者。
只不过前者是隐性的，后者是显性的。
任何服务领域，视“买单者”为上帝，天经地义。
把顾客当“上帝”，反映的是一种观念、一种态度。
视家长为“上帝”，也是这样。
家长是学校教育的上帝，并不意味着家长可以完全左右学校，还要依照国家的法律来办学。
有了这种“教育服务观”。
有必要重新审视我们为同学提供了怎样的教育服务。
对待已购买了“教育服务”的“问题同学”，我们有没有提供必要的“上门服务”（家访）？我们的服务技能、服务态度是否能够让家长满意？有没有积极地接受家长的投诉与满意度调查？仅仅依靠“看、管、压、吓”，并不是一个合格的服务者。
对不同类型的同学，我们有没有提供不同的服务？扪心自问，我们真的爱同学吗？我们有太多的人是不能为同学提供优质教育的。
一名优秀的教育服务提供者，应当具备扎实的专业技能、富有吸引力的教育艺术和人格魅力。
什么样的同学算是好同学呢？能够天天进步的同学就是好同学。
能够促使同学坚持天天进步的教师当然也就算得上是好老师了。
第三，我们应当如何面对课堂。
原北京五中的老校长吴昌顺，曾这样要求一堂课：教师在课堂必需体现三个大字：精——（精力充分）、气——（气势旺盛）、神——（神采飞扬）。
除此之外，课堂还应体现三个“真”：真心实意爱同学、真才实学教同学、真知灼见染同学。
罗兰曾说过，想要散布阳光到他人心里，自身心里先得有阳光。
要感动他人，先要自身燃烧。
对待课堂，我始终觉得：教师课堂不精彩，他的生活肯定不精彩，不能享受课堂，就不能享受生活。
三尺讲台，人生大舞台，教师的大半辈子都是在这三尺讲台上渡过的，我们需认真经营，走出人生的精彩来。
怎样的课算是好的课？很多人可能从“三维目标”的实现去评价一堂课，甚至是细化的具体指标。
我觉得在一定的目标指引之下，只要同学精神愉悦，教师上课有亮点，就基本上算是一堂好课了。
第四，我们应当如何面对成果。
先讲两个故事。
宫本武藏和柳生又寿郎是日本近代两位一流的剑客。
柳生是宫本的同学。
当年柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，根据我的资质，要练多久才干成为一流的剑客？”宫本答道：“最少也要十年吧！”柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”宫本答道：“那就要二十年了。
”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？”宫本答道：“那你必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。
”柳生非常惊讶：“为什么？”宫本答道：“要当一流的剑客，先决条件就是必需保存一只眼睛注视自身，不时反省自身。
现在你两只眼睛都只盯着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自身呢？”柳生听了满头大汗当场开悟，终成一代名剑客。
还有一个故事说的是：有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。
然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕获到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保存地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
”“他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。
”路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。
你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才干来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”通过这两个故事，我想说的有两点：一是分数固然重要，但假如我们的教师两只眼睛只盯住同学的分数，教师不但会丢失分数，还会丢失反省自身的能力。
其二，真正的知识应当是同学从教训与实践中得来的，我们过多地通过多学、多练、多记、多考，实实在在地培养获得高分的“考生”，而缺少的就是培养多看、多闻、多想、多干的真真正正的“同学”。
能忘掉在学校学的东西，剩下的才是教育。
澳大利亚的一位从教30余年的中学物理教师，这样总结他的从教经历：头10年我是在教物理，后10年我是教同学探究物理，近10年我是协助同学研究物理。
这也许对我们的教学有所启示。
第五，做一名学习型的教师。
前不久，出于对我小朋友教师上课的不满，我帮小朋友买了一套人民教育出版社出版的教材配套多媒体光盘，内容为全国某特级教师执教的课例录相。
小朋友拿到电脑上自身看得津津有味，大呼精彩。
我想，全国每个学段各学科各做一套类似的录相课例，对于上课水平使得家长、同学不买帐的教师，不用他上讲台，上课就在课堂上要求同学依录相学习，教师只能扮演指导者的身份足矣。
虽然这一想法有点极端，但我们的不合格教师真得应当反省自身的教学水平了，假如不是认真地学习与反思，我想饭碗迟早是会打破的。
学习可以向优秀教师学习、向书本学习、向同学学习。
在我们身边，许多教师除了看本学科的参考书、辅导资料外，真得是极少看其它方面的书。
那么我们应当学习哪些基本的课程呢？上海在这方面提出了“五维度课程”：一是学科理论方面的课程，主要包括：学科前沿知识论著阅读、学科领域最新动态了解、学科研究专题、学校管理理论、管理基础知识、教育政策法规等。
二是专业理论方面的课程，包括：师德修养：基本规范、人文素养；教育基础理论：现代课程论、教育哲学、学习科学最新近发展、教育思想史、管理心理学、心理咨询课程；学科教育应用理论：学科教材教法、学科教学、心理学等干部素养、学校管理基本技能等。
三是专业发展课程：探究型课程研究、双语教学研究、做中学研究、信息技术、英语等。
四是实践战略课程：实践探索研究、日常课开放、现场说课、评课、撰写教学研究个案、邻近地区教改考察、交流、学校管理实践。
五是研究性课程：校本课程开发的理念、战略与方法、学科教育课题研究、德育专题研究、担任国家级课题或合作课题、课程领导研究。
除了这些最基本的之外，教师应当成为“杂家”。
在学习上，随着信息科技的发展，我们真得也应当好好向同学学习。
在对待新生事物上，我们的好奇心与学习的欲望，远远不和我们的同学。
当MP3我们还没有来得和享受时，同学们已经转到MP4上了；当我们还不知QQ是何物时，他们早已在虚拟世界里养起了”宠物”；由教育部和国家语委发布的2006年《中国语言生活状况报告》中，首次公布了网络语言使用频率排行榜，“顶”位居第一位，而一些曾被我们刚刚认可，各种媒体反复引用的“大虾”、“菜鸟”等却已过时，排名靠后。
当我们才从电视里知道“忽悠”是什么意思时，网络语言却普天盖地而来，使我们成了会讲国语却听不懂中国话的“外星人”，再过若干年后，也许这些网络语言就会成为名正言顺的“白化文”。