单元评估检测(四)

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2024年秋部编版七年级语文上册第四单元学情评估(含答案)

第四单元学情评估一、古典之美(26分)(一)1．下面是同学们拟写的一段节目开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。

(8分)亲爱的同学们：男：山水怡情，滋养我们的志气。

曹操以“日月之行，若出其中；(1)____________________，(2)__________________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“(3)__________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、昂扬的心情；谭嗣同以“(4)__________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。

女：“月缺不改光，剑折不改刚”，有志向的人自信自强。

刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，(5)__________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，(6)________________”，抒发感人至深的报国之志。

男：新一代的我们也当坚定志向。

正如《〈论语〉十二章》中所说：“(7)__________________，(8)__________________。

”合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。

(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

【晓其意·文章内容理解】2．“不亦说．乎”中，“说”同①__________________，即可以在学习中感受到乐趣；时光飞逝，“年与时驰．”中，“驰”的意思是②__________________，告诫我们要珍惜时间，不负韶华。

(根据句中加点字的意思填空)(2分)3．从选文或纯真朴素，或整齐对称的言语中，我们可以看到先贤的进取品格。

“人不知而不愠”的意思是①__________________________________，表达一种积极的人生态度；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是②__________________________，__________________________，告诉我们要不急不躁，行稳致远。

2014版广西《复习方略》(数学文)单元评估检测(四)

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单元评估检测(四)第四章(120分钟 160分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若sin 2θ<0,则角θ是( )(A)第一或第二象限角(B)第二或第三象限角(C)第三或第四象限角(D)第二或第四象限角2.(2013²河池模拟)θ=是sinθ=的( )(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件3.(2013²来宾模拟)已知锐角α的终边上一点P(sin 40°,1+cos 40°),则α等于( )(A)10°(B)20° (C)70°(D)80°4.下列函数中,最小正周期为π,且图象关于直线x=对称的函数是( )(A)y=2sin(2x+) (B)y=2sin(2x-)(C)y=2sin(+) (D)y=2sin(2x-)5.(2013²桂林模拟)若cos(π+α)=-,<α<2π,则sin(2π-α)=( )(A)-(B)±(C)(D)6.设sin(+θ)=,则sin 2θ=( )(A)-(B)-(C)(D)7.已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,|φ|<)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式为( )(A)f(x)=sin(2x+)(B)f(x)=sin(x+)(C)f(x)=sin(x-)(D)f(x)=sin(2x-)8.(2013²北海模拟)cosx²sin(x-1)-sinx²cos(1-x)等于( )(A)-sin1 (B)sin1 (C)-cos1 (D)cos19.若tanx=sin(x+),则sinx=( )(A)(B)(C)(D)10.(2013²柳州模拟)函数f(x)=sin2x+acos2x的图象关于直线x=-对称,则a 的值为( )(A)(B)-(C)1 (D)-111.若点(a,9)在函数y=3x的图象上,则tan的值为( )(A)0 (B)-(C)1 (D)-12.已知函数f(x)=asinx+bcosx(a,b为常数,a≠0,x∈R)在x=处取得最小值,则函数y=f(-x)( )(A)是偶函数且它的图象关于点(π,0)对称(B)是偶函数且它的图象关于点(,0)对称(C)是奇函数且它的图象关于点(,0)对称(D)是奇函数且它的图象关于点(π,0)对称二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.(2013²钦州模拟)已知tanα=2,则= .14.已知tan(α+β)=3,tan(α-β)=5,则tan 2α的值为.15.(2013²黄冈模拟)函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象如图所示,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2012)= .16.(能力挑战题)给出下列命题:①若函数y=f(2x-1)为偶函数,则y=f(2x)的图象关于x=对称;②把函数y=3sin(2x+)的图象向右平移个单位得到y=3sin 2x的图象;③函数y=2cos(2x+)的图象关于点(,0)对称;④函数y=sin|x|是周期函数,且周期为2π;⑤△ABC中,若sinA,sinB,sinC成等差数列,则B∈(0,].其中所有真命题的序号是.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)(2013²南宁模拟)已知函数f(x)=4cosxsin2(+)+cos2x-2cosx.(1)求f(x)的最小正周期.(2)若x∈(0,),求f(x)的单调区间及值域.18.(12分)已知sin(2α-β)=,sinβ=-,且α∈(,π),β∈(-,0),求sinα的值.19.(12分)已知向量a=(1,sinx),b=(cos(2x+),sinx),函数f(x)=a²b-cos 2x.(1)求函数f(x)的解析式及其单调递增区间.(2)当x∈[0,]时,求函数f(x)的值域.20.(12分)(2013²玉林模拟)已知函数f(x)=sin(ωx+)+sin(ωx-)-2cos2,x ∈R(其中ω>0).(1)求函数f(x)的值域.(2)若对任意的a∈R,函数y=f(x),x∈(a,a+π]的图象与直线y=-1有且仅有两个不同的交点,试确定ω的值(不必证明),并求函数y=f(x),x∈R的单调递增区间.21.(12分)(能力挑战题)已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的部分图象如图所示:(1)求函数f(x)的解析式并写出其所有对称中心.(2)若g(x)的图象与f(x)的图象关于点P(4,0)对称,求g(x)的单调递增区间.22.(12分)(2012²四川高考)已知函数f(x)=cos2-sin cos-.(1)求函数f(x)的最小正周期和值域.(2)若f(α)=,求sin2α的值.答案解析1.【解析】选D.由已知得2sinθcosθ<0,故或∴角θ为第二或第四象限角.2.【解析】选A.由θ=可得sinθ=,而由sinθ=,得θ=2kπ+或θ=2kπ+(k ∈Z),故应选A.3.【解析】选C.tanα======tan 70°∴α=70°.4.【解析】选B.由T=π可得ω=2,排除C项,又图象关于x=对称,故只有2〓-=,此时,y=2sin(2x-)取得最大值,故只有B满足条件.5.【解析】选D.∵cos(π+α)=-,∴cosα=,∴sin(2π-α)=-sinα=〒=〒,又∵<α<2π,∴sin(2π-α)=.6.【解析】选A.由sin(+θ)=得cos(+2θ)=1-2sin2(+θ)=1-2〓=.又cos(+2θ)=-sin 2θ,故sin 2θ=-.【一题多解】选A.由sin(+θ)=得sinθ+cosθ=,平方得sin2θ+cos2θ+sinθcosθ=,故2sinθcosθ=-1=-,即sin 2θ=-.【变式备选】已知α是第二象限角,且sin(π+α)=-,则tan 2α的值为( ) (A)(B)-(C)(D)-【解析】选D.由sin(π+α)=-得sinα=,又α为第二象限角,故cosα=-,所以tanα=-,而tan 2α====-.7.【解析】选A.由图象可知A=1,T=-=,故T=π,故ω==2,又∵|φ|<,∴当x=时,2x+φ=π,∴2〓+φ=π,∴φ=π-=,∴f(x)=sin(2x+)8.【解析】选A.cosx·sin(x-1)-sinx·cos(1-x)=-cosx·sin(1-x)-sinx·cos(1-x)=-sin1.9.【解析】选C.∵tanx=sin(x+),∴tanx=cosx,∴sinx=cos2x,∴sin2x+sinx-1=0,解得sinx=.∵-1≤sinx≤1,∴sinx=.10.【解析】选D.由于函数图象关于直线x=-对称,∴f(0)=f(-),∴a=-1,故选D.11.【解析】选D.因为点(a,9)在函数y=3x的图象上,所以3a=9,解得a=2,所以tan=tan=-.12.【解析】选D.由已知得f(x)=sin(x+φ).∵在x=处取得最小值,故+φ=2kπ-(k∈Z),∴φ=2kπ-(k∈Z),∴f(x)=sin(x+2kπ-)=sin(x-),故f(-x)=sin(-x-)=-sinx,∴f(-x)是奇函数且关于(π,0)对称.13.【解析】=====-3.答案:-314.【解析】由tan 2α=tan[(α+β)+(α-β)]===-.答案:-15.【解析】由图象知,A=2,φ=2kπ(k∈Z),ω==,∴f(x)=2sin(x+2kπ)=2sin,其图象关于(4,0),x=2,x=6对称知,f(1)+f(2)+f(3)+…+f(8)=0,∵T=8,2012=251〓8+4,∴f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2012)=f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=2(sin+sin+sin+sin)=2+2.答案:2+216.【解析】①若y=f(2x-1)为偶函数,则y=f(2x-1)的图象关于y轴对称,将y=f(2x-1)的图象向左平移单位得y=f(2(x+)-1)=f(2x),即y=f(2x)关于x=-对称,故①为假命题;②中y=3sin(2x+)的图象向右平移得y=3sin[2(x-)+]=3sin 2x的图象,故②为真命题;③中当x=时,2x+=2〓+=,此时2cos(2x+)=0,故③为真命题;④中由y=sin|x|的图象可知,它不是周期函数,故④为假命题;⑤中sinA,sinB,sinC成等差数列,则2sinB=sinA+sinC,即2b=a+c.由cosB===≥=.又∵0<B<π,故0<B≤,故⑤为真命题.答案:②③⑤17.【解析】(1)f(x)=4cosx+cos2x-2cosx=2cosx(1+sinx)+cos2x- 2cosx=sin2x+cos2x=2sin(2x+).∴T==π.(2)x∈(0,),<2x+<,由<2x+≤⇒0<x≤,≤2x+<⇒≤x<,∴f(x)的单调递增区间为(0,],单调递减区间为[,);由-<2sin(2x+)≤2,值域为(-,2].18.【思路点拨】由sin(2α-β),sinβ可得cos(2α-β),cosβ,即求得cos 2α,利用倍角公式求sinα,注意角的范围.【解析】∵<α<π,∴π<2α<2π.又-<β<0,∴0<-β<.∴π<2α-β<.而sin(2α-β)=>0,∴2π<2α-β<,cos(2α-β)=.又-<β<0且sinβ=-,∴cosβ=,∴cos 2α=cos[(2α-β)+β]=cos(2α-β)cosβ-sin(2α-β)sinβ=〓-〓(-)=.又cos 2α=1-2sin2α,∴sin2α=,又α∈(,π),∴sinα=.19.【解析】(1)f(x)=a·b-cos2x=cos(2x+)+sin2x-cos 2x=cos 2xcos-sin 2xsin+-cos 2x=-sin(2x+).令2kπ+≤2x+≤2kπ+(k∈Z)得:kπ+≤x≤kπ+(k∈Z),∴单调递增区间为[kπ+,kπ+],k∈Z.(2)当x∈[0,]时,则2x+∈[,],sin(2x+)∈[,1],故f(x)的值域是[-,0].20.【解析】(1)f(x)=sinωx+cosωx+sinωx-cosωx-(cosωx+1)=2(sinωx-cosωx)-1=2sin(ωx-)-1,由-1≤sin(ωx-)≤1,得-3≤2sin(ωx-)-1≤1,可知函数f(x)的值域为[-3,1].(2)由题设条件及三角函数图象和性质可知,y=f(x)的周期为π,所以ω=2,于是有f(x)=2sin(2x-)-1,再由2kπ-≤2x-≤2kπ+(k∈Z),解得kπ-≤x≤kπ+(k∈Z),所以y=f(x)的单调递增区间为[kπ-,kπ+](k∈Z).21.【思路点拨】(1)先由图象直接得A,求得周期T进而求得ω,代入点求得φ,这样得解析式后可求得对称中心.(2)利用两函数关于P(4,0)对称,求得g(x)的解析式,再求单调递增区间.【解析】(1)由图可得,A=,=6-(-2)=8,所以T=16,ω=,则此时f(x)=sin(x+φ),将点(2,)代入,可得φ=.∴f(x)=sin(x+),对称中心为(8k-2,0)(k∈Z).(2)由g(x)的图象与f(x)的图象关于点P(4,0)对称,得g(x)=-f(8-x),∴g(x)=-sin[(8-x)+]=-sin(-x)=sin(x-),令2kπ-≤x-≤2kπ+(k∈Z),得16k+6≤x≤16k+14(k∈Z),即g(x)的单调圆学子梦想铸金字品牌递增区间为[16k+6,16k+14](k∈Z).22.【解析】(1)f(x)=cos 2-sin cos -=(1+cosx)-sinx-=cos(x+),所以f(x)的最小正周期为2π,值域为[-,].(2)由(1)知,f(α)=cos(α+)=,所以cos(α+)=,所以sin2α=-cos(+2α)=-cos 2(α+)=1-2cos2(α+)=1-=.关闭Word文档返回原板块。

高中英语 Unit 4 History and traditions单元素养评估卷(四)练习(含解析

Unit 4 History and traditions单元素养评估卷(四)时间:100分钟分数:120分第一局部阅读(共两节,总分为50分)第一节(共15小题;每一小题2.5分,总分为37.5分)阅读如下短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最优选项。

ATravel around EnglandPlaces to visit in London☆The ThamesIt runs through London, dividing t he city into two parts. It’s interesting to take a trip on the river. This way, you can see almost every place of interest in London.☆Big BenMay 31, 2019 is the 160th birthday of the largest four-faced clock in the world—Big Ben. It isn’t the name of th e tower itself but the 13-ton bell inside it. Every hour, it “bongs〞 the number of the hour to tell the time.Places to visit in Liverpool☆Music: “The Beatles Story〞If you love the Beatles—the world-famous 1960s music group, come here! Open every day except Dec. 25 and 26Adult: ￡16.00Under-16s and student: ￡12.00Child under six: Free☆Sport: “Liverpool FC〞Do you love football? Visit Anfield football centre, home to Liverpool’s favourite football team.Closed on Sat. & Sun.Adult: ￡15.00Under-16s and student: ￡9.00Child under six: Free☆Museum: “Liverpool Museum〞You can learn all about the history and culture of Liverpool here. It was set up in 1851, and moved to the new building in 2011.Open dailyFree entry!1. What’s the suggested way to visit the most places of interest in one day in London?A. To go by boat.B. To go by bus.C. To go by subway.D. To go by train.解析：细节理解题。

2021-2021学年人教版高中英语必修五同步练习：单元质量评估(四)Word版含答案

单元质量评估(四)时间：100分钟分数：120分第一局部阅读理解(共两节，总分值40分)第一节(共15小题，每题2分，总分值30分)阅读以下短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最正确选项。

AThey already guide the blind and other disabled people；now dogs are to be trained to help people with dementia(痴呆)or Alzheimer's.Alzheimer's can make people confuse night and day or forget basic things such as washing and drinking enough water.The dogs will be trained to respond to sound triggers(触发器)in the home that make them perform tasks.The duties will include reminding their owners to take medicine，as well as encouraging them to eat，drink and sleep regularly.The idea was developed by design students at Glasgow School of Art and will now be put into practise by Alzheimer Scotland and Dogs for the Disabled.The first dogs will be distributed to four Scottish couples，where one，000 people in Britain have dementia and one in three over 65 will develop the condition.By 2021 this is expected to rise to one million.Joyce Gray of Alzheimer Scotland said，“People in the early stages of dementia are still able to live a relatively normal life，and dogs help to maintain routine.〞Another advantage of using the pets as companions is that dogs can give them a sense of silent supportand companionship.Ms Gray said，“The evidence is that people may forget familiar faces but not pets.It's such a strong bond that people often remember them longest.People don't need to communicate verbally(口头上)but they can still interact.You can have a speechless bond.〞Helen McCain，director of Dogs for the Disabled，said，“People with dementia often forget to take medicine.If a dog presents them with a bag with pills in it there's a greater chance of them taking it.The dogs would also encourage the owners to take them out for walks，ensuring they keep exercising and interacting with other people.〞【语篇解读】本文为应用文。

20212021学年高中英语Unit4Earthquakes单元质量评估新人教版必修1

单元质量评估(四)(时间：100分钟满分：120分)第一部份阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。

AOn 26th January，the biggest earthquake in India took the lives of 25，000 people.In the morning，when everybody was enjoying the holiday，the earthquake began.It was about 7.5 on the Ritcher scale.“There is nothing left between the sky and the earth any more.Everything has been pulled down.”said one of the villagers alive.“There is no water，no food and no one has come to help.”Nobody died in Pakistan，a country next to India.The city of Lahore was lucky.In Lahore American School，where I was studying，all of the students were safe.They were on the field，so most children didn't feel anything.The earthquake was felt by the teachers that were on the second floor.However，though Mrs Young was also on the second floor，she didn't feel anything.She didn't know what happened until a teacher told her about it.Those teachers who were on the other floors had different feelings.Mr Emond，the maths teacher from Australia，said that when the earthquake started he thought there was something wrong with him，but then another teacher said that it was an earthquake.Mrs Davis and Mr Frost didn't feel anything either.My mother didn't feel anything.She didn't even know that it was an earthquake till she saw a shaking light.My dad saw the computer shaking and then he looked out of the window and saw many people going out.【语篇解读】本文简单介绍了发生在印度的一次大地震。

2024-2025学年人教版七年级历史上册第四单元学情评估(含答案)

第四单元学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．诗词中蕴含着丰富的历史信息。

下列诗词描述的历史人物，对应正确的是() A．挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷。

——曹操B．幸亏三顾茅庐，桃园结义关张。

——诸葛亮C．生子当如孙仲谋，赤壁大火漫长江。

——孙策D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

——刘备2．图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。

下面图示正确反映“三国鼎立”局势的是()A B C D 3．经过多年的征战兼并，曹操统一了北方；孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷越，统一了西南地区。

这反映出当时()A．战乱破坏社会经济B．分裂中孕育着统一C．民族交融趋势加强D．政权分立一直持续4．下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为()时间事件280年灭孙吴，完成统一291—306年八王之乱，元气大伤316年长安失守，被匈奴人所灭A.南北统一的进程B.北方各族的内迁C.西晋的短暂统一D.政权分裂的加剧5．《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙(内乱)，骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫！”材料反映了()A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱B．内外交困冲击了西晋王朝的统治C．北方各族的内迁促进民族交融D．北方人南迁促进了江南地区的开发6．列表格是学习历史常用的方法之一。

下面表格中的内容反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实()A．江南经济发展的原因B．江南经济发展的表现C．北方人南迁的原因D．淝水之战的背景7．北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。

这说明()A．国家统一促进人口迁徙B．南方经济已经超过北方C．人口迁徙影响区域开发D．民族交融促进文化发展8．成语作为语言的精华所在，蕴含着丰富的历史信息，是文化传承的重要媒介，对历史学习也有特殊的价值。

unit4单元素养评估测试A卷(原题版)(全国新高考地区使用)

Unit 4 Body Language单元素养评估A卷第一部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

AWhat brings a nation together? Of the four choices—shared values, language, history, and religion, it’s shared values. In our latest poll(民意调查), seven out of 16 countries chose values as the greatest factor bringing a nation together, and six preferred language. Both choices scored high in the poll, suggesting that our values and how we express them are closely linked. Still, history was not forgotten in some countries, particularly in Mexico and Russia. Even Canada and the United States chose national histories as the second-most important factor uniting their people. The biggest surprise? Not one country picked religion as its top choice.Respect your eldersIn most countries, the oldest generation considered values more important to a nation than those who are under 45 years old did.Do you speak Canadian?Language scored lower in Canada than in all other countries polled, perhaps because the country speaks two official languages, French and English.Church and stateMost people polled do not connect their religious beliefs to their national pride.Religion ranked last in 13 countries—with France scoring it at 1%, the lowest of all.21. According to the poll, what was the most important factor in bringing a nation together?A. Values.B. History.C. Religion.D. Language.22. In which country did language score the lowest in their national pride?A. France.B. Canada.C. Mexico.D. America.23. In which country shared values and language were considered equally important?A. Brazil.B. China.C. India.D. Australia.BLiu Jiaoyang, 16, carefully winds a bobbin (绕线筒) with thread, places it on her sewing machine and then presses her foot down to begin sewing. While she's doing this, she pretends to guide cloth through the machine.Each Tuesday afternoon, after the bell rings for the fourth period, Liu becomes a fashion designer. At the same time, the rest of the students at the High School Attached to Yunnan Normal University in Kunming are also having classes a little bit different from the usual ones. Some students dance, others create robots, and still others review films. These are just a few of the 28 elective courses the school began to offer last month. “The fashion design class has become the bright point of my week. I learn how to choose colours and cloth as well as sewing and sketching (素描) skills. It's all helping me to realise the dream of becoming a fashion designer I've had since I was a little girl，” Liu said.Design is Liu's passion, but for other students the electives are more an opportunity to take a fun course that relieves the pressure of schoolwork. Some students, for example, are learning how to play bridge.Chen Xiejiao, 15, is one of them. “Many people think that playing a card game like this in class is a waste of time. But in fact, bridge is a very challenging game that helps develop memory and math skills，” she said.Li Ke, 15, is studying robotics. “I hope to have built and designed my own robot by the end of the semester. It will be able to complete a task, like moving a ball from one place to another，” he said.24．Which do you think is the best title for the passage?A．Novel Elective CoursesB．How to Use a Sewing MachineC．Three Students in the High School Attached to Yunnan Normal UniversityD．The Most Popular Course in the School25．Which of the following statements is NOT true according to the passage?A．There are 28 elective courses the school began to offer in Liu Jiaoyang's school.B．Liu Jiaoyang shows great interest in the fashion design class.C．Liu Jiaoyang is going to be a fashion designer in the future.D．Liu Jiaoyang is not good at learning science subjects.26．By taking part in different elective courses, students can ________.A．be offered chances to realise their dreams and reduce their pressureB．make a beautiful dress by themselvesC．avoid doing their heavy homeworkD．waste their time in playing a game27．The students' attitude towards the fourth period on each Tuesday afternoon is ________.A．tired and bored B．activeC．interested D．both B and CCWe've all had the experience of wanting to get a project done but putting it off to a later date. So why do we delay things? Are we built to operate this way at some times?These questions are central to my research on goal pursuit (追求). It all starts with a simple choice between working now on a given project and doing anything else. The decision to work on something is driven by how much we value accomplishing the project in that moment—what psychologists call its subjective value. And delay, in psychological terms, is what happens when the value of doing something else outweighs the value of working now.This way of thinking suggests a simple trick to defeat delay. For example, instead of cleaning my house, I might try to focus on why grading papers is personally important to me. It's simple advice, but sticking to this strategy (策略) can be quite difficult.People are not entirely wise in the way they value things. For example, a dollar bill is worth exactly the same today as it is a week from now, but its subjective value—roughly how good it would feel to own a dollar—depends on other factors besides its face value, such as when we receive it. The tendency for people to devalue money and other goods based on time is called delay discounting. For example, receiving $100 three months from now is worth the same to people as receiving $83 right now. People would rather lose $17 than wait a few months to get a larger reward.Getting something done is a delayed reward, so its value in the present is reduced: the further away the deadline is, the less attractive it seems to work on the project right now. The tendency to delay things closely follows economic models of delay discounting. One way to manage it is to make the finish line seem closer. For example, vividly imagining a future reward reduces delay discounting.28．Which of the following best explains “outweighs” in Paragraph 2?A．Is equal to. B．Is greater than.C．Is involved in. D．Is central to.29．What should we do to overcome delay in the author's opinion?A．Avoid setting a deadline too strictly.B．Consider doing nothing temporarily.C．Increase the subjective value of working now.D．Realize great fun of working immediately.30．Which proverb can best summarize the theory of delay discounting?A．Time and tide wait for no man.B．A bird in the hand is worth two in the bush.C．One of these days is none of these days.D．Don't count your chickens before they are hatched.31．What is suggested to deal with delay discounting?A．Asking for nothing in return. B．Lowering our high expectations.C．Searching for instant satisfaction. D．Making future rewards more inviting.DThe ideal teacherstudent relationship is one where both the teacher and student learn and adapt to new ideas and reasoning. Just as a tour guide can't make you enjoy the time you spend wandering around the scenery, a teacher, despite their title, can't be the force that is responsible for the student's learning. However, like a good tour guide, a teacher can make it a lot nicer than it would be otherwise. A teacher's job is to guide the student as best they can down the path of knowledge and it is the student's job to follow as best they can. All other aspects of their relationship as teacher and student stem from (来自) this.The most important trait (特性) for a teacher to possess is the ability to adapt to their student's needs. If a teacher always works on a fixed schedule and never makes any changes, they will not be able to instruct the student as well as they would otherwise. They must be able to deviate,_spending more time in the places that create confusion and less in the places that are quickly understood.Obviously knowledge is the most important thing to be gained but along with that there needs to be a level of satisfaction or accomplishment along with enjoyment. Someone can work like crazy and complete more than everyone else combined but unless they feel that they have truly achieved something the task has no meaning simply because they will have done nothing in their minds. If you feel like you're doing nothing you will become bored. It is therefore important for some form of enjoyment to be present otherwise nothing can be gained.32．Why does the writer mention a tour guide in the passage?A．To show that tour guides are better than teachers.B．To make it clear that teachers are just like guides.C．To make us understand his point of view better.D．To make a comparison of the two jobs.33．The underlined word “it” in the first paragraph refers to “________”．A．the ideal teacherstudent relationship B．knowledgeC．the student's learning D．a teacher's job34．The underlined word “deviate” (in Paragraph 2) is closest in meaning to “________”．A．do something in a new way B．teach their own studentsC．have the ability to teach D．explain what they teach35．What does the last paragraph make us believe?A．The happier we feel, the more we'll gain.B．A wise teacher should fill the students with satisfaction.C．To achieve more, you'd work like crazy.D．One who doesn't pay attention to knowledge will become bored.第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

2021版北师大版文科数学一轮复习单元评估检测(四) (第九章)含解析

关闭Word文档返回原板块.单元评估检测（四）（第九章）（120分钟150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列结论正确的是()A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B。

以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C。

棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线【解析】选D。

A错误.如图①所示,由两个结构相同的三棱锥叠放在一起构成的几何体，各面都是三角形,但它不是棱锥。

B错误.如图②，若△ABC不是直角三角形或是直角三角形,但旋转轴不是直角边所在直线,所得的几何体都不是圆锥。

C错误。

由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长必然要大于底面边长.D正确。

2.设x，y,z是空间不同的直线或平面，对下列四种情形：①x，y，z均为直线;②x,y是直线,z是平面；③z是直线,x,y是平面；④x，y,z均为平面。

其中使“x⊥z且y⊥z⇒x∥y"为真命题的是（)A。

③④B.①③ C.②③D。

①②【解析】选C.由正方体模型可知①④为假命题；由线面垂直的性质定理可知②③为真命题。

3.如图，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E为棱BB1的中点，用过点A，E,C1的平面截去该正方体的下半部分,则剩余几何体的主视图是()【解析】选A.正方体ABCD-A1B1C1D1中,过点A,E,C1的平面截去该正方体的下半部分后,剩余部分的直观图如图:则该几何体的主视图为选项A.4.关于空间两条直线a，b和平面α，下列命题正确的是() A。

若a∥b,bα，则a∥αB。

若a∥α,bα,则a∥bC。

2024年部编版七年级上册历史第四单元综合检测试卷及答案

单元素养评估(四)(第四单元)(60分钟90分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.建安元年,曹操在许下招募民众屯田,耕种那些因为人民流亡而荒芜的土地,结果“得谷百万斛”,于是推广到其他地区,“仓廪皆满”。

这表明曹操的屯田(A)A.有助于恢复经济发展B.促进南方地区的开发C.帮助曹操完成了统一D.提高了粮食的亩产量2.歇后语往往蕴含着历史典故。

下列歇后语和“曹操遇蒋干——倒了大霉”中的典故发生在同一时期的是(C)A.楚王戏晏子——自讨没趣B.孔夫子拜师——不耻下问C.周瑜打黄盖——两厢情愿D.司马昭之心——路人皆知3.下表是关于赤壁之战的记述,由此可知(B)公(曹操)至赤壁,与备战,不利。

于是大疫,吏士多死者,乃引军《三国志》还。

备遂有荆州、江南诸郡(周瑜)进,与操遇于赤壁。

时操军众已有疾疫,初一交战,操军《资治通鉴》不利,引次江北A.赤壁之战导致疾疫蔓延B.疾疫暴发影响赤壁之战战局C.疫病流行加剧军阀混战D.曹操借瘟疫推卸战败的责任4.(2023•广州海珠期末)诸葛亮在《隆中对》中指出:“今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也……将军……若跨有荆、益……外结好孙权,内修政理……则霸业可成,汉室可兴矣。

”下列能够证明其策略正确性的是(A)A.三国鼎立局面的形成B.西晋的统一C.东晋十六国的对峙D.南北朝并立5.如表是《三国时期领土及人口统计表》国家领土户数人口数兵士幽州、冀州、青州、并州、徐州、魏国66万户443万人估计40万人以上兖州、豫州、司州、雍州、凉州蜀国益州28万户94万人10.2万人吴国扬州、荆州、交州52.3万户 230万人23万人(注:三国时代在政府管理之外还存在大量的流民,实际人口应该多于统计数字)据此可知(D)A.三国鼎立局面正式形成B.统计数据不准确没有参考价值C.曹魏政权重视农业发展D.三国当中魏国政权的实力最强6.(2023秋·深圳光明期末)曹操在诗句中描写了“白骨露于野,千里无鸡鸣”的社会状况,而到了曹魏时期,社会出现“农官兵田,鸡犬之声,阡陌相属”的情景,这说明三国时期 (D)A.民族关系实现缓和B.江南地区获得开发C.诗词创作取得进步D.社会经济有所恢复7.“(咸宁五年)十一月,大举伐吴。

Units 1-6 单元评估训练题(四 ) 2020-2021学年人教版七年级英语下册 ( 含答案)

2021年春七年级英语单元检测题（四）Units 1-6Class:__________ No:____________ Name:___________ Marks:___________一、听力理解。

（本大题分四部分，共20分）A．听句子（共5小题，每小题1分，共5分）根据所听句子的内容选择符合题意的图画，每小题听一遍。

( ) 1. A. B. C.( )2. A. B. C.( )3.A. B. C.( )4. A. B. C.( )5. A. B. C.B．听对话。

根据所听对话的内容和所提的问题，在各小题所给的三个选项中选出一个最佳选项，并将答案写在题前的括号内。

每段对话听两遍。

（共5小题，每小题1分，共5分）听第1段对话，回答第6小题( )6. Where is the pay phone?A. On the left of the hotel.B. Across from the library.C. Between the hotel and the library.听第2段对话，回答第7小题( )7. What are the children doing?A. Playing tennis.B. Playing volleyball.C. Playing football听第3段对话，回答第8小题( )8. What’s the weather like in Harbin?A. It’s hot.B. It’s windy and cool.C. It’s rainy.听第4段对话，回答第9小题( )9.What does the man think of the weather?A.A little hot.B. Very cold.C.A little cold.听第5段对话，回答第10小题( )10.Where’s the hospital?A. On Bridge Street.B. On Center Street.C. On Long Street.C．听短文。

统编版(2024)语文七年级上册第四单元学情评估卷(含答案)

第四单元学情评估卷第一部分(1～2题12分)1. 阅读下面寄语，回答后面的问题。

(5分)老师寄语：初中阶段是一个人成才的关键时期。

如今，你们都站在新的起点上，面向朝阳，满腔热忱。

尽管前路荆棘，老师希望你不要吝啬自己的灿烂笑颜，愉快地与幼稚的自己挥手，告别懵懂与(xiá'ài)，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景!家长寄语：孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我为你的成功喝彩！我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能不满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的，只有不辍学习，方能在知识的润泽下茁壮成长，逐渐成为蓝天下展翅翱翔的雄鹰！我们等着你传来学业有成的(jiébào)！(1)给文段中加点的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。

(4分)①热忱_______ ②不辍_______ ③(xiá'ài) _______ ④(jiébào) _______(2)文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。

(1分)2. 阅读下面文字，回答后面的问题。

(7分)每一朵窗花都蕴含着__________ (丰富/富饶)的文化符号。

仅在一幅“寿”字窗花里，就有如意、石榴、云朵、仙鹤、蝙蝠、松树枝叶等十几种符号。

一个个小小的符号，汇聚成翎毛花卉、十二生肖、民间习俗、戏曲脸谱、珍贵遗产、人物肖像的洋洋大观。

如今的蔚县剪纸(甲)是蔚县地域文化的符号象征，(乙)是人们了解中华传统文化的一个窗口。

时光之河奔腾不息，代代更迭中，能留下、能传承的是什么？若干年后，剪纸中的那些人和事或许已经成为历史，但蔚县剪纸留存的生活气息与生命之美，一定会像蔚萝花一样，丰盈而又__________(偏执/执着)地萦绕在时光的长河之中。

(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

(2分)(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)···············( )A. 尽管也B. 虽然而且C. 因为所以D. 不仅也(3)文段中的第二段运用了设问的修辞手法，有怎样的表达效果？(3分)第二部分(3～19题58分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(共6分)3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

地理一轮复习单元评估检测四含解析

单元评估检测(四） (第九至第十二章）（90分钟100分）一、选择题（每小题3分,共45分）(2020年山东等级考模拟)2007年，一位法国人和一位美国人在新加坡创立了某茶叶品牌,推出了牛奶乌龙茶、火烈鸟茶、鸡尾酒时光茶等800多种不同口味的产品,销售价格从每50克60元到6000元不等。

该品牌茶叶的原材料来自全球不同的茶园，产品由欧洲顶尖的制茶师手工调配，销售门店的装修风格气派优雅.据此完成1~3题。

1.该茶叶品牌在新加坡创立，主要由于当地(）A.制茶技术先进B。

原材料充足C。

市场需求量大D.贸易条件好2。

该品牌茶叶的核心竞争优势是（)A.多样的原料来源B.多元的创新产品C.较低的销售价格D。

优雅的销售门店3。

该品牌茶叶销售门店的最佳区位是（）A.茶叶批发市场B.住宅区周边C.大型商业中心D.茶叶种植园【解析】1选D,2选B,3选C，第1题，由“产品由欧洲顶尖的制茶师手工调配"知,并非当地“制茶技术先进”；由“该品牌茶叶的原材料来自全球不同的茶园”知，并非当地“原材料充足”;新加坡是个岛国,面积狭小,“市场需求量大”不可能;新加坡是个岛国,地理位置极其重要,国际贸易、加工业、旅游业是其经济的三大支柱，贸易条件好应是该茶叶品牌在新加坡创立的主要原因.第2题，“核心竞争优势”应是“人无我有,人有我优”的优势,优雅的销售门店其他品牌也有.因为中间经过加工等一系列过程,最终的产品品质才是主要的，与原料关系不大,结合材料知，销售价格低与实际不符，“多元的创新产品”应是其核心竞争优势.第3题,由材料知“该品牌茶叶的销售门店的装修风格气派优雅”，而且“销售价格从每50克60元到6 000元不等”,特别是高档茶叶价格不菲,只有“大型商业中心”才是其最佳区位.丹阳眼镜风尚小镇年产镜架近2亿副,占全国总量的1/3；年产光学镜片和玻璃镜片3亿副,占国内总量的75％,世界总量的50％。

下图为丹阳眼镜风尚小镇略图。

单元素养评估(四) Unit 4

单元素养评估(四)Unit 4(120分钟150分)第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1．What does the man advise the woman to do?A．To save her money. B．To buy a new computer.C．To buy a second-hand one.2．What is the man doing?A．Applying for a job. B．Searching for a flat. C．Planning a trip.3．What time will they arrive at the theatre if they leave now?A．At 7：20. B．At 7：35. C．At 7：50.4．What is the woman?A．A writer. B．A reporter. C．An editor.5．What's the woman's attitude towards Gray?A．She admires her. B．She can't understand her.C．She doesn't like her way of life.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

单元质量评估(四)

单元质量评估(四)第四章(90分钟 100分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分)1.电池是人类生产和生活中的重要能量来源，各式各样电池的发展是化学对人类的一项重大贡献。

下列有关电池的叙述正确的是( )A.原电池反应均是自发的氧化还原反应B.锌锰干电池中锌在负极被还原C.氢氧燃料电池是将热能转变为电能的装置D.铅蓄电池在放电过程中，负极质量减小2.(2012·蚌埠高二检测)某学生欲完成2HCl+2Ag====2AgCl+H2↑的反应，设计了如图所示的四个实验，你认为可行的实验是( )3.(双选)关于金属腐蚀的叙述中，错误的是( )A.金属被腐蚀的本质是M＋nH2O====M(OH)n＋nH2↑2B.马口铁(镀锡铁)镀层破损后铁的腐蚀会加快C.金属在一般情况下发生的电化学腐蚀主要是吸氧腐蚀D.常温下，置于空气中的金属主要发生化学腐蚀4.(2012·富阳高二检测) 有关如图所示原电池的叙述，正确的是( )A.铜片上有气泡逸出B.取出盐桥后，电流计依然发生偏转C.反应中，盐桥中的K+会移向CuSO4溶液D.反应前后铜片质量不改变5.(2012·银川高二检测)如图所示，装置中都盛有0.1 mol·L-1 的NaCl 溶液，放置一定时间后，装置中的四块相同的锌片腐蚀速率由快到慢的正确顺序是( )A.①②③④B.①②④③C.③①④②D.②①④③6.下列事实不能用电化学原理解释的是( )A.铝片不用特殊方法保护B.轮船水线下的船体上装一定数量的锌块C.纯锌与稀硫酸反应时，滴入少量CuSO4溶液后速率增大D.镀锌铁比较耐用7.下列叙述正确的是( )A.电解饱和食盐水制烧碱时，Fe作阳极，石墨作阴极B.电解氯化铜时，阳极上产生的气体质量和阴极上析出的铜的质量相等C.钢铁在空气中发生电化学腐蚀时，铁作负极D.原电池工作时，阳离子移向电池的负极8.(双选)如图，缠上金属条的铁钉插在含有酚酞的NaCl溶液中，可以看到在金属条附近的溶液出现粉红色。

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单元评估检测(四)必修1 第6章（45分钟 100分）一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。

每题只有一个选项符合题意。

)1.(2014·滕州模拟)下列关于细胞周期的叙述,正确的是( )A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础2.(2014·牡丹江模拟)菠菜根的分生区细胞不断分裂,对该过程的叙述正确的是( )A.细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体C.细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察D.细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板3.如图表示一个二倍体植物细胞(2N=4)有丝分裂后期的示意图。

其中表示正确的是( )4.(2014·济南模拟)下列关于细胞衰老的叙述,不正确的是( )A.衰老的细胞内水分减少,结果细胞萎缩,新陈代谢速率减慢B.衰老的细胞,细胞膜通透性改变,物质运输功能降低C.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,从而影响新陈代谢D.衰老的细胞呼吸速率加快,细胞核体积变小,染色质收缩5.某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体能与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速率减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速率,使肿瘤明显缩小。

下列说法正确的是( )A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需多种细胞器的参与C.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫6.(2014·河南名校联考)如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。

相关说法不正确的是( )A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则D→E过程细胞中DNA含量不变B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则F点时一条染色体中DNA的含量与A 点相同C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则B→D过程染色体数目不变D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则B→D过程染色体数目不变7.(2014·湖北八市模拟)下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是( )A.与上述四种蛋白质的合成、加工或分泌均有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的,如mRNA3在其他细胞中也有C.四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞D.四种蛋白质的功能不同,原因是它们的氨基酸组成不同二、双项选择题(包括3题,每题6分,共18分。

每题有两个选项符合题意。

)8.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉培育成植株说明花粉细胞也具有全能性D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性9.下列关于细胞生命历程的说法,正确的是( )A.细胞分裂都会出现遗传物质的复制和纺锤体B.细胞分化过程中遗传物质不变,细胞凋亡过程中存在基因的表达C.能将自身的基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变的病毒一定是DNA病毒D.在清除衰老、死亡细胞的过程中,溶酶体起重要作用10.(2014·阜阳模拟改编)下列关于癌细胞的说法不正确的是( )A.癌细胞能够连续分裂B.癌细胞能扩散转移是因为糖蛋白含量增加C.癌细胞的形态结构可能发生变化D.细胞癌变的根本原因是基因突变,与不规律的生活习惯无关三、非选择题(包括3题,共54分。

)11.(16分)(2014·汕头模拟)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。

(1)A组实验中50%酒精溶液的作用是 ___________________________________ ___________________________________________________________________。

(2)B组实验中,若取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先进行干燥处理外,最可能的还有________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)在做C组实验时,应选择图甲______(填编号)处细胞为材料。

某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像,此视野中处于分裂期的细胞数目过少,可能的原因有_______________________________________________________________。

a.视野选择不合适b.取材时间不合适c.制片时压片力量不合适d.解离时间不合适(4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,获得如图丙所示曲线。

在a和c两时期,__________催化mRNA分子合成,在e 时期,最活跃的细胞器是__________。

图丁①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的__________(时期)。

12.(20分)下图是有关生物细胞生活史的概括,请据图分析回答：(1)③所示的变化,在生物学上称为__________,该过程的实质是___________。

(2)目前认为引起⑤过程的因子,根据其属性不同可分为___________________三类。

(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫__________,其理论基础是_____________。

该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于______繁殖。

(4)④过程中的细胞的细胞核发生的变化是___________________________。

若④过程产生的细胞代表人个体发育中尾部的细胞,则发育到一定阶段该细胞会凋亡的原因是__________________。

(5)假如A细胞的分裂只有①②过程,那么该细胞的分裂方式是____________,其遗传物质分配的特点是________________________。

13.(18分)以下是有关细胞分化和衰老的探索实验,请依据实验回答问题：(1)斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养,最终获得发育完整的新个体。

实验过程如下：从根的切片分离出单个细胞细胞团胚状体→植株①A过程称为________,诱导这一过程的物质有 __________________________ ___________________________________________________________________。

②这一实验的原理是_________________________________________________。

(2)在探索细胞衰老的过程中,研究人员发现,衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。

但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内,这些细胞的分裂次数增加。

Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。

他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上,当小鼠F1变老时,又移植到小鼠F2身上,这样他进行了系列移植,结果移植的皮肤细胞可生活7年～8年,远远超过其原来供体的寿命。

①Krohn的实验目的是： ______________________________________________ ___________________________________________________________________。

②Krohn的实验能说明什么? ___________________________________________ ___________________________________________________________________。

答案解析1.【解析】选D。

机体内只有连续分裂的细胞才具有细胞周期;成熟的生殖细胞是高度分化的细胞,不再进行分裂,在受精后才能分裂分化发育成个体;在细胞周期中,间期DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂做好物质准备,此时细胞有适度的生长;若用药物抑制DNA的复制,细胞将停留在间期。

2.【解析】选C。

细胞分裂间期,DNA复制,DNA数目增加一倍,但是染色体的数目没有发生变化。

菠菜是高等植物,没有中心体,纺锤体的形成不是中心体的作用。

细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构,不是由膜构成的。

【延伸探究】与D项相比,动物细胞分裂末期与之对应的变化是什么?提示：细胞中部向内凹陷,缢裂为两个子细胞。

3.【解析】选B。

A图中同源染色体的表示有误,每对同源染色体形态、大小相同,且一条来自父方,一条来自母方,用不同的颜色表示;C图表示的是减数分裂过程;D图染色体表示也错误。

有丝分裂是染色体复制后均等分配到两个子细胞中,所以有丝分裂后期每一极都有四条染色体,细胞中染色体数目暂时加倍。

【易错提醒】不同分裂方式的不同时期染色体行为不同不同种的细胞分裂后期所分开的染色体并不相同。

有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开的是姐妹染色单体,减数第一次分裂后期分开的是同源染色体。

4.【解析】选D。

衰老的细胞呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深。

5.【解析】选B。

人体内细胞都含有原癌基因;PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需要核糖体、内质网、高尔基体与线粒体的参与;癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白减少,细胞之间的黏着性显著降低;抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于体液免疫。

【加固训练】(2014〃西安模拟)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )A.癌细胞和正常分化的细胞相近B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化【解析】选C。

从题干可知癌细胞是未分化状态,可以恶性增殖,与正常分化的细胞状态不同;一般来说,细胞分化程度越大分裂能力越弱,分裂能力与分化程度呈负相关;诱导癌细胞的正常分化,使之失去癌细胞的特性来治疗癌症,可作为当前癌症治疗的一种策略;胚胎细胞能正常分化,而癌细胞不能正常分化。