《图形图像设计基础AI》课程参考教案
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《图形图像设计基础AI》
课程教案
第一讲:Illustrator CS基础知识
一、学习目标
1.学生通过第一讲的学习,应了解平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。
2.学生在教师的引导下,通过Illustrator设计实例的鉴赏和分析,了解Illustrator 设计基本概念,图形与界面设计的基本理论与方式。
3.通过老师的演示,学生基本了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
二.课时
三、教学内容分析
1. 教学内容:
本讲内容是图形与界面设计illustrator第一部分--数字媒体商业设计基本理论。
2.单元及课时教学内容分析
本部分是基础理念内容,也是第一部分。首先,讲解商业平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。再次,但要Illustrator商业设计实例的鉴赏和分析,了解Illustrator设计基本概念,图形与界面设计的基本理论与方式。最后,通过老师的演示,学生基本了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
3.教学重点、难点、关键
本课的教学重点是了解和掌握图形与界面设计的概念;教学难点是矢量图和位图的区别;教学关键是借助各个实例的讲解,让学生体会了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
四、学生分析
学生在学习本门课程之前,已经学习了Photoshop、InDesign等软件的应用,能够利用这些工具创作一般的数字媒体作品。但对矢量设计软件没有接触过。
五、教学过程
1.教学准备
教师准备:课件、Illustrator设计案例
学生准备:复习已经学过的数字媒体设计软件2.教学过程说明
第二讲:Illustrator CS3基础操作
一、学习目标
1.学生通过该讲的学习,应了解文件的新建、保存和打开。
2.文档属性的修改。
3.调板的开启,快捷键的设置。
4.工作区的自定义。
二.课时
三、教学内容分析
1. 教学内容:
本讲内容为Illustrator CS3基础操作。
2.单元及课时教学内容分析
本讲内容讲解Illustrator CS3基础操作。首先,介绍Illustrator CS3中文件的基础操作、快捷键的设置、调板的开启等基础知识。再次,通过老师的演示和学生的上机操作,学生能够熟悉Illustrator软件的基本操作。
3.教学重点、难点、关键
本课的教学重点是Illustrator CS3基础操作;教学难点是Illustrator的功能预置;关键是学生上机实践时,能够迅速实现所学操作知识。
四、学生分析
1.学生已有知识基础
学生在学习该讲之前,已经学习了关于图形与界面设计的基础知识。学生在之前有着Photoshop、InDesign等软件的应用基础,学习Illustrator应该比较容易,但要注意软件之间的区别。
五、教学过程
1.教学准备
教师准备:教师机、教学广播软件、课件、Illustrator设计案例
学生准备:复习上一讲的内容
2.教学过程说明
在本次课程开始之前,需复习上一讲所学内容。以下是本次课程的教学过程:
活动内容教学过程
时间
分配
一、置入和导出文件
Illustrator CS3具有良好的兼容性,利用Illustrator的“置入”
与“导出”功能,可以置入多种格式的图形图像文件为Illustrator所
用,也可以将Illustrator的文件以其他的图象图像格式导出为其他软
件所用。5.比例:是指部分与部分,或部分与全体之间的数量关系。比
例是构成设计中一切单位大小,以及各单位间编排组合的重要因素。
6.重心:画面的中心点,就是视觉的重心点,画面图像的轮廓的变
化,图形的聚散,色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。
7.节奏:节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连
续重复时所产生的运动感。
8.韵律:平面构成中单纯的单元组合重复易于单调,由有规律变化
的形象或色群间以数比、等比处理排列,使之产生音乐的旋律感,成为
韵律。
1课
时
二、视图的显示模式、视图辅助工具
在Illustrator中除了可以以正常显示的方式观察文档窗口中的图形
外,还可以线条稿的形式来观察。选择菜单栏“文件”|“轮廓”命令,
可将当前所显示的图形以无填充、无颜色、无画笔效果的原线条状态显
示。
在Illustrator中提供了多种辅助绘图的工具。这些工具对绘制图形
不作任何修改,只在绘制过程中起到参考作用。这些工具用于测量和定
位图形,熟练应用可以提高工作效率。
1课
时
三、改变图片的显示
在Illustrator中提供了缩放工具、手形工具和“导航器”调板等
多种形式,可以方便的按照不同的放大倍数查看图形的不同区域,更加
精确的绘制和编辑图像。
在Illustrator CS3中,用户可以通过“视图”菜单中“放大”、
“缩小”、“适合窗口大小”和“实际大小”命令调整所需视图的显示
比例。也可以选择“工具”面板中的“缩放”工具来实现视图显示比例
的调整。
在放大显示的工作区域中观察图形时,经常还需要观察窗口以外的
视图区域,因此,需要通过移动视图显示区域来进行观察。如果需要实
2课
时