杜甫诗三首——咏怀古迹
《咏怀古迹》原文
《咏怀古迹》原文（这五首律诗都是杜甫的后期作品，写于他从入蜀到飘泊洞庭的十年间。
五首诗的艺术风格不同：有的淡泊闲静，有的绵丽精确，而以沉郁雄浑为主。
读这几首诗，要善于把诗人的悲欢愤激之情同当时战乱的局面联系在一起，逐步深入地感知诗中的意境。
）咏怀古迹①(其三)群山万壑赴荆门②，生长明妃③尚有村。
一去紫台④连朔漠⑤，独留青冢⑥向黄昏。
画图省识春风面⑦，环@a空归月夜魂⑧。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论⑨。
注释：@a为字库未存字，左王右“佩”的右部①选自《杜诗详注》(中华书局1979年版)。
杜甫组诗《咏怀古迹》共五首，这里选的是第三首，是歌咏王昭君的。
这首诗的写作时间有二说：一说，大历元年(766)作于夔州(今重庆奉节)。
一说，大历三年(768)作于出峡至归州(今湖北秭归)、江陵途中。
②〔荆门〕山名，在今湖北宜都县西北。
③〔明妃〕即王昭君，后人因避晋文帝司马昭讳，改称明君、明妃。
昭君村在归州东北40里处，相传是王昭君的出生地。
④〔紫台〕即紫宫，汉宫名。
⑤〔朔漠〕北方流沙之地。
朔，北方。
⑥〔青冢(ｚｈǒｎｇ)〕指昭君墓，在今内蒙古自治区呼和浩特市南20里处。
传说边地多白草，唯独昭君墓上草色青青。
冢，坟墓。
⑦〔画图省(ｘǐｎｇ)识春风面〕从画像上可以约略看到她的青春容貌。
据《西京杂记》载：汉元帝因宫女很多，命画师一一画像供自己挑选。
宫女们为得到皇帝宠幸，纷纷向画师行贿，独有王昭君自恃貌美，不肯行贿，画师故意将她画丑了，未被召幸。
后匈奴单于呼韩邪来朝，求美人为阏氏(ｙāｎｚｈī)，元帝派昭君去。
临行时召见，貌为后宫第一；元帝很后悔，但已没有办法。
省识，约略认识。
省，约略。
一说，省识，辨识。
春风面，青春容貌。
⑧〔环@a空归月夜魂〕空有她的魂魄月夜归来。
这是说昭君已死葬沙漠，不得归汉，即使月夜魂归，也是徒然。
环?,古人衣带上系的玉佩，这里指代王昭君。
⑨〔千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论〕千载之下，琵琶弹奏的胡乐中，还分明诉说着她的怨恨。
杜甫诗三首——咏怀古迹
闭 月 羞 花 之 貌
学习目标
1.背诵全诗。 2.把握王昭君的形象。体会作者的情 感。 3.理解作者借古抒怀的心情，学会鉴 赏咏史诗的一般技巧及方法。
《咏怀古迹》是唐代伟大 诗人杜甫于大历元年（七 六六年）在夔州写成的一 组诗，共五首。夔州和三 峡一带有宋玉、王昭君、 刘备、诸葛亮等人留下的 古迹，杜甫因古迹怀古人 并自我伤感而作，一气贯 成，为一组诗，亦可分首 独咏，而本文选自第三首。
昭君出塞
王昭君进宫后，因自恃貌美，不肯 贿赂画师毛延寿，毛便在她的画像上点 些破绽。昭君便被贬入冷宫3年，无缘面 君。公元前33年，北方匈奴首领呼韩邪 单于主动来汉朝，对汉称臣，并请求和 亲，以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃 嫔，王昭君挺身而出，慷慨应诏。呼韩 邪临辞大会，昭君丰容靓饰，元帝大惊， 不知后宫竟有如此美貌之人，意欲留之， 而难于失信，便赏给她锦帛二万八千匹， 絮一万六千斤及黄金美玉等贵重物品， 并亲自送出长安十余里。
昭君
美不得宠 生离汉宫 思念故国
才不得用
怨恨
诗人
漂泊西南 思念长安
怨恨
咏 史 抒 怀
杜甫是“悲昭君以自悲也”
鉴赏咏史诗方法指要——三步曲 首先，弄清史实，疏通文意。（所写古人往事是怎样 的）要积累一定的历史知识。 其次，要领悟感情。（为何写这古人这往事 ？表达 诗人什么感情）要抓住历史人和事，与诗人之间的相似点。 一是理性冷静剖析历史，通过昔盛今衰来借古讽今； 二是抓历史的一些影子，感慨个人身世，或通过赞扬 古人建功立业，表达自己建功立业的愿望，同时，委婉地 对现实进行批评，感情成分较浓。 再次，分析技巧。（运用什么方法表达这种感情） 一般是先叙事写景，后议论抒情，点明主旨。还有一 些只叙述对比而不加议论，留有充分想象发挥的空间，引 发读者的思考。
杜甫《咏怀古迹(一)》原文、注释、译文及解读
杜甫《咏怀古迹（一）》原文、注释、译文及解读【作者简介】杜甫（712—770），字子美，排行二，巩县（今河南巩义市）人。
因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西西安东南）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。
青年时期曾漫游三晋、吴越、齐、赵等地，追求功名，应试不第。
天宝十载（751）正月，玄宗举行祭祀太清宫、太庙和天地的三大盛典，杜甫乃于九载冬预献“三大礼赋”，玄宗奇之，命待制集贤院。
十四载，授河西尉，不就，旋改右卫率府兵曹参军。
杜甫困守长安期间，尝居城南少陵附近，自称“少陵野老”，世因称“杜少陵”。
安史乱起，曾陷贼中。
肃宗至德二载（757）四月，杜甫自长安奔赴凤翔行在，授左拾遗，故世称“杜拾遗”。
旋因疏救房琯，被贬华州司功参军。
后弃官流寓陇、蜀、湖、湘等地，所谓“漂泊西南天地间”。
其间曾卜居成都浣花溪畔，人又称“杜浣花”。
因代宗广德二年（764）剑南节度使严武表奏为节度参谋、检校工部员外郎，故世称“杜工部”。
两《唐书》有传。
杜甫生当李唐王朝由盛转衰的历史时期，他的诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，向被誉为“诗史”。
他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，律切精深，沉郁顿挫，后世尊为“诗圣”。
元稹《唐故工部员外郎杜君墓系铭并序》盛赞其“上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专”，“诗人以来，未有如子美者”。
现存诗一千四百余首，有《杜工部集》行世。
【原文】咏怀古迹（一）支离东北风尘际 [1] ，飘泊西南天地间 [2] 。
三峡楼台淹日月 [3] ，五溪衣服共云山 [4] 。
羯胡事主终无赖 [5] ，词客哀时且未还 [6] 。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关 [7] 。
【注释】[1]支离：犹流离。
东北：指中原地区，与下“西南”相对。
自蜀言之，中原则在东北。
风尘：指战乱。
际：适当其时。
此句乃追忆安史乱时，自己在中原地区的流离生涯。
《杜甫诗三首·咏怀古迹》
二、读诗文，整体感知
1、自由朗读诗文。要求：读准字 音； 2、个别朗读诗文； 3、利用文下注释,在理解诗文内容 的基础上，把我好停顿、语调与感情， 体味情感，读出韵味。再齐读。
三、诗文鉴赏
阅读诗文，思考问题
问题（1）这首诗写了什么内容？请复述诗文大意。
明确：群山万壑随着险急的江流，奔赴荆 门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一 旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连， 独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只能 约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国 的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶弹奏的 胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。
为了他的野心，西施付出了美貌与青春，付出了爱情与爱 人！而她，只是勾践手中的一颗棋子！ 有人说西施回国后被视为红颜祸水沉湖而死，有人 说她与范蠡泛舟远离。我宁愿接受后者，因为我不想一直 为人们津津乐道“卧薪尝胆”的勾践是这样一个忘恩负义 的小人。更重要的，我不想西施本是悲惨的人生以更悲惨 的故事结局。 （二） 汉宫内，汉帝御笔一点，王昭君被这漫不经心地一点， 历史却因此打了个回旋。和平与战争，文明与野蛮，交往 与厮杀，竟然都由一个女子柔弱的双肩来承担！ 倾国倾城，汉帝盛怒之下，杀死毛延寿。她在汉帝懊 悔与不舍的目光中，一步步走汉宫，走向那茫茫的大漠， 走向不可知的人生……
问题（5）开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图 画，目的何在？ 明确：引出歌咏对象昭君，从侧面烘托昭 君的形象——大气，坚韧，勇毅。两千多年前， 一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在 那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力， 而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象 征。
问题（6）诗歌中间两联运用了什么表现手法？请结合 诗句分析。 明确：对比、衬托，用典等手法来写王昭君的悲 剧。有“去”和“留”的对比，离开了不该离开的故 国，留在了不该留的荒漠；“生”与“死”的对比， “生前”可以“识”却没有被“识”，“死后”不能 “归”却“魂归来”，将昭君生前的寥落，死后的孤 寂，写得入骨三分；“紫台”与“青冢”对比，一个 富丽繁华，一个荒凉冷落，多么的悬殊！通过 “紫 台”，“朔漠”，“黄昏”，“青冢”等这些对比， 衬托出了王昭君生前的不幸与孤苦和死后的孤寂与冷 落，写尽了昭君一生的悲剧。 “画图省识春风面” 用了一个典故，写出了王昭君生前在汉宫不被赏识的 寥落。
杜甫诗三首咏怀古迹教案(优秀7篇)
杜甫诗三首咏怀古迹教案(优秀7篇)《杜甫诗三首》教案设计篇一教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗3、反复诵读，体会诗歌的思想感情；教学重点朗读并且背诵诗歌教学难点体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的“诗史”特点。
教学过程：一、布置预习导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内岱宗（）决眦（）搔更短（）不胜簪（）2、填空杜甫，字，是我国代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。
他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“ ”。
二、指导学习研讨1、学习《望岳》1）情境导入杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。
我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。
2）介绍作者有关知识。
3）检查预习情况4）整体感知a、播放录音《望岳》，学生朗读。
注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。
d、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。
5）探究赏析《望岳》a、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？学生思考讨论，教师点拨（多媒体投影）：b、全诗中最让你感到心胸激荡的。
两句？说说偏爱这两句的理由。
c、作者当时为什么有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢？d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。
试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？2、学习《春望》1）整体感知a、播放录音《春望》，学生朗读。
注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
杜甫诗三首咏怀古迹
“群山万壑赴荆门”（荆门指的是
湖北宜都西北。昭君故里即今天的湖北省 宜昌市兴山县宝坪村）
“群山万壑赴荆门”，多么雄伟 的图景！山是群山起伏，连绵 不绝；水是万壑争流，奔腾不 息，直赴荆门山。
鉴赏诗中“赴”字的妙处。（炼字 题）
鉴赏炼字题答题思路： “赴”，奔赴的意 思，群山万壑随着 ①释字义 险急的江流，奔赴 荆门山。作者用拟 ②把字放入原句，译 诗句 人的手法，把迤逦 不绝的千山万壑陡 ③分析手法（没有可 然间写活了，化静 不写） 为动，既有飞动之 势，又有变幻之姿。 ④分析作用
青冢
昭君青冢
• 昭君到匈奴后，把中原的文化传给匈奴。 匈奴和汉朝和睦相处，有六十多年没有发 生战争。据《后汉书》记载：昭君远嫁匈 奴以后，非常思念故乡，然而多次上书希 望回故乡看看，都未能如愿。即使她侍奉 的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再 嫁给匈奴王的儿子，直至公元前19年，33 岁的绝代佳人昭君去世，厚葬于今呼和浩 特市南郊，墓依大青山，傍黄河水。后人 称之为“青冢”。
咏怀古迹· 其三
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古今多少兴亡事——咏史怀古诗
• 内涵——以历史事件、历史人物、历史陈迹 为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人 的兴衰之感，以寄托哀思，意在借古伤今、 借古讽今、借古咏怀。 • 鉴赏咏史怀古诗的三个步骤： • 1.所描写的古人、史事。（弄清史实或人物） • 2.描写古人史事的原由（体会意图、情感） • 3.方法表达（分析技巧）（借景抒情、寓情 于景、对比、衬托、用典· · · · · · ）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
杜甫诗三首-秋兴八首 咏怀古迹 登高
明确：意象有： 玉露， 枫树林， 巫山，巫峡，江波，塞上秋风，阴云， 江间波浪兼天涌 菊花，孤舟，泪，寒衣，刀尺，白帝 城，暮砧等。
丛菊两开他日泪
特点：凄凉，萧瑟，阴沉，萧条、 残败等。
描绘了一幅秋露清冷、秋气萧森, 草木凋落，江水波涛汹涌、大浪滔天， 寒衣处处催刀尺 , 塞上风云阴沉密布 , 白帝城中捣衣声声 塞上风云接地阴 巫山巫峡气萧森 白帝城高急暮砧。 的苍凉的秋景图。 孤舟一系故园心
寓情于景情景交融
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的 话，那么，“不尽长江”有什么意思呢？
明确：“不尽长江”指时间的无穷，是 历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比， 相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越 显得悠久。
注：面对滚滚不尽的历史长河，作为一 个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、 坦荡、胸襟开阔，有一种雄浑宏大的气势。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八 层意思，你能读出几层？试做具体分析。
万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 作客，羁旅也； 常作客，久旅也； 百年，齿暮也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也；登高是九九重阳节的 习俗，为祈求长寿，全家人一起去。 独登台，无亲朋也。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
杜甫生活在唐朝由盛转衰 的历史时期，那个时间段的唐 朝发生了一件大事“安史之 乱”，时间是（755--762）， 安史之乱结束后，唐朝人口大 减。安史之乱虽然结束，但是 唐朝已陷入混乱当中，在杜甫 曾经生活了五年的蜀中也不例 外。一直很赏识杜甫支持杜甫 的蜀中的剑南节度使严武去世， 蜀中陷入混乱当中。于是杜甫 决定回老家，他在途中写下了 秋兴八首，课文所选择的是其 中第一首。
杜甫诗三首之咏怀古迹
思考六：
开篇不写昭君，却描绘了这样 一幅图画，目的何在？
从侧面烘托昭君的形象。 一个青年女子远离父母之邦， 嫁到异域，并在那里度过一 生，确实需要巨大的勇气和 毅力，而这雄伟的山川简直 就是她那坚强的性格的象征。
主题探究
思考：
《咏怀古迹（其三）》题为咏 怀，可里面只写了昭君的怨恨， 并无作者个人的情怀，这是不 是与标题“咏怀”二字不符？
“千载琵琶作胡语，分明怨 恨曲中论。”
昭君之怨，昭君之恨，如此绵长，可它 只能借由那深沉、幽怨的琵琶声穿越千 载，萦绕在耳了。那撩人愁思的胡乐， 正是昭君在诉说着她的怨恨！尾联正面 写昭君的怨恨。
思考五 ：
这首诗写的是昭君的怨恨， 但首联一开始并没有写她的 怨恨，那写的是什么？
首联描绘了飞动变幻的群山万壑奔赴 荆门的景象，“赴”字运用了拟人手 法写活了山川山谷，以动写静，把迤 逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既 有飞动之势，又有变幻之姿。而那里 是昭君生长的地方。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏
环佩空归夜月魂
远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归， 思念故乡的幽怨。
画图省识春风面
请同学讲述这句诗相关的小故事
不仅是在怨恨画师无耻的行径，更 是在暗讽君王的昏庸糊涂
思考四： 有人说，颈联中的“空”字用得极好， 那么它好在哪里呢？
“空”，徒然之意，从字面上看，作者认为， 昭君魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君 虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生 她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是 多么强烈啊！一个 “空”字，将诗人的悲愤 之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
咏史怀古诗的结构： 临古地—思古人—忆其事—抒己志
鉴赏咏史怀古诗的方法（三步）：
①弄清史实，作者“怀”什么“古” （写 了何人何事。如出现景物，分析景物的作用） ②领悟感情，要体会写作意图, 作者为什 么要写其人其事？推敲作者对这段历史，这 个古人的态度，情感是怎样的？ ③分析写法，特别要注意分析对比手法和典 故。
杜甫诗三首(杜甫生平及咏怀古迹)
昭君的“怨恨”尽管也包含着“恨帝始 不见遇”的“怨思”，但更主要的，还是 一个远嫁异域的女子永远怀念乡土，怀念 故土的怨恨与忧思，它是千百年中世代积 累和巩固起来的对自己的乡土和祖国的最 深厚的共同的感情。
画图句承前第三句，环佩句承前第四句。画图句是说，由于汉元 帝的昏庸，对后妃宫人们，只看图画不看人，把她们的命运完全 交给画工们来摆布。省识，是略识之意。说元帝从图画里略识昭 君，实际上就是根本不识昭君，所以就造成了昭君葬身塞外的悲 剧。环佩句是写她怀念故国之心，永远不变，虽骨留青冢，魂灵 还会在月夜回到生长她的父母之邦。
连,写出塞之景，向,写思汉之心，笔下有神。
只看上句的紫台和朔漠，自然就会想到离别汉宫、远嫁匈奴的昭 君在万里之外，在异国殊俗的环境中，一辈子所过的生活。而下句写 昭君死葬塞外，用青冢、黄昏这两个最简单而现成的词汇，尤其具有 大巧若拙的艺术匠心。
在日常的语言里，黄昏两字都是指时间，而在这里，它似乎更主 要是指空间了，它指的是那和无边的大漠连在一起的、笼罩四野的黄 昏的天幕，它是那样地大，仿佛能够吞食一切，消化一切，但是，独 有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不了。想到这里，这句诗 自然就给人一种天地无情、青冢有恨的无比广大而沉重之感。
群山万壑赴荆门， 生图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
昭君村，在荆州府归州东北四十里。其地址， 即在今湖北
他站在白帝城高处，东望三峡东口外的 荆门山及其附近的昭君村。远隔数百里，本 来是望不到的，由近及远，构想出群山万壑 随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的 图景。
咏怀古迹杜甫原文翻译及赏析 咏怀古迹其一杜甫翻译
咏怀古迹杜甫原文翻译及赏析咏怀古迹其一杜甫翻译杜甫曾经在安史之乱之后，流落到四川成都。
后来他打算顺江而东，回到故乡。
但是因为各种各样的原因，他滞留在夔州。
在这夔州期间，他写了五首《咏怀古迹》。
这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹。
杜甫表面上是平调这些古迹，赞颂五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。
但实际上杜甫是咏史伤怀，借历史名人的遭遇来，抒发自己的人生感慨，寄寓自己仕途失意、颠沛流离的身世之感，抒发了自身的理想、感慨和悲哀。
这五首诗，因为写的确实出类拔萃，所以历代解读得比较多。
但是，其中有一些解读也确实让人费解。
如第一首诗：咏怀古迹支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
专家认为，首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。
在战乱之际，诗人在东北一带流离失所后，辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。
不知道大家看出问题没有。
首先我觉得，支离二字并不是流离失所的意思。
支离的意思是支离破碎，一般指国一般是形容国土不算完整的意思。
其次，东北也不是指杜甫所在的夔州的东北方，即关中一带。
这个东北应指全大唐的东北，就指安禄山所占据的燕京一带。
安禄山、史思明占据大唐东北，发动叛乱，使得大唐国土不再那么完整而变得支离破碎。
我们知道，安禄山史思明部队一直打到了长安，迫使唐玄宗都得带着宫妇左右，逃离到西南的四川一带避难。
第三，风尘就特指战乱，与第三联的羯胡事主终无赖遥相呼应。
通过上面三点的分析，我们知道首联并不仅仅是概括杜甫自安史之乱以来的生活状况。
杜甫其实是由国家写到个人，国和个人命运息息相关的。
如果首联仅仅是杜甫哀叹自己的生活状况不如意，那么这首诗的思想价值就会大打折扣。
杜甫在首联其实揭示了这样一个现状：人们生活遭遇这样大的灾难，其实是因为国家变得支离破碎。
咏怀古迹杜甫原文、翻译（通用5篇）
咏怀古迹杜甫原文、翻译（通用5篇）杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
下面是小编整理的咏怀古迹杜甫原文、翻译，一起来看看吧。
咏怀古迹杜甫原文、翻译篇1【原文】群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
注解１、明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。
昭君村在归州（今湖北秭归县）东北四十里，与夔州相近。
２、尚有村：还留下生长她的村庄，即古迹之意。
３、一去句：昭君离开汉宫，远嫁匈奴后，从此不再回来，永远和朔漠连在一起了。
紫台：犹紫禁，帝王所居。
江淹《恨赋》：“明妃去时，仰天太息。
紫台稍远，关山无极。
”朔漠：北方沙漠，指匈奴所居之地。
４、画图句：意谓元帝对着画图岂能看清她的美丽容颜。
韵译千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。
一别汉宫她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向着黄昏。
凭看图汉元帝岂识月貌花容？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。
千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。
评析这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。
想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。
因此，主题落在“怨恨”二字，“一去”二字，是怨的开始，“独留”两字，是怨的终结。
作者既同情昭君，也感慨自身。
沈德潜说：“咏昭君诗此为绝唱。
”信然。
咏怀古迹杜甫原文、翻译篇2原文：咏怀古迹五首·其五诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
译文：诸葛亮的大名永远留在天地间，他的遗像清高让人肃然起敬。
为了三分天下周密地筹划策略，万代好像鸾凤高翔，独步青云。
伊尹、吕尚难分伯仲，不相上下，指挥军队作战镇定从容，让萧何曹参都为之失色。
汉朝帝位转移是因为运气，诸葛亮也难以复兴，但他意志坚决，因军务繁忙而鞠躬尽瘁。
《杜甫诗三首》-咏怀古迹
咏 史
2. 为何写。为什么要写这个古人这段往事 ？ 诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）
诗
三 3.怎样写。这种态度运用什么方法表达
步 （分析技巧）
骤
湖南省永顺县第一中学
写什么：译诗
千山万壑逶迤不断奔赴荆门； 此地还遗留生长明妃的山村。 一别汉宫她嫁到北方的荒漠； 只留下青冢一座面向着黄昏。 凭看图汉元帝岂识月貌花容？ 昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载后仍听到琵琶弹奏胡曲， 乐曲分明还诉说着她的怨恨。
此前漂泊在外将近两年。严武表荐杜甫为检校工部员外郎，做了严武的参谋，因此 后人又称杜甫为“杜工部”。
2.杜少陵杜甫曾居于京兆（长安）杜陵。杜陵是西汉后期宣帝刘询的陵墓，陵墓
所在地原来是一片高地，潏、浐两河流经此地，汉代旧名“鸿固原”。宣帝少时好 游于原上，他即帝位后，遂在此选择陵地，建造陵园，命名杜陵。杜陵东南十余里 有小陵，是汉宣帝许后之陵，因规模比宣帝的杜陵小，故名少陵。杜甫常以"杜陵" 表示其祖籍郡望，自号“少陵野老”，因此后人又称杜甫为“杜少陵”。
• 山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流， 奔腾不息，直赴荆门山。
• 引出歌咏对象，从侧面烘托昭君的形象。一 个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在 那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力， 而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的 象征。
湖南省永顺县第一中学
颔联：对仗很工整，对比强烈。
“一去” 对 “独留”，“一”与“独”同义； “紫台” 对 “青冢”； “连” 对 “向”； “朔漠” 对 “黄昏”
湖南省永顺县第一中学
背景： 唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁
留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗， 任左拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐 肃宗而受排挤，被贬为华州司功。
杜甫诗三首《登高》《秋兴八首《咏怀古迹》》
“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛与 忧思。 3、学会赏析古典诗歌、了解诗歌的表现手法，初 步具有解题的能力。
知人论世
杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀 又乘势而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种形 势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年” 的叹息声中苦苦挣扎。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多 病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世— —所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他是为了排遣 郁闷而抱病登台的。
四、西南漂泊时期（四十八至五十八岁） 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人
民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。 严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节 度使摄成都，杜甫投往严，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年， 继又漂流到湖北、湖南一带，晚年携家出蜀，病死湘江途中。这时 期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、 《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。其 中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 而《登高》中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古 绝唱。
唐·杜甫
• 《咏怀古迹》共五首，各咏一古迹，依次是庾信 故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯祠，都是 借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构， 明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、 宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际 会之难逢也；中间昭君一章，盖入官见妒，与入朝 见妒者，千古有同感焉。”
只依凭画图识别昭君的容颜， 月夜里环佩叮当是昭君归魂。
杜甫咏怀古迹五首全文及翻译
杜甫咏怀古迹五首全文及翻译杜甫是唐代著名的边塞诗人，他总是以边塞的悲壮和历史的沧桑为题材，抒发自己的豪情壮志和对国家的忧虑。
下面是他的五首《咏怀古迹》的全文及翻译：一、咏怀古迹三首·其一世泽之林亡，东溟挹翠空。
今之新德士，千载灭文风。
巍峨时一往，飘蓬忽何从？此处倚崇山，元化敢为兄。
Translation:In the forest of worldly blessings, the ancient virtue is lost, and the eastern sea is devoid of its greenness.The present new generation, after thousand years, has extinguished the literary trend.The towering grandeur has gone away in a flash, as if a floating rag, where can it be?Here, leaning against the towering mountain, I dare to strive for the renewal of virtuous influence.二、咏怀古迹三首·其二青海无边墨色天，飞鸿踏雪泥犹白。
毡房已拆旧窝在，林下应留旗画未。
至道虽亲尧舜盛，修文犹得谢安持。
五陵年少争周顒，一葦一天无际期。
Translation:The boundless Qinghai, with the darkened sky, while the flying wild geese stamp on the snowy ground, their footprints still appear as white.The felt tent has been disassembled, leaving the old nest, under the forest, there should still be the unpainted flag.Though the virtuous path is closely related to the glorious times of Yao and Shun, the cultivation of culture is still held by Xie An. The young men of the Five Tombs compete for Zhou Yong, with each reed representing an unbounded ambition.三、咏怀古迹三首·其三万古长如夜，不足明其愁。
杜甫《咏怀古迹五首》原文
杜甫《咏怀古迹》原文杜甫《咏怀古迹五首》原文这是组诗《咏怀古迹五首》其中的第三首,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。
诗人有感于王昭君的遭遇。
以下是小编为大家整理的有关杜甫《咏怀古迹》原文，希望对大家有所帮助。
杜甫《咏怀古迹》1【咏怀古迹一】古城西北小溪潺，无限风光绿荫间。
奇草茵茵铺紫陌，异葩馥馥隐深山。
几声杜宇报春到，半缺冰轮催客还。
仗竹亲身临此地，赋词把酒醉乡关。
【咏怀古迹二】蜀相祠堂千古悲，多谋足智一军师。
三分天下识当远，六出祁山恨未时。
黄雀空啼曾遗忘，翠松着意在追思。
崇高风范万人仰，垂宇鸿儒岂可疑。
【咏怀古迹三】红楼一梦入朱门，孽债奇缘自雨村。
枯目朝朝凝冷月，煎心日日怨黄昏。
堂前黼黻均无色，座上珠玑皆丧魂。
成败辱荣多少事，是非曲直任评论。
【咏怀古迹四】铁马金戈擒虎豹，骊山脚下土陶宫。
钩连错落千环里，起伏翻腾万象中。
叱咤风云堪壮士，纵横玉宇亦豪翁。
项刘举义山东乱，就此辉煌不再同。
【咏怀古迹五】周郎妙计安天下，用火烧营卓识高。
顷刻巨舟烟作烬，霎时顽敌贼唯毛。
指挥若定匡吴国，决策从容破魏曹。
今日缅怀英烈史，心潮逐浪亦魂劳。
杜甫《咏怀古迹》2咏怀古迹五首·其一原文：支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
咏怀古迹五首·其一译文及注释译文关中兵荒马乱百姓流离失所，躲避战乱漂泊流浪来到西南。
长久地停留三峡楼台熬日月，与五溪民族都住在一片云山。
羯胡人狡诈事主终究不可靠，伤时感世的诗人至今未回还。
梁代庾信的一生处境最凄凉，到晚年作的诗赋轰动了江关。
注释1、支离：流离。
风尘：指安史之乱以来的兵荒马乱。
2、楼台：指夔州地区的房屋依山而建，层迭而上，状如楼台。
淹：滞留。
日月：岁月，时光。
3、五溪：指雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪，在今湘、黔、川边境。
共云山：共居处。
4、羯（jié）胡：古代北方少数民族，指安禄山。
杜甫诗三首(咏怀古迹
小结 主题：
诗人漂泊异地，远离故乡，处 境和昭君相似，寄寓思乡之情， 也借昭君遗恨绝域，曲折表达自 己怀才不遇的感慨。
怀古咏史诗归纳
1.标题特点：标题中有古迹、古人名，或在古 迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人前 后加“怀古”、“咏怀”等。
2. 内容特点：（ 1 ）咏古迹（ 2 ）怀古人（ 3 ） 忆古事
朗诵诗歌
咏怀古迹(其三)
群山/万壑/赴/荆门，
生长/明妃/尚/有村。 shuò 一去/紫台/连/朔漠， zhǒng 独留/青冢/向/黄昏。 xǐng 画图/省识/春风/面, 环珮/空归/夜月/魂。 千载/琵琶/作/胡语, 分明/怨恨/曲中/论。
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诵读提示:
“群山”二句可用诗人指点望中之景的 口气读，不快不慢； “一去”二句概括叙述昭君一生，有怜 其远嫁之意，速度要慢些，“台”“留”二 字可有延长音，以示咏叹。 “画图”二句宜用沉抑、低回之调读； “千载”二句点明昭君之“怨”，两句 须一气读出。“千载琵琶”四字用平调， “作胡语”三字用升调，至“分明怨恨”升 到最高点，然后用降调徐徐读最后三字，有 余音缭绕之感。
1）.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美
2、作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句 子做铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君 决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具 有大山般坚强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不 是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。
2）.借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇 伟形象。
3、思想情感：（1）感慨身世（2）感伤兴衰
意在借古伤今或者借古讽今或借古咏怀
鉴赏咏史诗三步骤
一、 弄清史实
所描写的古人、往事是怎样的?
二、 体悟感情
人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-咏怀古迹(其三)》课件(共25张PPT)
杜甫
《咏怀古迹》
《咏怀古迹》是一组结构周密的七言律诗，共 五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故 居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗 人的身世之感。关于它的整体结构，明人王嗣奭在 《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯 文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也； 中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古 有同感焉。”
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同样，关于其思念汉室，王安石并不就事论事， 作一般的悲悯之语，而是展开视野，由明妃联想到 更多的女子，由在北的失意联想到在南的失意，而 言外之意，则又由美女的失宠联系到才士的不遇， 以对昭君个人的强为宽解翻转出广阔的人生主题， 揭示了封建时代“人生失意”的普遍性与无可奈何。
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王安石这一立论易犯胡汉不分、内外无别之 嫌，尤其是第二首中的“汉恩自浅胡自深，人生 乐在相知心”，更容易给人丧失民族立场之感。 自南宋以来，王安石这两首诗就不断招致非议。 其实批评者都误解了王诗本意。王诗旨在推陈出 新，这里面既有作为大政治家对人生独立思考的 深度，有个人好为异论的性情作用，又有为文宜 奇不宜平的创作通则。
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有关王昭君的故事既载史籍，流传也广，自汉 代以来以此为题材的作品颇多，但主旨不是悲王昭 君之流落塞外，就是责毛延寿之贪赃弄奸。王安石 却不取此想法。他认为杀毛延寿实属冤枉，因为像 明妃这样的绝代佳人其美好意态是画不出的。这一 观点并不是简单地为毛延寿开脱罪恶，而是含蓄地 揭示明妃的不幸实际上是由于皇帝的昏庸造成的。
主旨分析
所以作者在咏叹王昭君不幸的同时 也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千 载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉 怨恨。
主旨分析
所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在 感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的 同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
杜甫诗三首·咏怀古迹
诗人 才华横溢，入朝见妒 不分忠佞，无辜遭贬 漂泊西南，有家难归
（怨恨）
诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样 的情感？
1.表现了昭君内心的孤独和对故乡的 思念及对君王的怨恨。 2.表现了作者对昭君的同情，对自己 怀才不遇、抱负不得施展的悲愤，对 家乡的思念。
所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸，在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
2、（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰 无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，
3、（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧 国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦， 担忧国家民族的前途命运。
4、理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）
思 知人论世
此诗写于唐代宗大历元年 （766年），杜甫漂泊寄居夔州正 从夔州奔赴江陵途中，途经荆州府 归州（今湖北秭归）东北四十里昭 君村时所作。
展+评 1、本诗的诗眼是什么
怨恨 表达昭君的怨恨之情（可能是对远嫁异 邦，远葬他乡， 思念故乡的怨恨；可能 是对画师毛延寿的怨恨；可能是对汉元 帝昏庸、糊涂的怨恨。）
析赏
2、首联“群山万壑赴荆门，生长明妃 尚有村”中哪个字用得好？好在哪里？
答：“赴”字用得好。使用“拟人”的修辞手法， 将“连绵起伏的群山，千万条纵横的沟壑”赋予 人的情感，它们好像是一起奔赴荆门。把迤逦不 绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又 有变幻之姿。 从侧面烘托了昭君的形象。一个青 年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过 一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的 山川简直就是她那坚强的性格的象征。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲 也”
整首诗手法：借古伤今
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昭君出塞
王昭君进宫后，因自恃貌美，不肯 贿赂画师毛延寿，毛便在她的画像上点 些破绽。昭君便被贬入冷宫3年，无缘面 君。公元前33年，北方匈奴首领呼韩邪 单于主动来汉朝，对汉称臣，并请求和 亲，以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃 嫔，王昭君挺身而出，慷慨应诏。呼韩 邪临辞大会，昭君丰容靓饰，元帝大惊， 不知后宫竟有如此美貌之人，意欲留之， 而难于失信，便赏给她锦帛二万八千匹， 絮一万六千斤及黄金美玉等贵重物品， 并亲自送出长安十余里。
山是群山起伏，连绵不绝；水是万 壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。 “赴”本是一个普通的字眼，但在 此作者用拟人手法把迤逦不绝的千 山万壑陡然间写活了，既有飞动之 势，又有变换之姿。借此引出歌咏 对象王昭君。
生 离 汉 宫
不 幸 、 孤 苦
一去
独留
生前的寥落；死后的孤寂
紫台 青冢 富丽繁华；荒凉冷落
对 比
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论
为什么怨恨？
怨恨时间之长 美不得宠 生离汉宫 思念故国 怨恨之强烈
6. 怎样理解昭君“怨恨”，到底为何？
“怨恨”两字点明全篇主旨。有倾国倾城
之容貌，却不为汉家君王所识而不得 不远嫁他国，想怨又不能怨。远嫁异 域而终身不得回乡，强烈的思乡之情。
诗人在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自 己的身世家国之情的。
杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？
这是因为女人貌美入宫被冷落， 和男人怀才入朝不得志一样， 都是让人感叹悲哀的事。杜甫 咏王昭君，也不过是借昭君之 事，浇自己胸中的块垒。
作者经历
这首诗写于唐代宗大历元年，也就是公 元766年，这一时期正是作者漂泊西南的 第七年。七年前自己因上疏救宰相房琯触 怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功 参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却 不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但 又不能明说，所以借古人古事书写心中之 愤。
墓前联辔而行的双骑塑像
青冢
5.“环珮空归夜月魂”中的“空” 字是这句的关键，如何理解？
如何理解“环佩空归月夜魂”中的“空”字？ 作者认为，既然葬于塞外，不能归汉， 魂灵归来也是徒然的。但昭君虽骨留青 冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养 她的父母之邦，可见其怀念故国之心的 强烈。像这样一个美女，竟然沦落到如 此下场，怎不感动？怎不伤心？一个 “空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之 意传达得淋漓尽致。
昭君青冢
昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安， “边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎 庶忘干戈之役”，展现出欣欣向荣的和平景象。 公元前31年，呼韩邪单于亡故，留下一子，名 伊屠智伢师，后为匈奴右日逐王。时，王昭君 以大局为重，忍受极大委屈，按照匈奴“父死， 妻其后母”的风俗，嫁给呼韩邪的长子复株累 单于雕陶莫皋，又生二女，公元前20年，复株 累单于又死，昭君自此寡居。一年后，33岁的 绝代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南 郊，墓依大青山、傍黄河水。后人称之为“青 冢”。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改 称明君，史称“明妃”。
学习目标
1.背诵全诗。 2.ห้องสมุดไป่ตู้握王昭君的形象。体会作者的情 感。 3.理解作者借古抒怀的心情，学会鉴 赏咏史诗的一般技巧及方法。
《咏怀古迹》共五首，各 咏一古迹，依次是庾信故宅、 宋玉故宅、昭君村、先主庙、 武侯祠，都是借古迹抒发诗 人的身世之感。
听课文录音 注意朗读的感情和节奏
群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。 一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。
死 葬 异 域
孤 寂 、 冷 落
连
向
对 比
朔漠
黄昏
无边无际的大漠；笼罩四野的昏黄
一般指时间，而这里主要指空间，和 “朔漠”相对，即笼罩四野的昏黄的天幕。
3.颔联写法上有什么特点？效果如何？
（提示：如格律、句式）
•明确：对仗
画图省识春风面，环佩空归夜月魂
指出昭君悲剧的根源 对故土深沉的爱
4. 昭君的确很不幸，但她的不幸究竟是怎 样造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得让她 远嫁匈奴？
画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。 千载／琵琶／作／胡语，分明／怨恨／曲中／论。
1.饱含感情地朗读这首诗歌， 找出其中点明昭君情感 的词 语。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村
昭君家乡的自然风光
拟人手法，写出千山万壑既 有飞动之势，又有变幻之姿。 侧面烘托昭君坚强的性格
1.“群山万壑赴荆门”描绘了一幅什么样的画面？ 这一句中最生动传神的是什么字？为什么？
• • • • • 1.所描写的古人、史事。（弄清史实） 2.描写古人史事的原由（体悟感情） 3.方法表达（分析技巧） 即史实——态度——技巧 意在借古伤今或者借古讽今或借古咏怀
昭君
美不得宠 生离汉宫
思念故国
怨恨
才不得用
诗人
漂泊西南 思念长安
怨恨
咏 史 抒 怀
主旨：
• 借史抒情——作者在咏叹昭君不幸 的同时，也在感慨自己的不幸，在 表达昭君千载之怨的同时，也表达 了自己深沉的怨恨。所以他借王昭 君之事来抒写自己的悲愤，寄托自 己的身世家国之情。
鉴赏咏史咏怀诗的三步骤 ：
颈联上句“画图省识春风面” 对此做了交待。这句诗用了 一个典故。
昭君和亲的故事
• 元帝后宫既多，不得常见，乃使画 工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂 画工，多者十万，少者亦不减五万。 独王嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝， 求美人为阏氏。于是上案图以昭君 行。及去，召见，貌为后宫第一， 善应付，举止闲雅。帝悔之，而名 籍已定。帝重信于外国，故不复更 人。