《读后感》教学课件

优点2： 读后感有最基本的结构——合体



杜绝假文盲的诞生 ——看《假文盲》画有感
最近，我看了一副漫画，名叫《假文盲》。它的作者是著名漫画家华君武爷爷在 1884年画的。（引） 画面的主题部分是五位社会精英人物，一位是戴着眼镜的教师模样；一位手挎高 级皮包，似乎是经理；一位戴着口罩，俨然像一位医生；另外两位似乎是高级军官和 政府要员。他们正若无其事地站在母子上车处等待汽车来临。旁边有一位母亲则背着 孩子可怜地缩在寒风刺骨的角落里，呆呆地看着这五位“社会名流。”(概) 看到这样的情境，你一定会发问，他们是不是不认识“母子上车处”这几个字？ 不是，绝对不是！是不是没有看到“母子上车处” 这几个字？也肯定不是，诺大的 字怎么会看不见呢？ 只不过是视而不见罢了。即便是为了赶时间下班回家或去干什 么其他工作，也不能妨碍身边的母子呀！这两位多么无助呀。他们是一群无视社会公 德、只图自己方便，为了自己的利益装聋作哑的“文盲” 。（议） 在社会上有许许多多像这几个“假文盲”一样不遵守社会公德的人。君不见一个 风景区草地上写着“请勿践踏草地”的牌子旁，却有人照样去践踏草地；在商店“禁 止吸烟”的提示旁边，也少不了猛吸几口的烟民；在“未满18周岁不准进入”的网吧 里，每天都会有未满18周岁的少年儿童，大大方方地在网吧里出入。在这个文明社会 中，这些“文盲”把“文明”二字深深地抹黑了，他们的公德心丢失了。（联） 作者借漫画的形式，讽刺和批评了当前社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养 低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会 公德 、维护社会道德规范的人。我们扪心自问：我们是假文盲吗？愿我们大家都以 “假文盲”为鉴，树立社会公德，为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会 而努力。（结）



读后感的五段内容分别是
“引入已读的文章”——“概括文章的主要内 容”——“议论文中的一种形象”——“联系 生活实际谈自己的感受”——“总结观点， 点明题目”。
连线题——
题目 别小看了一分钟 团结就是力量 踏踏实实才能创造奇迹 不放弃机会，离成功更近 母爱，人间最伟大的力量 联系实际 夜晚，母亲背我上医院 班里有一位同学学习很踏实 珍惜时间的例子 我积极准备参加朗诵比赛 足球比赛我们配合默契眼睛明亮，身材体——《读后感》教学设计
优点1：读后感有一双明亮的眼睛 ——题目
一本叫人大开眼界的书 ——读《心脏的秘密》有感 能行，相信自己 ——读《我做成了一件事情》有感 不可掉以轻心 ——读《萤火虫的食物是蜗牛》有感
蜜
蜂
人们对蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿方 法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷 喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。 蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂 要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂 房的距离是1公里半，那么，蜜蜂采1公斤蜜，就得飞上45万公里，差不多等 于饶地球赤道飞行11圈。 看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么不对世界上这种神奇 的小昆虫，感到由衷的赞美呢？ 由于广泛的吸收，来源就丰富了。 由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱的搬取，材料就比较上 乘了。 由于搜集来的东西是经过自己重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜 美和精粹得多。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。 蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使 人们想起了很多成功的学习、工作的经验。