【个人简历】小学语文教师工作自我鉴定1500字范文

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小学语文教师工作的自我鉴定

小学语文教师工作的自我鉴定小学语文教师工作的自我鉴定（精选14篇）小学语文教师工作的自我鉴定篇1经过一年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以鉴定.一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。

在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点。

二年级是识字写字教学阶段。

我采用多种方法让学生识字。

例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。

首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。

采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。

为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。

在这一学期我加强了学生的'写字指导。

首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。

看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会鉴定。

经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。

为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。

仅有会表达了才会去写话。

写话时我先让学生说，在交流，然后写，最终修改并抄正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。

应对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。

对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。

小学语文教师自我鉴定精选15篇

小学语文教师自我鉴定精选15篇小学语文教师自我鉴定1我已经当了x年的小学语文教师里面，在这些年里，我做着这个工作，对这个教师行业也有很多的了解，对自己也认识更加清晰了，因此对自己的教师职业也做个自我鉴定。

我是一名教师，所以在执教的这些年里，我对自己很严格，在行为规范方面，我保持老师的基本礼仪，上课严肃，教案严谨，把一项工作都处理的尽量完善。

工作作风优良，树立了很好的世界观、价值观，在学生们面前就是一个让人尊敬的教师形象，同时我也有崇高的理想信念，有足够的自信心，教学理念合理。

我在进行教学的这些年，我坚守着教师的岗位，遵守学校所有的规章制度，管理自己的行为准则，做好本职，配合好学校的事务，尽责完成校领导交办我的事情。

我上课从来不迟到，基本上都是早早的在教室备好工作，等待学生们一起上课，教学过程中，我也充分的从学生的角度去进行，以他们为主，不去过分的干涉他们的学习，因此我的学生们的成绩大部分都是挺不错，当然一个班总有写语文成绩会不好的，这也是因为每个人都有不同的喜好，我也不会逼迫他们学习，尽量尊重他们的选择，只是在旁给他们进行指导，避免语文成绩过差影响整体的成绩。

我作为一个语文老师，我平时的生活也是严谨的，不会去做有损老师的尊严的事情，自己的一切行为都在自己掌控范围内，从没有做过损害教师颜面的事情。

我更加的对自己有严格的要求，生活中我就是个有着团结心、热情、友善的人。

同时个人的思想也是比较良好的，我紧跟着新时代的教师步伐，有着优良的思想品德修养，做事情有自己的思维方式，不去盲目跟从。

我从来不敢放松一丝，一直都有努力的前进，才有了如今的成绩，这是我付出了很多得到的，因此我很珍惜，所以未来我会继续坚持自己的信念，做好一个语文教师的职责，把学生们教好，帮助他们往更高的方向前进。

我不会辜负领导、同事以及家长的期望的，必定会在教师的行业里成就更好的自己，这不仅是对我个人来说很重要，对我的学生也很重要，我的能力更高，于他们的学习也会更好，相信会有更好的未来的。

小学语文教师简历自我鉴定5篇大全

小学语文教师简历自我鉴定5篇大全小学教师职称时需要做一个自我鉴定，其实就是对自己的工作情况所做的一个总结。

下面是小编为大家整理的关于小学语文教师简历自我鉴定，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小学语文教师简历自我鉴定1从20__年__月份参加工作至今已近半年，在这半年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。

经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。

为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。

一、思想方面良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。

在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。

因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。

在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

三、学习方面在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。

经过这半年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。

小学语文教师自我鉴定（三篇）

小学语文教师自我鉴定尊敬的领导、评委、同事们：大家好！我是一名小学语文教师，在这个岗位上已经工作多年。

通过这次自我鉴定，我希望能够对自己的工作进行深入的反思和总结，找出自己的优点和不足，提高自己的教育教学水平，以更好地为学生服务。

首先，我觉得作为一名小学语文教师，重要的是要有爱心。

爱是教书育人的基础，只有真正关心学生，才能激发他们学习的兴趣和潜能。

在我教学的过程中，我始终把学生的发展放在首位，积极关注学生的个性和特长，关心他们的成长和情感需求。

我会与学生建立良好的师生关系，尊重他们的人格，引导他们养成良好的学习习惯和道德观念。

我会耐心倾听学生的问题和困惑，积极帮助他们解决，让他们感受到真正的关心和支持。

其次，我积极探索创新教学方法，提高教学效果。

作为一名小学语文教师，我认为语文教学要贴近学生的实际生活，注重培养学生的语文实践能力和创新思维能力。

我会运用多种教学手段，如讲解、引导、讨论、练习、实践等，帮助学生理解和掌握语文知识，培养他们的语文表达和批判思维能力。

我也会利用多媒体技术和网络资源，创设丰富多样的学习环境和情境，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

同时，我还注重对学生的语文修养进行全面培养，让他们在语文学习中感受美的熏陶，提高人文素养。

另外，我注重学科知识的更新和提升。

小学语文教材的不断更新和变化，要求我们随时掌握最新的教学内容和方法。

因此，我会不断学习和研究最新的教育理念和教学实践，不断提高自己的教学水平。

我会反思自己的教学方式和效果，不断调整和改进，以适应学生的学习需求和社会的发展变化。

同时，我也会积极参加各种培训和研讨活动，与同行分享教学经验，借鉴他人的优点，不断追求个人的专业成长。

然而，我也清楚自己存在一些不足之处。

首先，我在教学上有时候过于注重知识的传授，而忽略了学生的能动性和主动参与度。

我应该更加注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，让他们在参与教学中更加积极主动。

其次，我在语文教学中有时过于注重文字的传统解读，而忽略了语文的多元解读和思维训练。

小学语文教师自我鉴定（4篇）

小学语文教师自我鉴定一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结。

让自我清楚的看到自我过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六(1)班的班主任。

作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。

尤其是班主任不仅仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。

下头分几个方面来说说我在这学期的工作情景：一、思想方面：我不仅仅是位教师，还是位年轻的党员。

我想：作为一位知识分子，就应当关心国家大事。

所以我在平时进取参加政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。

二、教学方面：教学是教师工作中最重要的部分。

那里，我主要以四年级的科学为例。

1、备课刚开学，我应对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。

虽然我学的是科学专业，可是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。

以前在学校里也较少听科学课。

应对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。

之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。

之后在指导师的指导下，摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自我的教学思路，总算完成了第一节的备课。

我深知自我对科学备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自我参考。

当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都十分用心，至少都要两个小时。

之后，我也能自我摸出备课的模式，找对重难点。

2、上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。

认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。

上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作愉快，培养其团队精神。

小学语文教师个人自我鉴定（三篇）

小学语文教师个人自我鉴定尊敬的评委老师：我是一名小学语文教师，非常荣幸能有机会通过这个自我鉴定来表达我对教学工作的热爱和执着。

在教学工作中，我始终坚持“立德树人，德智体美全面发展”为目标，全心全意地为学生的成长与发展服务。

首先，我的爱好和特长使我更适合从事语文教育工作。

从小我就对语文有着浓厚的兴趣，喜欢阅读各类文学作品。

这种热爱激发了我进一步学习语文知识和教育理论，提高自己的专业素养。

同时，我还非常擅长讲解和激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段和方法，使学生更好地理解和运用语文知识。

其次，我对学生的关爱和引领是我的核心价值观。

对待每一个学生，我都以平等、尊重和关心的态度对待。

我积极倾听他们的想法和需求，通过与学生的互动交流，了解他们的学习情况和困惑。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。

我努力为学生提供一个良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣和学习潜力。

再次，我不断提升自己的教学能力和专业素养。

作为一名小学语文教师，我深知自己的责任重大，需要不断学习和提高。

因此，我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新教学理念和教学方法。

我还不断研究优秀的教育案例和经典的语文教材，不断提高自己的教学水平。

同时，我还注重与同行的交流和分享，通过与其他教师的合作和互动，相互促进共同进步。

最后，我在教育工作中始终抱有一颗敬畏之心。

我深知教育是一项神圣而伟大的事业，对学生的影响是深远的。

因此，我时刻自我要求，努力做到公正、客观、尽责。

我尽力给每一位学生提供最好的教育资源和最有效的教学方法，尽最大努力帮助他们取得进步。

同时，我也注重与家长的交流和合作，积极倾听家长的意见和建议，以形成家校合作的良好局面。

总的来说，作为一名小学语文教师，我非常热爱我的职业。

我将以积极的态度和高度的责任感，投身于教育事业中，不断提高自身的教学水平和专业素养，为每一位学生的成长和发展做出积极的贡献。

感谢评委老师给予我这个机会，期待能够有机会为您展示我的教学才能和潜力。

小学语文教师的自我鉴定大全(九篇)

小学语文教师的自我鉴定大全(九篇)小学语文教师的自我鉴定篇一平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。

以身作那么，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到。

假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

1、制定实在有效的班规，培养班委自主管理的才能。

鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，理解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。

3、关心后进生、行为偏向生。

后进生、行为偏向生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

如今我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。

面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征，着重注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。

小学语文老师工作自我鉴定(六篇)

小学语文老师工作自我鉴定一转眼，一个学期又快过去了，在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的\生本教育\的专题讲座，确立\教育实现的主体是学生\的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。

俗话说：知己知彼百战不殆。

为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。

作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中，学生是主体，教师是主导。

俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。

我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

小学语文教师个人自我鉴定范文（三篇）

小学语文教师个人自我鉴定范文尊敬的领导：您好！我是一名小学语文教师，很荣幸能有机会向您自我鉴定。

在过去的工作中，我经历了许多的挑战和成长，通过反思和实践，我不断提升自己，致力于成为一名优秀的教育工作者。

首先，作为一名小学语文教师，我始终坚持“学生为本”的教育理念。

在我的课堂上，我重视每一位学生的个体发展，注重培养学生的学习兴趣和主动性，帮助他们全面发展。

我灵活运用多种教学方法和手段，根据学生的差异性，个别辅导和组织小组合作学习，使每一位学生都能找到适合自己的学习方式。

其次，在语文教学中，我注重培养学生良好的阅读习惯和写作能力。

我通过选取生动有趣的课文和阅读材料，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和理解能力。

我还组织学生进行写作训练，通过指导、批改和修改，让学生在写作中发现问题并不断提高。

我相信，只有通过大量的阅读和写作实践，学生才能真正提高语文水平。

第三，我注重培养学生的思维能力和创新精神。

在课堂上，我提倡学生自主思考、积极探索，注重培养学生的批判性思维和创造性思维。

我鼓励学生提出问题、交流观点，并为他们提供积极的反馈和指导。

我还会组织学生进行小组合作、项目研究等活动，引导他们合作解决问题，培养他们的团队合作能力和创新能力。

第四，我注重教育与家庭的沟通与合作。

我积极参与学校与家庭的联系，与家长保持密切的沟通和配合。

我定期与家长进行交流会谈，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同制定教育目标和发展计划。

我相信，只有教师与家庭的紧密合作，才能更好地引导和帮助学生的成长发展。

最后，我在工作中始终保持学习的态度。

我不断学习教育教学的最新理论和方法，积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的专业能力和素质水平。

我相信只有不断学习和更新，才能适应社会快速变化的需求，更好地为学生提供优质的教育服务。

尊敬的领导，通过这份自我鉴定，我希望能够展现出自己的优势和进步，并向您展示我对于教育事业的专注和热爱。

小学语文老师自我鉴定（精选15篇）

小学语文老师自我鉴定（精选15篇）小学语文老师篇1自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。

对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

“逆水行舟不进则退”。

“再学习”“终身教育”就成了它的主题。

可以说，思想是主宰人类行动的将帅。

因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。

首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

虽工作几经周折，我依然毫无怨言。

有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。

为了提到写作能力，我还自修了写作培训。

为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。

总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。

同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。

在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。

使学生对学习产生了浓厚的兴趣。

及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。

平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。

课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。

小学语文教师自我鉴定范文（三篇）

小学语文教师自我鉴定范文尊敬的评委老师：您好！感谢您抽出宝贵的时间来审阅我的自我鉴定材料。

我是小学语文教师XXX，现就我在小学语文教学方面的经验、教学能力、专业素养以及个人成长等方面向您作自我鉴定。

作为一名小学语文教师，我时刻保持着对教育事业的热爱和激情，对学生的成长发展负责任的态度。

在这个岗位上，我的首要任务是培养学生对语言文字的理解能力和运用能力，促进他们的综合语文素养的全面发展。

教育教学是一项极富挑战性的工作，也是一项非常有意义的事业。

在这个过程中，我不仅要胜任教学任务，还要关心学生的身心健康和全面发展，努力培养他们的兴趣、能力和责任感。

学科教育的核心是培养学生对语文的理解能力和运用能力。

对于小学语文教师来说，我深刻理解潜移默化的语言环境对学生的语言能力的影响，因此我将自己的丰富应用能力和严谨治学态度融入到语文教学中。

通过多种教学方式和手段，我力求激发学生学习语文的兴趣，帮助他们掌握语文基础知识和技能，并能在实际生活中灵活运用。

我注重学生的个性化教育，尊重学生的个体差异。

我们的学生个性各异，兴趣爱好多样，在语文学习上也具有不同的特长和需求。

作为一名优秀的小学语文教师，我善于发现学生的特长和潜能，根据学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助学生充分发展自己的特长，丰富学生的语文学习体验，激发学生的学习热情。

我注重培养学生的综合素养，以学生的全面发展为目标。

语文教学是培养学生的思维能力、创造能力、表达能力和交流能力的有效途径。

在我的教学中，我不仅注重学生的语言文字基本功的培养，还注重培养学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力和思辨能力，培养他们的审美情趣和文化素养。

同时，我还注重培养学生的学习习惯和道德品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

除了掌握一技之长以外，一名小学语文教师还应具备良好的师德师风，做到言传身教，起到模范带头作用。

我注重教师职业道德的建设，始终以身作则，遵守教育教学纪律和学校规章制度，树立正确的价值观和行为准则，做到诚实、守信、正直。

小学语文教师自我鉴定范例（五篇）

小学语文教师自我鉴定范例自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。

对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

“逆水行舟不进则退”。

“再学习”“终身教育”就成了它的主题。

可以说，思想是主宰人类行动的将帅。

因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。

虽工作几经周折，我依然毫无怨言。

有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。

为了提到写作能力，我还自修了写作培训。

为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。

总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。

同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。

在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。

使学生对学习产生了浓厚的兴趣。

及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。

平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。

课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。

小学语文教师工作自我鉴定范文(精选5篇)

小学语文教师工作自我鉴定范文（精选5篇）小学语文教师工作自我鉴定范文（精选5篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，快快来写一份自我鉴定吧。

那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的小学语文教师工作自我鉴定范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学语文教师工作自我鉴定1我来到学校也已经好几年了，在我的语文教学中，我也用尽了自己的全力，不管是对待平时的教学，还是对学生的态度，我认为自己都做好了自己的这一部分。

但是仔细想想这段时间的工作，我认为还是需要对自己进行一次自我鉴定的，因此，在此我想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。

一、关注学生身心成长作为一名教师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康，学生们现在处于的小学阶段是一个逐渐认清自我的阶段。

而作为他们的语文教师，就如一个班级中的“母亲”一般，需要从最基础的地方开始，比如关心他们的心理健康，再次是关心他们的学习成长。

做任何事情都需要循序渐进，然后缓慢的进步。

做一件事情不能急于求成，教育和心理引导也是一样，只有让学生们慢慢的吸收，才能够形成一个稳定状态，持续增长。

二、注重提升阅读能力我们班普遍同学的阅读能力还是可以的，其中还有几个学生在阅读上面非常的热衷，喜欢阅读是提高语文成绩的一大关键。

所以我每周会设立一直两节阅读课，给学生们营造一个良好的阅读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发言，表明自己的阅读感言。

我想这样会帮助到学生们对阅读的理解和喜爱。

提升阅读能力，也能提升学生们的理解能力，从而提升他们的语文综合能力。

三、培养独立自主能力对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主能力，才是学习上的意向重大技能。

每个人都必须具备自主的能力，学习是自己的事情，而语文也更是一项需要自主学习的科目，只有自己多去看书，多去想象，语文成绩才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到语文科目的精髓。

小学语文教师自我鉴定范文（四篇）

小学语文教师自我鉴定范文作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。

我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。

一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。

在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。

二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。

三、就是设计好教学环节。

我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。

要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。

把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。

要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。

杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。

课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。

相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学语文教师自我鉴定范文（二）尊敬的各位评委：大家好！我是一名小学语文教师，非常荣幸能有机会在这里向大家展示我的自我鉴定。

在过去的工作中，我努力为学生提供一个积极、温馨和有学习动力的学习环境，用我专业的知识和教学经验来引导学生的学习，激发他们的学习兴趣和潜能。

下面是我的自我鉴定内容：一、教学理念我深信教育的本质在于去发掘学生的潜能，并培养他们成为全面发展的人才。

小学语文教学岗位自我鉴定（精选4篇）

小学语文教学岗位自我鉴定（精选4篇）小学语文教学岗位篇1本学期我继续担任六年级一班语文教学。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情景鉴定。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。

我班的同学比较沉稳扎实，可是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。

从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，尤其注意鼓励学生大胆发言。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。

例如我在讲授《匆匆》的时候，这课的教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此做了很多的准备，授课时就胸有成竹了。

小学语文教师自我鉴定范本（四篇）

小学语文教师自我鉴定范本时间不等人，转眼间，__年的第一学期在紧张而又忙碌的生活已经结束了。

这学期，我继续担任__班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。

在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。

在教师眼里，没有优中差的区别对待。

每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。

关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。

我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。

对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。

因为每个学生都有各自的特长。

如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。

实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。

和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。

他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。

对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。

所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。

我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。

这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

俗话说，一番耕耘一番收获。

我会继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。

在下一学期也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。

小学语文教师自我鉴定范本（二）尊敬的评委老师：您好！我是一名小学语文教师，非常荣幸能够有机会参加这次评选活动。

小学语文教师自我鉴定样本（四篇）

小学语文教师自我鉴定样本从__年__月进入小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于__年___月接任学区少先队总辅导员一职至今，并被评为学区“优秀辅导员”。

在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，鉴定出自己的想法。

新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!小学语文教师自我鉴定样本（二）一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作鉴定。

小学语文教师自我鉴定模版(三篇)

小学语文教师自我鉴定模版尊敬的主管领导：您好！感谢您提供给我这次自我鉴定的机会。

在过去的一年里，我作为小学语文教师，一直以教书育人为己任，全力以赴地完成了教育教学任务，同时也不断地自我反思和提升。

在这份自我鉴定中，我将围绕岗位职责、工作成效、教学质量和个人修养四个方面进行详细地阐述和总结。

一、岗位职责作为一名小学语文教师，我的首要职责是传授语文知识，培养学生的语文学习兴趣和语文素养。

根据教育部的要求和教材要求，我积极参加校本培训和学科研讨会，提高自己的教学水平和能力。

我时刻保持学习的状态，及时了解并掌握最新的教育教学理念和方法，试图将其应用到实际的教学中去。

同时，我也注意与家长的沟通和互动。

我明确了解到家庭教育对孩子的重要性，因此，我积极参加家长会，与家长进行有效的沟通和交流，了解孩子的学习情况和特点，帮助家长解决他们在教育孩子时的问题。

我深知家校合作对学生的发展非常重要，因此，我努力与家长建立良好的关系，共同努力培养学生的综合素质和学习能力。

二、工作成效在过去的一年里，我对自己的工作成效进行了客观而真实的评估。

通过对学生的考试成绩和课堂表现进行分析，我发现自己取得了一定的进步和成绩。

学生的语文成绩普遍有所提高，同时学生的学习兴趣也得到了一定的激发和培养。

多次有家长向我反馈他们孩子在我班上的进步，这让我深感自己的工作得到了认可和肯定。

我还积极参加各类教育比赛和活动。

在校内外举办的语文比赛中，我的学生多次获得奖项，这既是对学生智力水平的体现，也是对我的教学水平的认可。

我的课堂教学也受到热烈的欢迎，学生们积极参与，帧熟用思考和创新的能力得到了锻炼和提高。

三、教学质量教学质量是我工作的核心和方向。

针对语文教育的特点，我注重培养学生的阅读能力、写作能力和语言运用能力。

在课堂教学中，我积极采用多种教学方法，提高学生的主动参与和思考能力。

通过课堂讲解、互动讨论、小组合作和游戏等多种形式的教学，我激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

小学语文教师自我鉴定模版（3篇）

小学语文教师自我鉴定模版我是一名小学语文教师，我时刻谨记着自己教师的身份，在工作中积极参加学校组织的各种知识讲座和教师培训课，并且还积极去别班老师那里听课，学习更多的更好的理论知识，并且还要做好笔记，将它们做好归纳，争取讲这些优秀的知识转变成自己的教学方法，从而更好地教育好学生。

我们语文教师，教育的是孩子们文学方面的知识，我鼓励学生多阅读，作为教师自己同样要保持学习，从工作以来一直到今天，我都保持着一个月要阅读一本著作的习惯，虽然不多，但是学习就是这样要质不要量。

我也在积极的参与到文学工作中来，自己也有尝试着写一写自己的作品，并且积极投稿，到今天也取得了一些成绩，在杂志上发表的也有好几篇了，去年一篇文章也获得了我们市里面的教师文学比赛的第一名。

在教育教学方面，我现在带的班级是六年级的三个班，六年级的学生面临着升学的压力，所以教师工作任务重，再加上带的班也比较多了，群文件我的工作量也十分的大，但是我始终不好抱怨，因为六年级的学生任务比我还要重，所以我早在开学之处就给自己制定好了教学的规划，做好了课程教案，帮助同学们学习好、复习好语文，争取考一个考的初中。

教学中，我还经常上网查找资料，尽可能地帮助学生提起语文学习的兴趣，经常跟同学们分享一些文章的故事和阅读心得，帮助他们增加知识积累，让他们在作文上面更加得心应手。

在思想上面，我还积极参与学校组织的思想学习讲座，加强自己的思想建设，我自己也向身边的优秀老师看齐，努力将他们的优秀作风学习到，让自己也成为一个优秀的老师。

在教学工作上面我也做到了认真对待每一个学生，不偏爱学习好的学生不轻视学习较差的学生，尊重学生尊重他们的世界观，在教学上面也是更多的提出思考，而不是灌输自己的思想认识。

我自己也知道自己教师的身份，所以言行都是符合教师的要求，用自己的行动去影响身边的学生，让他们在潜移默化中学习到好的素质。

小学语文教师自我鉴定模版（2）尊敬的主管领导：您好！感谢您提供给我这次自我鉴定的机会。