江西省播音主持考试大纲
2020江西音乐类专业统一考试大纲
2020江西音乐类专业统一考试大纲一、各专业考试科目1、音乐学专业:《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》2、音乐表演专业:《声乐》或《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》3、舞蹈专业:舞蹈表演、基本功测试、动作模仿、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》4、体育表演专业:①体育舞蹈方向:基本形态、综合素质、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)②健美操方向:基本形态、基本素质、专项技术、成套动作5、戏剧表演专业(含播音与主持艺术、空中乘务、服装表演专业):①播音与主持艺术:自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质②空中乘务:自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质、泳装展示③服装表演:自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质6、广播电视编导专业:笔试(文学常识、影视常识、写作);面试(命题编讲故事)二、各专业计分原则1、音乐学专业:专业考试成绩(60%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(40%)注:音乐学在声乐、器乐二科中以得分最高的一科为专业考试成绩,另一科成绩按加考科目成绩计入专业考试成绩。
加考科目成绩加分办法:120分为及格成绩,计2分,在此基础上每增加2分计0。
2分计入专业考试成绩,未获得120分的不计算加分成绩。
2、音乐表演专业:专业考试成绩(70%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(30%)3、舞蹈专业:专业考试成绩(80%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(20%)4、体育表演专业:①体育舞蹈:基本形态(10%)+综合素质(30%)+专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)(60%)②健美操:基本形态(10%)+基本素质(25%)+专项技术(25%)+成套动作(40%)5、戏剧表演专业(含播音与主持艺术、空中乘务、服装表演专业):①播音与主持艺术:自备稿件朗诵(35%)+即兴主持(45%)+形象与气质(20%)②空中乘务:〔自备稿件朗诵(35%)+即兴评述(45%)+形象与气质(20%)〕×60%+泳装展示×40%③服装表演:自备稿件朗诵(35%)+即兴评述(45%)+形象与气质(20%)6、广播电视编导专业:笔试75%(文学常识+影视常识+写作)+面试25%(命题编讲故事)三、各专业考试科目的考试内容及要求(一)《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲(报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目)1。
2018年江西艺术统考考试大纲
2018年江西艺术统考考试大纲调整通知各设区市招考委、教育局:根据教育部有关普通高校艺术类专业招生考试文件精神和有关专家、教授的意见,结合我省普通高校招生艺术类专业统考工作实际,在多次专题调研、征求意见和专家论证的基础上,省高招委、省教育厅决定对我省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲进行适当调整,新的考试大纲将于今年3月底公布,2018年起施行。
现就考试大纲有关调整通知如下:一、美术与设计学类(一)考试内容和形式适当调整素描考试:由“静物组合(默写)”调整为“人物头像或静物(含静物组合,默写或模拟写生)”。
色彩考试内容:由“静物(默写)”调整为“静物(含静物组合,默写或模拟写生)”。
模拟写生指根据命题提供的图片资料表现规定内容。
(二)各科目分值调整素描、速写、色彩各科目分值由100分调整为150分,总分由300分调整为450分。
(三)调整素描科目考试时长由180分钟调整为160分钟。
二、音乐学类调整内容:音乐学与音乐表演两个专业,由分开考试、分别给定成绩调整为合并考试,合并给定成绩,统考时并称音乐学类,只给定音乐学类一个考试成绩。
考生填报高考志愿时再选报音乐学或音乐表演专业,录取时音乐学和音乐表演两个专业均使用音乐学类考试成绩。
(一)主项为声乐的考生,副项自选一种器乐考试;主项为器乐的考生,副项考声乐。
(二)音乐学类考生考试科目为:《音乐主项》、《音乐副项》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》。
(三)各科分值和专业成绩计算公式调整为(总分200分):[音乐主项面试成绩(满分100分)×70%+乐理(50分)、练耳(40分)与音乐常识(10分)成绩(满分100分)×10%+视唱、模唱成绩(满分100分)×10%+音乐副项面试成绩(满分100分)×10%]×2。
三、舞蹈学类(一)舞蹈学(舞蹈表演、舞蹈编导)调整内容:舞蹈学专业面试取消动作模仿,保留舞蹈表演、形象身高、基本功测试;分值占比调整为:舞蹈表演占60%、形象身高占10%、基本功测试占30%。
江西省高等院校招生委员会、江西省教育厅关于对我省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲进行适当调整的通知
江西省高等院校招生委员会、江西省教育厅关于对我省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲进行适当调整的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2017.01.24•【字号】•【施行日期】2017.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文关于对我省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲进行适当调整的通知各设区市招考委、教育局:根据教育部有关普通高校艺术类专业招生考试文件精神和有关专家、教授的意见,结合我省普通高校招生艺术类专业统考工作实际,在多次专题调研、征求意见和专家论证的基础上,省高招委、省教育厅决定对我省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲进行适当调整,新的考试大纲将于今年3月底公布,2018年起施行。
现就考试大纲有关调整通知如下:一、美术与设计学类(一)考试内容和形式适当调整素描考试:由“静物组合(默写)”调整为“人物头像或静物(含静物组合,默写或模拟写生)”。
色彩考试:由“静物(默写)”调整为“静物(含静物组合,默写或模拟写生)”。
模拟写生指根据命题提供的图片资料表现规定内容。
(二)各科目分值调整素描、速写、色彩各科目分值由100分调整为150分,总分由300分调整为450分。
(三)调整素描科目考试时长由180分钟调整为160分钟。
二、音乐学类调整内容:音乐学与音乐表演两个专业,由分开考试、分别给定成绩调整为合并考试,合并给定成绩,统考时并称音乐学类,只给定音乐学类一个考试成绩。
考生填报高考志愿时再选报音乐学或音乐表演专业,录取时音乐学和音乐表演两个专业均使用音乐学类考试成绩。
(一)主项为声乐的考生,副项自选一种器乐考试;主项为器乐的考生,副项考声乐。
(二)音乐学类考生考试科目为:《音乐主项》、《音乐副项》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》。
(三)各科分值和专业成绩计算公式调整为(总分200分):[音乐主项面试成绩(满分100分)×70%+乐理(50分)、练耳(40分)与音乐常识(10分)成绩(满分100分)×10%+视唱、模唱成绩(满分100分)×10%+音乐副项面试成绩(满分100分)×10%]×2。
2023播音主持资格考试大纲
2023播音主持资格考试大纲2023年播音主持资格考试大纲是根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法(试行)》(广发人字2005 552号)制定的,旨在规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理,做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。
以下是2023播音主持资格考试大纲的详细介绍。
一、考试科目考试科目分为两个部分:公共科目和专业科目。
1. 公共科目:包括综合知识和广播电视基础知识。
2. 专业科目:分为广播电视编辑记者资格考试专业科目和广播电视播音员主持人资格考试专业科目。
(1)广播电视编辑记者资格考试专业科目:广播电视业务。
(2)广播电视播音员主持人资格考试专业科目:包括广播电视播音主持业务(笔试)和广播电视播音主持业务(口试)。
二、考试内容1. 综合知识:重点考察考生的知识面和综合素质,要求考生了解所列知识点。
综合知识内容包括政治理论知识、法律基础知识、经济学基础知识、文学艺术基础知识、科技基础知识等。
2. 广播电视基础知识:考察考生对广播电视行业的基本了解和认识,包括广播电视发展史、广播电视传播原理、广播电视节目类型、广播电视技术等。
3. 广播电视业务:考察考生对广播电视业务的理解和掌握,包括广播电视新闻采访、写作、编辑、播音、主持等环节的操作方法和技巧。
4. 广播电视播音主持业务(笔试):考察考生对广播电视播音主持业务的理论知识和实际操作能力,包括播音主持技巧、节目策划与制作、声音与画面处理等。
5. 广播电视播音主持业务(口试):考察考生的播音主持实际操作能力,包括发音、语音、语调、情感表达、形象气质等方面。
三、考试方式1. 综合知识和广播电视基础知识:采用闭卷、笔试方式进行,考试时间为90分钟,试卷满分为100分,试题类型包括单项选择题和多项选择题。
2. 广播电视业务:采用闭卷、笔试方式进行,考试时间根据具体科目安排,试卷满分为100分,试题类型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。
江西省播音主持考试大纲
江西省播音主持考试大纲一、考试目的和依据江西省播音主持考试旨在选拔具有较高播音主持专业素养和能力的人才,为江西省广播电视台和其他相关媒体机构提供优秀的播音主持人员。
考试依据包括相关国家法律法规,江西省广播电视局的相关规定以及播音主持相关专业知识。
二、考试内容1. 口试内容(1)主持主持场合多种多样,考生需具备准备主持稿件、现场主持和应对突发状况的能力。
评判以主持效果、语言技巧、沟通能力和应变能力为主。
(2)解说考生需具备对各类信息的准确解读和流畅表达的能力。
评判以准确性、表达能力、语音语调和节奏感为主。
(3)广播新闻考生需具备新闻报道和新闻主持的能力,包括新闻选题、采访、撰写稿件和现场直播等。
评判以新闻价值、写作能力、语言运用和现场表现为主。
2. 笔试内容(1)播音基础知识考生需掌握语言文字常识、音乐欣赏和声音基本特点。
(2)新闻学基础知识考生需了解新闻学的基本概念、新闻传播理论和新闻伦理等方面的知识。
(3)社会科学基础知识考生需了解社会学、心理学、传播学、人类学等相关社会科学的基本概念和理论。
三、考试要求1. 考生需为中国公民,具备良好的道德品质和职业操守。
2. 考生必须具备良好的语言表达能力和较高的文化素养。
3. 考生需具备熟练的文字表达和写作能力。
4. 考生必须具备较高的临场应变和抗压能力。
5. 考生需具备一定的音乐欣赏和音乐素养。
6. 考生需具备熟练的计算机操作和编辑软件应用能力。
四、考试时间和地点具体考试时间和地点由江西省广播电视局统一安排,并向考生发布通知。
考生务必按照考试时间和地点准时参加考试。
五、考试结果评定和证书颁发考试结束后,江西省广播电视局将对考生的口试和笔试成绩进行综合评定并确定考试结果。
成绩优秀的考生将获得江西省播音主持考试合格证书,并有资格参加相关岗位的选拔和录用。
六、其他事项1. 考试期间,考生需自备身份证件、2B铅笔、黑色签字笔等考试用具。
2. 考生在考试期间需服从考试工作人员的管理和安排。
广电资格考试《播音主持业务》复习大纲(1)
广电资格考试《播音主持业务》复习大纲(1)
1、播音的性质:播音是一项创造性的活动。
播音学是一门独立的学科。
播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。
播音是广播电视传播过程中关键的一环,是广播电视事业的一个重要组成部分。
播音与主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性等等。
这众多属性,同时发挥作用,构成了播音的性质。
2、播音和主持在广播电视节目传播中的地位:
播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。
首先,播音主持处于广播电视的最前沿;
其次,播音与主持又是广播电视的“中介之序”;
最后,播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”,是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。
3、播音与主持工作在广播电视传播中的作用:
播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用,具体表现为:
(1)传递信息,体现态度,揭示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会的作用;
(2)传达感情,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用;
(3)规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用。
江西省播音主持考试大纲
江西省戏剧表演(含播音与节目主持、空中乘务、时装表演专业)考试大纲戏剧表演(含播音与节目主持、空中乘务、时装表演专业)1.考试目的:旨在选拔热爱此类专业,并在这方面具有潜质的考生进入高等学校接受专业培养。
2.考试科目及内容:(1)自备朗诵与即兴朗读(考生自备朗诵材料,文体不限,时间不超过三分钟)即兴朗读为现场抽题,略加准备后进行朗读。
(2)表演(播音与节目主持专业考:即兴主持,现场抽题即兴主持一段电视节目,时间不超过三分钟;空中乘务专业考:现场评述,现场抽题,时间不少于1分钟;时装表演专业考:舞蹈与时装走步,时间不超过三分钟)。
(3)声乐(演唱一首自选歌曲。
需用钢琴伴奏的考生应准备好曲谱,也可自备伴奏带)。
(4)形体与气质。
注:(1)考生在即兴主持、现场评述中不得报出自己的姓名和考号,不遵守者该科成绩按零分处理。
(2)空中乘务专业需加试:英语口语测试、形体展示。
3.考试形式:现场表演。
(1)自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项,限时3分钟。
即兴朗读为现场抽题。
依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。
172—182分:普通话标准;嗓音条件好,声音清晰、悦耳;对文字语言的理解感受能力强;能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。
160—171分:普通话较标准;嗓音条件较好,对文字语言有基本的理解和感受,能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。
140—159分:普通话语音基本标准;嗓音条件较好,对文字语言有基本的理解和感受,有声语言、副语言有基本的表现力。
120—139分:有方言语调,嗓音条件一般,对文字语言稍有理解、感受,有声语言、副语言表现力一般。
59分:方言语调严重,声音沙哑,对文字语言没有理解、感受,有声语言、副语言表现力差。
(2)即兴主持、即兴评述:现场抽题,略有准备后根据所给材料的内容,即兴设计并主持一个电视小栏目,限时3分钟(评述时间不少于1分钟)。
播音主持考试的内容和技巧附教学大纲
播音主持考试的内容和技巧附教学大纲----21df53d2-715f-11ec-9468-7cb59b590d7d播音主持全部考试内容应试技巧广播并主持初审自拟稿件的阅读。
这是每所学校都会有的考试项目。
这是个好主意证你播音水准高低的重要指标,可以说也是检验你的老师水平的高低指标。
自备稿件的朗诵通常时间不多,最多2分钟,而且你很少被允许完成阅读,这要求考生在最短的时间内阅读,让评委对你有一个很真实的了解,让他们了解你的水平。
在选稿件的时候要找那种最适合你声音手稿,即使你的声音不是很好,但你选择了一个非常适合你声音的手稿并表达出来淋漓尽致,同样会得到评委的认可。
选稿时要找那种有暴发点的稿件,避免名篇佳作,最好这是你没读过的东西。
它会给老师一种新鲜感,并获得更高的分数。
目前的学校有时间限制制,对自备稿件不是太重视了,所以这就要求考生能够寻找到一条在最短的时间让自己暴发在最短的时间内释放他们的激情,震撼评委。
被选中的稿件应该大胆删除,在30秒之内必须出现暴发点,但是千万别因为抢时间而忽略了稿件的过程,要让评委跟着你节奏将他们一点一点地带入爆发点。
在阅读时,我们应该结合手稿或“气支声,声支情”。
建议考生只准备2分钟,并且在30秒处安排爆发点,当然有些学校会让大家诵读完,考生应是时候灵活点了。
提高他们的阅读水平,为指定的稿件打下基础。
播音主持考试复试中指定稿件的朗读与播报,这是一个检验考生播音基本素养水平的项目。
手稿的种类有:新闻稿和散文稿。
无论什么类型的手稿,你的专业老师都必须经过培训。
在播诵新闻稿件的时候要注意以下几点:1.广播和背诵的语速必须平衡,发音必须清晰。
2、注意气息的控制,稳定的气息是诵读成功的关键。
3.注意情绪的把握,分析文章的情绪色彩,带着客观的情绪阅读新闻。
4、注意停、连,诵读时要有韵律感,使听者有一种不一样的感受。
(注:增强韵律的方达摩在读诗。
)5、注意重音的诵读。
分清楚哪个是应该强调的,避免出现重音混乱或无重音的情况。
广播主持人考试大纲
广播主持人考试大纲一、考试目的和意义广播主持人是指在广播媒体中进行节目主持、播音、讲述等工作的专业人员。
广播主持人工作既需要有良好的声音、形象和气质,也需要具备扎实的语言表达能力和专业知识。
广播主持人考试的目的是选拔和培养具有优秀主持才能和专业素养的人才,提高广播节目的质量和水平。
二、考试内容1. 声音和形象广播主持人的声音是其表达能力的基础,要求声音清晰、富有磁性、音色悦耳。
形象要体现出专业、自信、亲和力和亲民性。
2. 语言表达能力广播主持人需要具备流利、准确、地道的语言表达能力,能够运用各种修辞手法和声音技巧,使得广播节目更具吸引力和感染力。
考试内容包括口头表达、朗读、解说等。
3. 专业知识广播主持人需要有广泛的知识储备和较高的文化修养,对于社会、时事、文化、科技等方面的知识要有一定的了解和理解,能够在节目中运用自如。
4. 主持能力广播主持人需要具备良好的沟通能力、组织能力和协调能力,能够在不同的主持情景下灵活应对,保持现场的秩序和气氛。
5. 节目创意和策划广播主持人需要具备一定的节目策划和创意能力,能够根据不同的节目类型和主题进行节目的设计和制作。
三、考试形式1. 笔试笔试部分主要考查考生的语言能力、逻辑思维能力和专业知识水平。
包括填空题、选择题、简答题等形式,主要测试考生对语言运用的理解和应用能力以及对广播行业的了解和掌握程度。
2. 口试口试部分主要考查考生的沟通能力、语言表达能力和声音形象。
考试内容包括朗读、解说、情景表演等形式,评审人员会对考生的声音、语言表达、口头表达和形象进行综合评估。
四、备考建议1. 提前了解考试大纲和考试内容,明确重点和难点,合理分配备考时间。
2. 注重语言的培养和磨练,多读书、多听广播节目、多模仿优秀主持人的语调和口音。
3. 通过参加培训班、模拟考试等方式进行真实模拟演练,提高口才和自信心。
4. 关注社会热点、时事新闻等,增加自身的知识面,提高对各类话题的应对能力。
播音主持教学大纲考核大纲及教学日历
播音主持教学大纲考核大纲及教学日历[正文]一、大纲介绍播音主持教学大纲是指针对播音主持专业学生的教学计划和教学目标,通过系统化的安排和组织,使学生在学习过程中能够全面、有针对性地提高他们的播音主持能力。
考核大纲则是用于评估学生对于大纲要求的掌握程度和能力的指南,旨在促使学生更好地理解教学内容,并提供具体的考核方式和标准。
教学日历则是用于规划课程进度和安排学习时间的工具,通过合理的安排,使学生能够有序地完成学习任务。
二、大纲设立目的播音主持教学大纲的设立主要有以下几个目的:1.明确教学目标:通过设立教学大纲,明确播音主持教学的目标和要求,确保教学过程的有效性和高效性。
2.规划教学内容:大纲能够合理安排各个教学模块的内容,使学生在学习过程中能够全面系统地掌握各方面的知识和技能。
3.提供教学参考:大纲可以作为教师和学生进行教学和学习的参考依据,帮助教师有针对性地组织和设计教学内容,帮助学生明确学习方向和目标。
4.评估学习效果:通过大纲,可以对学生的学习过程和学习成果进行评估,及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。
三、大纲编写原则在编写播音主持教学大纲时,需遵循以下原则:1.量力而行:根据学生的学习水平和实际情况,合理安排教学内容难易程度和学习进度,使学生能够逐步提高和掌握各项能力。
2.结合实践:将理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力,通过实践活动巩固所学知识。
3.因材施教:根据学生的个体差异,采用差异化教学策略,帮助每位学生充分发挥自身优势并提升自身能力。
4.循序渐进:教学内容的编排要有条理,从基础知识到高级技能逐步展开,使学生能够逐步掌握知识和技能,并能够在实践中灵活运用。
四、考核大纲要点播音主持专业的考核大纲主要包括以下要点:1.基础知识考核:涵盖播音主持专业的基本理论知识,包括声音知识、传媒知识、话术技巧等。
2.实践技能考核:考核学生在实际操作中的能力,包括主持能力、语言表达能力、舞台表演能力等。
江西2020音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业统考大纲
江西2020音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业统考大纲江西2017音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业统考大纲一、考试科类及各专业考试科目(一)音乐学类1.音乐学专业考试科目:《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》(甲卷)、《视唱、模唱》2.音乐表演(声乐)专业考试科目:《声乐》、《乐理、练耳与音乐常识》(甲卷)、《视唱、模唱》3.音乐表演(器乐)专业考试科目:《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》(甲卷)、《视唱、模唱》(二)舞蹈学类1.舞蹈学专业考试科目:《舞蹈表演、形象身高、基本功测试、动作模仿》、《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷)2.体育舞蹈专业考试科目:《基本形态、综合素质、专项技术》(可以为单、双人组合自编成套动作)3.健美操专业考试科目:《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》(三)戏剧与影视学类1.戏剧影视文学(广播电视编导)专业考试科目:《文学常识、影视常识与写作》(笔试);《命题编讲故事》(面试)2.播音与主持艺术专业考试科目:《自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质》3.表演专业考试科目:《自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质》、《泳装展示》二、各科类考试计分原则(一)音乐学类1.音乐学专业(总分200分):专业考试成绩(满分200分)×60%+[《乐理(50分)、练耳(50分)与音乐常识(20分)》(甲卷)成绩(满分120分)+《视唱、模唱》成绩(满分80分)]×40%注:音乐学专业在声乐、器乐两科中以得分最高的一科为专业考试成绩(设182分为一般上限),另一科成绩按加考科目成绩折算计入专业考试成绩。
加考科目成绩折算计分办法:120分为及格成绩,折计2分;另外,在120分基础上增加的分值,乘以10%折计加分。
如加考科目成绩为130分,加分成绩为:2分+(130-120)×10%=3分。
120分以下不计算加分成绩。
2.音乐表演(声乐)专业(总分200分):声乐专业考试成绩(满分200分)×70%+[《乐理(50分)、练耳(50分)与音乐常识(20分)》(甲卷)成绩(满分120分)+《视唱、模唱》成绩(满分80分)]×30%。
2023年江西高考播音与主持艺术专业考试大纲
2023年江西高考播音与主持艺术专业考试大纲
2023年高考考试报名时间马上就要到了,请各位考生抓紧时间准备考试。
考试大纲是考试备考必不可少的东西,下面是小编为大家准备的“2023年江西高考播音与主持艺术专业考试大纲”,希望能够帮助到各位考生。
更多考试相关信息请继续关注本网站。
2023年江西高考播音与主持艺术专业考试大纲
报考播音与主持艺术专业及认可播音与主持艺术统考成绩的相关专业考生必考。
一、考试科目
《自备稿件朗诵、模拟主持、形象气质》(面试)
二、计分原则
[自备稿件朗诵(满分100分)×35%+模拟主持(满分100分)×45%+形象气质(满分100分)×20%]×2
三、考试内容与要求
(一)考试目的:旨在选拔具有一定的播音与主持能力,思维敏捷、表达能力好的考生进入高等学校接受专业培养。
(二)考试内容
1.自备稿件朗诵(占比35%)
2.考生自备朗诵材料,文体不限,时间不超过3分钟。
模拟主持(占比45%)
3.现场抽题模拟主持一段电视节目,时间不超过3分钟。
形象气质(占比20%)
(三)考试形式
现场面试。
(四)考试要求
面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲
江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲(仅适用于普通艺术类考生)Ⅰ.音乐学类报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。
一、考试科目《声乐》(面试)、《器乐》(面试)《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)《视唱》(面试)二、计分原则专业总分为200分:[声乐或器乐面试成绩(满分100分)×80%+《乐理、练耳与音乐常识》成绩(满分100分)×10%+《视唱》成绩(满分100分)×10%]×2。
注:声乐、器乐任选一项考试,不得兼报,且声乐或器乐面试满分为100分。
三、《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)考试内容与要求(一)考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。
(二)考试内容与分值:满分100分,其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。
(三)考试形式:笔试、闭卷。
(四)考试时长:《乐理、练耳与音乐常识》120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。
(五)考试内容1.《乐理》(1)序论:(a)音、乐音、噪音;(b)乐音的四种性质。
(2)近代乐音列:(a)音级;(b)基本音级;(c)组与八度;(d)音域与音区;(e)谱表与谱号;(f)变化音符号与变化音级;(g)半音与全音;(h)自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;(i)等音。
(3)节奏与节拍:(a)节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等;(b)节拍:拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;(c)各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。
(4)速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。
艺考播音主持教学大纲
艺考播音主持教学大纲第一章电视新闻播音知识点掌握:1.播音员和主持人的区别和作用2.电视栏目分类3.电视新闻节目的形式4.电视新闻播音5.出境播音、口播基础训练:1.口播训练2.给出新闻素材,写出一档完整的新闻节目3.现场报道训练4.新闻画面配音训练第二章电视新闻评论类节目主持知识点掌握:1.电视新闻评论类的主持人分类主播和记者型主持人2.电视新闻评论类节目类型3.播报样态4..修改与撰写串联词和导语5.主持人言论的定义6主持人专访基础训练:1.新闻评论类节目主持(有稿无稿式分别训练)2、主持人专访训练3、修改、撰写导语和串联词第三章社教类节目知识点掌握:一、社教类节目定义二、社教类节目分类三、节目分类多对于主持人的意义四、社教类节目主持方式和要求的主持能力五、不同节目的具体做法基础训练:1.不同节目的把控能力2.新闻点的敏感度练习3.学生喜爱的某社教类节目的完整制作练习第四章电视综艺、娱乐类节目主持知识点把握:1.综艺、娱乐类节目类型2.各类节目要求主持人具备的能力:基础练习:1.情感的调动2.娱乐类主持3.体育解说4.综艺晚会5.临场应变能力第五章电视谈话类节目知识点把握:一、电视谈话类节目二、谈话类节目与专访类节目区别三、谈话类节目本质特征四、谈话类节目的的不同形式:五、谈话类节目取胜的三大核心要素六、谈话的选题原则七、好的谈话类节目主持人的把控基础训练:1.知名访谈节目稿件的学习和练习2..互动式谈话类节目的主持3.访谈式谈话类节目主持第六章形体礼仪、情感调动和自我介绍练习一、正确的坐姿二、正确的站立姿势三、正确的走姿四、正确的握手姿势五、主持人正确的形态调整六、情感调动及字音贯口练习1.朗读诗词(带情感和形体表现)2. 散文朗诵练习(带情感和形体表现)3.贯口和绕口令练习(节拍的把控,和情感的调动)第七章影视配音知识把控:影视配音艺术的定义及种类1.语言2.音乐3.音响基础练习:1.电视纪录片配音2.影视剧人物配音3.动画片配音4.广告配音第八章节目主持艺术即兴和创造性能力的训练1.复述训练2.介绍解说3.现场即兴采访或者即兴访谈第九章准备稿件的方法一、备稿理论概要二、情景再现三、内在语四、对象感五、停连和重音六.语气七、节奏基础练习:1.段子和短文2.完整的文章和新闻稿件第十章即兴口语表达和临场应变一、知识要点:口语的表达方式:口语表达的三阶段:口语表达,是内部语言到外部语言的转换即兴口语表达要遵循的创作原则:即兴口语表达对语言的要求:日常训练口语表达时的方法:注意力、敏感度、观察度、记忆力、发散性思维二、复述练习三、看图说话四、说话题五、四幅图组成一个完整的节目,进行导语和串联六、商品推介七、辩论第十一章中、西式婚礼的主持中式婚礼:1.主持中式婚礼前,要了解这个地域的风俗习惯。
播音与主持艺术专业专业课考试纲要
播音与主持艺术专业专业课考试纲要
一、测试范围与内容
播音与主持艺术专业不单独设置专业基础知识考试,统一为专业技能测试。
二、测试形式
现场面试
三、测试安排
测试共4 项,总分为120 分,主要测评考生学习播音与主持专业应具备的基本专业素质和能力。
具体为新闻播报(40分);模拟主持(40分);才艺展示(30分);文化素质综合口试(10分)。
四、测试时间
每位考生测试时间不超过10分钟。
五、相关要求
1.除钢琴、音响设备由考点提供,考生自备道具、器乐及表演服装。
2.测试用伴奏音乐由考生自备U 盘,测试中如发生考生自带伴奏无法播放或音质不清等问题,一律由考生本人负责。
3.考生现场测试独立完成,不得携带搭档。
4.每位考生只有一次测试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。
六、测试项目。
07180《广播播音主持》自考教学大纲
07180《广播播音主持》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试播音与主持(独立本科段)专业所开设的专业课之一,它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
内容包括文艺播音、通讯播音、新闻播音、评论播音等不同体裁的稿件、不同的节目形式、不同语体的训练。
广播电台播音主持属有声语言艺术创作的范畴,他们唯一的传播手段是自己的有声语言。
所以通过本课程的学习使同学们基本做到对不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来,达到广播电台主持工作实战的要求。
二、课程目标与基本要求本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。
内容包括不同文体播音的基本规律和要求,学习的主要目的在于让学生掌握这些基本规律,并能根据新闻、评论、通讯等不同文体的要求正确运用相应的表达技巧,自如地运用有声语言进行创作表达。
三、与本专业其他课程的关系《广播播音主持》是播音主持专业大学本科学生必修的专业基础课程,它与播音主持专业的许多其他课程有着密切的关系。
《播音发声学》、《播音创作》是本课程的基础,并与《电视播音主持》互相衔接配合。
第二部分考核内容与考核目标第一章新闻播音一、学习目的和要求播报新闻是广播电视传媒中播音员、主持人的主要内容之一,通过本章的学习,应对新闻稿件从内容到形式有一个整体的认识,并掌握新闻播报的基本规律和表达方法,体会新闻播报的语言特色。
二、考核知识点和考核目标(一)理论概要识记:新闻播音的基本要求新闻稿件的结构和基本特点新闻播报的语言特征及相关技巧应用:新闻稿件的表达(二)典型问题训练识记:新闻播报中导语的处理新闻播报中态度感情的处理应用:新闻中长句子的处理方法新闻稿件中数字该如何播报新闻主体中具体情节的处理方法一组新闻的内部配合(三)不同播音样式的训练理解:新闻播音的语言表达方式什么是播讲式什么是宣读式什么是谈话式应用:深刻分析、理解、感受新闻的语言设计,培养较好的语感,会运用“播讲式”来播新闻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江西省戏剧表演(含播音与节目主持、空中乘务、时装表演专业)考试大纲
戏剧表演(含播音与节目主持、空中乘务、时装表演专业)
1.考试目的:旨在选拔热爱此类专业,并在这方面具有潜质的考生进入高等学校接受专业培养。
2.考试科目及内容:
(1)自备朗诵与即兴朗读(考生自备朗诵材料,文体不限,时间不超过三分钟)即兴朗读为现场抽题,略加准备后进行朗读。
(2)表演(播音与节目主持专业考:即兴主持,现场抽题即兴主持一段电视节目,时间不超过三分钟;空中乘务专业考:现场评述,现场抽题,时间不少于1分钟;时装表演专业考:舞蹈与时装走步,时间不超过三分钟)。
(3)声乐(演唱一首自选歌曲。
需用钢琴伴奏的考生应准备好曲谱,也可自备伴奏带)。
(4)形体与气质。
注:
(1)考生在即兴主持、现场评述中不得报出自己的姓名和考号,不遵守者该科成绩按零分处理。
(2)空中乘务专业需加试:英语口语测试、形体展示。
3.考试形式:现场表演。
(1)自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项,限时3
分钟。
即兴朗读为现场抽题。
依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。
172—182分:普通话标准;嗓音条件好,声音清晰、悦耳;对文字语言的理解感受能力强;能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。
160—171分:普通话较标准;嗓音条件较好,对文字语言有基本的理解和感受,能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。
140—159分:普通话语音基本标准;嗓音条件较好,对文字语言有基本的理解和感受,有声语言、副语言有基本的表现力。
120—139分:有方言语调,嗓音条件一般,对文字语言稍有理解、感受,有声语言、副语言表现力一般。
59分:方言语调严重,声音沙哑,对文字语言没有理解、感受,有声语言、副语言表现力差。
(2)即兴主持、即兴评述:现场抽题,略有准备后根据所给材料的内容,即兴设计并主持一个电视小栏目,限时3分钟(评述时间不少于1分钟)。
依据主持表现状态、节目结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。
172—182分:主持状态积极,交流感强,具有很好的感染力和亲和力;栏目结构完整,层次清晰;逻辑思维能力强,表述的观点立场鲜明、正确;即兴口语表达能力强,能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论,准确清晰地表达思想观点;普通话语音规范、标准。
160—171分:主持状态较积极,有交流感,有一定的亲和力;栏目结构完整、层次清晰;有一定的逻辑思维能力,表述的观点立场正确;即兴口语表达能力好,能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论,较清晰地表达思想观点;普通话语音没有成系统的错误。
140—159分:主持状态一般、有交流意识,具备基本的节目框架层次,有一定的观点立场,能依据所给材料把内容大致讲清楚,稍有方言语调。
120—139分:主持状态不放松、缺乏交流感,节目框架及层次不太明确,观点立场不鲜明,能依据所给材料讲出大概意思,有方言语调。
120分:主持状态不积极、没有交流感,没有基本的节目框架及层次,没有观点立场,内容表述不清,方言语调较重。
(3)声乐:根据作品难度,声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。
172—182分:声乐作品难度大,声音条件好,掌握了娴熟的演唱与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。
160—171分:声乐作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。
140—159分:声乐作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。
120—139分:声乐作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。
120分:声乐作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。
(4)形体与气质:形体依据身高、形象、整体气质方面进行评分。
172—182分:女生身高165cm以上,男生身高175cm以上;五官端正,牙齿整齐,身材匀称,体态健美,空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质,上镜形象好;整体精神面貌,大方,有很强的亲和力。
160—171分:女生身高162cm以上,男生身高172cm以上;五官端正,牙齿整齐,身材较匀称,体态较健美,空乘专业要求肌肤无过敏性优质、无疤痕性质,上镜形象较好;整体精神面貌状态好,外在气质较好,较有亲和力。
140—159分:女生身高160cm以上,男生身高172cm以上,上镜形象较好,整体精神面貌较好,较紧张,外在气质较好。
120—139分:女生身高158cm以上,男生身高168cm以上,上镜效果一般,整体精神面貌一般,缺乏亲和力。
120分:女生身高158cm以下,男生身高168cm以下;上镜不好看,没有精神,没有亲和力。
注:空乘专业加试:
(1)英语口语:根据所给试题考核考生的英语发音能力和会话能力;考试形式为面试。
180—200分:语音正确,发音清楚,语调自然,接近本族语;语法基本正确,明显错误较少,能紧扣所给的题目,有条理地组织自己的讲话,内容充实,言语流畅,无不必要的停顿。
160—179分:语音无明显错误,发音清楚,语调自然,稍有口音;有少数明显的语法错误,但不严重,能紧扣所给的题目,有条理地组织自己的讲话,内容充实,讲话有少数犹豫或结巴,但对交际无影响。
120—159分:有口音,语音有一些错误,但不影响交际;有少数严重语法错误,但不明显影响交际,能就所给的题目有条理地组织自己的讲话,但内容不够充实或少部分内容不切题,讲话中犹豫或结巴次数比较多,有时影响交际。
120分以下:口音重,发音有严重错误,影响交际的进行;有严重的语法错误,明显影响交际的进行,能就所给的题目组织自己的讲话,但条理性不够,内容比较简单或与题目无关,讲话中犹豫或结巴频率太高。
(2)泳装展示
180分以上:体形匀称,上下身段比例协调,腿型直,站立行走姿态优美,气质佳,五官秀丽,笑容甜美,皮肤细腻光滑,反应灵敏;男生还应有阳刚之气,挺拔大方。
150—179分:体型匀称,上下身段比例协调,腿型直,姿态较为自然、挺拔、气质良好,五官端正清秀,面带微笑,外露皮肤较好。
120—149分:体型较好,上下身段比例一般,腿型较好,气质较好,五官较为端正。
120分以下:外露皮肤有明显疤痕,罗圈腿,X型腿,严重内外八字脚,扁平足等情况。