小学六年级语文第一课亲子作业

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小学六年级下册第一单元作文习作

小学六年级下册第一单元作文习作篇1题目:我最难忘的一次亲子活动大家好,我是小明。

今天我要讲一个非常有意义的故事,就是我和爸爸妈妈一起参加的一次亲子活动。

这个活动让我难忘,也让我学到了很多。

那天是个星期天,阳光明媚,天气很好。

妈妈早早就把我们叫起来,说是要去参加一个特别的活动。

我们全家人吃过早饭,就出发了。

到了活动现场,我看到有很多家长和孩子。

工作人员把我们分成了几个小组,每组都有一位负责人。

我们小组的负责人是一位阿姨,人很和蔼可亲。

她先带我们做了一些热身运动,让大家活动活动筋骨。

接下来,就是正式的亲子活动环节了。

每一组都分到了一些任务,要完成这些任务就能获得相应的奖励。

我和爸爸妈妈被分到了同一组,我们三个人必须通力合作才行。

第一个任务是制作手工艺品。

工作人员给了我们一些简单的材料,比如彩纸、剪刀、胶水之类的。

我们小组商量了一下,决定做一只漂亮的纸天鹅。

爸爸先将彩纸折叠成天鹅的形状,妈妈则帮助装饰天鹅的羽毛,而我则在天鹅的脖子上系了一条红色的丝带。

大家分工合作,很快就完成了这项任务。

然后是游戏环节,工作人员准备了几个有趣的游戏。

比如三人三足、拔河比赛等等,都需要家长和孩子们密切配合。

爸爸扛着我,妈妈和我们并肩作战,我们虽然有时笨手笨脚,但是凭着坚持和默契,最终还是赢得了不少游戏。

中场休息时,工作人员为大家准备了营养丰富的午餐。

爸爸妈妈夸奖我在游戏中表现很棒,并鼓励我再接再厉。

我吃得有滋有味,也很high 兴能得到父母的表扬。

下午的活动是户外探险。

每个小组都会被指派去完成一个特殊的任务,路线都是秘密的。

工作人员只给了我们一张地图和一些线索,我们需要根据这些线索和地图完成任务并找到目的地。

出发时,爸爸牵着我的手,妈妈拿着地图为我们指路。

道路很陡峭,我一度有些力不从心,想要放弃。

但是爸爸妈妈及时鼓励我,说只要坚持就一定能成功。

我重新燃起了干劲,咬牙坚持向前。

路上我们遇到了一些小小的障碍,比如需要渡过一条小河、攀爬一段陡坡等。

六年级上册笔记第一课

六年级上册语文笔记第一课《稻草人》的内容如下：
1.重点字词：稻草人、注目、悲哀、安慰、盼望。

2.重点句子：
（1）稻草人站在稻田里，通过拿扇子来赶走那些飞来的小雀，保护稻子。

（2）稻草人内心非常悲哀，他看到稻子长出了新穗，但主人却笑得很开心，这让他感到非常难过。

（3）稻草人安慰自己说，今年有了好收成，主人一定能够重新振作起来。

（4）稻草人非常盼望主人能够看到这一片繁荣的景象，但主人却因为生病而不能来田里。

以上就是六年级上册语文笔记第一课《稻草人》的重点内容，包括生字生词、重点句子等。

希望能够帮助到您。

第1课草原-2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)

·第1课草原分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。

lǜ tǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lèshuāi jiāo tiān yá mí méng lǐ mào二、下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．马上的男女老少穿着各色的衣裳．（shang），群马疾驰，襟．（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B．饭后，小伙子们表演套马，摔跤．（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈．（dǎo）。

C．车跟着马飞过小丘．（qiū），看见了几座蒙．（měng）古包。

D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān）染，不用墨线钩勒．．（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

三、给加点字选择正确的解释，填序号。

疾：①疾病①痛苦①痛恨①急速猛烈群马疾．驰( )疾．恶如愁( )疾．风知劲草( )疾．苦( )陈：① 排列，摆设① 旧的，时间久了（1）蒙古包里的陈．设很简单。

( )（2）搬进新房,那些陈．旧的家具也该淘汰了。

( )四、联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。

（1）( )的草原( )起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。

（2）姑娘们虽然有点儿( )，但还是( )地给客人们唱民歌。

（3）草原上行车十分( )，司机手握方向盘，毫无( )感。

五、根据意思，从文中找出相应的词语。

1. ：心里害羞而举动拘束不自然。

2. ：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

3. ：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

4.：国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

5. ：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

六、把词语补充完整，并完成练习。

一( )千( )( )色欲( ) 襟( )带( )无( )无( )( )涯( )草四( )常( )（1）上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美。

部编版六年级语文上册第1课《草原》作业设计及答案

部编版六年级语文上册第1课《草原》作业设计及答案《草原》作业设计一、读拼音，写汉字。

“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。

一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng （）一般从绿tǎn（）上飞向远方。

射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。

羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）三、写出下列词语的近义词。

寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、结合课文内容，选择正确答案。

1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

”这句话中“这种境界”指的是（）A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。

2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”对这个句子的理解，正确的是（）A.作者看出了骏马和大牛的心思。

B.这是作者根据当时的情景想象到的。

C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。

五、填空。

《草原》是著名作家写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的和蒙古族人民的。

最后，作者以“”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。

【答案】一、鞭裳蹄襟虹毯跤忍涩二、④③①②三、安静害羞拘谨潇洒体会四、1.A 2.B五、老舍自然风光热情好客蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

统编小学语文教材六年级下册第1课《北京的春节》“双减”作业设计

统编小学语文教材六年级下册第1课《北京的春节》
“双减”作业设计
1.北京的春节
（时间：20分钟）
一、必做题（按“优秀、良好、合格、不合格”四个等级评价）
读拼音，根据语境写字词。

高cù( )里的腊八suàn( )已经泡好了，春节zhǎ yǎn( )就要到了。

除夕夜，一家人一起吃美味的jiǎo zi( )、rán fàng( )烟花、看春晚，小区内灯火tōng xiāo( )，处处张灯结彩，热闹非凡。

设计意图：加强学生的拼音掌握能力。

二、默读课文，完成练习。

1.本文是按照 (时间事情发展)顺序写老北京人过春节的。

2.根据提示，梳理课文内容，完成下面的思维导图。

详写腊八（）除夕（）（）
略写腊月初九到二十二（）（）正月十九
设计意图：检查学生对本课重点内容的掌握情况
3.把下列词语补充完整，并选词填空。

万( )更( ）万( )得( ）（）然（）同独（）心（）
悬( )结( ）色味（）（）日夜（）（）无（）顾
（）
(1)元宵节，处处（）,整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

(2)春天来了，大地（），一片生机勃勃的景象。

设计意图：检查学生对重点词语的理解与运用。

二、选做题（
，
，
）
（一）找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

设计意图：掌握课文内容，锻炼学生的口语表达能力。

（二）小练笔。

在你的家乡，过年时人们会做些什么？有哪些风俗习惯？请你抓住一件主要的事情，用一段话详细写一下吧!
设计意图：培养和提高学生的写作能力。

六年级上册语文第一单元家庭作业布置

六年级上册语文第一单元家庭作业布置【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

提供了六年级上册语文第一单元家庭作业，希望对大家学好语文有所帮助!一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。

táo cí yōu lǜ yǐn bì lián dāo kāi tuò nú yì héng _íng bà dào( )( )( )( )( )( )( )róng qià wū jǐ shuò guǒ kāng kǎi là zhú nónɡ zhuānɡ dàn mǒ( )( )( )( )( )( )二、完成下列词语，任选其中两个词语填空。

银( )素裹波( )壮阔街头( )尾惊恐万( ) 悲愤( )( )( )世( )辞载( )载( ) 惊恐( )( ) 浓( )淡( ) ( )( )盎然负( )顽抗风帆( )空 ( )留( )际疾( )而去三、根据课文内容填空1、《我们爱你啊，中国》的体裁是______，抒发了对________________。

(1).我们爱你—桂林山水的________，杭州西湖的________，________云雾飘渺，________ 波澜壮阔。

(2)我们爱你—奋斗书写的______，________硕果。

松树的________、梅花的________，________的胸怀、________的气魄。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。

第二部分从从五个方面赞美了祖国，即________、_________、________、___________、__________抒发了________________________。

学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：________________________________________。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案（含两套题）

部编版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案（含两套题）部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.妈妈把这张用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒．（lè lēi）住画轴，精心地收藏起来。

2.蒙．（méng měng）古包内，几个孩子蒙．（méng měng）着眼睛在玩捉迷藏。

二、看拼音，写词语。

1.在lǜ tǎn（）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang （），既大方又带点儿xiū sè（）。

她们为客人们表演了民族舞蹈。

2.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（），那是天空的wēi xi ào（）。

三、按照要求，完成词语练习。

1.根据提示，结合自己的积累写词语。

（1）看到草原，作者“满心愉快”，可以用、这些词语来形容他的心情。

（2）内蒙古草原真绿啊！可以用、这些词语来描写它。

（3）草原人民多么热情好客啊！可以用、这些词语来夸他们。

2.选择恰当的词语填空。

境界洒脱迂回拘束回味(1)今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不（）。

（2）在草原上骑马真（），随意跑都行，十分畅快（3）爷爷泡的大麦茶喝起来唇齿留香、（）悠长。

(4)李明做作业时总是很专注，有时妈妈喊他吃饭他都没听到，真是达到了忘我的（）。

（5）大客车在（）曲折的山路上行驶，乘客们大气都不敢出。

请用上面给出的任意一个词语，写一个句子：。

四、按照要求，完成句子练习。

1.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

请用“不管……总……”写一个句子：。

2.“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群”，句子中的“迂回”说明河的形态弯曲，“明如玻璃”说明。

这里破折号的作用是。

这句话写出了河的特点。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案1.下列加点字的读音不正确的一项是（）。

A.渲．染（xuàn）B.勾勒．（lè）C.迂．回（yū）D.蒙．古（méng）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

yī shɑng（） lǐ mào（） mǎ tí（）lè qù（） dòu fu（）3.按要求填空。

（填序号）“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是，“痛心疾首”中“疾”的意思是，“积劳成疾”中“疾”的意思是。

4.下面词语意思不相近的一组是（）。

A.惊叹惊吓B.勾勒勾画C.洒脱潇洒D.拘束约束5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①一（）千里②（）色（）流③（）飘带舞④久立四（）（1）词语①②都是描写绿的，其中词语形容绿的范围广，词语描绘绿的动态美。

（填序号）（2）选择恰当的词语填空。

到了夏天，大雨后的原野，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处，真是美不胜收。

这样的环境，让人既愿，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

6.按要求完成句子练习。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

①这句话运用了的修辞手法，把比作，把比作无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。

②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。

A.满天星那的花儿星星点点地缀满在的枝叶丛中。

B.风从门缝中挤了进来，穿过展动着花瓣的百合，绕过的荷花，踩着的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。

（2）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。

①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。

7.阅读课内片段，完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

苏教版六年级语文上第一课练习题

第1课.《我们爱你啊,中国》当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。

当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！朗读课文pà zhèn cí jǐ shuò tuò帕镇瓷脊硕拓课后练习一、看拼音写词语mǒ diào táo cí shuòɡuǒ( ) ( ) ( ) kāi tuò yánɡ yìànɡ rán ( ) ( ) ( ) piāo miǎo pà mǐěr( ) ( )二、辩字组词帕（）抹（）脊（）怕（）沫（）背（）洁（）益（）俊（）浩（）溢（）峻（）普（）搏（）谱（）博（）三、按课文内容填空桂林山水的＿＿＿＿＿＿松树的＿＿＿＿＿＿梅花的＿＿＿＿＿＿杭州西湖的＿＿＿＿＿＿博大的＿＿＿＿＿＿恢宏的＿＿＿＿＿＿黄山、庐山的＿＿＿＿＿＿龙井茶的＿＿＿＿＿＿茅台酒的＿＿＿＿＿＿长江、黄河的＿＿＿＿＿＿江南丝绸的＿＿＿＿＿＿景德镇陶瓷的＿＿＿＿＿＿。

六年级上册语文书第1课

六年级上册语文书第1课一、课文原文。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 - - 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

主人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

大家的语言不同，心可是一样。

握手再握手，笑了再笑。

你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

也不知过了多久，夕阳已经西下，草原上一片金黄。

我和同行的人带着满肚子的热情，恋恋不舍地离开了蒙古包。

汽车在归途中缓缓行驶，我不断地回头，心中默默念着：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”二、生字词。

部编人教版六年级语文上册第1课《草原》第一课时分层作业

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第1课草原第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.读语段，完成后面的练习。

暑假，爸爸带我来到了草原。

茫茫的草原仿佛就是一张硕大无比的lǜ tǎn（），洁白的羊群好像朵朵白花点缀其间。

忽然，一阵急促的 mǎ tí ( )声传来，一群蒙（mēng měng）古族的少男少女穿着各色的 yī shang( ) 骑马奔驰，犹如一条“ cǎi hòng ”（）从远处“飞”来。

这幅只用色彩渲(Xuān Xuàn)染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画，让每个来到草原的人都露出会心的 wēi xiào（）。

（1）根据语境给加点字选择正确的读音，用“√”表示，并根据拼音写词语。

（2）画线句子运用的修辞手法是，生动地写出了，表现了。

2.把下列词语补充完整，再选词填空。

必做题参考答案：第一课时一、基础类1.（1）绿毯马蹄 měng 衣裳彩虹 Xuàn lè微笑（2）比喻蒙古族同胞的民族服装色彩艳丽，表现了蒙古族人民的热情好客。

2. 一碧千里群马疾驰翠色欲流襟飘带舞（1）翠色欲流（2）襟飘带舞3. 静寂平静宁静二、提升类1.清新晴朗2.示例：和煦的阳光下，牛儿在草地上吃草，鸟儿在枝头上歌唱，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。

我闭上双眼，仿佛自己的心灵也在这天地间无忧无虑地徜徉。

三、拓展类1.录制视频时注意读准字音，读出感情。

2.制作书签，要图文并茂。

六年级语文家庭课时作业(一)

六年级语文家庭课时作业班级姓名第一部分：课内知识积累一、初读课文，用“√”选择正确读音。

唱和．（hèhé）树冠．（guān guàn）旋转．（zhuàn zhuǎn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）蕴．涵（yùn wēn）二、填字组词。

（）璞（）真（）拘（）格（）（）玉立（）（）花甲（）心所（）望而（）（）绵亘（）（）而生气势（）不（）一（）（）淑女（）（）乐道德高（）（）庞然（）（）意味（）（）三、含山带水巧填成语。

（）山（）水（）山（）水山（）水（）山（）水（）山（）水（）山（）水（）（）山（）水（）山（）水四、古诗名句填空，并在括号里写上作者的名字。

（1）今夜偏知春气暖，（）（2）落红不是无情物，（）（3），不知云与我俱东。

（）（4），何人不起故园情。

（）（5），每于寒尽觉春生。

（）（6）不是花中偏爱菊，（）第二部分：课外能力提升一、看拼音写汉字。

读史使人明智，读诗使人cōng huì（），演算使人jīng mì（），哲理使人思想shēn kè（），论理使人有xiūyǎng（），逻辑修辞使人shàn biàn（）。

二、给下面的加点的字注音。

（）（）（）（）璀．璨．咀嚼．粜．米趔趄．（）（）（）（）解剖．恐吓．倔．强．埋．怨三、根据拼音给空白处填入恰当的汉字。

màn 不经心条斯理山遍野轻歌舞火势延天真烂临窗布嘲笑骂四、改正下列词语和句子中的错别字。

A 不屑置辩无遐顾及相形见拙自出新裁（）B 见义思迁纷至踏来怨天忧人人才汇萃（）C 他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。

（）五、选择下列各组词中，没有错别字的一组是（）A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路六、选词填空。

六年级语文第一课字、词注音练习带答案

六年级语文第一课字、词注音练习班级____________ 姓名____________ 成绩____________wēi shāo fǔtíhónɡshanɡlíbōtǎnjíchíshūfu fǔxiǔgōu lèdīyín fǎng wènmáo tǎn qīng wēi yūhuíchén jiùdìtǎn xuàn rǎnshāo hòu chén lièyúkuài dòu fu jùn mǎjìng jièmín zúmíng lǎng chén cùzhūtíshāo děng fǔbàishāo wēi wēi xiào huìxīn gǎn rén jǔbēi jūshùlǐmào mǎtícǎi hóng yīshang bōli sǎtuōlèqùhuíwèi jīng tàn róu měi xiàn tiáo lǜtǎnrèhūhūmùdìdìjiǔlìsìwàngjīn piāo dài wǔcuìsèyùliútuán jiéhùzhùmǎbùtíng tíwúxiàn lèqùqìshìrúhóngyíbìqiān lǐ练习答案wēi 微shāo稍fǔ腐tí蹄hónɡ虹shanɡ裳lí璃bō玻tǎn毯jí疾chí驰shū舒fu服fǔ腐xiǔ朽gōu勾lè勒dī低yín吟fǎng访wèn问máo 毛tǎn毯qīng轻wēi微yū迂huí回chén陈jiù旧dì地tǎn毯xuàn渲rǎn染shāo 稍hòu后chén陈liè列yú愉kuài快dòu豆fu腐jùn骏mǎ马jìng境jiè界mín 民zú族míng明lǎng朗chén陈cù醋zhū猪tí蹄shāo稍děng等fǔ腐bài败shāo 稍wēi微wēi微xiào笑huì会xīn心gǎn感rén人jǔ举bēi杯jū拘shù束lǐ礼mào貌mǎ马tí蹄cǎi彩hóng虹yī衣shang裳bō玻li璃sǎ洒tuō脱lè乐qù趣huí回wèi味jīng惊tàn叹róu柔měi美xiàn线tiáo条lǜ绿tǎn毯rè热hū乎hū乎mù目dì的dì地jiǔ久lì立sì四wàng望jīn 襟piāo飘dài带wǔ舞cuì翠sè色yù欲liú流tuán团jié结hù互zhù助mǎ马bù不tíng停tí蹄wú无xiàn限lè乐qù趣qì气shì势rú如hóng虹yí一bì碧qiān千lǐ里。

六(上)语文亲子作业6

六年级上册语文亲子乐园（6）
班级姓名
一、读拼音，写词语
二、写出下列词语的近义词
遥望——( ) 相互——（）壮观——（）和蔼——（）节制——（）枯竭——（）
三、选择恰当关联词语填空
如果……就……因为……所以……即使……也……
不但……还……既……又……
1．电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。

2．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3．（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

4．这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。

5．（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

四、阅读《只有一个地球》片段，完成练习
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（）的球体，上面蓝色和白色的纹痕（），周围裹着一层薄．[báo bó]薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的（），（）。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．[piān biǎn]舟。

1．在文中括号里填上恰当的词语。

2.为加点字选择正确读音。

五、习作：仔细观察下图，适当联系生活，写一篇500字左右的文章。

六年级语文亲子作业3

六年级语文亲子作业3 姓名：一、拼音写字词，注意书写工整、正确。

shì fěi suàn jiǎo( )院 ( ) 翠 ( ) 瓣（）子guàng zhēn xún biān( )街（）子上（） ( )炮二、用“”画出句子中带点字的正确读音。

（1）小明做的飞机模．（mó mú）型跟真的一模．（mó mú）一样。

（2）新年到了，显出万象更．（gēng gèng）新的气象，孩子更．（gēnggèng）加高兴了。

三、请把下面的词语补充完整。

万（）更（）（）七八（）张（）结（）（）拥而（）（）（）大笑（）（）起敬安然（）（）（）心所（）四、把剧种、民居与地方边线。

四川豫剧吊角楼北京河南川剧四合院客家浙江藏戏圆形围屋西藏西藏越剧碉房土家族五、读课文，按要求答题。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。

这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（）：A、时光景物B、情景C、表示估计2、文中具体介绍除夕的活动分别是（至少填写四项活动）3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

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亲子作业(1) 分数：-------- 年级：五升六学生姓名：_________
教师：_______ 家长签名：________
一、选择正确的读音，加横线。

唱和．（hèhé）树冠．（guān guàn）旋转．（zhuàn zhuăn）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）
二、多音字注音组词：
（）_____ （）_____ （）_____
踏扎（）_____ 旋
（）_____ （）_____ （）_____
三、根据解释写词语：
1.隐蔽、僻静的小路。

（）
2.道德高尚，名望很大。

（）
3.一个人做了诗或词，别的人相应作答。

（）
4.水波忽明忽暗的样子。

（）
四、比一比，再组词。

激（）暴（）律（）俏（）府（）
邀（）瀑（）津（）峭（）俯（）
五、写近义词或反义词。

1.近义词：
仿佛（）精致（）拜访（）奥秘（）蕴含（）
2.反义词：
陡峭（）宁静（）清凉（）短暂（）挺拔（）六、在横线上填上合适的词语。

_______的山泉_______的瀑布______的悬崖______的溪流_______的峡谷_______的云雀———的白云______的身躯
七、判断下列句子使用的修辞手法。

对的划横线。

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（比喻、拟人、夸张、对偶）
2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（比喻拟人夸张对偶）
3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（设问反问疑问）
4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（设问反问疑问）
八、照样子改写句子：
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（1）这山中的一切，都是我的朋友。

（2）这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？
（3）这山中的一切，都是我的朋友啊！
2.谁能说这不是天地给我的恩泽？
（1）_______________________________________
（2）________________________________________
（3）_______________________________________。