人教版高一语文必修三《咏怀古迹》课文
合集下载
人教版高中语文必修3-5.2咏怀古迹(其三) 课件 (共34张PPT)
•借古伤今？借古讽 今？感时伤事？借 古抒怀？……
• 借古抒怀
唐玄宗天宝五年， 作者西入长安，羁留十 年，才做了个看管兵甲 器杖的小官。安史之乱 爆发后，他前往灵武投 奔唐肃宗，任右拾遗。 作者因上疏救宰相房琯 触怒唐肃宗而受排挤， 被贬为华州司功。
一个美女昭君到底引起了他怎样的 感慨？
昭君
杜甫
什 么 方 法 表 达
• • •
态事 为
度 （ 体 悟 感 情 ）
？ 诗 人 在 诗 中 表 现 出 什 么
什 么 要 写 这 个 古 人 这 段 往
的所 （描 弄写 清的Fra bibliotek鉴 赏 咏
史古 史
实人 诗
）、 三
往步
事骤
是
怎
样
学以致用： 西施滩
崔道融
宰嚭亡吴国， 西施陷恶名。 浣纱春水急， 似有不平声。
典故，指出昭君悲剧的根源 对故土深沉 的爱
一个“空”字，将诗人的 同情之意、悲愤之情传达 得淋漓尽致。
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？
从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不 能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一 想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之 夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之 心是多么强烈啊！一个“空”字，将诗人的 悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
昭君的故事，成为我国历史上流传不衰的民 族团结的佳话，同时，昭君出塞、身死塞外的悲 剧是历代文人常常咏叹的题材。今天，就让我们 一起去追溯历史，走进被人们誉为“咏昭君之绝 唱”的杜甫的《咏怀古迹（其三）》，了解王昭
中国古代四大美女： 西施、 貂蝉、 王昭君 、 杨贵妃
•
汉宫有佳人，天子初未识； 一朝随汉使，远嫁单于国。 绝色天下无，一失难再得； 虽能杀画工，于事竟何益？
• 借古抒怀
唐玄宗天宝五年， 作者西入长安，羁留十 年，才做了个看管兵甲 器杖的小官。安史之乱 爆发后，他前往灵武投 奔唐肃宗，任右拾遗。 作者因上疏救宰相房琯 触怒唐肃宗而受排挤， 被贬为华州司功。
一个美女昭君到底引起了他怎样的 感慨？
昭君
杜甫
什 么 方 法 表 达
• • •
态事 为
度 （ 体 悟 感 情 ）
？ 诗 人 在 诗 中 表 现 出 什 么
什 么 要 写 这 个 古 人 这 段 往
的所 （描 弄写 清的Fra bibliotek鉴 赏 咏
史古 史
实人 诗
）、 三
往步
事骤
是
怎
样
学以致用： 西施滩
崔道融
宰嚭亡吴国， 西施陷恶名。 浣纱春水急， 似有不平声。
典故，指出昭君悲剧的根源 对故土深沉 的爱
一个“空”字，将诗人的 同情之意、悲愤之情传达 得淋漓尽致。
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？
从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不 能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一 想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之 夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之 心是多么强烈啊！一个“空”字，将诗人的 悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
昭君的故事，成为我国历史上流传不衰的民 族团结的佳话，同时，昭君出塞、身死塞外的悲 剧是历代文人常常咏叹的题材。今天，就让我们 一起去追溯历史，走进被人们誉为“咏昭君之绝 唱”的杜甫的《咏怀古迹（其三）》，了解王昭
中国古代四大美女： 西施、 貂蝉、 王昭君 、 杨贵妃
•
汉宫有佳人，天子初未识； 一朝随汉使，远嫁单于国。 绝色天下无，一失难再得； 虽能杀画工，于事竟何益？
《咏怀古迹》原文
《咏怀古迹》原文（这五首律诗都是杜甫的后期作品，写于他从入蜀到飘泊洞庭的十年间。
五首诗的艺术风格不同：有的淡泊闲静，有的绵丽精确，而以沉郁雄浑为主。
读这几首诗，要善于把诗人的悲欢愤激之情同当时战乱的局面联系在一起，逐步深入地感知诗中的意境。
）咏怀古迹①(其三)群山万壑赴荆门②，生长明妃③尚有村。
一去紫台④连朔漠⑤，独留青冢⑥向黄昏。
画图省识春风面⑦，环@a空归月夜魂⑧。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论⑨。
注释：@a为字库未存字，左王右“佩”的右部①选自《杜诗详注》(中华书局1979年版)。
杜甫组诗《咏怀古迹》共五首，这里选的是第三首，是歌咏王昭君的。
这首诗的写作时间有二说：一说，大历元年(766)作于夔州(今重庆奉节)。
一说，大历三年(768)作于出峡至归州(今湖北秭归)、江陵途中。
②〔荆门〕山名，在今湖北宜都县西北。
③〔明妃〕即王昭君，后人因避晋文帝司马昭讳，改称明君、明妃。
昭君村在归州东北40里处，相传是王昭君的出生地。
④〔紫台〕即紫宫，汉宫名。
⑤〔朔漠〕北方流沙之地。
朔，北方。
⑥〔青冢(ｚｈǒｎｇ)〕指昭君墓，在今内蒙古自治区呼和浩特市南20里处。
传说边地多白草，唯独昭君墓上草色青青。
冢，坟墓。
⑦〔画图省(ｘǐｎｇ)识春风面〕从画像上可以约略看到她的青春容貌。
据《西京杂记》载：汉元帝因宫女很多，命画师一一画像供自己挑选。
宫女们为得到皇帝宠幸，纷纷向画师行贿，独有王昭君自恃貌美，不肯行贿，画师故意将她画丑了，未被召幸。
后匈奴单于呼韩邪来朝，求美人为阏氏(ｙāｎｚｈī)，元帝派昭君去。
临行时召见，貌为后宫第一；元帝很后悔，但已没有办法。
省识，约略认识。
省，约略。
一说，省识，辨识。
春风面，青春容貌。
⑧〔环@a空归月夜魂〕空有她的魂魄月夜归来。
这是说昭君已死葬沙漠，不得归汉，即使月夜魂归，也是徒然。
环?,古人衣带上系的玉佩，这里指代王昭君。
⑨〔千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论〕千载之下，琵琶弹奏的胡乐中，还分明诉说着她的怨恨。
咏怀古迹原文及翻译
咏怀古迹原文及翻译这是组诗《咏怀古迹五首》其中的第三首,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。
以下是小编为大家分享的咏怀古迹原文及翻译，欢迎借鉴！原文群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
咏怀古迹（其三）全文翻译：群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。
一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。
凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。
即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。
注释1、荆门：山名，在今湖北宜都西北。
2、明妃：指王昭君。
3、去：离开。
紫台：汉宫，紫宫，宫廷。
朔漠：北方大沙漠。
4、省：略。
一说意为曾经。
春风面：形容王昭君的美貌。
5、环佩：妇女佩戴的玉饰，此处借指美女（王昭君）。
一作“环珮”。
夜月魂：一作“月夜魂”。
6、胡语：胡音。
7、怨恨曲中论（lún）：乐曲中诉说着昭君的哀怨。
鉴赏这首诗因昭君村而哀叹其人的遭遇。
诗人想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表，于是借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。
“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
诗的发端两句，首先点出昭君村所在的地方。
据《一统志》说：“昭君村，在荆州府归州东北四十里。
”其地址，即在今湖北秭归县的香溪。
杜甫写这首诗的`时候，正住在夔州白帝城。
这是三峡西头，地势较高。
他站在白帝城高处，东望三峡东口外的荆门山及其附近的昭君村。
远隔数百里，本来是望不到的，但他发挥想象力，由近及远，构想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。
他就以这个图景作为此诗的首句，起势很不平凡。
杜甫写三峡江流有“众水会涪万，瞿塘争一门”（《长江二首》）的警句，用一个“争”字，突出了三峡水势之惊险。
这里则用一个“赴”字突出了三峡山势的雄奇生动。
人教版高中语文必修三 第二单元《咏怀古迹 其三》课件34张
元帝大惊，不知后宫竟有如此美貌之人，意欲留之，
而难于失信，便赏给她锦帛二万八千匹，黄金美玉
等贵重物品，并亲百送出长安十余里。
昭君青冢
昭君到匈奴后，把中原的文化传给匈奴。匈奴
和汉朝和睦相处，有六十多年没有发生战争。
昭
据《后汉书》记载：昭君远嫁匈奴以后，非常
君
思念故乡然而多次上书希望回故乡看看，都未能如
由近及远，构想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山 的雄奇壮丽的图景。窈窕红颜，惊天动地，从侧面借高山 大川的雄伟气象来烘托她。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
简要分析“赴”字的修辞效果，“尚”字的情感意味。
炼 字 “尚”字传达了一种“斯人已去”的寂寞感；自然界无穷 炼 的生命力，更加重了“物在人亡”的惆怅情绪，巧妙地为 句 全诗确定了悲壮的基调。
塞
故不复更人。乃穷案其事，画工皆弃市，
籍其家，资皆巨万。
——东晋葛洪《西京杂记》
昭君选秀入长安
王昭君，中国古代四大美女之一，名嫱，字昭君。
昭
晋代因避司马昭之讳，称她为明君或明妃。
君
昭君自小天资聪颖，多才多艺，琴棋书画，吟诗 作赋，无一不精，尤其擅长弹琵琶，加之美貌如
出
花、艳可倾城，所以年方二八就以秀女身份被挑
遇江水暴涨，只得停泊方田驿，五天没吃到东西，
伍 幸亏县令聂某派人送来酒肉而得救。后来杜甫由耒
阳到郴州，需逆流而上二百多里，这时洪水又未退，
舟 杜甫原一心要北归，这时便改变计划，顺流而下， 中 折回潭州。 长 大历五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳阳的一 逝 条小船上去世。 时年五十九岁。
咏怀古迹
百折不挠
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
高中语文人教版必修三《第二单元咏怀古迹》课件
鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。
[ 注释 ] [ 1 ]岳鄂王墓：即岳飞墓，岳飞，宁宗时追封为鄂王。 [ 2 ]离离：野草茂盛的样子。石兽危：石兽庄重屹立。危：挺拔屹立的样子； [ 3 ]南渡君臣：北宋亡后，高宗渡太长江，迁于南方，建都临安（今杭州）。 [ 4 ]嗟何及：后悔叹息已来不及了。天下中分：指南宋与金南北相持的局面。不支：没法支持。
寻觅连接点，领会感情
刘长卿 —— 才华横溢 两度被贬 贾 谊 —— 才华出众 政治失意
1、这首诗表现作者什么样的情感？。
答：表现了作者对自身迁谪命运的无穷感伤和对强加于身的不公道现实的强烈控诉。诗 歌前四句借感叹贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对贬谪 命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的见疏，实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，借 对贾谊命运的悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀婉叹喟和对现实的讽刺。
（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（2）扼要分析这首诗的艺术特点。
岳鄂王墓
赵子昂
对南渡君臣的强烈愤慨
• 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 • 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。 • 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 • 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。
对岳飞的沉痛的吊唁之情
寓情于景。首二句写岳飞墓前的 荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。
A、寓情于景。首二句写岳飞墓前的荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。 B、运用对照手法。三、四句用对照手法写南宋君臣的倒行逆施及 由此产生的恶果，显示了作者的声讨愤恨之情。 C、运用拟人手法。末两句赋予山、水以生命，渲染天地同悲的凄 冷气氛。
高中语文 人教版 必修三
人教版高中语文必修3-5.2咏怀古迹(其三) 课件 (共34张PPT)
——欧阳修 《再和明妃曲》
☆ 字子美，自号少陵野老， 曾任检校工部员外郎，世 称杜工部。
☆ 伟大的现实主义诗人， 人称诗圣；其诗直接反映 了唐朝“安史之乱”时期 的社会现实，显示了唐代 由盛转衰的历史过程，人 称“诗史”。 ☆ 以古诗、律诗见长，风 格多样，而以沉郁为主。 ☆ 有《杜工部集》。
• 《咏怀古迹》是一篇结构严 密的组诗，五首各咏一古迹， 依次是庾信故居、宋玉故居、 昭君村、先主（刘备）庙、 武侯（诸葛亮）庙，都是借 古迹抒发诗人的身世之感。
咏怀古迹(其三)
hè
群山/万壑/赴/荆门， 生长/明妃/尚/有村。
shuò
一独去 留//紫 青z台冢hǒ//n连向g //朔 黄漠 昏， 。 xǐng
画图/省识/春风/面, 环珮/空归/夜月/魂。 千载/琵琶/作/胡语, 分明/怨恨/曲中/论。
试用自己的话复述诗歌
群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山 ，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦 离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连 ，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像 只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀 念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵 琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的
•
对比多么悬殊！
• “朔漠”对“黄昏”：“朔漠”即北 方的大漠，“黄昏”一般指时间，而
在这里似乎更主要指空间，即和无边
的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏 的天幕，何等的空旷凄清！
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。
“独”实写青冢，虚写昭君远离故土的 境遇及心灵的孤独之情。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
本 1、比拟（拟人）
诗
☆ 字子美，自号少陵野老， 曾任检校工部员外郎，世 称杜工部。
☆ 伟大的现实主义诗人， 人称诗圣；其诗直接反映 了唐朝“安史之乱”时期 的社会现实，显示了唐代 由盛转衰的历史过程，人 称“诗史”。 ☆ 以古诗、律诗见长，风 格多样，而以沉郁为主。 ☆ 有《杜工部集》。
• 《咏怀古迹》是一篇结构严 密的组诗，五首各咏一古迹， 依次是庾信故居、宋玉故居、 昭君村、先主（刘备）庙、 武侯（诸葛亮）庙，都是借 古迹抒发诗人的身世之感。
咏怀古迹(其三)
hè
群山/万壑/赴/荆门， 生长/明妃/尚/有村。
shuò
一独去 留//紫 青z台冢hǒ//n连向g //朔 黄漠 昏， 。 xǐng
画图/省识/春风/面, 环珮/空归/夜月/魂。 千载/琵琶/作/胡语, 分明/怨恨/曲中/论。
试用自己的话复述诗歌
群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山 ，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦 离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连 ，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像 只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀 念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵 琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的
•
对比多么悬殊！
• “朔漠”对“黄昏”：“朔漠”即北 方的大漠，“黄昏”一般指时间，而
在这里似乎更主要指空间，即和无边
的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏 的天幕，何等的空旷凄清！
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。
“独”实写青冢，虚写昭君远离故土的 境遇及心灵的孤独之情。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
本 1、比拟（拟人）
诗
人教版高一语文必修3第5课《咏怀古迹(其三)》课件29张
5.如何理解“环佩空归月夜魂”中的“空”字？
作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归 来也是徒然的。但昭君虽骨留青冢，但魂灵 早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦， 可见其怀念故国之心的强烈。像这样一个美 女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不 伤心？一个 “空”字，将诗人的悲愤之情、 伤悼之意传达得淋漓尽致。
美不得宠
昭君 生离汉宫
思念故国
诗人
才不得用 漂泊西南 思念长安
怨恨
咏 怀史
抒
怨恨
王昭君于公元前52年出生于南郡秭归 县宝坪村，今湖北省兴山县昭君村。 公元前36年，汉元帝昭示天下，遍选 秀女。王昭君为南郡首选。元帝下诏， 命其择吉日进京。圣命难违。公元前 36年仲春，王昭君泪别父母乡亲，登 上雕花龙凤官船顺香溪，入长江、逆 汉水、过秦岭，历时三月之久，于同 年初夏到达京城长安，为 掖庭待诏。
关于它的整体结构，明人王嗣奭在 《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、 宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武 侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君 一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者， 千古有同感焉。”
咏怀古迹·其三
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
王昭君在队队车毡细马的簇拥下，肩 负着汉匈和亲之重任，别长安、出潼 关、渡黄河、过雁门，历时一年多， 于第二年初夏到达漠北，受到匈奴人 民的盛大欢迎，并被封为“宁胡阏 氏”。意为匈奴有了汉女作“阏氏” （王妻），安宁始得保障，后来王昭 君生了儿子名叫伊屠智邪师。
昭君和亲的故事
•元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形， 案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万， 少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。 匈奴入朝，求美人为阏氏。于是上案图以 昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善 应付，举止闲雅。帝悔之，而名籍已定。 帝重信于外国，故不复更人。乃穷案其事， 画工皆弃市，籍其家资，皆巨万
人教版(新课程标准)必修三第二单元5杜甫诗三首咏怀古迹五首课件(2)
2、内容特点：（1）咏古迹（2）怀古人（3）忆古事 3、思想情感：（1）感慨身世（2）感伤兴衰 意在借古伤今或者借古讽今或借古咏怀 4、表现手法：用典、对照、烘托、寓情于景等。
鉴赏怀古诗三步骤
步骤一、 弄清史实
所描写的古人、往事是怎样的?
步骤二、 体悟感情
为什么要写古人的这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度。
步骤三、 分析技能
这种态度用什么方法表达？
七、拓展延伸
蜀相
杜甫
思考：
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 1、这首咏史诗吟咏的对象是谁？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 2、诗人在诗中寄托了怎样的情感？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 3、运用了什么表达技能？
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1.诸葛亮 2.诗人在诗中歌颂了诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志 未酬，抒发了自己功业未成的深沉感慨。 3. 全诗运用了寓情于景、用典、衬托的表现手法。
咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
领读、齐声朗读全诗.
找出本诗的诗眼
怨恨
一去紫台连朔漠
远嫁异邦
怨
独留青冢向黄昏
远葬他乡
统 治
恨
者
环珮空归月夜魂
月魂空归，思念故乡
的
的幽怨。
昏
庸
画图省识春风面
主旨：诗人以古人自比，以诸葛亮自况。通过对照既表现了对诸 葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想而表现出来的惋 惜之情。在对照中显露出失落，在同病相怜中感受共鸣。
小结
鉴赏怀古诗三步骤
步骤一、 弄清史实
所描写的古人、往事是怎样的?
步骤二、 体悟感情
为什么要写古人的这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度。
步骤三、 分析技能
这种态度用什么方法表达？
七、拓展延伸
蜀相
杜甫
思考：
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 1、这首咏史诗吟咏的对象是谁？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 2、诗人在诗中寄托了怎样的情感？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 3、运用了什么表达技能？
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1.诸葛亮 2.诗人在诗中歌颂了诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志 未酬，抒发了自己功业未成的深沉感慨。 3. 全诗运用了寓情于景、用典、衬托的表现手法。
咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
领读、齐声朗读全诗.
找出本诗的诗眼
怨恨
一去紫台连朔漠
远嫁异邦
怨
独留青冢向黄昏
远葬他乡
统 治
恨
者
环珮空归月夜魂
月魂空归，思念故乡
的
的幽怨。
昏
庸
画图省识春风面
主旨：诗人以古人自比，以诸葛亮自况。通过对照既表现了对诸 葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想而表现出来的惋 惜之情。在对照中显露出失落，在同病相怜中感受共鸣。
小结
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》课件
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
咏怀古 迹（其 三）
杜甫
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
咏史怀古诗
• 中国传统文学中最大的抒情 主题，不是爱，不是死，而是 怀古之情、兴亡之叹。 ------余秋雨
咏史怀古诗
• 定义：凡是对历史人物、历史事 件进行叙述、评价、凭吊或者借国 家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可 以称作咏史怀古诗。
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何 理解？
从字面上看，作者认为，既然大错已 经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入 一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月 明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其 怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个 美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？ 怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤 之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
怀人伤己
绝世容颜，汉宫失意 和亲匈奴，心系汉家
入朝见妒，报国无门 漂泊西南，心系长安
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
主旨思想
表层意思：同情美人的失意。咏叹昭君 的不幸。
深层意义：“托前代以自鸣所不平”。 借古咏怀：作者是借王昭君的故事抒发 自己的悲愤，表达了怀才不遇、一生漂 泊、功业无成的情怀。
沉郁顿挫 内容：深沉蕴藉 语势：抑扬顿挫
咏怀古迹 (其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面 环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论。
关于王昭君
王昭君，姓王名嫱qiáng，字 昭君，是中国古代四大美女之一的 “落雁”，晋朝时为避司马昭讳，又 称“明妃”，是汉元帝时期的宫女， 西汉南郡秭归人。代表作品：《怨 词》。
咏怀古 迹（其 三）
杜甫
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
咏史怀古诗
• 中国传统文学中最大的抒情 主题，不是爱，不是死，而是 怀古之情、兴亡之叹。 ------余秋雨
咏史怀古诗
• 定义：凡是对历史人物、历史事 件进行叙述、评价、凭吊或者借国 家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可 以称作咏史怀古诗。
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何 理解？
从字面上看，作者认为，既然大错已 经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入 一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月 明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其 怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个 美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？ 怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤 之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
怀人伤己
绝世容颜，汉宫失意 和亲匈奴，心系汉家
入朝见妒，报国无门 漂泊西南，心系长安
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
人教版高中语文必修三《咏怀古迹》 课件
主旨思想
表层意思：同情美人的失意。咏叹昭君 的不幸。
深层意义：“托前代以自鸣所不平”。 借古咏怀：作者是借王昭君的故事抒发 自己的悲愤，表达了怀才不遇、一生漂 泊、功业无成的情怀。
沉郁顿挫 内容：深沉蕴藉 语势：抑扬顿挫
咏怀古迹 (其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面 环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论。
关于王昭君
王昭君，姓王名嫱qiáng，字 昭君，是中国古代四大美女之一的 “落雁”，晋朝时为避司马昭讳，又 称“明妃”，是汉元帝时期的宫女， 西汉南郡秭归人。代表作品：《怨 词》。
人教版高中语文必修三课件第二单元5咏怀古迹(其三)
“千载琵琶作胡语，分明怨 恨曲中论。”
“怨恨”两字点明全篇主旨。千百年来， 琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡 乐，正是昭君在诉说着她的怨恨！这两句从侧 面烘托昭君的形象，既有对她的赞扬，又有对 她的同情。读到这里，我们的耳边好像又响起 了那深沉、幽怨的琵琶声！
《咏怀古迹（其三）》题为咏 怀，可里面只写了昭君的怨恨，并 无作者个人的情怀，这是不是与标 题“咏怀”二字不符？
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何 理解？
从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能 归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君 虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她 的故的悲愤之情、伤悼之意传达得淋 漓尽致。
小结
诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”，但一开始并未直 接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君 的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出 昭君之怨，将感情推向高潮。
情。
这首诗给我们塑造了一个 什么样的人物形象？
找出其中点明感情的词语
昭君怨恨什么？
一去紫台连朔漠，独留青冢向远黄嫁昏异
邦，远葬
环珮空归夜对月画魂师的 无耻行为 怨恨
他乡，月 魂空归，
思念故乡 的幽怨。
画图省识春风面
昭君远嫁对她个人来说，毕竟是一 种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢？
最根本的原因还是统治者的昏庸造 成的。
诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君类似，寄寓思乡 之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得 用的感慨。
“一去”对“独留”：生前寥落、死后孤寂 “紫台”对“青冢”：富丽繁华；荒凉冷落 “朔漠”对“黄昏”：和北方无边的大漠连在一
起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等空旷凄清！ “黄昏”又可以做空间解释： “黄”——黄沙；“昏”——一旦黄沙扬起，大
人教版高中语文必修3-5.2咏怀古迹(其三) 课件 (共34张PPT)优秀课件
2.两首诗的作者在表达自己的观点态 度时，所用的手法各有特色，请结合 两首诗的三、四句作简要赏析。 崔诗“浣纱春水急， 似有不平声。”
刘诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”
借景抒情、比 喻
对比、反问
再见！
8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强。
15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的 精神，更有利于助人成功。
小结：
诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”， 但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇 绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧 及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后
才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。
诗人漂泊异地，远离故乡，处境和 昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨 异域，曲折表达自己才不得用的感慨。
• • •
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
本 1、比拟（拟人）
诗
群山万壑赴荆门 2、借代
运 画图省识春风面，环佩空归月夜魂
用 画图：指汉元帝；环佩：王昭君
了 3、用典
哪
画图省识春风面 汉元帝与毛延寿画图选妃召幸之事
些 4、烘托
艺 首联，借群山万壑来烘托昭君之貌美
术 5、对比
技
颔联、颈联，有“去、留”对比，有“ 生、死”对比。
1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼 睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走 下去，才必须勉为其难地去达到它。
《咏怀古迹(其三)+》课件37张++2021—2022学年人教版高中语文必修三
它是那样的大，仿佛能够吞食一切、 消化一切，但是独有一个墓草长青 的青冢，它吞食不下，消化不了， 为什么？青冢有恨啊！一年年、一 天天，向人们展示着千古的悲哀！ 就这么两句工整的对偶，内涵却相 当丰富：上句写她生前的不幸与孤 苦，下句写她死后的凄凉与冷落， 一句话写尽了昭君一生的悲剧。
“环珮空归夜月魂”中的 “空”如何理解？
• 所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸，在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以 自悲也”
小结：
诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”， 但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇 绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧 及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后
咏怀古迹五首
（其三）
咏怀古迹
(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语
分明怨恨曲中论。
• 关于《咏怀古迹》的整体结构， 明人王嗣奭在《杜臆》中有很 好的解释：“怀庾信、宋玉， 以斯文为己任也；怀先主、武 侯，叹君臣际会之难逢也；中 间昭君一章，盖入宫见妒，与 入朝见妒者，千古有同感焉。”
导入新课：
昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常 咏叹的题材。从西晋的石崇开始，到南北朝的鲍 照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易，都写 过咏昭君的诗，其中杜甫的《咏怀古迹（其三）》 最为深刻感人，并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管 柔柔弱弱的王昭君，没有叱咤风云，没有威风凛 凛，然而诗歌那苍凉悲壮的意境，仍能使我们强 烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天，就让我 们一起去追溯历史，走进杜甫的《咏怀古迹》， 感受王昭君这一形象永恒的艺术魅力。
人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》课件
咏怀古迹(其三)
杜甫
目录
导入新课 题解及背景介绍 诗歌赏析 阅读延伸
导入新课
汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子， 背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了 朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈 子的守望，种在了历史的青冢里。
唐大历年间，羁旅半生，历尽沧桑的杜甫，来 到了昭君的故乡——湖北秭归。在势若奔腾的山林 间，遥想800年前的美人，杜甫会生发怎样的感想 呢？今天我们将通过《咏怀古迹（其三）》这首诗 去寻找答案。
笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！它 是那样的巨大，好像能够吞食一切、消化一切。但 是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不 了，为什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人 们展示着千古的悲伤！就这么两句工整的对偶，内 涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤苦，下句 写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的 悲剧。
王 昭 君
王 昭 君 雕
塑
昭君墓，是由汉代人工积土，夯筑而成。墓体 状如覆斗，高达33米，底面积约13000平方米，是中 国最大的汉墓之一。因被覆芳草，碧绿如茵，故有 “青冢”之称。
诗歌赏析
1、这首诗写的是昭君的怨恨，但是不是一开 始就写她的怨恨？写什么？写的是一幅什么样的画 面？目的何在？
4、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了 昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标 题“咏怀”二字不符？
诗人在此时深深怀念昭君不是偶然的，他的遭 遇跟昭君太类似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒； 昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间” （《咏怀古迹•其一》）；昭君思念故土，魂魄月夜 归来；他思念长安，“每依北斗望京华”（《秋兴• 其二》）。更何况这一年他已有55岁了，“美人迟 暮”之感与日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君 之事抒写自己的悲愤。
杜甫
目录
导入新课 题解及背景介绍 诗歌赏析 阅读延伸
导入新课
汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子， 背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了 朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈 子的守望，种在了历史的青冢里。
唐大历年间，羁旅半生，历尽沧桑的杜甫，来 到了昭君的故乡——湖北秭归。在势若奔腾的山林 间，遥想800年前的美人，杜甫会生发怎样的感想 呢？今天我们将通过《咏怀古迹（其三）》这首诗 去寻找答案。
笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！它 是那样的巨大，好像能够吞食一切、消化一切。但 是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不 了，为什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人 们展示着千古的悲伤！就这么两句工整的对偶，内 涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤苦，下句 写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的 悲剧。
王 昭 君
王 昭 君 雕
塑
昭君墓，是由汉代人工积土，夯筑而成。墓体 状如覆斗，高达33米，底面积约13000平方米，是中 国最大的汉墓之一。因被覆芳草，碧绿如茵，故有 “青冢”之称。
诗歌赏析
1、这首诗写的是昭君的怨恨，但是不是一开 始就写她的怨恨？写什么？写的是一幅什么样的画 面？目的何在？
4、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了 昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标 题“咏怀”二字不符？
诗人在此时深深怀念昭君不是偶然的，他的遭 遇跟昭君太类似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒； 昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间” （《咏怀古迹•其一》）；昭君思念故土，魂魄月夜 归来；他思念长安，“每依北斗望京华”（《秋兴• 其二》）。更何况这一年他已有55岁了，“美人迟 暮”之感与日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君 之事抒写自己的悲愤。
人教版高中语文必修三第二单元5杜甫诗三首《咏怀古迹》课件
时期匈奴内部产生矛盾以致分裂。 ③徒：空，白白地。
④蛾眉：指王嫱，即王昭君。[1]
问题：这首诗表达了怎样的思想感情？
作者以“昭君出塞”的典故为题
材，高度赞颂了王昭君为了促进民 族团结融会所做出的巨大贡献，辛 辣的讽刺了汉元帝朝廷中文贪武懦 不能为国效力的政治状况。
作业 阅读下面一首唐诗，回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白
分析技能：诗人运用什么方法表达
体悟感情：为什么要写这个古人这段往事？诗 人在诗中表现出什么态度？
怀人伤己
特点归纳：
作者追念古人一般是由于古人的身世与 际遇和作者有了某种类似性，触发点在
古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种：同病相怜和 对照失落。
练习：
长沙过贾谊宅 刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
杜甫
《咏怀古迹》 是一组结构周密的 七言律诗，共五首， 每首各咏一古迹， 依次是庾信故居、 宋玉故居、昭君村、 刘备庙、诸葛亮庙， 都是借古迹抒发诗 人的身世之感。
咏史怀古诗
诗人读史或游览古迹时，有感于历 史遗迹、历史事件、历史人物 ，抒 发对生活、时事、自身的感慨。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面, 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。
诗歌节奏
hè
群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。
shuò
zhǒng
一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。
xǐng
画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。
④蛾眉：指王嫱，即王昭君。[1]
问题：这首诗表达了怎样的思想感情？
作者以“昭君出塞”的典故为题
材，高度赞颂了王昭君为了促进民 族团结融会所做出的巨大贡献，辛 辣的讽刺了汉元帝朝廷中文贪武懦 不能为国效力的政治状况。
作业 阅读下面一首唐诗，回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白
分析技能：诗人运用什么方法表达
体悟感情：为什么要写这个古人这段往事？诗 人在诗中表现出什么态度？
怀人伤己
特点归纳：
作者追念古人一般是由于古人的身世与 际遇和作者有了某种类似性，触发点在
古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种：同病相怜和 对照失落。
练习：
长沙过贾谊宅 刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
杜甫
《咏怀古迹》 是一组结构周密的 七言律诗，共五首， 每首各咏一古迹， 依次是庾信故居、 宋玉故居、昭君村、 刘备庙、诸葛亮庙， 都是借古迹抒发诗 人的身世之感。
咏史怀古诗
诗人读史或游览古迹时，有感于历 史遗迹、历史事件、历史人物 ，抒 发对生活、时事、自身的感慨。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面, 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。
诗歌节奏
hè
群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。
shuò
zhǒng
一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。
xǐng
画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。
人教版高中语文必修三课件：咏怀古迹 (共33张PPT)
30
体悟感情
• 1．杜诗认为项羽还可能卷土重来的 原因是什么?王诗认为项羽不可能卷 土重来的根据是什么?
杜诗认为胜败乃兵家常事，只 要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利 也是可能的。
王诗却认为项羽已经众叛亲离， 丧尽人心，江东子弟不可能再为他 卖力了。
31
分析技巧
两首诗有何不同之处?
杜牧诗一开始就提出自己的观 点，再用江东子弟卷土重来的设想 做证据宣扬了百折不挠的精神，颇 有积极意义。
这首诗写的是昭君的 怨恨，但首联一开始并没 有写她的怨恨，那写的是 什么？
21
“群山万壑赴荆门”
山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑 争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中 的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦 不绝的千山万壑陡然间写活了，既有 飞动之势，又有变幻之姿。
22
开篇不写昭君，却描 绘了这样一幅图画，目பைடு நூலகம்的何在？
17
《咏怀古迹（其三）》题 为咏怀，可里面只写了昭君的 怨恨，并无作者个人的情怀， 这是不是与标题“咏怀”二字 不符？
18
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安， 羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗， 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤，被贬为华州司功。
王安石的诗先分析项羽面临的 形势，再针对杜诗的说法，说明项 羽人心丧尽，不可能卷土重来。
32
两诗末句表达方式有何不同? 杜牧诗用不大肯定的语气来表
述，表示推测，实际上是借题发挥。 王诗使用反问句式，语气冷峻，
强调了历史之必然。
33
才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。
诗人漂泊异地，远离故乡，处境和 昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨 绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用 的感慨。
体悟感情
• 1．杜诗认为项羽还可能卷土重来的 原因是什么?王诗认为项羽不可能卷 土重来的根据是什么?
杜诗认为胜败乃兵家常事，只 要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利 也是可能的。
王诗却认为项羽已经众叛亲离， 丧尽人心，江东子弟不可能再为他 卖力了。
31
分析技巧
两首诗有何不同之处?
杜牧诗一开始就提出自己的观 点，再用江东子弟卷土重来的设想 做证据宣扬了百折不挠的精神，颇 有积极意义。
这首诗写的是昭君的 怨恨，但首联一开始并没 有写她的怨恨，那写的是 什么？
21
“群山万壑赴荆门”
山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑 争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中 的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦 不绝的千山万壑陡然间写活了，既有 飞动之势，又有变幻之姿。
22
开篇不写昭君，却描 绘了这样一幅图画，目பைடு நூலகம்的何在？
17
《咏怀古迹（其三）》题 为咏怀，可里面只写了昭君的 怨恨，并无作者个人的情怀， 这是不是与标题“咏怀”二字 不符？
18
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安， 羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗， 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤，被贬为华州司功。
王安石的诗先分析项羽面临的 形势，再针对杜诗的说法，说明项 羽人心丧尽，不可能卷土重来。
32
两诗末句表达方式有何不同? 杜牧诗用不大肯定的语气来表
述，表示推测，实际上是借题发挥。 王诗使用反问句式，语气冷峻，
强调了历史之必然。
33
才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。
诗人漂泊异地，远离故乡，处境和 昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨 绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用 的感慨。
高中语文 第2单元第6课《咏怀古迹》课件 新人教版必修3
灵的孤独之情。
第二十页，共32页。
“环珮空归月夜魂”中的
“空”如何理解？
第二十一页，共32页。
“空”写出昭君生不能归汉，
骨留青冢，只有魂灵徒然地归 来，可见其怀念故土之心是多 么强烈啊！一个“空”字，传
达出诗人的悲愤之情、伤悼之意。
第二十二页，共32页。
炼字题答题思路： 1、解释该字在句中的含义 2、展开联想把该字放入原句中描述
画图省识春风面 对画师的无耻行为怨恨。
第十二页，共32页。
昭君远嫁对她个人来说，
毕竟是一种不幸。这种不幸 又是谁造成的呢？
昭君的悲剧是由元帝
的昏庸糊涂造成的。
第十三页，共32页。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
第十四页，共32页。
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
第三页，共32页。
这首诗吟咏的对象是谁？
第四页，共32页。
昭君故里即今天的湖 北省宜昌市兴山县宝坪 村，原名烟墩坪，又名 王家湾。它面临香溪水， 背靠纱帽山，群峰林立， 崖壑含翠，橘林丰茂， 山明水秀，极富诗情画 意。村内有楠木井、娘 娘井、梳妆台、望月楼 等遗迹.
第五页，共32页。
王昭君，中国古代四大美女之一，名嫱，
字昭君。晋代因避司马昭之讳，称她为明 君或明妃。昭君自小天资聪颖，多才多艺， 琴棋书画，吟诗作赋，无一不精，尤其擅 长弹琵琶，加之美貌如花、艳可倾城，所 以年方二八就以秀女身份被挑选入宫。而 当时从全国各地挑选人宫的美女数以千计， 元帝无法一一见面，便命画师毛延寿画像。 昭君因自恃貌美，不肯贿赂毛延寿，毛便 在她的画像上点些破绽。昭君因此被贬入 冷宫3年，无缘面君。
第二十页，共32页。
“环珮空归月夜魂”中的
“空”如何理解？
第二十一页，共32页。
“空”写出昭君生不能归汉，
骨留青冢，只有魂灵徒然地归 来，可见其怀念故土之心是多 么强烈啊！一个“空”字，传
达出诗人的悲愤之情、伤悼之意。
第二十二页，共32页。
炼字题答题思路： 1、解释该字在句中的含义 2、展开联想把该字放入原句中描述
画图省识春风面 对画师的无耻行为怨恨。
第十二页，共32页。
昭君远嫁对她个人来说，
毕竟是一种不幸。这种不幸 又是谁造成的呢？
昭君的悲剧是由元帝
的昏庸糊涂造成的。
第十三页，共32页。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
第十四页，共32页。
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
第三页，共32页。
这首诗吟咏的对象是谁？
第四页，共32页。
昭君故里即今天的湖 北省宜昌市兴山县宝坪 村，原名烟墩坪，又名 王家湾。它面临香溪水， 背靠纱帽山，群峰林立， 崖壑含翠，橘林丰茂， 山明水秀，极富诗情画 意。村内有楠木井、娘 娘井、梳妆台、望月楼 等遗迹.
第五页，共32页。
王昭君，中国古代四大美女之一，名嫱，
字昭君。晋代因避司马昭之讳，称她为明 君或明妃。昭君自小天资聪颖，多才多艺， 琴棋书画，吟诗作赋，无一不精，尤其擅 长弹琵琶，加之美貌如花、艳可倾城，所 以年方二八就以秀女身份被挑选入宫。而 当时从全国各地挑选人宫的美女数以千计， 元帝无法一一见面，便命画师毛延寿画像。 昭君因自恃貌美，不肯贿赂毛延寿，毛便 在她的画像上点些破绽。昭君因此被贬入 冷宫3年，无缘面君。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《咏怀古迹·其三》
作者：杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
【注解】：
1、明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。
昭君村在归州(今湖北秭归县)东北四十里，与夔州相近。
2、尚有村：还留下生长她的村庄，即古迹之意。
3、一去句：昭君离开汉宫，远嫁匈奴后，从此不再回来，永远和朔漠连在一起了。
紫台：犹紫禁，帝王所居。
江淹《恨赋》：“明妃去时，仰天太息。
紫台稍远，关山无极。
”朔漠：北方沙漠，指匈奴所居之地。
4、画图句：意谓元帝对着画图岂能看清她的美丽容颜。
5、环佩句：意谓昭君既死在匈奴不得归，只有她的魂能月夜归来，故曰“空归”。
应上“向黄昏”。
环佩：妇女装饰品，指昭君。
6、千载两句：琵琶本西域胡人乐器，相传汉武帝以公主(实为江都王女)嫁西域乌孙，公主悲伤，胡人乃于马上弹琵琶以娱之。
因昭君事与乌孙公主远嫁有类似处，
故推想如此。
又《琴操》也记昭君在外，曾作怨思之歌，后人名为《昭君怨》。
作胡语：琵琶中的胡音。
曲中论：曲中的怨诉。